事物的正确答案不止一个(优秀实用)
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例证明论点。
道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见
解，古今中外名人的名言警句以及人们公认 的定理公式等来证明论点。
5.找出本文所运用的论证方法并说说 它们的作用？
论证方法作用的答题模式：
1.举例论证：通过列举× ×例子，具体有力 地论证了× ×，具有说服力。
2.道理论证：通过讲× ×道理，科学正确地论 证了× ×，具有说服力。
具体研读：
1.作者由对四个图形分类的不同答案引出 中心论点，这样写有什么好处？
这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读 兴趣。
2.创造性的思维有哪些必需的要素？ ①有渊博的知识； ②有探求新事物、并为此活用知识的态度 和意识。 ③持之以恒地进行各种尝试。
3.创造性思维是否任何人都具备？
任何人都拥有创造力。
例子：
生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。
生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。
生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。
生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。
生活是一团线，编织着人生的纵横交错。
生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀乐。
你是一个有创造性思维的人吗？
1+1=?
一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠…
一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一 首歌、一个世界…
一个李白+ 一壶酒 = 诗百篇
多角度语言思维训练
例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。
生活是 。
请仿照例句，再写出至少两句。
2.为什么说“不满足于一个答案，不放弃 探求，这一点非常重要”？
（尽量用课文中的话回答。）
①情况的变化，原来行之有效的方法，到现在 往往不灵了。 ②如果认为正确答案只有一个的话，当找到某
个答案以后，就会止步不前。
3.围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？
①创造性的思维需要哪些必需的因素？
②创造性思维是否任何人都具备？ 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ 作者运用设问提出这两个问题的作用是什么？ ①提醒读者注意，引发读者思考 ②在结构上起承上启下的作用，使文章结构紧 密，条理清晰。
图中是什么？
[美] 罗迦· 因格 费·
读准字音：
根深蒂固( 孜孜不倦( 汲 取 ( 锲而不舍( 轻而易举
dì zī
) ) jí ) qiè ) 持之以恒
整体感知：
1.作者在本文开头通过图形设置了一个问题， 这是为了告诉我们一个什么样的观点？
不满足于一个答案，不放弃探求，这一点 非常重要 。（中心论点）
Biblioteka Baidu
区分一个人是否拥有创造力的主要根据 之一是什么?
拥有创造力的人留意自己细小的想法。
4.怎样才能成为有创造力的人？
①.经常保持好奇心，不断积累知识； ②.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用 所得的知识； ③.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不 舍地把它发展下去。
明确论证方法：
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事
道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见
解，古今中外名人的名言警句以及人们公认 的定理公式等来证明论点。
5.找出本文所运用的论证方法并说说 它们的作用？
论证方法作用的答题模式：
1.举例论证：通过列举× ×例子，具体有力 地论证了× ×，具有说服力。
2.道理论证：通过讲× ×道理，科学正确地论 证了× ×，具有说服力。
具体研读：
1.作者由对四个图形分类的不同答案引出 中心论点，这样写有什么好处？
这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读 兴趣。
2.创造性的思维有哪些必需的要素？ ①有渊博的知识； ②有探求新事物、并为此活用知识的态度 和意识。 ③持之以恒地进行各种尝试。
3.创造性思维是否任何人都具备？
任何人都拥有创造力。
例子：
生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。
生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。
生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。
生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。
生活是一团线，编织着人生的纵横交错。
生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀乐。
你是一个有创造性思维的人吗？
1+1=?
一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠…
一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一 首歌、一个世界…
一个李白+ 一壶酒 = 诗百篇
多角度语言思维训练
例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。
生活是 。
请仿照例句，再写出至少两句。
2.为什么说“不满足于一个答案，不放弃 探求，这一点非常重要”？
（尽量用课文中的话回答。）
①情况的变化，原来行之有效的方法，到现在 往往不灵了。 ②如果认为正确答案只有一个的话，当找到某
个答案以后，就会止步不前。
3.围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？
①创造性的思维需要哪些必需的因素？
②创造性思维是否任何人都具备？ 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ 作者运用设问提出这两个问题的作用是什么？ ①提醒读者注意，引发读者思考 ②在结构上起承上启下的作用，使文章结构紧 密，条理清晰。
图中是什么？
[美] 罗迦· 因格 费·
读准字音：
根深蒂固( 孜孜不倦( 汲 取 ( 锲而不舍( 轻而易举
dì zī
) ) jí ) qiè ) 持之以恒
整体感知：
1.作者在本文开头通过图形设置了一个问题， 这是为了告诉我们一个什么样的观点？
不满足于一个答案，不放弃探求，这一点 非常重要 。（中心论点）
Biblioteka Baidu
区分一个人是否拥有创造力的主要根据 之一是什么?
拥有创造力的人留意自己细小的想法。
4.怎样才能成为有创造力的人？
①.经常保持好奇心，不断积累知识； ②.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用 所得的知识； ③.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不 舍地把它发展下去。
明确论证方法：
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事