上海海事大学与美国圣马丁大学合作举办

上海海事大学与美国圣马丁大学合作举办“商务英语”专业高等专科教育项目的办学报告经上海市教委批准（沪教委高[2001]19号），上海海事大学与美国圣马丁大学自2001年起合作举办“商务英语”专业专科项目，目前这个项目已经历经了近十年的办学历程并通过国家教育部及上海市教委的复核阶段，明确了办学有效期至2014年6月30日。

现有在校会计专业学生368名，招生都纳入全国高等学校秋季招生计划，并按照上海市教育委员会核定的收费标准收取学费，2010年实际招生122人，2011年计划招生150人。

本项目现有专职教师16名，包括3名从事英语口语教学的外籍教师。

英语教师8名，日语教师1名，商务类教师3名，计算机教师1名。

另外聘有兼职教师8人，圣马丁大学派出专业教师6人参与授课。

并有管理人员14名（其中包括6名辅导员），教学辅助人员2名。

根据教学计划，“商务英语”专业三年共开设35门课程及相应的实践、实训环节，总学时达到2246学时。

商务英语专业各有专业基础课、专业课21门，其中由合作方美国圣马丁大学和其他外教提供的课程为7门。

这7门课程全部用英语教学，占教学计划中专业基础、专业课的33.3%。

除圣马丁大学教师开设的专业课程外，为提高该项目学生的外语水平，每学年我校还专门聘请了3名左右的长期外籍教师，担任以上专业英语口语、阅读等课程的教学工作。

截止2011年3月，07级商务英语专业毕业生的大学英语四级考试通过率达到96.4%。

与此同时，圣马丁大学派送部分教师来上海开设英文选修课程（英文小说导论、地理学、社会学导论等课程）。

本项目在教学计划外，每年暑假学院组织学生到美国圣马丁大学开展为期3至4周的商务文化交流活动，现今参与学生已扩大至全校范围，在美国当地有很大的影响，学生也得到很大收获。

2010年，暑期文化交流活动开展得相当顺利, 受到学生与家长的广泛好评。

根据对用人单位的调查，社会对本项目的办学特色给予充分肯定，对教学质量和毕业生素质总体评价良好，很多用人单位纷纷表示将来愿意继续聘用我院毕业生。

由于办学特色鲜明，毕业生就业在社会上有相当明显的竞争力。

继前两年毕业生的高就业率，上一学年商务英语专业毕业生的就业率已达到98.4%。

毕业生深受社会欢迎和用人单位的好评。

一、专业教学计划、课程设置、授课教师及实施情况专业的教学体系既考虑了高职高专对人才培养的要求，又要满足中美合作专业人才培养目标，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，又突出了培养国际化通用型人才的目标。

2008年，学院适时地根据社会需求情况，对课程培训方案做了必要的修订，修订后的教学计划突出了专业培养目标，加强了实训、实践环节，经过一年的实施，效果明显。

商务英语专业教学计划及课程设置一、专业培养目标：本专业培养具有工商管理、国际贸易等专业知识和较扎实的英语语言基础，并具备处理国际商务业务流程及语言交流能力，能在相关企业或外贸机构从事商务领域业务和涉外事务的复合型高等技术应用人才。

二、业务培养要求：本专业学生除了学习英语语言方面的基本知识外，还要学习国际商务方面的知识，熟悉并掌握国际商务基础实务，能参与国际商务活动，在英语听、说、读、写、译等方面具备较熟练的交际能力与运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有一定的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力。

2、掌握管理学、经济学的基本原理和基本知识。

3、掌握国际商务方面的基本知识和参与国际商务活动的能力。

4、具有一定的语言和文字表达（含中、英文）及人际交往能力。

5、具有一定的自学能力及获取信息的能力。

三、专业主要课程：大学英语、高级英语、商务英语、英语写作、日语、经济学基础（外）、商业法（外）、管理学原理、市场营销、经济学（外）、工商导论（外）、国际贸易、电子商务四、主要实践环节：军训与公益劳动、英语口语训练、英语听说训练、专业综合实训、毕业实习（报告）商务英语专业授课教师名单（中方）2009-2010学年第一学期课程授课教师名单商务英语专业（副教授4人、讲师9人、助教1人）2009-2010学年第二学期课程授课教师名单商务英语专业（副教授3人、讲师9人）2009-2010学年外籍教师聘用名单二、引进外国教育资源、教育质量监控及保障措施学院对教学质量的监控十分重视，定期召开学生座谈会，专设外事秘书，对教学过程中存在和出现的问题予以及时解决。

学生对外教上课的质量均表示认同。

中外合作办学的根本目的在于确保获得优质、“物有所值”的教育资源，通过国际合作办学壮大自己。

基于此，学院定期与合作方联络，就教师的遴选、教材选用、授课要求及质量监控进行交流。

与美国圣马丁大学合作举办的“商务英语”专业专科项目教材目录如下：1.经济学基础ESSENTIALS OF ECONOMICS（FIFTH EDITION）BRADLEY R. SCHILLER2.工商导论UNDERSTANDING BUSINESS（13th EDITION）NICKELS/MCHUGH/MCHUGH3.市场学MARKETING/An Introduction（13/e）GARY AMSTRONG/ PHILIP KOTLER4.会计学基础FINANCIAL ACCOUNTING （2ND EDITION）Tools for Business Decision Making PAUL D. KIMMEL/JERRY J. WEYGANDT/DONALD E. KIESO5.财务管理FOUNDATIONS OF FINANCIAL MANAGEMENT（13th EDITION）STANLEY B. BLOCK/ GEOFFREY A. HIRT6.商业法BUSINESS LAW（13th EDITION）JANE P. MALLOR/ A. JAMES BARNES/ THOMAS BOWERS/ ARLEN W. LANGVARDT7. 小说导论（选修）AN INTRODUCTION TO FICTION (10th edition)X.J.KENNEDY / DANA GIOIA8.世界地理（选修）THE WORLD GEOGRAPHY Concepts and Regions in Geography (4th edition)H.J.de Blij / Peter O. Muller / Antoinette M. G. A. WinklerPrins三、收费、支出财务盈亏与管理制度基于本项目为学校中外合作办学项目之一，且纳入全国每年高考招生计划。

收费均按照上海市财政局核实的标准收取并就收费项目和收费具体金额予以公示。

所有收入均上缴学校大财务。

学校以预算制方式下拨办学经费，并派专人进行财务管理，与外方的成本分摊严格按照协议执行。

四、招生宣传与广告、招生对象、规模、录取方式及颁发证书学院每年的商务英语专业的招生宣传由学校学生处统一组织，与学校其他二级学院一起在指定时间（校园开放日）统一向社会进行招生咨询和宣传。

招生对象为参加全国普通高校统一入学考试的应届高中毕业生，，录取方式为全国普通高校统一入学考试成绩根据国家划定的统一分数线由高到低进行录取。

浦东工商管理学院成立于1994年。

所属专业是经上海市教委批准，由上海海事大学与美国圣马丁大学(Saint Martin’s University)合作举办，开设英语（商务英语）专业，学制三年，招生纳入国家全日制高等学校招生计划，2001年开始在全国招生，至今为止已为社会各界输送了七届毕业生。

学生在学院学习期间，第一年以强化英语训练为主，外籍口语教师包括常驻口语外教和来自专业的英语培训机构——英孚教育。

第二、第三学年的专业课程主要采用美国圣马丁大学相同专业的本科英文原版教材用英语授课。

其中三分之一以上专业课程直接由美国圣马丁大学教授主讲，其余课程由具备双语教学能力的专业教师担任。

学生学习期满成绩合格者可获得两份证书，一为上海海事大学毕业证书（专科），另一为美国圣马丁大学颁发的学分证书。

在教学计划外，学生还可自愿报名参加暑期赴美商务文化交流活动。

为满足学生毕业时的去向要求，学院将有关工作列入管理工作的重点。

该院具有“三高”特点：就业率高、专升本升学率高、出国留学签证成功率高。

2009届商务英语专业毕业生就业率达96.30%，专升本录取率达到报考人数的60%以上，出国留学成功率达申请人数的100%，同时大学英语四级通过率达96%以上，学院的办学特色日趋明显，得到了社会各界的一致认可。

英语（商务英语）语言文化类文理兼收三年本专业培养具有比较扎实的英语语言基础和企业管理方面的知识、具有国际商务工作能力的高等技术应用型专门人才。

主要课程：英语口语、英语听说、高级英语、英语写作、商务英语、商业法、市场原理、国际金融、国际商务、管理实务、国际贸易实物、国际运输实务、电子商务、商务谈判（英文）、商务文书（英文）及相关实务类知识。

就业方向：在各企事业单位以及涉外企事业单位和外资企业中从事对英语要求较高的国际商务及与之相关的贸易、金融、运输等部门工作。

五、管理决策机构、活动情况及下一年度工作打算1.本项目的管理决策机构包括：1.1中外合作项目管理委员会，目前共有五名成员组成，即：分管副校长、外事处长、学院常务副院长及美方校长、美方国际项目部主任组成，每年通过互访、会议等形式商讨该项目重大事件。

1.2专业建设指导委员会：目前共有七名成员组成。

人员涵盖了教学、管理、企业等领域专家，每动1-2次。

针对专业教学计划进行研讨，为专业的发展指明了方向。

1.3院务会议：由学院党、政、工、教、团等部门领导组成，就办学项目的日常工作进行决策，一般每二周召开例会一次。

2.下一年度工作打算：在新的一年里，本项目将致力做好以下工作：2.1以国家社会经济发展需求及就业为导向、以职业岗位（群）的工作要求为依据、以岗位服务规范为要素推进重点专业建设；2.2加强学院内涵建设，在课程建设、教学团队建设、开门办学和特色专业建设方面有所突破；优化教学内容，特别是加强实训环节教学管理，推动人才培养模式改革。

2.3总结近十年来我院中外合作办学的经验，加强中外合作办学的力度，拓展新的人才培养模式；2.4注重教学改革，加强教学研究，完善“周研”制度化建设。

加强教学检查和院督导制度。

改进教学管理作风，改善教学管理水平，提高教学辅助工作服务水平。

2.5加强教工尤其是青年教师的培养。

继续采取有力激励措施，调动教师申报高层次教学、科研项目的积极性，积极支持发表高水平论文。

根据学院实际情况，在做好本职工作的情况下，支持青年教师在职攻读博士学位，鼓励教师到国内高校和相关企业访问进修，力争培养出一批高素质的双师型、复合型并能用英语开课的教师。