2017届高三化学一轮复习 第十章 化学实验基础 第一节 物质的检验与提纯课件

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【走向高考】2017高考化学一轮复习 第一部分 必考部分 第10章 化学实验 第2节 物质的检验、分离和提纯课件

【走向高考】2017高考化学一轮复习 第一部分 必考部分 第10章 化学实验 第2节 物质的检验、分离和提纯课件

方法
适用范围
主要仪器
注意点 ①一贴、二低、
实例

+ 过滤 液
易溶物与难溶物 漏斗、烧 三靠;②沉淀要 NaCl(CaCO3) 分开 溶质在互不相溶 杯 洗涤;③定量实 Fe粉(Al粉) 验要“无损” 的溶剂里,溶解 度不同,把溶质 分离出来 分离互不相溶液 体 ①先查漏;②对 分液漏斗 萃取剂的要求; ③使漏斗内外大 从溴水中提取 Br2
①温度计水银 球位于支管口 处;②冷凝水 从下口通入; ③加碎瓷片
更换蒸馏水
乙醇和水、I2和 CCl4
淀粉与NaCl
用固体盐或浓 蛋白质溶液、硬 溶液 脂酸钠和甘油 长进短出 常用冰水
洗气瓶 U形管
CO2(HCl)、 CO(CO2)
NO2(N2O4)
2.混合物的化学分离法 对物质的分离可先用化学方法对物质进行处理,然后再根
注意事项
度降低而析出的性质来 分离的方法 气态混合物中的某种组 分易溶于某种液体
盐析后过滤
①注意防止倒吸
长 28 ________ ②○ 管进, 短 29 ________ ○ 管出。
粗 30 ________ 口 气体混合物中的某种组 气体○
分被固体吸收或反应
细 31 ________4 H2 自来水 HCl 植物油
A.①②③④ C.②④
B.②③④ D.②
[解析]
①加入过量的K2CO3溶液,生成BaCO3沉淀,过
滤可除去Ba2+但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,错 误;②CuSO4溶于水形成的CuSO4溶液与过量的铁粉发生置换
反应生成硫酸亚铁溶液和铜,充分反应后过滤、蒸发、结晶,
杂顺序:一般先除去酸性气体,如:氯化氢气体、CO2、SO2

高考化学一轮复习第10章化学实验第2课时物质的检验分离和提纯课件新人教版

高考化学一轮复习第10章化学实验第2课时物质的检验分离和提纯课件新人教版
的方法,如过滤、蒸馏等;四是综合运用 物质分离、提纯的常用方法,能
化学知识设计实验方案对离子、气体、有 对常见物质进行分离与提纯。
机物等进行检验、分离与提纯。
1 考点一
2 考点二
3 考点三
4
复习练案
考点一 物质的分离和提纯
• 1.物质分离、提纯的区别
• (1)物质的分离。
• 将混合物中的各组分___分_离______开来,获得几种纯净__物________的过 程。
• (2)物质的提纯。
纯净物
• 将除混杂 合物中的杂质除去而得到__________的过程,又叫混合物的净 化或__________。
• 2.物质分离提纯的常用物理方法
方法、装置 适用范围
注意事项
(1)一贴:___滤_纸____紧贴漏斗内壁;二低:滤纸
把不溶性 _固_体__和_液__体____ 进行分离
低于_漏__斗_边__缘____,液面低于__滤_纸__边_缘____;三靠: 烧杯紧靠___玻_璃__棒____,玻璃棒轻靠__三_层__滤_纸____ 处,漏斗下端靠_烧__杯_内__壁____(2)过滤时沉淀的洗 涤方法是_____直__接_向__漏__斗_中__注_入__蒸_馏__水_,__浸_没__沉______
精准高考
化学
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必考内容 第十章 化学实验
第二课时 物质的检验、分离和提纯
考纲解读
考纲要求
命题趋势
物质的检验、分离与提纯方法属于化学实 1.了解常见离子的检验方法,能对
验的基础知识与技能,是高考的重点与热 常见的物质的组成进行检验和分
点内容之一。主要考点有四个:一是离子 析。
的检验,如Fe3+、NH等;二是气体的检 2.了解常见气体的检验方法。 3.了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等 验,如NH3、SO2等;三是物质分离与提纯

2017年高考化学总复习课件第十章化学实验基础及综合探究课时2物质分离提纯与检验

2017年高考化学总复习课件第十章化学实验基础及综合探究课时2物质分离提纯与检验

A .①②③
B.①③④ C.②③④
D.①②④
考点一
考点二
解析 加入氯化铁会引入杂质Cl-。故①不正确;加入铁粉置换出铜,通过过滤除去铜及过量的铁粉,故 ②正确;利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体,再用浓硫酸干燥氢气,故③正确;碳酸钙不溶于水,溶解 后过滤,再蒸发即可得到纯净的NaNO3,故④正确。故选C。 答案 C
考点一
考点二
5.下列实验中,所选取的分离装置与对应原理都正确的是( )
考点一
考点二
选项
目的
A 氢氧化铁胶体的纯化
B 分离苯中的溴苯
C
粗盐提纯
D 除去环己醇中的环己烯
装置 ① ③
①② ④
原理
胶体粒子不能通过滤纸,离子及小分子可以通过 滤纸
苯(0.88 g/mL)和溴苯(1.5 g/mL)的密度不同
可用CuO、Cu(OH)2等除去CuCl2溶液中的 FeCl3 电解精炼铜,将含杂质的粗铜作阳极、精铜作 阴极,电解液为含铜离子的溶液
考点一
考点二
拓展
①除去CO2中HCl,用饱和碳酸氢钠溶液。 ②除去 Cl2中HCl,用饱和氯化钠溶液。 ③除去SO2中HCl,用饱和亚硫酸氢钠溶液。 ④除去乙酸乙酯中乙酸,用饱和碳酸钠溶液。

Na2CO3溶液 ③
④ 加热
考点一
考点二
解析 根据题意,选择 Ba(OH)2 溶液除去 SO24-、NH+ 4 和 HCO- 3 , NH3·H2O 可通过加热除去,故操作②为加热。过量的 Ba2+用 Na2CO3 溶液除去,则操作③为过滤,过量的 OH-和 CO23-用硝 酸除去,试剂④为稀 HNO3,B 项操作不合理。
考点一
考点二

高三化学一轮复习 第十章 第2讲 物质的检验、分离和提纯课件 鲁科版

高三化学一轮复习 第十章 第2讲 物质的检验、分离和提纯课件 鲁科版
第2讲 物质的检验、分离和提纯
最 新 1.能对常见的物质进行检验。
展 2.能对常见的物质进行分离和提纯。 示
1.根据物质的特性,利用物理方法和化学方法对常
热 见离子及物质进行检验和鉴别。
点 定
2.物质分离、提纯的方法和基本操作。
位 3.综合运用化学知识设计物质分离、提纯和检验的
实验方案。
一、物质的检验 1.常见阳离子的检验 (1)常规检验法 ① Cu用2+N:a产OH生溶液蓝__能色__检沉_验_淀_出_ Cu2+、Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+
C
将某气体通入品红溶液中,品红 溶液褪色
该气体一定为 SO2
D
将少量某物质的溶液滴加到新制 的银氨溶液中,水浴加热后有银
镜生成
该物质一定属于 醛类
【解析】 A项,当溶液中含有Ag+时,会产生AgCl沉淀,有同样的 实验现象;B项,Fe2+不能与SCN-结合显红色,当加入新制氯水时, Fe2+被氧化为Fe3+,Fe3+与SCN-结合,溶液变红色;C项,能使品 红溶液褪色的气体除了SO2外,还可以是Cl2等;当有机物中含有醛 基时,如葡萄糖等能与新制银氨溶液反应,产生银镜。 【答案】 B 2.(2008年广东高考)下列实验能达到预期目的的是( )
离的方法
盐析后过滤
1.(2009年四川高考)下列有关物质检验的实验结论正确的是( )
选 项
实验操作及现象
实验结论
A
向某溶液中加入盐酸酸化的氯 化钡溶液,有白色沉淀生成
该溶液中一定 含有SO42-
B
向某溶液中加入2滴KSCN溶液, 溶液不显红色。再向溶液中加入 几滴新制的氯水,溶液变为红色
该溶液中一定含 有Fe2+
2.鉴别是指对两种或两种以上物质进行定性辨认 物质鉴别的一般类型有: (1)不用任何试剂的鉴别

高考化学一轮复习 第十章 化学基础 第1节

高考化学一轮复习 第十章 化学基础 第1节

回夺市安然阳光实验学校第1节化学实验的常用仪器和基本操作课时跟踪练一、选择题1.对于易燃易爆有毒有腐蚀性的化学物质,往往会在其包装上贴危险警告标签。

下图所列物质与危险警告标签对应错误的是( )解析:CCl4能灭火,不属于易燃品。

答案:C2.实验室加热约150 mL液体时,需使用的仪器是( )①②③④⑤⑥A.①③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥解析:实验室加热约150 mL液体时,需在烧杯中进行,热源用酒精灯,烧杯不能直接加热,需要垫石棉网。

答案:A3.(2016·海南卷)下列有关实验操作的叙述错误的是( )A.过滤操作中,漏斗的尖端应接触烧杯内壁B.从滴瓶中取用试剂时,滴管的尖嘴可以接触试管内壁C.滴定接近终点时,滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁D.向容量瓶转移液体时,导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁解析:过滤操作中,漏斗的尖端应接触烧杯内壁,使液体顺利流下,A正确;从滴瓶中取用试剂时,滴管的尖嘴接触试管内壁,容易造成试剂污染,B 错误;滴定接近终点时,滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁,可以使残余在滴定管尖嘴内的液体进入到锥形瓶,C正确;向容量瓶转移液体时,用玻璃棒引流可以接触容量瓶内壁,D正确。

答案:B4.(2017·海南卷)下列实验操作正确的是( )A.滴定前用待测液润洗锥形瓶B.容量瓶和滴定管使用前均需要检漏C.蒸馏完毕时,先关闭冷凝水,再停止加热D.分液时,下层溶液先从下口放出,上层溶液再从下口放出解析:滴定前锥形瓶不能用待测液润洗,否则会造成所测浓度偏高,故A 错误;容量瓶和滴定管使用前都需要检漏,否则对实验的数据产生干扰,故B 正确;蒸馏完毕时,先停止加热,后关闭冷凝水,故C错误;分液时,下层溶液从下口放出,上层液体从上口倒出,故D错误。

答案:B5.对下列装置,不添加其他仪器无法检查气密性的是( )解析:B项利用液差法:夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中向试管内加水,长颈漏斗中会形成一段液柱,停止加水后,通过液柱是否变化即可检查;C项利用加热(手捂)法:用酒精灯加热(或用手捂热)试管,通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查;D项利用抽气法:向外轻轻拉动注射器的活塞,通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。

高三化学一轮学案物质的检验提纯

高三化学一轮学案物质的检验提纯

物质检验鉴别、分离提纯【学习目标】1、扎实掌握化学药品的取用方法。

能识别化学品安全使用标志,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

2、小组合作探究物质检验鉴别、分离提纯的方法。

3、以极度的热情投入课堂,全力以赴,体验学习的快乐。

【使用说明】利用一节课时间完成学案。

学生先自己阅读复习,在学案上划出自己不熟的知........识并..反复记忆....。

下节课学生先自查自纠15分钟,然后小组内互查并讨论出错的问题,学生展示教师点拨20分钟,5分钟搞好落实。

【课前自学】一、药品的取用1、固体药品的取用固体粉末状药品取用时用或送入横放的试管中,然后将试管直立,使药品全部落到底部。

药量一般以盖满试管底部为宜。

块状固体则用夹取放入横放的试管中,然后将试管慢慢直立,使固体沿管壁缓慢滑下。

2、液体药品的取用液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。

取用少量时,可用吸取。

取一定体积的液体可用。

取液体量较多时可直接倾倒。

往小口径容器内倾倒液体时(如容量瓶)应用引流。

二、化学试剂保存1、固态试剂要盛在中,液体试剂要盛在中。

2、见光易分解的试剂盛在中,例如3、NaOH等碱,Na2CO3、Na2SiO3等水解显碱性的盐,应盛在带有塞瓶中。

4、强酸、强氧化性试剂、有机溶剂、氯、溴的单质或其水溶液要盛在玻璃瓶这样的耐腐蚀性的容器中,但瓶塞不可用塞。

常见的强氧化剂:,5、特殊的化学试剂要附加特殊的保存措施。

①钠、钾极易与水、氧气反应,要保存在中,锂要保存在中。

②液溴的挥发性很强,要向其容器中加,并在其瓶口处熔上石蜡来强化密封措施。

三、实验中的安全及意外事故的处理1、常见事故的处理①浓H2SO4溅到皮肤上,先用,再并涂上。

浓碱液溅到皮肤上,用水冲洗后涂抹。

大量的酸液弄到桌上,要加适量的,然后用水冲洗,并用抹布擦净。

大量碱液弄到桌上,要加适量的。

不慎将酸溅到眼中,应。

②苯酚的浓溶液沾到皮肤上,应立即用冲洗。

③误服铜盐、汞盐等重金属盐,要立即喝解毒。

高2020届高2017级高三化学一轮复习学案第十章第二节物质的检验、分离和提纯精品教案

高2020届高2017级高三化学一轮复习学案第十章第二节物质的检验、分离和提纯精品教案

第二节物质的检验、分离和提纯考点(一)物质的检验[知能学通]1.常见阳离子检验(1)常规检验法①用NaOH溶液能检验出Cu2+、Fe3+、Fe2+、Al3+、NH+4。

②焰色反应:用焰色反应可检验出溶液中的K+和Na+。

(2)特殊检验法2.常见阴离子检验(1)利用酸碱指示剂检验(2)利用盐酸和其他试剂检验(3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液检验(4)利用某些特征反应检验I-滴入淀粉溶液和新制氯水,溶液变蓝色。

3.常见气体的检验(1)酸性气体的检验(2)碱性气体的检验(NH3)(3)还原性气体的检验(4)氧化性气体的检验[题点练通]1.不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四种溶液(不考虑它们间的相互反应)的试剂组是()A.盐酸、硫酸B.盐酸、氢氧化钠溶液C.氨水、硫酸D.氨水、氢氧化钠溶液解析:选D盐酸可鉴别出AgNO3溶液(白色沉淀)、K2SO3溶液(无色刺激性气味气体);硫酸可以鉴别出BaCl2溶液(白色沉淀);NaOH溶液可以鉴别出Mg(NO3)2溶液(白色沉淀);氨水可以鉴别出AgNO3溶液(先出现白色沉淀,后又溶解)、Mg(NO3)2溶液(白色沉淀)。

所以A、B、C选项可以鉴别出四种溶液,而D选项中两种药品均不能鉴别出BaCl2和K2SO3溶液。

2.现有一固体混合物由两种物质组成,为了检测其成分进行了如下实验:①取少量样品加入足量的水得到无色溶液;②向溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加足量的稀盐酸,白色沉淀部分溶解并有气泡产生,将产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。

该固体混合物可能的组成为()A.FeCl3、MgSO4B.Na2CO3、Na2SO4C.CaCl2、K2SO4D.K2CO3、Na2SO3解析:选B FeCl3溶液为黄色,而实验①得到无色溶液,A错误;实验②中白色沉淀部分溶解并有气泡产生,将产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,若气体为CO2,则原固体可为Na2CO3、Na2SO4,B正确;若为CaCl2、K2SO4,溶于水有CaSO4沉淀生成,C错误;若为K2CO3、Na2SO3,向溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加足量的稀盐酸,白色沉淀全部溶解,D错误。

高三化学第一轮复习资料物质的检验知识整理

高三化学第一轮复习资料物质的检验知识整理

实验专题复习(3)物质的检验与鉴别知识整理一.基础知识整理1、鉴定:对物质组成的元素、离子或原子团以及组成相关的性质进行全方位的判断。

对物质鉴定(或检验)一般步骤:①对样品进行外观观察②取样准备:取少量进行检验;若为固体,先加水配成溶液(若是盐类,3.检验或鉴别的核心问题(1)确定鉴别试剂(2)思考干扰因素二.高中化学中常见离子或物质的检验1.几种重要阳离子的检验① H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。

② Na+、K+用焰色反应来检验时,它们的火焰分别呈黄色、浅紫色(通过钴玻片)。

③ Ba2+能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸。

④ Mg2+能与NaOH溶液反应生成白色Mg(OH)2沉淀,该沉淀能溶于NH4Cl溶液。

⑤Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。

⑥ Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色AgCl 沉淀,不溶于稀 HNO3。

⑦ NH4+铵盐(或浓溶液)与NaOH浓溶液反应,并加热,放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。

⑧Fe2+能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe(OH)2沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。

或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色。

2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-⑨ Fe3+能与 KSCN溶液反应,变成血红色 Fe(SCN)3溶液,能与 NaOH溶液反应,生成红褐色Fe(OH)3沉淀。

⑩ Cu2+蓝色水溶液(浓的CuCl2溶液显绿色),能与NaOH 溶液反应,生成蓝色的Cu(OH)2沉淀,加热后可转变为黑色的 CuO沉淀。

含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应,在金属片上有红色的铜生成。

2.几种重要的阴离子的检验(1)OH-能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。

高考化学一轮复习 第10章 化学实验基础 第2节 物质的检验、分离和提纯 鲁科版

高考化学一轮复习 第10章 化学实验基础 第2节 物质的检验、分离和提纯 鲁科版
第10章 化学实验基础
第2节 物质的检验、分离和提纯
第10章 化学实验基础
掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。
[知识梳理] 1.常见阳离子的检验
试剂与方 现象
法 产生红褐色沉淀
产生白色沉淀→变为灰绿色→最 加入
后变为红褐色 NaOH 溶
开始生成白色沉淀→加至过量沉 液
淀溶解 生成蓝色沉淀
检验离子 __F_e_3_+__ ___F_e_2+__
解析:选 B。A.在溶液中加 KSCN,溶液显红色,只能证明一 定存在 Fe3+,不能证明是否含有 Fe2+,错误;B.无水 CuSO4 遇水生成 CuSO4·5H2O,固体由白色变为蓝色,正确;C.灼 烧白色粉末,火焰呈黄色,能够证明原粉末中含有 Na+,无法 证明是否含有 K+,因为要观察钾的火焰颜色,必须透过蓝色 钴玻璃滤去黄光,排除钠的干扰,错误;D.能使澄清石灰水变 浑浊的气体不一定是 CO2,SO2 也可以,错误。
4.(2018·江西一模)现有一固体混合物由两种物质组成,为了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ检测其成分进行了如下实验:
①取少量样品加入足量的水得到无色溶液;②向溶液中加入
BaCl2 溶液,有白色沉淀生成,再加足量的稀盐酸,白色沉淀 部分溶解并有气泡产生,将产生的气体通入澄清石灰水中,石
灰水变浑浊。
该固体混合物可能的组成为( )
解析:选 B。由现象②“加入足量的稀酸 a,白色沉淀部分溶 解”可判断,若 a 是 HCl,部分沉淀不溶解,则说明原固体中 一定有 Na2SO4,而部分溶解则可能是 Na2SO3、Na2CO3 与 BaCl2 溶液反应生成的亚硫酸钡、碳酸钡沉淀被盐酸溶解所致, 故 Na2CO3 和 Na2SO3 至少含有一种即可符合题意,NaHCO3 存在与否无法判断。若 a 是 HNO3,沉淀部分溶解,说明原固 体中一定有 Na2CO3,而不溶部分则分两种情况考虑:若有 Na2SO4,显然能符合题意;若有 Na2SO3,其与 BaCl2 溶液反 应生成亚硫酸钡,后被稀硝酸氧化为硫酸钡,也符合题意,故 Na2SO3 和 Na2SO4 至少含有一种,NaHCO3 存在与否则无法判 断。故本题选 B。

2017版高考化学一轮复习第十章化学实验基础及综合探究基础课时2物质的分离、提纯与检验课件新人教版

2017版高考化学一轮复习第十章化学实验基础及综合探究基础课时2物质的分离、提纯与检验课件新人教版

分离乙酸乙酯和 B
乙醇
分离方法
原理
碘在乙醇中的溶解度较 乙醇萃取

分液
乙酸乙酯和乙醇的密度 不同
C 除去KNO3固体中 重结晶 NaCl在水中的溶解度很
混杂的NaCl

除去丁醇中的乙 D

蒸馏
丁醇与乙醚的沸点相差 较大
探源:本考题源于教材RJ必修1 P8“萃取分液”、P7“蒸馏”, 对萃取分液原理及萃取剂的选择、蒸馏原理进行了考查。
基础课时2 物质的分离、提纯与检验
[最新考纲]
1.能对常见物质进行分离和提纯。2.了解常见离子的检验方法。
考点一 物质的分离和提纯
[知识梳理·固考基]
1.分离、提纯的含义 1.分离、提纯的含义
纯净物
纯净物
2.混合物分离、提纯常用物理方法
(1)图①装置名称:__过__滤__ 适用范围:__固__液__分__离__
题组二 物质分离提纯的化学方法 3.(2015·成都模拟)下列有关除杂的实验操作不合理的是( )
A.除去酸性MgCl2溶液中少量的FeCl3:加入足量的Mg(OH)2并 过滤 B.除去NaCl溶液中少量的Na2S:加入AgCl后再过滤 C.除去石英中的少量碳酸钙:用稀盐酸溶解后过滤 D.除去氯化钠固体中的少量纯碱:加入足量氯化钙,过滤、蒸 发、结晶
4.(2015·长沙模拟)下列除去杂质(试样中括号内的物质是杂质) 时,选用的试剂正确的是( C )
A
B
C
D
试样 除杂 试剂
Na2CO3(NaHCO3) FeCl2(FeCl3) 澄清石灰水 NaOH溶液
Fe(Al) NaOH 溶液
CO2(SO2) 饱和NaHSO3
溶液

高考化学一轮复习 10.2 物质的检验、分离和提纯讲解课

高考化学一轮复习 10.2 物质的检验、分离和提纯讲解课
考点1 考点2 触摸高考
1.(2012·课标全国卷)能使湿润的淀粉 KI 试纸变成蓝色的物质一定是 Cl2。( )
提示:只要能氧化 KI 且生成单质 I2 的物质,就能使湿润的淀粉 KI 试纸 变蓝。
答案:× 2.(2012·课标全国卷)某溶液加入 BaCl2 溶液,产生不溶于稀硝酸的白色 沉淀,该溶液一定含有 Ag+。( ) 提示:溶液中也可能含有 SO42-。 答案:×
考点1 考点2 触摸高考
①能使湿润的红色石蕊试纸变蓝; NH3 ②用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近出现白烟
在试管里加入少量品红溶液,再通入待检气体,品红溶液褪色,加热后红 SO2 色复现 CO2 通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,继续通入后变澄清 NO 打开瓶塞,无色气体遇空气变为红棕色
考点1 考点2 触摸高考
1.鉴别和鉴定的区别与联系是什么? 提示:鉴别通常是指对两种或两种以上的物质进行定性辨认,可根据一 种物质的特性区别于另一种物质;也可根据几种物质气味、溶解性、溶解时 的热效应等一般性质的不同加以区别。鉴定通常是指对于一种物质的定性 检验,是根据物质的化学特性,分别检出阳离子、阴离子,也可根据物质的某 些特性,也就是所采用试剂或方法只对某种物质成立,从而确定是某种物质。
考点1 考点2 触摸高考
考点 2 物质的分离和提纯
1.物质的分离和提纯的区别 (1)分离:即把混合物中的各组分分开,获得各自的纯净物的过程。 (2)提纯:即除杂质,获得纯净物的过程。 2.根据物质的性质选择分离、提纯的方法 (1)根据物质的沸点差异,选用蒸馏的方法将互溶性液体混合物分离。 (2)根据物质的溶解性差异,选用结晶、过滤的方法将固体混合物分离。 (3)根据物质在不同溶剂中的溶解性差异,用萃取的方法把溶质从溶解 性差的溶剂中转移到溶解性好的溶剂中。

高考化学人教版一轮复习教学案:第十单元化学实验基础物质的检验分离和提纯

高考化学人教版一轮复习教学案:第十单元化学实验基础物质的检验分离和提纯

第2节物质的检验、分离和提纯错误!1.能对常见的物质进行检验。

2.能对常见的物质进行分离和提纯。

一、物质的检验1.常见阳离子的检验H+滴入紫色的石蕊溶液变__________色Na+焰色反应呈________色K+透过____________,焰色反应呈________色Al3+滴加过量NaOH溶液________________________,离子方程式为_________ _____________________Cu2+加入NaOH溶液后__________________________,离子方程式为________ ______________________Fe2+1滴加KSCN溶液后____________,加入氯水后出现________色,离子方程式为________________________________;2滴加NaOH溶液后出现________________,放置后______________,最后为______________,离子方程式为_____________________________Fe3+1滴加KSCN溶液后____________________;2滴加NaOH溶液后出现__________________,离子方程式为______________________________NH 错误!和碱液共热生成能使湿润的红色石蕊试纸________的气体,离子方程式为____________________特别提示:1阳离子的检验除了一些特殊的方法(焰色反应、KSCN溶液显色反应)外,我们一般用NaOH溶液即可鉴别;2在没有特殊要求时,如果有多种检验方法,应该选择教材中给定的方法。

2.常见阴离子的检验OH—1滴入紫色的石蕊溶液,溶液变__________;2滴入酚酞溶液,溶液变__________Cl—加入硝酸酸化的硝酸银溶液_______________,离子方程式为____________Br—1加入硝酸酸化的硝酸银溶液出现____________,离子方程式为___________ ___________________;2加入少量新制氯水,用力振荡后,加入少量四氯化碳,振荡静置,出现____________________,离子方程式为__________________________I—1加入硝酸酸化的硝酸银溶液出现____________,离子方程式为__________________________;2加入少量新制氯水,用力振荡后,加入少量四氯化碳,振荡静置,出现__________________,离子方程式为________________;3加入少量新制氯水,用力振荡后,加入少量淀粉溶液,溶液___________CO 错误!1滴加盐酸后生成使澄清石灰水____________,离子方程式为______________ __________________________________________________________;2加CaCl2溶液后________________,离子方程式为___________________SO错误!滴加盐酸后生成使品红溶液______的气体,离子方程式为________________SO 错误!先加稀盐酸,没有明显现象,后滴加氯化钡溶液,出现__________,离子方程式为_____________________________________________________________+不能用稀硝酸酸化。

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此类题目不限所加试剂的种类,可有多种解法,题目考查的形式往往是 从众多的鉴别方案中选择最佳方案,其要求是操作步骤简单,试剂选用 最少,现象最明显。 特别提醒 物质鉴别通常以简答题形式进行考查,要注意①不能原瓶操作,应 每次“各取少许待测液”。②用词要准确,不能未检先知,出现“取某 某试剂少许”等字样。③要严格按“少取试剂→实验操作→叙述现象→ 得出结论”顺序叙述。
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11 12 13 14 15 16 17 18
Fe2O3 Al2O3 BaSO4 NaHCO3 溶液 NaCl 溶液 FeCl3 溶液 FeCl3 溶液 FeCl2 溶液
Al2O3 SiO2 BaCO3 Na2CO3 NaHCO3 FeCl2 CuCl2 FeCl3
)
分离方法 乙醇萃取 分液 重结晶 蒸馏 原理 碘在乙醇中的溶解度较大 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 NaCl 在水中的溶解度很大 丁醇与乙醚的沸点相差较大
答案试解:
D
解析:乙醇与水、乙酸乙酯与乙醇互溶,A、B 选项中的分离方法均错误;C 选项选用重结晶法是利用 KNO3 的溶解度受温度变化的影响大,而 NaCl 的 溶解度受温度变化的影响小,错误;蒸馏是利用各组分的沸点不同而采取的 分离混合物的方法,D 项正确。
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Cu
2+
加 NaOH
蓝色沉淀
Cu2++2OHCu(OH)2↓ Al3++3OHAl(OH)3↓, Al(OH)3+OHAlO2 +2H2O
-
Al
3+
加 NaOH
先生成白色沉淀,OH—过量白 色沉淀溶解
加 NaOH Fe3+ 加 KSCN
红褐色沉淀 溶液立即变红色
Fe3++3OHFe(OH)3↓ Fe3++3SCNFe(SCN)3
-
现象 ①淡黄色沉淀,不溶于稀硝酸; ②溶液分层、苯层或 CCl4 层橙 红色 ①黄色沉淀,不溶于稀硝酸; ②滴入新制 Cl2,振荡后再滴入 淀粉溶液,变蓝; ③溶液分层、苯层或 CCl4 层紫 红色
离子方程式 Ag++BrAgBr↓ 2Br-+Cl2 Br2+2Cl-
Br-
②新制氯水, 淀粉溶液; ③氯水、 苯或 CCl4
基础知识梳理
典例解析方法 考点研析突破
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3.无色溶液的检验
2.鉴定是指对于一种物质的定性检验 物质鉴定的一般步骤为:
3.鉴别是指对两种或两种以上物质进行定性辨认 物质鉴别的一般类型有: (1)不用任何试剂的鉴别
①先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几种,然后再利用它们去鉴别 其他的几种物质。如CuCl2溶液、NaOH溶液、MgSO4溶液、BaCl2溶液、 KCl溶液的鉴别。 ②若均无明显外观特征,可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。KCl溶 液和NaCl溶液的鉴别可用焰色反应鉴别。
③若以上两种方法都不能鉴别时,可考虑两两混合或相互滴加,记录混 合后的反应现象,分析确定。 ④若被鉴别物质为两种时,可考虑因试剂加入的顺序不同、现象不同来 进行鉴别,如AlCl3溶液与NaOH溶液的鉴别。
(2)只用一种试剂鉴别多种物质 ①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性,确定能否选用水 或指示剂进行鉴别。 ②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时,可依据“相反原理”确定试剂进行 鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时,可选用碱或水解呈碱性的盐的溶 液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时,可选用酸或水解呈酸性的盐 的溶液作试剂。 ③常用溴水、酸性KMnO4溶液、新制氢氧化铜悬浊液、氯化铁溶液等作 试剂鉴别多种有机物。 (3)任选试剂鉴别多种物质
第十章
化学实验基础
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一节
物质的检验与提纯
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典例解析方法
考点能力突破
一、物质的分离与提纯
分离:即把混合物中的各组分分开,获得各自的纯净物的过程。 提纯:即除杂质,获得纯净物的过程。 1.物理方法分离提纯
方法 固 蒸 + 发 液 固 + 固 结 晶 升 华 适用范围 易溶固体 与液体分 开 溶解度差 别大的溶 质分开 能升华固 体与不升 华物分开 主要仪器 酒精灯、蒸 发皿、玻璃 棒 注意点 ①不断搅拌;②最后用余 热加热;③液体不超过容 积 2/3 实例 NaCl(H2O) NaCl(NaNO3) I2(NaCl)
酒精灯

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2.化学方法分离提纯 1.
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 原物 N2 CO2 CO CO2 CO2 H2S SO2 Cl2 CO2 Al2O3 所含杂质 O2 H2S CO2 CO HCl HCl HCl HCl SO2 Fe2O3 除杂质试剂 灼热的铜丝网 CuSO4 溶液 NaOH 溶液 灼热 CuO 饱和的 NaHCO3 饱和的 NaHS 饱和的 NaHSO3 饱和的食盐水 饱和的 NaHCO3 NaOH(过量),CO2 主要操作方法 用固体转化气体 洗气 洗气 用固体转化气体 洗气 洗气 洗气 洗气 洗气 过滤
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二氧化硫 (SO2) 氨气 (NH3) 二氧化氮 (NO2) 一氧化氮 (NO) 二氧化碳 (CO2) 一氧化碳 (CO) 甲烷 (CH4)
无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色,加热后又显红色或 恢复原色 无色有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,用蘸有浓盐酸 的玻璃棒靠近时能生成白烟 红棕色气体,通入水中生成无色的溶液并产生无色气体,水溶液显 酸性 无色气体,在空气中立即变成红棕色 能使澄清石灰水变浑浊;能使燃着的木条熄灭。注意:SO2 气体也能 使澄清的石灰水变浑浊,N2 等气体也能使燃着的木条熄灭 可燃烧,火焰呈淡蓝色,燃烧后只生成 CO2;能使灼热的 CuO 由黑色 变成红色 无色气体,可燃,淡蓝色火焰,生成水和 CO2;不能使高锰酸钾溶液、 溴水褪色
2.(2013· 大纲卷)下列操作不能达到目的的是(
)
答案: C
3.(2015· 上海卷)实验室回收废水中苯酚的过程如下图所示。下列分析 错误的是( )
A.操作I中苯作萃取剂 B.苯酚钠在苯中的溶解度比在水中的大 C.通过操作II苯可循环使用 D.三步操作均需要分液漏斗
答案:B
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2-
离子方程式 —
SO4
2-
Ba2++SO4
2-
BaSO4↓
2SO3
2H++SO3
2-
H2O+SO2↑
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CO3
2-
①H+ ②澄清 石灰水 Cu 屑,
有气体产生。 石灰水变浑浊。注 意:HCO3 的现象相同 有红棕色气体 NO2 产 生,溶液变蓝 产生白色沉淀,不溶于 稀硝酸
2-
AgCl↓
2+
加 NaOH Fe2+ 加 KSCN 和 氯水
白色沉淀迅速转化为灰绿色, 最终转化为红褐色
4Fe(OH)2+2H2O+O2 4Fe(OH)3
加 KSCN 无明显现象,再加氯 水溶液变红色
2Fe2++Cl2 2Fe3++2ClFe3++3SCNFe(SCN)3
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3.常见阴离子检验
离子 OH试剂或方法 石蕊试液 酚酞试液 甲基橙试液 加 Ba 、 稀硝酸 加H 、 品红溶液
+ 2+
现象 变蓝 变红 变黄 产生白色沉淀,不溶于 稀硝酸。 注意:SO3 也会 有相同的现象 有气体产生,使品红褪 色。注意:HSO3 的现象 相同
-
2H++CO3
2-
H2O+CO2↑
CO2+Ca2++2OHCaCO3↓+H2O 2NO3 - +Cu+2H2SO4 Cu2++2SO4 +2NO2↑+2H2O Ag++ClAgCl↓
2-
NO3 Cl
-
-
浓 H2SO4 加热 Ag+, 稀硝酸
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续表 离 子 试剂或方法 ①Ag+, 稀硝酸 ②氯水、 苯或 CCl4 ①Ag+, 稀硝酸; I
典例解析方法 考点研析突破
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考点二 常见物质检验的一般程序与思路
1.物质检验的常用方法 根据物质性质( 主要是化学性质,物理性质往往也是重要线索), 使被检 验物质与加入的试剂作用,转变为某种已知物质, 或产生某种特殊现象,从而 确定该物质的存在。常见的特殊现象有: (1)生成气体。能够生成气体的离子很多,生成的气体的性质也常有相 似之处,判断时要注意排除干扰离子。 (2)生成沉淀。许多金属阳离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、 特殊性质的沉淀,但同时也应注意排除干扰离子。 (3)显现特殊颜色。特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂,是鉴别物 质的常见方法,如 KSCN 检验 Fe3+ 、淀粉检验 I 2 等。
NaOH 溶液 盐酸、氨水 HCl 或稀硫酸 CO2 HCl Cl2 Fe、Cl2 Fe
过滤 过滤 过滤 加酸转化法 加酸转化法 加氧化剂转化法 过滤 加还原剂转化法
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二、物质的检验与鉴别
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