二年级上册数学课件-第四单元表内除法(一)第3课时 平均分(三)｜苏教版(2014秋) (共14张PPT)
合集下载
苏教版二年级数学上册第四单元表内除法(一)平均分教学课件
巩固练习
3
巩固练习
2、
2
巩固练习
3、
2
巩固练习
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分，再 说一说。
能平均分成3份 答案不唯一
创设情境
新知探究
每份3支：
平均分成4份：
每份3支
平均分成 了4份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。 平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成2份：
每份6支
平均分 成了2份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。 平均分成2份，每份6支。
巩固练习
1、
5
巩固练习
绿色圃小学教育网http://w w w 绿色圃中学资源网
2
巩固练习
2、
2 3
巩固练习
3、
4
2
2
4
巩固练习
4、
8
绿色圃小学教育网http://w w w 绿色圃中学资源网
8 2
2
4
4
巩固练习
5、
4 20 20
5
20
4
5
5
4
巩固练习
6、
12只小兔，每4只一组，平均分成3组；12只小兔， 平均分成3组，每组4只。6只小鸡，每2只一组， 平均分成3组；6只小鸡，平均分成3组，每组2只。
1个 2个 3个 4个
4
巩固练习
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
巩固练习
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
巩固练习
1、下面哪种分法是平均分？
苏教版小学二年级上册数学教学课件 第4单元 表内除法-第1课时 认识平均分 (一)
当堂 检测
课后 作业
探究点 认识平均分
1
把
分成两堆，可以怎样分？先用
圆片分一分，再和同学交流。
一堆2个， 一堆4个。
每堆都是 3 个。
一堆1个， 一堆5 个。
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个： 还可以怎样平均分？
每堆1个：
苏教版小学数学课堂教学课件设计
探究点 把物体每几个分一份，求分成的份数 2 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
先在图中分一分，再和同学交流。
每2个桃 圈一份。
一共圈出4份，可 以分给4个小朋友。
8个 ，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
12根小棒，每2根一份，可以分成几份？每3根、4根 一份呢？先分一分，再说一说。
每2根一份，分成了（ 6）份； 每3根一份，分成了（ 4）份； 每4根一份，分成了（ 3）份；
(1) ○○○ ○○○ ○○○ (2) △△ △△ △△
○○
(× ) (√ )
辨析：没有掌握平均分的实质导致认识错误，在(1)中，最后一组 应该是3个圆。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
苏教版小学数学课堂教学课件设计
归纳总结：
平均分： 1.把每份分得同样多，叫做平均分。 2. 把物体每几个分一份，求分成的平均数， 也就是把物体平均分。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1. 2
10 5 2 5
2 5
苏教版小学数学课堂教学课件设计
4．判断下面的分法是否是平均分，是的打“√”，不是的打“×”。
15个 ，每人分3个，可以分给（ 5）人。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1．把△△△△△△△△分成两堆，可以怎样分？
苏教版小学二年级上册数学教学课件 第4单元 表内除法-第3课时 认识平均分 (三)
归纳总结：
平均分的方法：把一些物体平均分，可以先 确定每份分得的个数，然后再看能分成几份； 也可以先确定平分成几份，然后再看每份能 分得多少个。无论哪一种分法，分得的每份 数都同样多。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
4.
10 ÷ 2 5
10 ÷ 5 2
苏教版小学数学课堂教学课件设计
3． (1) 6朵花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插( 2 )朵。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1 课堂探究点
把物体平均分
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
苏教版小学数学课堂教学课件设计
当堂 检测
课后 作业
探究点 把物体平均分
4
把12支铅笔平均分，可以怎样分？
每份3支，分 成了4份。
平均分成4份， 每份3支。
在小组里说说还可以怎样平均分。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
苏教版小学数学课堂教学课件设计
6.
兔是怎样分的？小鸡呢？
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1．填一填。 (1) □□□□□□□□
8个□，每4个一份，分成( 2 )份。 8个□，平均分成2份，每份( 4 )个。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
(2) ○○○○○○ 6个○，平均分成3份，每份( 2 )个。 6个○，每2个一份，分成( 5 )份。
4 每份4支，分成了3份。 平均分成3份，每份4支。
每份2支，分成了6份。 平均分成6份，每份2支。
每份6支，分成了2份。 平均分成2份，每份6支。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1.
先摆一摆，再填一填。
（1） 10个 ，每2个一份，分成了（ 5）份。 （2） 10个 ，平均分成5份，每份（ 2）个。
苏教版二年级上册数学认识平均分(一)课件
每份分的同样多，叫平均 分。把物体每几个分一份，求 分成的份数，也就是把物体平 均分。
易错举例
下面的分法是平均分吗？是平均分的在它下 面的括号里画“√”。
（
）
（√ ）
草莓分成了2份，一份是4个，另一份是2 个，每份分得不一样多，不是平均分。
课堂练习 1.先动手圈一圈，再填空。
9个苹果，每3个分一份，分成了（ 3 ）份。
这些桃子还可 以怎样平均分？
每堆2个： 每堆1个：
归纳总结：
每份分的同样多，叫平均分。
探索新知二 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
先在图中分一分，再和同学交流。
每2个桃子一份，一共圈出4份，
4
12根小棒，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。
每2根一份，分成了（ 6 ）份；
情境导入
今天，小猴子采了6个桃子， 他想分给好朋友，可是不知道 该怎么分，你能帮帮它吗？
探索新知一
如果它想分给2个好朋友， 可以怎么分？先用圆片分一分， 再和同学交流。
一堆1个，一堆5个
一堆2个，一堆4个
两堆都是3个。
一堆2个， 一堆4个。
每堆都 是3个。
一堆1个， 一堆5个。
每份分得同样多，叫作平均分。
2.先画一画，再填空。 8个△，平均分成了4份，每份（ 2 )个。
3.先动手画一画，再填空。
6根胡萝卜，平均分在3个盘子里，每个盘子里 放（ 2 ）根。
4.可以把15个 平均分成几份，你会分吗？
每份3个。平均分成5份
每份5个。平均分成3份
每份1个，平均分成15份。
课后作业 作业：用24个圆片平均分一分，可以怎么分？
课堂小结
苏教版二年级数学上册 (认识平均分)表内除法教学课件(第3课时)
连接两点只能画一条线段。
4.在每两点之间画一条线段。
能画3条线段，画出的是三角 形。
认识线段 线段的特点
（1）直的； （2）有两个端点； （3）有长有短。
画线段
美丽的线段图画
美丽的线段图画
美丽的线段图画
美丽的线段图画
美丽的线段图画
3.
（1）8个菠萝，每( 4 )个一份，分成了(2 )份。 （2）8个菠萝，平均分成(2 )份，每份(4 )个。
4.
（1）有( 8 )个苹果，每(2 )个放一盘，放了(4 )盘。 （2）有( 8 )个苹果，平均放在(4 )个盘里，每盘放(2 ) 个。
5.
（1）每堆有( 4 )个正方体，(5 )堆一共有(2 )个。 （2）( 2 )个正方体，每(4 )个一堆，摆了(05 )堆。 （3）( 02 )个正方体，平均分成(5 )堆，每堆(4 )个。
平均分的两种方式
1.按照每几个一份平均分,求能分成几份。 2.按照所需要分成的份数平均分，求每份是多少。
1.
（1）10个
先摆一摆，再填一填?
，每2个一份，分成了(5 )份。
（2）10个 ，平均分成5份，每份(2 )个。
2.
（1）6个同学拍皮球，每组3人，分成了（2 ）组。 （2）6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（3 ）人。
0
6.
兔是怎样分的？小鸡呢? 一共有12只兔，每4只一组，分成了3组。 一共有12只兔，平均分成3组，每组有4只。
6.
兔是怎样分的？小鸡呢? 一共有6只小鸡，每2只一组，分成了3组。 一共有6只小鸡，平均分成3组，每组有2只。
跑道线 绳子
猜谜语
一条条，一根根； 编制衣物少不了。 有时直,有时弯； 缝缝补补要用着。
4.在每两点之间画一条线段。
能画3条线段，画出的是三角 形。
认识线段 线段的特点
（1）直的； （2）有两个端点； （3）有长有短。
画线段
美丽的线段图画
美丽的线段图画
美丽的线段图画
美丽的线段图画
美丽的线段图画
3.
（1）8个菠萝，每( 4 )个一份，分成了(2 )份。 （2）8个菠萝，平均分成(2 )份，每份(4 )个。
4.
（1）有( 8 )个苹果，每(2 )个放一盘，放了(4 )盘。 （2）有( 8 )个苹果，平均放在(4 )个盘里，每盘放(2 ) 个。
5.
（1）每堆有( 4 )个正方体，(5 )堆一共有(2 )个。 （2）( 2 )个正方体，每(4 )个一堆，摆了(05 )堆。 （3）( 02 )个正方体，平均分成(5 )堆，每堆(4 )个。
平均分的两种方式
1.按照每几个一份平均分,求能分成几份。 2.按照所需要分成的份数平均分，求每份是多少。
1.
（1）10个
先摆一摆，再填一填?
，每2个一份，分成了(5 )份。
（2）10个 ，平均分成5份，每份(2 )个。
2.
（1）6个同学拍皮球，每组3人，分成了（2 ）组。 （2）6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（3 ）人。
0
6.
兔是怎样分的？小鸡呢? 一共有12只兔，每4只一组，分成了3组。 一共有12只兔，平均分成3组，每组有4只。
6.
兔是怎样分的？小鸡呢? 一共有6只小鸡，每2只一组，分成了3组。 一共有6只小鸡，平均分成3组，每组有2只。
跑道线 绳子
猜谜语
一条条，一根根； 编制衣物少不了。 有时直,有时弯； 缝缝补补要用着。
二年级上册数学课件-四表内除法一 第2课时 平均分(2)苏教版(2014秋) (共19张PPT)
个。
2 分苹果。
应该怎样分？
小亮 （1）爸爸、妈妈和小亮，平均每人分得（ 5）个苹果。 （2）爷爷、奶奶来了，平均每人分得（3 确定平均分的份 数,再按照份数进行平均分。
3 将8个 平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？
8个 ，平均分给2人，每个小朋友分（ 4 ）个。
3 将8个 平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？ 8个 ，平均分给2人，每小朋友分（ 4 ）个。
将8个
平均分4份，每份几个？
8个 ，平均分给4人，每小朋友分（ 2）个。
把12根 ，平均分成2份，每份6几 根？。
表内除法（一）
第2课时 平均分（2）
苏教版 数学 二年级 上册
1.1根1根地平均分，直到分完为止。 2.学会把物品平均分成几份。 3.培养动手的本领，感受解决问题的方法多种多样。
读一读，明确目标， 学习更有效。
3 将8个 平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？
可以用学具小圆片代替桃子图片分一分，再和同 学进行交流，说一说自己是怎么想的，怎样分的。
把12根 ，平均分成3份，每份4几 根？。
把12根 ，平均分成4份，每份 几3 根？。
1 先分一分，再填空。
（1）
6个苹果，平均放在2个盆里，每盘放( 3 )个。
1 先分一分，再填空。 （2） 9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放( 3 )个。
2 8根萝卜，平均分给4只兔，每只兔分得(2)根。
3 10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得( 2 )个。
4 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成3份 平均分成了3份
4 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成5份 平均分成了5份
2 分苹果。
应该怎样分？
小亮 （1）爸爸、妈妈和小亮，平均每人分得（ 5）个苹果。 （2）爷爷、奶奶来了，平均每人分得（3 确定平均分的份 数,再按照份数进行平均分。
3 将8个 平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？
8个 ，平均分给2人，每个小朋友分（ 4 ）个。
3 将8个 平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？ 8个 ，平均分给2人，每小朋友分（ 4 ）个。
将8个
平均分4份，每份几个？
8个 ，平均分给4人，每小朋友分（ 2）个。
把12根 ，平均分成2份，每份6几 根？。
表内除法（一）
第2课时 平均分（2）
苏教版 数学 二年级 上册
1.1根1根地平均分，直到分完为止。 2.学会把物品平均分成几份。 3.培养动手的本领，感受解决问题的方法多种多样。
读一读，明确目标， 学习更有效。
3 将8个 平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？
可以用学具小圆片代替桃子图片分一分，再和同 学进行交流，说一说自己是怎么想的，怎样分的。
把12根 ，平均分成3份，每份4几 根？。
把12根 ，平均分成4份，每份 几3 根？。
1 先分一分，再填空。
（1）
6个苹果，平均放在2个盆里，每盘放( 3 )个。
1 先分一分，再填空。 （2） 9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放( 3 )个。
2 8根萝卜，平均分给4只兔，每只兔分得(2)根。
3 10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得( 2 )个。
4 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成3份 平均分成了3份
4 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成5份 平均分成了5份
苏教版数学二年级上册 平均分(三)
第四单元·表内除法（一）
平均分（三）
苏教版二年级上册
两个小朋友想分一分铅笔来检验自己学到 的平均分知识，你能帮帮他们吗？
把12支铅笔平均分，可以怎样分？
每份3只 ,分成了4份。 平均分成4份 ,每份3只。
在小组里说说还可以怎样分。
每份4只 或平均分3份
每份6只 或平均分2份
每份2只 或平均分6份
6 .
兔是怎么分的？ 12只小兔，每4只一组，分成3组； 12只小兔，平均分成3组，每组4只。
6 .
小鸡呢？ 6只小鸡，每2只一组，分成3组； 6只小鸡，平均分成3组，每组2只。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
平均分的方法 把一些物体平均分，可以先确定每份分得的个 数，然后再看能平均分成几份；也可以先确定 平均分成几份，然后再看每份能分得多少个。 无论哪一种分法，分得的每份数都同样多。
1
先摆一摆，再填一填。
.
(1)10个 ,每2个一份，分成了( 5 )份。
(2)10个 ,平均分成5份，每份( 2 )个。
2 .
(1)6个同学拍皮球，每组3人，分成了（ 2 ）组。 (2)6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（ 3 ）人。
3 (1)8个菠萝，每( 4 )个一份，分成了( 2 )份。
.Hale Waihona Puke (2)8个菠萝，平均分成( 2 )份，每份( 4 )个。
4 .
(1)有（ 8 ）个苹果，每（ 2 ）个放一盘，放 了（ 4 ）盘。
(2)有（ 8 ）个苹果，平均放在（ 4 ）个盘 里，每盘放（ 2 ）个。
5 . 43
12
(1)每堆有( 4 )个正方体,( 5 )堆一共有( 20 )个。 (2)( 20 )个正方体,每( 4 )个一堆，摆了( 5 )堆。 (3)( 20 )个正方体,平均分成( 5 )堆，每堆( 4 )个。
平均分（三）
苏教版二年级上册
两个小朋友想分一分铅笔来检验自己学到 的平均分知识，你能帮帮他们吗？
把12支铅笔平均分，可以怎样分？
每份3只 ,分成了4份。 平均分成4份 ,每份3只。
在小组里说说还可以怎样分。
每份4只 或平均分3份
每份6只 或平均分2份
每份2只 或平均分6份
6 .
兔是怎么分的？ 12只小兔，每4只一组，分成3组； 12只小兔，平均分成3组，每组4只。
6 .
小鸡呢？ 6只小鸡，每2只一组，分成3组； 6只小鸡，平均分成3组，每组2只。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
平均分的方法 把一些物体平均分，可以先确定每份分得的个 数，然后再看能平均分成几份；也可以先确定 平均分成几份，然后再看每份能分得多少个。 无论哪一种分法，分得的每份数都同样多。
1
先摆一摆，再填一填。
.
(1)10个 ,每2个一份，分成了( 5 )份。
(2)10个 ,平均分成5份，每份( 2 )个。
2 .
(1)6个同学拍皮球，每组3人，分成了（ 2 ）组。 (2)6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（ 3 ）人。
3 (1)8个菠萝，每( 4 )个一份，分成了( 2 )份。
.Hale Waihona Puke (2)8个菠萝，平均分成( 2 )份，每份( 4 )个。
4 .
(1)有（ 8 ）个苹果，每（ 2 ）个放一盘，放 了（ 4 ）盘。
(2)有（ 8 ）个苹果，平均放在（ 4 ）个盘 里，每盘放（ 2 ）个。
5 . 43
12
(1)每堆有( 4 )个正方体,( 5 )堆一共有( 20 )个。 (2)( 20 )个正方体,每( 4 )个一堆，摆了( 5 )堆。 (3)( 20 )个正方体,平均分成( 5 )堆，每堆( 4 )个。
二年级数学上册第4单元表内除法一第2课时平均分2教学课件苏教版
三 随堂演练
1. 先分一分, 再填空。
（1）
6 个苹果, 平均放在 2 个盘里, 每盘放（ ）3个。
三 随堂演练 （2）
9 棵白菜,平均放在 3 个筐里,每筐放 （ ）3棵。
三 随堂演练 2
三 随堂演练 2
四 课赏
数学（SJ）二年级 上册
第2课时 平均分（3）
数学（SJ）二年级 上册
一 新课导入 把8个桃平均分给2个小朋友, 每个小朋友分几个？
先用圆片分一分,再和同学交流。
二 推进新课
每人先分1个, 照 这样接着再分。
每人分 4个, 正好分完。
8 个 , 平均分给2人, 每人分得 （ ）个。4
二 推进新课
把 12 根 平均分成 2 份,每份几根？平均分成 3份、4份 呢？ 先分一分, 再说一说。
2021-2022二年级数学上册第四单元表内除法一课时3平均分3作业课件苏教版
第四单元表内除法(一)
平均分(3)
一、先摆一摆，再填空。 1. 12个 ，每4个分1份，可以分成（3 ）份；如果平均分成6份，那么 每份（ 2）个。 2. 6个 ，每3个分1份，可以分成（ 2）份; 如果平均分成2份，那么 每份（ 3）个。
二、看图填空。 1. （1）10个梨，每（2）个放1盘，放了（ 5）盘。 （2）10个梨，平均放在（5）个盘子里，每盘放（ 2）个。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/4/182021/4/182021/4/18Apr-2118-Apr-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/4/182021/4/182021/4/18Sunday, April 18, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/4/182021/4/182021/4/182021/4/184/18/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年4月18日星期 日2021/4/182021/4/182021/4/18
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年4月2021/4/182021/4/182021/4/184/18/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/182021/4/18Apr il 18, 2021
2. （易错） 12只小兔，平均分成（3）组，每组（ 4）只。
3. 有20个 ，平均分成（5 ）份，每份（ 4）个。
4. 有（20）个 ，平均分成（4 ）份，每份（ 5）个。
三、先画一画，再填空。 （10）个 ，平均分成（ 2）份，每份（5 ）个。 （9 ）个 ，平均分成（ 3）份，每份（3 ）个。
平均分(3)
一、先摆一摆，再填空。 1. 12个 ，每4个分1份，可以分成（3 ）份；如果平均分成6份，那么 每份（ 2）个。 2. 6个 ，每3个分1份，可以分成（ 2）份; 如果平均分成2份，那么 每份（ 3）个。
二、看图填空。 1. （1）10个梨，每（2）个放1盘，放了（ 5）盘。 （2）10个梨，平均放在（5）个盘子里，每盘放（ 2）个。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/4/182021/4/182021/4/18Apr-2118-Apr-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/4/182021/4/182021/4/18Sunday, April 18, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/4/182021/4/182021/4/182021/4/184/18/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年4月18日星期 日2021/4/182021/4/182021/4/18
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年4月2021/4/182021/4/182021/4/184/18/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/182021/4/18Apr il 18, 2021
2. （易错） 12只小兔，平均分成（3）组，每组（ 4）只。
3. 有20个 ，平均分成（5 ）份，每份（ 4）个。
4. 有（20）个 ，平均分成（4 ）份，每份（ 5）个。
三、先画一画，再填空。 （10）个 ，平均分成（ 2）份，每份（5 ）个。 （9 ）个 ，平均分成（ 3）份，每份（3 ）个。
苏教版二年级上册数学教学课件第四单元 表内除法(一)第1课时认识平均分(1)
1个 2个 3个 4个 4
名师面对面
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
每两根一份，可以分成6份。
名师面对面
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
每3根一份，可以分成4份。
名师面对面
要点讲解
平均分的含义 平均分1 平均分2 归纳总结
名师面对面
含义
首 页
每份分得同样多 ，叫作平均分。
归纳总结
首 页均分成几份，再看看能分得
多少个；也可以先确定每份分得的个数，
再看看平均分成几份。无论哪一种分法，
分得的每份都同样多。
平均分的含义 平均分1 平均分2 归纳总结
名师面对面
1、下面哪种分法是平均分？
√
名师面对面
2、先圈一圈，再填空。 5
3
3
名师面对面
名师面对面
第四单元 表内除法（一）
第1课时 认识平均分（1）
名师面对面
将桃子分成两堆。
一堆2个，一堆4个
分法一
名师面对面
将桃子分成两堆。
一堆1个，一堆5个
分法二
名师面对面
将桃子分成两堆。
两堆都是3个
分法三
将桃子平均分。
三堆都是2个，也是平均分。
每份分的同样多，叫作平均分。
名师面对面
有8个桃，每个小朋友分2个，可以 分给几个小朋友。
3、
5
名师面对面
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
名师面对面
谢 谢 观 看！
名师面对面《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
名师面对面
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
每两根一份，可以分成6份。
名师面对面
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
每3根一份，可以分成4份。
名师面对面
要点讲解
平均分的含义 平均分1 平均分2 归纳总结
名师面对面
含义
首 页
每份分得同样多 ，叫作平均分。
归纳总结
首 页均分成几份，再看看能分得
多少个；也可以先确定每份分得的个数，
再看看平均分成几份。无论哪一种分法，
分得的每份都同样多。
平均分的含义 平均分1 平均分2 归纳总结
名师面对面
1、下面哪种分法是平均分？
√
名师面对面
2、先圈一圈，再填空。 5
3
3
名师面对面
名师面对面
第四单元 表内除法（一）
第1课时 认识平均分（1）
名师面对面
将桃子分成两堆。
一堆2个，一堆4个
分法一
名师面对面
将桃子分成两堆。
一堆1个，一堆5个
分法二
名师面对面
将桃子分成两堆。
两堆都是3个
分法三
将桃子平均分。
三堆都是2个，也是平均分。
每份分的同样多，叫作平均分。
名师面对面
有8个桃，每个小朋友分2个，可以 分给几个小朋友。
3、
5
名师面对面
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
名师面对面
谢 谢 观 看！
名师面对面《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
新苏教版数学二年级上册第四单元 表内除法(一)3 认识平均分(三)教案
3认识平均分(三)
项目
内容 1.
12块糖,平均分给4个小朋友,每人分得()块。
12块糖,每人分4块,能分给()个小朋友。
2.先确定组数,再求每组的人数。
平均分成2组,平均分成3组,
每组()人。
每组()人。
3.先确定每组人数,再求组数。
确定每组人数时,可以由最小的数字开始来分一分。
每组2人,可以分成()组。
每组3人,可以分成()组。
4.用平均分的知识解决问题时,可以先确定组数,再求每组中物体的();也可以先确定每组物体的个数,再求()。
确定组数或每组个数时,从较小的数开始。
5.我还有()不明白。
6.
人数
2 6 每人分得
的个数 6
2 温馨 提示 学具准备:圆片、小棒。
知识准备:乘法的知识。
1.33
2.64
3.64
4.个数组数
5.略
6.9339。
苏教版二年级数学上册第四单元 表内除法(一)教案3 认识平均分(三)
认识平均分(三)。
(教材第46、第47页的内容)1. 通过对较大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性和合理性。
2. 体验平均分的过程，获得“试商”的初步体验。
3. 经历小组合作的实践活动，培养合作的意识和能力。
学会较大数的平均分。
体验平均分的过程，获得“试商”的初步体验。
小棒。
师:以前“分一分”的活动都是数目比较小的，而且已经规定是平均分成几份，或者是每几个一份，按照要求分的。
今天我们能不能尝试对较大的数目进行平均分呢?你们有信心吗?师:把12支铅笔平均分，可以怎样分呢?我们就用小棒代替铅笔，你觉得可以怎样分呢?学生可能出现的分法有:·每份3支，分成了4份。
·平均分成了4份，每份3支。
·每份6支，平均分成了2份。
·平均分成2份，每份6支。
·每份2支，平均分成了6份。
……只要学生是进行了正确的平均分，表述合理就要给予肯定。
【设计意图:促使学生体会“平均分”分法的多样化，引导学生养成良好的学习习惯和运用“枚举法”解决问题的策略】师:这节课你有什么收获呢?认识平均分(三)平均分A类把30朵小红花平均分给5个小朋友，每人分到几朵小红花?说说你是怎样分的?(考查知识点:平均分;能力要求:会进行较大数目的平均分)B类把16根小棒平均分给4人组的同学，把分的过程记录下来。
姓名张华李丽王平孙丹第一次第二次第三次第四次每个人分到()根，还剩()根。
(考查知识点:平均分;能力要求:能把平均分的过程借助表格记录下来)课堂作业新设计A类:每人分到6朵小红花。
(答案不唯一)B类:姓名张华李丽王平孙丹第一次2222第二次2222第三次第四次每个人分到4根还剩0根。
(分的过程答案不唯一)教材习题第46页“想想做做”1. (1)5(2)22. (1)2(2)33. (1)42(2)244. (1)824(2)8425. (1)4520(2)2045(3)20546. 兔子是每4只一组，平均分成了3组。
相关主题