2016-2017学年高中化学第2章化学反应速率和化学平衡第4节化学反应进行的方向学业分层测评新人教版选修4
化学反应速率和化学平衡
化学反应速率和化学平衡化学反应速率是指化学反应在单位时间内发生的变化量。
它是反应过程中物质转化的快慢程度的量化描述。
化学平衡是指当化学反应达到稳定状态时,反应物和生成物浓度之间的比例关系保持不变的状态。
反应速率和化学平衡是化学反应中两个重要的概念,它们对于我们理解和控制化学反应过程具有重要的意义。
一、化学反应速率化学反应速率的定义是单位时间内反应物消耗量或产物生成量与时间的比值。
它可以用下面的公式来表示:速率= ΔC/Δt其中,ΔC表示反应物浓度或产物浓度的变化量,Δt表示变化所用的时间。
化学反应速率受到多种因素的影响,其中最主要的有反应物浓度、温度、催化剂和反应物粒子间的碰撞频率等。
当反应物浓度增加时,反应发生的可能性就会增加,因此反应速率也会增大。
温度对于反应速率的影响很大,一般来说,温度升高时,反应速率会迅速增加。
这是因为温度升高会增加反应物的动能,提高粒子的碰撞频率,从而促进反应的进行。
催化剂是一种物质,它可以降低反应的活化能,使反应发生更容易。
催化剂通过提供一个新的反应路径,使反应能够以更低的能量发生。
因此,加入适量的催化剂可以大大加快反应速率。
此外,反应物粒子间的碰撞频率也会影响反应速率。
当反应物的浓度较低时,粒子之间的碰撞次数较少,因此反应速率较低。
二、化学平衡当一个化学反应达到平衡时,反应物和生成物的浓度之间的比例关系将保持不变。
在平衡状态下,反应物的转化速率等于生成物的转化速率。
化学平衡可以用下面的反应判断式来表示:aA + bB ⇌ cC + dD其中,A和B是反应物,C和D是生成物,a、b、c、d分别表示各物质的系数。
化学平衡是一个动态平衡,即反应物和生成物之间的转化一直在进行,但是总的浓度不再改变。
平衡常数K用来描述平衡系统中各组分浓度之间的关系。
当反应达到平衡时,平衡常数K的值将保持不变。
化学平衡可以通过改变反应条件来调节。
通过改变温度、压力或改变反应物浓度可以使平衡位置发生移动,从而改变反应的结果。
高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第4节化学反应条件的优化__工业合成氨课件鲁科版选择性必修1
2.工业合成氨的正反应是放热反应,下列关于反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的 图像中,错误的是( )
答案C 解析合成氨反应是放热反应,升高温度,正、逆反应速率都增大,但逆反应 速率增大的程度大,A正确;在T1时w(NH3)最大,达到平衡,再升高温度,平衡 逆向移动,w(NH3)减小,B正确;低温时达到平衡,w(NH3)大,C错误;增大压强, 平衡向右移动,w(NH3)增大,D正确。
3.合成氨反应的限度 降低温度、增大压强将有利于合成氨反应的化学平衡向生成氨气的方向 移动,在一定温度和压强下,从化学平衡的角度分析,反应物氮气与氢气的 体积比为1∶3时平衡混合物中氨的含量最高。
【微思考】已知298 K时,N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.2 kJ·mol-1,ΔS=-198.2 J·K-1·mol-1,请通过计算说明298 K时合成氨反 应能否自发进行?
变式训练2对于可逆反应3H2(g)+N2(g) 2NH3(g) ΔH<0,当反应达到平 衡后,为了使H2的转化率增大,下列选项中采用的三种方法都正确的是 () A.升高温度,降低压强,增加氮气 B.降低温度,增大压强,加入催化剂 C.升高温度,增大压强,增加氮气 D.降低温度,增大压强,分离出部分氨
2NH3(g)
①一定温度下,在容积恒定的密闭容器中,一定量的N2和H2反应达到平衡后,
改变某一外界条件,反应速率与时间的关系如图所示,其中t2、t4、t7时刻所
对应的实验条件改变分别是t2
,t4
,t7
。
②温度为T ℃时,将2a mol H2和a mol N2放入0.5 L 密闭容器中,充分反应达
平衡后测得N2的转化率为50%,此时放出热量46.1 kJ,则该温度下反应的平
新人教版高中化学选修4第二章 化学反应速率和化学平衡
第二章 化学反应速率和化学平衡2[引言]本章有许多在各级各类考试中常见的题型,往往与数学知识有关,如图象题。
[讲述]图象题是本章习题中极为重要的一类习题,解图象题离不开识图、析图和解答。
识图是解题的基础,析图是关键,解答是目的。
下面我们分类说一下各类图象题的解题技巧。
[板书]1.[讲述]这类图象揭示了反应过程中v 正、v 逆随时间的变化规律,体现了平衡的基本特征及平衡移动方向,解这一类题常分三步:[讲述]首先要分清反应物和生成物,从起点应能看出起始加入的是只有反应物,还是只有生成物,还是都有。
[讲述]要看清逐渐增大或逐渐减小的分别是哪种速率,曲线是连续的,还是跳跃的,[板书]③看终点[师[例1]在一密闭体系中发生下列反应:N 2(g)+ 3H 2(g) 2NH 3(g)(正反应放热)右图是某一时间段中反应速率与反应进程的曲线关系图,回答下列问题:(1)处于平衡状态的时间段是 (2)t 1、t 3、t 4时刻体系中分别是什么条件发生了变化?(3)下列各时间段时,氨的体积分数最高的是(A.t 0~t 1B.t 2~t 3C.t 3~t 4D.t 5~t 6[师]反应起始时v 正就等于v 逆[师]在t1、t2、t 4 [生]外界条件改变引起速[师]从图中可以看出v 正和v 逆 [生]t 0到t 1,t 2到t 4,t 5到t 6 [在胶片上填写](1)t 0~t 1,t 2~t 4,t 5~t 6[师]下面我们来分析第2问,在t 1时刻,v 正和v 逆都增大了,那么从影响化学反应速率的因素来看,什么条件改变可以使v 正和v 逆[生]甲:升高温度 乙:增大压强[师]由于催化剂可以同等程度地加快正逆反应速率,而t 1时刻v 正、v 逆增大倍数不同,我们可以排除使用了催化剂,那么我们如何确定到底是升高了温[学生讨论后回答]v 逆增大的倍数大于v 正增大的倍数,说明平衡逆向移动了,而对于本反应,升高温度逆向移动,增大压强正向移动,所以t1[师]同学们的分析很正确,请大家再分析一下t3、t 4[生]t3时刻是使用了催化剂,t 4 [在投影片上填写](2)t 1:升温。
高中化学第2章化学反应速率与化学平衡第4节化学反应的调控新人教版选择性必修1
10 MPa
450
97.5
98.9
99.2
99.6
99.7
550
85.6
92.9
94.9
97.7
98.3
(1)从理论上分析,为了使二氧化硫尽可能多地转化为三氧化硫,应 选择的条件是___4_5_0_℃__、__1_0_M__P__a______。
(2)在实际生产中,选定的温度为400~500 ℃,原因是_在___此__温__ _度__下__,__催__化__剂__活__性__最__高___。__温__度__较__低__,__会__使__反__应__速__率__减__小__,__达__到___平__衡__所_ _需__时__间__变__长__;__温__度__较__高__,__S_O__2的__转__化__率__会__降__低_________。
随堂演练·知识落实
1.有关合成氨工业的生产流程如图所示。
下列关于合成氨工业的说法中不正确的是( B ) A.将混合气体进行循环利用符合绿色化学思想 B.合成氨反应需在低温下进行 C.对原料气进行压缩是为了增大原料气的转化率 D.使用催化剂可以提高反应速率,但不能使平衡向正反应方向移 动 解析:低温有利于提高原料的转化率,但不利于提高反应速率和催 化剂的催化效率,故合成氨不采用低温条件,B项错误。
2.下列关于工业合成氨的叙述正确的是( C ) A.合成氨工业温度选择为700 K左右,只是为了提高NH3产率 B.使用催化剂和施加高压,都能提高反应速率,但对化学平衡状 态无影响
C.合成氨生产过程中将NH3液化分离,可提高N2、H2的转化率 D.合成氨工业中为了提高氢气的利用率,可适当增加氢气浓度
2.下列有关工业合成氨的说法不能用平衡移动原理解释的是( D ) A.不断补充氮气和氢气 B.选择10~30 MPa的高压 C.及时液化分离氨气 D.选择500 ℃左右的高温同时使用铁触媒作催化剂 解析:增大N2和H2浓度,平衡正向移动,选择高压平衡正向移动, 分离氨气,减小生成物浓度,平衡正向移动,都可用平衡移动原理解 释,A、B、C均不选;催化剂只改变速率,平衡不移动,不能用平衡移 动原理解释,故选D。
【人教版】高中化学选修4知识点总结:第二章化学反应速率和化学平衡
第二章化学反应速率和化学平衡一、化学反应速率课标要求1、掌握化学反应速率的含义及其计算2、了解测定化学反应速率的实验方法要点精讲1、化学反应速率(1)化学反应速率的概念化学反应速率是用来衡量化学反应进行的快慢程度的物理量。
(2)化学反应速率的表示方法对于反应体系体积不变的化学反应,通常用单位时间内反应物或生成物的物质的量浓度的变化值表示。
某一物质A的化学反应速率的表达式为:式中——某物质A的浓度变化,常用单位为mol·L-1。
——某段时间间隔,常用单位为s,min,h。
υ——物质A的反应速率,常用单位是mol·L-1·s-1,mol·L-1·s-1等。
(3)化学反应速率的计算规律①同一反应中不同物质的化学反应速率间的关系同一时间内,用不同的物质表示的同一反应的反应速率数值之比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比。
②化学反应速率的计算规律同一化学反应,用不同物质的浓度变化表示的化学反应速率之比等于反应方程式中相应的物质的化学计量数之比,这是有关化学反应速率的计算或换算的依据。
(4)化学反应速率的特点①反应速率不取负值,用任何一种物质的变化来表示反应速率都不取负值。
②同一化学反应选用不同物质表示反应速率时,可能有不同的速率数值,但速率之比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比。
③化学反应速率是指时间内的“平均”反应速率。
小贴士:①化学反应速率通常指的是某物质在某一段时间内化学反应的平均速率,而不是在某一时刻的瞬时速率。
②由于在反应中纯固体和纯液体的浓度是恒定不变的,因此对于有纯液体或纯固体参加的反应一般不用纯液体或纯固体来表示化学反应速率。
其化学反应速率与其表面积大小有关,而与其物质的量的多少无关。
通常是通过增大该物质的表面积(如粉碎成细小颗粒、充分搅拌、振荡等)来加快反应速率。
③对于同一化学反应,在相同的反应时间内,用不同的物质来表示其反应速率,其数值可能不同,但这些不同的数值表示的都是同一个反应的速率。
2025版新教材高中化学第2章化学反应速率与化学平衡第4节化学反应的调控课时作业新人教版选择性必修1
第二章第四节一、选择题1.下列所示是哈伯法制氨的流程图,其中为提高原料转化率而采取的措施是( B )A.①②③ B.②④⑤C.①③⑤ D.②③④2.下列有关合成氨工业的说法中正确的是( C )A.铁作催化剂可加快反应速率,且有利于化学平衡向合成氨的方向移动B.升高温度可以加快反应速率,且有利于化学平衡向合成氨的方向移动C.增大压强能缩短到达平衡状态所用的时间D.合成氨采用的压强是1×107~3×107 Pa,因为该压强下铁触媒的活性最高解析:使用催化剂只加快反应速率,对化学平衡移动没有影响,故A说法错误;升高温度,加快反应速率,合成氨为放热反应,根据勒夏特列原理,升高温度,化学平衡向逆反应方向移动,不利于合成氨,故B说法错误;合成氨N2(g)+3H2(g)2NH3(g),增大压强,加快反应速率,缩短达到平衡状态所用时间,故C说法正确;合成氨采用的压强是1×107~3×107 Pa,考虑对材料的强度和设备的制造要求,与铁触媒的活性之间无关系,故D说法错误。
3.在合成氨工业中,要使氨的产率增大,同时又能提高化学反应速率,可采取的措施有( C )①增大容器体积使压强减小②减小容器体积使压强增大③升高温度④降低温度⑤恒温恒容,再充入等量的N2和H2⑥恒温恒压,再充入等量的N2和H2⑦及时分离产生的NH3⑧使用催化剂A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑦⑧C.只有②⑤ D.①②③⑤⑧解析:从反应速率的角度分析,①④⑦均使化学反应速率降低,②③⑤⑧均使化学反应速率升高,⑥不影响化学反应速率。
从平衡移动的角度分析,②④⑤⑦使化学平衡向右移动,使氨的产率增大,⑥⑧不影响化学平衡,①③使化学平衡向左移动。
4.合成氨反应通常控制在10 MPa~30 MPa的压强和400~500 ℃左右的温度,且进入合成塔的氮气和氢气的体积比为13,经科学测定,在相应条件下氮气和氢气反应所得氨的平衡浓度(体积分数)如表所示:压强20 MPa 30 MPa500 ℃19.1 26.4 而实际从合成塔出来的混合气体中含有氨约为15%,这表明( D )A.表中所测数据有明显误差B.生产条件控制不当C.氨的分解速率大于预测值D.合成塔中的反应并未达到平衡解析:这说明实际合成氨工业中需要考虑单位时间的产量问题,并未让合成氨反应达到平衡,因为让反应达到平衡需要一定的时间,时间太长得不偿失。
《化学反应进行的方向》教学设计
选修4第二章《化学反应速率和化学平衡》第4节教学设计《化学反应进行的方向》一、教学内容分析1、课标中的内容《化学反应原理》主题2 化学反应速率和化学平衡,第 5点:能用焓变和熵变说明化学反应的方向。
2、教材中的内容本节内容介绍了“焓判据、熵判据及自由能(△G=△H-T△S)”知识,有一定难度。
人教版教材将本节内容安排在学生学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学平衡之后以知识介绍的方式呈现出来,让学生了解决定反应进行方向的因素不是单一的焓变,熵变也是决定因素之一。
教材从学生已有的知识和生活经验出发,分四个层次就化学反应的方向进行了介绍。
第一,以学生熟悉的自发进行的放热反应为例,介绍化学反应有向能量降低的方向自发进行的倾向——焓判据;以生活现象为例,说明混乱度(熵)增加是自然界的普遍规律,也是化学反应自发进行的一种倾向——熵判据。
第二,用实例说明单独运用上述判据中的任一种,都可能出现错误,都不是全面的。
第三,要正确的判断化学反应的方向,需要综合考虑焓变和熵变的复合判据。
第四,简单介绍了自由能判据的结论性内容。
二、教学目标1、知识与技能:(1)理解化学反应方向判断的焓判据及熵判据;(2)能用焓变和熵变说明化学反应的方向。
2、过程与方法:通过学生已有知识及日常生活中的见闻,使学生构建化学反应方向的判据。
学会运用比较、归纳、概括等方法对信息进行加工,构建新知识。
3、情感态度与价值观:通过本节内容的学习,使学生体会事物的发展、变化常常受多种因素的制约,要全面分析问题。
三、教学的重点和难点焓减和熵增与化学反应方向的关系四、教学方法1、应用讨论交流的方法调动学生的积极性,充分发挥学生的想象力;2、启发学生学会归纳、概括,对信息进行加工,得出结论;3、注重从学生已有知识及日常生活的经验上构建新知识。
五、教学过程[联想、质疑]汽车尾气中的主要污染物是一氧化氮以及燃料不完全燃烧所产生的一氧化碳,它们是现代城市中的大气污染物,为了减轻大气污染,人们提出通过以下反应来处理汽车尾气:2NO(g) + 2CO(g) = N2(g) + 2CO2(g),你能否判断这一方案是否可行?理论依据是什么?[课的引入]上述问题是化学反应的方向的问题。
化学反应速率与化学平衡
化学反应速率与化学平衡化学反应速率与化学平衡是化学领域中的重要概念。
本文将从理论角度探讨化学反应速率与化学平衡之间的关系,并结合实际例子加以说明。
一、化学反应速率化学反应速率指的是反应物消耗或生成的速度,通常用物质浓度的变化率来表示。
反应速率的公式可表示为:速率= ΔC/Δt其中,ΔC表示反应物浓度的变化量,Δt表示时间的变化量。
化学反应速率受到多种因素的影响,如温度、浓度、表面积、催化剂等。
一般来说,温度越高,反应速率越快;浓度越高,反应速率越快;表面积越大,反应速率越快;催化剂的存在能够降低反应活化能,从而加快反应速率。
二、化学平衡化学平衡是指在封闭系统中,反应物和生成物浓度保持一定比例的状态。
在化学平衡中,正反应和逆反应同时发生,且速率相等,达到动态平衡。
根据勒夏特列亲和定律,一个化学平衡的反应可以用如下公式表示:aA + bB ⇌ cC + dD其中,A、B为反应物,C、D为生成物,a、b、c、d为化学计量数。
化学平衡的条件包括温度、压力和浓度。
根据利奥·恩希斯的法则,当某一条件发生变化时,系统会自动调整以维持化学平衡。
温度升高会使平衡位置移动到吸热反应的方向,而当温度降低时,则向放热反应方向移动。
三、化学反应速率与化学平衡的关系化学反应速率和化学平衡是反应动力学和反应热力学两个方面的研究对象。
它们之间存在密切的联系。
在反应初期,反应物浓度较高,反应速率也较快。
但随着时间的推移,反应物浓度逐渐降低,反应速率也减慢,最终趋于稳定。
这种情况下,反应尚未达到化学平衡。
在化学平衡时,正反应和逆反应达到动态平衡,速率相等。
这并不意味着反应速率为零,而是表示反应物和生成物的浓度保持稳定,反应速率呈稳定状态。
实际上,反应速率和平衡浓度之间存在着一种动态的关系。
当反应物浓度偏离平衡浓度时,反应势必要重新调整以恢复平衡,从而使反应速率发生变化。
例如,当反应物浓度增加时,反应速率会相应增加,以达到新的平衡状态。
高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第4节 化学反应条件的优化——工业合成氨学案 鲁科版选
第4节化学反应条件的优化—工业合成氨发展目标体系构建1.结合生产实例,讨论化学反应条件的选择和优化,形成从限度、速率、能耗的多角度综合调控化学反应的基本思路,发展“绿色化学”的观念和辩证思维的能力。
2.能运用温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响规律解释生产、生活、实验室中的实际问题。
1.合成氨反应的限度(1)反应原理N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH=-92.2 kJ·mol-1,ΔS=-198.2 J·K-1·mol-1。
(2)反应特点(3)影响因素①外界条件:降低温度、增大压强,有利于化学平衡向生成氨的方向移动。
②投料比:温度、压强一定时,N2、H2的体积比为1∶3时平衡混合物中氨的含量最高。
微点拨:合成氨反应中,为了提高原料转化率,常采用将未能转化的N2、H2循环使用的措施。
2.合成氨反应的速率(1)提高合成氨反应速率的方法(2)浓度与合成氨反应速率之间的关系在特定条件下,合成氨反应的速率与参与反应的物质的浓度的关系式为v=kc(N2)·c1.5(H2)·c-1(NH3),由速率方程可知:增大N2或H2的浓度,减小NH3的浓度,都有利于提高合成氨反应的速率。
微点拨:温度升高k值增加,会加快反应速率;同时加入合适的催化剂能降低合成氨反应的活化能,使合成氨反应的速率提高。
3.合成氨生产的适宜条件(1)合成氨反应适宜条件分析工业生产中,必须从反应速率和反应限度两个角度选择合成氨的适宜条件,既要考虑尽量增大反应物的转化率,充分利用原料,又要选择较快的反应速率,提高单位时间内的产量,同时还要考虑设备的要求和技术条件。
(2)合成氨的适宜条件序号影响因素选择条件1 温度反应温度控制在700_K左右2 物质的量N2、H2投料比1∶2.83 压强1×107~1×108 Pa4 催化剂选择铁做催化剂5 浓度使气态NH3变成液态NH3并及时分离出去,同时补充N2、H2(3)合成氨的生产流程的三阶段1.判断对错(对的在括号内打“√”,错的在括号内打“×”。
反应方向
第二章化学反应速率和化学平衡第4节化学反应进行的方向【教师导航】1、化学反应发生与否的判断依据有哪些?是如何影响的?【我要学】〖交流1〗你学过的自发的化学变化有哪些?〖基础要点1〗科学家根据体系的存在着使体系总能量趋向于,也就是⊿H 0的趋势,也存在使体系由有序向无序转化(⊿S 0)的自然现象,提出了焓判据和熵判据。
一、焓变与自发反应的关系〖思考1〗是不是只要焓变小(放热反应)的反应就是自发的反应?〖思考2〗从上述的化学变化中,找出自发反应与焓变的关系?〖思考3〗与下表对比,你找出的规律是否正确?〖结论1〗焓变只是决定化学反应方向的。
二、熵变与自发反应的关系〖基础要点2〗熵指的是,用表示。
作为固液气三态的熵值比较大小顺序为。
〖交流2〗为何物质的溶解是自发过程?(请用熵变来解释)〖思考4〗为何发生离子反应的条件之一是生成气体?〖思考5〗是不是只要熵变大的反应就是自发的反应?〖思考6〗从上述的化学变化中,找出自发反应与熵变的关系?〖思考7〗与表2对比,看你找出的规律是否正确?〖结论2〗熵变只是决定化学反应方向的。
三、自发反应的判断依据〖基础要点3〗焓变(焓判据)只能判断熵变(熵判据)只能判断因此二者的复合判据才是自以反应的判断标准。
〖结论3〗请填写下列表格(用自发反应,非自发反应,不一定)〖拓展1〗二者对反应方向的影响存在着关系:⊿H—T⊿S<0 正反应自发进行⊿H—T⊿S>0 逆反应自发过行〖交流3〗今天本节课你学到了什么?第四节化学反应进行的方向冠今中学曹雪刚【教学目标】1、了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;2、能够用熵增原理判断化学反应进行的方向。
【教学重难点】能够用熵增原理判断化学反应进行的方向【教学过程设计】〖引入〗水往低处流,而不会自发的向上流;一般在室温下,冰块会融化,铁器在潮湿空气中会生锈,甲烷与氧气的混合气体遇明火就燃烧,这些过程都是自发的。
这些不用借助于外力就可以自动进行的自发过程的共同特点是,体系会对外部做功或释放热量,即体系趋向于从高能状态转变为低能状态。
人教版高中化学选修4第二章《化学反应速率和化学平衡》知识点归纳
第二章化学反应速率和化学平衡一、化学反应速率1. 化学反应速率(v)⑴定义:用来衡量化学反应的快慢,单位时间内反应物或生成物的物质的量的变化⑵表示方法:单位时间内反应浓度的减少或生成物浓度的增加来表示⑶计算公式:v=Δc/Δt(υ:平均速率,Δc:浓度变化,Δt:时间)单位:mol/(L•s)⑷影响因素:①决定因素(内因):反应物的性质(决定因素)②条件因素(外因):反应所处的条件※注意:(1)、参加反应的物质为固体和液体,由于压强的变化对浓度几乎无影响,可以认为反应速率不变。
(2)、惰性气体对于速率的影响①恒温恒容:充入惰性气体→总压增大,但各分压不变,各物质浓度不变→反应速率不变②恒温恒体:充入惰性气体→体积增大→各反应物浓度减小→反应速率减慢二、化学平衡(一)1.定义:一定条件下,当一个可逆反应进行到正逆反应速率相等时,更组成成分浓度不再改变,达到表面上静止的一种“平衡”,这就是这个反应所能达到的限度即化学平衡状态。
2、化学平衡的特征逆(研究前提是可逆反应);等(同一物质的正逆反应速率相等);动(动态平衡)定(各物质的浓度与质量分数恒定);变(条件改变,平衡发生变化)3、判断平衡的依据判断可逆反应达到平衡状态的方法和依据②各物质的质量或各物质质②在单位时间内消耗了n m olB同时消耗了p molC,则一定时,(二)影响化学平衡移动的因素1、浓度对化学平衡移动的影响(1)影响规律:在其他条件不变的情况下,增大反应物的浓度或减少生成物的浓度,都可以使平衡向正方向移动;增大生成物的浓度或减小反应物的浓度,都可以使平衡向逆方向移动(2)增加固体或纯液体的量,由于浓度不变,所以平衡不移动(3)在溶液中进行的反应,如果稀释溶液,反应物浓度减小,生成物浓度也减小,V正减小,V逆也减小,但是减小的程度不同,总的结果是化学平衡向反应方程式中化学计量数之和大的方向移动。
2、温度对化学平衡移动的影响影响规律:在其他条件不变的情况下,温度升高会使化学平衡向着吸热反应方向移动,温度降低会使化学平衡向着放热反应方向移动。
新教材高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第4节化学反应条件的优化__工业合成氨课件鲁科版必修1
(3)加入催化剂,对合成氨的正逆反应的反应速率影响程度相同 ( ) 提示:√。加入催化剂,对正、逆反应的反应速率的影响相同。
三、合成氨生产的适宜条件 1.合成氨反应条件的选择原则: (1)尽量增大反应物的_转__化__率__,充分利用原料。 (2)选择较快的_化__学__反__应__速__率__,提高单位时间内的产量。 (3)考虑设备的要求和技术条件。
外界 条件
压强
有利于加快速 率的条件控制
高压(有气体 参加)
有利于平衡正向移动 的条件控制
ΔV(g) <0
高压
ΔV(g) >0
低压
综合分析结果
在设备条件允许的前提下, 尽量采取高压 兼顾速率和平衡,选取适 宜的压强
2.工业合成氨生产条件的选择: (1)合成氨生产的要求。 合成氨工业要求:①反应要有较快的反应速率。②要最大限度地提高平衡混合 物中NH3的含量。 (2)合成氨生产条件的选择依据。 ①化学反应速率和化学平衡原理的有关知识。 ②合成氨生产中的动力、材料、设备、生产成本等因素。
2.合成氨生产的适宜条件:
序号 1 2 3 4
影响因素 温度 浓度 压强
催化剂
选择条件 反应温度控制在_7_0_0__K_左右
N2、H2投料比_1_∶__2_._8_ 1×107~ 1×108 Pa
选择_铁__作催化剂
【巧判断】
(1)从合成塔出来的混合气体,NH3的含量较小,所以生产氨的工厂的效率都很低 ()
第4节 化学反应条件的优化——工业 合成氨
必备知识·素养奠基
一、合成氨反应的限度
1.反应原理
N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) ΔH=-92.2 kJ·mol-1 ,
第二章 化学反应速率和化学平衡知识点总结
第二章化学反应速率和化学平衡知识点总结要点一化学反应速率大小的比较(一)化学反应速率1.表示方法通常用单位时间内反应物浓度的_______________或生成物浓度的 _______________来表示。
2.数学表达式:,单位为。
对于Δc(反应物)=c(初)-c(末), 对于Δc(生成物)=c(末)-c(初)。
Δt表示反应所需时间,单位为等。
3.单位一般为_______________或_____________或______________ 。
4、对某一具体的化学反应来说,用不同物质的浓度变化来表示化学反应速率时,数值往往不同,其数值之比等于。
(二)根据化学方程式对化学反应速率的计算求解化学反应速率的计算题一般按以下步骤:①写出有关反应的化学方程式;②找出各物质的起始量、转化量、某时刻量;③根据已知条件列方程式计算。
例如:反应 mA + nB pC起始浓度(mol/L) a b c转化浓度(mol/L) x某时刻浓度(mol/L) a-x(1)同一化学反应速率用不同物质表示时数值,但比较反应速率的快慢不能只看数值的大小,而要通过转化换算成同一物质表示,再比较数值的大小。
(2)比较化学反应速率与化学计量数的比值,如aA+bB==pY+qZ ,即比较与若则A表示的反应速率比B大。
(3)注意反应速率单位的一致性。
(4)注意外界条件对化学反应速率的影响规律。
在反应A+3B 2C+2D中,若某条件下v(A)=0.15 mol/ (L·min) , 则此时用v(B)表示该反应的化学反应速率为v(B)= _________ ;若起始条件下,物质C的物质的量为0,经过5秒后,C的物质的量浓度为0.45mol/L,则用v(C)表示该反应的化学反应速率为 _________ 。
(三)化学反应速率的测定按图安装两套装置,通过分液漏斗分别加入40 mL 1 mol/L和40 mL 4 mol/L的硫酸,比较二者收集10 mL H2所用的时间。
高中化学 第二章 第4节 化学反应条件的优化---工业合成氨
例2. 有平衡体系:CO(g)+2H2(g) ⇌CH3OH(g) ΔH<0,为了增加甲
醇(CH3OH)的产量,应采取的正确措施是( B )
A.高温、高压
B.适宜温度、高压、催化剂
C.低、低压
D.高温、高压、催化剂
例 3.硫酸是一种重要的化工产品,目前主要采用“接触法”进行生产。有关接触氧化反应 2SO2
1.反应原理
N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g) ΔH(298 K)=-92.2 kJ·mol-1,ΔS=-198.2 J·K-1·mol-1。
2.反应特点
正反应是气体体积减小的反应,ΔH < 0,ΔS 0;吉布斯自由能
ΔG=
(公式)= -33.1 (298K时数值) < 0,常温下能自发
进行。
三、合成氨反应的适宜条件 1.合成氨反应适宜条件分析 工业生产中,必须从反应限度和反应速率两个角度选择合成氨的适宜条 件,既要考虑尽量增大反应物的 转化率,充分利用原料,又要选择较快 的速率 ,提高单位时间内的 产量 ,同时还要考虑设备的要求和技术 条件。
2.合成氨的适宜条件(课本80页)
序号 影响因素
选择条件
1
温度
反应温度控制在 700K 左右
2
物质的量
N2、H2投料比 1:2.8(78页)
3
压强
1×107~ 1×108 Pa(低压、中压、高压)
4
催化剂
选择 铁 作催化剂
例1.下列有关工业合成氨的叙述中正确的是(CD ) A.温度升高,不利于提高合成氨的反应速率 B.工业上选择合适的条件,可以使氮气全部转化为氨 C.合成氨反应平衡的移动受温度、浓度、压强等因素的影响 D.使用铁触媒,可以使氮气和氢气化合速率明显增大
第2章第4节-2024-2025学年高中化学选择性必修1教学PPT
化学·选择性必修1 化学反应原理
2.下列有关合成氨工业的说法中正确的是( ) A.铁作催化剂可加快反应速率,且有利于化学平衡向合成氨的方向移动 B.升高温度可以加快反应速率,且有利于化学平衡向合成氨的方向移动 C.增大压强能缩短达到平衡状态所用的时间 D.合成氨采用的压强是10 MPa~30 MPa,因为该压强下铁触媒的活性最高 C [催化剂可以改变反应速率,但不能使平衡移动,只能缩短反应达到平衡所需 的时间,A项错误;升高温度可以加快反应速率,但合成氨反应是放热反应,因此升 高温度不利于化学平衡向合成氨的方向移动,B项错误;增大压强能加快反应速率, 缩短达到平衡状态所用的时间,C项正确;催化剂的活性取决于温度的高低,而非取 决于压强的大小,D项错误。]
化学·选择性必修1 化学反应原理
解析 (1)原料气N2和H2经一定条件下的反应,生成的NH3(X)冷却后从设备中分 离出来,同时尾气中含有的N2(Y)和H2(Y)进行循环利用。
(2)温度选择在400~500 ℃并不是从对化学平衡的影响的角度分析的,而是因为 催化剂在此温度时活性大,而且还可以适当提高化学反应速率,压强选择10 MPa~30 MPa是从化学平衡理论角度分析的,压强变大,平衡向生成NH3的方向移动,但不能 过大,因为压强过大,对设备、材料的要求高,投资大,这样就不经济。
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第二章 化学反应速率与化学平衡
化学·选择性必修1 化学反应原理
3.在合成氨工业中,为增加NH3的日产量,下列操作与平衡移动无关的是( ) A.不断将氨分离出来 B.使用催化剂 C.采用500 ℃左右的高温而不是700 ℃的高温 D.采用1×107~3×107 Pa的压强 B [把氨分离出来是减小生成物浓度,有利于平衡右移;合成氨反应是放热反 应,较低温度利于反应向右进行,同时该反应是气体物质的量减小的反应,应尽可能 采取高压,A、C、D都符合平衡移动原理,而使用催化剂仅是为了增大反应速率,与 平衡无关。]
第四节 化学反应调控教案
第四节化学反应调控教案蓟州一中刘宏伟【教材分析】普通高中教科书选则性必修1化学反应原理(人教版)第二章化学反应速率与化学平衡,第4节化学反应的调控其内容是前三节“化学反应的速率”、“化学反应的限度”、“化学反应的方向”的延续,教材主要引导学生运用化学反应速率和化学平衡原理等知识,并考虑合成氨生产中动力、设备、材料等的实际情况,合理地选择合成氨的生产条件。
本节教材体现了化学反应速率和平衡移动原理等理论对工业生产实践的指导作用,同时在运用理论的过程中,也可进一步加深学生对所学理论的理解。
此外,还结合合成氨生产过程示意图,简单提及浓度等条件对合成氨生产的影响,以及原料的循环使用等问题,以使学生理解合成氨条件的选择应以提高综合经济效益为目的。
教材以合成氨这个学生熟悉的、典型的化学反应为研究对象,有利于学生应用化学平衡理论和化学反应速率理论尝试综合选择化工生产的适宜条件,从而体会化学理论的学习对生产实践的指导作用。
【学情分析】学生对化学平衡理论和化学反应速率理论有了一定程度的认识。
经过高中一年的训练,学生主动思考、积极获取知识的学习习惯已基本养成,具备一定的认识能力和知识水平。
但是学生的理论联系实际,指导工业生产,解决实际问题的能力还有待提升。
所以在教学中注意引导学生分析、讨论,使他们的认知过程从理论的探讨上升到对实践的指导阶段。
通过对合成氨适宜条件的研究选择,学会把握主要矛盾、统筹兼顾解决问题的能力,培养理论联系实际的能力,在运用理论解决问题的过程中,进一步加深对所学理论的理解,提高实际应用能力。
【设计思想】课程由光盘行动——粮食问题——合成氨工业引入课程。
结合现在形势引起学生对科学技术的重视,激发学生探索科学技术的兴趣!增加探究合成氨反应是否具有工业研究的实际意义。
介绍能斯特的计算错误,让学生体会到研究科技的路上可能出现各种失误,培养学生认真严谨的科研品质。
让学生就合成氨反应的热力学、动力学问题分别进行讨论,再综合考虑工业生产中的各种因素,对合成氨反应的适宜条件进行选择。
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化学反应进行的方向(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列说法正确的是( )A.凡是放热反应都是自发的,因为吸热反应都是非自发的B.自发反应的熵一定增大,非自发反应的熵一定减小C.常温下,反应C(s)+CO2(g)2CO(g)不能自发进行,则该反应的ΔH>0D.反应2Mg(s)+CO2(g) C(s)+2MgO(s)能自发进行,则该反应的ΔH>0【解析】反应的自发性是由熵变和焓变共同决定的。
若ΔH<0,ΔS>0,则一定自发,若ΔH>0,ΔS<0,则一定不能自发,若ΔH<0,ΔS<0或ΔH>0,ΔS>0,反应能否自发和温度有关,A、B错误;C项中反应的ΔS>0,若ΔH<0,则一定自发,现常温下不自发,说明ΔH>0,正确;D项中反应的ΔS<0,能自发,说明ΔH<0,错误。
【答案】 C2.下列说法完全正确的是( )A.自发进行的反应均是ΔH<0反应B.ΔS为正值的反应均能自发进行C.物质的量增加的反应,ΔS为正值D.CaCO3(s)受热分解为CaO(s)和CO2(g);ΔS>0【解析】有些吸热反应也可以自发进行,如(NH4)2CO3(s)===NH4HCO3(s)+NH3(g),故A 错;熵变与反应的自发性有关,但不能独立地作为自发性的判据,故B错;物质的量增加的反应,其混乱度不一定增加,即ΔS不一定为正值,如2H2S(g)+O2(g)===2H2O(s)+2S(s),故C错;CaCO3(s)的分解产生了气体,为熵增反应。
【答案】 D3.水结冰的过程的焓变和熵变正确的是 ( )A.ΔH>0,ΔS<0 B.ΔH<0,ΔS>0C.ΔH>0,ΔS>0 D.ΔH<0,ΔS<0【解析】H2O(l)―→H2O(s)为ΔS<0的放热(ΔH<0)过程。
【答案】 D4.高温下才能自发进行的反应的焓变和熵变正确的是( )A.ΔH>0,ΔS<0 B.ΔH<0,ΔS>0C.ΔH>0,ΔS>0 D.ΔH<0,ΔS<0【解析】当ΔG=ΔH-TΔS<0时反应能自发进行,当ΔH>0,ΔS>0时,只有在高温下ΔH-TΔS才小于0。
【答案】 C5.分析下列反应在任何温度下均能自发进行的是( ) A .2N 2(g)+O 2(g)===2N 2O(g) ΔH =+163 kJ·mol -1B .Ag(s)+12Cl 2(g)===AgCl(s) ΔH =-127 kJ·mol -1C .HgO(s)===Hg(l)+12O 2(g) ΔH =+91 kJ·mol -1D .H 2O 2(l)===12O 2(g)+H 2O(l) ΔH =-98 kJ·mol -1【解析】 ΔH <0,ΔS >0的反应在任何温度下均能自发进行。
A 、C 两项反应的ΔH >0,故排除,B 项的ΔS <0,故排除。
【答案】 D6.25 ℃、1.01×105Pa 时,反应2N 2O 5(g)===4NO 2(g)+O 2(g) ΔH =+56.7 kJ/mol ,自发进行的原因是( )A .是吸热反应B .是放热反应C .是熵减小的反应D .熵增效应大于能量效应【解析】 该反应是吸热反应,根据焓判据是不能自发进行的,说明该反应之所以能够自发进行是由于熵增效应,并且熵增效应大于能量效应。
【答案】 D7.(2016·宁波高二检测)某反应:AB +C 在室温下能自发进行,在高温下不能自发进行,对该反应过程ΔH 、ΔS 的判断正确的是( )A .ΔH <0、ΔS <0B .ΔH >0、ΔS <0C .ΔH <0、ΔS >0D .ΔH >0、ΔS >0【解析】 由ΔG =ΔH -T ΔS <0反应自发进行知:ΔH <0、ΔS <0的反应在低温时自发进行;ΔH >0、ΔS <0的反应一定不能自发进行;ΔH <0、ΔS >0的反应一定能自发进行;ΔH >0、ΔS >0的反应在高温时自发进行。
【答案】 A8.已知反应:2H 2(g)+O 2(g) 2H 2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1,下列对于反应2H 2O(l)2H 2(g)+O 2(g)的说法不正确的是( )A .吸热反应B .ΔS >0C .只能在电解条件下进行D .在一定温度下可以自发进行 【解析】 根据2H 2(g)+O 2(g)2H 2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1知,2H 2O(l)2H2(g)+O2(g)的ΔH=+571.6 kJ·mol-1,则第2个反应为吸热的熵增反应,A、B正确;由ΔH-TΔS<0反应自发进行可知,H2O(l)的分解在高温下可自发进行,因此C错误,D正确。
【答案】 C9.下列反应中,一定不能自发进行的是( )A.2KClO3(s) 2KCl(s)+3O2(g) ΔH=-78.03 kJ·mol-1ΔS=+1 110 J·mol-1·K-1B.CO(g) C(石墨,s)+12O2(g) ΔH=+110.5 kJ·mol-1ΔS=-89.36J·mol-1·K-1C.4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)===4Fe(OH)3(s) ΔH=-444.3 kJ·mol-1ΔS=-280.1 J·mol-1·K-1D.NH4HCO3(s)+CH3COOH(aq)===CO2(g)+CH3COONH4(aq)+H2O(l) ΔH=+37.3 kJ·mol -1ΔS=+184.0 J·mol-1·K-1【解析】A项,反应为放热的熵增加反应,一定能自发进行;C项,焓变对反应的方向起决定性作用,ΔH-TΔS<0,在一定条件下反应能自发进行;D项,熵变对反应的方向起决定性作用,ΔH-TΔS<0,在一定条件下反应能自发进行。
【答案】 B10.判断下列反应的熵值的变化,在每小题后面的横线上填上“增加”、“减小”或“无明显变化”。
(1)2H2(g)+O2(g) 2H2O(l)________。
(2)H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)________。
(3)(NH4)2CO3(s)NH4HCO3(s)+NH3(g)_______________________________________________。
(4)Cu(s)+Cl2(g) CuCl2(s)________。
【解析】判断熵值变化的依据是同温同压下,气态熵值>液态熵值>固态熵值,状态都是气态时,看物质的量的多少,物质的量越多,熵值越大。
【答案】(1)减小(2)无明显变化(3)增加(4)减小11.在化学反应A(g)+B(g)2C(g)+D(g) ΔH=Q kJ·mol-1过程中的能量变化如图所示,回答下列问题。
(1)Q ________0(填“>、“<”或“=”)。
(2)熵变ΔS ________0(填“>”、“<”或“=”)。
(3)该反应________自发进行(填“能”或“不能”)。
(4)升高温度平衡常数K ________(填“增大”、“减小”或“不变”),平衡向________(填“正反应”或“逆反应”)方向移动。
【解析】 据图像可知,该反应是放热反应,故Q <0。
据反应特点可知,该反应是熵增大的反应;据此可知该反应能自发进行;升高温度,平衡向逆反应方向移动,平衡常数减小。
【答案】 (1)< (2)> (3)能 (4)减小 逆反应 12.有A 、B 、C 、D 4个反应:反应 A B C D ΔH /(kJ·mol -1) 10.5 1.80 -126 -11.7 ΔS /(J·mol -1·K-1)30.0-113.084.0-105.0则在任何温度都能自发进行的反应是________;任何温度都不能自发进行的反应是________;另两个反应中,在温度高于________时可自发进行的反应是________,在温度低于________时可自发进行的反应是________。
【解析】 当ΔH <0,ΔS >0时,反应在任何温度下能自发进行,当ΔH >0,ΔS <0时,反应在任何温度下都不能自发进行;当ΔH >0,ΔS>0时在高温下能自发进行,则反应A 需要的温度须高于:T >ΔH ΔS =10.5×103J·mol -130 J·mol -1·K -1=350K[或(350-273)℃=77℃];当ΔH <0,ΔS <0时在低温下能自发进行,则反应D 所需温度须低于T <ΔH ΔS =-11.7×103J·mol-1-105 J·mol -1·K -1=111.4 K[或(111.4-273)℃=-161.6 ℃]【答案】 C B 77℃ A -161.6 ℃ D[能力提升]13.反应CH3OH(l)+NH3(g)―→CH3NH2(g)+H2O(g)在某温度时才能自发向右进行,若该反应的ΔH=+17 kJ/mol,|ΔH-TΔS|=17 kJ/mol,则下列关系中正确的是( ) A.ΔS>0,ΔH-TΔS<0B.ΔS<0,ΔH-TΔS>0C.ΔS>0,ΔH-TΔS>0D.ΔS<0,ΔH-TΔS<0【解析】ΔH=+17 kJ/mol>0,ΔS>0,在某温度时能自发向右进行,|ΔH-TΔS|=17 kJ/mol,只有ΔH-TΔS=-17 kJ/mol<0。
【答案】 A14.灰锡结构松散,不能用于制造器皿,而白锡结构坚固,可以制造器皿。
现把白锡制成的器皿放在0 ℃、100 kPa的室内存放,它会不会变成灰锡而不能再继续使用(已知在0 ℃、100 kPa条件下白锡转化为灰锡的反应焓变和熵变分别为ΔH=-2 180.9 J·mol-1,ΔS =-6.61 J·mol-1·K-1)( )A.会变B.不会变C.不能确定D.升高温度才会变【解析】在等温、等压条件下,自发反应总是向着ΔH-TΔS<0的方向进行,直至达到平衡状态。