大班综合活动：我们的好朋友—树-2019最新幼儿园大班教案
大班综合活动：我们的好朋友—树
大班综合活动：我们的好朋友—树活动背景和目的大班综合活动是为了让学生在综合能力的培养中能够体验到真实的生活场景，并培养他们的合作意识和团队精神。
为此，我们选择了一个主题——树，让学生从中了解到树是我们生活中的重要伙伴，承载着我们的期望和祝福。
通过本次活动，学生将通过多种形式的学习活动，了解树的重要性，学习到树的常见知识，培养学生的观察和创造能力，并通过小组合作的方式来完成各种任务，激发学生的想象力和创造力，同时增强学生的团队精神和合作能力。
活动具体安排阶段一：前期准备在活动开始前的几天，老师将向学生介绍活动的背景和目的，并引导学生观察身边的树，帮助学生培养对树有更深入的认识和了解。
同时，老师还将为学生准备一些相关的参考资料，如图书、绘本等，让学生能够在活动中进行参考和学习。
阶段二：主题讨论和知识学习在活动的第一天，老师将组织学生进行主题讨论，鼓励学生分享自己对树的认识和观点，并带领学生一起进行一系列的知识学习。
学生将通过讲解、小组讨论、合作学习等形式，了解树的生长过程、树的结构和功能，以及树在生态系统中的作用等知识。
阶段三：创意表达在活动的第二天，学生将进入到创意表达的环节。
他们将分组进行小组讨论，共同设计并制作属于自己的“树”。
学生可以运用各种材料和工具，如纸张、颜料、剪刀等，让他们的树具有创意和个性。
同时，学生还需要给自己的树起一个名字，并在树上贴上自己的名字，以展示小组的合作成果。
阶段四：展示和分享在活动的最后一天，学生将进行展示和分享环节。
每个小组将展示他们设计和制作的树，并向全班同学介绍他们树的特点和意义。
学生可以通过口头表达、展板、PPT等方式进行演示，并互相观摩和欣赏其他小组的成果。
同时，老师还将组织学生进行讨论和分享，让学生更好地学习和吸收他人的优点和经验。
活动评价与总结在活动结束后，老师将对本次活动进行评价与总结。
通过观察和记录学生的参与情况、表现和成果，可以评估学生在活动中的综合能力和学习效果。
《树是我们的好朋友》教案6篇
《树是我们的好朋友》教案《树是我们的好朋友》教案6篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《树是我们的好朋友》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《树是我们的好朋友》教案1活动目标：1、知道树对人们对动物都有着很多的好处，知道要保护树，树立环保意识。
2、欣赏散文诗，了解散文诗的主要内容，感受与体验散文诗的语言美、意境美。
3、展开联想，根据作品的句式仿编散文诗并用绘画的方式表现出来。
4、能在集体面前大胆地表现自己，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：1、课前对幼儿丰富有关树的用途的知识2、树头饰1个，小鸟头饰人手一个。
3、录音磁带：配乐散文诗：树真好、音乐：大树妈妈。
4、画纸、油画棒。
活动过程：1、老师以树的角色导入激发幼儿学习兴趣（老师戴上树头饰）提问：我是谁？2、谈话，了解树的用途，及与人们的关系（1）你们知道我有哪些用途呢？与人们有些什么关系？（个别幼儿交流）（2）老师小结幼儿所述。
3、引导幼儿听散文诗《树真好》我有这么多用处，小朋友你们喜欢我吗？有一位小作家他也很喜欢我，并且还为我编了一首好听的散文诗呢！我们一起来听一听吧！（1）听配乐录音散文诗《树真好》（2）提问：刚才你听到散文诗里讲到了什么？树对小鸟有什么好？请你来学学。
树对大风有什么用？---------（3）教师小结：这首散文诗编的真美，把我们树对每个人每个小动物的好处都用一句完整且好听的话讲出来了。
小朋友你们想不想也来编一首散文诗呀？4、展开联想根据作品句式仿编散文诗（1）我们树还有多用处，在你们的生活中树对你有过哪些好处呢？请你想一想，先跟好朋友讲讲再来告诉大家。
（2）老师引导幼儿用“树真好，------”的句式来讲。
5、用绘画的方式表现散文诗的内容。
小朋友编的诗真好，我们把诗里的内容画下来送给我让我带给我的小宝宝看好吗？幼儿绘画教师巡回指导6、游戏大树妈妈今天我真高兴，好想和小鸟来跳个舞呀，你们来扮小鸟和我一起来跳舞吧活动结束：树有那么多的用途，对人类和动物都有着很多好处，小朋友你们一定要好好爱护我们树，不要去攀树，摇树！《树是我们的好朋友》教案2设计意图：结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题，我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。
大班我们的大树朋友教案
大班我们的大树朋友教案第一章：认识大树一、教学目标：1. 了解大树的基本特征，知道大树的生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 通过观察、触摸等方式，提高幼儿的感官认知能力。
二、教学内容：1. 大树的定义：什么是大树，大树的基本特征。
2. 大树的生长过程：种子、发芽、成长、结果。
3. 大树的作用：提供氧气、调节气候、防止水土流失等。
三、教学方法：1. 图片展示：展示各种大树的图片，让幼儿观察大树的特征。
2. 视频播放：播放大树的生长过程的视频，让幼儿了解大树的生长。
3. 触摸体验：带领幼儿触摸大树，感受大树的质感和生命。
四、教学步骤：1. 引入：提问幼儿对大树的了解，引导幼儿思考大树的特征。
2. 讲解：通过图片和视频，讲解大树的基本特征和生长过程。
3. 体验：带领幼儿触摸大树，感受大树的质感和生命。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家附近的树，了解其特征并画下来。
2. 延伸：开展一次户外活动，带领幼儿参观树木，了解树木的生长环境和作用。
第二章：大树的朋友一、教学目标：1. 了解大树与动物、植物之间的相互关系。
2. 培养幼儿对生态环境的认知和保护意识。
3. 提高幼儿的观察和表达能力。
二、教学内容：1. 大树与动物的关系：鸟类、昆虫等在大树上的生活。
2. 大树与植物的关系：其他植物如何与大树共同生长。
3. 大树与人类的关系：人们如何利用大树资源。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解大树与动物、植物、人类之间故事，让幼儿了解他们之间的关系。
2. 观察活动：带领幼儿观察大树上的生物，提高幼儿的观察能力。
3. 表达练习：让幼儿用自己的方式表达大树与朋友之间的关系。
四、教学步骤：1. 引入：提问幼儿对大树的朋友的了解，引导幼儿思考大树与他们之间的关系。
2. 讲解：通过故事讲解，让幼儿了解大树与动物、植物、人类之间的关系。
3. 观察：带领幼儿观察大树上的生物，让幼儿亲身体验大树的朋友。
我们的树朋友大班教案7篇
我们的树朋友大班教案7篇我们的树朋友大班教案篇1一】目标：1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法，积存相关阅历。
2、愿意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法，并知道鸟儿是我们的朋友，产生对鸟类的爱惜及大自然的喜爱之情。
二、预备：丰富相关学问,每人一册图书。
三、过程：（一）猜谜语，引起幼儿的兴趣。
谜语：“不用手，不用斧，就能造出漂亮的小茅屋。
”（鸟巢）（二）导入故事、激发兴趣1、出示四类鸟（山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟）问问这些鸟你们熟悉吗？2、你喜爱它们吗？为什么？3、它们还是建筑师呢，它们建筑的房子是怎么样的？大家想知道吗？让我们一起来看一下。
（三）观赏故事，理解内容提问：1、丽丽出门后，遇到了那些鸟类朋友？2、这些鸟朋友正在干什么？它们是怎样筑巢的？3、它们筑巢的方法一样吗？有什么不同？4、你最喜爱哪一类鸟儿朋友，为什么？5、假如你是一只鸟儿，你会怎样筑巢呢？（四）再一次完整观赏，激发幼儿探究的欲望及对鸟类的关爱之情。
1、提问：鸟类是动物朋友，为什么说它是建筑师？2、世界上的鸟有九千多种，你知道还有哪些鸟会筑巢吗？它们又是用什么材料筑巢的？3、鸟类是我们的朋友，我们应当怎样来爱护它们、爱惜它们呢？4、小结：让我们种更多的树，并向人们宣传鸟是人类的好朋友，让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。
我们的树朋友大班教案篇2活动目标：1.通过活动，了解一些动物和人类的关系2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处活动预备：1.猎狗铁蛋救人的故事2.动物图片ppt活动过程：1.开头导入师：小朋友们你们都喜爱什么动物呀？幼；师：（特别好）你们最想和哪个动物叫朋友啊幼：谁谁谁师：（嗯，好的）今日啊，教师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？幼：好2.根底局部（1）讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听教师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好?有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞速的跑过去，然后把猎物叼到仆人脚边.猎人啊也特别喜爱它，常常给它吃好吃的东西。
大班综合教案：我们的大树朋友
大班综合教案：我们的大树朋友教学目标1.通过观察和体验，了解大树的形态、生长过程和生态作用。
2.激发幼儿的好奇心和观察力，培养幼儿的爱护自然环境和保护生态的意识。
3.培养幼儿的语言表达和合作意识，提高幼儿的综合素养。
教学准备1.大树的实物或图片资料。
2.悬挂纸板、彩色笔、贴纸等工具，用于幼儿绘制“大树朋友”的画作。
3.教师准备好“大树的秘密”、《种树歌》等适合幼儿的读物。
教学内容及过程1. 导入环节（1）播放《种树歌》，让幼儿跟随歌曲的节奏，大声唱起来。
（2）教师出示大树的图片，让幼儿谈谈自己最喜欢的大树是什么样子的，它们在哪里生长等等。
2. 观察实物环节（1）带幼儿在校园里寻找大树，观察它们的树干、树枝、叶子、树根等部分，说出自己发现的特点和感受。
（2）教师给幼儿讲解大树的生长过程，让幼儿了解树木种子的来源和发芽、生长、成熟的过程。
3. 创作环节（1）幼儿在悬挂的纸板上，用彩色笔画出自己心目中的“大树朋友”，并在画作上贴上自己喜欢的小动物、昆虫或鸟类等。
（2）幼儿依次介绍自己画作中的“大树朋友”，并说出自己为什么这样描绘。
（3）教师引导幼儿思考，为什么树在我们生活中有着重要的作用，如何保护好树木和大自然。
4. 教学总结（1）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿谈谈感受，分享自己的体验和心得。
（2）让幼儿用自己的话，总结出保护大自然和植物的方法。
教学效果评估在活动中，教师可以观察、记录、提问与引导等交互式评估方式，了解到幼儿对大树有着怎样的认识和理解，是否有了保护自然环境和生态的意识。
教学反思针对幼儿的身心特点，在教学活动中充分考虑幼儿的兴趣和行动能力，使幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
同时，要注意教学环节的设计与衔接，确保教学过程的连贯性和流畅性，使幼儿更好地掌握学习内容。
大班我们的树朋友教案5篇
大班我们的树朋友教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班我们的树朋友教案5篇优秀的教案应当考虑到学生的学习差异，提供个性化的学习任务，实用的教案可以帮助教师明确教学目标和内容，使教学更加有针对性和有效性，本店铺今天就为您带来了大班我们的树朋友教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园教案我们的好朋友——树木
幼儿园教案我们的好朋友——树木一、教学内容我们的好朋友——树木，主要涉及幼儿园大班科学领域的知识。
本节课教材选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章第二节，内容包括：认识树木的不同部分（树干、树枝、树叶、树根）、了解树木的生长过程、探索树木的作用以及保护树木的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解树木的不同部分，知道树木的基本生长过程。
2. 培养孩子们对大自然的热爱和保护树木的意识。
3. 提高孩子们的观察和表达能力，培养他们的合作精神。
三、教学难点与重点重点：认识树木的不同部分，了解树木的生长过程和作用。
难点：探索树木的生长过程，理解保护树木的重要性。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、树模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放动画片《森林里的故事》，让孩子们了解树木的作用和保护树木的重要性。
2. 观察讨论（10分钟）观察图片和树模型，让孩子们指出树木的不同部分，并讨论树木的生长过程。
3. 动手操作（10分钟）孩子们动手制作树模型，了解树木的生长过程，培养观察和动手能力。
4. 小组合作（10分钟）分组讨论如何保护树木，鼓励孩子们提出建议，培养合作精神和保护环境的意识。
回顾本节课所学内容，让孩子们谈谈对树木的认识和保护树木的决心。
六、板书设计树木的不同部分：树干、树枝、树叶、树根树木的生长过程：种子、发芽、生长、结果保护树木的重要性七、作业设计1. 画一棵自己喜欢的树，并标出树木的不同部分。
答案：树干、树枝、树叶、树根。
2. 回家后，向家人分享本节课所学内容，提醒家人保护树木。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的方式，让孩子们认识到树木的重要性，培养了他们的环保意识。
在教学过程中，注意观察孩子们的反应，适时调整教学方法，以提高教学效果。
拓展延伸：邀请林业专家进行讲座，让孩子们更加深入了解树木的作用和保护树木的方法。
组织一次户外植树活动，让孩子们亲身体验植树的乐趣，增强保护环境的意识。
幼儿园大班教案《我们的好伙伴—树》含反思
幼儿园大班教案《我们的好伙伴—树》含反思一、教学目标：1. 了解树的基本特征和紧要性，了解生活中与树相关的内容，激发幼儿对树的酷爱和保护意识。
2. 学习树的基本结构，培育幼儿察看、询问、思考的本领。
3. 学习绘制树的简单方法，丰富幼儿的制造本领和表现形式。
4. 通过对树的学习，引导幼儿珍惜自然，关注环境，培育和加添生态意识和环保意识。
二、教学过程：1. 热身（1）观看一段关于树的视频。
（2）老师问，幼儿们是否见过树，知道树有什么作用？激励幼儿说出本身的观点。
（3）老师播放一段有关环保、保护树木的动画片或视频，通过图片和视频引导幼儿更直观全面地认得树的紧要性。
2. 学习学问（1）察看树请幼儿们径直走向院子中央，认真察看园内大树，积极思考，树的形状、树皮、树枝之间的联系，不同的树，有什么不同的特征？幼儿们可以发觉树分为多种不同类型和形状。
然后老师引导幼儿说说本身的察看体会，老师适当加以引导，理清幼儿的思维。
（2）树木的种类引导幼儿明确树木的分类，可说说常见的如：乔木、灌木；常任绿落叶树。
并让幼儿们看看它们的叶子、花、果实等等。
（3）察看可爱的树叶、花儿、果实请孩子们认真察看树木的花、叶、果实，询问他们的名称、颜色、形状、特征、它们有什么用处？（4）关于森林让幼儿们了解森林是由树木、动植物等生物和自然环境构成的，通过图片和视频使幼儿们了解森林的紧要性，被称为地球的肺，是维持生态平衡的紧要场所。
（5）防火与保护让幼儿们了解在森林里要注意的问题，如防火与保护等。
老师也可以给孩子们看一些防火宣扬材料，激励幼儿们本身制作一些防火宣扬海报，让幼儿们更加深入地理解保护环境的紧要性。
3. 绘制树（1）察看风景让孩子们到树下的园内草坪察看风景，了解树木与四周环境的关系。
然后让幼儿们画对同一位置的不同风景图。
（2）绘制树的形状用简单的直线和曲线让幼儿们绘制本身眼中的树。
4. 互动游戏（1）猜谜游戏：请幼儿猜谜语，向他们供应一些相关提示，例如树的形状、颜色、品种等等。
幼儿园教案我们的好朋友——树木
幼儿园教案我们的好朋友——树木一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我们的好朋友——树木”，对应教材的第三章“自然与环境”，具体内容为第一节“树木是我们的好朋友”。
本节课将带领孩子们了解树木的外形特征、生长环境以及树木与人类的关系，培养孩子们热爱大自然、保护树木的意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种树木，了解树木的外形特征、生长环境，知道树木与人类的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述树木的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护树木的情感，激发幼儿关爱环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木与人类的关系，培养幼儿保护树木的意识。
教学重点：认识各种树木，了解树木的外形特征、生长环境，学会观察、描述树木。
四、教具与学具准备教师准备：树木图片、实物、PPT、画纸、画笔等。
幼儿准备：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿描述树木的外形特征。
（2）引导幼儿思考：树木为什么是我们的好朋友？2. 例题讲解（1）教师展示树木图片，讲解树木的外形特征、生长环境。
（2）教师通过PPT展示树木与人类的关系，让幼儿理解树木的重要性。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察幼儿园内的树木，描述树木的特征。
（2）幼儿绘画自己喜欢的树木，提高幼儿的绘画技巧。
（2）教师强调保护树木的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
六、板书设计1. 我们的好朋友——树木2. 内容：（1）树木的外形特征（2）树木的生长环境（3）树木与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树木，并描述它的特征。
2. 答案示例：我喜欢的树木是松树。
它长得高高大大的，树叶像针一样细长，四季常青。
松树生长在寒冷的地方，不怕风吹雪压。
我们要保护松树，让它成为我们的好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画等形式，让幼儿了解了树木的特征和与人类的关系。
幼儿园教案我们的好朋友——树木
（。
3.随堂练习（10分钟）
（1）请幼儿分组，每组选择一种树木，观察并记录树木的特点。
（2）让幼儿用画笔、剪刀和胶水制作树木的手工作品。
4.总结与拓展（5分钟）
（1）让幼儿分享自己制作的树木作品，介绍树木的特点。
二、教学目标
1.知道常见树木的名称和特点，能正确指出周围环境中的树木。
2.了解树木的生长过程，知道树木对环境的作用，培养幼儿保护树木的意识。
3.通过观察、操作和讨论，培养幼儿合作、探究和表达的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：树木的生长过程及其对环境的作用。
教学重点：认识常见树木的名称和特点，培养幼儿保护树木的意识。
（2）以故事、儿歌等形式，生动形象地讲解树木的生长过程。
（3）结合生活实例，让幼儿理解树木对环境的作用，提高环保意识。
3.随堂练习
（1）分组观察树木，让幼儿在实际操作中掌握树木的特点。
（2）手工作品制作，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
三、作业设计解析
1.观察记录
（1）记录树木的名称、特点、生长环境等，培养幼儿的观察和表达能力。
3.在强调重点内容时，适当提高音量，加强语气。
二、时间分配
1.实践情景引入阶段，控制时间在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。
2.例题讲解阶段，分配10分钟，确保内容讲解透彻。
3.随堂练习阶段，给予10分钟，让幼儿有足够的时间进行操作。
三、课堂提问
1.提问时，注意问题具有针对性，引导幼儿思考。
2.鼓励幼儿积极回答，对回答正确的幼儿给予表扬。
（4）调节气候：树木通过蒸腾作用，增加空气湿度，降低气温，改善气候。
大班下学期教案人类的朋友-树
大班下学期教案：人类的朋友——树一、教学目标1.了解树的基本结构和特征；2.了解树在生态系统中的作用；3.学生能够辨认树的种类；4.学生了解保护树的重要性；5.培养学生对自然界的关注和保护意识。
二、教学内容1. 树的基本结构和特征1.树的定义：树是一种重要的植物，指的是生长在地面上，具有明显的茎和根，有树冠和树干，能够长久生存的植物。
树的茎被称为树干，树干通常直立，高大，粗壮，分支多，形成树冠，呈伞形。
2.树的种类：常见的树有松树、柏树、柳树、榆树等。
树的种类很多，根据叶子的形状，分为针叶树和阔叶树。
3.树的特征：树会吸收二氧化碳并排放出氧气，具有一定的净化空气的作用；树干能够吸收水分和营养物质，可以为生物提供栖息地和食物；树能够增加土壤的持水能力，减少水的流失和土地侵蚀。
2. 树的作用1.为生物提供栖息地和食物：树吸收水分和营养物质，提供栖息地和食物，为生态系统的良性循环提供了条件。
2.净化空气：树是地球上最重要的氧气供应者，能够吸收二氧化碳并排放出氧气，保持了空气的清新。
3.维持生态平衡：树能够保持土地的稳定，防止水和土壤流失，维持生态平衡和生态系统的稳定。
3. 树的保护1.生态保护：保护自然生态环境，保持森林的完整性，尽量减少砍伐森林树木。
2.合理利用：将砍伐的树木合理利用，制成木材和造纸，减少浪费和资源的浪费。
3.停止乱伐：禁止随意砍伐树木，保护林木，避免破坏生态平衡和环境质量。
三、教学方法1.图片展示：使用图片展示不同类型的树木，并介绍它们的特点和区别。
2.观察练习：带领学生到校园内不同的区域观察不同的树木，让学生独立思考和辨认。
3.课堂讲解：通过课堂讲解的方式，让学生了解树在生态系统中的重要作用和保护工作的重要性。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.学生了解树的基本结构和特征；2.培养学生对自然界的关注和保护意识。
2. 教学难点1.学生辨认树的种类；2.让学生了解保护树的重要性。
五、教学过程1. 导入环节1.讲解树木的作用和意义；2.展示不同类型的树木图片，让学生学习辨认。
幼儿园教案我们的好朋友——树木
幼儿园教案我们的好朋友——树木一、教学内容本节课选自幼儿园大班《我们的自然环境》主题下的第四章《多样的生物》，详细内容围绕“树木”展开。
主要涉及树木的种类、生长过程、树木与人类及环境的关系等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的树木，知道树木的基本生长过程。
2. 培养幼儿热爱大自然，珍惜和保护树木的意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握树木的生长过程。
教学重点：让幼儿认识不同种类的树木，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：树木图片、生长过程的挂图、实物（如树叶、树皮等）。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到幼儿园的户外活动场地，观察周围的树木，让幼儿讲述他们认识的树木，以及树木的特点。
2. 教学内容展示（1）展示树木图片，让幼儿说出树木的名称，引导幼儿观察和讨论树木的外形特征。
（2）展示生长过程的挂图，讲解树木从种子到成熟树木的生长过程。
3. 例题讲解以“树木的生长过程”为例，通过挂图和实物演示，让幼儿理解和掌握树木的生长过程。
4. 随堂练习让幼儿用彩笔和画纸，画出他们认识的树木，并简单描述树木的特点。
六、板书设计1. 我们的好朋友——树木2. 内容：（1）树木的种类（2）树木的生长过程（3）树木与人类及环境的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树木，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的树木是松树，它长得高高大大的，叶子像针一样，四季常绿。
2. 拓展作业：与家长一起调查周围的树木，了解它们的名字和生长特点。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：树木生长过程的理解和掌握。
2. 教学内容的实践情景引入：确保幼儿能够通过观察周围环境中的树木进行有效学习。
3. 作业设计：作业应能够帮助幼儿巩固课堂所学，同时具有实际操作的可行性。
4. 课后反思及拓展延伸：教师需要对幼儿的学习效果进行评估，并根据反馈调整教学方法。
幼儿园教案我们的好朋友——树木
幼儿园教案我们的好朋友——树木一、教学内容本节课我们将学习教材《我们的好朋友——树木》的第二章节，详细内容为：树木的特点与作用，包括树木的生长过程、种类识别以及树木在我们生活中的重要角色。
二、教学目标1. 让学生了解树木的基本特点、种类及其生长过程。
2. 培养学生热爱大自然，关爱树木，提高环保意识。
3. 培养学生观察、思考、表达及合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：树木的种类识别及生长过程的理解。
教学重点：树木在我们生活中的作用，以及如何保护树木。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、挂图、实物（树叶、树干等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示美丽的树林，引导学生关注大自然中的树木，提出问题：“你们知道这些树叫什么名字吗？它们有什么特点？”2. 新课内容（10分钟）（1）介绍树木的基本特点、种类及生长过程。
（2）讲解树木在我们生活中的作用，如：提供氧气、净化空气、保持水土流失等。
3. 实践活动（10分钟）分组讨论，每组选择一种树木，观察树叶、树干的特点，并记录下来。
4. 例题讲解（10分钟）以“如何保护树木”为主题，进行例题讲解。
5. 随堂练习（10分钟）让学生结合生活实际，谈谈如何保护树木，并进行小组讨论。
七、作业设计1. 作业题目：以“我们的好朋友——树木”为主题，画一幅画。
2. 答案：学生需要将所学内容融入画作中，展示树木的特点、种类及生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学目标的达成情况。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加植树活动，体验种植树木的过程。
（2）开展“树木知识竞赛”，提高学生对树木的认知。
（3）鼓励学生进行家庭调查，了解家庭成员对树木的认知程度，并进行宣传教育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践活动的组织与实施。
3. 例题讲解与随堂练习的设计。
4. 作业设计的具体性和拓展延伸的实践性。
大班综合活动《朋友树》教案
一、活动名称：大班综合活动《朋友树》教案二、活动目标：1. 了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力及团队合作能力。
3. 增进幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的环保意识。
三、活动准备：1. 图片素材：各种树木的图片2. 画纸、画笔、彩色粘土等绘画材料3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 导入：教师展示各种树木的图片，引导幼儿观察并说出树木的特点，引出活动主题。
2. 故事分享：教师讲述《朋友树》的故事，让幼儿了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
3. 绘画环节：教师引导幼儿用自己的方式表达对朋友树的喜爱，鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上绘制自己心中的朋友树。
4. 制作环节：教师指导幼儿使用彩色粘土制作朋友树的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 总结环节：教师组织幼儿分享自己的作品，让幼儿说出自己制作朋友树的心得体会。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的朋友树作品带回家，与家长一起进行环保教育活动。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣，提高环保意识。
3. 音乐活动：教师带领幼儿学习与朋友树相关的歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学资源：1. 图册：《朋友树》故事插图2. 实物模型：不同种类的树模型3. 视频资料：树木生长过程视频4. 音乐曲目：《种树歌》5. 环保材料：种子、水壶、小铲子等七、教学活动步骤：1. 回顾故事：通过提问方式复习《朋友树》的故事内容，引导幼儿思考朋友树的特点和重要性。
2. 观察学习：展示不同种类的树模型，让幼儿观察并说出每种树的名称和特点。
3. 视频教育：播放树木生长过程的视频，帮助幼儿了解树木的生长变化。
4. 音乐欣赏：播放《种树歌》，引导幼儿跟随节奏手势动作，感受植树的喜悦。
5. 动手实践：分组进行植树模拟活动，使用种子、水壶、小铲子等材料，体验种植树木的过程。
八、教学评价：1. 观察记录：记录幼儿在植树活动中的表现，包括合作态度、动手能力等。
幼儿园大班教案我们的大树朋友（三篇）
幼儿园大班教案我们的大树朋友（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班教案我们的大树朋友(三篇)目录：幼儿园大班教案我们的大树朋友一幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二幼儿园大班教案水中的发现三幼儿园大班教案我们的大树朋友一一、内容与要求：1、通过讨论，幼儿知道树木的多种用途。
2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。
材料提供：事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种树木。
二、过程与指导：看看用树做成的工艺品。
——幼儿摸摸、看看各种用树做成的工艺品。
——观看各种树的图片资料，说说自己认识的树和它们的特点。
——说说自己在绿地看到这么多可爱的树有什么感觉?——树与人、动物和环境的关系。
——结合自己的资料自主结伴讨论：树还有哪些重要的用处?——与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
——与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
——改善环境：防风固沙、防暑降温、减少噪音。
欣赏理解，表达情感。
——欣赏诗歌《树真好》，理解诗歌内容。
——有表情朗诵诗歌，并尝试用适当动作表演。
——对大树朋友说说心里话，表达对大树朋友的爱护之情。
三、延伸活动：——班级个别幼儿作代表与老师一起去里委联系成立“好小囡护绿队”，经常关心幼儿园和小区里的绿化及树木生长情况，并能主动提醒家长和行人爱护树木。
幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二综合活动：有趣的西瓜皮活动目标：1.引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2.能主参与创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，发展语言，丰富想象。
活动准备：1.实物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张2.小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板活动过程：一.引导幼儿对西瓜皮进行初步的想象师：今天老师给小朋友带来了什么?这半个西瓜皮看上去像什么?(小船小床碗等等)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞屋顶台灯等等)二.对西瓜想象并添画，尝试用句子进行描述师：①西瓜皮会变魔术，瞧!它变成什么了?(碗)什么东西放在上面呢?(水果)听，老师把这副图编成了两句②你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。
幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《我们的好朋友—树》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识，了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班《我们的好朋友—树》含反思教案吧。
活动目标：1．了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法。
2．知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识。
3．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4．培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1．《熊哥哥和熊弟弟》故事背景图、立体树、熊等。
（如果有条件，可制作电脑课件）2．《我们的好朋友——树》图片展览。
3．游戏特邀嘉宾（配班老师），笑脸花或星星贴纸若干。
4．场地中心事先画好两个“对错”范围圈。
活动过程：一、导入故事《熊哥哥和熊弟弟》1．出示立体熊，讲《熊哥哥和熊弟弟》的故事。
①故事至：“怎么办呢？”停止提问：“小熊很难受，怎么办呢？你帮助熊弟弟想想好办法吧！”（幼儿开放性回答）②故事至：“熊弟弟高兴地跳起来！”停止提问：“熊哥哥对熊弟弟说了什么悄悄话，小熊又会怎么做呢？”（幼儿开放性回答）③听故事至结尾……2．熊弟弟和熊哥哥都栽种了很多很多的树，它们不但挡住了风沙，而且使周围的环境变得优美，那么树还有哪些作用呢？（保护水土、挡沙、固林……）师：树到底有哪些作用？对我们周围生活的环境有什么关系呢？老师带小朋友参观一个展览，去看一看，就明白了。
（因为孩子对故事的喜爱，所以我决定“从故事中来，到故事中去”。
又因为故事是自己编的，所以，可以有很多的伸缩。
这样，通过故事来诠释树木挡风固林的作用，孩子比较容易接受，而且也容易扩展延伸。
）（在这一环节的导入故事里，我设计了两次停顿，请幼儿帮忙想办法。
幼儿园大班主题我们的大树朋友教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题：我们的大树朋友教学设计教学目标1.让幼儿了解植物的重要性，尤其是树木在我们生活中的重要作用2.通过对树木的观察和比较，培养幼儿爱护自然、保护环境的意识3.认识树木的不同部位，掌握树木生长的基本规律和生物间的相互作用4.培养幼儿的观察力、想象力、表达能力和社交能力教学内容1.树木的分类2.树木的外貌及部位3.树木的生长环境和生态特征4.树木的生长过程及生长规律5.树木在我们生活中的作用教学过程第一天：引入1.带着孩子们一起走进校园中的大树林，让孩子们感受大树带给人们的气息和感受。
2.让孩子们探讨树木的重要性，引导他们讨论在日常生活中树木的应用场景有哪些。
3.带着孩子们一起采集树木的枝叶等部位，让孩子们仔细观察、描绘和比较，将他们的观察结果放在黑板上进行整理。
第二天：学习树木的分类1.引导孩子们进一步了解树木的分类，鼓励他们掌握基本的分类原则。
2.鼓励孩子们开展多方面的比较，了解树木的不同之处。
3.让孩子们自己进行绘画，画出不同种类的树木的图片。
然后通过小组展示的方式展示出来。
第三天：学习树木的外貌及部位1.用PPT或者幻灯片让孩子们熟悉不同种类树木的外貌及部位。
2.鼓励孩子们自己进行手工制作，使用纸张、颜料、小材料等制作出不同部位的树木。
3.在课堂上展示孩子们的作品，讨论他们的制作过程，提高他们的表达技能。
第四天：学习树木的生长环境和生态特征1.引导孩子们了解不同类型的树木在不同生长环境下的生态特征，比如在山区、草原等生态系统中的表现。
2.联合不同社区，带孩子们去社区内参观名木园或者树林等地方，让他们亲身体验不同生态环境下树木生长的状态。
第五天：学习树木的生长过程及生长规律1.引导孩子们了解树木的生长过程及生长规律，例如树木的根系、树干、枝丫、叶片、花和果实的形成过程等。
2.使用科普PPT或者小视频进行教学，并与孩子们共同探讨树木的生长过程。
第六天：结课式活动1.孩子们共同制作一张大的树形鲜花画，将自己制作的不同部位的树木拼接在一起，形成一棵大树。
大班语言活动：树木是我们的好朋友-2019最新幼儿园大班教案
大班语言活动：树木是我们的好朋友
大班语言活动；树木是我们的好朋友
活动目标
1．幼儿在听听、想想、议议、做做的过程中，感受树木与动物、人类的密切关系。
2．能较清晰地表达自己的想法，初步建立关心、爱护树木和环境的意识。
活动准备
1．观察画面茂盛的森林、被砍伐的树。
2．各种树的功用的照片、小纸片、记号笔。
活动过程
1．情境导入
(1)观察画面一这是一片怎样的树林，谁生活在这里?
(2)听散《树林和动物》，说说散的内容。
(3)可是随着时间的流逝，不应该发生的事情还是发生了。
一天，小鹿、小猴、小鸟以及其
他的动物都要搬迁到其他森林去生活了。
这是什么原因呢?
(4)幼儿联想、思考，联系已有的生活经验相互讨论。
2．讨论树木与动物及人类生存的相互关系。
(1)观察图二树木都被人们砍掉了，动物们离开森林。
(2)讨论人们为什么要砍掉树木呢?
(3)为什么树木砍掉以后，动物们就要离开森林呢?
3．了解树木与人类生活的关系。
(1)小组讨论树木可以帮助我们些什么?并用简单的图画表示。
(2)小组用自己的图交流介绍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班综合活动：我们的好朋友—树
w
大班综合活动我们的好朋友——树学情分析
1．设计意图在自由活动时间，老师在《幼儿教育》上选了一个故事讲给孩子们听，故事的名字就叫“香甜的小溪”，故事内容大概就是一只野猪和大象生活在一条小溪旁，有一天他们俩比赛拔树，虽然不分上下，可是过了一段时间以后，小溪的水不再香甜，野猪和大象就又植树、护林，小溪的水重新变得又香又甜。
故事讲完了，孩子们都意犹未尽，你一言我一语地讨论故事中的情景。
我从中受到启发，找到了教育契机。
确实，树是我们人类的好朋友，在大自然中有着非常重要的环保作用。
但是在日常生活中，孩子对树的作用了解得还不够多，为了让孩子们充分了解树在环保方面的功用，知道一些爱护树的方法，有初步的环保意识，于是我设计了本次活动。
2．教材选择自编导入故事《熊弟弟和熊哥哥》，故事主要以简单的人物（熊弟弟和熊哥哥）和有重点的对话构成，使要阐述的主要问题（即树的环保作用）更明显突出，更具科学性。
3．活动价值分析环保问题一直是近年比较热衷也确实非常值得关注的问题。
在《新纲要》科学领域和社会领域都有涉及（大班）科学目标5——爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。
内容与要求——在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
社会内容与要求——教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护物和共环境。
本活动将试图通过幼儿的观察辨析、质疑及相关生活经验的联系，了。