文言句式2

1.涉及事物的性质、情况或事物之间 关系。 2.要作出判断。
3.是个句子（表肯定或否定）。
判断句
文言文判断句最显著的特点就 是基本上不用判断词“是”来表示， 而往往让名词或名词性短语直接充 当谓语，对主语进行判断。
１、用“者”、“也” 表判断。 （1） ……“者”， ……也
（2） ……“者” ， ……
伶对酒（的痴迷）没有什么区别，正担 心刚刚发誓却又随即违背。 译文：_________________________
二、
翻译倒装句式要注意什么？ 翻译文言倒装句应注意运用翻译 五法 (留、换、补、调、舍)中的 “调”法。
三、考点解读 文言文倒装句式是文言文中特殊 句式的一种，2005年纳入考试范围。
于 于
于
四
倒装（变式）句
一、课前热身（导）
1、指出下面句子的句式特点并翻译句子。 (1)保民而王，莫之能御也． (2)石之铿然有声者，所在皆是也
宾语前置．安抚老百姓而称王天下，便没有什么人能抵御他了．
定语后置．能敲得发出铿锵作响的山石，到处都有
2．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成 现代汉语。（9分） （1）竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。 一把竹椅，用它来坐；一张木床，用它来睡。 译文：________________________ (2)因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且 旋畔。 于是想到我对书（的痴迷），确实与刘
(３) “……,……也”式
。
1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 2、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 （4） “……者也”式。 １、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。 牡丹花之富贵者也。 • ２、城北徐公，齐国之美丽者也。
（5）主谓直接表判断的。
荀卿，赵人。
刘备天下枭雄。
秦，虎狼之国。
1、用“者”或“也”表判断。 2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳” 等表判断。
判 断 句
3、用动词“为”“是”表判断。
4、用否定副词“非”、“莫”、“无”等表 示否定的判断。 5、直接判断。
二
被动句
被动句是表示被动意义的句子
在古汉语中，被动句主要有两大类型：
一是有标志的被动句，常常借助一些介词 表示被动,即借助一些被动词来表示; 二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
（1）、众人皆醉而我独醒，是以见放 （2）、今不速往，恐为操所先 （3）、故有备则制人，无备则制于人。 （4 ）、烈士为天下见善（赞美）矣
巩固练习： 指出下边不是被动句的一项: Ａ • A. 夜则以兵围所寓舍 • B. 不者，若属皆且为所虏 • C. 举孝廉不行，连辟公府不就 • D. 而身死国灭，为天下笑
文言文 特殊句式
考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 。
题型： 翻译题 选择题
翻译的程序 １、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文 翻译句子 ２、分析原文句式的特点。 ３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些 容易理解错的字和关键的字的翻译。 ４、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常 识、专有名词、习惯用语的处理。 ５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达 出来。
③一言以蔽之。
3、下列句式不与其他三项相同的一项是： D Ａ、大王来何操 Ｂ、忌不自信，而复问其妾曰 Ｃ、夫晋，何厌之有 Ｄ、王之好乐甚，则齐其庶几乎
(二）
谓语前置（主谓倒装)
文言文中，为了加强语气，强调谓语， 常常把谓语提到主语的前面，这种改变 语序的做法叫做主谓倒装。这种句式， 通常出现在感叹句和疑问句中。这仅仅 是因为语言表达的需要。
如： “甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年 与国无疆！ ” 不仁哉！梁惠王也 。
(三）
介宾短语后置（状语后置）
规律： 介词结构即介宾短语， 标志性词 语 “于” “以”“乎” 等。如果介词结 构置于谓语部分后作补语，这类补语按现代 汉语习惯是放在谓语动词前作状语，状语后 置（也叫介词短语后置句）。 1、青，取之于蓝，而青于蓝 。 2、上官大夫短屈原于顷襄王 。 3、具告以事。 4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
考点分析:
主要掌握判断句、被动句、
倒装（变式）句、省略句四种。
文言文句式:
文言句式
判断句 倒装句 被动句
主谓倒置
省略句
宾语前置状语后置 定语后置
一
判断句
一、判断句
判断句是对事物的性质、 情况、事物间的关系作出肯 定或否定判断的句子。
文言文中表判断的常见 句式有如下几种类型：
判断句
判断句应满足以下三个条件:
指出下列句子的句式 1、亚父者,范增也。 判断句 2、沛公军霸上。 3、沛公安在？ 省略句 宾语前置句
4、而身死国灭，为天下笑。被动句
古代汉语和现代汉语的 句法大致相同，由于语言的 发展和演变，也存在一些差 异。掌握有别于现代汉语的 常见文言句式，是文言文阅 读所必需的能力。
考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 。
否定句中代词作宾语，宾语提前。
2.
3.
疑问句中代词作宾语，宾语提前。
用“之”或“是”把宾语提到前边，以加重语气。
4.
介词宾语前置。
试一试:
1、下列句子中，与其他句式不同的一项：C A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、其孰能讥之乎？ D、臣实不才，又敢谁怨？
2、指出下列句子中的宾语前置句式。 ① ② ①何以战？ ②臣实不才，又谁敢怨？
君子博学而日参省乎己
生乎吾前，其闻道也固先乎吾， · 吾从而师之
·
古人观于天地、山川、草木、 · 虫鱼、鸟兽，往往有得
饰以篆文山龟鸟兽之形。
用篆文山龟鸟兽的形状来装饰"
现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语， 古代汉语里将介宾短语放在动词后面作补语。
翻译成现代汉语时应注意什么？ 如：“躬耕于南阳”。 一般要把它提到动词谓语之前作状语，即 “于南阳躬耕”。
考查形式有两种：
一是单独命题，以选择题出现 二是结合文言语句翻译综合考查
四、考点知识链接与整合
• 文言文倒装句式是相对于现代汉语而言， 比照现代汉语习惯说的。 • 倒装情况概括起来有两种： 前置型句式： １、谓语前置（主谓倒装) ２、宾语前置 后置型句式： １、定语后置 ２、介宾短语后置（状语后置）
(一）
宾语前置
翻译下列句子，找出它们的特点。 何 ①大王来何操? “何操” ②沛公安在? “安在” 安 ③客何为者? “何为” 何
“操何” “在安” “为何”
规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词有“何、谁、孰、胡、恶（怎么、如 何）、安、焉、奚”等。
翻译下列句子，找出它们的特点 自 ①忌不自信。 “不自信”
“不信自” “未有之”
之 ②然而不王者，未之有也。 “未之有”
③古之人不余欺也！ “不余欺” 余
“不欺余”
பைடு நூலகம்规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。
常见的否定词：不、莫、勿、弗、未 常见的代词：之、余、吾、自、汝、尔
翻译下列句子，找出它们的特点
1、句读之不知，惑之不解。 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 2、何陋之有？ 3、唯利是图。 3、唯利是图。
有标志的被动句
1、 “于”“受……于……” ，（“于” 引进动作行为的主动者。） ①君幸于赵王，故燕王欲结于君。 ②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 ③ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
2、用“为”“为……所……”（“为”引 出动作的主动者）“……为所……”表示 被动。 ①而身死国灭，为天下笑。
②吾属今为之虏矣。
③不者，若属皆且为所虏。 ④重为乡党所笑。
3、用“见”“见……于……”表被动 (“于”引进动作的主动者)。 ①秦城恐不可得，徒见欺。 ②信而见疑 ③臣诚恐见欺于王而负赵。
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的 形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表 示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如： 1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）
B 3.选出不是判断句的一项： A.陈胜者，阳城人也。 B.先自度其足而置之其坐。 C.和氏璧，天下所共传宝也。 D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄 托者，用心躁也。
知识迁移
4.翻译下列句子
（1）义，人之本也。 忠义是做人的根本。 （2）吾闻无劳而获，身之灾也。 我听说不劳而获是自身的灾祸。
小结：
规律三：
用 “是”或“之”作为提宾标志。
规律四： 介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前， 形成介词的宾语前置。
1、何以战? “何以” “以何”
2、微斯人，吾谁与归？
“谁与” “与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向” “向东”
小结： 动词可以带宾语，介词也可以带宾语。
宾语前置有以下几种情况。 1. 宾 语 前 置
文言文句式:
文言句式
判断句 倒装句
定语后置
被动句
主谓倒置 宾语前置
省略句
宾语前置 状语后置
倒装句语法公式:
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语＜补语＞＋（定语）宾语
主谓倒置
现代汉语的句子成分的顺序，一般为 (定)主─[状] ─谓─ (定) ─“宾” 但在文言文中，在一定条件下，句子成分的 顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装 句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前 后颠倒的情况。
翻译下列句子： 1、诚请见教。 诚挚地请求教导我。 2、望见谅。 希望原谅我。 3、请勿见笑。 请不要讥笑我。
温 馨 提 示
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4、用介词“被”表被动 ①予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
②风流总被雨打风吹去
无标志的被动句 这种情况是指没有被动词的被动 句。可以根据上下文的逻辑联系来判断。