气象学与气候学实习指导书

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《气象学》实验指导书

《气象学》实验指导书

目录实验一温度和湿度的观测实验二风速和风向的观测实验三气压的观测实验四云的观测实验五能见度的观测实验六天气现象的观测实验一温度和湿度的观测1 气温和湿度观测1.1概述空气温度(简称气温,下同)是表示空气冷热程度的物理量。

空气湿度(简称湿度,下同)是表示空气中的水汽含量和潮湿程度的物理量。

地面观测中测定的是离地面1.50米高度处的气温和湿度。

需要获取的项目及其单位:气温有:定时气温,日最高、日最低气温。

配有温度计的气象站应作气温的连续记录。

以摄氏度(℃)为单位,取一位小数。

湿度有:水汽压(e)——空气中水汽部分作用在单位面积上的压力。

以百帕(hPa)为单位,取一位小数。

相对湿度(U)——空气中实际水汽压与当时气温下的饱和水汽压之比。

以百分数(%)表示,取整数。

露点温度(Td)——空气在水汽含量和气压不变的条件下,降低气温达到饱和时的温度。

以摄氏度(℃)为单位,取一位小数。

配有湿度计的气象站应作相对湿度的连续记录,并挑选日最小值。

测量气温和湿度的仪器主要有干球温度表、湿球温度表、最高温度表、最低温度表、毛发湿度表、通风干湿表、温度计和湿度计、铂电阻温度传感器和湿敏电容湿度传感器。

1.2干湿球温度表干湿球温度表是用于测定空气的温度和湿度的仪器。

它由两支型号完全一样的温度表组成,气温由干球温度表测定,湿度是根据热力学原理由干球温度表与湿球温度表的温度差值计算得出。

在小百叶箱的底板中心,安装一个温度表支架,干、湿球温度表垂直悬挂在支架两侧的环内,球部向下,干球在东,湿球在西,球部中心距地面1.5m高。

湿球温度表球部包扎一条纱布,纱布的下部浸到一个带盖的水杯内。

杯口距湿球球部约3cm,杯中盛蒸馏水(只允许用医用蒸馏水),供湿润湿球纱布用。

湿球包扎纱布时,要把湿球温度表从百叶箱内拿出,先把手洗干净,再用清洁的水将温度表的感应部分洗净,然后将长约10cm的新纱布在蒸馏水中浸湿,使上端服贴无绉折地包卷在感应部分上(包卷纱布的重叠部分不要超过球部圆周的1/4);包好后,用纱线把高出感应部分上面的纱布扎紧,再把感应部分下面的纱布紧靠着球部扎好,但不要扎得过紧,并剪掉多余的纱线。

《气象学与气候学实习》实验教学大纲

《气象学与气候学实习》实验教学大纲

《气象学与气候学实习》课程教学大纲课程名称气象学与气候学实习课程性质非独立设课教材及实验指导书名称《气象学与气候学实习》学时学分:总学时13 总学分0.5 实验学时13 实验学分0.5应开实验学期一年级二学期或二年级一学期适用专业地理科学先修课程气象学与气候学一、课程简介及基本要求《气象学与气候学实习》是《气象学与气候学》这门课程的实践教学环节。

气象学与气候学”实际上包含三部分内容:气象学、天气学和气候学,对应这三个子学科分别有三部分实践性课程:气象观测、天气分析和气候分析与考察。

气象观测的基本要求是掌握温度、湿度、气压等基本气象要素的观测原理和方法;天气分析的基本要求是结合天气图等工具进行实时天气分析和天气预报;气候分析和考察则要求结合气候资料和实地考察判断各地的气候类型,掌握其基本气候特征。

气象学和相应的气象观测是整门课程的基础;气象和气候资料分析培养学生的统计分析能力,天气学、气候学以及相应的实践性内容则更加趋重于实际应用。

根据自然地理学的学科特点和专业属性以及相应的课程设置和课时安排,本大纲确定本实习课程的基本指导思想如下:以气象观测作为重点实习内容;天气分析结合课程教学学会简单的外推分析;学会简单的气候资料分析整理方法。

气象学与气候学实习课程的基本要求是:掌握各气象要素观测仪器的观测方法,通过实际观测巩固加深气象学基础理论知识,通过气象和气候资料分析培养学生的统计分析能力。

二、课程实验目的要求经过实习训练以后,学生应达到下列要求:1.切实掌握气象观测仪器的观测原理。

2.了解各种观测仪器的使用方法,能够利用仪器进行基本的气象观测。

3.学会简单的气象资料的分析整理方法4.巩固和加深气象学基础理论知识,加强对所学知识的综合运用。

三、适用的专业地理科学(师范)和自然地理与资源环境专业四、主要仪器设备干湿球温度表、最高温度表、最低温度表、地面最高温度表、地面最低温度表、曲管地温表、双金属温度计、毛发湿度表、通风干湿表、毛发湿度计、动槽式水银气压表、空盒气压表、海拔表、电接风向风速仪、便携式风向风速仪、暗筒式日照计、聚焦式日照计、雨量器、虹吸式雨量计、雨量器专用量杯、蒸发器、《气象常用表》、自动气象观测站等五、实验方式与基本要求实验方式主要为仪器操作、观看幻灯片和分析测试,对气象和气候资料进行分析统计。

气象学实习指导

气象学实习指导

农业气象学实习指导何春生海南大学环境环植学院实习一空气温度和土壤温度的测量目的和要求:了解温度测量仪器的构造及原理及其使用范围;学会玻璃液体温度表的安装、调整、误差及其消除,温度表的检查及维修方法;能正确地测定空气及土壤温度。

实习使用仪器:玻璃液体温度表(干球温度表、湿球温度表、最高温度表、最低温度表、曲管地温表),红外线温度计,半导体点温计,三角板一套和直尺一把,指南针一个。

一、概述农业生产活动中,常需要测定环境(空气和土壤)温度,以安排农事活动以及农业生产措施。

气温和土温对于作物生长发育有密切关系。

在适宜的温度下,作物生长迅速、发育良好;当温度超过作物所要求的最高温度或低于作物所能忍受的最低温度时,作物的生长就会停止,甚至死亡。

空气温度还影响到病虫害的发生与蔓延、农作物的储藏、加工甚至销售。

因此,掌握温度的观测对于农业生产是非常必要的。

关于温度及其相关统计量我们在前面的理论课上已经交代清楚,这里不再赘述。

二、温度测量仪器及其测温原理由于温度是物体内能的宏观体现,是物体分子的平均平动动能,因此,直接测量自然界物体温度是不可能或不现实的。

物体的温度一般是通过间接的方法测定。

一般来说,物体由于其温度的不同,其内在物理特性和外部形状等特征(统称物体物理属性)都会有所变化,而且在某一温度范围内,这些物理属性和物体温度呈一一对应的关系,或单调递增,或单调递减。

测量物体温度就是利用这种关系,测定物体的某项物理属性值,从而推导出物体的温度。

测量物体的温度的仪器种类非常多,各种不同的测温仪器其测温范围、精确度、测量方法、使用场合等差异较大,我们应该根据不同的使用目的选择合适的测温仪器。

常用的测温仪器根据其测温原理可以分成以下几种类型:1.根据液体或固体(部分仪器是使用气体的)的线性尺寸(体积、长度等)随温度而膨胀的效应。

这类仪器中使用最广泛的是各种玻璃液体温度表和双金属片温度自计仪。

此类仪器多为机械式,结构较为简单,维护方便,多数价格可以接受。

气象学实习指导

气象学实习指导

前言《气象学实习指导》是为园林、资源与环境、水保等院系开设的课堂实验、综合教学实习课程教材。

气象学实验、实习是气象学教学过程中最重要的环节之一。

通过实验、实习,可以补充和巩固课堂教学讲授的内容,培养学生的实际动手能力,训练进行观测、分析、统计等基础科研能力,是学生以后从事专业工作的基础。

《气象学实习指导》共三章,第一章内容为地面气象观测场地的建设和要求、气象观测程序和观测基本守则。

第二章为辐射、温、湿、风、气压、降水、蒸发等气象要素测量仪器设备的原理、安装、观测方法及步骤。

第三章为教学实践环节,包括小气候的观测原则、仪器特点、观测程序、地点及时间安排等,并介绍了森林小气候和城市小气候的观测方法,常规自动气象站系统。

前言 (1)第一章地面气象观测场地建设 (1)一观测场地环境建设和仪器布置要求 (1)二地面气象观测与观测程序 (1)三观测基本守则 (2)第二章地面气象要素的测量 (3)实验一辐射的测量 (3)实验二空气温、湿度与土壤温度的观测 (9)实验三气压、风、降水和蒸发的观测 (19)第三章小气候观测 (34)第一节小气候综合实习 (34)第二节不同类型小气候观测 (41)第三节常规自动气象站观测系统 (45)第一章地面气象观测场地建设气象观测场地、周围环境、气象仪器、观测程序和时间等符合观测规范要求,是做到气象资料的代表性、准确性和比较性的基础,是取得科学观测数据的重要保证。

为此,观测场建设和观测仪器要符合规范标准,观测员要严格遵守观测守则,按观测程序进行观测。

一观测场地环境建设和仪器布置要求气象观测场应选择在四周平坦空旷,无任何障碍物且能够反应本地较大范围气象要素特点和区域土壤特性的地方。

在城市或工矿区设立观测场应选择在最经常出现风向的上风方。

观测场边缘与四周孤立障碍物的距离应至少是该障碍物高度的三倍以上,距成排障碍物高度10倍以上。

为保证气流通畅,观测场四周10m范围内不能种植高秆作物。

气象学与气候学作业指导书

气象学与气候学作业指导书

气象学与气候学作业指导书第1章基本概念与基础理论 (3)1.1 气象学基本概念 (3)1.1.1 大气 (3)1.1.2 气压 (3)1.1.3 温度 (3)1.1.4 湿度 (4)1.1.5 风向与风速 (4)1.1.6 降水 (4)1.2 气候学基本概念 (4)1.2.1 气候 (4)1.2.2 气候类型 (4)1.2.3 气候带 (4)1.2.4 季节 (4)1.2.5 气候变化 (4)1.3 气象要素及其测量 (5)1.3.1 温度 (5)1.3.2 湿度 (5)1.3.3 气压 (5)1.3.4 风向与风速 (5)1.3.5 降水 (5)1.3.6 辐射 (5)第2章大气成分与结构 (5)2.1 大气成分 (5)2.2 大气层结构 (5)2.3 大气物理性质 (6)第3章气压与风 (6)3.1 气压 (6)3.1.1 气压的定义 (6)3.1.2 气压的测量 (6)3.1.3 气压分布 (6)3.2 风的形成与分类 (6)3.2.1 风的形成 (6)3.2.2 风的分类 (7)3.3 气压与风的关系 (7)3.3.1 气压梯度力与风 (7)3.3.2 地球自转与风 (7)3.3.3 气压与风速的关系 (7)3.3.4 气压与风向的关系 (7)3.3.5 气压与风能利用 (7)第4章温度与湿度 (7)4.1 温度及其分布 (7)4.1.2 温度的分布特征 (8)4.1.3 影响温度分布的因素 (8)4.2 湿度及其测量 (8)4.2.1 湿度的测量 (8)4.2.2 湿度的测量仪器 (8)4.3 温度与湿度的关系 (9)第5章云与降水 (9)5.1 云的分类与形成 (9)5.1.1 高层云(High Clouds) (9)5.1.2 中层云(Middle Clouds) (9)5.1.3 低层云(Low Clouds) (9)5.1.4 积云(Clouds with Vertical Development) (9)5.2 降水的形成与分类 (10)5.2.1 降水的形成 (10)5.2.2 降水的分类 (10)5.3 云与降水的观测 (10)5.3.1 目视观测 (10)5.3.2 仪器观测 (10)5.3.3 实验室分析 (10)第6章气象灾害 (11)6.1 气象灾害概述 (11)6.2 风灾与洪灾 (11)6.2.1 风灾 (11)6.2.2 洪灾 (11)6.3 干旱与高温 (11)6.3.1 干旱 (11)6.3.2 高温 (11)第7章气候系统与气候变化 (11)7.1 气候系统概述 (11)7.2 气候变化的证据与原因 (12)7.2.1 气候变化的证据 (12)7.2.2 气候变化的原因 (12)7.3 气候变化的影响 (12)第8章气象观测与预报 (13)8.1 气象观测概述 (13)8.1.1 基本内容 (13)8.1.2 观测方法 (13)8.1.3 观测设备 (14)8.2 气象预报方法 (14)8.2.1 经验预报法 (14)8.2.2 物理预报法 (14)8.3 气象观测与预报在实际中的应用 (14)第9章气象学在行业中的应用 (15)9.1.1 气象条件对作物生长的影响 (15)9.1.2 农业气候区划 (15)9.1.3 气象灾害预警与防御 (15)9.2 气象学与航空 (15)9.2.1 航空天气预报 (15)9.2.2 飞行气象条件评估 (15)9.2.3 气象灾害对航空的影响 (16)9.3 气象学与建筑 (16)9.3.1 建筑气候学 (16)9.3.2 建筑物通风与日照 (16)9.3.3 气象灾害对建筑物的影响 (16)第10章气候学与可持续发展 (16)10.1 气候学与环境保护 (16)10.1.1 气候变化对生态环境的影响 (16)10.1.2 气候学与环境保护政策制定 (16)10.1.3 气候适应与环境保护 (16)10.2 气候学与资源利用 (16)10.2.1 气候变化对水资源、农业与粮食安全的影响 (17)10.2.2 气候学与可再生能源开发 (17)10.2.3 气候学与能源消耗优化 (17)10.3 气候学与区域可持续发展策略 (17)10.3.1 气候变化背景下的区域发展挑战 (17)10.3.2 气候适应与区域可持续发展 (17)10.3.3 气候学与区域政策制定 (17)第1章基本概念与基础理论1.1 气象学基本概念气象学是研究大气现象、大气状态及其变化规律的科学。

气象学与气候学实习指导书

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《气象学与气候学》实验技能培训实验一气温和湿度的观测一、目的与要求熟悉各种观测温湿度的仪器,掌握观测的方法。

二、主要内容空气温度的观测、空气湿度的观测三、仪器用品干湿球温度表、最高温度表、最低温度表、温度计及自记纸、通风式干湿温度表、毛发湿度表、湿度计及自记纸。

四、原理方法1.温度表:观测温度的仪器通常都为各种类型的液体温度表。

温度表的感应部分呈球形或圆柱形,其中充满酒精或水银。

与感应球相连的是一根一端封闭,粗细均匀的毛细管。

这种温度表就是利用感应液体随温度改变而引起体积膨胀,有毛细管中液柱的位置变化来测定温度的。

最低温度表:使用来测定某段时间的最低温度,,它以酒精为测温液。

其构造特点是:在毛细管内的酒精柱中放一枚蓝色能滑动的哑铃型指标,当温度下降时,球部酒精收缩,酒精柱下降,并借助酒精柱表面张力而是小指标也随之下降;当温度上升时,酒精膨胀,酒精柱上升,而小指标本身因为重力缘故,原封不动,这是小指标离球部远端的示度,即某一时间间隔内的最低温度。

最高温度表:是用来测定一定时间间隔内最高温度的一种特殊构造的水银温度表。

这种温度表接近内管镶有一根玻璃针,当温度上升时,水银球部水银膨胀,压力增大,迫使水银挤过狭管上升;但当温度下降时,因无足够的压力使水银挤过狭管回到球部,因而水银柱就在狭管处断裂,于是狭管以上这段水银柱的顶端,就保持住过去一段时间内温度表所感受的最高温度示度。

2干湿球温度表:干球温度表用来测定任意时刻的瞬时温度。

湿球温度表用来测定水气达到饱和时的温度。

湿球温度表的读数小于干球温度表的读数,从干湿球温度表的差值就可以测出湿度的大小。

3通风式干湿温度表:他测定湿度的原理与干湿球测试的原理一样。

区别在于它有个通风器,通风器的主要作用是使空气不断地流过温度表的球部,使温度表准确的感应外界空气的冷热和干湿的变化。

4毛发湿度表:当相对湿度增大或减小时,毛发也相对的伸长或缩短,指针随刻度盘向右或向左转动,指示出相对湿度数值。

气象气候学实习

气象气候学实习

《气象学与气候学实践》——2011级资源环境与城乡规划管理一、总述1. 实习目的:《气象学与气候学实习》是实验教学的延伸,是理论教学的拓展应用。

实习的目的是通过观测获取气象要素(现象)相关数据,验证理论学习中的基本原理或基础知识,综合分析气象要素(现象)的变化规律,并能结合实际生产生活解决与气象气候相关的应用问题,同时培养团结合作的团队精神。

2. 实习地点:师大新校区南区田径场或其他空旷草地。

3. 实习仪器:通风干湿表、风向风速计、最高最低温度表、地温表等便携或小型仪器,湿度查算表等。

4. 观测要素:气温、地温、风速风向、湿度、云和天气现象等。

5. 实习主题:围绕观测要素进行实习设计,根据实习设计进行观测、数据整理和分析,然后基于观测数据完成实习报告。

可参考的实习主题有三大类:(1)气象要素日变化规律及相互关系(2)海陆风变化规律及基本特征(3)日常生活中气象指标,如体感温度、人体舒适度等的计算及变化规律分析6. 观测要求:分组观测(按实验教学分组);7. 需要提交的材料:实习设计(个人);观测数据原始记录(集体共享,包括小组共享和班级共享);实习报告(个人,按标准实习报告格式,见附件);实习日志(个人)二、实习仪器的使用(一)观测场地的选择要求地面气象观测是用气象仪器对近地面大气层的物理现象及其变化过程,进行连续的观测、测定,是对大气的一些现象,如云、光、电等进行观测,为天气预报、气候分析和科学研究提供情报和积累基本资料,服务于生产和国防。

地面气象观测的项目有:气压、气温、湿度、风向、风速、降水、积雪、蒸发、云、天气现象、能见度、日照、地温、冻土等,这些观测项目称为气象要素。

由于近地面层的气象要素存在着空间分布的不均匀性和时间变化上的脉动性,因此地面气象观测获取的资料必须具有代表性、准确性、比较性。

代表性:观测记录不仅要反映测点的气象状况,而且要反映测点周围一定范围内的平均气象状况。

地面气象观测在选择站址和仪器性能、确定仪器安装位置时要充分考虑观测记录的代表性要求。

气象学和气候学实习-文档资料

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气象学与气候学实习
德州学院地理系
付修勇
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1
说 明
本课程共有8个实验(实习)内容,见下表
项目
地面观测场的建立 空气温、湿度的观测 气压、风的观测 蒸发、降水云和日照的观测 简易天气图分析与绘制 地面自动气象观测 区域气候统计 气候类型判断
学时
一般为25*25或20*16,中学气象园的面积可视实际情况和观测项 目的多少而定,但不得小于5*4。
另外,场地四边东西南北方向一致,周边为铁丝网、铁栅栏或竹 木围档,决不能用砖石砌墙。
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三、仪器布置的原则: 1、保持一定距离,互不影响; 2、仪器布置北高南低; 3、常用仪器在中央小路附近; 4、观测场门开向北面;标准和要求,场内仪器布 置原则
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5
实验仪器
普通温度表、最高温度表、最低温度表、自计温度 计、百叶箱、地面温度表、直管地温表等。
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6
教学过程
一、地面气象观测场建立的目的和观测项目及观测的特点
2 2 2 2 2 4 8 2
备注
不计入总学时
不计入实验学时
2
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07 年 4 月 2 日
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3
实习一 地面观测场的建立
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13

气象学与气候学教学实习指导书

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气象学与气候学教学实习指导书《气象学》教学实习指导书(仅供森保2013级使用)指导教师:汪永英讲师韩冬荟讲师气象学实验室2016年7月一、实习目的(一)巩固和加强森林气象学实验课程的基础理论知识和基本技能,为森保专业后续课程的学习奠定必要的基础。

(二)掌握森保专业所涉及的常用气象仪器的工作原理、构造、使用以及数据订正和处理方法。

(三)参观省气象台,了解各职能科室的工作性质、作用及其相互关系,使学生懂得从气象观测、数据采集、数据传输、地面天气图和高空天气图的绘制、天气预报的制作一直到最终将气象信息发送到千家万户的各个环节的工作内容、前后衔接关系和整体工作流程,了解高新技术在气象学中的应用,培养学生的创新意识和合作精神;学会地面气象观测场设置的原则、条件、方法和步骤,弄清常用气象仪器布设的要求,掌握地面气象观测站的观测内容、时间、步骤和方法。

二、实习质量标准及要求(一)严格遵守学校和学院教学实习的有关规定,避免不安全事故的发生,确保实习安全有序顺畅进行。

(二)熟悉各气象仪器的名称、构造、功能和使用方法。

(三)独立完成主要气象要素的观测,掌握各种仪器的原理、读数和数据订正与处理方法。

(四)根据不同林型林内和林外(空旷地或裸地)空气温度、土壤温度、空气湿度、照度等的观测结果,绘制以上气象要素的日变化曲线,了解它们的变化过程和变化规律。

通过林内和林外(空旷地或裸地)主要气象要素的相互比较,概括出森林小气候的特点。

三、实习基本内容(一)外业观测和气象台参观1、森林小气候观测利用通风干湿表和TES数字温湿度仪、地面温度表、地面最高温度表、地面最低温度表、曲管地温表和照度计等,测定不同林型林内外空气温度、空气湿度、照度和土壤温度,掌握不同林型小气候的特点和林内、外小气候的差异。

并对用通风干湿和TES数字温湿度仪测定的空气温度和湿度进行比较。

(1)选择不同的林型和裸地(空旷地)作为观测场地;(2)根据观测项目和要求,安置气象仪器;(3)在指定的观测时间进行各个气象要素的观测,将观测结果记录在观测簿上;(4)对观测数据进行整理、统计和分析,概括出不同林型小气候的特点;(5)找出不同林型林内外小气候差异,并分析其基本原因;(6)对通风干湿表和TES数字温湿度仪测定的空气温度和湿度进行比较。

气象与气候预测作业指导书

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气象与气候预测作业指导书第1章气象与气候基本概念 (3)1.1 气象学简介 (3)1.2 气候学简介 (3)1.3 气象与气候的关系 (3)第2章大气成分与结构 (4)2.1 大气组成 (4)2.2 大气层结 (4)2.3 大气物理过程 (5)第3章地球运动与气候系统 (5)3.1 地球运动 (5)3.1.1 地球自转 (5)3.1.2 地球公转 (6)3.2 海陆分布与气候 (6)3.2.1 海陆热力性质差异 (6)3.2.2 海陆分布对气候的影响 (6)3.3 气候系统概述 (6)3.3.1 气候系统的组成部分 (6)3.3.2 气候系统的相互作用 (7)第4章气压与风 (7)4.1 气压 (7)4.1.1 气压的定义 (7)4.1.2 气压的测量 (7)4.1.3 气压的分布 (7)4.2 风的形成与分类 (8)4.2.1 风的形成 (8)4.2.2 风的分类 (8)4.3 气压与风的关系 (8)4.3.1 气压梯度力与风 (8)4.3.2 地球自转与风 (8)4.3.3 气压与风的相互作用 (8)4.3.4 气压与风的应用 (8)第5章温度与湿度 (8)5.1 温度及其分布 (8)5.1.1 温度的定义 (8)5.1.2 地球表面温度分布 (9)5.1.3 高空温度分布 (9)5.2 湿度及其测量 (9)5.2.1 湿度的定义 (9)5.2.2 湿度的测量方法 (9)5.3 温度与湿度的关系 (9)5.3.1 蒸发与凝结 (9)5.3.2 饱和水汽压与温度的关系 (9)5.3.3 温度露点差与湿度 (9)5.3.4 大气稳定性与湿度 (10)第6章云与降水 (10)6.1 云的分类与形成 (10)6.1.1 云的分类 (10)6.1.2 云的形成 (10)6.2 降水的形成与分类 (10)6.2.1 降水的形成 (11)6.2.2 降水的分类 (11)6.3 云与降水的关系 (11)第7章天气系统与天气现象 (11)7.1 天气系统概述 (11)7.2 主要天气系统及其特征 (11)7.2.1 锋面系统 (11)7.2.2 高压系统 (12)7.2.3 低压系统 (12)7.3 天气现象及其成因 (12)7.3.1 雷暴 (12)7.3.2 雾 (12)7.3.3 霜冻 (13)第8章气候类型与气候变化 (13)8.1 气候类型划分 (13)8.1.1 柯本盖革尔气候分类法 (13)8.2 全球气候分布 (14)8.2.1 热带气候 (14)8.2.2 温带气候 (14)8.2.3 寒带气候 (14)8.3 气候变化及其影响 (14)8.3.1 自然因素 (14)8.3.2 人为因素 (14)8.3.3 气候变化的影响 (14)第9章气象观测与数据收集 (15)9.1 气象观测方法 (15)9.1.1 地面气象观测 (15)9.1.2 高空气象观测 (15)9.2 气象观测仪器 (15)9.2.1 温湿度观测仪器 (15)9.2.2 气压观测仪器 (16)9.2.3 风向风速观测仪器 (16)9.2.4 降水观测仪器 (16)9.2.5 高空气象观测仪器 (16)9.3 气象数据收集与处理 (16)9.3.1 数据收集 (16)9.3.2 数据传输 (16)9.3.3 数据处理 (16)第10章气象与气候预测方法 (16)10.1 气象预测原理 (16)10.1.1 大气运动与天气系统 (16)10.1.2 数值天气预报模式 (16)10.1.3 遥感技术与气象预测 (16)10.1.4 气象预报产品及其应用 (17)10.2 气候预测方法 (17)10.2.1 气候变化的驱动因子 (17)10.2.2 气候模式与模拟 (17)10.2.3 季节性气候预测技术 (17)10.2.4 气候预测的不确定性分析 (17)10.3 气象与气候预测实践案例分析 (17)10.3.1 短时强降水天气过程预测案例 (17)10.3.2 高温干旱气候事件预测案例 (17)10.3.3 台风路径与强度预测案例 (17)10.3.4 气象与气候预测在灾害预警中的应用实例 (17)第1章气象与气候基本概念1.1 气象学简介气象学是研究大气现象、大气状态及其变化规律的学科。

气象学与气候学实习报告

气象学与气候学实习报告

气象学与气候学实习报告I. 引言在本次实习中,我有幸与一支专业的气象学与气候学团队一同工作。

通过实习的经历,我深入了解了气象学与气候学的基本原理和应用方法。

本报告将重点介绍我在实习期间参与的具体项目及所获得的经验和成果。

II. 实习项目一:气象观测及数据分析1. 实习背景在该项目中,我负责参与气象观测流程并分析相关数据。

2. 实习过程在实习期间,我与同事们一起出发到现场进行实地观测。

我们使用了气象仪器和设备进行温度、湿度、风速等气象要素的测量,并记录数据。

后续,我通过数据处理软件对观测数据进行整理和分析,以获得更深入的洞察和结论。

3. 实习成果通过这一实习项目,我对气象观测流程和数据分析有了更深入的了解。

我也学会了如何使用专业软件对观测数据进行处理和分析,从而获得更准确的结果。

同时,通过与同事的合作,我提高了团队合作与沟通能力。

III. 实习项目二:气候模拟与预测1. 实习背景该项目旨在研究气候变化并进行模拟与预测,以指导相关政策和决策。

2. 实习过程在实习期间,我参与了气候模拟与预测模型的建立和参数调整工作。

我学习了不同的模型和算法,并运用计算机编程技巧进行模型的设计和实现。

通过对历史气象数据的分析和模型的验证,我获得了对气候变化趋势的初步认知。

3. 实习成果通过这一实习项目,我深入了解了气候模拟与预测的基本原理与方法。

我也学会了使用相关软件和编程技巧进行模型的建立与调整。

最重要的是,我意识到了气候变化对社会发展和自然生态的重要影响,并明白了制定应对措施的紧迫性。

IV. 实习总结与思考1. 实习收获通过这次实习,我对气象学与气候学的理论和应用有了更全面的认知。

我不仅学会了观测气象要素和处理观测数据的方法,还熟悉了气候模拟与预测的流程和技术。

同时,我提高了自己的团队合作和沟通能力,也更深刻地意识到气候变化对我们生活的重要性。

2. 实习感悟与展望通过实习,我发现气象学与气候学是一门充满挑战和机遇的学科。

气象学与气候学实习报告

气象学与气候学实习报告

气象学与气候学实习报告2021年6月1日至6月30日,我在某地气象局进行为期一个月的气象学与气候学实习。

通过这次实习,我深入了解了气象学和气候学的基本知识,学会了运用气象仪器观测天气,同时也提高了自己的科研能力。

一、实习目的和背景本次实习的主要目的是为了让实习生更全面地了解气象学与气候学的基础理论知识,培养实习生对天气和气候变化的观察和判断能力,以及科学运用仪器进行气象观测和数据分析的能力。

同时,通过实际操作和参与气象预报等工作,提高实习生的实践能力和团队协作意识。

二、实习内容和步骤1. 气象学基础理论学习在实习的第一周,我系统地学习了气象学的基本概念、气象要素、天气现象的形成原因等知识。

我通过课堂学习和图书馆查阅相关文献进行学习,并与导师进行讨论和答疑,加深了对气象学知识的理解。

2. 气象观测与数据分析在第二周,我开始进行气象观测和数据收集。

通过导师的指导,我了解了常用的气象观测仪器和使用方法,如温度计、湿度计、气压计等。

在天气稳定的情况下,我根据预定的观测计划,每天定时进行观测,并记录下观测数据。

3. 天气预报与气候分析在实习的第三周,我参与了天气预报的工作。

我学会了通过观测数据、天气图、气候图等资源进行天气预报,并与气象预报员进行讨论和验证。

我还学习了使用气象软件进行气候分析,了解了气候变化的研究方法和技巧。

4. 科研项目参与在实习的最后一周,我有幸参与了一个气候变化相关的科研项目。

我与实验室的研究人员一起,收集和整理了大量的气象数据,并运用统计学方法进行了数据分析。

通过这个项目,我更加深入地了解了气候变化的影响因素和研究方法。

三、实习收获和体会通过一个月的气象学与气候学实习,我获得了很多宝贵的经验和知识。

首先,我对气象学和气候学的基本理论有了更加深入和系统的了解,丰富了自己的学术素养。

其次,我掌握了运用气象仪器观测天气的方法和技巧,提高了自己的实践能力。

最后,我参与了气象预报和科研项目,锻炼了自己的团队合作和科研能力。

气象学实习指导书

气象学实习指导书

气象学实验(实习)指导书实验(实习)项目⏹地面观测场的建立⏹温度和湿度的观测⏹气压和风的观测⏹蒸发与降水的观测⏹云的观测实验(实习)一地面观测场的建立实验(实习)目的: 掌握观测场建立的标准和要求, 场内仪器布置原则实验仪器: 普通温度表、最高温度表、最低温度表、自计温度计、百叶箱、地面温度表、直管地温表等。

实验(实习)课时: 1课时教学过程:一、地面气象观测场建立的目的和观测项目及观测的特点1.目的: 地面气象观测是用气象仪器对近地面层的物理现象及其变化过程进行测定;用肉眼对大气的一些现象如云、光、电进行观测, 为天气预报、气候分析和科学研究提供气象情报和积累基本资料。

2.项目: 气压、气温、湿度、降水、风向风速、积雪、蒸发、云、天气现象、能见度、日照、地温、冻土等。

3、特点: 代表性、准确性、比较性。

二、观测场的选择地面气象观测的主要项目都是在观测场内进行通过各种仪器进行的, 观测场的选择是否适宜, 对观测资料的代表性、准确性和比较性影响较大。

1.应选在能代表大范围天气、气候的地点;2.要建在平坦空旷、四周无高大建筑物、水体和森林的地方;3.场内地面水平、无洞穴、坑洼和突起;4.场内铺植浅草(20CM为宜), 土壤保持当地结构特征。

5.观测场地不宜过小, 否则场内仪器安装难以保持一定距离, 容易相互遮挡, 影响通风。

一般为25*25或20*16, 中学气象园的面积可视实际情况和观测项目的多少而定, 但不得小于5*4。

另外, 场地四边东西南北方向一致, 周边为铁丝网、铁栅栏或竹木围档, 决不能用砖石砌墙。

三、仪器布置的原则1.保持一定距离, 互不影响;2.仪器布置北高南低;3.常用仪器在中央小路附近;4.观测场门开向北面;5、大、小百叶箱内温度表、温、湿度计安置的高度规定为距地面1.5M, 雨量筒、雨量器和蒸发皿的高度以距地面70CM为宜, 安置日照仪的地方地形开阔, 东西无障碍, 风向风速仪的高度不低于10M。

气象与气候的野外实习报告

气象与气候的野外实习报告

气象与气候的野外实习报告一、引言在气象学与气候学的学习中,理论知识的掌握是重要的一部分,但实践经验同样不可或缺。

为了更加深入地了解气象与气候的相关知识,我参加了一次野外实习活动。

在此次实习中,我亲身体验了气象观测、天气预报、气候分析、气候变化等方面的工作,收获颇多。

以下是我对这次野外实习的详细记录。

二、气象观测1. 观测环境与设备在实习的第一天,我们被带到一个位于山区的气象观测站。

观测站所在的地区气候多变,由于地形复杂,天气也相对较难预测。

观测站设备齐全,包括气温计、湿度计、气压计、风速仪等,以及现代化的自动气象观测设备。

2. 实际操作与体验我有幸亲自参与了气象观测的操作。

首先,我练习了准确读取各种仪器的指示,并记录下来。

随后,我学会了使用气象仪器进行气温、湿度、气压和风速的观测。

由于对气象成分的准确观测对于天气预报和气候分析至关重要,我对观测操作进行了反复实践,直至能够熟练操作。

三、天气预报1. 数据分析与处理根据观测得到的数据,我们进行了用于天气预报的数据分析与处理。

首先,我们使用计算机软件对观测数据进行测算,得到各项指标的变化趋势。

然后,我们将这些数据与历史数据进行对比,分析可能出现的天气变化。

最后,我们通过气象图表和相关模型对未来一段时间的天气进行预测。

2. 天气预报的准确性在实习过程中,我们发现天气预报的准确性与我们对观测数据的准确性和分析方法的合理性密切相关。

通过不断学习与实践,我逐渐提高了对天气系统的理解和对不同天气因素之间相互作用关系的把握,进而提高了我的天气预报准确性。

四、气候分析1. 气候数据收集与整理在实习过程中,我们还需要收集与整理大量的气候数据,以用于后续的气候分析工作。

这些数据包括不同时间点的温度、降水、风向和湿度等方面的记录。

我们通过访问气象资料库和相关文献的阅读来获取这些数据。

2. 气候变化的研究通过对收集到的气候数据进行分析,我们开始研究气候变化。

我们使用统计学方法和气候模型来分析气候系统的长期变化趋势。

气象与气候的野外实习报告

气象与气候的野外实习报告

气象与气候的野外实习报告在气象与气候学科的学习中,实地实习是非常重要的一部分。

通过实地实习,学生们可以更加深入地了解气象与气候的实际应用,并通过实践来提升自己的实践能力和观察力。

在本次野外实习中,我有幸参与了一个气象站的观测工作,并对环境气象和天气变化进行了观察和研究。

本报告将详细记录我在野外实习中的所见所闻和心得体会。

一、实习地点和时间本次野外实习地点为某气象站,位于一个偏远的山区。

实习时间为三天两夜,从某月某日早上开始,到某月某日下午结束。

二、实习目的1.了解气象观测仪器的使用方法;2.熟悉气象观测的操作流程;3.观察和记录环境气象变化;4.分析天气变化对人类活动的影响;5.掌握气象数据的收集和处理方法。

三、实习内容1.仪器的使用在实习的第一天,导师向我们介绍了气象观测仪器的分类和使用方法。

我们亲自操作了气温计、湿度计、气压计、风速风向计等仪器,并学会了如何正确测量和记录数据。

2.气象观测流程我们跟随导师一起进行了一日三次的气象观测工作。

每天早上、中午和晚上,我们在指定的观测点进行必要的气象观测,并记录下来。

观测内容包括气温、湿度、气压、风速风向等参数的观测。

3.环境气象变化观察与记录在实习过程中,我们对环境气象变化进行了详细的观察和记录。

我们注意观察了天空的云量、云的形态、风向的变化以及气温的变化等。

通过观察和记录,我们发现了一些规律,比如云量增加常常伴随着降雨的到来,风向的变化对天气的变化有重要的指示作用等。

4.天气变化对人类活动的影响我们还对天气变化对人类活动的影响进行了观察和分析。

在实习期间,我们注意到当天气变得阴沉、雨势增大时,人们减少了户外活动,生活节奏也减缓了。

而在阳光明媚、风和煦的天气下,人们更愿意外出活动,气氛也更加活跃。

这让我们更加深刻地意识到天气对人类活动的影响,以及气象预报的重要性。

5.气象数据的收集和处理在实习期间,我们还学习了如何收集和处理气象数据。

通过导师的指导,我们掌握了使用电脑软件进行数据分析和绘图的方法,将观测到的数据转化为图表和图像,以便更好地展示和分析。

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6湿度计:它的构造和原理与温度计相似,只是感应部分为一束毛发而已。
五、观测方法和注意事项
(一)温度的观测
观测顺序:按干球、湿球、最高最低一次进行。
1干湿球温度的测定
(1)首先检查纱布湿润情况,如果水分不足应及时加水或补充湿润。
(2)先读干球温度表的读数t,再读湿球温度表的读数t/,并作记录。
(3)再复读一次,并作记录。
最高温度表:是用来测定一定时间间隔内最高温度的一种特殊构造的水银温度表。这种温度表接近内管镶有一根玻璃针,当温度上升时,水银球部水银膨胀,压力增大,迫使水银挤过狭管上升;但当温度下降时,因无足够的压力使水银挤过狭管回到球部,因而水银柱就在狭管处断裂,于是狭管以上这段水银柱的顶端,就保持住过去一段时间内温度表所感受的最高温度示度。
2虹吸式雨量计原理
该仪器由承水器、浮子室、自记钟、虹吸管等组成。当雨水通过承水器进入浮子室后,浮子和笔杆即随水面升高而上升。下雨时笔尖就在自记纸上记录出相应的曲线,从而表示出降水量、降水时间、降水强度。当笔尖到达自记纸上限时,浮子室内的水从虹吸管中排出,流入管下的标准容器中,笔尖立即落到零线处。若停止降水,笔尖停止上升,自记线条为一水平线;降水强度越大,自记线的陡度则越大。
(2)把八灯盘下面的扳键开关向上扳,就会有一个或两个灯泡亮,既可读出这一瞬间的风向。观测两分钟灯泡经常亮的方向极为两分钟最多风向。
2气压的观测
(1)观测附属温度表,读数精确到一位小数。
(2)轻敲表身,目的是避免水银附着在管壁。
(3)调整水银槽内的水银面,使水银面与象牙针相接
(4)调整游尺,使视线与水银柱顶端处于同一水平面上,然后转动游尺螺旋,使游尺正面的底恰好与水银柱顶端图面相切。
2动槽式气压表的原理
根据水银柱的重量和大气压力平衡的原理来测定气压
五、观测方法
1风的观测方法
(1)风速的观测:在风速较小的情况下,把风速电表下面扳键开关向下扳,读0-20m/s的标尺;如果风速较大,就把扳键开关向上扳,读0-40m/s的标尺。指针所指的数值就是这一瞬间的风速。一般观测两分钟,取其摆动平均位置读数。
(二)湿度的观测
1干湿球温度表观测湿度
2通风干湿表
(1)先把仪器挂好,仪器离地面高度视观测目的而定。
(2)在读数前4-5分钟用滴管湿润湿球纱布,并上好发条,但不要上的过紧。
(3)读取干球和湿球表的读数并作记录。
(5)查取查算表订正。
3毛发湿度表的观测
观测时视线要通过指针并与刻度盘垂直,读出指针所在的刻度线,取整数记录。
三、观测方法
1日照观测
不管晴天、阴天、雨天,每日日没后换纸一次,换上新纸时,要使纸上10时线对准筒上的白线,直上两孔分别对准纸上二小孔,然后套上弹簧夹,盖紧筒盖,切勿漏光。
换下日照纸,用铅笔已感光迹线画出一条平行线。依照铅笔线计算逐时的日照时数。
2降水的观测
把储水瓶中的水倒入雨量杯中,读数时,把雨量杯放在水平桌面上,此时杯中的水已处于水平位置。再看杯内的水面的高度与那一刻度相符合,然后将读书记下来。
《气象学与气候学》实验技能培训
实验一气温和湿度的观测
一、目的与要求
熟悉各种观测温湿度的仪器,掌握观测的方法。
二、主要内容
空气温度的观测、空气湿度的观测
三、仪器用品
干湿球温度表、最高温度表、最低温度表、温度计及自记纸、通风式干湿温度表、毛发湿度表、湿度计及自记纸。
四、原理方法
1.温度表:观测温度的仪器通常都为各种类型的液体温度表。温度表的感应部分呈球形或圆柱形,其中充满酒精或水银。与感应球相连的是一根一端封闭,粗细均匀的毛细管。这种温度表就是利用感应液体随温度改变而引起体积膨胀,有毛细管中液柱的位置变化来测定温度的。
要求分析出个站气候类型并说明形成原因。
各站气温和降水资料(见实习指导书)
样题
一、解释下列现象的成因(每题8分,共40分)
1、低纬地面平均气温比高纬度高得多,而在对流层顶部高纬度气温却比低纬度要高。
2、对流层的逆温现象。
3、暴雨总是在夏季发生。
4、纬度40度以上的大陆东岸和低纬度的大陆西岸往往是世界上的多雾区。
4温度计
自记钟旋转一圈以后,就应该更换自记纸。
步骤如下:
(1)在新纸上填写年月日即观测站名称
(2)作时间记号,拨开笔档,取下自记纸,记下时间
(3)将新纸裹在钟筒上,卷紧、水平线对齐,底边紧贴筒底缘并以压纸条固定。
(4)转动钟筒,使笔尖正对当时时间。
(5)推回笔档,使笔尖与钟筒接触,做记号。重新检查一遍后,关上合盖。
最低温度表:使用来测定某段时间的最低温度,,它以酒精为测温液。其构造特点是:在毛细管内的酒精柱中放一枚蓝色能滑动的哑铃型指标,当温度下降时,球部酒精收缩,酒精柱下降,并借助酒精柱表面张力而是小指标也随之下降;当温度上升时,酒精膨胀,酒精柱上升,而小指标本身因为重力缘故,原封不动,这是小指标离球部远端的示度,即某一时间间隔内的最低温度。
实习报告包括目的要求、观测仪器、实习内容、实习步骤和观测记录整理和分析五个部分,要求认真完整仔细。
表1空气温湿度观测记录表
仪器名称
时间பைடு நூலகம்
观测项目
水气压(hPa)
相对湿度(%)
露点(℃)
饱和差(hPa)
百叶箱干湿表
干球
湿球
通风干湿表
干球
湿球
毛发湿度表
相对湿度
实验二气压和风的观测
一、教学目的和要求
通过实习,了解常用观测气压、风的仪器原理及结构,掌握光测方法,学会气压、风的观测。
指示器:指示器是由电接风向、风速计的指示部分,以观测瞬时风向风速。由风速表产生的电流经过电缆输送到指示器内通过瞬时风速指示电表,电流表的表面直接刻成风速标尺,最小刻度为1m/s。
指示器出瞬时风速指示电表外,还有一个八灯的风向指示盘,把个灯泡表时八个方位,从灯泡上就可以读出风向的方位来。
记录器:记录器由风速、风向记录录、自记钟、笔档、电路接线板组成。
二、观测仪器
小型蒸发器、雨量器、暗筒式日照计
三、原理
1日照计的原理:暗筒式日照计由金属筒、隔光板、支架和底座等部分构成。金属筒称为暗筒,筒的两侧各有一个小孔,前后位置错开,筒上有隔光板,使上下午日光分开,每日中午除短时间外,其余时间之有一个小孔有光射入。筒内装涂有感光液的日光纸,纸上有时间刻度线,当直射光线入射感光纸上,即现感光点,随着太阳在空中的位移,纸上出现感光迹线,如有云,感光迹线即中断。从而根据感光迹线长短可以测定出当天世纪日照时数。
2干湿球温度表:干球温度表用来测定任意时刻的瞬时温度。湿球温度表用来测定水气达到饱和时的温度。湿球温度表的读数小于干球温度表的读数,从干湿球温度表的差值就可以测出湿度的大小。
3通风式干湿温度表:他测定湿度的原理与干湿球测试的原理一样。区别在于它有个通风器,通风器的主要作用是使空气不断地流过温度表的球部,使温度表准确的感应外界空气的冷热和干湿的变化。
4毛发湿度表:当相对湿度增大或减小时,毛发也相对的伸长或缩短,指针随刻度盘向右或向左转动,指示出相对湿度数值。
5温度计:由三部分组成,感应部分为膨胀系数不同的金属片紧密的焊接在一起成双金属片。双金属片一端固定,另一端能伸缩操动杆杆带动笔尖,当温度上升时,整个金属片像膨胀系数小的一面弯曲;温度下降时,则向相反方向弯曲,这样双金属片形变通过敢干的放大带动笔尖在自记纸上的示度高低表示出温度的变化。记录部分由日转或周转一周的自记钟,钟筒外面卷着自记纸。使用时,笔尖对准当时的时间和温度值,然后再笔尖上蘸些自己墨水,使笔尖靠在自记纸上即可。
2最高温度的测定
(1)读数
(2)最高温度表的调整。取出最高温度表,手握表身,感应球部向下,臂向外伸约30度,用大臂将温度表前后甩动,直到示度和干球温度表读数一样为止。
(3)轻轻地放入到原处。
3最低温度的测定
(1)读数
(2)最低温度表的调整。把球部向上抬升,以使游标到达酒精表面,然后放回原处呈水平状态。
二、主要内容
(1)对照仪器熟悉其结构、性能及使用方法。
(2)进行风向、风速、气压的观测并作好记录
三、观测仪器
观测仪器主要有:电接风速风向仪、动槽式气压表。
四、原理和方法
1电接风向风速计:由感应器、指示器和记录器三部分组成。感应器安装在室外10-12米的杆子上,指示器和记录器在室内。
感应器:感应器分为风速表和风向表两部分。风速表由风杯和小发电机组成。当风杯在风力作用下旋转时,带动小发电机的转子旋转而产生电流。风速愈大,风杯转动的愈快,产生的电流愈大。风向标用来测定风向。他的头部为平衡锤,尾部为风向尾翼。由于风标尾翼比平衡锤的面积大,所以当风与风向标头部的平衡锤成某一角度吹来时,风标尾翼的两侧所受到的风力相等,因而停止转动。所以风向标头部平衡锤所指的方向就是风的来向。
5、气团形成的条件有哪些?为什么南北两极地区会成为气团的源地?
三、有人说温室气体的增加地球会持续增温,而有人说不会,试分析之。(10分)
四、试论地形与降水和气温的关系(20分)
4毛发湿度计的观测
定时观测时,根据自记纸上笔尖的位置读出相对湿度(只记整数),并作时间记号,方法同温度计。换纸步骤同温度计一样。
注意事项:
不要用手随便摸毛发。
六、观测记录的整理和分析
(1)先把干湿球读数作器差订正,根据订正后的温度值计算出测定时刻的水气压、相对湿度、露点、饱和差。
(2)写出实习报告,把各项观测值机计算结果按下表填写
5、夏季风一般高温多雨,冬季风一般寒冷干燥,南亚的夏季风强于冬季季风,而东亚冬季风强于夏季风。
二、简答(每小题6分,共30分)
1、天气和气候有什么区别?
2、什么是气温的非绝热变化?其方式有哪些?
3、大气冷却的方式有哪些?那些对于云的形成有重要作用?那些对于雾的形成很重要?
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