书香家庭评比方案精致

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书香家庭评选方案5篇

书香家庭评选方案书香家庭评选方案5篇为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的书香家庭评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书香家庭评选方案1一、指导思想为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。

二、评选范围全体同学及家庭。

三、评选条件按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。

四、评选流程１、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的`数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。

２、获奖的同学、家庭，撰写100－300字的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。

五、评选数量书香学生、书香家庭：每班各10名。

六、评选时间：1、周三、四。

各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。

学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。

２、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班１名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。

七、表彰时间：下周一升国旗时间。

未尽事宜，另行通知。

xx市xx小学课程研究中心xx.3.9书香家庭评选方案2书籍是智慧的源泉，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。

为了让孩子拥有更美好的明天，我校本学年末继续开展“书香家庭”评选活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。

书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师评选方案

书香家庭、书香少年、书香班级、书香教
师评选方案
1.家庭成员爱读书，每人每天至少读书30分钟，养成自
觉读书、看报的良好惯。

2.家庭成员能够共同参加学校或社区的读书活动，积极推
荐好书给亲朋好友。

3.家庭拥有良好的阅读环境，有书房或阅读角落，书籍保
存整洁有序。

4.家庭成员有良好的阅读惯，能够及时归还借阅的图书，
不损坏书籍。

5.家庭成员能够共同探讨读书心得，互相交流阅读体验，
促进家庭成员之间的沟通和交流。

四）“书香教师”评选条件
1.热爱读书，每天至少读书30分钟，养成自觉读书、看
报的良好惯。

2.在教学中注重培养学生的阅读兴趣和阅读惯，能够引导
学生积极参与课外阅读活动。

3.能够积极参加学校的读书活动，推荐好书给学生和同事。

4.在教学中注重培养学生的阅读能力和阅读方法，能够有效提高学生的阅读水平。

5.具有较高的阅读素养和文化修养，能够为学生树立良好的榜样。

六、评选奖励
评选出的“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”、“书香教师”将获得荣誉证书和奖励，具体奖励待定。

同时，他们的优秀事迹将在学校官网、微信公众号等媒体上进行宣传，以鼓励更多的人积极参与到读书活动中来，共同营造浓郁的书香氛围。

书香学子、书香家庭评选方案[优质文档]

（四）材料上交（打印文本稿，A4纸）1.书香学生交一份申报表。

2.书香家庭交申报表以及书香家庭特色材料一份。

3.书香家庭交申请表及证明材料，如读书照片、读书笔记（评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。

4.以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。

“书香家庭”评比细则1. 书香家庭评比内容评比内容呈现形式1.有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）照片展示或文字描述2.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册（包括主题学习丛书）；家庭藏书不少于100册。

照片展示或书刊目录列表3.家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。

家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

拟定一份亲子读书计划4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

亲子共读和孩子读书记录5.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于1篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。

读书笔记、日记、作文、练笔等6.利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。

图片展示文字描述备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。

2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。

3、学校根据以上标准，组织开展评选。

2.书香家庭参评方式（1）采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

欢迎符合条件的家庭踊跃报名。

（2）各班依实际情况先进行评选若干书香家庭，而后上报学校，参与“校级优秀书香家庭”评选。

时间：截止4月15日。

3. 参评要求：参评家庭须上交的材料包括：(1) 填写好《申报表》（学校统一设计）。

书香班级书香学生书香家庭评比方案

书香班级书香学生书香家庭评比方案This manuscript was revised on November 28, 2020“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。

现将有关评比方案公布如下：一、评比内容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。

一年评比一次。

2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级“书香学生”，学校审核认定。

每学年，学校在班级“书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级“书香学生”。

3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出“书香家庭”若干。

一年评比一次。

二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。

2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生民主推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。

三、评定时间：5月20日--5月30日（其中“书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”将在学校网站上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。

获得“书香班级”称号的班级，学校将授予“书香班级”标志牌；校级“书香学生”、“书香家庭”颁发奖状，其中校级“书香学生”奖励黄卡；“书香班级”、校级“书香学生”、“书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。

2、设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。

3、“书香班级”评比纳入校良好班集体考核，“书香班级”班主任、语文老师纳入学校优秀教师、优秀班主任评选方案，“书香学生”将纳入阳光少年评比，并作为评比的一项重要指标。

《书香家庭》评比方案(精致)

新建小学“书香家庭”评选实施方案为促进我校首届“百日诵读”活动的深入开展，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围。

经学校研究决定，开展“书香家庭”评选活动，通过小手牵大手的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境。

一、评选条件和办法1、有良好的读书环境，建立有“家庭书屋”或“家庭书架”。

2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物，定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。

3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。

家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

5、每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。

经常关心孩子在学校的读书情况。

6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

7、家庭对学校、班级读书活动的支持力度大。

比如学校读书活动开展、班级图书角创建工作等。

8、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。

家庭读书活动能做到坚持不懈。

9、孩子品行表现良好，学业优良，积极参加学校开展的读书交流会、阅读等活动。

二、推荐方式1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2、各班先进行初评，按班级人数10%的比例上报学校。

3、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭”，进行表彰。

4、评选结果及先进事迹，将在学校“微信平台”专刊上予以登载。

三、报送要求1、各班主任于5月26日前，将推荐的“书香家庭”材料交学校审核。

2、上报材料包括：（1）“书香家庭”申报表。

（2）家长培养孩子读书习惯的心得体会或事迹材料、读书笔记或读书摘录等。

（3）家庭中开展的亲子读书活动资料（家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片等材料）附：1、“书香家庭”申报表2、家庭教育优秀书籍推介2016年12月15日小学“书香家庭”申报表申报日期：年月日家庭教育优秀书籍推介1．《好妈妈胜过好老师》（作者：尹建莉）妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。

书香班级书香学生书香家庭评比方案

书香班级书香学生书香家庭评比方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要给大家带来一份特别的方案——那就是“书香班级书香学生书香家庭评比方案”！就让我们一起走进这个充满墨香与智慧的世界吧！一、评比宗旨二、评比对象1.书香班级：全校各班级。

2.书香学生：全校学生。

3.书香家庭：全校学生家庭。

三、评比标准1.书香班级（1）班级阅读氛围浓厚，学生积极参与阅读活动。

（2）班级图书角建设完善，图书种类丰富。

（3）班级定期开展阅读分享活动，促进学生交流与成长。

（4）班级阅读成果显著，学生在各项比赛中表现优异。

2.书香学生（2）阅读面广，知识储备丰富。

（3）积极参加学校组织的各类阅读活动，表现突出。

（4）在阅读比赛中取得优异成绩。

3.书香家庭（1）家庭成员热爱阅读，共同营造书香氛围。

（2）家庭藏书丰富，种类多样。

（3）家庭定期开展阅读活动，促进家庭成员间的交流与成长。

（4）家庭阅读成果显著，孩子在阅读方面取得优异成绩。

四、评比流程1.提交申请：各班级、学生及家庭向学校提交书香班级、书香学生、书香家庭的申请材料。

2.初审：学校对提交的申请材料进行初审，筛选出符合条件的班级、学生及家庭。

3.评审：组织专家评审团，对符合条件的班级、学生及家庭进行评审，评选出书香班级、书香学生、书香家庭。

4.公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

5.表彰：对评选出的书香班级、书香学生、书香家庭进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、奖励措施1.书香班级：授予“书香班级”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示班级风采。

2.书香学生：授予“书香学生”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示个人风采。

3.书香家庭：授予“书香家庭”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示家庭风采。

六、注意事项1.评比活动要求真实、公正、公平，严禁弄虚作假。

2.各班级、学生及家庭要积极参与，充分发挥书香氛围的带动作用。

3.学校要加强对评比活动的宣传，营造浓厚的书香氛围。

“阅读之星”“书香家庭”评选方案

开展“书香校园”活动之“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，开展学生以书为友，进行丰富的课外阅读活动。

具体方案如下：一、评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”（一）评选条件1、“阅读之星”评选条件（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；（2）积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加（市）区、学校、班级组织的各种读书活动。

近二三年，有2篇作文能在市（区）级以上作文比赛中获奖或能在市（区）级以上刊物发表。

2、“书香班级”评选条件（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；（4）每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；（6）读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

（7）有一人以上获得（市）区或校“阅读之星”。

3、“书香家庭”评选条件（1）家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在100本以上。

（2）督促孩子每天阅读课外书（平均时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记。

（3）家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期交流学校、师生、班级开展的读书论坛。

书香家庭评比细则及推荐表

书香家庭评比细则及推荐表
1.家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。

2.开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所；有亲子共读计划。

3.家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋” 和“ 家庭书架”，有一定的藏书量。

4.家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

5.孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

小学“书香家庭”评选推荐表年月。

书香家庭比赛活动方案

书香家庭比赛活动方案
一、活动宗旨
为了培养家庭成员共同阅读的良好习惯,增进亲子关系,营造书香氛围,特举办"书香家庭"比赛活动。

二、活动时间
本次比赛活动从即日起至XX年XX月XX日结束,为期三个月。

三、参与对象
本社区居民家庭均可参与。

四、比赛内容
1. 家庭阅读时间累计:每周记录全家阅读时长,单位为小时。

2. 阅读心得分享:家庭成员每月至少完成一篇500字以上的阅读心得。

3. 亲子读书会:至少举办一次家庭亲子读书会,与孩子一起讨论书籍内容。

五、奖项设置
1. 最佳书香家庭:阅读时长最长、心得分享最精彩、亲子读书会最有创意的家庭。

2. 阅读之星:个人阅读时长最长者。

3. 优秀读书心得奖:评选出10篇最佳读书心得。

六、活动流程
1. 报名:有意参与者请在社区活动中心报名。

2. 阶段性打卡:每月月底统计阅读时长、收集读书心得。

3. 评审:由社区图书馆馆长等组成评委会进行评审。

4. 颁奖:于活动结束后举办颁奖典礼。

七、注意事项
1. 比赛期间所有读物不限类型,鼓励多元化阅读。

2. 阅读时长和心得需如实记录,一经发现造假,取消比赛资格。

3. 亲子读书会需拍摄现场照片或视频作为佐证材料。

以上为"书香家庭"比赛活动方案,欢迎社区家庭积极参与,共同营造书香氛围!。

小学百个“书香家庭”评选方案（3篇）

小学百个“书香家庭”评选方案多年来，我校“以读书为特色以育人为目的”，积极构建书香校园，营造读书氛围，使学校里的每一个孩子爱读书、会读书、读好书，从读书中陶冶情操、积淀文化，从而促使他们全面发展和健康成长。

家长是孩子的第一任老师，也是孩子的一生的老师，为了积极推进读书活动进一步向深度和广度发展，充分挖掘孩子的潜力，让读书成为每个孩子生活中的一部分，我们___小学特推出百个“书香家庭”评选活动。

一、书香家庭评选条件1.家庭成员有良好的读书习惯。

“亲子共读”每周至少有两个小时。

2.亲子阅读有计划、有场所、有实践，并指导孩子写好读书笔记和感悟。

3.家中至少有___册适合孩子阅读的课外读物，每年购买新书不少于___册，并订有1—___种适合孩子阅读的报刊。

4.家庭成员定期进行读书心得、读书方法交流，时刻___孩子在学校的读书情况。

5.孩子品行良好，学业优良，在报刊杂志上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。

6、家庭成员中在杂志刊物上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。

二、推荐方式：1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

欢迎条件符合的家庭踊跃报名。

2.各班自评，至少产生___个家庭为班级书香家庭，并推荐其参加校级评选，学校评选出___个校级“书香家庭”挂牌表彰。

3.获奖___及先进经验将在全校公布，并于___年下半年读书节进行颁奖。

三、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：1、《申报表》2、书香家庭特色的材料一份3、书香家庭资料汇编：（1）、亲子读书计划（2）、家庭书架照片（3）、家庭书目单（4）、亲子共读照片（5）、亲子读书感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感、作文、日记等。

（6）、亲子读书实践活动(7)、读书记录（所有资料可以以照片或彩喷图文并茂的形式表现出来）。

《申报表》和申报材料务必在___年___月___日前上交各班主任。

___小学小学百个“书香家庭”评选方案（2）____年小学百个“书香家庭”评选方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们的生活水平逐渐提高，对于优秀家庭教育的要求也越来越高。

“书香学子”、“书香班级”、“书香家庭”评比方案

“书香学子”、“书香班级”、“书香家庭”评比方案
“书香学子”、“书香班级”、“书香家庭”
评比方案
一、指导思想
为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯, 进一步深化读书活动的教育成果，树立典型，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴, 促进学生品格养成教育，我校在“读书节”期间将进行“书香学子”、“书香班级”和“书香家庭”的评选活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。

二、评比内容
高一、高二年级每班民主推荐评选出1~2个书香学子、1~2个书香家庭，每年级推出1~2个书香班级参加学校评比。

根据情况，全校共评出若干“书香学子”、“书香班级”和“书香家庭”。

三、评定程序
1. 书香学子评选采用学生民主自荐---班主任审查---年级评
选推荐---学工处组织评审四个程序进行。

2. 书香班级评选采用班级自愿申报---年级评选推荐---学工
处组织评审三步进行。

3. 书香家庭评选采用家庭自主申报---班主任核实、择优评定---年级评选推荐---学工处组织评审四个程序进行。

四、评选小组。

书香班级书香学生书香家庭评比方案样本

书香班级书香学生书香家庭评比方案样本一、方案背景在当今社会，阅读已经成为提高国民素质、传承文化的重要途径。

为了进一步推动校园文化建设，营造浓厚的阅读氛围，提高学生、家庭的阅读兴趣和能力，我们特制定本评比方案。

二、评比对象1.面向全校各班级、学生及家庭。

三、评比标准1.书香班级（1）班级阅读氛围浓厚，同学们积极参与阅读活动。

（2）班级有固定的阅读时间，同学们能够自觉遵守。

（3）班级阅读成果显著，同学们在阅读中收获丰富。

（4）班级有独特的阅读特色，如读书会、读书笔记分享等。

2.书香学生（2）阅读量大，涉猎广泛。

（3）阅读能力强，能够准确理解文本内容。

（4）在阅读中能够有所思考，有所感悟。

3.书香家庭（1）家庭成员共同阅读，营造家庭阅读氛围。

（2）家庭藏书丰富，有适合各个年龄段成员的书籍。

（3）家庭有固定的阅读时间，成员能够自觉遵守。

（4）家庭阅读成果显著，成员在阅读中收获丰富。

四、评比流程1.提交申请：各班级、学生及家庭向学校提交申请，填写申请表。

2.初选：学校对申请材料进行审核，确定初选名单。

3.筛选：组织专家对初选名单进行评审，确定候选名单。

4.公示：将候选名单进行公示，接受全校师生监督。

5.评选：组织专家对候选名单进行终审，确定获奖名单。

6.颁奖：举行颁奖典礼，对获奖班级、学生及家庭进行表彰。

五、奖励措施1.获奖班级、学生及家庭将获得荣誉证书。

2.获奖班级将获得一定数量的图书作为奖励。

3.获奖学生将获得精美礼品一份。

4.获奖家庭将获得家庭阅读角建设基金。

六、注意事项1.评比活动要坚持公平、公正、公开的原则，确保活动的顺利进行。

2.参评对象要如实填写申请材料，一经发现有弄虚作假行为，立即取消参评资格。

3.评比活动期间，学校将对参评对象进行跟踪调查，了解阅读情况。

4.活动结束后，学校将对获奖班级、学生及家庭进行回访，了解阅读成果。

本评比方案旨在激发同学们的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，提高阅读能力。

书香家庭书香少年评比方案

书香家庭书香少年评比方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评比方案

“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。

现将有关评比方案公布如下：一、评比内容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。

一年评比一次。

2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级“书香学生”，学校审核认定。

每学年，学校在班级“书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级“书香学生”。

3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出“书香家庭”若干。

一年评比一次。

二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。

2、设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。

幼儿园“书香家庭”评选方案

幼儿园“书香家庭”评选方案陪伴是最好的教育，而亲子共读能为幼儿一生亲近书、终身学习奠定坚实的基础，为了更好的开展亲子阅读活动，我园组织本次“书香家庭”评选活动。

一、评选目的1．通过书香家庭的评选，能让家长有意识地为孩子创设一个良好的读书环境，让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣。

2．让每个家庭都能享受书香缭绕、亲情暖暖的阅读时光，每个孩子都会成为聪明、睿智、儒雅、博学的书香宝贝！3．倡导好读书、读好书、终身读书的理念，将亲子共读活动渗透到每个家庭，互相学习，共享亲子阅读的做法和效果，让读书成为我们的一种生活方式。

二、书香家庭的评选条件1．家庭成员爱书藏书，有一定的藏书量。

适合孩子阅读的书小班不少于30本、中班不少于40本、大班不少于50本。

2．在家庭中为孩子创设安静、优雅的读书环境，孩子有自己独立的书架或书箱，懂得爱护图书。

3．重视图书的积累，有计划为孩子购置符合其年龄特点的书籍。

4．家庭成员有良好的阅读习惯，全家每天至少有20分钟的亲子共读时间，家长坚持陪伴孩子读书。

并每周填写亲子阅读记录卡，坚持一学期。

5．通过亲子共读，孩子能够热爱阅读，表达能力有大的提高。

三、评选办法1.教师根据评选条件在本班挑选符合条件的家庭参选。

2.参选家庭填写“湾里区招贤镇中心幼儿园书香家庭申报表”。

3.参选家庭制作“书香家庭亲子阅读活动档案”，规格大小为A4纸。

内容包括：（1）幼儿“家有藏书”目录表；（2）家庭小书架或小书箱照片；（3）亲子共读照片；3.每班推荐2个家庭，全园评选出12个“书香家庭”。

4.参选材料请于20**年5月20日前交到各班班级。

5.评选上“书香家庭”的家庭可获得幼儿园准备的礼品一份。

中心幼儿园 20**年2月28日***镇中心幼儿园“书香家庭”申报表年月日***镇中心幼儿园幼儿“家有藏书”目录表幼儿姓名：班级：。

xx小学香班级、书香少年、书香家庭评比方案

xx小学香班级、书香少年、书香家庭评比方案一.活动主旨为丰富校园阅读文化建设，激发师生广泛阅读兴趣，推动我校“书香”工程建设，使读书真正成为学生一种良好的习惯。

紧密结合我校实际，经学校研究决定，将在全校进行班级“阅读”文化环境打造暨“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动，以此推动学校读书活动向深层次发展。

具体方案如下：二.活动时间9月—12月三.活动组织成立评定考核小组组长：副组长：组员：四.活动安排(一)打造班级阅读环境1.利用班级文化展板、图书角、黑板报等进行活动环境布置，展示阅读和学生才艺成果，营造班级阅读活动氛围。

2.各班级利用班级图书角、班级展板进行展示，内容建议包含：(1)班级活动主题;(2)班级推荐的阅读书目;(3)班级开展阅读活动剪影或成果作品(如阅读征文)等。

(4)出一期阅读主题的黑板报。

3.开展班级阅读和展示活动：每班根据学生现有的阅读状况，利用阅读课、主题班会，开展学生讲故事比赛，在活动中了解自己国家的历史，了解自己民族的文化，从小扎下中华民族的根，自觉接受经典的熏陶，增强责任感与使命感，刻苦学习，为祖国繁荣富强贡献力量。

评比时间：即日起，各班将进行班级红色文化氛围布置，考核小组于10月份进行各班班级阅读文化氛围(图书角、黑板报，班级文化展板)评比。

(二)“书香少年”评选条件1、评定程序：(1)书香少年评选：采用学生民主推荐——班主任审查——学校审批三个程序进行。

(2)书香班级的评选：班主任申报—学校审批两步进行。

2、书香班级、书香少年评定时间：9月—12月3、评比细则及表格：见附件1.2(1)有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯;能在班级或学校发挥模范带头作用。

(2)积极参加学校、区组织的读书活动，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常在学校梧桐书屋、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

(3)读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5万字，高年级一学期课外阅读总量不少于15万字;积极参加区、学校、班级组织的各种读书活动，并至少有1篇书香作品能在校级以上比赛中获奖。