第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生导学案
九年级历史上册第17课国际工人运动和马克思主义的诞生教案2新人教版
作业布置与反馈
1.作业布置：
根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：
-要求学生阅读《共产党宣言》全文，并撰写一篇读后感，深度反思马克思主义的基本原理和目标。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的史证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。首先，通过分析工业革命后工人阶级的生活状况和早期工人运动的兴起，培养学生运用史料进行史证的能力，学会从历史事件中提取有效信息，形成自己的观点。其次，通过学习马克思和恩格斯的友谊以及共产党宣言的发表，培养学生的历史解释素养，能够对历史事件进行客观、全面的评价。再次，通过了解国际工人运动和马克思主义的诞生，培养学生时空观念素养，认识到历史事件之间的联系和发展趋势。最后，通过探讨马克思主义对世界的影响，培养学生的家国情怀素养，激发学生对社会主义事业的认同和热爱。总之，本节课将引导学生从不同角度理解和思考历史，提高他们的历史核心素养。
-要求学生根据课堂所学的国际工人运动和马克思主义的知识，结合现实生活，撰写一篇关于现代工人运动和社会主义运动的短文，提出自己的观点和见解。
-要求学生分析本节课所学的案例，思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用国际工人运动和马克思主义解决实际问题。
-要求学生通过访问博物馆、查阅资料或与父辈祖辈交流，了解工人阶级的生活状况，并以此为基础，撰写一篇关于工人阶级生活状况的报告。
④马克思主义在中国的传播和实践
-中国共产党成立和发展的历程
-中国社会主义制度的建立和发展
-改革开放以来的中国特色社会主义
2.板书设计的艺术性和趣味性：
九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 新人教版
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、教学目标（一）知识目标：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。
3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
（二）能力目标：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。
感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
（三）情感态度价值观目标：1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.一、教学重难点：二、教学重难点1、重点：马克思主义的诞生2、难点：①英国宪章运动重的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”②巴黎公社的主要历史意义三、教学过程：1、导入：提问工业革命的后果2、新授：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，面对这种情况，工人们不断进行反抗，为改善劳动和生活条件，提高政治地位积极进行斗争，反抗形势刚开始是破坏机器，捣毁工厂，甚至是罢工，罢工斗争进一步提高了无产阶级的觉悟，工人们认识到，要改善自己的生存状况，必须从改变政治上无权的地位着手，19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，其中法国的里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义和英国的宪章运动是当时欧洲最突出的三大工人运动。
英国的宪章运动（因政治纲领《人民宪章》等得名）规模宏大，持续时间长久（1836-1848），宪章运动中，工人们以请愿集会方式要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理，这种要求冲击了资本主义制度，宪章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》学教案(学生版)
第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》学教案课题：《国际工人运动与马克思主义的诞生》课型：新授课授课教师：石晓峰主备：石晓峰总课时数：第 26 课时定稿时间： 2014、11、25班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________【学习目标】（明确目标，我们的学习才有方向！）1、了解简述宪章运动的兴起的原因、起止时间、特点、主要内容、性质和失败原因。
2、能联系工业革命的后果，分析马克思主义诞生的历史条件、内容、标志、意义及《共产党宣言》的核心内容。
3、理解巴黎公社在国际共产主义运动史上具有重要的地位，明确人民群众在历史发展进程中的伟大作用；掌握巴黎公社建立的时间、性质，明确这是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
4、识记《国际歌》的词、曲作者及地位，领悟这首世界无产阶级革命战歌的战斗精神。
【学习重点和难点】1、重点：马克思主义的诞生。
2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
【导入新课】：1、播放音乐《国际歌》，导入新课。
2、教师导入：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课在科学理论指导下《国际工人运动与马克思主义的诞生》【自主学习】（边读、边写、边划、边记忆）：一、英国的宪章运动1、原因：随着____________的发展，资产阶级越来越__________而工人的待遇却很差，19世纪___________年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。
2、目的：广大工人为改善劳动和__________、提高__________积极斗争。
3、时间： _______─_______年间，_______工人掀起一场___________、____________的运动。
九年级上册历史第17课 的 教学设计
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：掌握英国的宪章运动、马克思主义诞生的标志及影响和巴黎公社的建立。
学习过程：一、定向示标（1分钟左右）（一）导入板题同学们，今天我们来学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（板书课题）（二）出示目标1、讲述：请看这节课的学习目标。
2、出示学习目标（同上）二、自主学习（14分钟左右）（一）讲述：请大家按照自学指导自学。
（二）出示自学指导同学们请认真默读课文第106到109页，边读边思考下列问题，并在书上画出要点12分钟后，我检查提问，看谁完成的又快又好。
1、英国宪章运动的起因、中心内容、性质及结果是什么？2、马克思主义是怎样诞生的？3、马克思主义理论的主要内容及诞生的标志是什么？4、马克思主义诞生的影响是什么？5、巴黎公社建立是过程及性质是什么？6、《国际歌》的词、曲作者是谁？你会唱吗？学生看书、教师巡视三、分组展示（5分钟左右）（一）讲述：看完能找到答案的同学请举手，下面小组合作交流，准备交流，比谁答案准确全面。
（二）组织展示四探究总结（10分钟左右）过渡：工业革命后，资产阶级越来越富有，工人的处境越来越差，工人运动在欧洲风起云涌，工业革命最早的国家英国爆发了宪章运动。
（板书：英国宪章运动）（一）讨论第一题要点：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。
工人们要求取得普选权；世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动；当时没有取得成功。
过渡：没有革命的理论，就不会有革命的行动，马克思、恩格斯创立了马克思主义。
(板书：马克思主义的诞生)（二）讨论第二题要点：1、工人阶级的发展壮大是马克思主义的诞生的阶级基础。
2、马克思、恩格斯进行了深入的实践活动和大量的理论研究。
(三)讨论第三题要点：马克思主义理论主要包括马克思主义哲学，政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
１８４８年，《共产党宣言》的发表。
（板书：《共产党宣言》１８４８年）（四）讨论第四题要点：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
联合体：第17课国际工人运动和马克思主义诞生教学设计
肯定同学们的回答，并归纳总结：这次运动不仅群众广泛参与，而且还提出了要求普选权，参与到国家的管理，这己经摆脱了早期的斗争形式，因此这次运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
提问：这次运动历时12年，结果怎么样。为什么会失败?
师讲述：宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。马克思主义理论正是在工人运动的基础上产生的。
课堂小结
2分钟
建议让学生来总结本课所学内容，构建学生的知识网络，检验本课的学习效果。
布置作业
1分钟
练习册、课本上的习题，少而精，不提倡题海战术，精选一些涉及本课重点知识内容的有创新思维、发散思维的习题。
精选习题如下：
1、通过分析以“宪章运动”为代表的19世纪三四十年代的欧洲工
人运动，可以得出的结论包括（B）
师边展示多媒体边讲述，工人面对很差的待遇，进行了反抗，最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂，后来他们逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高政治地位，19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动。(图示中都有哪些运动)，而英国的宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。
马克思和恩格斯亲自参加到社会实践中，并深入到工人之中，去了解工人们的生活，
思考：有了博士学位的马克思和自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话，他们的经济生活水平会是如何呢?
提问：马克思主义诞生的标志是什么?
多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，并思考：马克思在《宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？这些手段和以往的斗争形式有什么不同？
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第 17 课国际工人运动与马克思主义的出生一、英国的宪章运动1．背景工业革命的发展使贫富差距日趋显然，19 世纪 30～ 40 年月，工人运动在欧洲盛行。
2．时间1836～ 1848 年。
3．大纲《人民宪章》。
4．要求工人们要求获得普选权，以便有时机参加国家管理。
5．地位是世界上第一次民众性的、政治性的无产阶级革命运动。
二、马克思主义的出生1．马克思和恩格斯的革命实践活动撰文抨击旧制度→参加工人集体→认识工人生活→1844年，在巴黎相会，此后开始了长久的合作研究→共同创办马克思主义理论。
2．马克思主义的构成马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
3．标记《共产党宣言》的发布：(1)时间： 1848 年。
(2)内容：剖析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭露了资本主义必定被社会主义取代的客观规律，呼吁全球无产者结合起来，为获取自己的解放而斗争。
(3)意义：标记着马克思主义的出生。
此后，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史期间。
三、巴黎公社1．背景1870 年，普法战争中，法国战败。
1871 年 3 月，财产阶级政府军同公民自卫军发生矛盾，致使巴黎工人起义。
起义师占据了巴黎，赶走了财产阶级政府。
2．成立1871 年 3 月，人民选举产生的自己的政权——巴黎公社宣成功立。
3．战斗1871 年 5 月 21～ 28 日，公社战士同攻入巴黎城内的仇敌睁开强烈的巷战。
数以万计的公社战士勇敢牺牲。
这就是历史上有名的“五月流血周”。
4．意义巴黎公社是无产阶级成立政权的第一次伟大试试。
公社战士的大无畏精神永久激励着后代。
5．《国际歌》的出生公社失败后，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。
以后，经工人作曲家皮埃尔·狄盖特谱曲后，《国际歌》在全球宽泛传唱。
【】克思主生后，世界史展生了哪些影响？研究： (1)使国工人运入一个新的史期，推了工人运的展； (2)无，行无政，社会主最由理确立了思想基；(3) 迫使不得不改治策略，提升工人的待遇，完美本主政治制度。
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A．①②B、①③C、②③D、③④
7、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（）
A．工业革命B、《共产党宣言》发表C、宪章运动D、巴黎公社
8、法兰西第二帝国灭亡后，紧接着统治法国的政权是（）
A．国民自卫军中央委员会B、国防政府
C、法兰西第一共和国D、巴黎公社
3、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！……要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（）
A．欧仁·鲍狄埃B．狄盖特C．聂耳D．马克思
4、1848年马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的标志，书中系统地阐述了一种新的理论，即（）
A．科学社会主义B．空想社会主义C．理想社会主义D．民主主义
（2）__________年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动，它的政治纲领是__________，该运动的目的是___________。它是世界上第一次_________、_________的无产阶级革命运动。
2、马克思主义的诞生
⑴844年，马克思和恩格斯在_______相会，从此开始了长期的合作，共同创立了______理论。
A．天主教会B．封建君主C．地主阶级D．资产阶级
2、下面是四位同学关于巴黎公社的讨论，你认为哪位同学说法不正确（）
学生甲：巴黎公社的武装是国民自卫军
学生乙：巴黎公社的精神永远激励着后人
学生丙：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
学生丁：是第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动
A．学生甲B．学生乙C．学生丙D．学生丁
1、重点：马克思主义的诞生。
2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
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第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、英国的宪章运动1 •背景工业革命的发展使贫富差距日益明显，19世纪30〜40年代，工人运动在欧洲兴起。
2 •时间1836 〜1848 年。
3 •纲领〈〈人民宪章》。
4. 要求工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理。
5. 地位是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
二、马克思主义的诞生1. 马克思和恩格斯的革命实践活动撰文抨击旧制度T参加工人团体T了解工人生活T1844年，在巴黎相会，从此开始了长期的合作研究T共同创立马克思主义理论。
2. 马克思主义的组成马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
3. 标志《共产党宣言》的发表：(1) 时间：1848年。
(2) 内容：分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
⑶意义：标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社1. 背景1870年，普法战争中，法国战败。
1871年3月，资产阶级政府军同国民自卫军发生冲突,导致巴黎工人起义。
起义军占领了巴黎，赶走了资产阶级政府。
2. 成立1871年3月，人民选举产生的自己的政权一一巴黎公社宣告成立。
3. 战斗1871年5月21〜28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开激烈的巷战。
数以万计的公社战士英勇牺牲。
这就是历史上著名的“五月流血周”。
4. 意义巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
公社战士的大无畏精神永远激励着后人。
5. 《国际歌》的诞生公社失败后，欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。
后来，经工人作曲家皮埃尔・________ 谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱。
因缺乏科学理巴舉公_论歩导鬟址-------- 7马克思主义【问题】马克思主义诞生后，对世界历史发展产生了哪些影响？探究：（1）使国际工人运动进入一个新的历史时期，推动了工人运动的发展；（2）为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础；（3）迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，完善资本主义政治制度。
第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史九上导学案 06-17第17课国际工人运动与马克思主义的诞生主备人：审核人：历史组课型：新授课班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1．知识识记：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。
2．能力要求：认识科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。
3．情感培养目标：，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。
【学习重点、难点】：1、重点：马克思主义的诞生。
2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
【学习过程】马克思、恩格斯亲自参加工人运动，将经验上升为理论（个人因素）年，普法战争中法国战败。
1强大（直接原因）（二）合作探究阅读以下某位历史伟人的资料，回答相关问题：⑴上述是哪位历史伟人的事迹？⑵该位历史人物与谁共同创立的无产阶级革命理论称为什么？该理论的主要组成部分有哪些？⑶依据这位历史人物的个人条件，他完全能够过一种舒适、安定的生活。
而他选择了一条什么样的生活之路？你是如何看待他选择的这条生活之路的？【巩固训练】选择题1、[2011·安徽]世界上第一次以取代普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是（）A.《人民宪章》B.《国际歌》C.《共产党宣言》D.《共同纲领》2、[2011·海南]1848年，马克思和恩格斯向世界发生了无产者的呐喊：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！”这句话出自（）A.《共产党宣言》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《人民宪章》3、 [2011·西宁]下列选项中，与《共产党宣言》内容相符的是（）A．阐述了科学社会主义理论B．提出了资产阶级自由平等的思想C．争取了工人阶级的普选权D．明确了私有财产神圣不可侵犯4、[2011·邵阳] 1999年，英国剑桥大学文理学院发起“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”征询投票活动，最终马克思以票数第一当选。
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生(导学案)
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生导学案学习目标：1、能简述宪章运动的基本史实，掌握《共产党宣言》发表、巴黎公社成立等基本史实。
2、能联系工业革命的后果，分析马克思主义诞生的历史条件。
3、能理解巴黎公社在国际共产主义运动史上具有重要的地位，明确人民群众在历史发展进程中的伟大作用。
学习重点、难点：1、重点：马克思主义的诞生。
2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
一、自主学习：1、阅读教材P106第一自然段标出并记住英国宪章运动的背景、时间、政治纲领、斗争目的、性质、结果；2、阅读教材P107《马克思主义的诞生》这一框题思考马克思主义诞生的背景，记住马克思主义诞生的时间，标志；结合“动脑筋”体会马克思主义诞生的历史意义；3、结合教材P107 说出巴黎公社诞生的背景、时间、结果、意义，并进一步讨论出，它为什么很快就失败了？精讲点拨：巴黎公社失败的原因：外敌的强大，自身力量的不足、本国资产阶级的破坏是巴黎公社失败的原因，根本原因是没有马克思主义革命政党的领导，缺乏科学的革命理论作指导。
二、合作探究：（一）材料一：当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的，但威力并不因此减弱的变革。
——恩格斯材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》回答：（1）材料一反映的“一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”指的是什么重大事件？如何理解“威力并不减弱”？（2）材料一反映的历史事件与材料二所表达的思想有什么必然联系？（3）《共产党宣言》的发表有什么重要意义？（二）马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？三、课堂小结（请同学以自己喜欢的方式将本节课的内容进行小结）四、达标测试一、选择题：1.一百多年前，英国工人掀起规模宏大的宪章运动，当时他们的主要要求是（）A、争取普选权B、增加工资C、改善劳动条件D、争取八小时工作时2.19世纪三四十年代，欧洲工人运动失败的根本原因是（）A、缺乏政治纲领B、反动力量强大C、工人阶级力量弱小D、没有科学理论指导3.国际工人运动进入新的历史时期的标志是（）A、《共产党宣言》的发B、英国的宪章运动C、英国工业革命的完成D、世界民族解放运动的掀起4.说巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，主要是因为（）A、它是第一次使用暴力的无产阶级革命运动B、它是第一次马克思主义指导下的无产阶级革命运动C、它是第一次打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政的革命运动D、它是第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动5.按发生的时间先后顺序排列下列事件，正确的是：①《共产党宣言》发表；②马克思和恩格斯被次相会于巴黎；③英国宪章运动开始；④巴黎公社成立A、①②③④B、②③①④C、③②①④D、③②④①非选择题6.阅读下列材料：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
九年级历史学科上册第17课
主备人：使用人：使用时间：月日总编号包科教干：
课题
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
课时
1
课型
新授课
课标
要求
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义
学习
目标
1.知识与能力:
（1）了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
【英国的宪章运动】
师先板书知识点，学生加以梳理
宪章运动：兴起条件、时间、政治纲领、历史地位
合作交流：
英国宪章运动的失败与马克思主义的诞生有何关系？
学生讨论交流，师引导从阶级基础方面认识
学生利用课下搜集的资料，有兴趣的欣赏视频材料，激发出探究学习的欲望，为下面的学习做铺垫
学生阅读课本P107-108内容，交流完成。
学生读《共产党宣言》原始材料，理解认识“马克思主义理论的形成”，认识在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
学生对于“马克思主义理论”理解可能不透彻
解决：师重点引导从《共产党宣言》的内容中分析认识
（三）
巴黎公社
1.教师先引导学生交流知识点，从背景、时间、公社的建立、历史地位、结果几方面梳理交流。
学生先展示，教师引导总结。
学生回顾知识，积极进行展示。
其他学生加以补充，充分认识两位人物所体现的精神
学生识读情境材料可能有难度
解决：师引导如何找出关键词并联系知识的方法
二、
情境导入
三、
自主探究合作交流
（一）
英国的宪章运动
师多媒体视频材料：
1848年2月，马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公开发表。从此以后，这部著作和两位作者的名字就深深地镌刻在人类思想史和革命的丰碑上，历久弥新，永不磨灭。它有如黑夜里的灯火，大旱中的甘霖，立即不胜而走，以不可阻挡之势迅速用多种文字在各国传播开来。由此导入
第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》导学案
2015级九上历史（8）主备：汤才凌审核：沈璐准印：第17课国际工人运动与马克思主义的诞生日期______ 班级____ _ 组名___ ___ 姓名____ __ 评价______1．了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；列举马克思、恩格斯的早期革命活动；分析《共产党宣言》的内容，理解其发表的历史意义；了解巴黎公社的成立和国际歌的创作。
2．理清英国宪章运动、马克思主义诞生和巴黎公社之间的关系。
3．学习革命导师做人的品质，学习巴黎人民的首创精神和视死如归的大无畏品德，并且从中提升素养。
重点：分析《共产党宣言》的内容，理解其发表的历史意义。
难点：了解巴黎公社的成立和国际歌的创作。
一、英国的宪章运动(1836～1848年)1．背景：随着的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。
19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、积极进行斗争。
2．得名：这次运动有一个政治纲领《__________》，因此得名为宪章运动。
3．中心要求：工人们要求，以便有机会。
4．性质：它是世界上第一次_________、_________的无产阶级革命运动。
5．结果：失败。
（原因：由于缺乏的指导。
）二、马克思主义的诞生（1848年）1．1844年，马克思和恩格斯在_______相会，从此开始了长期的合作。
他们汲取，结合，共同创立了理论。
2．内容：主要包括、和三个组成部分。
3．诞生标志：1848年，《》的发表。
……它号召全世界联合起来，为获得自己的解放而斗争。
《共产党宣言》发表的意义：标志着的诞生。
4．影响：从此，在的指导下，国际工人运动进入一个。
三、巴黎公社（1871年）1．背景：1870年，法国在普法战争中失败，资产阶级政府对外，对内准备。
1871年3月，政府军队同发生冲突，导致巴黎人起义。
2．概况：(1）巴黎人民选举产生了自己的政权(2）结果：失败。
“五月流血周”时间至。
3．影响：巴黎公社是建立政权的。
第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 导学案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生班级：组名：姓名：学习目标：1、了解和掌握英国宪章运动及其性质；马克思主义诞生的时间，标志和影响。
2、巴黎公社出现的背景、政权性质、失败的原因及历史影响。
学习重难点：1、重点：马克思主义的诞生。
2、难点：巴黎公社失败的根源。
教学流程一、定向导学（一）英国的宪章运动1.背景：的发展使贫富差距日益明显，工人要求改善劳动和生活条件，提高政治地位。
2．时间： ~ 年。
3.纲领：《》。
4.内容：取得，参与国家管理。
5.性质：是世界上第一次群众性的、政治性的革命运动。
6.结果：由于而失败。
（二）马克思主义的诞生7.背景：由于资本主义社会的矛盾日益暴露，、等优秀的思想家，开始探索改造社会的方法，他们汲取前人的思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。
8.组成：、政治经济学、科学社会主义。
9.诞生标志：1848年，《》的发表。
10.意义：在科学理论的指导下，国际进入了一个新的历史时期。
（三）巴黎公社11.背景：1870年，普法战争中法国战败，资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。
12.经过：（1）年3月，爆发起义，巴黎公社成立。
（2）“”后，巴黎公社失败。
13.意义：是建立政权的第一次伟大尝试，公社战士的大无畏精神永远激励着后人。
14.《国际歌》：词作者；曲作者底盖特。
二、互动展示【合作探究】1、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（）A．工业革命 B、《共产党宣言》发表 C、宪章运动 D、巴黎公社2．世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是（）A法国里昂工人起义 B英国宪章运动 C共产主义同盟成立D巴黎公社3．宪章运动中工人的中心内容是（）A改善劳动条件 B增加工资C取得普选权 D提高生活条件4、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”这里的“统治阶级”主要指的是（）A．天主教会 B．封建君主C．地主阶级D．资产阶级5．马克思主义理论体系包括（）①马克思主义哲学②政治经济学③科学社会主义④《共产党宣言》A ①②③④B ①②③C ③④D ①③④6．马克思和恩格思都是（）A法兰西人 B德意志人 C意大利人 D英国人7、号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是（）A．《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《共产党宣言》 D、《独立宣言》8．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（）A宪章运动 B共产主义同盟成立C巴黎公社 D第一国际【展示评价】9、1848年马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的标志，书中系统地阐述了一种新的理论，即（）A．科学社会主义 B．空想社会主义 C．理想社会主义 D．民主主义10．《共产党宣言》能够成为马克思主义诞生的标志主要原因是它（）A系统阐述了马克思主义基本原理 B分析了阶级斗争在社会发展中的作用C指出了无产阶级专政的历史使命D阐明了社会发展的历史客观规律11．下列有关表述正确的是（）A英国宪章运动规模宏大，持续时间长久，以武装斗争为主B马克思、恩格思创立马克思主义都是来源于实践C巴黎公社的成立是在1870年D“五月流血周”是公社战士英勇战斗，不怕牺牲的写照。
2024秋九年级历史上册第六单元第17课国际工人运动与马克思主义诞生教案新人教版
核心素养目标
3.随堂测试：随堂测试是检验学生掌握程度的重要手段。测试内容应涵盖本节课的主要知识点，包括马克思主义的诞生背景、核心观点、巴黎公社等。评价标准包括答案的准确性、解题思路的清晰性和时间控制等方面。
4.作业完成情况：作业是学生巩固课堂学习的重要方式。教师应关注学生作业的完成质量，包括内容的准确性、书写的规范性和思考的深度等。同时，教师应及时给予反馈，指出学生的错误和不足，并鼓励学生进行改进。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解马克思主义的知识点。
-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解马克思主义的知识点，掌握相关技能。
-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.分组讨论，让学生在合作中深入理解马克思主义理论。
4.设计思考题，引导学生深度解读《共产党宣言》的内容和影响。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学课件、历史图片和地图。
2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学资源库。
3.信息化资源：《共产党宣言》原文、相关历史视频资料、马克思主义理论解读文章。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
人教版 九年级上册历史 第17课国际工人运动和马克思主义的诞生导学案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：知识目标：英国宪章运动及其性质，马克思主义诞生的条件和标志，巴黎公社出现的背景政权性质及其历史影响，具备从时代背景出发客观地分析问题认识问题的能力。
能力目标：通过不同活动方式，让学生大胆展示自己的看法、观点，课后独立或与他人合作完成布置的作业。
情感态度价值观：通过本课的学习，应该树立敢于同不合理现象进行斗争的决心和勇气，只有这样才能有所作为，要继承发扬马克思和恩格斯为人类谋福利不计个人得失的高尚品德。
教学重点与难点重点：马克思主义的诞生难点：英国宪章运动的性质，马克思主义的诞生的标志——《共产党宣言》，巴黎公社的性质及其失败的原因。
教学方法用四环节教学法组织教学教学过程一、创设情境质疑自探1、导入新课提问（1）英国工人阶级为什么要进行斗争？（2）采取了什么样的方式进行斗争？2、预习新课3、出示自探习题1）1836——1848年间，英国工人掀起了运动中工人们要求取得以便有机会参与国家管理。
2）1848年，由、共同起草的《》发表，标志着马克思主义的诞生。
4、展示学习成果二、分组学习合作交流1、出示交流问题1)下列属于马克思和恩格斯共同的历史功绩的一项是（）A起草了英国宪章运动的政治纲领B创作了全世界广泛传唱的《国际歌》C共同起草了《共产党宣言》D领导了巴黎公社2、《国际歌》从法国传遍欧洲，响彻世界，其诞生的背景与下列哪一项历史事件有关（）A法国大革命B工业革命C宪章运动D巴黎公社2、学生交流问题3、展示学习成果4、老师评价三、精讲点拨巩固训练1、精讲点拨一）英国宪章运动1）性质2）过程二）马克思主义的诞生1）马克思、恩格斯的革命运动2）《共产党宣言》1848年三）巴黎公社1）1871年3月巴黎公社2）巴黎公社“五月流血周”3）《国际歌》欧仁鲍狄埃2、巩固训练1)巴黎公社是无产阶级建立的第一次伟大尝试，主要表现在（）A推翻了资产阶级的统治B采用暴力手段C公社战士表现出大无畏的精神D公社委员由选举产生2）《国际歌》从法国传遍欧洲响彻世界，其诞生的背景与下列哪一事件有关（）A法国大革命B工业革命C宪章运动D巴黎公社四、检测反馈拓展运用1）检测反馈用练习册检测学生对本课知识的掌握。
九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生导学案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生【学习目标】1、了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、《共产党宣言》；巴黎公社等主要历史史实2、继承和发扬马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操，从而树立正确的人生观和世界观。
【重点难点】重点：马克思主义的诞生。
难点：英国宪章运动的核心内容【自主学习】一、英国的宪章运动1、19世纪三四十年代，工人运动在_______蓬勃兴起。
_______________ 年间，英国工掀起了一场规模宏大的___________,因政治纲领《___________》而得名。
工人们要求取得___________,是世界上第一次__________、_________的无产阶级革命运动。
二、马克思主义的诞生2、1844年，________和________在巴黎相会，开始了长期的合作，共同创立了马克思主义理论。
3、马克思主义理论主要包括_______________、__________________、____________________三个组成部分。
4、1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织______________起草纲领《______________》,号召全世界无产者联合起来，它的发表，标志着____________________的诞生。
三、巴黎公社5、1870年，法国同_________发生战争，法国战败。
1871年3月，巴黎人民起义，人民选举产生自己的政权___________。
6、__________是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
7、经过5月21日至28日的“五月流血周”，巴黎公社失败。
不久，____________创作了《国际歌》的歌词，经___________谱曲后，在全世界广泛传唱。
【合作探究】1、工业革命对英国有什么影响?2、阅读教材106页内容，归纳英国宪章运动的背景、时间、内容、特点、意义和失败原因。
第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学设计
《国际工人运动与马克思主义的诞生》人教新课标九年级上册17课《国际工人运动和马克思主义的诞生》是第六单元《无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强》的第一课，本课主要介绍无产阶级的斗争分为英国宪章运动、马克思主义的诞生、巴黎公社三个密切关联的内容。
本课作为第六单元的开篇课，是第六单元两大主题之一。
无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾日益激化的必然结果，和第四单元有着密切的联系。
同时为下学期学习十月革命等内容做好铺垫。
【知识与能力目标】简述宪章运动基本史实；分析马克思主义诞生的社会背景；了解巴黎公社革命的基本史实；通过不同时期、不同国家对马克思主义的理解运用认识马克思主义的历史意义与现实意义。
【过程与方法目标】问题探究、情境创设、多媒体辅助教学相结合，创造一个轻松活跃的课堂氛围。
利用导学案帮助学生自主学习。
【情感态度价值观目标】以马克思、恩格斯选择为人类谋福利的高尚情操和巴黎公社的战斗精神来启发学生站在全人类的高度，树立最高理想。
【教学重点】马克思主义的诞生。
【教学难点】理解马克思主义产生于实践、指导实践，并在实践中不断完善。
1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课材料: 中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》曾指出：如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，我们的幸福将属于千百万人。
以马克思的中学毕业评语导入，看出伟人在青年时代的志向，进行价值观教育。
并指出马克思主义是是马克思、恩格斯创立的科学理论体系。
从而引入新课。
二、新课讲授（一）英国宪章运动1.背景（1）资本主义社会的矛盾日益暴露师：工人被剥削、压榨，基本权利得不到保障。
每天工作14小时，平均温度非常高，充满煤气、毒臭、尘埃、粉尘，许多工人因此得上了肺结核。
还充斥着大量的童工，严重摧残儿童的身心健康。
（2）工人运动发展的需要材料1：后来他们（工人）逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高其政治地位。
人教版九年级历史上册导学案：第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：了解和掌握英国宪章运动的中心内容、性质、特点；归纳概括马克思主义理论诞生的前提，识记马克思主义理论的三个组成部分、马克思主义诞生的标志；理解《共产党宣言》的内容；掌握19世纪70年代的巴黎公社，理解巴黎公社的性质和历史意义。
重点：马克思主义的诞生难点：英国宪章运动的中心内容巴黎公社的历史意义知识梳理：一、英国的宪章运动1、背景：（1）随着工业革命的发展，＿＿＿＿＿＿越来越富有，＿＿＿的待遇却很差。
（2）＿＿＿世纪＿＿＿年代，工人为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿积极进行斗争，工人运动在＿＿＿蓬勃兴起。
2、时间：＿＿＿＿＿年～＿＿＿＿＿年3、特点：（1）＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）有明确的目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、政治纲领：《＿＿＿＿＿＿》5、中心内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、性质：世界上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿运动。
7、结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、出现这种结果的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、意义：（1）由于宪章运动的群众性、政治性，英国的议会进行了改革，工人的斗争要求基本上得以实现。
（2）工人阶级作为独立的力量登上历史舞台，工人运动水平的提高客观上需要正确的理论来指导，为马克思主义的诞生创造了条件。
（3）宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
二、马克思主义的诞生1、前提（1）社会经济前提：工业革命的开展。
（2）阶级基础：以英国宪章运动为代表的无产阶级运动，无产阶级作为独立的力量登上历史舞台。
（3）理论基础：古典哲学和空想社会主义理论。
（4）时代的需要：无产阶级与资产阶级斗争的深入发展，迫切需要用科学的理论来指导。
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第17课国际工人运动与马克思主义的诞生导学案
学习目标：
1、能简述宪章运动的基本史实，掌握《共产党宣言》发表、巴黎公社成立等基本史实。
2、能联系工业革命的后果，分析马克思主义诞生的历史条件。
3、能理解巴黎公社在国际共产主义运动史上具有重要的地位，明确人民群众在历史发展进程中的伟大作用。
学习重点、难点：
1、重点：马克思主义的诞生。
2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
一、自主学习：（自学课本，在课本上圈点历史信息，在横线上填出答案）
1英国的宪章运动
（1）机器大工业产生了________________和_______________对立的社会矛盾，19世纪___________年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。
（2）__________年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动，它的政治纲领是__________，该运动的目的是___________。
它是世界上第一次_________、_________的无产阶级革命运动。
2、马克思主义的诞生
⑴1844年，马克思和恩格斯在_______相会，从此开始了长期的合作，共同创立了_____ _理论。
⑵马克思主义理论主要包括____ __、_____ _和__ _____三个组成部分。
⑶1848年，_______ __的发表，标志着马克思主义的诞生。
3、巴黎公社
1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，_______________政府对外投降，对内准备镇压人民
（2）经过：①______________（时间），巴黎工人发动起义
②不久，巴黎人民选举产生巴黎公社
③1871年5月28日，巴黎公社失败
（3）性质：。
（4）诗篇：欧仁·鲍狄埃的《》
二、合作探究：
马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？
三、精讲点拨
巴黎公社失败的原因：外敌的强大，自身力量的不足、本国资产阶级的破坏是巴黎公社失败的原因，根本原因是没有马克思主义革命政党的领导，缺乏科学的革命理论作指导。
达标测试
一、选择题：
1、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是：
A、法国里昂丝织工人起义
B、英国的宪章运动
C、德意志西里西亚纺织工人起义
D、法国的巴黎公社
2、马克思主义的创始人是：
A、马克思、列宁
B、列宁、斯大林
C、斯大林、恩格斯
D、马克思、恩格斯
3、马克思主义诞生的标志是
A、《人民宪章》的发表
B、《共产党宣言》的发表
C、巴黎公社成立
D、共产主义者同盟的成立
4、19世纪三四十年代，欧洲工人运动失败的根本原因是：
A、缺乏政治纲领
B、反动力量强大
C、工人阶级力量弱小
D、没有科学理论指导
5、马克思主义诞生的前提不包括：
A、资本主义社会的矛盾日益暴露，一些优秀思想家开始探索改造社会的方法
B、马克思和恩格斯长期合作，汲取前人思想精华、理论联系实际
C、马克思、恩格斯积极参加工人的团体活动，坚持进行科学理论的研究
D、马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分
6、历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是：
A、巴黎公社
B、中国革命
C、法国革命
D、俄国十月革命
7、按发生的时间先后顺序排列下列事件，正确的是：①《共产党宣言》发表；
②马克思和恩格斯被次相会于巴黎；③英国宪章运动开始；④巴黎公社成立
A、①②③④
B、②③①④
C、③②①④
D、③②④①
8、国际工人运动进入新的历史时期的标志是：
A、《共产党宣言》的发表
B、英国的宪章运动
C、英国工业革命的完成
D、世界民族解放运动的掀起
9、说巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，主要是因为：
A、它是第一次使用暴力的无产阶级革命运动
B、它是第一次马克思主义指导下的无产阶级革命运动
C、它是第一次打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政的革命运动
D、它是第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
10、发生在1836—1848年间，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理的政治运动是：
A、英国宪章运动
B、印度民族起义
C、法国巴黎公社
D、俄国二月革命
11、1871年3月成立的巴黎公社是世界上第一个：
A、无产阶级政党
B、无产阶级政权
C、社会主义国家
D、国际组织
12、小明要了解《国际歌》创作的时代背景，他应查阅下列哪方面的历史：
A、英国资产阶级革命史
B、法国大革命史
C、巴黎公社革命史
D、俄国十月革命史
13、“起来，饥寒交迫的奴隶；……要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是：
A、马克思
B、恩格斯
C、欧仁·鲍狄埃
D、玻利瓦尔
14、一百多年前，英国工人掀起规模宏大的宪章运动，当时他们的主要要求是：
A、争取普选权
B、增加工资
C、改善劳动条件
D、争取八小时工作时
二、阅读下列材料：
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
”
请回答：①上述材料出自哪个历史文献？由谁起草？何时发表？
②材料中的“统治阶级”主要是指：
A、天主教会
B、封建君主
C、地主阶级
D、资产阶级
③该文献的发表有什么历史意义？
课堂反思（写下你在这节课学习的收获和困惑）。