10.04.29高一语文《议论文写作指导之二》(课件)
高一议论文写作入门指导 课件29张ppt
议论文写作入门指导之二
审题、论点、论据
一篇作文的形成过程:
审题 立意
构思 文章
(列提纲)
修改 定稿
组织 语言
一、审题立意
常见的立意方法:
1、中心立意法。即根据所给材料的中心,联 系实际,提出自己的观点和主张,这些观点 和主张是对原材料中心的具体化,是对原材 料中心进一步阐发和深入论证。
分论点1:宽容是中华民族的传统美德;
(千里修书只为墙,让他三尺又何妨。 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。)
分论点2:宽容是人与人友好交往的桥梁;
(以廉颇与蔺相如的故事来论证)
分论点3:宽容是一个人文明素养的具体体现,也 是事业成功的保证。(以唐太宗容忍魏征的事例来论证) 总结:缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结 怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归 与尽。
一 :
对设失置败关,有键人词说、我还句会,再抓来,住有这人些说关
我能走上这个舞台就是成功。
抓 键面词对生、活句,人,们就有不能同把的心握态材。请料以主“生旨,
关 键
活准的确态度理”解为材话题料写,一篇正议确论文立。意。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确
词 定立意,标题自拟,完成写作任务。
句 本材料的主旨:以何种心态对待生活
六尺巷的故事:相传当年宰相张英邻家造 房占张家三尺地基,张家人不服,修书一 封到京城求宰相张英主持公道,张相爷看 完书信回了一封信,内容:千里家书只为 墙,让他三尺又何妨;万里长城今犹在, 不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷 之意退让三尺,邻家人见相爷家人如此胸 怀,亦退让三尺,遂成六尺巷,这段佳话 也成以礼待人的一个写照。
正反式分论点
人教版高一语文必修三:议论文写作指导(共39张)精品PPT课件
当心平和了,睡眠也就踏实了,也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点,民宿老板娘准时敲门,在简单收拾过后,就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园,在这片最神奇而真实的土地上,总有一些属于你自己的magic moment,我们虽然知道它不是生活的避难所,但总还是想让这份美好永驻。
议论文 写作指导
崀山培英学校 邓剑柏
议论文
以议论为主要表达方式,阐 明观点的一种文体。
三要素
论点 论据 论证
论点
是作者对所论述问题的见解和主 张,是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点, 有的议论文还围绕中心论点提出几个 分论点,分论点是用来补充或证明中 心论点的。
论据
用来证明论点的材料 事例论据 道理论据
抵达民宿时,太阳已落下了帷幕,温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来,放下随身物品后,我在小镇上随意寻觅了些小食,就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声;远离了川流不息的车流声; 等到了一个此时此刻,用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚,属于自己的夜晚。
一个短暂快乐的周末小假期,给予我的时光让我充分认识到: 我不会再装模作样地拥有很多朋友,而是要回到了真实独立的自我之中,以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓,真正的生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。
议论文写作指导二精品PPT课件
立好框架,赢得全局
立好总体框架是提高分数的重要 手段。
应试作文因时间匆促,不可能反复 琢磨,必须以基本结构模式为拐杖,迅 速立好框架,才能步步到位,写出与试 题要求切合的文章赢得全局,获得好评
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点
分论点一 道理
二、分析问题——论证
二、赏识在于角度的转换 三、赏识在于标准的择取
此种类型主要从“怎么办”的角度来设 立分论点
运 《如何估价自己》
用
对 一、正确估价自己,既看到自己的长处,
比
又看到自己的不足,就会不断努力,不 断前进。
二、过高地估价自己,瞧不起别人,刚 愎自用,不思努力,就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不同情
示例①
赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。
——从“是什么”的角度,运用阐 述内涵的方法提炼分论点。
示例②
赏识,显示的是一种不落俗套的睿智。 赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概。 赏识,成就的是一种万古流芳的英名。
——从“为什么”的角度,运用分析理 由的方法来提炼分论点。
从“是什么”的角度阐释内涵,提炼
分论点。《我是一株百合》来自中心论点:要开艳丽的花,证明自己。
分论点: 用坚强努力,证明自己。(邰丽华) 用朴实真诚,证明自己。(魏青刚) 用不懈追求正义的精神,证明自己。(尾山宏)
3、爱他人多一点,也许只是一执着,却增加 了生命的重量。
结尾:懂得爱别人,为别人着想是一种气质, 一种智慧,我们“活在全人类这个概念中”。 大家好才是真的好。爱别人,便是爱自己, 成为一个大写的人。
高考语文复习课件 议论文写作指导2
事实论据一
道理论据二
贝多芬就是这样的人,他的一生多灾多难:情人 抛弃了他,疾病死缠着他,最终甚至于失去了音乐家 最宝贵的听觉。可他却说:“我要扼住命运的咽喉。 ”在这种顽强精神的支撑下,他创作出了许多如《命 运交响曲》一样的经典乐曲。
坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。鲁迅说 过:“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸 来迎接悲惨的厄命,用百倍的勇气来应付一切的不幸 。” 面对失败或挫折,不要灰心,因为上帝在这里关上了 门,就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次,如 果他一遇到失败就缺乏勇气事,实也论许据我二们人类至今还处
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过:“天 空没有留下我的痕迹,但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗?是的,许多事情的结局我们不可 预料,也承担不起,我们只需尽力而为,但求无愧于 心。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
实例三:同学作文节选
?
论点:爱拚才能赢
论据:1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切
。
2、我们要勇于想象,敢想敢做。
3、我们要勇于拼搏,不向困难屈服。
论据是论述论点的“为什么”,即为什
么“爱拚才能赢。”上文的论据重在论述怎
样拚搏,应属于解决问题的论述部分。且论
据一、二不太完全符合拚搏的范畴。论据三
作文题
“你可能委屈,你可能不服,但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给 挑战者下台时的一句话。面对失败,有人说 我还会再来,有人说我能走上这个舞台就是 成功。
面对生活,人们有不同的心态。请以“生 活的态度”为话题写一篇议论文。 要求:题目自拟,不少于800字。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
高一议论文写作入门指导(二) 优秀PPT29张
7.要写好 一篇记 叙文, 首先必 须确定 自己的 情感, 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ,再加 以细致 的描写 ,在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
8.对任何 一篇记 叙文而 言,叙 述是骨 架,描 写是血 肉,而 抒情与 议论则 是灵魂 ,这四 者是缺 一不可 的。总 之,我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法, 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
六尺巷的故事:相传当年宰相张英邻家造 房占张家三尺地基,张家人不服,修书一 封到京城求宰相张英主持公道,张相爷看 完书信回了一封信,内容:千里家书只为 墙,让他三尺又何妨;万里长城今犹在, 不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷 之意退让三尺,邻家人见相爷家人如此胸 怀,亦退让三尺,遂成六尺巷,这段佳话 也成以礼待人的一个写照。
5.融情于 事,指 通过叙 述事件 来抒发 感情, 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来,感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述, 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画,间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志,关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点,使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
梵高是个伟大的天才画家,他的《向日葵》名 扬世界,可是他不能坦然地面对生活,错误地选择 了死亡。我们在哀其不幸的同时,也同样怒其不争。
请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸; 没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的 芬芳,可以有小草的翠绿;没有高山的雄伟,可以 有平原的辽阔!生活中没有旁观者,只有当事人。 我们以所快以乐,的我体们验只。有坦然地面对生结论活,生活才能给
高中作文 高一议论文写作入门指导(二) 课件29张
道理论据 事实论据
四、得出结论——回扣论点
17
首段:排比、比喻、名言、诗句
提出论点
第二段:解释论点,
第三段:分论点(一)
论据,论证
第四段:分论点(二)
论据,论证
并列式 递进式 正反式
第五段:分论点(三)
论据,论证
第六段:总结
18
列提纲
19
三、论点设置
论据选择
20
并列式分论点
23
论点:失败并不可怕,可怕的是不能承认失败。
分论点:1.首先,只有承认了失败,才能正确认识 成功,追求成功。
2.其次,只有承认了失败,才能追根溯源, 总结教训,获得成功。
3.再次,如果不承认失败,只能是自欺欺人, 结果将是一事无成。
递进式分论点 正反式分论点
层次分明,条理清晰。
24
论证结构
并列式 递进式 正反式
2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立 面,提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料, 选择自己的论点。
5
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的议
论文。 (60分)
题干
材料“你可能委屈,你可能不服,但是你被淘
汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给
挑战者下台时的一句话。面对失败,有人说
一 :
对设失置败关,有键人词说、我还句会,再抓来,住有这人些说关
我能走上这个舞台就是成功。
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议论文写作指导ppt课件下载(人教版高一作文指导)
议论文写作指导ppt课件下载(人教版高一作文指导)课件简介:ppt制作,改编课件,本课件简单明了地介绍了议论文写作的几种有效方法,思路清晰,实用性强,在学校课件比赛中获得好评!. 上传者:zhangwenyan1686 )相关课件:课件简介:ppt制作,原创课件,议论文审题立意是写好文章的第一步。
如果拥有好的立意,首先在思想高度上就高人一等,而一个彻底偏离材料的立意则会使文章一落千丈。
本课件精选高考题,针对学生不能很好把握材料立意的问题,旨在训练他们对材料的把握、分析。
. 上传者:wangrui114 「下载次数:612」课件简介:ppt制作,改编课件,该课件针对议论文写作中的论证方法,为学生提供多个论证思路。
避免学生一看到议论文就无所适从的局面。
. 上传者:wangrui114 「下载次数:519」课件简介:ppt制作,改编课件,此课件详细系统的介绍了如何结构议论文,让那些不会写议论文的学生,参考学习后,会一目了然,提高不少。
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本课件教你如何选择论据,如何用合适的语言表述论据。
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对学生的议论文写作有一定帮助。
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高一语文作文指导二(PPT)4-2
一、拔筋抽骨式
不论写作者所依据的材料 是何种形式,也 不管材料的长短多寡,一旦进入议论文中,就 应该经过加工,从加工形式上看,一般多是间 接引用。引用的方式是多种多样的。
…材料…
报载:19 世纪末的最后几个年头,美国康乃尔 大学做过一个有名的实验,实验 人员把一青蛙冷不 防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙在千钧 一发之际,奋力跃出锅外安然逃生!可半小时后, 他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里, 并在锅底偷偷地加热,把青蛙置于温暖、舒适的 “安乐窝”中,青蛙开始还悠悠地享受“温暖”, 等到它意识到危险时,却全身无力,欲跃不能,终
材料议论文开头的提引方法
三、改写式 有些材料与议论文的语言形式相差甚
远,引述入文,就必须加以改写 材料《虹与桥》 虹看到弧形的桥,向她说: “我说大地上的姐妹,我真羡慕你,可怜我 自己。你的生命比我长久。”石桥回答: “你那样美,你在人们的记忆里是美的永 恒例。3 ”天上的彩虹转瞬即逝,但在人们的记 忆中它的美丽是永不磨灭的,地上的石桥 实实在在,飞架沟壑之间,让人们从它身 上大踏步前进,人们同样赞美它……
主星序上恒星的主要成分都是等离子态的氢。而在地球上,自然条件形成的游离态的氢单质相对罕见。 [] 氢最常见的同位素是氕(piē),含个质子,不含 中子。在离子化合物中,氢原子可以得一个电子成为氢阴离子(以 H-表示) 构成氢化物,也可以失去一个电子成为氢阳离子(以 H+表示,简称氢离子), 但氢离子实际上以更为复杂的形式; 书法班加盟 书法班加盟 ;存在。氢与除稀有气体外的几乎所有元素都可形成化合物,存在于水和几 乎所有的有机物中。它在酸碱化学中尤为重要,酸碱反应中常存在氢离子的交换。氢作为最简单的原子,在原子物理中有特别的理论价值。对氢原子的能级、 成键等的研究在量子力学的发展中起了关键作用。 [] 氢气(H)最早于世纪初被人工合成,当时用的方法是将金属置于强酸中。7~年,亨利·卡文迪许发现 氢气是一种与以往所发现气体不同的另一种气体,在燃烧时产生水,这一性质也决定了拉丁语 “hydrogenium” 这个名字(“生成水的物质”之意)。常 温常压下,氢气是一种极易燃烧,无色透明、无臭无味的气体。 氢原子则有极强的还原性。在高温下氢非常活泼。除稀有气体元素外,几乎所有的元素都能
高一语文《议论文写作指导之2》(课件)
失去
我们要看到乌云压过天空,才知道这是下雨 的预兆;我们要听到雨声渐弱,才知道这是天晴 的前奏;我们要获得了,才知道这是努力奋斗的 回报;我们要失去了,才知道这是要我们珍惜拥 有的幸福。 ①失去是重石,压住那些自以为高贵的人的 头,使他们明白他们从来没有奢侈的资本。 ②失去是火把,不小心迸出的火花烧去了一 些美好,却照亮人所拥有的整本幸福册。 ③失去是铅笔刀,不会使用的人终折断了自 己,会使用的人挖掘出生活的本质,终成大器。 ——贺安妮
“你可能委屈,你可能不服,但是你 被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马 东送给挑战者下台时的一句话。面对失败, 有人说我还会再来,有人说我能走上这个 舞台就是成功。 面对生活,人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求:题目自拟,不少于800字。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2011年上学期
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2011年上学期
并列式布局两种基本方式
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2011年上学期
并列式布局两种基本方式
(1) 分论点并列
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2011年上学期
呼唤个性
文学离不开个性的参与 艺术离不开个性的引领
生活离不开个性的点染
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实例一
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制作 03
2011年上学期
实例一
总论点: 生活需要宽容
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2011年上学期
分论点:
1.宽容是中华民族的传统美德,是中华文 明发展的重要构件。
2.宽容是人与人友好交往的桥梁,是人们 心灵沟通的桥梁。
高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件
议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择,没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外, 有多少著名人士正是懂得放弃,能够放弃,因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵,却留住了“安能折腰事权贵,使我不得开心颜”的气节;司马迁放弃了 尊严,以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》;钱学森放弃了美国优厚的待 遇,毅然回国,成为了“两弹一星”之父;德国前总理勃兰特放弃总理的身 份,双膝跪地,为纳粹德国的罪行赎罪,最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃,是对精神藩篱的一次突围,是对生命行囊的一次清理减负,是一 种寻求主动,积极进取的人生态度。 ⑤进退从容,积极乐观,必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点,阐明可行性 (承上启下)
第三部分 正论 正面论述,举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述,烘托、陪衬,或反证观点 小结:联系实际,深化观点 大结:总括升华,劝勉号召
5
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点:扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
8
议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置, 找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨,本是哈佛大学的一名学生,然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然 离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑 行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持,选错位置,可能也是一位优秀 的大学毕业生,在其他行业小有建树,但比起他现在 对人类的贡献,就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如 此辉煌的人生。
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一 :
对设失置败关,有键人词说、我还句会,再抓来,住有这人些说关
我能走上这个舞台就是成功。
抓 键面词对生、活句,人,们就有不能同把的心握态材。请料以主“生旨,
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活准的确态度理”解为材话题料写,一篇正议确论文立。意。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确
词 定立意,标题自拟,完成写作任务。
句 本材料的主旨:以何种心态对待生活
分论1
表象 本质 正面 反面
总 分论2 总 (层层深入) (正反对比)
分论3
(并列结构) 皮 膜 肉 核
优秀习作欣赏
提出论点
道理论据一 坦然面对生活
有人感喟,生活就像一条崎岖的山路,坑坑洼洼
——活着太累! 有人嘘叹,生活就像一杯白开水,无滋无味——
活着真烦! 其实生活是一幅美丽的画,一曲动听的歌,一首
分论点1:宽容是中华民族的传统美德;
(千里修书只为墙,让他三尺又何妨。 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。)
分论点2:宽容是人与人友好交往的桥梁;
(以廉颇与蔺相如的故事来论证)
分论点3:宽容是一个人文明素养的具体体现,也 是事业成功的保证。(以唐太宗容忍魏征的事例来论证) 总结:缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结 怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归 与尽。
欢快的诗——活着真好! 做到这一点,其实也很简单,只要你能坦然地面
对生活。 那么,什么是坦然呢? 坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。生活的
道路上总会有这样或那样的挫折,只要你能在逆境中 奋起,不向困难低头,你就是最终的胜利者。
事实论据一
道理论据二
贝多芬就是这样的人,他的一生多灾多难:情人
抛弃了他,疾病死缠着他,最终甚至于失去了音乐家
高一语文((统编版)-议论文的写作-2课件ppt
二、剪裁、分析论据
直到秦国攻灭了五国以后,齐王才感觉到秦国的 威胁,慌忙将军队集结到西部,准备抵御秦军进 攻。秦王政二十六年(公元前221年),秦王以 齐国拒绝秦国使者访齐为由,避开了齐国西部主 力,命王贲率领秦军由原燕国南部(今河北北部) 南下进攻齐都临淄(今山东淄博临淄北)。齐军 士气本不旺盛,对秦军突然从北攻来,更是措手 不及。迅速土崩瓦解。秦军一举攻占临淄,俘齐 王建,齐亡。秦王在齐设置齐郡和琅邪郡。
二、剪裁、分析论据
直到秦国攻灭了五国以后,齐王才感觉到秦国的 威胁,慌忙将军队集结到西部,准备抵御秦军进 攻。秦王政二十六年(公元前221年),秦王以 齐国拒绝秦国使者访齐为由,避开了齐国西部主 力,命王贲率领秦军由原燕国南部(今河北北部) 南下进攻齐都临淄(今山东淄博临淄北)。齐军 士气本不旺盛,对秦军突然从北攻来,更是措手 不及。迅速土崩瓦解。秦军一举攻占临淄,俘齐 王建,齐亡。秦王在齐设置齐郡和琅邪郡。
一、确立论点
《谈骨气》:我们中国人是有骨气的。 《中国人失掉自信力了吗》:我们有并不失掉自信 力的中国人在。 《劝学》:学不可以已。 《六国论》:六国破灭,(非兵不利,战不善,) 弊简在洁明赂确秦。
一、确立论点
《谈骨气》:我们中国人是有骨气的。 《中国人失掉自信力了吗》:我们有并不失掉自信 力的中国人在。 《劝学》:学不可以已。 《六国论》:六国破灭,(非兵不利,战不善,) 弊简在洁明赂确秦。 客观合理
(选自360百科“秦灭齐之战”)
二、剪裁、分析论据
苏洵《六国论》 论据:与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。 论点:不赂者以赂者丧。
这就是议论文事例叙述的典范,它有两个特征: 一、紧扣论点;二、简洁概括。
二、剪裁、分析论据
高一学生议论文写作指导课件
议论文的论点通常有三种要求:
最基本的要求是正确; 第二要求是有针对性; 第三要求是要有新意。
1、 论点正确
论点正确,就是指论点能准确而科 学地反映客观事物的本质,揭示其 中蕴涵的科学道理。这是写议论文 最起码的要求,也是最根本的要求。 然而,要做到论点正确,一方面取 决于作者对事物本质的深入挖掘, “入浅水者得鱼虾,入深水者得蛟 龙”。另一方面,在于写作者的思 想认识水平的高低。
3、要新鲜
论据是别人没有用过的,即人无我有。 或者论据虽然是旧的,可选择的角度 却是新的,即人有我新。新鲜的论据 会引起读者的注意,印象深刻,说服 力也就强。
现实生活中,仍有许多人不敢 冒尖,不敢“木秀于林”,取 得了一点成绩就“急流勇退”, 害怕“枪打出头鸟”。
• 然而,变换一个角度思考,假如鸟 飞得再高再远一些,飞出了枪的射 程之外,那又奈何得了它么?
• 有个故事说日本有个亿万富翁京关胜, 临终咽气时看着自家对面无人住的楼房 亮着灯,便难以瞑目,待人熄灯后才安 然离世。这与《儒林外史》中的严监生 何其相似!从一般角度看,跟吝啬鬼严 监生一样,这个故事也是在嘲讽这个亿 万富翁的吝啬。但我们如果再换一个角 度想想,这“吝啬”背后蕴藏着多少京 关胜对人生奋斗艰辛的认识啊!一个子 儿一个子儿积累起来的万贯家财,来之 不易。所以,他更懂得钱要用在刀刃上, 一个子儿也别浪费。深入探究,同一事 物就会得出新见解来。
• 小明利用阳台一角,栽上一葡萄树。 今日施肥,明日浇水,到了夏天竟 结出了几串小葡萄。他高兴得不待 葡萄果也成熟,就摘下了几颗,定 要同学们尝尝。大家觉得其味苦涩, 他却吃得津津有味,觉得很甜蜜。 同学们不解地问他为什么,他说了 一句很富有哲理性的话:“‘苦 涩’”和‘甜蜜’是生活中的一对 孪生的姐妹。”
高中议论文写作指导PPT课件
正反对比法 假设推理法
例后评价法:
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活,已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力,健壮的肌肉已松弛下来,变成了满 身的肥肉,动作由矫健变成了“蹒跚”, 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸,正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结:无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例: 一只雄狮逮着一只狐狸,但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是,在 很长的时间里狮子足不出户,天天享受着狐狸送 来的食品,舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来,狮子正要责问狐狸时,狐狸扑向它,将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高,中日两国少儿夏令营活动中,中国少年的种种孱 弱行为,无不给了我们深刻的教训。
论证:我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足,爱心如潮,给孩子们报补习班,
学钢琴学舞蹈,参加奥林匹克各种学科大赛等等,已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育,多种因素混合在一起,试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗?
司马迁立下志向,要
继承父业,写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察,足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱,无韵之离骚” 的《史记》。
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示例: 美国弗吉尼亚理工大学学生赵承熙在校 园内枪杀32后饮弹自尽。在学校举行的遇难
者追悼仪式上,赵承熙和32名遇难者一起被
列为悼念对象。同学们纷纷表示不憎恨赵承
熙,对没有给予他任何帮助和安慰感到痛心。
清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿 大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶 府,主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因 院墙发生纠纷,争吵不休,各不相让,甚至 要剑拔弩张,大动干戈。张老夫人修书向张 英告状,希望张英凭京城官吏身份向对方施 压,逼其让步。张英见信深感 忧虑,回复老 夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨? 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是, 张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感 动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、 叶两府消除隔阂,成通家之谊。也成就了桐 城“六尺巷”的传奇。
名言诗句
“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟 男。”养尊处优的膏梁之子,锦衣玉食, 百事无忧,自然没有压力,于是在灯红酒 绿,纸醉金迷的生活沉沦了自己。一遇不 测风云,才发现手无缚鸡之力,连自己的
生存能力也没有了。
——李路瑶
自然现象(纯客观或拟人化) 距今六亿年前起,地球忍受不了暗无生 机的世界,于是浮游生命出现了,生命忍受 不了波涛汹涌的大海,于是恐龙出现了,恐 龙忍受不了复杂多变的灾难,于是人类出现 了。这一切的忍受改变了一切的历史进程, 它诠释了压力是成功的动力。 ——王宇卓
文学作品(传说、童话、寓言、小
说等)及其它艺术作品。
生活中常见现象
我发现了一个很奇怪的现象:有肯德基 的地方就有麦当劳,有麦当劳的地方就有肯 德基。这让我一直百思不得其解。后来,我 猜想,肯德基与麦当劳是世界上最著名的两 个快餐店,把店开在一起,是不是因为有压 力的缘故?因为压力,所以双方的老板才会 想方设法,绞尽脑汁的做出新奇的餐点,让 自己的店子能够获得更多的赞誉与收益。我 想,就是因为压力,才有了今天家喻户晓的 肯德基与麦当劳吧。 ——肖亚琴
示例:
当与叶家因院墙发生纠纷,张英没有
( ),而是 ( )。 参考例句: 张英没有斤斤计较,而是 主动退让,后退三尺。没有大动干戈,以 权相压,而是宽宏大量,义结邻里。
示例 时间或许会让历史蒙上尘土,但却不会 风化那些鲜活的记忆。王选,一位柔弱女子, 拂去那一层尘土,只为还原历史真相,让记 忆苏醒。奔走20年,耗尽全部家当,她一如 既往地搜集材料,寻访证人。因为她相信, 时间不会使记忆风化,良知会让记忆永存, 她与身后数十位白发苍苍的原告,构建出一 段黑白分明的历史记忆。 文段中用了什么事例论据?用来证明什 么观点?怎样把事例论据和论点联系起来的? 用的什么句式?
注意点: 综合运用各种论据使论据丰富多彩
优秀习作 珍视压力
韩伊
有了压力,弱小的幼鹰才能成为能飞上 金字塔的霸主;有了压力,没有了父母的孤 豹才能捕杀猿猴,傲视草原;有了压力,白 杨才能战胜干旱在戈壁上撑起自己的一片天。 压力,是上天给予我们无二的馈礼,我们要 珍视压力。
压力,是个人成功的催化剂。石缝中的 竹子,常常能在艰难苦困中破石,由此有更 坚实的根基与躯体,更明亮的绿叶。乡村来 的孩子,往往比城里的同学更努力,从而考 出更好的成绩;背负忧患者,生,贪图安乐 者,死。只有曹操的兵临城下,隔江断路, 才能成就刘、孙以少胜多,以弱战强,孤注 一掷的赤壁英名!压力,就是成功的催化剂!
自然现象(纯客观或拟人化)
猎豹是陆地上最快的生物,但羚羊的速 度也不在其下。为什么它们要把自己的速度 提高得如此迅速呢?很简单,动力源自生存 的压力。猎豹以羚羊为食,若猎豹的速度比 羚羊慢,那猎豹就不得不面对饥饿甚至死亡 的威胁,同样,羚羊为了活命,也得拼命奔 跑,才能逃脱不落入猎豹之口。 ——黄思明
精 练 第一:对事例的叙述要详略得当。要用 概括性的语言抓材料的关键处进行叙述。 第二:要有适当的分析。选取论据后, 放在文章中时,如果只是摆出而不加以适当 的分析,仍然不能很好地证明论点,反而给 人以堆砌论据的感觉,这就需要我们对事例 进行分析或总结。 建议:分析式叙述
2007年4月16日当地时间7点15(北京时间19点 15),美国弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严 重的恶性校园枪击案,枪击造成33人死亡,枪手本人 开枪饮弹自尽,枪击案疑犯为23岁的韩籍青年赵承熙。 有报道称,赵承熙曾接受精神健康问题的治疗,总是 写一些跟谋杀和自杀有关的东西。令人意外的是,在 4月20日中午举行的遇难者追悼仪式上,凶手赵承熙 和32名遇难者一起被列为悼念的对象。据媒体报道, 当时放飞的气球是33个,敲响的丧钟是33声,33块半 圆的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上。 其中一块悼念碑上写着“2007年4月16日赵承熙”, 旁边放着鲜花和蜡烛。还有一些人留下的纸条:“希 望你知道我并没有太生你的气,不憎恨你”,“你没 有得到任何帮助和安慰,对此我感到非常心痛”, “所有的爱都包含在这里”,“爱,是永远流传的”。
事实材料 名震三国的诸葛武侯,被诗圣杜甫颂咏为 “功盖分三国,名成八阵图”。可见其成就彪 炳千古,无愧为一代名相。但他一生最大的遗 憾也在此。夷陵一役后,蜀国气数几尽,想要 收复中原,光复汉室的梦想真是举步维艰。但 孔明背负的压力太多了——众人的期盼、久负 的盛名、先帝的托孤,于是七擒孟获,于是六 出祁山,于是病逝五丈原……后世史学家说诸 葛亮是因后主无能,事必躬亲而累死的,依我 看,他是被超重的负荷压死的。 ——罗文傑
这正是两种截然不同的看待事物的人群, 或者说,这是“深”和“浅”,“片面”和 “全面”的两个不一样的看待事物的层次。
很多人将看待事物仅仅停在了“看”的表 面,看到事物的外在,借用一些一成不变的千 古论调,将本应玩味的事物简单化,最后作出 一些浅薄、陈旧的定论。而更多的人看待事物 更注重深究“待”字的根本,因而更能敏锐地 感知事物,深入地剖析现象,耳听八方,眼观 六路,全面而细致地探讨事物的本质,再得出 一个完整可信的定论。两种人形成了鲜明对比, 两个层次的区分与差别显而易见。就像一家公 司决不会因一个人的外貌而决定录用与否,必 然是了解全面过后才会决定结果一样,往往更 深层次的内容更富内涵,更独到的看法更有价 值,更能将事物的表里完整看待的人更容易取 得成功。
压力,便是推动社会进步的一双无形的 巨大的手。爱迪生正是背负了要对科学负责 的压力,有了成百上千的发明;商鞅正是背 负了要对国君负责的压力,舍小家取大家, 被残忍车裂变法成功;海瑞正是背负了要对 人民负责的压力,被不断排挤陷害也“一切 为了人民”。压力,让多少爱国青年抛头颅 洒热血,总算让“历史前进了一小步”;压 力,让多少科学大家呕心沥血,总算让人们 生活得到改善;压力,让多少文学大师勇于 揭露,坦然面对打击,只为对得起良心!压 力像一只无形的大手,让历史这条长河滚滚 向前,波涛汹涌。
论据的要求
准
确
层
次
考场佳作 以“桃”赏景,以“水”读春 0904 徐帝雨 在诗人苏东坡的笔下,曾以“竹外桃 花三两枝,春江水暖鸭先知”来从视觉、 触觉上描绘初春的美景。我以为,在诗句 赏春的两个层面下,蕴含着一个关于看待 事物的深浅层次的道理。
很多人知道春天的来临,往往是视觉传递 的第一感受。正如诗句中所提到的“竹外桃花” 一般,人们看见了“桃花,”便恍然大悟: “噢,原来春天来了。”然后众人一同相邀, 登高赏春,游山玩水,将春天的大好风光尽收 眼底之后,给春天留下了一个笼统的“美”的 印象,便自得于“赏”过美好的春光。但也有 这样的一部分人,他们便如同诗句中的“鸭” 一般:他们的赏春方式,并不只在于单纯的 “欣赏”,更多的在于“品味”。他们伸手去 触水,他们抬头去吻风,偶尔尝一口春雨过后 的甘露,偶尔也聆听一曲蝉鸟的奏鸣。他们对 春的感知,并不只单调地停留在一个角度,他 们的心中可以衍生出诸如“温暖”、“细腻”、 “明媚”等等对于春天的解读,将他们心目中 春天“美好”的形象充盈得更为丰富。
压力,是集体与国家的生存动力。“出 则无敌国外患者,国恒亡。”这句孟子的千 古名句不仅诉说着春秋战国时国家立于不败 的不二法则,更是阐述了从古至今“压力” 二字的美妙作用。中国女排的五冠神话来自 周围强国强队们给的压力;狮群不停壮大变 强,来自周围觊觎的目光的压力。压力,使 统治者慎重严密;压力,使执行者迅速庄重; 压力,使群众百姓各司其职。压力使一个个 集体在风雨之后焕发生机,压力使一个个国 家在海啸之际固若金汤。
面对压力,需要心灵的坚守。坚守是 苏武在瑟瑟西风中紧握的节杖,是文天祥 在零丁洋上凛然的诗篇,是吴宓在十年浩 劫里“宁可杀头,也不批孔”的文化尊严, 是柏杨在身陷囹圄时“只为苍生说人话” 的不屈誓言。外界的压力,可以摧残他们 的肉体,但消磨不了他们的心灵。他们是 在捍御自己内心的追求,永远不可放弃。 我们那些忘却了的理想,当然也到了重新 追求的时候了。
面对压力,需要心灵的奋斗。“宁鸣 而死,不默而生”,闻一多洒下他的鲜血, 埋葬那一潭死水;“横眉冷对千夫指”, 鲁迅挥动他的巨笔,唤醒国人的灵魂。面 对外国人的嘲讽,辜鸿铭铿然有力地倒读 出英文报纸,被称为“最尊贵的中国人”。 有了他们,中国人才足以扬眉吐气于世界。 在高压下,在逆境中,最好的办法是把你 的愤怒和精力倾注到奋斗中去。我们只有 付出超人的代价,才能取得超人的成绩。
压力让人成功,压力使国恒存,压力
更是在一点点推动这社会的进步。
让我们珍视压力。
优秀习作 面对压力 卢多果
………… 面对压力,需要心灵的坦然。那是“任 凭风浪起,稳坐钓鱼台”的恬淡闲适。正如 释家把外界的压力看作浮云微尘、梦幻泡影, 人生中的磨砺如同恒河沙数,不计其数,相 比之下的每一次困难,都是那样微不足道。 为什么不放下你恐惧的心灵,睁大眼睛看看? 在逆境中,少不了坦荡的胸襟。我们依旧可 以享受生活的况味,诗意的人生,相信自己, 终于会战胜它的。
针对性 一是论据和论点之间应该有本质的必然 联系,必须根据证明论点的需要选择有力的 论据。 二是叙述事实的时候要针对论点选择叙 述角度和叙述重点。
只有在对中心论点深入理解的基础上, 善于识别、勇于取舍,才会找到具有很强针 对性的论据,使文章在精练、充实的前提下, 有更强的说服力。