人教版《禁止生物武器》课件

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人教版高中生物选修三专题四第3节《禁止生物武器》课件(共14张PPT)

人教版高中生物选修三专题四第3节《禁止生物武器》课件(共14张PPT)
禁止生物武器
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
生物武器与常规武器的区别?
⑴利用细菌或病毒等病原体 ⑵具有传染性 ⑶危害更大
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
列举生物武器对人类的危害
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
1 黑死病——鼠疫
鼠疫,历史上共造成两亿人死亡。
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
2 主要的生物武器——炭疽
基本原则 计划分工
炭疽,其芽孢在室温环境下存活数十年。
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
3 高效杀人武器——肉毒杆菌毒素
肉毒杆菌毒素,抑制乙酰胆碱释放的神经毒素
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
4 人类消灭的第一个传染病——天花
天花,80年代后出生的人群,对其没有免疫力。
为什么利用重组基因技术制造的全新致病 菌比一般的生物武器的危害性更大?
①人类第一次接触这种致病菌,危害 更大,会造成大规模的传染病 ②无药可医,使受害国一切活动瘫痪。
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
世界人民面对生物武器的态度
1972
产出
1984 不发展 不生产 不储存
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
通过本节课的学习,我的感想…
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
生物武器的 危害
总结
科学技术 推动生物武器
发展
面对生物武器的 态度
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
谢谢
选修3 现代生物科技专题 禁止生物武器
生物武器有哪些传播途径?
⑴空气⑵食物⑶水源⑷皮肤直接接触 ⑸昆虫⑹生活用品⑺感染者身体
遇到生物武器,我们怎么办?

人教版高中生物选修三4.3《禁止生物武器》课件 (共25张PPT)

人教版高中生物选修三4.3《禁止生物武器》课件 (共25张PPT)

随堂测试
伤寒杆菌
随堂测试
伤寒
天花病毒是一种DNA类病毒, 传染途径主要为飞沫传播。患者发 病时出现高热、寒战、头痛及全身 酸痛等症状,三至五天后开始出疹, 并引发肺炎、全身器官衰竭等。天 花在历史上曾多次在全球范围内大 流行,造成数以亿计的死亡。
天花病毒
随堂测试
天花
随堂测试
霍乱孤菌
自然条件下的肉毒杆菌一 般存在于动物肠道中,排出 后形成芽孢可以在土壤中长 期存活。可以通过食物、伤 口感染等途径传播给人类。 一般死亡率超过50%。
A .①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
3、利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的
生物武器的危害性大,其原因是( D )
①人类从来没有接触过这种致病菌 ②无药可医 ③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的 人却不易感染 A.① B.② C.②③ D.①②
Hale Waihona Puke 4、(多选)1998年6月27日,中美两国元首在关于 《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申
(2)二战后:某些国家发展细菌武器,如炭疽杆 菌(传染性极强,感染者死亡率极高);生化毒剂 (肉毒杆菌毒素);某些国家至今仍然保存着天花 病毒毒株等。
(3)目前:有些国家用重组基因技术制造全新致 病菌,使感染者突然发病,无药可医,受害国极度 恐慌,机构瘫痪。如新型鼠痘病毒,转基因蜡状杆 菌,含毒素基因的流感病毒等
6.生物武器特点
(1)致病力强 某些生物战剂只需少数病原体侵入人体,就能引起发 病。某些生物战剂,例如,鼠疫杆菌等,有很强的传 染性,在一定条件下能在人员之间传播,长期流行。 (2)污染面积广 生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、地 理条件适宜时,可造成大面积污染区。

人教版选修三 禁止生物武器 课件 (22张)

人教版选修三 禁止生物武器 课件 (22张)
天花病毒是一种DNA类病毒,传染途径主要为 飞沫传播。患者发病时出现高热、寒战、头痛及 全身酸痛等症状,三至五天后开始出疹,并引发 败血症、肺炎、全身器官衰竭等。
霍乱弧菌(V.cholera)是人类霍乱的病原体, 霍乱是一种古老且流行广泛的烈性传染病之一。 曾在世界上引起多次大流行,主要表现为剧烈的 呕吐,腹泻,失水,死亡率甚高。人类在自然情 况下是霍乱弧菌的唯一易感者,主要通过污染的 水源或饮食物经口传染。在一定条件下,霍乱弧 菌进入小肠后,依靠鞭毛的运动,穿过粘膜表面 的粘液层,可能藉菌毛作用粘附于肠壁上皮细胞 上,在肠粘膜表面迅速繁殖,经过短暂的潜伏期 后便急骤发病。该菌不侵入肠上皮细胞和肠腺, 也不侵入血流,仅在局部繁殖和产生霍乱肠毒素, 此毒素作用于粘膜上皮细胞与肠腺使肠液过度分 泌,从而患者出现上吐下泻,泻出物呈“米泔水 样”并含大量弧菌,此为本病典型的特征。
炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染病, 可以感染人及一些食草动物,各脏器、组织的出 血性浸润、坏死和水肿,死亡率可达50%以上。炭 疽杆菌在不利的生长环境下可形成芽孢,具备极 强的抵抗力和生存力。英国政府在90年代整理二 战德国间谍器材时,发现了47年前德国间谍携带 的装有炭疽芽孢的玻璃管,其中的炭疽芽孢依然 存活。这种几乎不死的特性使炭疽成为生物武器 制剂的首选。
波特淋菌(Botulism),是一种能在自然界 和食品罐头等多种环境内生存的细菌,非常罕见, 土壤中也时常存在波特淋菌。它在一定条件下会 产生神经毒素,波特淋毒素会导致严重的瘫痪以 及动物大批死亡。
2、病原体散布途径
(直接)或通过食物、( 生活必需品 )等 散布到敌方。
注:炭疽杆菌的传播途径
1.经皮肤接触 2.经呼吸道 吸入 3.经消化道 感染
许多病菌在作为武器使用以后,可以长期存 活在土壤和水中,遗患无穷。二战期间,英 国在格鲁尼亚岛试验了一颗炭疽杆菌炸弹至 今该岛仍不能住人。生物武 器制造和使用比 起化学武器更为方便,只要少量的菌种, 在特别的容器中培养就行。即使实验室规模 的生产也可造出足够军事使用的生物武器。 再有生物武器不需保存,只要少量菌种冷藏 起来即可,战时,可在短时间内培育出大量 生物武器。

《禁止生物武器》PPT课件

《禁止生物武器》PPT课件

1、生物武器的种类
• 致病菌:( 炭疽杆菌 ) • 病毒:(天花病毒 ) • 生化毒剂:( 肉毒杆菌毒素 ) • 基因重组的致病菌: (新型鼠痘病毒、 转基因流感病毒 )
注:利用重组基因技术制造的全新致病菌
比一般的生物武器的危害性大,其原因是
( ①人类从来没有接触过这种致病菌
) ②无药可医
编辑ppt
侵华日军利用生物武器对中国造成的伤害
臭名昭著的侵华日军731部队和100部
队,在1932年到1945年间,用中国士兵
及平民进行炭疽、脑膜炎、伤寒、霍乱。
在战争中,日军在中国进行过至少12次
大规模细菌战,包括直接喷洒霍乱菌污
染水源,飞机播撒携带人工培养的含有
鼠疫杆菌的跳蚤等。
编辑ppt
1
编辑ppt
2
的“撞机事件”,自此次恐怖活动之后,美
国国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。请
分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何
种成分B( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者
D.以编辑上ppt 都不是
12
『基础练习』
1、炭疽杆菌是一种致病微生物,该菌日益 引起科学界的关注,2005年美国一生化制药 厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解 作用的酶制品。该制品所分解的物质是(D) A. DNA和RNA B. DNA和蛋白质的化合物 C. 葡萄糖组成的大分子 D. 糖类与蛋白质的化合物
编辑ppt
5
(2)二战后:某些国家发展细菌武 器、生化毒剂,如炭疽杆菌(传染性极强, 死亡率极高) 、肉毒杆菌毒素(阻滞神经 末梢释放乙酰胆碱而引起肌肉麻痹,极少 量使人致死)、天花病毒等。
(3)目前:有些国家用(重组基因技术)

【公开课课件】(人教版选修3):4.3 禁止生物武器(课件)(共22张PPT)

【公开课课件】(人教版选修3):4.3 禁止生物武器(课件)(共22张PPT)

2、美国9·11恐怖袭击后的炭疽事件
炭疽杆菌
美国9·11恐怖袭击后的炭疽事件
2001年9月25日,佛罗里达州美国媒 体公司下属《太阳报》的一位编辑收 到一封匿名信,打开后发现信纸上有 一些白色粉末。几天后出现了高烧、 萎靡不振、容易疲劳等症状,并伴有 不时的干咳。 10月5日,死于吸入性 炭疽热病。随后出现了多起类似事件。
C. 会造成极度恐慌
D. 可以用疫苗预防
பைடு நூலகம்
3. 生物武器的传播途径包括
(A)
①直接传播
②食物传播 ③生活必需品传播 ④施用者人体传播
A .①②
B.②③
C.①②③ D.①②③④
4. 利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原
因是 ( D ) ①人类从来没有接触过这种致病菌
②无药可医
(三)禁止生物武器
1972年4月10日,苏联、美国、英国签署《禁止生物武器公约》。 1984年11月15日,我国加入这一公约。 1998年6月27日,中美两国元首由重申观点,任何情况下(不储 存)、(不生产)、(不发展)生物武器,并反对生物武器及其技 术和设备的扩散。
三、巩固练习
1. 肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就 可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是( C)
(5)受自然条件影响大 风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、低温、干燥、日晒等, 能加速病菌的消亡。
(二)、认识生物武器
基因武器 (gene weapon)
利用生物技术在分子或基因水 平上通过调控、构建和改造微 生物及其毒素,并对微生物或 毒素赋予新的特性,对人或动 植物直接造成危害的人工改造 的生物武器。
内海班(血清):研究血清、开发疫苗 及实行细菌战时当友军感染後对症疗法。

【人教版】生物选修三:4.3《禁止生物武器》ppt课件

【人教版】生物选修三:4.3《禁止生物武器》ppt课件
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(2024年)高中生物禁止生物武器精品课件

(2024年)高中生物禁止生物武器精品课件
生物武器提供有力支持。
2024/3/26
23
未来发展趋势和挑战
2024/3/26
技术进步带来的挑战
随着生物技术的快速发展,生物武器的制造和传播变得更加容易 和隐蔽,对国际监管和防御能力提出了更高的要求。
国际法规的完善与执行
国际社会需要不断完善和更新相关法规,以适应生物技术发展的新 形势和新挑战,同时加强对法规的执行和监督力度。
2024/3/26
22
各国在禁止生物武器领域的合作与交流
双边合作
各国之间通过签署双边协议、开 展联合研究等方式,加强在禁止
生物武器领域的合作与交流。
多边合作
通过国际组织、地区性组织等多 边机制,各国共同参与制定国际 法规、分享经验和技术,共同应
对生物武器威胁。
情报交流与共享
各国情报机构之间加强交流与合 作,及时获取和分享与生物武器 相关的情报信息,为预防和打击
2024/3/26
病毒类生物战剂
如埃博拉病毒、天花病毒 等,具有潜伏期长、传播 途径多样、致死率高等特 点。
毒素类生物战剂
如肉毒毒素、蓖麻毒素等 ,具有毒性强烈、作用迅 速、难以防治等特点。
14
生物战剂投放方式及传播途径
空气传播
通过喷洒、气溶胶等方式 将生物战剂释放到空气中 ,人们通过呼吸吸入感染 。
2024/3/26
污染水源和土壤
生物战剂可长期存活于水源和土壤中,对环境造成持久性污 染。
破坏生态平衡
某些生物战剂可能导致动植物大量死亡,进而破坏生态平衡 。
7
国际社会对生物武器的态度与立法
01
国际公约与协议
04
国际组织与行动
02
1925年《日内瓦议定书》:首次在国际法上明确禁止在 战争中使用窒息性、毒性或其他气体以及类似的液体、物 质或器件。

高中生物 人教版 选择性必修三 禁止生物武器(39张)课件

高中生物 人教版  选择性必修三  禁止生物武器(39张)课件

(4)有一定的潜伏期:生物战剂致病需经几小时至几天的时间,在这 期间相关人员不会很快减弱工作能力。
(5)传播途径多:呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。 (6)受自然条件影响大:风速、气温对气溶胶传播有影响,干燥、日 晒等能加速病菌的消亡。 (7)造价低,技术难度不高,隐秘性强,可以在任何地方研制和生 产。
不影响生物武器的杀伤力
A.①②③
B.②③④⑤
C.①②③④⑤
D.①②③④
【答案】A
【解析】生物武器不会像核武器那样破坏建筑物,但与常规武器相 比,生物武器具有传染性强、污染面积广、不易被发现、有一定的潜伏 期并且受自然条件影响大等特点。干燥、日晒等能加速病菌的消亡。
3.下列有关生物武器的叙述不正确的是
2.生物武器与常规武器相比有哪些局限性? 提示:(1)生物武器主要指病原微生物,所以它们的生存、繁殖、死 亡易受环境条件的影响。(2)生物武器的使用受地形、风向等多种因素的 影响。(3)生物武器的使用不易控制,使用不当可能会威胁己方的安全。 素养达成:通过学习生物武器的威胁,培养“科学思维”素养。
(2)1950年12月至1951年1月,在中国人民志愿军的打击下,美军从 “三八线”南撤。在此过程中,他们散布了大量的___天__花__病__毒___,使约 3 500人患上天花,约350死亡。1952年初,美军又在志愿军控制区投下 了__细__菌__弹__,散布了大量带有可引起鼠疫、霍乱和伤寒等疾病的10多种 致病菌的苍蝇、跳蚤等昆虫。随后又将细菌战扩大到我国多个地方。
小练·素养达成
1.下列不属于生物武器的是
()
A.致病菌
B.病毒
C.抗生素
D.生化毒剂
【答案】C
【解析】生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂等,而抗生

人教版高中生物选修3专题4 第3节《禁止生物武器》ppt课件

人教版高中生物选修3专题4 第3节《禁止生物武器》ppt课件
• __________________________________________
• [解析] 作为生物武器的微生物主要有细菌、病毒等, 这些病原微生物借助于辅助装置,在作战区散播, 首先穿过皮肤、消化道和呼吸道黏膜,进入内环境, 使作战人员失去战斗力。为预防敌方的生物武器, 可采取接种疫苗、穿隔离衣等措施,其中最有效的 措施为接种疫苗,其原理为特异性免疫致使体内产 生相应的记忆细胞和抗体,消灭生物武器中的病原 微生物。
• (5)造价低,技术难度不高,隐秘性强,可以在任何 地方研制和生产。一些没有雄厚资金来研究高技术 杀伤性武器的国家因此更加青睐生物武器。有资料 显示,以1969年为例,当时每平方公里导致50%死 亡率的成本分别为:传统武器,2000美元;核武器, 800美元;化学武器,600美元;生物武器,1美元。
• __________________________________________ • (2)人体抵抗病原体的第一道防线是________,最有
效的防线是________。 • (3)在战争中,为预防敌方使用生物武器,你认为参
战部队采取的最有效措施是什么?请简述这一措施 的原理。
• __________________________________________
• [解析] 高烧、疲累、头痛继而在明显部位出现红疹 是天花患者的症状。
• [答案] A
• 二战时,侵华日军中731部队大量培养引起鼠疫、 霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列使人致命的传染 性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌 的哪种特性?( )
• A.需氧性
• B.厌氧性
• C.传染性并引起宿主死亡
疟疾
疟原虫
乙型肝炎
乙型肝炎病毒

《禁止生物武器》课件 (2)

《禁止生物武器》课件 (2)

结语
生物武器是人类的公敌
全球性的威胁使得禁止生物武器行动显得尤为重 要。
禁止生物武器是全人类的共同责任
生死攸关的问题需要全人类团结合作,共同应对。
பைடு நூலகம்
生物武器的分类
细菌武器
细菌武器是使用细菌毒素来制造 疫病的武器。
病毒武器
病毒武器使用病毒来制造疾病和 死亡的武器。
毒素武器
毒素武器是使用动植物的毒素制 造的武器,通常用于毒杀。
生物武器的危害
1
对人类的危害
生物武器的毒素可以传播到空气、水、食物等环境中,进而损害人类的健康甚至 致死。
2
对环境的危害
禁止生物武器
生物武器是人类创造的致命武器之一。它们不仅威胁人类安全,还对环境造 成极大危害。本课件将介绍生物武器的危害和禁止生物武器的意义。
简介
什么是生物武器?
生物武器指使用微生物、动植物毒素等生物学性质材料,制造疾病和死亡的武器。
为什么要禁止生物武器?
禁止生物武器对于保护人类生命和健康、维护世界和平与稳定以及推动科技和文明的发展都 具有极其重要的意义。
禁止生物武器的意义
1 保护人类生命和健康
禁止生物武器可以保护人 类免受致命威胁。
2 维护世界和平与稳定 3 推动科技和文明的发

生物武器作为杀伤力之一,
禁止生物武器有利于维护
禁止生物武器可以促进科
世界和平和稳定。
学技术的发展,并推动文
明向前发展。
生物武器禁止的困难与挑战
检测技术和核查机制 的不完善
生物武器检测技术和核查机制 需要不断完善以确保禁止行动 的执行。
国际合作的困难和政 治斗争的干扰
国家之间合作难度大,而且政 治斗争及其它国际因素会给禁 止生物武器带来一定阻力。
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的主要原因。
基因重组的致病菌
美研制成致命鼠痘病毒 央视国际 (2003年11月03日 11:08)
注:新利华用网重消组息:基美因国技研究术人制员造利的用基全因新工致程手病段菌开比发 一出的般一老种鼠的新。生型 这物鼠 一武痘 成病 果器毒公的,布危能后杀在害死美性所国大有引,接发种了其了有原普 关因通 生鼠 物是痘 技疫 术苗 研 究与①反人恐类之间从关来系没的新有争接议触。过据《这华种盛致顿邮病报菌》1日报 道,②圣无路药易斯可大医学布勒领导的小组在研究中为鼠痘病毒
• 炭疽杆菌(致病菌)
小知识:炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染病 可以感染人及一些食草动物,死亡率可达50%以上。 炭疽杆菌可形成芽孢,具备极强的抵抗力和生存力。 只要0.001mg炭疽杆菌就能引发炭疽病 这种几乎不死的特性使炭疽成为生物武器制剂的首选。
• 天花病毒
天花病毒是一种DNA类痘病毒,传染途径主要为飞沫 传播。患者发病时出现高热、寒战、头痛及全身酸痛 等症状,三至五天后开始出疹,并引发败血症、肺炎、 全身器官衰竭等。
合理利用高科技造福人类
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维护世界和平 共爱地球家园
每个人的心灵深处都有着只有他自己 理解的 东西。 对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的 人来说 ,痛苦 与烦恼 是他必 备的气 质。 在一切创造物中间没有比人的心灵更 美、更 好的东 西了。 唯有心灵能使人高贵。所有那些自命 高贵而 没有高 贵的心 灵的人 ,都像 块污泥 。 一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无 恨,他 的青春 时期, 定可因 此而延 长。 能充实心灵的东西,乃是闪烁着星星 的苍穹 ,以及 我内心 的道德 律。 你的心灵常常是战场。在这个战场上 ,你的 理性与 判断和 你的热 情与嗜 欲开战 。 无所事事并非宁静,心灵的空洞就是 心灵的 痛苦。
六、《禁止生物武器公约》
《禁止生物武器公约》共15条,主要内容 是:缔约国在任何情况下不发展、不生产、不 储存、不取得除和平用途外的微生物制剂、毒 素及其武器;也不协助、鼓励或引导他国取得 这类制剂、毒素及其武器;缔约国在公约生效 后9个月内销毁一切这类制剂、毒素及其武器; 缔约国可向联合国安理会控诉其他国家违反该 公约的行为。
1980年5月,世界卫生组织宣布人类消灭了天 花。20世纪80年代以后出生的人群都没有再接种牛痘, 也就是说对天花没有免疫力。一旦再次出现以天花为 手段的生物袭击,仍有可能发生世界性的大流行。
生化毒剂--肉毒杆菌毒素
魔鬼?
天使?
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一、什么是生物武器?
生物武器是生物战剂及施放它的武器、器材总称。 生物战剂是指在军事行动中用以杀死人、畜和破坏 农作物的微生物、毒素和其他生物活性物质的统称。
天花病毒 炭疽杆菌 波特淋菌
霍乱弧菌
二、生物武器的种类
(P102)
• 致病菌:( 炭疽杆菌 ) • 病毒:( 天花病毒 ) • 生化毒剂:(肉毒杆菌毒素 ) • 基因重组的致病菌: (新型鼠痘病毒、 转基因流感病毒 )
额外添加了一个基因,由此获得的新型病毒杀伤力远远 大于普通鼠痘病毒。常规疫苗对它几乎不起作用。
三、生物武器发展史:
优教提示:可打开素材日 本侵华新档案:731部队
二战中:
侵华日军组建了从事细菌战731部队和100部 队,在中国的领土上修建了几十座细菌武器工厂, 大量培养鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽细菌武器、生化毒剂,如 炭疽杆菌、肉毒杆菌毒素、天花病毒等。
目前:
在培养基中,通过转基因技术把蜡状杆菌改造成像炭疽 杆菌一样的致病菌有些国家用重组基因技术制造全新致 病菌,使感染者突然发病,无药可医,受害国极度恐慌, 机构瘫痪。如新型的鼠痘病毒、转基因蜡状杆菌,含毒 素基因的流感病毒等
五、生物武器的伤害途径
误食
吸入
皮肤 接触
昆虫 叮咬
六、《禁止生物武器公约》
1972年4月10日,苏联,美国,英国分别签 署了《禁止生物武器公约》,1975年3月正 式生效,并无限期有效。各国在自愿的基础 上遵守该公约。截止,2009年12月,已有163 个缔约国。 1984年11月15日中国也加入了这一公约。
731部队的士兵站在活体解剖后囚犯的尸堆前
自1927年日本东方会议,石井四郎就提出使用细菌 武器的建议并得到天皇批准,由此侵华日军在中国东北建立 了731细菌部队,并用中国活人做细菌实验,其中最残忍的是 解剖活人,又叫活体解剖,即不用麻药把人活活剖开。不仅 日军细菌部队这样做,同时侵华日军各部队的军医也用解剖 活人来练习医术。
四、生物武器的特点
• (1)致病性强,传染性强;人易感
生•物(武2)器较是隐真蔽:正不有易效被的发大现规;模易杀传伤播(性如武 器!气害常溶时规胶间)长武,器发需病20有0潜0元伏,期,核污武染器面需积8大00危
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• (4)传染途径多,治疗困难。 • (5)受自然条件影响大
专题4:生物技术安全性和伦理问题
优教提示:可打开素材视频演示: 最可怕的生物武器——蓖麻毒素
快速浏览课本P102—P103
本节课,你想知道什么? 本节课,我们将学习什么?
• 什么是生物武器? • 生物武器的种类有几种? • 生物武器特点? • 生物武器的传播途径? • 生物武器的危害? • 国际社会达成了什么公约?我国的态度
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