2012-2013年度6B教学计划
2012-2013学年六年级下册教学工作计划
2012-2013学年度第二学期六年级下册数学教学工作计划一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。
二、教学目标这一册教材的教学目标是让学生：1．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2．理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3．会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5．能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7．经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
8．通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
2012-2013第一学期
小学英语六年级上册教学计划（2012—2013学年度第一学期）一．学情分析六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二．教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三．教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四．教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
小学六年级下册教学工作计划(2012-2013学年度)
说明：此计划一式二份，每学期期初上交教导处一份，教师留底一份。
二○一二——二○一三学年度第2学期
教
学
工
作
计
划
学校：坪山新区六联小学
科目：小学信息技术
班级：六年级
任课教师：梁年生
深圳市坪山新区教研室制
一、学生基本情况分析（包括各班人数、上一学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分及40分以下人数）：
六年级现有人数159人。从上学期期末测验情况来看，平均分达到82.5分，及格率达到了100％，最高分93分，最低分62分。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上的学生，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
5、认真备课，精心设计练习，上好每一节课，努力提高课堂教学质量。
6、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
四、教学进度表
周
次
日期
教学内容
授课
时数
备注
1
认识智能机器人
2
制作路灯管理员
3
制作避障机器人周次日期Fra bibliotek教学内容
授课时数
备注
4
认识海龟小画家
5
认识海龟小画家
6
让海龟活用彩笔
7
让海龟活用彩笔
8
用重复命令画图
9
用重复命令画图
10
编写过程巧画图
周
次
2012——2013学年六年级第一学期数学教学工作计划
2012——2013学年六年级第一学期数学教学工作计划以下是关于2012——2013学年六年级第一学期数学教学工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
2012——2013学年六年级第一学期数学教学工作计划2012年8月教学内容位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
学情分析这学期我担任六（4）班的数学教学工作。
由于原任数学教师请假，根据班主任老师的介绍和对学生暑假作业的检查，初步了解学生学习习惯较差，基础也不好，开学这几天发现班里有部分学困生不写作业，这部分学生成绩很差，无法正常同步学习。
教材简析在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
分数四则运算能力是学生进一步学习·数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。
百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。
位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，教材安排的是扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
六年级上册科学教学计划
大明小学2012—2013年（上）六年级科学教学计划一、班级情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。
还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：《显微镜下的世界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《探索宇宙》、《假设与实验》共五个单元。
从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。
关于“显微镜下的世界”的内容，主要指导学生初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系；“我们的地球”主要是从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球；“物质在变化”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“探索宇宙”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。
突出事物变化的一般规律。
从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。
从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。
2012-2013学年下学期六年级科学教学计划
2012-2013 学年放学期六年级科学教课计划2012-2013 学年放学期六年级科学教课计划白石岩小学黄金祥一、指导思想以培育小学生科学修养为主旨，踊跃倡议让学生亲身经历以研究为主的学习活动，培育他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们终生的学习和生活打好基础。
二、学生状况剖析经过几年的科学学习，大部分学生对科学课产生了浓重的兴趣，对科学实质有必定的认识，科学修养获得相当的培育，已经具备了初步的研究能力，他们对四周世界产生了激烈的好奇心和研究欲念，乐于着手，擅长操作。
可是两极分化很显然。
优等生表现出对科学浓重、长久的兴趣，科学修养发展态势优秀；后进生对科学有种担忧感，跟着年级的高升，课程难度值增添，学习态度不够仔细，加上对科学学科的认识不足，以为本学科不重要，小看，造成科学修养发展态势一般。
三、教材剖析由细小世界、物质的变化、宇宙和环境和我们四个单元构成的。
教课时要注意以下几点1供给足够的资料让学生在着手动脑中达成研究任务。
2帮助学生把现象、数据转变为凭证，利用凭证得出结论。
3科学观点的建立不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教课过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着观点形成的规律发展。
4本册有很多着手制作的项目，必定要让学生亲身经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学研究能力。
四、教课目的1、本册教科书设计了很多研究活动，这对学生科学研究能力的培育是很有帮助的，教师要发展学生辨别和控制变量的能力，持续学习运用对比实验进行研究的技术，要指引学生实时记录实验现象，进行剖析整理，转变为凭证，用科学研究活动帮助学生逐渐建构科学观点。
2、在小学阶段，学生的思想将由形象思想向抽象思想发展，学生的抽象思想，仍旧需要直观形象的支撑，所以在思想发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行归纳总结，得出结论，发展学生的科学研究能力。
2012—2013学年度第二学期六年级数学教学工作计划
20122013学年度第二学期六年级数学教学工作计划一、指导思想严格遵守党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的***人和建设者。
认真培养其数感，进步其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识利用到生活实际中去，解决实际生活中的题目。
二、基本情况分析本班共有学生 35人，其中男生 14人，女生 21人。
1、双基情况大部份学生对本册应把握的知识基本把握较好，特别是分数计算方面正确率较高，但在实际利用类，如利用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。
2、学习能力大部份学生学习较主动，能自觉进行课后温习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依靠性较强，思惟能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。
3、学习习惯学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。
只有少数差生学习上仍有惰性，完成作业较应付。
三、教材分析1、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等。
圆柱与圆锥、比例和整理和温习是本册教材的重点教学内容。
2、教学目标①了解负数的意义，会用负数表示一些平常生活中的题目。
②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判定两种量是否是成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际题目；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另外一个量的值。
③会看比例尺，能利用方格纸等情势按一定的比例将简单图形放大或缩校④熟悉圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
⑤能从统计图表正确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判定或简单的猜测；初步体会数据可能产生误导。
⑥经历从实际生活中发现题目、提出题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，初步构成综合应用数学知识解决题目的能力。
⑦经历对抽屉原理的探究进程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际题目，发展分析、推理的能力。
教学计划(2012--2013学年度第二学期
2012---2013学年度第二学期教学工作计划新的学期又开始了，看到学生们都兴高采烈的回到校园，我们也是十分的高兴。
同时也多了一份思考。
上学期我校语数英综合检测成绩可喜。
期中陈扬办第一名有11位教师，第二名有7名教师，第三名有8名教师，前三名教师占语数英任课教师的65％，但还有一些教师的教学成绩相对滞后，还需下大力气努力改进。
本学期我们要共同努力，使教学工作管理精细化，落实制度化，加强教育质量的全面提高。
一、认真学习理论，不断提升自身业务水平和能力。
活到老，学到老。
教师从事着教书育人的工作，更需要学习。
只有重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。
本学期我校要继续坚持周三政治业务学（单周业务、双周政治）业务学习主要学习魏书生、李镇西、朱永新教授的教学理念。
学校还要求每一位教师购买一本教育教学方面的书籍，不断充电，更新观念，提高认识，从而更加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
二、严格执行常规，提高教育质量。
1、严格执行课程计划。
开足开齐课程。
认真备课，认真钻研教材、教参、结合课程实际、结合本班实际、积极修改教案。
课前下足功夫，为上好课做好充分的准备。
课后积极回顾反思，总结经验教训、明确教学得失、认真填写教学反思。
不断提高自身业务水平和能力。
为“高效课堂”奠定扎实基础。
切实上好早读、辅导课，要做到有目标、有任务、有效果。
严禁随意性。
严格按照课表上课，带教案上课。
严禁私自调课。
教导处将不定期抽查教师早读、上课、辅导、教案等情况，对做的好的教师及时表彰，对违反校级校规的教师予以警告和处罚。
2、加强对教学质量的调研。
教学质量是学校教学的灵魂和生命线。
每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。
本学期教导处将实行月考，针对同一年级的不同科目进行检测，试题由学校集中命题，年级之间交换监控，流水作业，及时检查每一个阶段的教学情况，教导处对考试结果进行分析汇总，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。
小学2012-2013学年度教学工作计划
小学2012-2013学年度教学工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012-2013学年度教学工作计划一、指导思想根据九龙坡区以生为本、科学育人、减负提质的课改主题，围绕学校文化引领学校发展深化美的教育特色这一总体发展目标，紧紧围绕实施美的教育，构建没的课堂为工作重心，加大语文主题阅读教学和美的课堂教学的探索力度，有效启动生本教学研究，以整合教研力量，创新教研方式，全面提升教学质量。
二、工作目标1．深化美的课堂建设，构建美的课程。
2．落实教学工作的两个六认真，抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。
3.全力以赴承办好全市的课堂教学改革现场会，展示我校美的课堂教学改革研究的实力和成果。
4．抓好两杯赛课活动。
5.力争各学科合格率达100%,优生率超过上学年。
三、总体思路：围绕一个主题：以生为本、科学育人、减负提质落实一个重点：以课堂为重点，积极探讨美的课堂模式，深化课堂教学研究。
做好五项工作：加强教学常规管理；加强质量监控；加强教学研究；加强教师队伍建设；加强学生素质培养。
四、工作措施（一）抓常规，促质量1．落实教学工作的两个六认真，抓好教学常规工作，保证教学工作质量，密切关注有下滑趋势学科的教学监测视导工作，区抽查学科在全区的地位要逐步上升。
具体做到（1）备课要深。
各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。
（2）上课要实。
教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。
2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。
教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。
（3）作业要精。
精心选择和设计作业习题。
严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。
对学生作业做到精批细改，注重实效。
2012-2013学年度第二学期六年级科学下册教学计划
2012——2013学年度科学六年级下学期教学计划杨丽君小学科学教学以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
一、学情分析：1、整体学习状况：六年级现有六个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。
他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。
家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
二、教材分析：1、全册内容情况：本册是科学教材的第八册。
全册教材包括了“人的一生”、“无处不在的能量”、“地球的面纱”、“信息与生活”、“探索宇宙”、5个单元，多个典型活动组成。
教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
2、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
3、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
六年级语文教学计划(2012-2013第二学期)
大营希望小学2012-2013学年度第二学期教学计划班级：六年级（2）班科目：语文教师：王帮兴一、学生学习情况分析本班现有59名学生，其中男生35人，女生24人。
大部分学生来源于本地，素质不一，基础参差不齐。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。
差生基础不扎实，出现了知识断层现象。
总体上分析，全班学习态度消极，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有大部分学生失去了信心，有待加强思想教育。
他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。
而有几个女孩子思维不够活跃，不够灵活，接受能力差。
1、识字写字。
作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造机会让他们利用字典。
）、据词定义能力、书写习惯、错别字多。
2、阅读。
能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。
在课外阅读方面，阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多；女生对科普类文章不如男生感兴趣；且能主动积累的学生大约只占半数。
3、写作。
在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。
4、口语交际。
学生参与口语交际的热情不高。
倾听和评价的能力较之以前，有所提高。
5、综合性学习。
大部分学生对综合性学习较感兴趣，且有几个学生脱颖而出，综合能力强。
欠缺的倒是自己对过程的指导。
二、教材内容分析教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。
在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。
2012-2013学年度北师大版六年级数学上册教学计划
2012-2013学年度北师大版六年级数学上册教学计划一、学生情况分析本班共有学生55人，其中男生23人，女生32人，学生的听课习惯已初步养成，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；少部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
故在新学期里，我在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量。
二、教材分析和教学目标（一）数与代数1．第二单元“百分数的应用”。
学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
2．第四单元“比的认识”。
学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
（二）空间与图形1．第一单元“圆”。
学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力；通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念；结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
2012-2013学年度第二学期六年级科学下册教学计划
2012-2013学年度第二学期六年级科学下册教学计划教学目的：指导学生获得一些浅显的自然科学知识的同时培养他们的科学兴趣，以及学科学、用科学的能力。
使他们受到爱家乡、爱祖国等思想品德教育。
教学要求：1、指导学生认识周围自然界常见的事物及相互之间的联系，了解自然的概貌和人类与自然之间的关系。
指导学生获得浅显的生理卫生知识，促进他们养成良好的卫生习惯。
2、培养学生学科学用科学的能力，主要包括初步的观察能力，实验能力，动手能力，逻辑思维能力。
启发他们的创造能力。
3、发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好，对学生进行相信科学，破除迷信等科学自然观的教育，培养学生实事求是，认真细致，追求新知识等科学态度，热爱大自然，爱劳动的思想感情和健康的审美情趣。
这一学期是他们学习小学科学的很关键一个学期，也是为他们进入中学学习打基础和进行衔接的关键一时间段。
该年级学生从三年级开始对科学课的学习，从对科学知识的掌握和科学素养的养成上看，有一定的提高。
本学期教学的主要任务与目标要求过程与方法：1、能够收集自己从出生到现在的各种成长数据。
2、能够利用简单表格、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。
3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中现象作出解释。
4、能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。
5、运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。
6、利用已有知识与经验探究化石的成因。
7、制作化石模型。
8、能够对生物的进化、适应和灭绝现象作出合理的解释。
9、观察校园或者自己居住环境中的小动物以及它们的栖息地。
10、收集各种环境中的动物及其相关资料。
11、收集各种食物链的资料。
12、会做叶子制氧、茎输送水份，根吸水的实验。
13、能够进行生物食物链的模拟活动。
14、能够做一个简单的生态瓶。
15、能够制作火箭用其发射器等能量置换玩具等装置。
16、能够用查阅资料的方式了解有关能量的知识。
17、能用自己擅长的方式表述对能量的研究过程的结果。
2012-2013第一学期小学英语六年级教学工作计划
2012-2013第一学期小学英语六年级教学工作计划原创一、指导思想：进一步明确以素质教育为根本宗旨的理念，贯彻实行义务教育阶段小学英语课程总体目标：以培养学生的综合语言运用能力。
为学生通过英语课程开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观，为学生的终身发展尊定基础。
二、学生情况分析：本学期我担任小学六年级五个班。
学生正处于小学高年级阶段。
其中汉族生占20%，民族生占80%。
学习英语的兴趣不高，基础较好的除了个别学生以外，其余学困生占比例较大。
为了培养学生学习英语的兴趣，创设各种学习气氛及充分利用各种资源，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质，为本学期知识点打下基础。
三、教材分析本教材共同分为11 个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习，目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。
四、教学目标通过学习本册教材使学生：1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。
4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。
2012—2013学年教育教学工作计划
2012—2013学年教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和课堂教学改革为重点，切实加强校本研训，提高教师整体素质，提升施教水平，按照“发展有新思路，改革有新突破，工作有新举措”的要求，进一步更新观念，坚持教书育人，环境育人，服务育人，管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提升教学质量。
二、奋斗目标深化课程改革，加强师德行风建设和师资队伍建设，树立“以学生发展为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人、育人为本”；德智体美，德育为首的办学理念，努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长倾心，学生安心，社会放心的学校。
具体目标：1、加强教师队伍建设，努力造就一支学习型、团结型、服务型、有创新型的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有执行新课程能力的教师队伍。
2、加强学校管理，立足学校，立足教师，立足课堂，建立补差制度，帮扶制度和奖惩制度。
3、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事”的思想，确保师生安全，学校安宁。
4、坚持以教育科研为先导，扎实推进，深化课程改革，开展好每周一次教研活动，突出教研的实效性和针对性，继续探索与新课程相适应的教学方法和模式，使校本研训与课改、教师的素质提高有机地结合起来。
5、加强校园文化建设，倡导健康文明，奋发进取的校园风尚，注重校园人文氛围的营造和教育内涵的修养。
三、重要工作内容、要求及措施：（一）加强班子建设，努力造就一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。
1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任，要严以律已，扎实工作，讲究实效，既关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。
2、开展好一周一次的学习例会，解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师间思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
3、要始终保持对工作事业的执着追求，有强烈的责任感和使命感，增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识和创新意识。
2012-2013学年度第一学期六年级工作计划
泗阳经济开发区学校2012-2013学年度第一学期六年级工作计划一、指导思想为了进一步落实县教育局学校考核办法，加强我校六年级毕业班教学与管理，全面提高小学毕业班教育教学质量，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，特制定本计划。
二、毕业班工作目标：1、确保毕业生参考率为100%，加大学困生的辅导力度，确保合格率大幅度提升。
2、语文、数学、综合（英语、科学、思品）总成绩确保在县城学校前三。
3、做好毕业生思想工作，确保本届毕业生能以良好的精神风貌迎接毕业考试，确保班风、学风、教风良好。
4、认真抓好教学进度，确保教学任务能按计划进行，稳步扎实开展复习迎考工作，提高工作的实效性。
三、现状分析：1、全年级优生人数有待进一步扩大。
2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡，特别是英语科落后面较大，必须花大力气进行提高。
3、学生整体水平有待进一步的提高，且存在班级间发展不平衡，班级内发展不平衡（已分班）。
4、综合学科学生兴趣不足，课堂效率偏低。
四、具体措施及办法：1、加强领导，健全组织，明确职责。
为切实抓好毕业班工作，有段校长牵头，教务、政教协助，六年级全体老师参与。
具体业务指导：李春燕（语文）、唐波（数学）、张前敏（英语）、史健（品社）、时以亮（科学）。
各人具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
2、认真学习，统一认识，扎实工作。
及时召开会议，布置工作要求。
首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路；其次每月召开一次毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。
尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
①召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。
内容主要为通报毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，部署每一阶段的工作意见，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
2012--2013学年度第一学期六年级班务工作计划
2012--2013学年度第一学期六年级班务工作计划一、指导思想为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。
二、基本情况本班共有24名学生，其中男生13名，女生11名，针对本班的特点，即思想还不够成熟、学习态度不是很踏实，作业应付、字迹很潦草，纪律比较松散。
特制定以下工作计划。
三、工作目标1、进一步要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动。
3、努力发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
5、建立健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、做好留守学生的心理辅导工作。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、努力做好家访工作，加强与家长的交流沟通。
9、定期开展丰富多彩的文体活动，促使学生的身心健康发展。
10、抓好班级一日清常规。
11、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
四、方法措施1、切实抓好班级一日清常规管理工作。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、定期进行家访，采用各种方式保持与家长的信息沟通。
10、努力做好与课任教师的沟通，提高课堂教学效率。
2012—2013年度第一学期小学六年级数学教学计划
2012—2013年度第一学期小学六年级数学教学计划2012—2013年度第一学期小学六年级数学教学计划提要：本班共有学生人，其中男生13人，女生11人。
从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习习惯极需培养，空间观念不够强。
更多资讯2012—2013年度第一学期小学六年级数学教学计划一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析本班共有学生人，其中男生13人，女生11人。
从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习习惯极需培养，空间观念不够强。
上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。
特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
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一、情况分析：
1.学生情况分析：
经过三年多的英语学习，六（1）班学生在听、说、读、写各方面都已有一定的基础。
但由于基础差，两极分化比较严重。
总体来说，学生对英语学习兴趣有所下降，所以本学期应做好后进生的转化工作。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
2．教材分析：
本册教科书共有八个单元。
其中第一至第三单元和第五至第七单元为新授单元，第四和第八单元为复习单元。
本册书仍按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。
这样设计和安排的目的是，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，综合运用已学过的语言知识，语言技能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动的过程。
新授单元各由八个板块组成，其设计意图如下：Look，read and say 通过情景对话，着重训练听说技能，以进一步提高会话能力，同时呈现新的话题、功能、词语和句型等。
Look，read and learn 主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语。
Look and say/ Ask and answer 以图为主，并提供了主要句型，旨在通过比较真实的语言情景用滚动的方法操练单元和已学过的内容。
Listen and write/Listen and circle等图文结合，进行综合操练，着重训练听和写的技能，同时复习巩固所学的内容。
Read and match/Read and number/Read and judge等主要通过一段对话或一篇短文，将本单元以及已学过的词语和句型糅合在一起进行综合操练，以达到复习巩固及灵活运用的目的。
Play a game/Do a survey/Ask and answer/Draw and guess等通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。
Listen and repeat 通过听、读所提供的例句和句子，帮助学生了解字母与读音之间的联系。
Sing a song/Say a rhyme 通过诵童谣、唱歌曲等活动进一步激发兴趣，活跃身心，巩固所学内容，培养听说和思维等能力。
第四、第八单元为复习单元，都有四个板块组成。
主要通过形式多样、生动活泼的练习，有目的、有计划、有重点地复习所学词汇、句型和日常交际用语。
二、教学要求：
1、按四会、三会的要求掌握所学单词和句型。
2、使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音
正确。
3、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
6、能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学内容安排表：
四、教学措施：
1、课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语
气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。
2、根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的
把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。
3、多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将
该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。
如师生快速问候和介绍、学生
间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于
不同的情景。
采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。
4、在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效
率。
5、词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，
注重师生操练、生生操练。
6、逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。
7、适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透巩固的方法提高学习效率。
8、语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法。
9、初步渗透任务型教学的教学理念
10培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
11 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、
正确地书写。