2010海南省教师资格证考试《综合素质》必过技巧
教师资格证笔试答题技巧
教师资格证笔试答题技巧教师资格证笔试对于考生来说是一个重要的关卡。
笔试的题目种类繁多,而且对于答题技巧的要求也较高。
本文将为大家介绍几种有效的教师资格证笔试答题技巧,希望能够对广大考生有所帮助。
一、认真阅读题目在答题过程中,首先要认真阅读题目。
正确理解题目的意思对于解答问题至关重要。
建议考生在阅读题目时可以用手指指着每个关键词,帮助自己更好地理解题目要求。
在阅读题目的同时,还可以在纸上做简单的标记,以便回答问题时可以更快地找到关键信息。
二、注意题目的要求和限制不同类型的题目往往有不同的要求和限制。
考生在答题前应该仔细阅读题目,了解题目要求和限制。
例如,在选择题中,有的题目要求选择一个最佳答案,有的题目要求选择两个或更多个答案。
若不注意题目的要求,可能会导致答案错误。
三、合理分配时间时间对于笔试是一个重要的挑战。
考生应该在考试前对自己的时间进行合理的分配。
一般来说,选择题的答题速度相对较快,应该尽量争取更多的时间来解答主观题,因为主观题往往需要更多的思考和组织能力。
同时,对于每道题,也要注意控制答题时间,避免在某个题目上花费过多的时间而导致其他题目无法完成。
四、扩展知识面教师资格证笔试的题目涉及的知识面较广。
考生在备考过程中不仅要掌握教育学、心理学等专业知识,还应该对时事和教育领域的最新发展保持关注。
通过扩展知识面,不仅可以帮助考生解答一些综合型题目,还可以提升整体的答题水平。
五、划重点、做笔记在解答一些需要较长文字的题目时,可以在纸上划重点、做简要的笔记。
这样可以帮助考生整理思路、梳理思维,提高解题的准确性和效率。
同时,对于一些需要运用公式或者定理的题目,可以在纸上写下公式或者定理,以便在解题过程中能够准确运用。
六、模拟考试模拟考试是检验考生备考成果的重要手段。
考生可以根据教师资格证笔试的题型和内容进行模拟考试。
在模拟考试过程中,可以更好地了解考试的难度和自己的不足之处,并通过总结和分析找到提高的方向。
教师资格证考过的技巧
教师资格证考过的技巧教师资格证考试是一项重要的考试,考生需要掌握一些技巧才能更好地备考和应对考试。
以下是一些教师资格证考过的技巧:1.了解考试大纲:详细了解考试大纲,了解各个科目的考试内容和要求,有针对性地进行备考。
2.合理规划备考时间:根据自己的实际情况,合理规划备考时间,合理安排每天的学习计划,确保每个科目都能得到充分的复习时间。
3.制定复习计划:制定一份详细的复习计划,将复习内容和时间分配清楚,按计划有条不紊地复习,确保不会遗漏考试重点。
4.注重基础知识的学习和巩固:教师资格证考试注重基础知识的考查,需要对教育学、心理学、教育法律法规等学科的基础知识进行深入学习和巩固。
5.做题练习:做题是检验知识掌握程度的有效方法,进行大量的练习题有助于深化对知识点的理解和记忆,同时也可以提高解题能力和应试技巧。
6.找到适合自己的学习方法:每个人的学习方法不同,找到适合自己的学习方法是关键。
可以尝试不同的学习方式,如划重点、总结笔记、做思维导图等,找到最适合自己的学习方法。
7.参加模拟考试:参加模拟考试可以帮助考生熟悉考试流程和注意事项,了解自己的考试水平,找出自己的薄弱环节,及时做出调整。
8.注意健康饮食和休息:备考期间,注意饮食的均衡和规律,保证充足的睡眠和休息,保持良好的身体状态,有助于集中精力和保持好的心态。
9.保持自信和积极的心态:备考期间,要保持自信和积极的心态,相信自己的能力,相信自己已经做好了充分的准备,才能在考试中发挥出最佳水平。
10.合理利用复习资料和辅导教材:选择适合自己的复习资料和辅导教材,合理利用这些资料进行复习,可以提高备考效率和质量。
以上是一些教师资格证考过的技巧,希望对考生有所帮助。
最重要的是要认真备考,坚持不懈,相信自己一定能够顺利通过教师资格证考试。
教师资格证科目一综合素质案例分析题的答题技巧
《教师资格证》科目一综合素质案例分析题的答题技巧人们说,学习成功有三个要素:学习成功=心理素质十学习方法十智能素质。
想要考试取得成功,拥有良好的心理素质和智能素质是必不可少的,但是这些都是外界的客观因素,有时是自己无法改变的。
但是我们在学习方法上却有法可循,拥有广阔的提升空间。
学习有法不仅是指自己要有怎样周密的学习计划,怎样合理的时间调配,重要之处还在于怎样在最快的时间内做出最佳的回答,也就是答题方法的掌握。
很多考生在作答科目一时一个头疼之处就在于对大题,也就是案例分析题的作答。
脑中有思路,有很多话要说,但是实际落实在卷面上时就显得思路非常混乱。
不仅如此还会产生答题语言累赘却漏知识点的情况,很是苦恼。
针对考生这一困惑,现提供一些答题的技巧,仅供考生参考。
只说理论显得很空洞,现拿出一道2012年下半年中学教师资格证考试真题来和大家分享。
材料:教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信:许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片,并在照片的背面写上您的赠言,送给即将走进考场的我们。
我端详着照片优秀稚嫩的自己,翻看背面您的赠言:“相信自己,成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流,这句话给了我前进的动力,激励我实现了梦想。
我不会忘记,您陪我走过情绪低沉的时光。
突如其来的重病使我一度那么消沉与无助,是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后,您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。
我不会忘记,为了与同学们有更多的交流话题,年过半百的您学习制作视频,关注足球赛事,就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记,为了拓展同学们的知识面,您带领我们一起快乐“悦读”,不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……问题:请从教师职业道德的角度,评析许老师的教育行为。
拿到这样一个材料分析题,首先我们要做的是什么呢?很多考生之所以答题不太完善,就是因为没有在笔落到纸上之前在脑中形成一个答题的思路,以至于落到纸上的答案显得没有条理。
教师资格证高分必备技巧
教师资格证高分必备技巧教师资格证考试是众多有志于从事教育事业的朋友们必须要跨越的一道门槛。
想要在这场考试中取得高分,不仅需要扎实的知识储备,还需要掌握一些实用的技巧。
接下来,就为大家详细介绍一些必备的技巧。
首先,充分了解考试大纲是关键。
考试大纲犹如一张地图,为我们指明了前进的方向。
我们要仔细研读大纲,明确考试的重点、难点和题型分布。
比如,教育知识与能力这一科目,涵盖了教育学、心理学等诸多领域的知识,了解大纲可以让我们有的放矢地进行复习。
制定合理的学习计划是成功的基石。
根据考试时间和自身的实际情况,将复习内容合理分配到每一天。
例如,可以将复习分为基础学习、强化巩固和模拟冲刺三个阶段。
在基础学习阶段,系统地学习各个知识点;强化巩固阶段,通过做题和总结加深对知识点的理解和记忆;模拟冲刺阶段,则按照考试时间和要求进行全真模拟,提前适应考试节奏。
做好笔记是加深记忆的有效方法。
在学习过程中,将重点、难点和容易混淆的知识点记录下来,便于后期复习。
笔记要简洁明了,条理清晰,可以采用图表、思维导图等形式,让知识更直观、更易于理解。
善于运用多种学习资源也是非常重要的。
除了教材,还可以利用网络课程、学习 APP 等。
一些优秀的网络课程能够帮助我们更好地理解抽象的知识点,学习 APP 则可以让我们随时随地进行学习和练习。
刷题是提高成绩的必经之路。
通过大量的练习题,可以熟悉各种题型,掌握解题技巧。
在做题时,要认真分析题目,总结解题思路和方法。
对于做错的题目,要及时找出原因,进行针对性的复习。
此外,注重知识的归纳总结也必不可少。
将相似的知识点进行对比、归纳,找出它们之间的联系和区别。
比如,在学习教育心理学中的各种学习理论时,可以将行为主义、认知主义和建构主义等理论进行对比,从而更深入地理解它们的核心观点和应用。
在考试中,答题技巧同样关键。
选择题要认真审题,排除干扰选项;简答题要条理清晰,分点作答;论述题要有理有据,结合实际案例进行分析;材料分析题要准确把握材料主旨,运用所学知识进行回答。
教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总
教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总为帮助各位考生备考教师资格证考试,店铺整理了教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总,希望对大家有所帮助。
教师资格证考试综合素质记忆口诀一、教育观(一)素质教育观口诀:“提素”“个性”“创”“两全”(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育(二)新课改的教学观口诀:学习过人(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从“关注学科”转向“关注人”教师资格证考试综合素质记忆口诀二、学生观口诀:二独一发(1)学生是发展的人(2)学生是独特的人(3)学生是具有独立意义的人教师资格证考试综合素质记忆口诀三、教师观(一)教师角色的转变口诀:“促进”“研究“开”“社区”(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者(2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师(二)教师行为转变口诀:你我他它(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上,新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作教师资格证考试综合素质记忆口诀四、教师职业道德口诀:“三爱”“两人”“一终身”(1)爱国守法——教师职业的基本要求(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求(3)关爱学生——师德的灵魂(4)教书育人——教师天职和道德核心(5)为人师表——教师职业的内在要求(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力。
教师资格证考试-《综合素质》重点整理
教师资格证考试-《综合素质》重点整理一、综合素质概述综合素质,是指一种综合性的素质,它不仅包括个人知识、技能和能力,还包括对社交、文化、时事和思想等方面的了解和认识,同时诉求一个人的心理、道德和文化素养等多方面的综合能力。
在教育发展中,综合素质已经开始成为重要的指标之一。
根据教育部门的规定,教师资格证考试的综合素质部分占考试总分数的15%。
二、考点分析综合素质考试主要考查考生对于教育文化、法律法规、政治经济和社会热点等方面的知识掌握及分析解决问题的能力。
以下是各方面的重点内容:1.教育文化教育是一项人类文明的基石。
了解中国教育文化的历史和现状非常重要。
需要了解《教育法》等相关法律法规,了解国家教育政策,知道如何进行入学考试等方面的信息。
2.法律法规作为教师,必须了解教育法律法规。
了解教育法是一项必修课程。
知道公民的基本教育权利和义务,了解学校的制度和学生的权利和义务,以及了解诸如教育不平等、校园欺凌等和校园安全有关的法律法规也非常重要。
3.政治经济政治、经济、文化等方面都是一个社会综合素质的重要部分。
政治经济知识在教师资格证考试中也占有相应份额。
了解政治、经济示范区的建设、金融政策、外贸政策、税收政策、当前社会热点等方面的信息非常有意义。
这些信息可以帮助教师更好的了解社会发展趋势。
4.社会热点教师资格证考试中,对于社会热点的考察占分数较大。
社会热点包括国家政策与发展、公共政策、社会心态、社会风气、国际局势等方面。
了解这些信息可以帮助教师更好的激发学生思考,开阔学生视野。
三、备考建议针对以上考点,以下是备考建议:1.阅读教育法律法规与政策方面的资料教育法律法规方面需要通过阅读政府部门发布的资料来学习。
根据自身需要,可以阅读教育部召开的会议纪要、公告、法律法规等相关资料。
经济与政治方面可以适度阅读报纸、杂志、政府机关相关网站等资料。
2.了解国家政策及时对应信息了解当前国家政策的重要性,因为最新的政策很可能成为教育首领的标准。
教师资格证考试高分方法有哪些整理
教师资格证考试高分方法有哪些整理老师资格证考试高分方法是什么?老师资格证考试单科笔试成果可以保留两年,也就是说通过的老师资格证单科成果保留两年,过期后需重新报考。
一起来看看老师资格证考试高分方法,欢迎查阅!老师资格证考试高分方法首先是主题。
在老师资格证考试中,综合素养中的作文题目大多是从教育的角度进行立意,所以考生们在审题的时候要留意把握主题,切忌跑题。
老师资格证考试中对于命题作文来说,文章的文采当然是很重要的,但却不是最重要的,最关键并且第一步就需要做的是要精确抓住作文的立意。
综合往年的老师资格证综合素养写作题来看,一般不外乎两类:人生观和教育观。
其实这对考生是很有利的,由于考生在复习的时候就已经对教育相关的理论、观点、职业道德有很深刻的了解,在写作的时候也能信手拈来。
老师资格证考试作文的主题不偏,其实就已经胜利一半了。
接下来就看内容了,一篇文章假如没有充实的内容,只有枯燥无味的说教,那么就算三观再正也很难引起人们的爱好。
对于老师资格证谈论文来说,素材的积累是不行缺少的,考生们需要积累与教育有关的名人、名事、名句,比如孔子的教育理论,孟母三迁等经典故事,或者当代与教育有关的事例,放在文章恰当的位置,能使文章有理有据,生动饱满起来。
最终老师资格证卷面肯定要干净。
考生若是能写的一手好字那是再好不过的了,这可是实打实的加分项,但字迹的转变也非一朝一日就能转变的,对于那些字迹相对不那么好看的考生来说,老师资格证卷面干净也是一项关心加分的地方,这就提示考生在写作文的时候避开乱涂乱改。
老师资格证考试详细内容一、老师资格证笔试内容:1、综合素养考试老师资格证综合素养考试,其中包括了职业理念,主要有教育观和同学观,还有老师观,以及文化素养和教育法律法规,其中有各种跟教育相关的一些法律法规,虽然涉及方面比较多,但是要多了解高频考点,通常老师资格证考试不会出错。
也包含了老师职业道德规范和基本的力量,比如说制作课件或者演绎和归纳的一些方法等等。
2010海南省教师资格证考试《小学综合素质》必过技巧
48、态度的核心成分是( )
A、行为成分 B、认知成分 C、情感成分 D、理智成分
49、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指( )
A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律
50、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为 ( )
A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为
11、人工智能是属于( )
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、知识和技能的学习 D、机器学习
12、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为( )
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
15、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是( )
A、 言语信息 B、 智力技能 C、 动作技能 D、 认知策略
16、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是( )
A、、个案法 B、、实验法 C、、调查法 D、、观察法
17、在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、 动机是个体的内部过程
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
33、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?( )
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
34、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )
教资考试简答必备口诀
教资考试简答必备口诀教育资格考试是对教育从业者能力的一种综合性评价,包括教育知识、教育教学能力、教育管理能力等方面的考核。
在教资考试的简答题中,考生需要用简练的语言回答问题,准确传递自己的观点和思想。
下面是教资考试简答题的必备口诀,希望能对广大考生有所帮助。
一、明确关键词在回答教资考试的简答题时,首先要明确题目中的关键词,如“解释”、“分析”、“比较”等,这些词汇能够帮助我们理解问题的要求。
在回答时,要紧密围绕这些关键词展开,明确回答的方向和内容。
二、简明扼要教资考试的简答题通常要求回答在一定的字数限制内完成,因此要做到简明扼要。
在回答时,要尽量用简练的语言表达,不要冗长废话,突出核心观点,避免无关的内容,使回答更加精炼有力。
三、逻辑清晰教资考试的简答题在回答时要注意逻辑清晰,要将自己的观点和思路有条不紊地表达出来。
可以采用分析、比较、举例等方法来展开回答,让答案更有说服力和可读性。
四、举一反三在回答教资考试的简答题时,要学会举一反三,运用已有的知识和观点来回答问题。
通过举例子、引用相关研究或案例等方式,将问题的回答更加充实和有说服力。
同时,要注意题目的背景和要求,合理运用相关的知识和理论进行回答。
五、条理清晰教资考试的简答题在回答时要注意条理清晰,可以采用分点列举、层次分明的方式来回答问题。
通过明确的段落结构和段落间的逻辑关系,让回答更加有条不紊,便于阅卷老师理解和评分。
六、提炼要点在回答教资考试的简答题时,要学会提炼要点,抓住问题的核心内容,不要在答案中涉及过多的次要信息。
可以通过总结和概括的方式来将问题的要点表达出来,让回答更加精炼和准确。
七、合理用词在回答教资考试的简答题时,要注意用词准确、得体。
尽量使用专业术语和恰当的词汇,以展示自己对教育知识的掌握和理解。
同时,要避免口语化的表达方式,保持正式、准确的语言风格。
总之,教资考试的简答题要求考生用简练的语言回答问题,准确传递自己的观点和思想。
教师资格证考试技巧优秀4篇
教师资格证考试技巧优秀4篇教师资格证考试技巧篇一1、审明题意,弄清答题方向审题对于回答各类试题都是十分重要的。
在正式答题前,要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义,尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义,要从题目本身获得尽可能多的信息,弄清题意后,确定答题方向,再认真按要求作答。
2、答题要规范、条理分明、重点突出对主观题型,切忌动笔就写,信口开河。
应在答题前理出思路,拟定一个结论性的要点,然后才动笔作答,避免东拉西扯,不着边际,得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。
答题时,注意规范和条理,答案要准确、简洁、明了,并注意逻辑顺序。
书写也要规范,不可用网络字,忌潦草、勾勾划划,保持卷面整洁。
3、先易后难,尽量少留空白本着先易后难的顺序,保证时间的合理分配。
容易的题目先把分数拿到手,做完整个试卷后再回头将难题攻克,不轻易放弃是拿高分的关键,能解几步就写几步,争取分步得分。
但注意不要仅仅为了填充空白而漫无边际乱写一通(胡乱作答,会影响判卷老师对你的水平的。
判断且浪费时间)。
虽然第三点放在最后,但是他其实最重要的一点,我想我们从小到大无数次的考试,都被老师家长告知做题要先易后难。
好好掌握以上的这些教师资格证考试的临场发挥技巧,一定会有用的!教师资格证考试技巧篇二主要是如何避免走题、偏题现象呢?(一)监控。
即看到题目后一定不要省掉以下几个程序:1.养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯;2.画出关键词后,要轻声读一下,并确认无误;3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯,找准写作主旨;4.如果是话题作文或者材料作文,务必为话题或材料出三个(至少两个)题目,然后想一想:命题者的目的是什么?比较哪一个题目更切合话题或材料,然后选出最佳的题目。
(二)紧扣。
即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住:1.引论部分必须扣住关键词,组织好中心句,即论点必须清晰;2.每段都必须突出关键词;3.每一次举例后,都必须析例,在析例时,别忘了突出关键词;4.结尾一节要学会以关键词为中心,构造压缩性排比句。
如何快速记忆教资的知识点
如何快速记忆教资的知识点引言:在备考教资考试的过程中,记忆教资的知识点是非常重要的一部分。
掌握并灵活运用这些知识点,对于我们顺利通过教资考试至关重要。
然而,由于教资考试的知识点繁杂,我们有时会感到头疼和困惑。
本文将介绍一些方法和技巧,帮助您快速记忆教资的知识点。
一、制定合理的学习计划一个合理的学习计划是有效学习的基础。
我们可以根据自己的时间安排和自身的学习情况,合理安排每天的学习时间,并制定每天要学习的知识点。
制定计划时可以给自己留出一定的时间进行复习和巩固,这有助于加深记忆和理解。
二、分解知识点将教资考试的知识点分解成小的模块,每个模块都有特定的主题或内容。
将一个庞大的知识点分解成小的部分,有助于我们更好地理解和记忆。
可以根据自己的理解,将模块进行适当的重组和分类,形成逻辑和系统性的知识体系。
三、采用多种记忆方法和技巧1. 形象联想法:将要记忆的知识点和生活中的形象或者场景进行联想,形成有趣的故事或者画面。
例如,要记住《红楼梦》中主要人物的名字,可以将名字和其特点进行联想,通过形象生动的故事帮助记忆。
2. 制作记忆卡片和思维导图:将要记忆的知识点写在卡片上,然后整理成具有结构和逻辑关系的思维导图。
通过卡片的反复查看和思维导图的整理,帮助记忆和理解。
3. 制定口诀和韵律:将要记忆的知识点编成口诀和韵律,这样能够增加记忆的乐趣,并且容易记忆。
例如,一些历史事件可以制定一个简单的口诀,帮助记忆时间和事件的关系。
四、采用多种学习方式多种学习方式可以帮助我们更全面地理解和记忆知识点。
可以通过阅读教材、参加培训班、听讲座等方式来获取知识。
此外,互动式学习也是一个很好的方法,可以通过和他人交流讨论知识点,加深理解,并且记忆更牢固。
五、注重巩固和复习记忆知识点不仅需要时时刻刻去记住,更需要不断的复习和巩固。
可以采取定期复习的方式,每隔一段时间就回顾一次已经学习过的知识点,加深记忆。
此外,在每天学习的末尾,可以进行一些简单的回顾和总结,帮助巩固当天学习的知识。
教师资格证必过技巧
教师资格证必过技巧本人以比较轻松的方式通过了教师资格证考试,今天把自己的诀窍分享给大家。
(包括笔试、面试、及普通话)科目一、综合素质综合素质是最好过的一门科,记得当时我仅用一天的准备便考过了这门科目,而我的窍门便是对这门科目的试卷特征进行研究。
首先,这堂考试有29个选择题,前一半是教师相关的法律法规和道德,后一半是综合知识。
其中,综合知识涉及的面非常广,天文地理、政治历史什么都有,短时间内根本学不完,而且买的参考书也总结不完,所以这些题考试临场发挥即可。
而前面的法律、道德则不同,内容有限,而且很有规律,诸如学生在学校出了事,由谁负责,老师违规怎么处置之类的,认真熟读一遍参考书就没有问题。
然后大题部分,有三篇阅读,一篇作文,其中前两篇阅读也很有规律。
给出案例,让考生从学生观、教师观、职业道德等角度分析案例中老师的做法是否正确,答题时,先指出材料中涉及哪些观点,然后把每个观点再简单解释一下,这些书上都有,考前可以背下来,最后再简单说明该老师的做法是否正确,这两道题就可以得高分。
至于,最后一篇阅读和作文,和语文中的阅读、作文差不多,短时间也无法提升,所以也是考试临场发挥即可。
必背考点:1、教育观我国当前的教育观是指“素质教育观”①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育2、学生观①学生是一个完整的生命个体——要乐观估计学生的天性,多看优点,会赞美②学生个体之间存在很大的差异性——用发展的观点认识学生,悦纳错误、多宽容③学生具有巨大的发展潜能——要相信学生、多期望④学生的成长需要人文的关怀——要认识到学生是人,爱护尊重,讲民主3、教师观(一)教师角色的转变①教师是学生学习的促进者②教师应该是教育教学的研究者③教师是课程的建设者和开发者④教师应是社区型的开放教师(二)教师教学行为观点的转变①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互助、教学相长②在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发③在对待自我上,新课改强调反思和终身学习④在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作4、教师职业道德规范①爱国守法- - --- 基本要求热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总
教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总教师资格证考试的综合素质是其中的重点内容,需要考生在备考期间认真学习,并掌握一些记忆口诀,以帮助自己更好地记忆相关知识点。
下面,本文将为大家提供教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总,供大家参考。
教育知识与能力教育思想:全人教育有终身效应,愿景志趣适应发展。
教育的功能:认知推动探究,情感塑造向善,行为引导实践,因材施教个性。
教育评价:形成性评价积极,终结性评价客观,多元评价全面,教师评价任职。
教育科学:认知、社会、人本三大纠错;观察、实验、测评三重视采样。
课程与教材课程分类:必修课程针对所有,选修课程多样化,专业选修强化。
课程开设计划:目标要明确,内容要丰富,方法要多样,评价要全面。
课程评价:目的意义领悟、内容思维深度、方法适应性、效果生动性。
缺陷的教材:偏重知识而轻视能力、生搬硬套针砭关注、资料不全指导不周全、价值取舍面面俱到。
教材质量标准:知识与能力的融通,贯穿核心素养的培养,立足时代背景的渗透,贴近学生的实践。
教学设计与实施教学目标:超前、全面、依据学生、有效性、检测保障。
教学过程:导入、扩展、引导、交流、、延伸。
教学方法:讲解、演示、实验、讨论、合作、活动、研究、评价。
教学评价:基于经验的知识和能力检测,具有科学、民主、主动性、教育性。
教学反思:从过程和结构两个维度分析教学内容和方法,进而找到提高教学效果的方案。
学生发展与评价学生发展层面:生理、心理、社会情况,自我、同伴、家庭环境。
学生评价标准:知识与能力、思维与情感、实践与创新,文化与健康、道德与思辨。
学生检测方式:输入检测和输出检测,定性评估和定量评估,组织性评价和个别性评价。
学习评价的实施原则:多元性、全面性、联系性、权威性、适应性、推进性。
以上就是教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总,这些口诀可以帮助考生更好地记忆相关知识点,提高备考效率。
每个口诀都可以作为一个关键点来记忆,有助于考生回忆起相关知识点时更加熟练自如。
教资综合素质答题技巧
教资综合素质答题技巧
在答题前,一定要认真阅读题目,理解题意,弄清楚题目要求和所给材料。
如果不仔细阅读,可能会漏掉重要信息,导致答案错误。
2. 注意整体把握
考试中,要注重整体把握,从整体上考虑问题。
比如,在阅读材料时,要注意材料的结构,把握文章的主旨和思路,以便更好地回答问题。
3. 提炼关键信息
在阅读文章或题目时,要提炼关键信息,抓住重点,快速准确地理解和分析。
在回答问题时,要尽可能用简明扼要的语言,准确地表达自己的思想和观点。
4. 细心观察和分析
在答题过程中,要细心观察和分析,注意细节,并进行适当的推理和判断。
在处理数据和图表题目时,要认真观察数据和图表,理解数据和图表的含义,正确地运用数据和图表进行分析。
5. 多做模拟题
在备考过程中,多做模拟题可以帮助考生熟悉考试形式和内容,提高答题技巧和应试能力。
同时,通过模拟题的练习,也可以找到自己的不足之处,及时调整备考计划。
6. 合理规划时间
在考试中,要合理规划时间,掌握答题节奏。
如果某一道题目耗费了过多时间,可先跳过,留下时间后再回过来仔细思考和解答。
同
时,要注意按照要求填写答题卡,在规定时间内完成答题。
教师资格证考试综合素质通关技巧
教师资格证考试综合素质通关技巧教师资格证考试是教师专业化发展的重要一环,对于提升教师专业素养以及教学能力至关重要。
本文将为您介绍一些可以帮助您顺利通过教师资格证考试的综合素质通关技巧。
一、全面了解考试大纲在备考之前,必须全面了解教师资格证考试的大纲。
通过仔细研读考试大纲,可以清楚了解考试的内容范围、考试形式、考试要求等。
针对大纲中的考点和重点,合理安排备考时间、制定备考计划,有针对性地进行复习。
二、系统学习教育理论知识教育理论是教师资格证考试的核心内容之一。
通过系统学习教育学、心理学、教育法律法规等相关理论,可以帮助考生建立起科学的教育观念,深入理解教育活动的本质和规律。
建议考生选择一本系统性教育理论教材,并注重理论与实践的结合,加强对理论知识的理解与应用。
三、扎实备课和教学实践经验教学能力是教师资格证考试的重要考查方面。
考生需要具备扎实的备课和教学实践经验。
在备考阶段,可以通过分析历年试题,针对性地制定备课计划,选择一至两个学科进行深入备课和实践。
通过实践的教学活动,不断总结反思,提升自己的教学能力和经验。
四、注重教育咨询和教育新闻阅读教育咨询和教育新闻是增加综合素质的重要途径。
通过关注教育咨询和教育新闻,可以了解到最新的教育政策、教育改革等方面的情况。
积极参与教育专业论坛、教育研讨会等活动,与其他专业人士进行交流,拓宽自己的教育视野。
五、合理规划答题时间教师资格证考试一般都会有时间限制,考生需要合理规划答题时间。
在考试前,可以通过模拟考试的方式进行练习,逐渐掌握合理分配时间的技巧。
了解每个题型的难易程度和时间消耗情况,灵活调整答题速度,确保每一道题都有足够的时间完成。
六、重视写作能力和表达能力教师资格证考试中经常会涉及到论述和写作题目,因此考生需要重视自己的写作能力和表达能力。
可以通过阅读优秀范文和写作指导书籍,培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。
提前进行写作练习,积累常用的写作素材和句式,为考试中的写作题目做好充分准备。
教师资格证考试综合素质记忆方法总结
教师资格证考试综合素质记忆方法总结
教师资格证考试包括综合素质面试和笔试两个部分,其中综合
素质面试是考生需要通过的第一关,也是较为重要的一关。
本文为
考生总结了一些备考综合素质面试的记忆方法,希望对考生备考有
所帮助。
一、背单词
考生需要按照教材内容,对重要内容进行归纳总结、提炼,整
理出重点单词和短语,并进行反复背诵。
二、看图记忆
如果考生能通过提取众多、复杂信息中的关键要素,运用彩图、草图等简单有效的表述方法进行记忆,不但可以提高记忆效果,也
能方便自己的记忆。
三、练口语
教师资格证考试里面涉及形式各异的口语表达,考生可找到相
关的资料,在独立思考的基础上,通过口语练、模拟等反复操练,
提高自己的口语表达能力。
四、熟能生巧
考生要经常练,尤其是对一些比较难的知识点和技能点,要不
断亲身加以实践和尝试,经过反复训练,就能逐渐熟练掌握,实现“心中有数”。
五、积极答辩
教师资格证面试中,答辩环节是考察考生思维能力、智商素质,还有自信心的一个考试环节。
考生在准备答辩方面也要多花心思,
融会贯通,做到心中有数。
六、总结概括
综合素质考试的复主要是对既定的考试内容进行索引和总结,
考题内容的梳理和归纳是此类考试的重点部分。
考生在备考时可以
根据所学知识点进行总结,半句话、一句话或者几句话来起到概括重点考点的作用。
(注:本文记忆方法针对教师资格证考试综合素质面试,不适用于其他考试科目。
)
以上是综合素质面试的备考记忆方法总结,建议考生在准备考试时根据自身实际情况,结合相关实战技巧,加强备考和练习,争取能够在考试中取得好成绩。
教师资格证应试技巧分享
教师资格证应试技巧分享教师资格证考试是众多想要从事教育行业的朋友们必须面对的一道关卡。
想要顺利通过这一考试,掌握一些实用的应试技巧是非常关键的。
接下来,我就和大家分享一些我总结的教师资格证应试技巧。
首先,我们来谈谈笔试部分。
在准备综合素质这一科目时,要注重积累。
这一科目的知识面很广,包括教育法律法规、文化素养、教师职业道德等。
对于教育法律法规,一定要认真理解和记忆一些重要的条款和规定,例如学生的权利和义务、教师的职责等。
文化素养方面,平时要多关注时事热点、历史文化、科技常识等,通过阅读书籍、浏览新闻等方式不断扩充自己的知识面。
教师职业道德部分,要深入理解并能够在实际案例中进行分析运用。
教育知识与能力这一科目的专业性较强。
在学习过程中,建立知识框架是非常重要的。
可以按照教育学、心理学等不同的模块进行分类整理,将相关的知识点串联起来,形成一个系统的知识网络。
同时,要多做练习题,通过做题来加深对知识点的理解和记忆,掌握不同题型的解题方法和技巧。
学科知识与教学能力则需要结合所报考的学科进行有针对性的准备。
如果是语文,就要熟悉各类文体的特点和教学方法;如果是数学,要掌握数学定理和公式的推导及应用。
除了掌握学科专业知识,还要注重教学设计和教学实施能力的培养。
了解不同课型的教学流程,学会撰写教学目标、教学重难点和教学过程等。
在答题时,要注意以下几点:一是认真审题。
看清题目要求,明确题目考查的知识点和答题方向。
避免因为粗心大意而答错题目或者答非所问。
二是条理清晰。
在回答问题时,要分点作答,逻辑清晰。
使用序号或者小标题可以使答案更加有条理,便于阅卷老师查看。
三是结合实际。
对于一些理论性的问题,可以结合自己的教学实践或者教育教学中的案例进行分析,这样不仅能够丰富答案内容,还能体现出自己对教育教学的理解和应用能力。
四是控制时间。
在考试过程中,要合理安排时间,避免在某一道题目上花费过多的时间,导致后面的题目来不及作答。
教师资格证的必备技巧轻松通过
教师资格证的必备技巧轻松通过在准备教师资格证考试时,很多人都感到焦虑和困惑。
毕竟,通过这一考试,成为一名合格的教师并不容易。
然而,只要掌握一些必备的技巧,就能够轻松通过教师资格证考试。
本文将为大家介绍一些实用的技巧,帮助大家顺利通过教师资格证考试。
一、全面了解教师资格证考试要求在备考教师资格证考试之前,首先要全面了解考试的要求。
这包括考试科目、考试内容、考试形式等。
只有了解这些信息,才能有针对性地进行备考。
可以通过查阅招考简章、考试大纲等相关资料来获取这些信息。
二、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是备考教师资格证考试的关键。
首先,要根据自己的实际情况确定需要学习的科目和章节。
然后,根据考试时间合理安排学习进度,确保每个科目都能够得到足够的复习时间。
同时,要合理分配时间,不仅要进行知识点的学习,还要进行模拟考试和真题练习,提前适应考试的压力和节奏。
三、积累大量的教育教学知识教师资格证考试涉及到广泛的教育教学知识。
为了顺利通过考试,需要积累大量的相关知识。
可以通过学习教育学、心理学、教育法律法规等课程来提升自己的综合素养。
此外,还可以关注教育教学领域的最新动态,不断扩充自己的知识面。
四、注重解题技巧和答题技巧教师资格证考试不仅要求考生掌握知识,还需要考生具备一定的解题技巧和答题技巧。
对于选择题来说,可以采用排除法和对比法来提高答题准确率。
对于主观题来说,要学会合理组织语言,突出重点,简明扼要地回答问题。
此外,还要注意审题和答题的规范性,避免因为细节问题得分损失。
五、参加培训班或考前辅导参加培训班或考前辅导是提高通过率的有效途径之一。
通过参加培训班或考前辅导,可以系统地学习考试内容,了解考试形式,掌握解题技巧和答题技巧。
同时,还能够与其他考生进行交流和互动,分享备考经验,激发学习的兴趣和动力。
六、做好心理准备备考教师资格证考试是一项长期而艰巨的任务。
在备考的过程中,可能会经历各种挫折和困惑。
因此,需要做好心理准备,相信自己的能力,保持积极向上的心态。
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1、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D.《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
2、古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养
B.学生的能力培养
C.学生的人格养成
D.学生的情感体验
3、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
A.爱岗敬业
B.勇于创新
C.严谨治学
D.终身学习
4、在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
5、在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
6、在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
7、雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A.《双城记》
B.《悲惨世界》
C.《寒灰集》
D.《亲爱的丈夫》
8、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.热爱学生
9、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
为此,教师应该( )。
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
10、下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是()。
A.坦克
B.重机枪
C.原子弹
D.潜水艇
11、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
A.爱岗敬业
B.勇于创新
C.严谨治学
D.终身学习
12、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影
13、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
14、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
15、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
为此,教师应该( )。
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
16、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
17、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
18、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影
19、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
20、施耐庵,元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后,产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。
A.《水浒传》
B.《红楼梦》
C.《聊斋志异》
D.《西游记》
21、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
22、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
23、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权
B.学术研究权
C.进修培训权
D.教育教学权
24、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
25、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是( )。
A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B.《茶馆》、《日出》、《屈原》
C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
26、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
27、据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”。
比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的,老师没能做到依法执教
D.是不正确的,老师没能做到团结合作
28、创造性思维大体都经历四个阶段,其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
29、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
30、在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
31、现代理论认为,学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
32、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
33、创造性思维大体都经历四个阶段,其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
34、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
35、古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养
B.学生的能力培养
C.学生的人格养成
D.学生的情感体验
36、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是( )。
A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B.《茶馆》、《日出》、《屈原》
C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
37、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文
学
C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D.《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
38、1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日,所以,历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
39、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权
B.学术研究权
C.进修培训权
D.教育教学权。