支教活动课程设计
支教活动策划书模板（4篇）_策划书范文_
支教活动策划书模板(4篇)一、活动引言：圣诞节是西方的“春节”，随着中西方文化的融合，圣诞节在中国尤其在中国年轻一代的影响逐渐增大，如今，圣诞节已经成为中国学生的一个隆重的节曰。
在圣诞节，各种各样的圣诞节庆祝活动越来越受到大家的关注。
而这种节日的氛围对于小学生的影响更为突出。
而本次活动所要前往的大多是乡村小学，社会对于乡村小学的关注很少，在这里小学生们对于圣诞节的故事及乘做公交车的知识了解较少，过圣诞节作为一种重要的形式，对这里的小学生来说吸引力非常巨大，即使因为各种原因，他们可能无法真正了解本次活动，但是，一个欢乐而温馨的圣诞节依然能成为大家闲暇之时津津乐道的话题。
二、活动目的：1、在圣诞节到来之际，渲染欢乐气氛,激发小学生们的活力，制造一种良好的节日氛围。
2、宣传社会文化常识，让小学生们更加了解西方的节日，同时增加他们对乘坐公交车的有关知识的了解，调动他们求知的积极性，培养他们进取的理念。
从小做起，从身边的点滴小事做起，学习文化知识，在欢乐中得到成长。
3、以圣诞节的节日氛围，开展以此为主题的小学支教活动，同时邀请公交25路车队的工作人员参与，将有关公交车的知识带入小学校园，尽量让所有的志愿者都参与其中，从活动中进一步学习小学支教的经验心得，扩大以后对此类活动的开展。
4、宣传志愿者理念，增强志愿者的服务意识，增加社会对于乡村小学的关注，更加的了解乡村小学的实际情况，从而推动扶贫助教活动的延续，更好的帮助和爱护这些祖国的未来。
5、加强与各小学的联系沟通及各种信息的交流，促进以后扶贫助教活动的开展，使活动具有可持续性，为以后的合作积累经验，活动是在教室或者操场举办，以此来传递节日问候,活跃校园气氛,构建和谐校园。
（一）活动主题：圣诞气息降临，快乐圣诞，“和小朋友一起过圣诞”——让欢乐传递冬日的温情，送去对祖国未来的美好祝愿。
（二）活动口号：happychristmas（三）活动组织单位: 石家庄理工职业学院青年志愿者协会（四）活动协办单位：公交25路车队、鹿泉新庄小学、鹿泉开发区横山小学，方台村小学，时光街北杜小学（五）活动时间： 12月25日（周五）下午2：00—4：30（六）活动负责人：石家庄理工职业学院青年志愿者协会翁飞电话：邮箱：（七）活动安排1.活动准备前期时间：—20日（1）协会内部通知并布署该项活动，分配各部门工作，完成活动初期活动计划策划。
支教活动方案5篇
支教活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学的支教活动策划5篇
小学的支教活动策划5篇在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。
那么暑期爱心支教是当代大学生参加社会实践的一种方式，小学的支教活动策划怎么写?小编今天在这里给大家分享一些关于小学的支教活动策划，希望能帮到各位。
小学的支教活动策划（篇1）一.活动背景：目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。
教育的培养要从小开始，因此中小学的教育就显得尤为重要。
作为一名当代大学生，身为一名青年志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。
同时可以锻炼到大学生的实践操作能力，这简直是一举两得。
所以我们可以利用周末及课余时间，到附近有需要的中小学进行支教。
二.活动主题：大手拉小手，爱心满校园三.活动目的：1. 把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。
2. 让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。
通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。
3. 充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。
4. 弘扬____师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。
四.活动时间：20__年7月6月五.活动地点：1. ___镇中心小学2.___小学六.主办单位：____校区青年志愿者协会七.活动流程：前期活动(一) 搜寻资料，在网上查询或咨询当地学生，初步了解该学校的状况(地址，设施，师资等)(二) 联系学校，并与该校负责人协商好(三) 活动前的宣传：首先在协会内部动员大会，号召大家积极参加，然后在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。
1. 以海报的形式，在食堂门口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求。
2. 报名地点及时间：协会办公室每天晚上7-8点。
要求有一专门负责人对此次活动进行详细的解说并解答疑问等。
三下乡支教课程方案模板
一、课程背景随着我国农村教育事业的不断发展，农村学校的教育资源相对匮乏，师资力量不足，学生的综合素质教育需求日益增长。
为响应国家关于“三下乡”活动的号召，提高农村学生的综合素质，我们特制定此支教课程方案。
二、课程目标1. 培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高学生的文化素养和审美情趣。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、课程内容（一）文化素养课程1. 语文课程：开展阅读、写作、演讲等课程，提高学生的语言表达能力和文学素养。
2. 数学课程：注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 英语课程：进行基础英语教学，激发学生学习英语的兴趣。
（二）综合素质课程1. 艺术课程：开设音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的审美情趣和艺术特长。
2. 体育课程：开展篮球、足球、乒乓球等体育活动，增强学生的体质和团队协作精神。
3. 科技课程：进行简单的科学实验和科技制作，激发学生的创新思维和动手能力。
（三）社会实践课程1. 环保教育：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保意识。
2. 志愿服务：鼓励学生参与社区服务，培养他们的社会责任感。
3. 红色教育：参观红色教育基地，进行爱国主义教育。
四、教学方法1. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣。
2. 实践式教学：组织学生参与实践活动，提高学生的实践能力。
3. 游戏化教学：利用游戏教学，提高学生的学习积极性。
五、课程实施1. 课程安排：根据学生的实际情况，制定合理的课程安排，确保课程内容的全面性和连贯性。
2. 师资配备：选拔具备专业知识和教学经验的志愿者担任教师，确保教学质量。
3. 课程评估：定期对课程进行评估，及时调整课程内容和教学方法。
六、预期效果通过本课程的实施，预期达到以下效果：1. 学生在文化素养、综合素质和社会实践方面得到全面提升。
2. 学生对学习产生浓厚的兴趣，激发他们的学习潜能。
支教教案（通用11篇）
支教教案支教教案（通用11篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的支教教案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
支教教案篇1教学目的：情感：感受树叶的美感。
认知：观察叶子的形状、颜色、构造。
操作：用常用美术工具材料表现树叶的美。
重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。
难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。
教学准备：多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。
学具准备：课前要求学生收集各种树叶，彩色纸张、剪刀、胶水、各种笔具，等常用美术用具。
教学过程：一.入导入：播放美丽的森林、树木、植物。
春、夏、秋、冬景色各种树叶特写。
二.导入：启发学生讲一讲春姑娘或秋天的童话三.启发谈话导入：现在是什么季节？有没有注意到校园的花草、树木季节不同会有什么不一样？1.启发引导学生联想树木的花衣衫，“季节不同树木的花衣衫会有什么变化呢”？(学生活动绿、黄、红等，师：适当引导)二.结合教材揭示《叶子上的小“血管”》1.师：展示树叶提问？叶子有“血管”吗？学生回答师引导“血管”就是叶脉。
2.叶脉是用来做什么的呢？学生活动叶子上的叶脉就同我们人的血管一样，遍布全身用来输送水份、养份的。
三.观察、探索1.师：展示树叶引导学生观察、比较。
(组织学生四人小组拿出收集的树叶交流仔细观察，比一比有什么不同)2.师：提问。
(1)你们看到的树叶外形有什么不同？边沿有没有不同？学生发言各种形状的可能性，师：适当板画外形，供学生参考。
(2)颜色有什么不同？学生发言混色、带色点的都有可能(3)不同的树叶“血管”有什么不同？要求学生多片叶子间(详细对比、细致入微观察)学生发言师：适当板画。
(4)正面背面有什么不同？(5)摸一摸这些不同的树叶有什么不同的感觉？学生发言(6)还有没有发现有什么不同的地方？学生发言组织学生说一说对叶子的感受(师：总结；每一种树叶都有各自的面目，象小朋有的脸蛋，虽然每人都有一张漂亮的脸蛋但没有绝对的一样。
假期义务支教活动策划书 (2)3篇
假期义务支教活动策划书 (2)假期义务支教活动策划书 (2)精选3篇（一）封面标题：假期义务支教活动策划书目录一、活动总体介绍二、活动目标三、活动内容及安排四、活动预算五、活动宣传六、活动评估与总结一、活动总体介绍此次假期义务支教活动旨在提供给有意愿的青年学生一个机会，通过支教活动去服务贫困地区的学校，以提高教育资源的公平性，并帮助贫困学生提升学习能力。
活动时间为假期期间，地点为贫困地区的学校。
我们将组织一批志愿者前往当地学校进行教学、扶贫帮困等活动。
二、活动目标1. 提供优质的教育资源：通过自愿支教，为学生提供超出现有教育资源的教育模式和优质教育资源，帮助他们更好地学习和发展。
2. 帮助贫困学生提升学习能力：通过支教活动，针对贫困学生的学习问题，提供个性化教育服务，帮助他们在学习上取得突破，并促进其全面发展。
3. 培养志愿服务意识：通过参与支教活动，培养青年学生的社会责任感和志愿服务意识，提高他们的综合素质和社会能力。
4. 推动教育公平：通过支教活动，推动贫困地区的教育公平，促进教育资源的均衡分配，让每个孩子都能享受到良好的教育环境。
三、活动内容及安排1. 招募志愿者：通过宣传渠道招募志愿者，组成支教团队，包括教育专业的学生、教师、社会爱心人士等，确保支教团队的综合素质。
2. 安排支教地点：选择贫困地区的学校作为支教地点，确保活动的针对性和实用性。
3. 制定教学计划：根据学生的年级、学科和学习能力，制定针对性的教学计划，确保教学的有效性和科学性。
4. 实施教学活动：按照教学计划，有组织地进行教学活动，包括课堂教学、小组辅导、学习指导等，确保学生能够真正受益。
5. 进行扶贫帮困活动：除了教学活动，还可组织一些扶贫帮困活动，如资助贫困学生、捐赠教学资源等，为当地学校和学生提供更多帮助。
四、活动预算活动预算主要包括以下方面：1. 志愿者交通费用：包括往返交通费用、当地交通费用等。
2. 志愿者食宿费用：包括食宿费用和日常必需品费用等。
大学生支教教案大全
一、教案名称：《美丽的校园》课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局，认识校园中的主要建筑和设施。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 激发学生对校园的热爱之情。
教学重点：1. 让学生了解校园的基本布局。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学难点：1. 让学生认识校园中的主要建筑和设施。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学过程：1. 导入新课教师带领学生参观校园，引导学生观察校园的基本布局，让学生对校园有初步的认识。
2. 讲解校园布局教师向学生讲解校园的基本布局，包括教学楼、图书馆、操场、食堂等主要建筑和设施。
3. 观察与交流教师组织学生分组观察校园，每组选出一名代表，向全班同学介绍自己所观察到的校园布局和设施。
4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调校园的基本布局和主要设施。
5. 课后作业1. 回家后，向家人介绍校园的基本布局和设施。
2. 画一幅校园布局图。
二、教案名称：《我们的家乡》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解家乡的地理位置、风俗习惯、特色文化等。
2. 培养学生的爱国情怀和家乡自豪感。
3. 提高学生的语言表达能力。
教学重点：1. 让学生了解家乡的基本情况。
2. 培养学生的爱国情怀和家乡自豪感。
教学难点：1. 让学生认识家乡的特色文化。
2. 提高学生的语言表达能力。
教学过程：1. 导入新课教师通过多媒体展示家乡的美丽风光，激发学生对家乡的热爱之情。
2. 讲解家乡基本情况教师向学生讲解家乡的地理位置、风俗习惯、特色文化等。
3. 交流与分享教师组织学生分组讨论，每组选出一名代表，向全班同学介绍自己的家乡。
4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调家乡的基本情况和特色文化。
5. 课后作业1. 回家后，向家人讲述自己家乡的故事。
2. 搜集家乡的图片和资料，制作一份家乡介绍手册。
三、教案名称：《保护环境》课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
支教备课教案模板范文
一、课程名称：《XXX》二、授课年级：XX年级三、授课班级：XX班四、授课时间：XX课时五、教学目标：1. 知识目标：- 让学生掌握《XXX》的基本概念、原理和技能。
- 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 能力目标：- 培养学生的自主学习能力、团队合作能力和创新思维能力。
- 提高学生的表达能力和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对《XXX》的兴趣，培养学生热爱科学、热爱生活的情感。
- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：- 《XXX》的基本概念、原理和技能。
- 学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 教学难点：- 理解《XXX》中的复杂概念和原理。
- 学会运用所学知识解决实际问题。
七、教学方法与手段：1. 教学方法：- 讲授法：系统讲解《XXX》的基本概念、原理和技能。
- 讨论法：引导学生进行小组讨论，激发学生的思维。
- 案例分析法：通过具体案例，让学生学会运用所学知识解决问题。
2. 教学手段：- 多媒体课件：展示《XXX》的相关知识，提高教学效果。
- 板书：帮助学生梳理知识脉络，加深对知识的理解。
- 实验器材：通过实验操作，让学生亲身体验《XXX》的原理。
八、教学过程：1. 导入新课- 通过提问、讨论等方式，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的导入做好铺垫。
2. 讲授新课- 系统讲解《XXX》的基本概念、原理和技能。
- 结合实例，让学生了解《XXX》的应用。
3. 小组讨论- 将学生分成若干小组，针对某一问题进行讨论，培养学生的团队合作能力。
4. 案例分析- 分析具体案例，让学生学会运用所学知识解决问题。
5. 实验操作- 组织学生进行实验操作，让学生亲身体验《XXX》的原理。
6. 总结归纳- 总结本节课所学内容，帮助学生梳理知识脉络。
7. 布置作业- 布置与新课内容相关的作业，巩固所学知识。
九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等。
初中支教活动教案
初中支教活动教案
课时：1天
年级：初中
教学目标：
1. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 提高学生的团队合作能力和责任感。
3. 增强学生对教育的重视，激发学生学习的兴趣。
教学内容：
1. 支教活动的意义和目的。
2. 支教活动的筹备和实施。
3. 支教活动的收获和反思。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 教师简要介绍支教活动的意义和目的，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己对教育的理解和看法。
二、筹备支教活动（40分钟）
1. 教师引导学生讨论支教活动的筹备工作，如确定教学内容、准备教学用具等。
2. 学生分组，每组负责一项筹备工作。
3. 学生汇报筹备进展，教师给予指导和鼓励。
三、实施支教活动（40分钟）
1. 学生分组进行教学，每人负责一部分内容。
2. 学生上台演示，其余学生认真听讲。
3. 教师巡回指导，给予学生鼓励和反馈。
四、总结与反思（20分钟）
1. 学生分享自己在支教活动中的收获和感受。
2. 教师引导学生反思支教活动的优点和不足，并提出改进措施。
3. 学生承诺将继续关心教育事业，为他人提供帮助。
教学评价：
1. 学生参与度：观察学生在支教活动中的积极参与和合作情况。
2. 学生表达能力：评价学生在教学过程中的表达能力和组织能力。
3. 学生反思能力：评价学生在总结与反思环节中对自身行为的认识和改进措施的提出。
备注：本教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
义务支教队支教活动策划书2篇
义务支教队支教活动策划书义务支教队支教活动策划书精选2篇（一）活动名称：义务支教队支教活动活动目的：提供教育支持和帮助弱势地区学生的义务支教活动，促进教育公平和教育资源的均衡分配。
活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日活动地点：指定的弱势地区学校活动内容：1. 志愿者招募：通过社交媒体、学校、志愿者组织等渠道招募有教育热情和责任心的志愿者加入支教队伍。
2. 组织培训：为参与支教活动的志愿者提供系统的培训，包括教学技巧、教育心理学、跨文化交流等方面的知识和技能。
3. 了解需求：在支教前，与目标地区学校和教育部门进行沟通，了解学校和学生的实际需求，制定针对性的支教计划。
4. 教学计划设计：根据学生的年级、学科和学习情况，制定教学计划，安排具体的课程内容和教学活动。
5. 教学实施：支教队伍按照教学计划开展教学活动，包括课堂教学、小组讨论、辅导等方式，注重培养学生的综合能力和创造力。
6. 学生关怀：关注学生的心理和生活需求，与他们建立良好的师生关系，提供心理咨询和辅导服务。
7. 活动评估：定期对支教活动进行评估，收集志愿者和学生的反馈意见，不断改进活动内容和组织方式。
预期成果：1. 提供教育支持：通过支教活动，提供教育支持和帮助弱势地区学生，提高他们的学习成绩和综合能力。
2. 增进师生关系：通过与学生的交流和互动，促进师生之间的理解和信任，建立良好的师生关系。
3. 培养志愿者意识：通过参与支教活动，培养志愿者的社会责任感和公益意识，提高他们的教育素养和教学技能。
4. 推动教育公平：通过支教活动，促进教育公平和教育资源的均衡分配，帮助弱势地区学生享受到更好的教育条件和机会。
活动预算：1. 志愿者培训费用；2. 活动场地租金；3. 学生教材和教学用具费用；4. 志愿者交通和食宿费用；5. 活动推广和宣传费用。
活动推广：1. 利用社交媒体平台、学校、社区等途径进行宣传；2. 制作宣传海报、宣传单张等宣传材料；3. 联系媒体进行报道；4. 向相关社团、组织进行合作和宣传。
大学生支教教案内容
教学对象：小学生教学目标：1. 培养学生热爱学习、热爱生活的情感。
2. 提高学生的综合素质，包括语言表达、团队合作、创新思维等方面。
3. 增强大学生支教志愿者的社会责任感和使命感。
教学重点：1. 激发学生学习兴趣，提高学习成绩。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 增强大学生的社会责任感和使命感。
教学难点：1. 如何根据学生实际情况，制定合适的教学计划。
2. 如何引导学生积极参与教学活动，提高教学质量。
3. 如何处理支教过程中可能出现的各种问题。
教学过程：一、导入1. 大学生志愿者介绍自己，与学生互动，拉近彼此距离。
2. 通过小游戏或故事，引导学生进入学习状态。
二、课程内容1. 语文课程（1）讲解生字词，提高学生的词汇量。
（2）朗读课文，培养学生的语感和表达能力。
（3）作文指导，提高学生的写作能力。
2. 数学课程（1）讲解数学概念，提高学生的数学思维能力。
（2）进行数学游戏，让学生在游戏中学习数学。
（3）解答学生疑惑，帮助学生掌握数学知识。
3. 美术课程（1）教授绘画技巧，提高学生的审美能力。
（2）进行手工制作，培养学生的动手能力。
（3）欣赏美术作品，拓宽学生的视野。
4. 体育课程（1）组织体育活动，增强学生的体质。
（2）教授体育技能，提高学生的运动能力。
（3）培养学生团结协作的精神。
三、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论，共同完成教学任务。
2. 互动教学：教师与学生互动，引导学生积极参与。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色，提高学生的综合素质。
四、总结1. 对本节课的教学内容进行总结，巩固学生所学知识。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
3. 大学生志愿者分享支教心得，增强社会责任感和使命感。
教学反思：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
2. 注重培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
3. 不断提高自己的教育教学能力，为支教事业贡献力量。
法律支教课程设计案例(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国社会经济的快速发展，法律意识的普及和法治精神的培养越来越受到重视。
然而，在我国农村地区，由于教育资源相对匮乏，法律教育相对滞后，许多青少年对法律的认识不足，法治观念淡薄。
为了提高农村地区青少年的法律素养，培养他们的法治精神，我们设计了一门针对农村地区的法律支教课程。
二、课程目标1. 提高农村地区青少年的法律素养，使他们了解基本的法律知识，树立正确的法治观念。
2. 培养农村地区青少年的法律意识，使他们学会运用法律武器维护自己的合法权益。
3. 增强农村地区青少年的社会责任感，使他们成为遵纪守法、维护社会和谐的公民。
三、课程内容1. 法律基础知识（1）法律的定义、特征和作用（2）我国法律体系概述（3）公民的基本权利和义务2. 法律常识教育（1）宪法知识（2）刑法知识（3）民法知识（4）行政法知识（5）经济法知识（6）劳动法知识3. 法律实践教育（1）法律援助（2）法律咨询（3）模拟法庭4. 法治精神培养（1）法律信仰（2）法治观念（3）法律道德四、课程实施1. 教学方法（1）讲授法：系统讲解法律知识，使学生对法律有全面的认识。
（2）案例分析法：通过分析典型案例，引导学生运用法律知识解决问题。
（3）讨论法：组织学生讨论法律问题，提高他们的法律思维能力和表达能力。
（4）实践法：开展法律实践活动，让学生亲身体验法律的实际应用。
2. 教学资源（1）教材：选用适合农村地区青少年的法律教材，确保内容的实用性和可读性。
（2）案例：收集与农村地区相关的典型案例，丰富教学内容。
（3）多媒体：利用多媒体技术，提高教学效果。
3. 教学评价（1）过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如出勤、课堂表现、作业完成情况等。
（2）结果评价：通过考试、论文等形式，检验学生对法律知识的掌握程度。
（3）反馈评价：收集学生对课程的意见和建议，不断改进教学方法。
五、课程实施案例1. 课程名称：法律基础知识讲座（1）教学内容：宪法知识、刑法知识、民法知识（2）教学方法：讲授法、案例分析法和讨论法（3）教学过程：首先，由教师系统讲解宪法、刑法和民法的基本知识；其次，选取典型案例，引导学生分析案例，总结法律要点；最后，组织学生讨论法律问题，提高他们的法律思维能力和表达能力。
支教教案六篇
支教教案六篇支教教案篇1一教学目标:考虑到学生情况和课时安排，我将通过一节课的时间使同学们对地理知识有一个基础的了解。
为了增强学生们的接受性和课堂趣味，授课过程中将有一些PPT的展示和互动环节，使同学们在愉快的氛围中对地理知识有一些直观的感受。
二教学内容1第一环节：简单介绍一下中国的地理概况，介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图做出展示。
（这一环节预计时间为10分钟左右）2第二环节:结合上一环节内容简单介绍一下重庆的地理概况，如重庆的山川河流，重庆的民俗风俗。
选取重庆最具代表性的自然或者人文景观并配以图片展示，如长江，嘉陵江，朝天门，磁器口，解放碑等景观加深同学们的印象。
在这一环节中可以穿插一些互动活动，比如准备一些重庆的景观图片让同学们猜，猜对的我会给一些奖励。
（这一环节预计时间为15分钟）3第三个环节：异域风情，世界各国之旅。
选取几个具有代表性的国家：美国、英国、埃及、澳大利亚，通过图片的展示和解说介绍给同学们。
如美国的迪斯尼乐园，英国的白金汉宫，埃及的金字塔，澳大利亚的袋鼠。
使同学们在充满趣味性的氛围中收获一些地理知识。
（这一环节预计10分钟）4、最后一个环节将对本节课的内容进行总结归纳，授课主线是地理知识，同时也隐含着一些生活常识。
最后鼓励同学们努力认真学习，在以后的学习中不要忽视任何科目。
（这一环节5分钟左右）概述一：中国概况1中国版图介绍2个特别行政区4个直辖市5个自治区23个省2自然中国四大高原：青藏黄土内蒙古云贵三大平原：东北华北长江中下游四大盆地：塔里木吐鲁番准噶尔四川二：重庆地理概况1、自然景观：长江、嘉陵江、三峡等2、人文景观：朝天门，磁器口，解放碑等三:异域风情，世界各国之旅。
1：美国2：英国3：埃及4：澳大利亚支教教案篇2活动目标启发幼儿在观察的基础上学习画小猫，并有简单的情节。
支教大学生教案模板范文
一、课程名称：语文二、教学目标：1. 知识目标：掌握本课生字、词语，能够正确读写。
2. 能力目标：提高学生的阅读理解能力、口语表达能力和写作能力。
3. 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
三、教学重点、难点：1. 教学重点：生字、词语的识记与运用；文章主题的把握。
2. 教学难点：文章写作手法的理解与运用；口语表达能力的提高。
四、教学过程：1. 导入新课（1）复习上节课所学内容，检查学生对生字、词语的掌握情况。
（2）介绍本节课的课文内容，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（1）学生自读课文，完成预习任务，包括生字、词语的识记与文章主题的把握。
（2）学生分组讨论，分享预习心得，教师巡视指导。
3. 合作探究（1）教师引导学生分析文章写作手法，如修辞手法、写作技巧等。
（2）学生分组讨论，总结文章的主题和作者的情感表达。
（3）教师点评学生讨论成果，纠正错误，强调重点。
4. 实践运用（1）学生根据课文内容，进行口语表达练习，如复述、演讲等。
（2）教师点评学生的口语表达能力，提出改进意见。
5. 写作指导（1）教师讲解写作技巧，如如何安排文章结构、如何运用修辞手法等。
（2）学生根据教师指导，完成写作任务，如续写、改写等。
6. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）学生回顾学习过程，分享学习心得。
7. 课后作业（1）复习本节课所学内容，巩固生字、词语。
（2）根据教师布置的写作任务，完成作文。
五、教学反思：1. 教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 关注学生的学习需求，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。
3. 加强师生互动，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习效果。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
大学生支教小学教案模板
课程目标：1. 知识与技能：学生能够认识并正确书写生字词，理解课文内容，学会用拼音拼读生字。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，提高学生的语言表达能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，关注季节变化的情感，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
教学重点：1. 认识并掌握生字词。
2. 理解课文内容，体会作者对秋天田野的喜爱之情。
教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 生字卡片、拼音卡片。
3. 与课文内容相关的图片或实物。
教学过程：一、导入1. 教师带领学生回顾上节课所学内容，引导学生说出自己最喜欢的季节及其原因。
2. 引出本节课主题：秋天的田野。
二、新课导入1. 教师播放秋天的田野图片或视频，让学生观察并描述。
2. 教师引导学生朗读课文，注意节奏和停顿。
三、生字教学1. 教师展示生字卡片，让学生认读并说出每个字的拼音和意思。
2. 学生分组，每组选择一个生字进行小组合作，用拼音拼读并造句。
3. 教师检查学生的拼读和造句情况，纠正错误。
四、课文理解1. 教师提问：“课文中的哪些句子让你感受到了作者对秋天田野的喜爱？”2. 学生分组讨论，分享自己的理解。
3. 教师引导学生分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，并举例说明。
五、朗读与表演1. 学生分组朗读课文，注意节奏和停顿，表现作者的情感。
2. 学生分组进行课文表演，展示自己对课文的理解。
六、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调生字词和课文理解的重要性。
2. 教师布置课后作业：收集秋天的田野图片或实物，为下一节课做准备。
教学反思：本节课通过多种教学方式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的语言表达能力和合作意识。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能有所收获。
同时，教师应注重培养学生的创新思维，鼓励学生在学习过程中提出自己的见解。
教育支教课程设计方案模板
一、课程名称【课程名称】二、课程背景1. 支教目的：通过支教活动，提高当地学生的综合素质，培养他们的兴趣和特长，促进当地教育事业发展。
2. 支教对象：【具体年级、班级或学生群体】3. 支教地点：【具体地区、学校或社区】三、课程目标1. 知识目标：使学生掌握【学科知识或技能】，提高他们的学习能力和综合素质。
2. 能力目标：培养学生的【具体能力】，如：创新思维、团队合作、沟通能力等。
3. 情感目标：激发学生的【情感态度】，如：热爱学习、自信、乐观等。
四、课程内容1. 课程模块：根据支教对象和目标，设置课程模块，如：语文、数学、英语、科学、艺术、体育等。
2. 课程内容：每个模块下设置具体课程内容，如：- 语文：诗词鉴赏、文言文阅读、作文写作等。
- 数学：数学概念、计算方法、应用题等。
- 英语：词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等。
- 科学：自然科学、社会科学、生活常识等。
- 艺术：音乐、美术、舞蹈、戏剧等。
- 体育：球类运动、田径、体操等。
五、教学方法1. 传统教学：讲授、讲解、演示等。
2. 案例教学：结合实际案例，引导学生分析和解决问题。
3. 小组合作：分组讨论、角色扮演、游戏等。
4. 实践教学：参观、实验、实地考察等。
5. 信息技术：多媒体教学、网络资源等。
六、教学进度安排1. 制定详细的教学进度表，明确每节课的教学内容和目标。
2. 根据学生实际情况，适时调整教学进度。
3. 确保课程内容完整、系统，符合教学目标。
七、教学评价1. 定期进行课堂观察，了解学生的学习情况。
2. 建立学生评价体系，包括：课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
3. 结合学生评价，及时调整教学策略。
4. 鼓励学生自我评价，提高他们的自我认知能力。
八、教学资源1. 教材、教辅资料：选用适合当地学生实际情况的教材和教辅资料。
2. 多媒体资源：制作课件、视频、音频等教学资源。
3. 社会资源：联系当地企事业单位、社会组织，为学生提供实习、实践机会。
支教生理课程设计方案模板
一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 让学生了解人体生理结构的基本知识。
- 帮助学生掌握人体生理功能的基本原理。
2. 能力目标：- 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
- 提高学生的实验操作技能。
3. 情感目标：- 激发学生对生理学的兴趣和热爱。
- 培养学生的科学素养和人文关怀。
三、课程内容1. 人体生理结构概述- 人体基本组织- 人体器官系统2. 人体生理功能- 神经系统功能- 消化系统功能- 呼吸系统功能- 循环系统功能- 泌尿系统功能- 激素系统功能- 生殖系统功能3. 生理实验操作- 实验原理及步骤- 实验器材及注意事项- 实验数据处理与分析四、教学方法1. 讲授法：系统讲解人体生理学的基本知识和原理。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 实验教学法：组织学生进行生理实验，培养学生的动手能力和实验技能。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 网络教学资源：利用网络平台，拓展学生的学习渠道。
五、教学进度安排1. 人体生理结构概述（2课时）2. 神经系统功能（4课时）3. 消化系统功能（3课时）4. 呼吸系统功能（3课时）5. 循环系统功能（4课时）6. 泌尿系统功能（3课时）7. 激素系统功能（3课时）8. 生殖系统功能（3课时）9. 生理实验操作（5课时）六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、讨论积极性。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习进度。
3. 生理实验操作：评估学生的实验技能和实验报告撰写能力。
4. 期末考试：全面考察学生对人体生理学知识的掌握程度。
七、教学资源1. 教材：《人体生理学》2. 教学课件：制作PPT，便于学生理解知识。
3. 实验器材：准备生理实验所需器材。
4. 网络资源：利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源。
5. 教师团队：组建一支经验丰富的教师团队，为学生提供优质的教学服务。
关于支教策划书活动主题3篇
关于支教策划书活动主题3篇篇一关于支教策划书活动主题一、活动主题“知识传递，爱心接力”二、活动背景随着社会经济的发展和城市化进程的加速，越来越多的农村地区面临着教育资源匮乏、师资力量不足等问题。
为了改善农村地区的教育状况，提高农村学生的综合素质，我们计划开展一次支教活动。
三、活动目的1. 为农村地区的学生提供优质的教育资源，帮助他们提高学习成绩，开阔视野，增长知识。
2. 增强大学生的社会责任感和使命感，培养他们的爱心和奉献精神。
3. 促进城乡教育交流与合作，推动教育公平和社会和谐发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体地点]的学生七、活动内容1. 课程教学：根据学生的年龄和学科需求，安排志愿者为学生授课，包括语文、数学、英语、科学、艺术等课程。
2. 兴趣培养：组织志愿者开展各种兴趣小组活动，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 心理健康教育：安排专业的心理咨询师为学生开展心理健康教育，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高心理素质。
4. 文化体验：组织学生参观博物馆、科技馆等文化场所，让学生了解更多的文化知识，拓宽视野。
5. 互动交流：组织志愿者与学生进行互动交流，了解学生的需求和想法，增进彼此之间的感情。
八、活动流程1. 前期准备：联系学校、招募志愿者、准备物资等。
2. 中期执行：开展课程教学、兴趣培养、心理健康教育、文化体验等活动。
九、活动宣传1. 在学校、社区、社交媒体等平台发布活动通知和招募信息，吸引更多的志愿者参与。
2. 制作宣传海报、宣传单页等宣传品，在学校、社区、商场等场所进行宣传。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
十、活动预算1. 物资采购费用：包括教材、文具、体育用品等，预计费用[X]元。
2. 志愿者交通和餐饮费用：预计费用[X]元。
3. 活动场地租赁和设备使用费用：预计费用[X]元。
4. 宣传费用：包括海报制作、宣传单页印刷等，预计费用[X]元。
支教上课教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握（具体知识点）。
2. 能力目标：培养学生（具体能力）。
3. 情感目标：激发学生对（具体事物或情感）的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握（具体知识点）。
2. 教学难点：理解（具体知识点）。
三、教学准备1. 教师准备：课件、教具、相关资料等。
2. 学生准备：预习本节课内容，准备好相关学习用品。
四、教学过程1. 导入新课通过（导入方式，如：提问、故事、游戏等）引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（1）讲解（具体知识点），结合实际案例进行分析，使学生理解并掌握。
（2）通过（教学方法，如：小组讨论、角色扮演等）让学生参与课堂，提高学习效果。
（3）针对教学难点，进行重点讲解和示范，帮助学生突破难点。
3. 课堂练习（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）进行课堂练习，检查学生的学习效果。
4. 总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生对本节课的学习情况进行反思，提出疑问和改进意见。
五、教学评价1. 学生对教学内容的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度。
3. 学生对教学方法的反馈。
支教上课教案范文一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握英语字母表、单词拼写和基础语法。
2. 能力目标：培养学生英语听说读写的能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握英语字母表、单词拼写和基础语法。
2. 教学难点：理解英语语法规则，提高口语表达能力。
三、教学准备1. 教师准备：课件、字母卡片、单词卡片、教具等。
2. 学生准备：预习本节课内容，准备好英语学习用品。
四、教学过程1. 导入新课通过提问：“同学们，你们知道英语字母表吗？”引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（1）讲解英语字母表，结合字母卡片进行教学，让学生掌握字母的发音和书写。
（2）通过游戏“字母接龙”，让学生练习字母的拼写。
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第十届江南梦想爱心支教课程设计
爱心支教，我们的承诺
为了确保此次支教达到理想效果，我们承诺做到以下几点：
1、活动前进行详细完整的策划，保证活动的顺利进行；
2、严格选拔支教老师，确保教学水平；
3、科学合理安排课程，确保学生能真正学到东西；
4、每节课安排两个支教老师，以便维持课堂秩序，确保课堂教学质量；
5、安排本社工作人员进行不定期检查，及时发现支教过程中的问题，及时解决；
6、我们本着对学生负责、对学校负责、对自己负责的原则，定会将此次支教进行到底。