事物的正确答案不止一个(苏教版)

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人教版九年级-事物的正确答案不止一个(语文)

课后作业
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请把你所崇拜的富有创造性思维的伟人介绍给大家。贝多芬: 他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。
课后作业
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莎士比亚：英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”
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字词学习
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劈敌日寇香蕉一筒皮革石碑焦躁不安横遭不幸泣不成声浴血搏杀
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威风凛凛排山倒海势不可当焦躁不安漫不经心久别重逢恍然大悟泣不成声震耳欲聋炯炯有神长途跋涉
课文分析
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二、设问的多次运用。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，又是一种常用句式。在议论文中常常使用。本文的设问句，根据具体内容的需要，用得恰到好处。如文章的开头，先列出四个图形及思考题，随即提出设问：“对于上面这个问题，你是怎么回答的呢？”接下来，通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。原因是， “由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。”推而广之，“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。” 又如课文第4段末尾提出设问：“那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？”然后作者又对此作了回答。

-江苏省句容市行香中学七年级语文上册学案：19《事物的正确答案不止一个》(苏教版)

事物的正确答案不止一个姓名_____________ 班级______ 时间_________【课前预习】了解有关议论文的文体知识。

(1)议论文：以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。

议论文的三要素：论点、论证和论据论点：作者在文章中所表达的观点和主张。

论据：证明论点的材料、依据。

论证：用论据来证明论点的过程。

(2)常见的论证方法举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

道理论证：使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。

对比论证：拿正反两方面的论点和论据来对比，在对比中证明观点。

比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明观点。

引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

一、课前预习：1、给斜体字注音。

（1）汲．取（）（2）根深蒂．固（）（3）孜孜．．不倦（）（4）锲．而不舍（）2、解释下列词语。

（1）根深蒂固：（2）一事无成：（3）持之以恒：（4）不言而喻：（5）锲而不舍：（6）推敲：4、文章主要论述了什么问题？5、通过预习，你有哪些不懂的地方？【课堂反馈】1、文中表明作者观点的语句是哪一句？2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？3、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？作者是运用怎样的论证方法来阐明这一事理的？4、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题？提出这两个问题，作者运用什么句式？（谈谈句式的作用）5、创造性的思维需要哪些必需的因素？6、创造性思维是否任何人都具备？7、拥有创造力的主要根据是什么?8、怎样才能成为有创造力的人？9、论证方法探究：用“文中第______自然段用__________论证方法，有力地论证了__________________________________________________________.。

苏教版六年级语文上册试卷及答案(完整版)

苏教版六年级语文上册试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

zhǎ yǎn tōng xiāo yàn huìyōu shāngbǐ cǐluò tuócāi xiǎng jīng huáng二、给画线的字找出正确的音节，打上“√”。

嚼饭（jiáo jué）脖颈（gěng jìng）敷药（fū bō）入场券（juàn quàn）滥用（làn jiān）唱和（hé hè）三、比一比，再组词。

醋（_________）燃（_________）饺（_________）拌（_________）腊（_________）然（_________）较（_________）伴（_________）宵（_________）摊（_________）筝（_________）眨（_________）销（_________）滩（_________）挣（_________）泛（_________）四、先把词语补充完整，再完成练习。

①天（______）之音②粉身（______）骨③字正（______）圆④暴（______）无遗⑤居高（______）下⑥念念有（______）1.我能仿照第⑥个词语的样子，再写两个“AABC”结构的词语：__________、__________，并任选其中一个写句子：________。

2.在才艺大赛中，只见一位古筝表演者抚弄琴弦，一曲终了，______，令人久久沉浸其中，接下来的书画表达更是令人叹为观止，其中一人所画的水中鱼儿_____，叫人称绝。

（用形容艺术的四字词语填空）五、选词填空我最行。

成绩成就成果1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。

2.改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。

苏教版初中语文全套目录

（苏教版）初中语文七年级上册课文目录16、《XX的冬天》第一单元（亲近文学）《古代诗词四首》（早春呈水部X十八员外、西江月、秋词、白雪歌送1、《为你打开一扇门》武判官归京）《文笔精华一》2、《繁星》第五单元（关注科学）3、《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）17、《斜塔上的实验》4、《诺曼底号遇难记》18、《事物的正确答案不止一个》《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）19、《叫三声夸克》《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）20、《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）第二单元（金色年华）《论语八则》5、《往事依依》专题上：《狼》6、《幼时记趣》第六单元（奇思妙想）7、《十三岁的际遇》21、《天上的街市》8、《伟人细胞》22、《七颗钻石》《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）23、《蔚蓝的王国》名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》24、《皇帝的新装》第三单元（民俗风情）《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登9、《社戏》XX楼）10、《端午日》11、《本命年的回想》12、《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头. 明月几时有、我有思念是圆的）《古代诗词三首》（过故人庄、游XX村、一剪梅）《对联六副》第四单元（多彩四季）13、《春》14、《三峡》15、《夏》（苏教版）初中语文教科书七年级下册课文目录17、《三个太阳》第一单元（人物风采）18、《录音新闻》1、《贝多芬传》19、《决战太空》2、《一面》20、《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英XX政权交接3、《展示华夏文化的魅力》仪式在港隆重举行）4、《赵普》《七子之歌》《周总理，你在哪里？》专题：《荷》第二单元（童年趣事）第六单元（诗词拔萃）5、《从百草园到三味书屋》21、《沁园春雪》6、《三颗枸杞豆》22、《卜算子咏梅》7、《我们家的男子汉》23、《古代诗词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）8、《柳叶儿》24、《现代诗三首》（树、信念、中国的土地）《黄纱巾》《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂）第三单元（建筑艺术）《古诗二首》（黄鹤楼、归园田居）9、《人民英雄永垂不朽》10、《巍巍XX陵》11、《凡尔塞宫》12、《黄鹤楼》《于园》第四单元（动物世界）13、《松鼠》14、《松树金龟子》15、《国宝—大熊猫》16、《师生自荐课文》《古诗三首》（蝉、孤雁、鹧鸪）名著推荐：《西游记》第五单元（信息传播）（苏教版）初中语文教科书八年级上册课文目录16、《小石潭记》第一单元（长征组歌）17、《记承天寺夜游》1、《七律长征》18、《阿里山纪行》2、《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》19、《蓝蓝的威尼斯》3、《老山界》20、《美丽的西双版纳》4、《草》《古诗三首》（望岳、钱塘湖春行、登飞来峰）5、《 <长征 >节选》（剧本）名著推荐《汤姆 . 索亚历险记》《诗人领袖》写作：写参观游览的文章写作：写清楚一件事和起因经过和结果第五单元（人与环境）第二单元（爱国情怀）21、《XX园林》6、《枣核》22、《都市精灵》76、《最后一课》23、《幽径悲剧》8、《始终眷恋首自己的祖国》24、《明天不封阳台》9、《晏子使楚》25、《治水必躬亲》10、《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）记叙中结合抒情与议论《革命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）第六单元（高新科技）写作：有详有略，详略得当26、《从小就要爱科学》第三单元（至爱亲情）27、《在太空中理家》11、《背影》28、《奇妙的克隆》12、《甜甜的泥土》29、《送你一束转基因花》13、《人琴俱亡》《师生自荐课文》14、《我的母亲》《古诗三首》（雁门太守行、别云间、论诗）15、《父母的心》写作：自由写作《古诗三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥杂诗）专题《长城》写作：合理安排文章的结构第四单元（江山多娇）（苏教版）初中语文教科书八年级下册课文目录18、《核舟记》第一单元（借物抒怀）19、《变色龙》1、《海燕》20、《窗》2、《白杨礼赞》写作：写人记事突出中心3、《石榴》第五单元（人生体验）4、《竹溪记》21、《错过》5、《紫藤萝瀑布》22、《散步》写作：运用联想丰富写作内容23、《送东阳马生序》第二单元（道德修养）24、《我骄傲，我是一棵树》6、《纪念白求恩》25、《有的人》7、《敬业与乐业》《古诗二首（酬乐天XX初逢席上见赠、无题）8、《多一些宽容》写作：从生活中提取有价值的写作素材9、《人的高贵在于灵魂》第六单元（精彩演讲）10、《陋室铭》26、《悼念玛丽·居里》《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔云、渔家傲、天净沙·秋思）27、《在莫泊桑葬礼上的演讲》写作：写简单的议论文28、《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》第三单元（事理说明）29、《申奥陈述发言两篇》11、《沙漠里的奇怪现象》30、《向生命中的一切青春举杯》12、《我们的知识是有限的》31、《两小儿辩日》13、《活板》写作：写简单的演讲稿14、《宇宙里有些什么》15、《花儿为什么这样红》《山市》写作：写简单的说明文第四单元（小说之林）16、《孔乙己》17、《X进中举》（苏教版）初中语文教科书九年级上册课文目录25、一双手第一单元 1、鼎湖山听泉（苏教版）初中语文教科书九年级下册课文目录2、林中小溪 1 、威尼斯商人（节选）头桥3、飞红滴翠记XX2、江村小景红桥4、画山绣水3、《陈毅市长》先场新坝第二单元 5、扁鹊见蔡桓公4、一厘米李典6、桃花源记5、藤野先生北洲7、与朱元思书6、生命与和平相爱霍桥8、核舟记7、热爱生命杭集第三单元 9、故乡8、享受生活太安10、我的叔叔于勒9、曹刿论战瓜洲11、在烈日和暴雨下10、愚公移山运西12、多收了三五斗11、出师表汉河第四单元 13、成功12、观潮蒋王14、论创造13、送行杨寿15、学问与智慧14、给我的孩子们（节录）甘泉16、说美15、台阶蓝天散文家谈散文16、呼兰河传（节选）公道小说家谈小说17、雪黄中诗人谈诗18、《雪》四人谈方中第五单元 17、陈涉世家19、邹忌讽齐王纳谏陈俊18、捕蛇者说20、《孟子》二章槐泗19、XX楼记21、茅屋为秋风所破歌美珙20、醉翁亭记22、墨池记实验第六单元 21、绿综合学习与探究一二三四五22、囚绿记23、环球城市风行绿墙。

苏教版四年级下册语文补充习题答案(全册)(1-23课)新

1、走，我们去植树补充习题答案二、1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四、树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

四下1、走，我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。

三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。

绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。

四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。

三。

理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。

风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

2019年新苏教版三年级语文上册第七单元知识点及复习题(有答案)加精

第七单元知识点班级姓名20、做一片美的叶子1、《做一片美的叶子》是一篇散文诗，主要描写了大树和叶子的外形美和内在美，并由物及人，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

2、课文中的“为了我们的大树，做一片美得叶子吧！”大树指的是：我们的集体、祖国、社会等，这篇课文告诉我们：要（立足本职、无私奉献），做一个对班级、对集体、对社会有用的人。

这样的人有：雷锋、丁晓兵、王二小、孔繁森、爱迪生、李时珍、爱迪生等。

3、形态各异：在文中指“你找不到两片相同的叶子”。

相同的工作：在文中指“把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”。

4、文章第六自然段：“绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零--回归大树地下的根。

”①这一段作者是按照时间顺序写出大树子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

②用一个成语概括“冬日飘零--回归大地下的根。

”这句话的意思：叶落归根。

③怎样理解“绿叶为大树而生。

”这句话?这句话赞扬了叶子的内在美。

大树和叶子是不可分的整体。

大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

5、假如你就是大树上一片美丽的叶子，你会对大树、对人们说些什么？我会对大树说：谢谢你，大树，是你让我有了存在的价值。

我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作贡献。

6、词语积累：形态各异、形态万千、千姿百态、姿态万千21、我应该感到自豪才对1、《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事，小骆驼的长相很丑，被小红马嘲笑，为此感到自卑，于是骆驼妈妈带着小骆驼去沙漠走一趟，发现肉疙瘩似的驼峰可以贮存养料，两层眼睫毛可以挡住风沙，大而厚的脚掌可以防止陷进沙子里。

2、课文告诉我们：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看它有没有用处。

小骆驼的情感变化：委屈→担心→自豪表格：、形容沙漠恶劣环境的词语：飞沙走石、寸草不生、荒无人烟、不毛之地“沙漠之舟”——骆驼:自强不息、坚定不移、义无反顾、始终如一、忍辱负重4、设计一条保护环境的广告：青山绿树蓝天白云，这才是我们的家！追求绿色时尚，走向绿色文明。

苏教版初中语文教材课文目录大全

苏教版初中语文教材课文目录大全七年级上册（2005年6月第5版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）4、“诺曼底”号遇难记（雨果）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》）诵读欣赏古代诗词三首次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）7、幼时记趣（沈复）8、十三岁的际遇（田晓菲）9、伟人细胞（秦文君）诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）写作说真话，抒真情口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文）12、本命年的回想（刘绍棠）13、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头•明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）诵读欣赏对联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书馆第四单元（多彩四季）14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元）16、济南的冬天（老舍）17、夏（梁衡）诵读欣赏古代诗词三首早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡文笔精华（一）写作观察和描写景物的特点口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利•托马斯达纳•李•托马斯）19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）20、宇宙里有些什么（郑文光）21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔诵读欣赏《论语》八则写作简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动模拟科技新闻发布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰）24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）25、皇帝的新装（安徒生）诵读欣赏古诗二首迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）写作想像口语交际婉转拒绝附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）附录三字词表七年级下册（2005年12月第5版）第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）2、一面（阿累）3、我的老师（魏巍）4、展示华夏文化的魅力（余玮）5、赵普（《宋史》）诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）周总理，你在哪里（柯岩）写作观察人物特点，写出人物个性口语交际做一回小记者第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）7、月迹（贾平凹）8、三颗枸杞豆（程海）9、我们家的男子汉（王安忆）10、柳叶儿（宋学孟）诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）黄纱巾（薛涛）写作记事写人线索清楚口语交际劝告第三单元（建筑艺术）11、人民英雄永垂不朽（周定舫）12、巍巍中山陵（刘叙杰）13、凡尔塞宫（吉祖英）14、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）于园（张岱）欣赏文笔精华（二）天坛（秦牧）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）昆明花街（李广田）苏州小巷（陆文夫）写作观察和描写事物特点口语交际话须形象才动人第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）16、松树金龟子（节选）（法布尔）17、国宝——大熊猫（叶永烈）18、黔之驴（柳宗元）诵读欣赏古诗三首蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）写作抓住特点介绍动物语文实践活动保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》第五单元（信息传播）19、三个太阳（黄传会）20、录音新闻（中央人民广播电台）21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）诵读欣赏七子之歌（闻一多）写作写消息修改文章专题训练——句子的修改语文实践活动网上读写与交流专题：荷第六单元（诗词拔萃）23、毛泽东词二首沁园春•雪卜算子•咏梅24、古代诗词三首木兰诗（《乐府诗集》）观刈麦（白居易）破阵子（辛弃疾）25、现代诗二首回延安（贺敬之）再别康桥（徐志摩）26、歌词三首我的中国心（黄霑）在希望的田野上（晓光）黄河颂（光未然）诵读欣赏古诗三首使至塞上（王维）黄鹤楼（崔颢）归园田居•种豆南山下（陶渊明）写作自由作文语文实践活动赛诗会附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信附录二语法简表（词的分类）附录三字词表八年级上册（2005年6月第4版）第一单元（长征组歌）1、七律•长征（毛泽东）2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）3、老山界（陆定一）4、草（王愿坚）5、《长征》节选（王朝柱）诵读欣赏诗人领袖（任先青）写作写清楚一件事的起因、经过和结果口语交际当一次主持人第二单元（爱国情怀）6、枣核（萧乾）7、最后一课（都德）8、始终眷恋着祖国（刘敬智）9、古诗四首春望（杜甫）十一月四日风雨大作（陆游）过零丁洋（文天祥）泊秦淮（杜牧）10、晏子使楚诵读欣赏革命烈士诗二首把牢底坐穿（何敬平）语文实践活动开展一次爱国主义教育活动专题：长城第三单元（至爱亲情）11、背影（朱自清）12、甜甜的泥土（黄飞）13、人琴俱亡（刘义庆）14、我的母亲（邹韬奋）15、父母的心（川端康成）诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川（王勃）己亥杂诗（龚自珍）写作合理安排文章的结构口语交际一姿一容总关情第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元）17、记承天寺夜游（苏轼）18、阿里山纪行（吴功正）19、美丽的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德）诵读欣赏古诗三首望岳（杜甫）钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）写作写参观游览的文章口语交际假如我是导游名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第五单元（人与环境）21、苏州园林（叶圣陶）22、都市精灵（舒乙）23、幽径悲剧（季羡林）24、明天不封阳台（杜卫东）25、治水必躬亲（钱泳）诵读欣赏文笔精华（三大地上的事情（苇岸）写作记叙中结合抒情和议论修改文章专题训练——标点符号的修改实践活动一次有意义的集体视听活动第六单元（高新科技）26、从小就要爱科学（苏步青）27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）28、奇妙的克隆（谈家桢）29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文）诵读欣赏古诗二首雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳）写作自由作文语文实践活动师生自行设计专题“汉字”附录一应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）附录二名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）附录三修辞简表附录四字词表八年级下册（2005年12月第4版）第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）2、白杨礼赞（茅盾）3、石榴（郭沫若）4、马说（韩愈）5、紫藤萝瀑布（宗璞）诵读欣赏文笔精华（四）杨柳（丰子恺）写作运用联想，丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟第二单元（道德修养）6、纪念白求恩（毛泽东）7、敬业与乐业（梁启超）8、多一些宽容（郭安凤）9、人的高贵在于灵魂（周国平）10、陋室铭（刘禹锡）诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙•秋思（马致远）渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）12、我们的知识是有限的（伽利略）13、短文两篇活板（沈括）核舟记（魏学洢）14、叫三声夸克15、花儿为什么这样红（贾祖璋）诵读欣赏山市（蒲松龄）写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）17、范进中举（吴敬梓）18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫）20、窗（泰格特）诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查名著推荐与阅读《水浒传》第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）22、散步（莫怀戚）23、送东阳马生序（宋濂）24、我骄傲，我是一棵树（李瑛）25、有的人（臧克家）诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题•相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）30、北京申奥陈述发言两篇诵读欣赏夜雨寄北（李商隐）论诗（赵翼）写作写简短的演讲稿口语交际（师生自行设计）附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表（短语结构简表）附录三字词表九年级上册（2005年6月第3版）第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）1、鼎湖山听泉（谢大光）2、林中小溪（普里什文）3、飞红滴翠记黄山（柯蓝）4、画山绣水（杨朔）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候”第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏）5、故乡（鲁迅）6、我的叔叔于勒（莫泊桑）7、在烈日和暴雨下（老舍）8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与探究诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》第三单元（学会读书三：学学牛吃草）9、成功（季羡林）10、创造学思想录（罗曼•罗兰）11、学问和智慧（罗家伦） 12、论美（培根）综合学习与探究诵读欣赏得道多助，失道寡助第四单元（阅读有独特的感受）13、散文家谈散文关于散文《白鹭》——晓雪附：白鹭——郭沫若14、小说家谈小说简单的故事精致的情节——茅盾附：百合花——茹志鹃15、诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附：一个深夜的记忆——鲁藜综合学习与探究诵读欣赏乡愁（余光中）修改文章专题训练——结构的调整第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）17、桃花源记（陶渊明）18、与朱元思书（吴均） 19、捕蛇者说（柳宗元）20、岳阳楼记（范仲淹）21、醉翁亭记（欧阳修）诵读欣赏词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）23、囚绿记（陆蠡）25、环球城市风行绿墙（宋淑运）25、一双手（姜孟之）综合学习与探究诵读欣赏绿（艾青）古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子•密州出猎（苏轼）专题：广告多棱镜附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书）附录二名家书法欣赏附录三修辞简表附录四词语表九年级下册（2005年12月第3版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2、江村小景（田汉）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）4、一厘米（毕淑敏）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）6、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克•伦敦）8、享受生活（海伦•凯勒）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）10、给我的孩子们（节录）（丰子恺）11、台阶（李森祥）12、呼兰河传（节选）（萧红）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）15、《孟子》二章鱼我所欲也生于忧患，死于安乐16、愚公移山（《列子》）17、出师表（诸葛亮）18、茅屋为秋风所破歌（杜甫）综合学习与探究诵读欣赏山坡羊•潼关怀古（张养浩）修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）20、《雪》四人谈读《雪》需要联想（王蒙）灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独特之处（李允经）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表。

2019年精选初中七年级上册语文二十一事物的正确答案不止一个苏教版知识点练习二十

2019年精选初中七年级上册语文二十一事物的正确答案不止一个苏教版知识点练习二十第1题【单选题】下列各项中，有错别字的一项是( )A、锲而不舍推敲不言而喻B、轻而易举逐渐持之以恒C、孜孜不倦模式渊搏D、一事无成创意汲取【答案】：【解析】：第2题【填空题】解释加线词语的意思。

①在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

持之以恒：______②一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

锲而不舍：______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词汲______ 榨______吸______ 窄______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据语境，在横线上续写句子，使之构成语意连贯的一段话。

世间的事物往往是一分为二的。

失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；______，______；______，______。

因此，我们看问题需要用辩证的观点。

【答案】：【解析】：第5题【问答题】“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？【答案】：【解析】：第6题【问答题】美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。

”①这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。

请说出这个道理。

②请举出一个能证明这个道理的事实论据。

【答案】：【解析】：第7题【问答题】作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

”你过这样的生活体验吗？请写一个事例。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】课文中有些语句，初读会感到很普通，甚至认为平淡，其实都包含了深刻的道理。

读读下列句子，体会它们表达的深刻含义。

你也能造一个类似的句子，深入浅出地说清一个道理吗？如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

知识是形成新创意的素材。

但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。

非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

苏教版2017-2018九年级中考总复习之根据拼音写汉字部分

苏教版2017-2018九年级中考总复习之根据拼音写汉字部分2017－2018年度九年级语文总复习(一)根据拼音写汉字部分【考点解读】识记3500个常用汉字。

重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义；做到读音准确、书写规范、使用正确。

【考题再现】【2012年泰州中考】1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

(4分)母语，是民族文化的根，是透视人ling hún的窗户。

在母语中觉醒，在母语中感动，在母语中陶醉，在母语中升华，是我们中华儿女坚定的教育信仰和ch6ng gāo的价值追求。

——《洪宗礼与母语教育》灵魂崇高【2013年泰州中考】1(4分)白龙马脖铃儿急，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。

什么魔法狠毒，自有招数神奇，八十一难拦路，七十二变制敌。

师徒四个zhǎn妖斗魔同一心合力，邪恶打不过zhèngyì。

——《一个师傅仨徒弟》（动画片《西游记》片尾曲）颠斩正义要误写成“癫”或“滇”；“斩”不要误写成“崭”。

【2015年泰州中考】1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（4分）汉字是我们华夏民族几年千文化的guī宝，yùn cáng着丰富的文化信息，观可以辨识事物的形象特点，析能够领会古人的劳作方式——集形体、声音和辞义三者于一体的汉字，彰显了中华的独特魅力。

（1）根据文段中的拼音写出汉字。

（瑰）（蕴藏）（2）从两个古汉字中任选一个，用楷书写出对应的简化汉字。

（果/采）七年级上册1．《为你打开一扇门》⑴(liú)浏．览⑵无(liáo)聊．⑶徘(huái)徊．⑷(quán)诠．释⑸(chōnɡ)憧．憬⑹(bì)裨．益⑺广(mào)袤．⑻(chónɡ)崇．山峻岭⑼(wéi)帷．幕⑽斑(lán)斓．⑾跌(dànɡ)宕．⑿真(dì)谛．⒀情不自(jīn)禁．⒁(qián)潜．移默化⒂危言(．sǒnɡ)耸．听2．《繁星》⑴半明半(mèi)昧．⑵摇摇欲(zhuì)坠．⑶(yínɡ)萤．火虫⑷(shà)霎．眼3．《冰心诗三首》⑴(nèn)嫩．绿⑵(zhuó)着．笔4．《泰戈尔诗三首》⑴(nì)匿．名⑵(qí)祈．祷⑶涟(yī)漪．⑷(xié)偕．同⑸(yìyì)熠．熠生辉⑹(jí)汲．水⑺(qī)栖．息5．《往事依依》⑴记忆(yóu)犹．新⑵(chánɡ)徜．徉⑶水(pō)泊．⑷浩(miǎo)淼．⑸走(tóu)投．无路⑹逃(cuàn)窜．⑺风雨如(huì)晦．⑻(xuàn)绚．丽⑼眼花(liáo)缭．乱⑽心(kuànɡ)旷神怡．⑾雕(lòu)镂．⑿(zhūn zhūn)谆．谆教导⒀慷(kǎi)慨．⒁(juān)镌．刻⒂(yóu)油．然而生6．《十三岁的际遇》⑴白驹过(xì)隙．⑵(tán)弹．指⑶投(zhì)掷．⑷积(zǎn)攒．⑸沉(diàn)淀．⑹(zhòu)骤．然⑺呜(yè)咽．⑻安(xiánɡ)详．⑼(bìnɡ)摒．弃⑽一视同(rén)仁．⑾(xié)撷．取⑿不(jì)系．之舟⒀(bǔ)哺．育⒁(chóu)惆．怅7．《伟人细胞》⑴(yǒnɡ)勇．往直前⑵(bāo)褒．义⑶拐弯(mò)抹．角⑷自(xǔ)诩．⑸指手(huà)画．脚⑹出谋(huà)划．策⑺不屈不(náo)挠．⑻（huì cuì)荟萃．⑼(jī)跻．身⑽茅(sè)塞．顿开⑾无动于(zhōnɡ)衷．⑿（pī）披．露⒀眼（jí）疾．手快⒁咬文(jiáo)嚼．字8．《社戏》⑴归(xǐnɡ)省．⑵(chán chán)潺．潺⑶(hánɡ)行．辈⑷不(dàn)惮．⑸(dài)怠．慢⑹(fú)凫．水⑺起(hònɡ)哄．⑻家(juàn)眷．⑼(jiǎo)皎．洁9．《端午日》⑴干(zào)燥．⑵(hào)好．事者⑶(shù)戍．守10．《本命年的回想》⑴(1ào)烙．饼⑵浸(zì)渍．⑶(hé)阖．家⑷（fǎn）返．老还童⑸(1ì)栗．子11．《春》⑴(zhǎ)眨．眼⑵酝(niànɡ)酿．⑶应(hè)和．⑷(liáo)嘹．亮⑸(lǒnɡ)笼．罩⑹(báo)薄．烟⑺黄(yùn)晕．⑻(hōnɡ)烘．托12．《济南的冬天》⑴(kān)看．护⑵(zhù)贮．蓄13．《夏》⑴(dài)黛．色⑵春（huá）华．秋实⑶(bènɡ)迸．发⑷遗(hàn)憾．⑸苦(sè)涩．⑹闲情逸（zhì）致．14．《斜塔上的实验》⑴（màn）漫．不经心⑵(hèhè)赫．赫英名 (3)不(xiè)屑．(4)卷(zhì)帙．⑸滑(jī)稽．15．《事物的正确答案不止一个》⑴(zīzī)孜．孜不倦⑵(qiè)锲．而不舍16．《叫三声夸克》⑴(xiè)泄．气⑵(suì)隧．道17．《七颗钻石》⑴干(hé)涸．⑵(bàn)绊．倒⑶(shùn)瞬．间18．《尉蓝的王国》⑴精美绝（1ún）伦．⑵(zhǐ)咫．尺⑶船(xián)舷．19．《皇帝的新装》⑴(chèn)称．职⑵(hài)骇．人听闻七年级下册1．《童年的朋友》⑴(chénɡ)惩．罚⑵发(liǔ)绺．⑶(zǔ)诅．咒2．《一面》⑴(jiǒnɡ)窘．迫⑵(nüè)虐．待⑶(zì)恣．情⑷不能自（yǐ）已．3．《我的老师》⑴(fén)焚．香⑵(bǔ)卜．问4．《展示华夏文化魅力》⑴(tī)剔．透⑵贝(yù)聿．铭⑶初生牛(dú)犊．⑷相辅相（chénɡ）成．⑸(kān)勘．察⑹(lín)遴．选⑺(yínɡ)萦．系5.《从百草园到三味书屋》⑴菜(qí)畦．⑵(jǐ)脊．梁⑶收(liǎn)敛．⑷急（zào）躁．⑸(jiàn)鉴．赏⑹蝉(tuì)蜕．⑺确(záo)凿．⑻(ǎo)拗．过去6．《三颗枸杞豆》⑴(niè)蹑．手(niè)蹑脚⑵半(shǎnɡ)晌．⑶花(ruǐ)蕊．⑷高(qíng)擎．⑸(xi ǎn)鲜．为人知⑹(nì)腻．味⑺(yān)殷．红⑻口头(chán)禅．7．《我们家的男子汉》⑴风(mǐ)靡．⑵(huǎnɡ hū)恍惚．．⑶吃(hūn)荤．⑷抱（qiàn）歉⑸(juéjiànɡ)倔强．．⑹胆(qiè)怯．⑺(liáo)潦．草⑻（fánɡ'ài）妨．碍⑼(jǐjǐ)济济．．人群⑽轮(kuò)廓．8．《柳叶儿》⑴(luō)捋．胡须．．⑵(chěnɡ)逞．能⑶(mēnɡmēnɡ)蒙．蒙亮⑷(zuàn)攥．住⑸一(chá)茬．9．《人民英雄永垂不朽》⑴(wēi'é)巍峨．．⑵(chù)矗．立⑶（tí）题．写⑷奠．(diàn)基⑸丰功伟(jì)绩．⑹上(sù)溯．⑺挑(xìn)衅．⑻旌．(jīnɡ)旗⑼怒（xínɡ）形．于色⑽峻(qiào)峭．⑾(yú)逾．越⑿天(qiàn)堑．⒀瞻．(zhān)仰10．《巍巍中山陵》⑴先（qū）驱．⑵南(lù)麓．⑶草(mǎnɡ)莽．⑷山(diān)巅．⑸和(xié)谐．⑹断(yuán)垣．颓壁⑺中西合(bì)璧．⑻灵(jiù)柩．⑼竣．(jùn)工⑽牌(fānɡ)坊．⑾深(suì)邃．⑿纤．(xiān)细⒀栩．(xǔxǔ)栩如生11．《凡尔赛宫》⑴(chí)驰．名⑵(xián)衔．接⑶装(huánɡ)潢．⑷金（bì）碧．辉煌⑸精(zhàn)湛．⑹静(mì)谧．⑺芳草如(yīn)茵．⑻波光(lín lín)粼．粼⑼异（qǔ）曲．同工⑽加(miǎn)冕．⑾轶．(yì)事12．《松鼠》⑴驯．(xùn)良⑵矫．(jiǎo)健⑶蛰．(zhé)伏13．《松树金龟子》⑴一(mú)模．一样⑵炫．(xuàn)耀⑶上(è)颚．14．《国宝大熊猫》⑴(qǐ)企．盼⑵憨态可(jū)掬．⑶笨(zhuō)拙．⑷濒．(bīn)危⑸(cuǐcàn)璀．璨．⑹浩(hàn)瀚．⑺分(miǎn)娩．⑻屈．（qū）指可数⑼翌．(yì)日⑽(zhěnɡ)拯．救⑾繁(yǎn)衍．15．《三个太阳》⑴(qīn)钦．佩⑵喜出（wànɡ）望．外⑶(pán)蹒．跚⑷(ǒu)呕．心沥血⑸吞(sh ì)噬．⑹(zhù)伫．立⑺玛(nǎo)瑙．⑻(duó)踱．步⑼(cù)蹙．眉⑽粗(ɡuǎnɡ)犷．⑾俯(kàn)瞰．16．《录音新闻》⑴(què)雀跃．⑵自（lì）力．更生⑶运(zài)载．17．《“神舟”五号飞船航天员出征记》⑴(zhǔ)瞩．目18．《新闻两篇》⑴(kuì)溃．退⑵锐不可(dānɡ)当．⑶(jiān)歼．灭⑷（cānɡ）沧．桑⑸(kuànɡ)框．架⑹(qín)噙．着⑺（xún）循序渐进．八年级上册1．《七律·长征》⑴(wēi yí)逶迤．．．．⑵(pánɡ bó)磅礴2．《长征组歌》⑴(zhònɡ)重．兵⑵(qián)黔．州⑶白雪(áiái)皑．皑⑷泥(zhān)毡．3．《老山界》⑴(kē)苛．捐杂税⑵打(zhàn)颤．⑶(quán)蜷．缩⑷点(zhuì)缀．⑸澎(pài)湃．⑹(1à)落．在后面4．《草》⑴焦(zhuó)灼．⑵(liànɡ qiànɡ)踉．跄⑶(yùn)愠．怒5．《〈长征〉节选》⑴万(1ài)籁．俱寂⑵疲(bèi)惫．6．《枣核》⑴(qīqiao)蹊跷．．⑵故弄（xuán）玄．虚⑶山(ào)坳．7．《最后一课》⑴(sīlianɡ)思量．．⑸字（tiè）．．⑵(ào)懊．悔⑶(chà)诧．异⑷(yào shi)钥匙帖．8．《始终眷恋着自己的祖国》⑴(áo)遨．游⑵(ménɡ)萌．发⑶(mù)募．集9．《革命烈士诗二首》⑴渣(zǐ)滓．⑵花(bāo)苞．⑶贫(jí)瘠．10．《背影》⑴(chāi)差．使⑵狼(jí)藉．⑶奔(sānɡ)丧．⑷(sùsù)簌簌．．⑸(chóu chú)踌躇．．11．《甜甜的泥土》⑴(shǔn)吮．吸⑵晕(xuàn)眩．12．《我的母亲》⑴(piē)瞥．见⑵歉（jiù）疚．⑶(chōnɡ)憧．憬13．《父母的心》⑴(lán lǚ)褴褛．．⑵失魂落(pò)魄．14．《阿里山纪行》⑴山(lán)岚．⑵一(hónɡ)泓．15．《美丽的西双版纳》⑴(dǎi)傣．族⑵可见一（bān）斑．16．《蓝蓝的威尼斯》⑴(ɡuī)瑰．宝⑵(qiáo)翘．首⑶鳞次(zhì)栉．比⑷器(mǐn)皿．17．《苏州园林》⑴因地制（yí）宜．⑵自出心（cái）裁．⑶池(zhǎo)沼．⑷映(chèn)衬．⑸重峦叠(zhànɡ)嶂．⑹丘(hè)壑．⑺(zhuó)琢．磨⑻(lín xún)嶙峋．．．．⑼翻了一（fān）番．⑽(zhēn zhuó)斟酌18．《都市精灵》⑴(shuò)硕．大⑵荒(dàn)诞．⑶百发百(zhònɡ)中．19．《幽径悲剧》⑴(wān yán)蜿蜒．．⑷(wèi)猬．集⑸气(ɡài)．．⑵抖(sǒu)擞．⑶(liàn yàn)潋滟概．⑹(qiú)虬．干⑺万(hú)斛．⑻毛骨(sǒnɡ)悚．然⑼愚(ménɡ)氓．20．《明天不封阳台》⑴芳草(qīqī)萋萋．．⑵(shū)倏．然⑶领(lüè)略．⑷复(bì)辟．⑸喧(xiāo)嚣．⑹(bèi)悖．论⑺不（sù）速．之客⑻温(xīn)馨．⑼(jūn)龟．裂21．《从小就要爱科学》⑴文(mánɡ)盲．⑵(zhuó)着．力⑶编(zhuàn)撰．⑷如火如(tú)荼．22．《在太空中理家》⑴(zhuài)拽．住．⑵(wěi)萎．缩⑶(jǔ)沮．丧23．《奇妙的克隆》⑴（dù）渡．过难关⑵两(qī)栖．24．《送你一束转基因花》⑴华(yì)裔．⑵(diāo)凋．零八年级下册1．《海燕》⑴(chǔn)蠢．笨2．《白杨礼赞》⑴错(zōnɡ)综．⑵锤(liàn)炼．⑶无(yín)垠．⑷坦荡如(dǐ)砥．⑸(yān yān)恹恹．．欲睡⑹婆(suō)娑．⑺纵横(jué)决．荡⑻(qián)潜．滋暗长⑼秀(qí)颀．3．《石榴》⑴争(yán)妍．斗艳⑵奇(jué)崛．⑶花骨．(ɡū)朵⑷(hào)皓．齿⑸丰(yú)腴．4．《紫藤萝瀑布》⑴(qiónɡ)琼．浆5．《纪念白求恩》⑴以身(xùn)殉．职⑵狭(ài)隘．⑶热(chén)忱．⑷(niān)拈．轻怕重⑸麻木不(rén)仁．⑹见（yì）异．思迁6．《敬业与乐业》⑴旁(wù)骛．⑵(pián)骈．进⑶发（fèn）愤．（奋）⑷(qiǎnɡɡuō)强聒．．7．《多一些宽容》⑴淡(bó)泊．⑵(jiè dì)芥蒂．．8．《人的高贵在于灵魂》⑴(miǎn)缅．怀9．《沙漠里的奇怪现象》⑴单枪(pǐ)匹．马⑵可望而不可（jí）即．⑶(chuō)戳．穿⑷海市(sh èn)蜃．楼⑸(chénɡ)呈．现10．《我们的知识是有限的》⑴(yì)臆．断⑵门(shū)枢．⑶(sì)嗣．后⑷(zhì)窒．息⑸(dǔ)笃．信⑹(chǎn)阐．释⑺宽(yòu)宥．11．《宇宙里有些什么》⑴汹(yǒnɡ)涌．⑵(xuàn)炫．目12．《花儿为什么这样红》⑴充(pèi)沛．⑵分(mì)泌．13．《孔乙己》⑴阔(chuò)绰．⑵不屑置（biàn）辩．⑶附(hè)和．14．《范进中举》⑴作揖．(yī) ⑵带(qiè)挈．⑶腆．着(tiǎn) ⑷攥．(zuàn)15．《变色龙》⑴无（yuán）缘．无故⑵)(kuí wú)魁梧．．⑶(zhōng)中．看16．《窗》⑴扣人心(xián)弦．⑵（wén）纹．丝不动⑶气喘(xūxū)吁吁．．17．《错过》⑴贻．(yí)误⑵(mān hān)颟顸．．⑶情(sù)愫．⑷渊(sǒu)薮．⑸驾(yù)驭．⑹失之交(bì)臂．⑺(zhì)滞．涩18．《散步》⑴分(qí)歧．⑵委(qū)屈．（委曲．〈qū〉求全）19．《我骄傲，我是一颗树》⑴(yì)屹．立⑵(shǐ)矢．志⑶(yǒu)黝．黑20．《有的人》⑴不(xiǔ)朽．⑵(rú)孺．子牛21．《悼念玛丽·居里》⑴公正不(ē)阿．⑵公(pú)仆．22．《在莫泊桑葬礼上的演说》⑴洗耳(gōng)恭．听⑵强(hàn)悍．⑶离经(pàn)叛．道⑷(liáo liáo)寥寥．．无几23．《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》⑴交头（jiē）接．耳（成群结队）⑵(hōnɡ)哄．堂大笑24．《北京申奥陈述发言两篇》⑴(jiè)届．时⑵授(yǔ)予．九年级上册1．《鼎湖山听泉》⑴(línɡlínɡ cónɡcónɡ)泠泠淙淙．．．．⑵(shè)拾．级⑶怅(wǎnɡ)惘．⑷古(chà)刹．2．《林中小溪》⑴(qiè)惬．意⑵分道扬(biāo)镳．⑶和(xù)煦．⑷(lián yī)涟漪．．3．《飞红滴翠记黄山》⑴地(qiào)壳．⑵浮想联（piān）翩．⑶（jué）崛．起⑷若（jí）即．若离⑸如愿以(cháng)偿．⑹红(tōng tōng)彤彤．．4．《画山绣水》⑴(bāo biǎn)褒贬．．⑵精(suǐ)髓．⑶(zhù)贮．藏5．《故乡》⑴(è)愕．然⑵(chī)嗤．笑⑶(zìsuī)恣睢．．6．《我的叔叔于勒》⑴(jiéjū)拮据．．⑵(zhàn)栈．桥⑶与日（jù）俱．增 (4)郑重（qí）其．事7．《在烈日和暴雨下》⑴(ě)恶．心⑵打(dǔn)盹．⑶(biē)憋．气⑷(tānɡ)蹚．水8．《多收了三五斗》⑴(bù)埠．头⑵(tiào)粜．米9．《成功》⑴言简意(ɡāi)赅．⑵纷(yún)纭．⑶（lán）阑．珊10．《创造学思想录》⑴(yǎn)俨．然⑵(bèi)焙．烧11．《学问与智慧》⑴陶(yě)冶．⑵寸积（zhū）铢．累⑶探(1í)骊．得珠 (4)鞭(pì)辟．入里12．《论美》⑴(shè)摄．取13．《散文家谈散文》⑴冷(jùn)峻．⑵(qǐ)绮．丽⑶(ruì)睿．智⑷喙．(huì) ⑸(kēngqiānɡ)铿锵．．14．《小说家谈小说》⑴宽(shù)恕．⑵木(nè)讷．⑶(niǔ ní)忸怩．．(sh．．⑸讪讪．．⑷(ɡān ɡà)尴尬àn shàn)⑹(qián)虔．诚⑺(fēn)氛．围15．《诗人谈诗》⑴门(kǎn)槛．⑵(shǔ)曙．光16．《绿》⑴盘(jù)踞．⑵皱(xié)缬．⑶挹．(yì) ⑷明眸善(lài)睐．⑸笑容可(jū)掬．⑹尘(zǐ)滓．17．《囚绿记》⑴(hézhé)涸辙．．18．《环球城市风行绿墙》⑴草(pínɡ)坪．⑵新(yǐnɡ)颖．⑶取(dì)缔．⑷(shàn)擅．自19．《一双手》⑴火烧火（li ǎo ）燎九年级下册1．《威尼斯商人》⑴怜(m ǐn)悯． ⑵(c è)恻．隐 ⑶(p ǐ)癖．性 ⑷诉(s ǒn ɡ)讼． ⑸万恶不(sh è)赦． ⑹贪(l án)婪． ⑺中流(d ǐ)砥．柱 2．《江村小景》 ⑴针(zh ǐ)黹． 3．《〈陈毅市长〉选场》⑴深居（ji ǎn ）简．出 ⑵（ch ōn ɡ）充．耳不闻 ⑶闭门(ɡēn ɡ)羹． ⑷(ru ò)偌．大 ⑸痛心（j í）疾．首 ⑹(b ǐn ɡ)秉．烛 4．《一厘米》⑴雄（ji ūji ū）赳赳．． ⑵(t ǎnt è)忐忑．． ⑶(k ǎn k ǎn)侃侃．．而谈⑷腼(ti ǎn)腆． 5．《藤野先生》 ⑴(f ēi)绯．红 ⑵(j ī)畸．形 ⑶不(x ùn)逊． ⑷(y ǎo)杳．无消息 ⑸抑扬顿（cu ò）挫． ⑹深恶痛（j í）疾． 6．《生命与和平相爱》⑴(n ì)溺．爱 ⑵浮（z ào ）躁． ⑶(r èn)韧．性 ⑷（xi án ɡ）祥．和 7．《热爱生命》 ⑴(l éi)累．赘 ⑵半身不(su í)遂． ⑶血(z ì)渍． 8．《享受生活》 ⑴了如（zh ǐ）指．掌 ⑵惟妙惟（xi ào ）肖． ⑶义正（c í）词．严 9．《送行》⑴(ji àn)饯．行 ⑵凄(chu àng)怆． ⑶(x īx ī)熙熙．．攘攘 ⑷(xi èh òu)邂逅．．⑸神采(y ìy ì)奕奕．． ⑹不可思（y ì）议． 10．《给我的孩子们》⑴(f ù)覆．没 ⑵鞠躬尽(cu ì)瘁． ⑶考(b ǐ)妣． ⑷(w òchu ò)龌龊．． 11．《台阶》⑴(xi án)涎．水 12．《呼兰河传》⑴(w ō)倭．瓜 13．《雪》⑴(p án)磐．口 ⑵(s ù)塑．料 ⑶妆(li án)奁． ⑷凛(li è)冽． 14．《〈雪〉四人谈》⑴(r ǒn ɡ)冗．杂 ⑵笑(y è)靥． ⑶(qi ǎn qu ǎn)缱绻．． ⑷(q ì)契．合。

苏教版六年级上册科学练习册参考答案

2015秋季小学科学六年级练习册参考答案第一单元显微镜下的世界1 水滴里的生物一、填空题。

1、生命体、显微镜2、列文虎克第、制作放大镜和显微镜3、空气中、水中、泥土里、体内和体表二、选择题。

1．B 2、C 3、D 4．A B D三、判断题。

1．√2．√3．×4．√四、实验研究。

答案见课本第2面五、简答题。

1、空气中、水中、泥土里、体内和体表2、微生物是形体微小、结构简单的单细胞或多细胞、有的甚至没有细胞结构的低等生物，绝大多数要借助显微镜才能看见。

它的特点是：种类繁多，分布极广，代谢类型多，代谢强度高，生长繁殖快，容易变异。

2 做酸奶一、填空题。

1．很小、很广、生存、繁殖。

2．乳酸菌3．杆菌、球菌、螺旋菌4．利用阳光自己制造食物、从动植物身上吸收养料。

二、判断题。

1、√ 2、× 3、√三、选择题。

1． C 2．A 3．C 4．B、C四、简答题。

1、功：生产腐殖质，是大自然的清洁工；被利用来生产新的产品；被利用来生产药品和生物塑料，广泛用于工业农业和医药行业；可帮助人消化。

过：传播疾病；能使食物腐败变质，人如果误食了腐败变质的食物会中毒；家畜家禽的传染病菌会使家畜家禽死亡；软腐病细菌可以使各种蔬菜腐烂。

2、捂住鼻子打喷嚏；用热水冲洗碗筷；勤用肥皂洗手等。

3 馒头发霉了一、填空题。

1、霉菌、丝状真菌2．绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状3．怕光、怕氧、怕冷、怕燥二、判断题。

1．√ 2．√3．×4．√三、选择题。

1．ACE 2．ABC六、简答题。

1、甘蔗和花生发霉、没晾干的衣物放久了也会发霉、馒头长时间放置后会发霉等等。

这些东西发霉都与温暖、潮湿的环境有关。

2、（1）曝晒，霉菌怕阳光，特别害怕太阳光中的紫外线，紫外线能杀灭或抑制真菌生长。

（2）通风，美军喜欢温暖、湿润、阴暗的环境。

经常开窗，保持室内空气流通，可以减少室内霉菌数量。

（3）干燥，霉菌数量的多少与温度和湿度有很大的关系，保持周围环境的干燥，可使霉菌缺乏生长繁殖所必需的水分。

苏教版七上《事物的正确答案不止一个》课文原文

苏教版七上《事物的正确答案不止一个》课文原文问题:从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来。

关于上面这个问题,您是如何回答的呢?要是您选择的是B,那就恭喜您答对了、因为图形Ｂ是惟一一个仅由直线构成的图形。

只是,也许有人会选择图形C。

因为非对称性图形只有C 一个,因此会被认为与其它图形不同。

确实如此,这也是正确答案、答A也是能够的。

因为Ａ是惟一没有角的图形,因此A 也是正确答案。

那么,D又如何样呢？这是惟一一个由直线与曲线构成的图形,因此D也是正确答案。

换句话说,由于看图形的角度不同,四种答案全部正确。

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。

麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。

生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样、由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。

正因为如此,假如您认为正确答案只有一个的话,当您找到某个答案以后,就会止步不前、因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点特别重要。

然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维、那么创造性思维又有哪些必需的要素呢？有人是如此回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成、因为这些知识随时都估计进行组合,形成新的创意、这种情况估计出现在六分钟之后,也估计在六个月之后,六年之后、但当事人坚信它一定会出现。

”我对此完全赞同。

知识是形成新创意的素材、但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。

发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。

创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试、这方面的典型代表,首推约翰·•古登贝尔克。

他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新形式、因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,因此它在大面积上均等加力。

苏教版小学四年级春季学期语文阅读理解课后专项习题(含答案)

苏教版小学四年级春季学期语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文后回答问题。

羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。

羊吃草，要数这时候最欢了。

瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。

它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。

长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔ jué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。

胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。

要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）聚精会神：_________________________________________________ （2）一丝不苟：_________________________________________________ （3）不厌其烦：_________________________________________________ 2．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。

七年级语文上册第21课《事物的正确答案不止一个》课时练习(苏教版含答案)【DOC范文整理】

七年级语文上册第21课《事物的正确答案不止一个》课时练习（苏教版含答案）1事物的正确答案不止一个【课内阅读】然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。

那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。

因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。

但当事人坚信它一定会出现。

”对此我完全赞同。

知识是形成新创意的素材。

但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。

发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰•古登贝尔克]。

他将原来毫不相关的两种机械—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。

因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。

而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。

有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。

．归纳创造性思维有哪些必要的要素？___________________________________________________ ________________________．用一句话概括选文中所列举的事例。

___________________________________________________ ________________________．文中所列举的事例证明了怎样的观点?___________________________________________________ ________________________．从全文看，选文段中的画线句是什么句式?有什么作用?___________________________________________________ ________________________．“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

苏教版八年级上册成语专项练习题【附答案】

苏教版八年级上册成语专项练习题【附答案】苏教版八年级上册成语专项练习题【附答案】1.下列各句中加点词语使用恰当的一项是A.任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。

B.老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。

C.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

D.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

2. 句中加点的成语使用不恰当的是A.、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦--让她深居简出还挺不容易!”B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C、五岁的小侄子戴着大帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血;长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

3. 选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。

A.“神舟六号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。

B.舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。

C.随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。

D、张建体格强壮，打起球来又十分卖力。

这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。

4. 下列句中加点的成语使用正确的一项是A.这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。

B.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。

C.老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

”D.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。

5. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A.生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。

B.我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。

C.西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。

金榜学案七年级语文上册第19课事物的正确答案不止一个新课标配套课件苏教版

要做一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心，不
断积累知识；不满足于一个答案，要探求新的思路；还要锲而不舍地去做。
8.根据文中的注音写汉字。 duò（答案：堕）落虔 qián（）诚
9.我们在阅读过程中要善于根据上下文推测词语在具体语言环境中的含义，你能说说下列词语在文中的含义吗？
答案：“大多数”一词强调了获得非凡的灵感多数情况下并
非轻而易举，但也有轻而易举获得灵感的时候。
6.作者认为，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚等人非凡的灵感，往往产生于怎样的过程中？答：____________________________________________
【解析】本题考查对课文中指示代词的理解。解答此题时，
跃跃欲试：_____________________________________
拘泥：_________________________________________ 答案：想要施展才能去试着做一次的样子。不开，陷入某种境地。指做事情放
10.“同学们胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。”联系上
【解析】本题主要考查对设问句作用的理解。议论文中经常用设问句引起读者思考，衔接段与段之间的内容。
答案：引出论题，引起读者思考，连用两个问句还起到过渡
的作用，使文章结构严谨，层次清晰。
5.“然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就
﹒﹒﹒
能获得如此非凡的灵感”中加点词语有什么作用？答：____________________________________________ 【解析】此题主要考查对议论文语言准确性的理解。在解题时，可采用比较的方法，用该词与去掉该词，有什么不同。 “大多数”起了一个限定的作用。

泰戈尔诗三首(共9篇)

泰戈尔诗三首(共9篇)泰戈尔诗三首（一）: 仿写泰戈尔诗三首关于母亲假如我变成了一条小小的、小小的小青虫,妈妈,请你用宽大的翅护住我,为我取得一点儿小小的、小小的温暖.我慢慢地、慢慢地长出了足,妈妈,请你放开紧紧抓住我的手,让我自己爬,请你不要担心,土地再泥泞,我也会慢慢地、慢慢地向树林深处爬.妈妈,当你教我吃树叶时,请你耐心地、耐心地手把手教我,不要认为我一切都会学得很快,你的亲切会让我耐心地、耐心地学着.妈妈,当你看到本该学习的我偷偷去和小蚂蚁玩耍时；当你因为我蹦跳时丢了一块大玉米而气愤时,请你想到这样一句话：我还只是一条小青虫罢了.我渐渐地、渐渐地长壮了,长胖了,你那时总会唠叨：“看人家蜻蜓多苗条,隔壁的蟑螂大哥个多高.”我会不耐烦地说：“烦死了.”妈,请你别生气,你要相信你孩子走的是自己的路,它也会渐渐地、渐渐地长大.深秋了,我结了一个大大的、大大的茧,妈妈,我想那时便是你最骄傲的时候了,你冒着严寒守在茧边,盼望着,盼望着……那种爱,梦寐在茧中的我能感觉得到.有一天,我脱茧了,终于在天空自由地飞翔.而你老了,再也飞不动了,更多地是仰头的观望,就像小时候我羡慕地仰望着天空中的你一样.也许这时你,更多的是欣慰和失落.但别担心,妈妈,我还是要回到你身边的,到那时,妈,请你依旧叫我小青虫吧!泰戈尔诗三首（二）: 初一课本中,《泰戈尔诗三首》（金色花,告别,榕树）归纳每小结的意义希望各位能尽力相助.求求各位了.【泰戈尔诗三首】金色花这首诗作者细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带调皮地与妈妈嬉戏的心理,表达了孩子与母亲难舍难分的感情.告别一诗写出了孩子对母亲的眷念之情.榕树这首诗中,诗人把榕树想象成孩子的朋友,运用第二人称,生动描写了孩子对一棵高大榕树的沉思与幻想.泰戈尔诗三首（三）: 泰戈尔的诗的赏析我需要三首泰戈尔的较短的诗,并且还要赏析,最好短一点的，莫泊桑，马克·吐温的作品的片断赏析也行《金色花》金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么你要是叫道：“孩子,你在哪里呀”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的.当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方.但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听.“你到哪里去了,你这坏孩子”“我不告诉你,妈妈.” 一诗选自泰戈尔著名的儿童散文诗集《新月集》.诗歌开篇扣题,以一个“假如”搧动想象的翅膀,总领全篇.然后,诗人精心描绘了两幅图画.第一幅,母子逗乐图.诗人假想自己变成了一朵美丽的金色花,长在“高枝上,”“笑哈哈地在风中摇摆”,“在新生的树叶上跳舞”,当妈妈呼喊时,“我”不回答,却有意与妈妈逗乐,“暗暗地在那里匿笑”,“一声不响”,这是一幅怎样的母子情深图啊!接着,诗人细致描绘了一幅慈母生活图,展示母亲迷人的风采.诗人想像自己“要悄悄地开放花瓣儿”,看母亲工作.这时诗人精选几个特写镜头：母亲沐浴后,长发披肩走到做祷告的小庭院的楚楚动人的芳容；吃过中饭,坐在窗前读诗,酷爱学习的英姿；黄昏时拿灯到牛棚去辛苦写作的倩影――极力渲染和歌颂了母亲美丽动人、外秀内美、朴实勤劳的形象和美德.最后,诗人用母子对话来结束全诗,更是别具匠心.整首诗作者以丰富的联想和想象,讴歌了孩子金子般的童心,表现了孩子天真烂漫的天性和顽皮无邪的童稚、童真、童趣.《告别》是我要走的时候了,妈妈；我走了. 当清寂的黎明,你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时,我要说道：“孩子不在那里呀!”——妈妈,我走了. 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪,当你浴时,把你吻了又吻. 大风之夜,当雨点在树叶上淅沥时,你在床上会听见我的微语：当电光从开着的窗口闪进你的屋里时,我的笑声也偕了他一同闪进了. 如果你醒着躺在床上,想你的孩子直到深夜,我便要从星空向你唱道：“睡呀!妈妈,睡呀.” 我要坐在各处游荡的月光上,偷偷地来到你的床上,乘你睡着时,躺在你的胸上. 我要变成一个梦儿,从你眼皮的微缝中钻到你的睡眠的深处.当你醒来吃惊地四望时,我便如闪耀的萤火似地,熠熠地向暗中飞去了. 当杜尔伽节,邻家的孩子们来屋里游玩时,我便要融化在笛声里,整日价在你心头震荡. 亲爱的阿姨带了杜尔伽节礼物来,问道：“我们的孩子在哪里,姊姊”妈妈,你将要柔声地告诉她：“他呀,他现在是在我的瞳仁里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里.” 是以一个孩子的语气写成,通过孩子与母亲所说的稚气的话语、天真的想象,讴歌了母子间真挚的感情.“是我走的时候了,妈妈,我走了.”孩子想象着,他要离开妈妈了,他要趁着微明的天光,偷偷地溜走,当妈妈清早伸出双臂要抱他的时候,却惊诧地发现孩子不见了.调皮的孩子到哪里去了呢他得意地告诉妈妈：“我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪,当你沐浴时,把你吻了又吻.”哦,原来他化为了一股清风,一朵涟漪,仍然陪伴在母亲身边.不仅如此,作者接着又借助于具体的听觉、视觉、通过具体的场面、生动的形象,进一步表现孩子与母亲之间扯不断的深情.你看：“当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时,我的笑声也偕了它一同闪进了.”深夜,在母亲思念孩子不能成眠时,他会从群星里向母亲唱催眠曲；他要乘着月光偷偷地躺在母亲温暖的怀里；他还要变成一个梦儿,钻到母亲的睡眠深处与她相会；融化在节日的笛声里在母亲的心头震荡……那么,他到底在哪里呢作者最后通过母亲道出了他的所在：“他呀,他现在是在我的瞳人里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里.”全诗通过作者的描绘,一个顽皮、可爱的儿童形象活泼地呈现在我们面前,给人以感染.《榕树》喂,你站在池边的蓬头的榕树,你可曾忘记了那小小的孩子,就象那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子你不记得他怎样坐在窗内,诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么妇人们常到池边,汲了满罐的水去,你的大黑影便在水面上摇动,好象睡着的人挣扎着要醒来似的.日光在微波上跳舞,好象不停不息的小梭在织着金色的花毡.两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着.他想做风,吹过你的萧萧的枝杈；想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长；想到一只鸟儿,栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去.一诗中,榕树也是朋友,也懂得孩子奇妙的心理.在这三首诗中,诗人以儿童的眼睛和心灵观察自然、感受生活,朴素地展现了孩子们童稚的想象和纯真的情感,引领我们飞翔到新月般天真美好的儿童世界里,重温童年的梦.泰戈尔诗三首（四）: 苏教版初一语文上册第五单元重要知识点第一单元（亲近文学）为你打开一扇门冰心诗三首（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）诺曼底号遇难记古代诗词四首古代诗词四首——次北固山下古代诗词四首——题破山寺后禅院古代诗词四首——赤壁古代诗词四首——浣溪沙泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）第二单元（金色年华）往事依依十三岁的际遇现代诗二首（少年歌、生活是多么广阔）钢铁是怎样炼成的第三单元（民俗风情）社戏端午日本命年的回想中秋咏月诗三首中秋咏月诗三首——十五夜望月中秋咏月诗三首——水调歌头.明月几时有中秋咏月诗三首——我有思念是圆的古代诗词三首古代诗词三首——过故人庄古代诗词三首——游山西村古代诗词三首——一剪梅对联六副第四单元（多彩四季）春三峡夏济南的冬天古代诗词四首古代诗词四首——早春呈水部张十八员外古代诗词四首——西江月古代诗词四首——秋词古代诗词四首——白雪歌送武判官归京第五单元（关注科学）斜塔上的实验事物的正确答案不止一个叫三声夸克梦溪笔谈二则（以虫治虫、梵天寺木塔）论语八则第六单元（奇思妙想）天上的街市七颗钻石蔚蓝的王国皇帝的新装古诗四首古诗四首——迢迢牵牛星古诗四首——观沧海古诗四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄古诗四首——登岳阳楼泰戈尔诗三首（五）: 苏教版语文七年级上的重点课文有哪些还有重点的诗词,文言文第一单元（亲近文学）《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）《诺曼底号遇难记》《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）第二单元（金色年华）《往事依依》《幼时记趣》《十三岁的际遇》《伟人细胞》《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第三单元（民俗风情）《社戏》《端午日》《本命年的回想》《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）《对联六副》第四单元（多彩四季）《春》《三峡》《夏》《济南的冬天》《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《文笔精华一》第五单元（关注科学）《斜塔上的实验》《事物的正确答案不止一个》《叫三声夸克》《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）《论语八则》专题上：《狼》第六单元（奇思妙想）《天上的街市》《七颗钻石》《蔚蓝的王国》《皇帝的新装》《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）泰戈尔诗三首（六）: 关于初中的知识提前预习下哈给我讲讲哦提前预习下哈给我讲讲哦嘿嘿,我也是今年升初一.语文目录第一单元（亲近文学）《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）《诺曼底号遇难记》《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）第二单元（金色年华）《往事依依》《幼时记趣》《十三岁的际遇》《伟人细胞》《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第三单元（民俗风情）《社戏》《端午日》《本命年的回想》《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）《对联六副》第四单元（多彩四季）《春》《三峡》《夏》《济南的冬天》《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《文笔精华一》第五单元（关注科学）《斜塔上的实验》《事物的正确答案不止一个》《叫三声夸克》《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）《论语八则》专题上：《狼》第六单元（奇思妙想）《天上的街市》《七颗钻石》《蔚蓝的王国》《皇帝的新装》《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）泰戈尔诗三首（七）: 繁星春水中有关大自然和童真的诗句各三首1、（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。