初一新生指导：初中是否应该学习奥数？
初中还有学习奥数的必要吗
初中还有学习奥数的必要吗初中还有学习奥数的必要吗孩子进入初中是否还要学奥数奥数,一方面是为了锻炼孩子的思维能力,另一方面是为了为小升初增加筹码。
那么,小升初过后,进入初中的孩子还有必要学习奥数吗?下面是店铺收集整理的初中还有学习奥数的必要吗，欢迎大家阅读！一、初中竞赛学什么？初等数学分四大模块：代数、几何、数论、组合。
初中课内教学主要以代数和几何为主，中考也主要是对这两大模块的深入考察。
但初中的竞赛就会涉及到数论和组合了，这主要是为了在众多优秀学生中选拔更有数感、更有天赋的学生进行专项培养。
初中的数论是建立在小学数论基础之上的，利用代数工具对数论进行一些更加深入的研究。
而组合这个版块确实需要一些天赋，是真正数学天才们挑战的乐园！二、初中竞赛与小学奥数的区别1、小学奥数超纲超前，初中竞赛紧贴课内小学数学受义务教育的限制，难度有限，再加上取消了统考，奥数义不容辞的承担起了选拔优秀生源的重任，但由于进入优质初中竞争激烈，奥数出现了过于普及化的现象。
反观初中的数学教学，不论是学生走竞赛之路，还是中考之路，都需经过必要的拔高和训练，两者殊途同归，并不矛盾，在高端题目上甚至重合性很高。
另外，初中的这类学习就不叫奥数了，而是叫竞赛试题。
2、初中竞赛试题注重技巧，更适合大部分学生学习初中的竞赛试题并不热衷于超纲超前，而是在基于课内教学的基础上，注重技巧性和综合应用。
举一个例子，比如绝对值问题，课内主要的考点就是一个非负性，或者是简单的分类讨论。
而竞赛试题就会结合着平方、根式进行变形考察（说白了就是没法一眼看出是考绝对值），或者融合其他模块内容。
很多孩子都体会到课内的考题较为机械，因为考点和题型就那么几个，可竞赛试题就像抽丝剥茧一样，逐步深入寻找答案，乐趣无穷如果说课内所学难度是2颗星的话，中考的难度会达到4星，而竞赛试题则是5星级水平！三、初中竞赛对于我们有什么帮助？1、初中竞赛试题是中考高分的有力保障初中的竞赛试题和中考的高端题型也有很强的吻合度，历年很多省市中考最后一道题，也基本都是竞赛试题，即使孩子没有在竞赛上拿过大奖，但只要经历了日常的训练，中考高分也是大有希望的。
初中数学与奥数的关系
初中数学与奥数的关系初中数学与奥数的关系奥数,数学,初中,新生,关系如果用一句话回答这个问题，就是：“没必要全部学，但涉及到拉开差距的中考压轴题（最后30分的大题目）的部分需要学；另外，学有余力的学生可以学。
”初中数学整体上分为两部分：初一的引导；初二和初三的加深。
从难度上来看，总的来说，对于小学学习过奥数的孩子来讲，难度上降低了；中考虽然有30分左右的难题（对于学生来说，相当于奥数难度），但中考整体没有达到纯粹奥数的难度。
但从这两年的各重点中学的数学实验班的教学和考试来看，难度普遍是高于中考的，尤其是各种考试后专为实验班孩子准备的附加题。
以各重点学校的月考、期中考和期末考为例，经常会出现希望杯或各省市竞赛题中的原题。
初一期末考试题目中有一道题，在某校竞赛班的练习题中出现过，在平时测试中出现过，其实这是一道“希望杯”第14届一试题。
为什么会出现这种情况？难道学校里不知道中考中大部分题目没有这么难吗？主要原因有几个：1.希望杯本身虽然是竞赛考试，但它把考试的知识点限定在中考考纲内，尤其是一试；很多孩子没有经过专门的竞赛培训，但基本功很扎实，一试也能考出非常高的成绩；2.学校里的数学实验班生源普遍比较优秀，通过课内题目测试，一方面没有区分度，另一方面也不利于为本校的高中部选拔培养好的生源（每年好学校的初中部都会与一批孩子提前签约）。
而简单的竞赛题即符合中考考点，又能够区分层次，培养思维。
被学校里看中就自然而然了。
3.初中奥数比小学难，这是毫无疑问的。
但初中的竞赛题与学校教学在知识点上还是衔接的非常紧密的。
全国联赛考试大纲：1)实数2)代数式3)恒等式与恒等变形4)方程和不等式5)函数6)逻辑推理问题7)几何我们发现除了第6个逻辑推理问题之外全都是课本上的内容，只不过是难度和解题技巧上有所加强。
另外根据不完全统计，全国初中数学联赛中的题目80%以上都是课内相关内容。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
奥数和初中数学有多少联系
奥数和初中数学有多少联系奥数和初中数学有多少联系因为之战的残酷，越来越多的家长认识到奥数对升学的重要性，以至于到目前为止新初一的学生中，80%甚至更多的人学习过奥数，那奥数的学习和初中的数学学习到底有多少联系呢？我们先从下面几个方面去比较一下奥数与初数一、对象奥数：部分有兴趣的生初数：全体中学生二、目的奥数：分两部分，①孩子学有余力，对奥数很感兴趣，非常喜欢②为了学奥数而学奥数，想通过奥数提高自己的思维能力初中：应试【中考】三、内容奥数：奥数一部分内容是课本的提高，还有一部分则是更高年级所涉及的知识点初数：完全是课本内容从难度上来说，学过奥数的孩子会觉得初数很简单，这是必然的，但是这并不代表孩子就能学好初数。
首先，学生在做奥数的时候，有时就算做对了，他也不能真正知道为是这个答案，很显然，小学奥数更倾向于直觉，我有很多学生脑瓜很灵活，转的很快，看到式子后，虽然他不知道式子表示的是什么，但是能把正确答案算出来。
相反的.，中学的数学要求的逻辑思维要比小学高很多，换句话说，对中学生的要求是对每一个步骤的理解以及相应的下一步要做什么，都要严格的安排好，思路很清晰。
中学数学和小学的断层就是出现在这里。
初一数学的问题往往出在直觉思维往逻辑思维转化上面，重点中学考的只是数学上的灵活应变能力。
也就是说，如果孩子在小学的数学学习中习惯于逻辑思考，习惯于一步步分析，那么中学的数学也没什么问题。
反之，如果孩子学奥数是似懂非懂、死记硬背，则需要有个调整期。
从学习习惯上，奥数对于公式的记忆要高于初数，而初数，对孩子的分析能力要求增加，到了中学，学员必须要求自己对每一个过程了解，了解其中的含义，也就是说要从猜变成证。
所以在初一的时候，们就要灵活运用知识，赢在起跑线。
新生各阶段需要掌握的特点奥数学习:思维能力比更重要决战新概念成为砝码【奥数和初中数学有多少联系】。
应该让孩子几年级开始学奥数呢
应该让孩子几年级开始学奥数呢work Information Technology Company.2020YEAR应该让孩子几年级开始学奥数呢这也许是一个老生常谈的话题，可还是有很多家长问起。
很多家长都是看别的孩子学的挺早的，再加上学校老师一再强调让孩子早学，所以家长也不知道到底应该什么时候开始学。
首先，一二年级孩子是不需要学习奥数的，不过这个时候一定要加强计算能力以及图形认识，简单逻辑推理的能力的培养等。
三四年级是最佳学习阶段，这个时候孩子的奥数知识空缺，刚好可以接受比较好的奥数思维和解题方式。
这对孩子培养学习兴趣也非常重要。
当然，一定要找一个好的，优秀的，专业的老师，千万不要图省事！否则孩子兴趣丧失，后果不堪设想！五年级开始学，当然有一点晚了，不过这个时候如果你加油，再找一个适合孩子学习的老师，一定也能赶上来的，这样的例子太多了，我就不一一列举了。
六年级再学，这应该是很多家长一开始不着急，后来看没有办法了，来学了。
不过，这个时候学习，不能再是那种非常系统的学习了，很多专题只能作一个简单了解和理解，平时更好抓紧一些时间。
就算你到六年级，学还是比不学要好很多，补一些就是一些，而且六年级接受起来还比较容易。
对于升入初中是非常有好处的。
、为什么要学习奥数。
要不要学习奥数一直是困绕很多家长和学生的问题，其根本原因是很多家长和学生不知道奥数到底学什么，技能和思维是解决数学问题的两个重要条件，两者相辅相成，只有思维，没有技能解决不了数学问题，只有技能，没有思维也解决不好数学问题，小学教材注重的是学生数学技能的培养，而奥数注重的是学生的思维能力的培养。
数学是锻炼思维的体操，思维能力的培养是数学学习中不可缺少的部分，可见，奥数并不只是利益驱使下的产物。
很多家长常常提到这“奥数叫停”现象，目前，很多专家（专家未必是搞教育的）提到，学奥数的成不了数学家，学奥数的学生只会做题，不会创造，回答这个问题其实很简单，学奥数的学生只会做题，不会创造，那么不学奥数的学生就会创造了么？事实上，恰恰相反，很多数学家，都学过奥数，其实这种现象是应试教育下的产物，而不应仅仅归结在奥数的学习上。
学奥数有必要吗辩论稿
学奥数有必要吗辩论稿尊敬的评委、各位观众：今天，我要和大家讨论的话题是“学奥数有必要吗”。
在我看来，学奥数是非常有必要的。
首先，学奥数可以培养学生的数学思维能力。
在奥数的学习过程中，学生需要解决各种各样的数学问题，而这些问题常常需要灵活运用多种数学方法进行求解。
这样的学习能够帮助学生培养出较强的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提高他们的数学素质和思维能力。
其次，学奥数可以提高学生的竞争力。
如今，社会竞争日益激烈，学生需要具备更强的综合素质才能在竞争中取得优势。
而数学作为一门基础学科，是培养学生综合素质的关键之一。
通过学奥数，学生可以提前接触到高难度的数学问题和思维方式，掌握一定的数学技巧和方法，从而在学业上更加突出，为将来的升学和就业提供了更多的机会。
再次，学奥数可以激发学生对数学的兴趣。
对于很多学生来说，数学通常是一门枯燥乏味的学科。
但是，学奥数则能够帮助学生发现数学的魅力，引发他们对数学的兴趣。
通过解决趣味性的奥数题目，学生可以感受到数学的乐趣，从而在学习数学的过程中更加主动、积极。
当然，我们不能忽视学奥数存在的一些问题。
比如，一些学生可能会因为学奥数过于注重功利性而导致学习不够深入，只注重应试技巧而忽略了对数学的真正理解；又比如，一些家长可能会过分强调学奥数的重要性，给孩子带来过大的压力。
但是，这些问题并不能作为是否学奥数的理由。
我们应该积极引导学生正确学奥数的态度，让他们明白学奥数的目的是培养数学思维能力，而不仅仅是追求成绩。
总结一下，学奥数是非常有必要的。
通过学奥数，学生可以培养数学思维能力、提高竞争力，同时也能够激发他们对数学的兴趣。
我们应该从正确的角度看待学奥数，正确引导学生和家长，让学奥数成为学生发展的一种有益的途径。
谢谢大家！。
孩子到底该不该提前学习奥数？
孩子到底该不该提前学习奥数？很多家长对于奥数的理解和认知，比较两极化，其中，一部分爸妈认同超前教育，对于奥数的学习更是如此；还有一部分家长对奥数的态度就比较冷谈，认为没有必要。
奥数，到底该不该学？其实有这种心理的家长不在少数，这也跟我们的小学课程内容安排有关。
目前我们的小学数学课本知识过于基础化，比如说小学低年级的孩子在幼儿园大班的时候几乎就学完了小学一年级甚至是二年的数学内容，超前的不是一点点。
如不提前进行学习，数学仅仅依靠小学课本上内容的积累，到了初中很难跟得上，这样就容易导致小升初衔接不好。
所以，如果自己的孩子不是天赋过人，天才儿童，那么在孩子能承受的范围内，尽可能创造条件去培养一下，毕竟，中国大的教育环境就是这样。
慢牛先行，不一定走的慢，笨鸟先飞，不见得飞不远。
奥数不仅仅是奥数很多经历过小升初的家长都应该懂得奥数的作用，所以奥数不仅仅是奥数。
奥数无形当中拔高了孩子小升初的简历。
教育部门在招生的时候虽然都说我们不看重奥数，但是小升初就像是一个毫无规则可遵循的江湖，道义谁都懂，可哪个学校敢说百分之百的不参考，又有哪个家长不想自己孩子简历上有这么一笔亮色打动面试官。
毕竟，学校也背负着压力，谁不想要尖子生，谁不想把好苗子揽到自己的学校。
所以，奥数不仅仅是奥数，除了提高孩子自身学习能力，还可以为将来的小升初做背书。
奥数带给孩子的不只是成绩奥数其实跟英语、绘画、音乐、体育带给孩子的乐趣一样，学习的过程也是充满着乐趣的。
奥数包涵了发散思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，而思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学期间，思维能力得到了充分的锻炼，有什么比这更重要的呢？奥数学习好的孩子如果后续选择了理科方向，学习起来也会更加得心应手，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。
也正因为这个原因，重点中学喜欢招奥数比较好的学生。
另外，奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容，在奥数的学习、比赛中，有失败、有成功，通过学习奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。
关于学奥数的重要性
学习奥数的重要性
一．促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；
1、使学生获得心理上的优势，培养自信；
2、有利于学生智力的开发；
3、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好
处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
二．片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先
三．学习奥数绝不是短期的功利行为，也决不可能取得立竿见影的效果，一定是持之以恒。
四．对于小升初的学生来说，通过奥数的学习可以得到以下的实惠：
1．顺利走进名牌中学
要想顺利走进名牌中学，含金量高的各种奖项和证书才是最保险的通行证，能在各类大赛中取得优异成绩的学生，才是重点中学更为青睐的对象。
2.角逐名校分班考试
进入重点中学并非小升初的终点，残酷的分班考试，才是对小升初的孩子们真实实力的考验。
想进数学实验班，并没那么轻松，数学考试考的就是奥数的功底。
看的就是数学的思维能力和解题能力。
这些小学奥数学的好的学生，在初中数学的学习过程中就能体现出来。
3.锻炼学生思维能力
培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。
通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。
对于今后的其他理科科目学习的帮助很大，打牢理科学习的扎实基础。
如果不学奥数会怎样呢?
小升初的时候，参加的那些考试都会考到奥数的内容，如果没有学过奥数的孩子，就不会做。
这个就是后果。
学习奥数最佳时期以及学习奥数(对小升初,初中,高中)地必要性
（一）学习奥数的最佳时期以及低年级孩子学习奥数的好处是什么家长朋友对于“奥数”可能了解的不多，但是对于孩子数学试卷最后的“附加题”还是很熟悉的，这一类题目属于思维开拓题，也就是我们平常说的“奥数”题，为什么有的孩子能分析出来，而有的孩子欠缺呢？低年龄孩子学习奥数的意义在于对全脑的开发。
像是小孩子早期学习舞蹈一样，并不是每个家长让孩子学习舞蹈都是为了让孩子将来成为舞蹈家。
但是在现实中我们看到很多学习舞蹈的孩子他的体型、气质就是和没有受过训练的孩子不一样。
同样的道理，学习奥数也是这样。
奥数的学习是可以利用到全脑的，它要用到左脑的数学逻辑，分析归纳能力，还要用到右脑来分析图形、形状、颜色、大小、重量、远近。
除此之外还会运用到左后脑的计划安排，右后脑的理解沟通，所以说学习奥数是全脑的一个训练。
一年级下学期孩子具备基本的计算，分析图形，形状，颜色，大小，远近的能力，可以学习奥数。
三年级是学习奥数的最佳时期，因为三年级学生智力发育已经比较完善，对知识的认知已经比较明确，而且数学上的四则运算已经比较熟练。
这个时候，孩子正进入一个思维方式改造期，这个时候开始训练他们的思维方式，解题思路，效果是最好的。
当然四、五年级入手也不算太晚。
太早了孩子的理解能力有限，并且这个时候数学基础还没有打好，孩子学奥数理解起来比较吃力，很容易遇到困难。
如果因此而使孩子的兴趣受打击，使他产生畏难、厌学情绪就糟了。
但是三年级的孩子比较闹，不适合大班教学。
通过奥数在儿童脑发育期间来培养孩子的能力。
就孩子的学习能力而言，学习奥数可以锻炼孩子的观察力、注意力、思维能力、创新能力和计算能力。
这些学习能力的提高与其他科目在学习过程中所用脑产生途径和效果是不一样的。
也是不能通过学习其他科目来弥补的。
不要把奥数看得功利性太强，要看到奥数能真正给孩子带来什么。
孩子通过学习奥数能对数学产生兴趣。
奥数中的题型变化比较多，孩子可以从奥数中找到许多的兴趣点。
孩子有了兴趣就会变得爱学主动去学，这样就会进入一个良性的学习通道。
奥数初中开始学可以吗
奥数初中开始学可以吗可以的。
奥数（国际奥林匹克数学竞赛）是一项广泛开展的数学竞赛活动，旨在培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创造力。
成千上万的学生从初中开始参加奥数培训，并通过这项培训取得了巨大的成功。
初中阶段是学生数学基础知识打牢的关键时期，也是开始接触奥数培训的一个很好的时机。
通过参加奥数培训，初中生可以在基础和综合数学知识上有所提高，学习更深入的高阶数学知识。
奥数培训还可以培养学生的逻辑思维和推理能力，帮助他们在解决数学问题时更加得心应手。
此外，奥数培训还能激发学生对数学的兴趣和热爱，激发他们探索数学的欲望。
奥数培训并不是为了让学生在竞赛中获得好成绩，而是为了提高他们的数学素养和问题解决能力。
即使学生不打算参加奥数竞赛，奥数培训也能够为他们的学习和生活提供帮助。
培养了奥数能力的学生在学校的数学考试中通常表现得更好，也更容易解决课外的实际问题。
然而，初中学生在学习奥数的过程中可能会面临一些困难。
奥数的题目通常需要学生具备一定的数学基础和解题技巧。
因此，初中生在参加奥数培训之前首先需要在基础数学知识方面有一定的准备。
另外，奥数培训可能需要更多的学习时间和精力投入，所以学生需要在学习与生活之间进行一定的平衡。
总而言之，奥数初中开始学是完全可以的，并且是一个很好的时机。
通过奥数培训，初中生可以提高数学基础知识、锻炼逻辑思维和解题能力，同时也能够培养学生对数学的兴趣和热爱。
不管学生是否打算参加奥数竞赛，奥数培训都能为他们的学习和生活提供帮助。
然而，学生需要在学习与生活之间进行平衡，并准备好在数学学习上投入更多的时间和精力。
学奥数的好处
学奥数的好处“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。
1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
下面是店铺为大家整理的学奥数的好处，仅供参考，大家一起来看看吧。
学奥数的好处1一、培养数学思维、开发智力学奥数是最好最直接的锻炼孩子思维能力的方式，从三年级开始，让孩子学奥数，可以很好地锻炼孩子的思维能力，开发孩子的智力，对孩子一生的学生和生活都有着重大作用。
二、使学生获得心里上的优势，增强自信这跟学习特长如音乐、舞蹈是一样的，很多孩子并不适合学习艺术类或者体育类特长，但是所有的孩子都可以学习奥数，在学习上得到成就感，可以大大地提升孩子的自信心，增强了孩子的自信，对孩子是最好的帮助。
三、对于初中数理化的学习有很大的帮助在小学学习奥数，锻炼了思维、开发了智力，对于初中理科的学习当然是有莫大的帮助的。
智力的相对提高，对于孩子来说，再学习数理化的时候，就不会那么困难了。
例题：用这四个数字1、9、9、5排成四位数。
问：其中最小的数与最大的数的和是多少？答案：最大的数是9951最小的数是1566所以所求的和是9951＋1566＝11517学奥数的好处2学奥数可以活跃大脑细胞，使自己大脑反应能力提高，还能提高数学成绩。
奥数的那些数学题一般都很有趣味性，难度也大，需要人的大脑反应能力很强很快，自然对大脑的快速反应能力的'锻炼有实际意义。
另外，题型很多，也有助于提高数学的成绩。
提高数学的途径之一就是多做各种题型，并且要多做题，大脑的反应才会不断提高。
学习理工科是很好的，如果理工科能考高分，那么大脑的逻辑思维能力肯定是很强的，就能自学任何一门学科。
提高大脑反应能力也可以借助一些训练大脑的工具软件，比如jint的全脑速读记忆训练工具安装于电脑手机上都可以随时训练自己的大脑反应能力，还同时提高了阅读、记忆和注意等能力。
初一最难的奥数题
初一最难的奥数题（最新版）目录1.奥数题简介2.初一阶段学生的特点和挑战3.初一最难的奥数题类型及解题技巧4.如何提高初一奥数学习效果正文【奥数题简介】奥数题，全称为奥林匹克数学竞赛题，是从各种数学竞赛中精选出来的一些具有挑战性和思考性的题目。
对于初中生而言，奥数题是提高数学能力和锻炼思维能力的有效途径。
【初一阶段学生的特点和挑战】初一阶段的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，面临着学科知识增多、学习压力增大等挑战。
在这个阶段，学生的思维能力和学习习惯逐渐成熟，对于奥数题的理解和掌握也逐渐深入。
然而，由于知识储备和解题技巧的不足，初一学生在面对一些高难度的奥数题时仍然会感到吃力。
【初一最难的奥数题类型及解题技巧】在初一阶段，最难的奥数题通常包括以下几类：1.几何题：涉及复杂的几何图形和面积计算，需要学生具备较强的空间想象力和推理能力。
解决这类题目的技巧在于善于利用几何模型和切割思想，将复杂问题简化为基本问题。
2.组合题：主要涉及排列组合、概率等内容，需要学生掌握一定的计算技巧。
解决这类题目的技巧在于善于发现规律，利用公式进行快速计算。
3.逻辑推理题：主要考察学生的逻辑思维和推理能力，需要学生具备较强的抽象思维。
解决这类题目的技巧在于善于从题目中发现线索，进行逻辑推理和演绎。
【如何提高初一奥数学习效果】要提高初一奥数学习效果，可以从以下几个方面入手：1.打好数学基础：要想在奥数题中取得好成绩，首先要打好数学基础，掌握基本的数学知识和解题技巧。
2.多做练习：通过大量的练习，学生可以积累解题经验，提高解题速度和准确率。
3.分析总结：在做题过程中，学生要养成分析总结的习惯，及时总结解题技巧和经验教训。
4.寻求指导：遇到难题时，学生可以向老师或同学请教，获取指导和帮助。
小升初之后还需要不需要继续学习奥数的问题
小升初之后还需要不需要继续学习奥数的问题关于小升初之后还需要不需要继续学习奥数的问题最近论坛里很多家长在讨论后需不需要学奥数，作为5年级后到初中部的一线数学教师，说说我的一些看法。
首先，我记得我发帖讲过，小学奥数不适合所有孩子深学，注意，是深学，能真正学好奥数的孩子很少，可以说是凤毛麟角，要不然也不会叫超常教育，并不是所有孩子都适合。
但是现在由于教育资源的不均衡，学校之间的“贫富差距”越来越大，导致选拨难度的加大，引起了多年的奥数热。
家长和学生为了升学，大把大把的时间精力金钱往奥数上砸，学生越学越累，越学越没信心，恶性循环，奥数没学好不说，信心没了；而有一部分孩子经过填鸭式的教学炼狱般的训练，表面上把奥数学好了，但实际上已偏离了奥数真正的内涵——创新，导致升入初中后，思维僵化，对初中的思维习惯产生了不适应症，有些中学开学第一课就是：忘掉奥数，重新学习。
那么奥数是不是就豺狼虎豹呢？不是。
分为两种情况，第一种，您的孩子特别优秀，真正理解了一些数学方法，那么恭喜你，不出意外，您孩子应该进了RDF或四中的数学试验班了，那么，准备全国联赛吧，准备保送高中吧，接着准备奥赛吧，然后保送清华北大，这是一条铺满鲜花和汗水的.路。
第二种，你孩子数学上不是非常优秀，也该学学奥数，但切忌仅仅以升学为目的，奥数里还是有很多数学思维方式值得孩子学习的，能学到一些思考问题的方法才是真谛，对于初中高中乃至一生的学习都会产生你所想象不到的好处，这话说得有点大，但不假。
具体说来，初一应该学点奥数。
因为初中三年难度分布不均，有句话叫：初一部分上下，初二七上八下，初三天上地下。
原因何在，两个原因，一个是客观上的，初一数学难度偏低，区分度不大，初二难度突然加大，加之初二第二学期物理难度也突然增大，学生手忙脚乱，无所适从。
（使用北京课改版教材的学校孩子更惨，初二第一学期物理就进入难点）；还有个原因是主观上的，但是由客观引起的，初一孩子数学很轻松，“啃老本”就过去了，数学的神经一直松弛者，什么东西都是这样，不用就退化了，到初二学了一个月发现不对了，大脑不听使唤了，数学分数直线下降了，此时再想崩紧那根弦就难了。
初中奥数买什么书比较好？
初中奥数买什么书比较好？
初中生学奥数好吗？
不是一定要学习奥数，奥数的仅仅建议有兴趣和爱好的人学习。
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，能够通过奥数对思维和逻
辑实行锻炼，对学生起到的并不但仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。
如果学有余力的话，建议去学习，增长见闻。
当然，如
果孩子特别聪明，能够让其在以校内学习为主的情况下以重在参与的
态度是一下,这样失败了也会平和应对的。
无论成败，都要坚持校内基础课程的学习。
奥数其实也很需要这些基础的！如果这些基础没打好，你现在即使拿了奖项，以后上高中后，你的课程会跟不上别人，更不要说再搞
奥数了！所以我个人觉得，你主要的时间要放在基础课程上！
初中学奥数买什么书比较好？
其实有很多书籍能够推荐，这里我推荐难中易等不同层次的书，如果基础不是很好,建议使用《从课本到奥数》,华东师大出的.这套书紧贴课堂教学进度,从每一课时中选择典型的、中等偏难的问题,实行
讲解和,如果基础不错,能够用那套蓝色封面的《奥数教程》,这书很经典。
如果成绩很好的话，能够用黄东坡编著的《奥数培优》，体系很完善，但难度很大，解答比较简单。
训练,能使学生熟练掌握课本知识.同时,由浅入深,逐步过渡到竞赛的相关内容,从竞赛中的中低难度问题切入,快速达到竞赛入门。
上考网点评：
我觉得初中学奥数的话，还是要量力而行的，这主要是一种兴趣，如果你的孩子不适合就不要去学了，如果是为了某种功利的目的，我
劝你还是不要让孩子去学习了。
奥数题初一学习计划
奥数题初一学习计划一、学习背景初一是学生对奥数感兴趣并且想要初步接触的时期。
学生通过奥数的学习，不仅可以锻炼自己的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，还可以增强自信心和竞争意识，对未来的数学学习和数学竞赛打下坚实的基础。
在初一年级，学生不仅要学习基础的数学知识，还要逐步接触奥数的相关知识，为将来更深入的奥数学习做好准备。
二、学习目标了解奥数学习的重要性，初步接触奥数的基础知识，培养数学解决问题的兴趣和能力，为将来更深入的奥数学习打好基础。
三、学习内容1.了解奥数的重要性和奥数学习的好处。
2.初步接触奥数的基础知识，如数论、代数、几何等。
3.学习一些简单的奥数解题方法和技巧。
4.通过练习题和考试，巩固奥数学习的内容。
五、学习计划在初一年级的学习中，可以安排一些奥数学习的时间，并计划好奥数学习的内容和方法。
1.了解奥数的重要性和奥数学习的好处。
（1-2周）可以通过家长或老师的讲解，向初一学生介绍奥数的重要性和好处，增加对奥数学习的兴趣和信心。
2.初步接触奥数的基础知识（2-3个月）可以通过奥数的教材或网络资源，初步接触奥数的基础知识，如数论、代数、几何等，学习奥数的一些基本概念和方法，为将来深入奥数学习打好基础。
3.学习简单的奥数解题方法和技巧（2-3个月）通过老师的讲解和练习题的练习，学习一些简单的奥数解题方法和技巧，例如数学建模、逻辑推理等，提高数学解决问题的能力。
4.巩固奥数学习的内容（1-2周）在学习的最后阶段，通过做一些奥数练习题和模拟考试，来巩固奥数学习的内容，检验学生对奥数的学习效果和理解程度。
六、学习方法1.积极参加课堂学习，认真听讲，勤于思考和提问。
2.多动手实践，灵活运用所学知识解决实际问题。
3.多做奥数练习题，通过刻苦训练提高解题能力。
4.合理规划学习时间，不断总结经验，发现问题并加以改正。
5.注意休息，保持良好的心态，不断调整学习状态。
七、学习资源1.教材：可使用相关奥数教材，如《奥数通关》等。
奥数几年级开始学好
奥数几年级开始学好导语：奥数对于许多学生来说是一项具有挑战性的学科，它要求学生在数学领域具备较高的逻辑思维和问题解决能力。
那么，究竟在几年级开始学奥数才能够取得良好的成绩呢？本文将从不同年级的角度来探讨奥数学习的最佳时机。
一、小学阶段的奥数学习小学阶段，是孩子们跨入学习的大门，对数学的接触也相对较少。
在这个阶段，如果能够培养孩子们对数学的兴趣和基本的计算能力就已经是很不错的成果了。
因此，一般来说，小学阶段的奥数学习并不是强调综合和拓展的，而是更注重于基础知识的巩固和技能的训练。
通常，在小学二年级和三年级的时候，可以简单介绍奥数的一些基本概念，引发孩子们对数学的兴趣，但并不过多强调。
二、初中阶段的奥数学习初中是奥数学习的关键时期。
一方面，初中是正式学习数学的阶段，通过对数学知识的系统学习，奠定了深入学习奥数的基础；另一方面，初中阶段的学生正处于数学认知和思维能力迅速发展的时期，这为他们学习奥数提供了有利条件。
通常来说，初中一、二年级的奥数学习主要目的是强化数学基础和提高解题能力，通过理解和掌握数学概念、方法和技巧，增强数学思维的逻辑性和严谨性。
在这个阶段，可以选择参加一些奥数培训班或课外辅导，通过较高难度的习题训练和比赛锻炼，帮助学生培养数学思维和解题的能力。
初中三年级是奥数学习的一个关键阶段，也是学生进行奥数选拔和比赛的时期。
在这个阶段，需要加强对数学知识的整体掌握，穿插奥数题目的学习。
同时，要鼓励学生参加各类奥数比赛和竞赛，通过实践和竞争的锻炼提升解题能力。
三、高中阶段的奥数学习高中是学生准备进行大学升学和专业选择的重要阶段。
奥数学习在这个阶段同样具有重要的意义。
一方面，奥数的学习内容对于学习理工科专业以及相关领域知识的积累有着积极的影响；另一方面，参加奥数比赛对于大学申请和学术竞争也具有一定的加分作用。
在高中阶段，奥数学习的重点是加强数学的综合运用能力和创新思维。
不仅要注重数学知识点的学习和掌握，还要培养学生解决实际问题的能力和对数学的创造性思考。
七年级如何学奥数知识点
七年级如何学奥数知识点在七年级学习奥数知识点可能是让许多学生感到畏惧的一件事，但其实只要掌握一些基本方法和技巧，就能够轻松应对奥数考试。
一、认真学习基础数学知识奥数虽然看起来高深复杂，但其实就是在基础数学知识的基础上进行推演和推理的过程。
因此，在学习奥数之前，一定要先打好基础。
七年级的学生可以通过认真学习加减乘除、分数、小数、百分数等基本数学知识，为之后的奥数学习打下坚实基础。
二、了解奥数考试的题型和难度不同的奥数考试有不同的考点和考题，因此，学生需要了解并熟悉各种奥数考试的题型和难度，以便更好的进行备考。
此外，学生还可以在备考过程中针对不同考试的要求进行有针对性的复习和练习。
三、注重奥数思维的培养奥数不仅仅是数学知识的简单应用，更是要求学生在求解过程中具备创新意识和创造思维。
因此，在奥数学习过程中，学生不仅仅要注重掌握知识点，还要注重培养奥数思维。
可以通过多看奥数题型，理解题意，寻找规律和思路，培养创新素质和创造力。
四、认真做好奥数练习题练习题是检验学生是否掌握奥数知识和技能的有效方法，对于七年级的学生来说，做好奥数练习题非常重要。
可以通过根据题型和难度进行分类和练习，寻找规律和方法，加强练习和提高做题效率。
五、积极参加奥数竞赛和活动奥数竞赛和活动是锻炼学生数学能力和实践能力的有效途径。
因此，七年级的学生可以积极参加各种奥数比赛和活动，增强自信心，提高自己的数学水平。
总之，学习奥数知识点并不是一件难事，只要有正确的学习方法和技巧，加上刻苦努力，相信在奥数学习中一定会有所收获。
孩子几年级接触奥数最合适解析
孩子几年级接触奥数最合适解析近年来，奥林匹克数学竞赛（简称奥数）在全球范围内日益受到家长和学生的关注。
孩子在接触奥数之后，不仅能够培养数学思维能力，还可以增强问题解决的能力。
那么，究竟孩子在几年级开始接触奥数最为合适呢？本文将对此问题进行解析，并给出相应建议。
首先，需要明确的是，每个孩子的发展情况各不相同。
有的孩子在小学阶段就展示出了较强的数学天赋，而有的孩子在中学甚至高中阶段才开始对数学表现出浓厚的兴趣。
因此，需要根据孩子的具体情况来确定何时开始接触奥数。
一般而言，准确评估孩子数学基础的掌握程度非常关键。
如果孩子对于学校课程中的数学知识掌握较好，可以快速理解与应用，那么在小学阶段适当引导他们接触奥数是可行的。
通过奥数竞赛，孩子能够接触到更广阔的数学领域，学习到更深入的数学知识。
这将有助于进一步提高他们的数学能力，并激发他们对数学的兴趣。
然而，如果孩子在数学基础上存在较大的差距，还无法理解学校课程中的内容，那么在小学阶段接触奥数可能会带来较大的挫败感，从而降低孩子对数学的兴趣。
在这种情况下，建议家长和老师首先帮助孩子巩固数学基础，通过补习或课外辅导等方式提高孩子的数学能力。
在孩子对数学有一定的理解和应用能力之后，再逐渐引导他们进入奥数的领域。
此外，孩子的年龄也是决定何时接触奥数的一个重要因素。
通常来说，小学二、三年级的孩子开始接触奥数相对较为合适。
这个年龄段的孩子开始逐渐具备一定的抽象思维能力和逻辑思维能力，能够更好地理解一些基础的奥数概念和方法。
同时，他们的学习负担相对较轻，有足够的时间和精力进行奥数学习。
当然，这并不意味着其他年级的孩子就不能接触奥数。
有些孩子可能对数学天赋较高，早早展示出了对奥数的浓厚兴趣，可以提前接触奥数。
而对于一些不太感兴趣或者数学基础偏弱的孩子，可以稍稍推迟接触奥数的时间，给予他们更多的时间去培养对数学的兴趣，丰富数学基础知识。
综上所述，孩子几年级接触奥数最合适是一个因人而异的问题。
学奥数有用吗
学奥数有用吗
学奥数有用吗
1、学奥数对于引发孩子对数学的兴趣比较有用；
2、学奥数对于孩子学好数学大有帮助，登高才能望远；学奥数可以开阔的视野；训练思维，可以解决比较难的`题目；
3、学习奥数是一种经历，而经历则是一种财富；
4、学奥数有利于增强孩子学习上的自信；而自信则是成功的基础；
5、有些地区的，奥数就是进入名校、重点学校的“敲门砖“；
6、学好奥数对于提高中学的数学成绩是至关重要的；孩子数学学好了，家长就不用着急上火了；
7、数学是物理、化学的基础，基础深厚，建筑稳固，基础不牢，地动山摇；初一学好了数学，初二才可能有比较充裕的时间和精力来学好物理；初一没学好数学，在初二开物理课时，很有可能陷入“两面作战”的困难境地；
8、参加省级数学竞赛获奖，可以取得保送生或自主招生的资格，至少在高考前就有20分的“本钱”揣在兜里；
9、文科考生数学成绩好，高考可以拿高分，总分也就上去了；
10、数学计算、逻辑推理掌握好了，终身受益都不会少的。
【学奥数有用吗】。
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初一新生指导：初中是否应该学习奥数？
有不少初一新生在小学时学奥数。
那么，现在进入了初中，是否还要继续像小学那样学习奥数？很多初一新生和家长都有有这样的疑问。
这个问题如果用一句话回答，就是：〝没必要全部学，但涉及到拉开差距的中考压轴题〔最后30分的大题目〕的部分需要学；另外，学有余力的学生可以学。
〞
奥数是小升初很多学校的招生参考指标。
到了初中，奥数虽然还是有用，但作用没有小升初时期大，因为初升高有中考这个统一的测试。
因此，没必要太过看重奥数。
初中数学整体上分为两部分：初一的引导；初二和初三的加深。
从难度上来看，总的来说，对于小学学习过奥数的孩子来讲，难度上降低了；中考虽然有30分左右的难题〔对于学生来说，相当于奥数难度〕，但中考整体没有达到纯粹奥数的难度。
但从这两年的各重点中学的数学实验班的教学和考试来看，难度普遍是高于中考的，尤其是各种考试后专为实验班孩子准备的附加题。
为什么会出现这种情况？难道学校里不知道中考中大部分题目没有这么难吗？
主要原因有几个：
1，希望杯本身虽然是竞赛考试，但它把考试的知识点限定在中考考纲内，尤其是一试；很多孩子没有经过专门的竞赛培训，但
基本功很扎实，一试也能考出非常高的成绩；
2，学校里的数学实验班生源普遍比较优秀，通过课内题目测试，一方面没有区分度，另一方面也不利于为本校的高中部选拔培养好的生源〔每年好学校的初中部都会与一批孩子提前签约〕。
而简单的竞赛题即符合中考考点，又能够区分层次，培养思维。
被学校里看中就自然而然了。
3，初中奥数比小学难，这是毫无疑问的。
但初中的竞赛题与学校教学在知识点上还是衔接的非常紧密的。
全国联赛考试大纲：
1、实数
2、代数式
3、恒等式与恒等变形
4、方程和不等式
5、函数
6、逻辑推理问题
7、几何。
我们发现除了第6个逻辑推理问题之外全都是课本上的内容，只不过是难度和解题技巧上有所加强。
另外根据不完全统计，全国初中数学联赛中的题目80%以上都是课内相关内容。
当然，这里决不是推荐所有的孩子像小学一样学习奥数，而是要在数学学习的难度上把握一个度。
完全按照课本来训练题目，很难应对未来的中考压轴题，更不利于6年后的高考；脱离课本，
单纯的奥数学习也不符合大部分初中生学习的实际。
这里面希望杯一试题是一个比较好的标杆。
能够熟练求解希望杯一试题是一个非常好的难度水平。
其实初一的数学都是打基础的，知识点多，但是难度不会太高。
如果针对每次考试的话，有时候会有附加题，如果学习奥数还是有一定好处的。
所以，这里只提倡学有余力的孩子学习奥数，目的在于培养思维，开拓视野。
而成绩一般同学那么应该把主要精力放在的基础和提升能力上。