实习护生职业自我防范临床带教工作体会

合集下载

实习带教有感

实习带教有感

实习带教有感
众所周知护士从事的是一项特殊的工作,要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对每一位患者。

而实习护士是护士队伍将来的主力军。

所以更应注重对她们的言传身教。

现阶段的实习生大多是90后,各个病房很快会成为她们的主战场,如何带教好90后的实习护士,让她们成为这个职业的中坚力量,是我们必须要思考的问题。

首先,按照护理部拟定的学习计划大纲,力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。

其次,我们要把提高她们自身素质职业素养放在重要位置,让她们具备扎实的基本理论知识、基本操作技能,并不断地提高护理科研水平。

在作风上要谦虚谨慎、严肃认真、沉着冷静、敏捷果断。

再次,作为带教老师要率先垂范、以身作则,并能以认真负责的精神,关系体贴的态度爱护学生,向护生传授知识和技能,随时为护生讲解护理原则和方法,在放手不放眼的情况下,有步骤、分阶段地让护生熟悉各项护理技术操作及护理文件的书写。

护生在老师的带领下,多问、多看、多练,多向老师请教,从而自觉获得知识,熟悉各班次的工作流程。

最后,我们要将换位思考应用到临床护理带教中,能增进带教教师与护生之间的相互沟通和理解,调动护生的学习主动性,提高带教质量。

带教是一门艺术,对护生的一生有着深远的影响,带教老师只有不断完善自己,提高自身综合素质,才能在临床带教工作中培养出合格护生,使每位护生发挥自己最大的潜能,学习到更多的知识。

护理带教实习生工作总结

护理带教实习生工作总结

护理带教实习生工作总结
在护理带教实习生的工作中,我深刻地体会到了教育的重要性和责任感。

作为一名护理带教,我不仅要关注实习生的学习情况,还要关心他们的心理健康和职业发展。

在这段时间的工作中,我总结了一些经验和体会,希望能够对未来的工作有所帮助。

首先,我发现与实习生的沟通是非常重要的。

在实习生刚开始工作的时候,我会和他们进行一次深入的交流,了解他们的学习背景、兴趣爱好和职业规划。

通过这样的沟通,我可以更好地了解实习生的需求,有针对性地进行教育和指导。

其次,我发现在实习生的学习过程中,及时的反馈和指导非常重要。

我会在实习生完成一项任务后,及时地给予他们反馈,指出他们的不足之处,并提出改进的建议。

通过这样的方式,实习生可以及时地调整自己的学习方向,提高自己的工作能力。

另外,我还发现在实习生的工作中,激励和鼓励是非常重要的。

在实习生遇到困难和挫折的时候,我会及时地给予他们鼓励和支持,帮助他们克服困难,保持学习的积极性。

总的来说,护理带教实习生的工作是一项具有挑战性和责任感的工作。

通过这段时间的工作,我深刻地体会到了教育的重要性和影响力。

希望在未来的工作中,我能够继续努力,为实习生的学习和成长做出更大的贡献。

浅谈临床护生实习带教体会

浅谈临床护生实习带教体会

浅谈临床护生实习带教体会(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)【摘要】临床实习是护生培养的关键阶段,是护理专业学生从理论走向临床护理工作的桥梁,培养良好的职业道德和敬业精神的重要阶段,也是形成未来工作作风、工作能力的关键。

使之尽快适应临床护理工作的需要,成为新时代合格的护理人才,笔者从事15年的临床护理带教工作,对护生的带教体会颇深,现浅谈对实习护士的带教的体会。

【关键词】临床护生;带教;体会1熟悉环境,规范言行每批护生轮转到科,首先让其熟悉科室的环境及本病区的工作特点,如科室的布局、病床位及摆放、病室的有关制度及流程、物品、药品的放置与存放处等,遵守科室的各项规章制度、严格的工作纪律、着装仪表规范、每班岗位职责及工作标准、本科室的病种、常见病、多发病的特点、专科的技能操作及护理常规等,熟悉科内的老师的要求,要求说话温和、关心和尊重患者、微笑服务,具备责任心、真心、真诚为患者服务的理念。

2强化科室培训护理工作操作性较强,入科后带教老师在讲解中先进行演示,将各项操作的手法、要领、难点、及易出差错点等讲解清楚,护生此前已有一定基础,故在讲解中理论联系实际工作,多向护生提出问题,让其解答,使护生将理论知识与临床实践机会起来[1],并在设置问题时立足于实用、多层次、多角度的思考每一项操作,使护生更加加深理解并留有深刻印象。

并在50项操作中抽出适合本科操作的10项操作进行强化培训和加强训练,使其尽快熟悉本科的操作常规和工作流程,尽快适应科室的临床护理工作。

3强化护生的基础护理基础护理是每一个护生在校时最先接触的基础课程。

而满足病人的基础护理、生活护理是整体护理特别是现在的“优护”工程中的重要部分。

如何让护生克服各种杂念,主动帮助病人解决这方面的问题,这需要带教老师的榜样作用,带教老师处处以身做则,起表率,将自己的思想导向、职业道德情操等表现出来,对病人的晨晚间护理,如整理床单位的整洁、协助病人擦身、翻身、叩背等。

临床带教工作总结3篇

临床带教工作总结3篇

临床带教工作总结3篇临床带教工作总结临床实习是护士教育的重要阶段,是一个从理论到实践的过程,是踏入医疗护理活动的第一步。

如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题,现就如何带教提出自己的体会。

1、带教老师的定位带教老师首先必须具有良好的医德医风,有丰富的临床护理专业知识和经验,护理操作技术规范、熟练,法制观念强,同时还要有一定的人文社会科知识和技能。

2、科学安排带教计划实习护生在每个科室轮流实习的时间不长,在比较短的时间内要完成学习任务,达到教学大纲的要求,获得预期的效果,就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划。

3、要严格言传身教,规范护理操作规则带教老师的劳动具有示范性特点,带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。

作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容:(1)熟悉环境、规范礼仪对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。

严格护生着装仪表规范,遵守院规科规,严格遵守劳动纪律,按时上下班。

操作时做到四轻――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。

说话温和、尊重患者、微笑服务,树立法制观念,加强责任心。

(2)要理论结合实际,巩固专业知识带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法,使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握,提出护理问题及时解决。

真正实现以病人为中心的宗旨,也达到师生对专业理论知识和护理技术不断提高的目的。

(3)要掌握技术操作规程带教老师必须熟练掌握技术操作,严格遵守操作规程,以身作则,严格要求学生、严格带教,做到放手不放眼。

(4)要严格轮科出科考核每实习一个科室,带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评,包括基本技能操作、理论等。

对照标准严格评分,带教老师给护生一个正确的评价,诚恳地指出不足。

护士带教的心得体会5篇

护士带教的心得体会5篇

护士带教的心得体会5篇大家要知道出色的心得体会能给人带来更深刻的思考,如果心中有感悟需要与朋友分享,提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入,以下是本店铺精心为您推荐的护士带教的心得体会5篇,供大家参考。

护士带教的心得体会篇1护生实习是院校课堂教学的延续,临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。

护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分,是培养学生成为合格的医护人员的关键,临床教育任务的承担者都是临床护士,带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。

护士不但肩负着导师的专职,同时有着自身的职责,所以,应具有高度的敬业精神和责任心。

带教教师首先要严格要求自己,以身作则,不断加强自我修养,引导护生从思想上重视热爱护理专业,珍惜患者的身体及生命,让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。

同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确,不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据,又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。

现将几年来临床带教护生心得总结如下。

1人文素质我们要把提高自身素质放在重要地位,平等地、宽容地待人。

在临床工作中树立学生的人文理念,在护理实践中,人文精神体现在对患者的生命和健康,患者的权利和需求,患者人格和尊严的关心和关注,在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识,在护理程序中融入人文精神。

2计划带教带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。

每次接到带教任务后,在护生没有到医院之前,应根据本科实习任务,并按实习大纲要求和院校的实习计划,制定好带教计划,合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。

在订计划时,注意体现以护生为中心,以教师为主导,并提前把计划给护生,使护生、教师双方都心中有数,避免带教的盲目性,增强带教的计划性、针对性。

3良好沟通沟通是人与人之间消除隔阂,建立相互信任的重要方式。

带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。

护士带教的心得体会篇220XX年度,我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。

临床带教老师心得体会

临床带教老师心得体会

临床带教老师心得体会临床带教主要是为了培养高素质的临床医生,是为了培养学生的临床思维能力、医患沟通能力和临床操作技能,在此谈谈心得体会。

下面是学习啦小编为大家收集整理的临床带教老师心得体会,欢迎大家阅读。

临床带教老师心得体会篇1 1、对带教具体过程的要求①仪表方面:带教老师应前额头发不过眉,脑后头发不过肩,衣着干净整齐,不过于暴露,不佩戴首饰,鞋袜颜色一致;举止言谈端庄大方,语速适中;对患者亲切体贴、有耐心,让护生打好良好基础,行为规范,微笑服务,让患者心情舒适,有家的感觉。

②工作态度:爱岗敬业、对工作认真负责是对临床带教老师最基本的要求,带教老师要为护生以后的临床工作奠定基础,为学生树立热情周到、耐心细致的好榜样。

③操作:为给学生一本水,教师应有一桶水,临床带教老师必须自身具备责任心强、爱岗敬业等优良素质,并掌握多种新技术、新业务。

教师通过示范护生正规操作,从“三查七对”到无菌操作,才能把过硬本领传授给学生。

带教老师要做到一丝不苟,使其明确什么是正确的,什么是错误的。

如果图省事忽视了正规操作,会误导学生。

④临床经验:丰富的临床经验是临床带教老师传给学生的宝贵财富,选用经验丰富的高年资护师可以教会学生很多在书本上学不到的知识。

对学生在今后工作中处理问题和解决问题大有裨益。

、注重能力的培养沟通在健康宣教中至关重要,临床工作中要注重沟通能力的培养。

临床带教老师应鼓励护生利用一切可能的机会对患者进行宣教,通过与患者不断交流掌握沟通艺术。

倾听患者的需要,尽力解决患者的困难;指导用药,巡视时告诉饮食等,增进医护感情。

病情观察能力的培养。

护理工作非常重要的一项就是病情观察。

临床带教老师首先要全面了解科室患者情况,然后有目的地让护生观察。

例如:对腹泻患者要着重注意大便次数;已行心电监护的危重患者要注意意识及各项生命体征的变化,并如实、详细记载于危重患者记录单上,同时对观察内容自行分析,及时准确反馈给临床医生等,培养操作能力,做到放手不放眼。

护理带教心得与体会

护理带教心得与体会

护理带教心得与体会在我的护理带教期间,我有机会与许多经验丰富的护士一起工作,并且从他们身上学到了很多知识和技能。

在这篇文章中,我将分享我的护理带教心得和体会。

首先,我发现护理带教是一种相互学习和成长的过程。

作为一个实习生,我能够参与真实的临床工作,并从我的导师和其他护士那里得到指导和支持。

他们鼓励我提出问题,帮助我解决难题,并分享他们的专业经验。

通过与他们交流,我不仅在技术方面得到了提高,还进一步了解了护理的核心价值观和职业素养。

其次,与患者的互动是我在护理带教中最难忘的经历之一。

在实习期间,我有机会与各种各样的患者进行沟通和关怀。

我学会了如何与焦虑的患者建立信任关系,如何与孤独的老年患者进行交流,以及如何在病情急转的情况下保持冷静和应对。

通过这些经历,我深深体会到了作为一名护士对患者的影响力有多大,并且意识到了每一个细小的举动都可能对患者的康复和心理健康产生积极的影响。

另外,我还学习到了团队合作的重要性。

护理工作通常需要多个护士和其他医疗团队成员之间的协调与合作。

在实习期间,我积极参与团队工作,积极与其他护士合作,分享任务,互相支持和鼓励。

通过与团队成员一起工作,我领悟到了协作的力量以及团结互助的重要性。

此外,我从护理带教中认识到了护理职业的挑战和责任。

在实习期间,我亲眼目睹了护士们在医疗环境中的重要角色。

他们不仅需要关注患者的身体状况,还需要关注他们的心理健康和情感需求。

护士应该时刻保持警觉,以确保患者的安全和舒适。

最后,护理带教还为我提供了一个机会,能够认识到自身的不足并努力改进。

在实习过程中,我意识到自己在一些技能方面还不够熟练,或者在某些情况下处理问题的能力还有待提高。

但是,通过接受反馈和不断努力学习,我逐渐克服了这些困难,并在实践中提高了自己的技能水平。

综上所述,我的护理带教心得与体会是一个全面学习和成长的过程。

通过与导师、护士和患者的互动,我不仅提高了自己的专业知识和技能,还理解了护理职业的挑战和责任。

护理带教心得体会

护理带教心得体会
护理带教心得体会
在护理带教过程中,我积累了一定的心得体会。以下是我对护理带教的一些深入思考和总结。
一、充分了解学员
在进行护理带教之前,我会充分了解学员的基本情况,包括专业背景、学习能力、实际操作经验等。这有助于我更好地把握教学内容和方法,使得护理带教更加贴近学员的实际需求。
二、制定个性化的教学计划
针对不同学员的情况,我会制定个性化的教学计划。对于经验丰富的学员,我会安排更加复杂的护理操作,以不断挑战他们的技能边界;对于缺乏实际操作经验的学员,我会从简单的操作开始,循序渐进地提高他们的操作能力。
五、倡导团队合作
在临床护理中,团队合作是非常重要的。在护理带教过程中,我会倡导学员之间的团队合作,鼓励他们相互帮助,共同完成护理任务。我会组织一些团队合作的活动,让学员在实际操作中体会团队合作的重要性。
六、激发学员的学习兴趣
护理是一项需要坚持和热爱的工作,我会在护理带教过程中,运用各种教学方法,激发学员的学习兴趣。我会结合生动具体的案例,让学员更好地理解护理知识,并且能够将知识运用到实际工作中去。
七、注重学员的人文关怀能力
在护理过程中,除了技术,人文关怀同样重要。我会注重培养学员的人文关怀性光辉。
通过多年的护理带教工作,我深刻感受到护理带教的重要性和艰巨性。希望我的这些建议对于正在从事这方面工作的护士带来一些启发和思考。
三、注重实际操作
护理是一个实践性很强的专业,理论知识和实际操作同样重要。在护理带教中,我会注重引导学员进行实际操作,帮助他们提高实际操作的能力。我会结合自己的临床经验,向学员传授一些实用的护理技巧和经验。
四、及时反馈和指导
在学员进行实际操作时,我会及时给予反馈和指导。我会认真观察学员的操作过程,对他们的操作进行评价,并及时指出不足之处。同时,我也会鼓励他们保持良好的学习态度,勇于尝试,不断改进自己的护理技能。

护理实习生带教工作心得体会(3则)与护士实习感悟6篇

护理实习生带教工作心得体会(3则)与护士实习感悟6篇

护理实习生带教工作心得体会(3则)与护士实习感悟6篇护理实习生带教工作心得体会(3则)(篇一)每月初,我们科室都会迎来一批新的实习护士。

我作为泌尿外科的带教干事,负责她们的带教工作。

作为过来人,我深刻体会到护士实习生活的重要性,所以每次都会认真做好这项工作。

带教第一周,是实习护士要了解科室特点的一周。

一般我都会向她们讲述科室的常见病种、科室人员组成、病房特点,以及科室物品的摆放位置,让她们有个初步印象。

随后,为她们安排一对一的带教老师。

带教老师一般都是高年资护士,护理经验丰富。

我还会向实习生示范铺备用床和尿道口护理操作,并指导她们进行练习。

而在专科护理理论方面,护士长会安排我们科室高年资的龚利千老师讲解科室的重点病种肾结石患者的护理,详细讲解该病种的病因、临床表现、手术方式、并发症和术前术后的护理等。

第二周,我会抽出一个下午的时间,做一次中心吸氧和持续膀胱冲洗的操作示范。

在持续膀胱冲洗的操作上,我会重点讲解该项操作的适应症、操作流程和意外情况的处理。

而在专科理论方面,护士长会安排高年资的胡岭峰老师向她们讲解前列腺增生患者的护理。

第三周,我会让她们尝试做PPT,带领她们进行一次护理查房及业务查房,并指导完成护理病历的书写。

第四周,实习生要进行理论考试和操作考试,我会安排并监考,并将这些记录档案。

带教工作繁琐而有意义。

我想只要注重实习生的思想教育,因材施教,引导学生了解专科护理特点,将理论和实践相结合,加重护理制度的学习,一定能真正把实习护士带教好。

(篇二)为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是她们走出校园,迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。

因此临床实习是培养护生的关键阶段,如何针对现代护生的特点,制定相应的带教计划,是我们面临的现实问题,根据我院的教学情况,在带教实习中探索出了一套有效的方法,取得了较好的效果,现将实践和体会总结如下。

护理带教老师心得体会

护理带教老师心得体会

护理带教老师心得体会护理带教老师要率先垂范、以身作则~并能以认真负责的精神~关系体贴的态度爱护学生~向护生传授知识和技能~随时为护生讲解护理原则和方法~和我们分享心得体会。

下面是学习啦小编为大家收集整理的护理带教老师心得体会~欢迎大家阅读。

护理带教老师心得体会篇1 临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程~是今后走向工作岗位的预备练习~我们都曾经历过。

我在1994年7月成为我院的一名实习护生~经过十数位老师的悉心教导~顺利、愉快地完成了实习阶段。

而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我~在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。

护理工作与患者的生命关系十分密切~实习学生的培养关系着护理队伍的未来~因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。

我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标~让学生在5周内可以完成学习任务~获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度~培养护生讲纪律、常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度~有一句谚语说得很好:“桃李不言~下自成蹊。

”老师是学生的一面镜子~我们的工作具有示范性1 / 10特点~所以要处处以身作则~严于律自~用榜样般的优秀品德影响学生~做护生的楷模。

最后是严肃对待理论、操作考核~我科在学生到科第一周由我进行操作示范~以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习~出科前一周由我和带教老师一起监考~而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解~具有专科特点与临床实用性~让护生可以通过理论考核达到理论结合实际~巩固专业知识的目的。

在带教的过程中我时刻提醒自己:“今天她是我的学生~明天她就是病人的护士”~要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。

为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性~到过肾内科实习的学生几乎都受过我的“恐吓”:“做护士要知道“害怕”~“害怕”自己加药没消毒而导致病人输液反应~“害怕”自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险;“害怕”自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。

做好实习护生带教工作的体会

做好实习护生带教工作的体会
技能水平。
2 2改 进 教 学ห้องสมุดไป่ตู้方 式
合 理 安 排 带 教 老 师 ,选 择 大 专 以上 学 历 、 护 理 知 识 丰 富 的 护 士 带
教 避 免 低 学 历 教 师 带 高 学 历 护 生 。 采 取 “ 一 带 一 ”模 式 .及 时 解 答 护生 提 出 的 各 种 问 题 因人 而 宜 鼓 励 护 生独 立 操 作 和 思 考 。
教 授 理 论 时 ,做 到 语 言 生 动 条 理 分 明 幽 默 诙 谐 调 动 听课 者 的积 极 性 ; 提 问 时 ,用 微 笑 或 点 头 的 方 式 对 护 生 加 以肯 定 或 赞 许 , 实 践 操 作 时 , 用 亲 切 的 目光 鼓 励 对 方 , 可 使 护 生 增 强 自信 心 .顺 利 完 成
2 3提 高 护理 教 学 队 伍 素 质
要 定 期 组 织 教 学 教 师对 现 代 护 理 教 育 理 论 进 行学 习 ,对 教 学 观 念
1 3师 资 建 设 需 要 进 一 步 增 强 很 多 的 护 理 带 教 教 师 没 有 较 高 的 学 历 层 次 没 有 及 时 更 新 知 识 储 备 没 有 掌 握 成 为优 秀 老 师 的要 则 . 临 床 教 师 只 是 为 了完 成 臼 常 工 作 . 没 有 对 学 生 的 关 心 问 题 进 行 考 虑 影 响 到 教 学 质 量 。 1 , 4没 有 采 取 有 效 的沟 通 方式 和 语 言 表 达 方 式 部 分 教 师 在 讲 解 的 过 程 中 . 往 往 采 用 过 于 专 业 化 的 语 言 这 样 护 生 就 可 能 无 法 理 解 还 有 教 师 没 有 合 理 选 择 表 达 语 言 , 没 有 把 握 好 态 度 尺 寸 影 响 到 护 生 的 信 心 . 护 生 学 习 的 积 极 性 就 会 受

实习护生临床带教及管理体会

实习护生临床带教及管理体会
识 。护理 部选 派 专 人 对 实 习护 生 进 行 全 面 管理 ,
带 教 , 照 周计 划 开 始 授 课 并 示 教 。教 学 中注 意 按 把 握重 点 , 因人施 教 , 理论 联 系实 际 , 强 “ 加 三基 ” 训 练 , 养 法 律意 识 , 挥 实 习 护生 个 人 潜 能 , 培 发 充
实习护 生 5人 。 2 方 法
环境 、 员都 较为 陌生 , 易产 生恐惧 、 人 容 害怕 心理 。 因此 , 求病 房护 士 主动热 情接 待 , 细介绍 周 围 要 详
环境 、 品放 置 、 科 特 点 、 物 专 人员 结 构 、 规章 制 度 、
各班 职 责及 实 习安 排 等情 况 , 护 生尽 快 、 早进 使 尽 入 角色 , 熟悉 病 区环境 , 除顾 虑 , 消 以愉 快 、 知 的 求 心情 面 对 临床实 习 。 2 5 实施 带教 计 划 护生 进 入 科 室 后 , 择 一 对 . 选
组织观看《 护士职业行为规范》 教育片和《 十五项 技术常规操作》 光盘 , 习《 学 护理人员常用文 明用 语规 范 》 《 、 医疗 护 理 技 术操 作 常规 》、 《中华 人 民 共和国护士管理办法》 《 、 医疗事故处理条例》 及 配套 文 件和 《 院工作 暂 行 规 定》中的相 关 内容 , 医 并组 织 验 收考核 。凡 考核 成绩 不及 格者 重新 组织
的 目的 。
沈 阳军 区总 医院 北 陵临 床 部 护 理 部 10 3 01 1
员, 我们 建 立 了八 小 时 以外双 查 双管制 度 , 由两 名 班 长 自查 和护 士长监 查 。要 求护 生必 须 严格 执行
《 习学员 管 理 规 定 》, 晚 按 时 归 寝 , 理 部 安 实 每 护 排 专 人坚持 执行 晚 、 间查 寝 制 度 的落 实 。在 严 夜 格 一 日生 活制 度 的基 础 上 , 节假 日请 假 外 出人 对 员 必 须履 行请 销假 制度 ; 因故 未 出勤 者 , 经科 对 需

护士带教的个人心得体会

护士带教的个人心得体会

【最新】护士带教的个人心得体会在带教过程中,护士要认真教实习的新护士,传授他们操作的技巧和需要注意的事项.下面是带来的护士带教的心得体会,仅供参考.护士带教心得体会篇一临床实习是护理实践的主要形式,是护生向临床护士转变的过渡阶段.护士从事的是一项特殊的工作,要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象.而实习护士是我们的未来,我们的接班人,所以更应注重言传身教,采取适当的教学模式,以到达最好的效果.现阶段的实习生大多是90后,医院护理很快会成为她们的天地,如何带教好90后,让她们成为这个行业的主宰力量,是我们必须要思考的问题.我从事临床带教工作将近二十年,对90后护生的带教有一些心得,现在跟大家交流一下.按照护理部教学委员会拟定的学习方案大纲,力求带教管理到达科学化.标准化.标准化.二.入科教育,培养良好的职业道德90后护生都是独生子女,不同程度存在怕脏.怕累.怕苦的现象,带教老师要让她们明白护士的根本义务和做一名合格护士的根本条件,在临床实习中,体会患者的痛苦,了解患者的心理感受,培养她们对患者有爱心.同情心和责任心..多练,多向老师请教,从而自觉获得知识,熟悉各班次的工作流程.四.培养自信心,实行个性化教学护生都希望自己的工作得到别人的认可,带教老师面对她们的工作给予一定的肯定,并指出其缺乏之处,表扬她们在工作上的进步,这样可以增强她们的自信心,从而愉快的工作.在带教过程中针对不同护生在劳动纪律.理论知识.动手能力以及心理素质.沟通能力.平安意识等方面的不同情况有针对性地实施带教方案,不断提高教学水平.来我院实习的90后护生有专科生也有本科生,她们在护校时虽然学习了很多的书本知识,但社会实践能力差,视野不够开阔,虽充满自信但较为脆弱,渴望关注和帮助.因此,在带教过程中应尽量关注护生的心理变化,多与其沟通交流,耐心地帮助她们答疑解惑.护理部组织在职护士进行护理查房.业务学习,及各项护理技能及急救知识演练时,要求每位护生也参与其中,并催促她们业余时间不断稳固学到的知识和技术,让她们自己从实践中去发现问题.解决问题.六.护生写周记,发现问题及时解决要求护生准备笔记本,随时记录老师工作中教学的内容,并记录周记周一时上交以及时了解护生的思想动态,发现问题及时解决.带教是一门艺术,对护生的一生有着深远的影响,带教老师只有不断完善自己,提高自身综合素质,才能在临床带教工作中培养出合格护生,使每位护生发挥自己最大的潜能,学习到更多的知识.护士带教心得体会篇二了实习阶段.而从老师身上学到的.感受到的那么一直伴随.影响着我,在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助.护理工作与患者的生命关系十分密切,实习学生的培养关系着护理队伍的未来,因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责.我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教方案及确定每周学习的目标,让学生在5周内可以完成学习任务,获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度,培养护生讲纪律.常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度,有一句谚语说得很好:〝桃李不言,下自成蹊.〞老师是学生的一面镜子,我们的工作具有示范性特点,所以要处处以身作那么,严于律自,用典范般的优秀品德影响学生,做护生的楷模.最后是严肃对待理论.操作考核,我科在学生到科第一周由我进行操作示范,以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习,出科前一周由我和带教老师一起监考,而理论考试的内容在每次小课.教学查房中会重点讲解,具有专科特点与临床实用性,让护生可以通过理论考核到达理论结合实际,稳固专业知识的目的.在带教的过程中我时刻提醒自己:〝今天她是我的学生,明天她就是病人的护士〞,要用〝心〞把她们培养成为病人放心的护士.为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性,到过肾内科实习的学生几乎都受过我的〝恐吓〞:〝做护士要知道〝害怕〞,〝害怕〞自己加药没消毒而导致病人输液反响,〝害怕〞自己一次发药.输液没核对导致病人错用药而有生命危险;〝害怕〞自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度.操作标准才能防止过失事故的发生.学生从学校走向临床,一切都是陌生而没信心的,需要我们手把手耐心教导.在带教过程中,我们不能把护生当作使唤自信心,应防止在众人面前批评指责学生,要维护他们的自尊心,多鼓励并给予充分的信任,增强学生的学习热情!我们经常听:〝子女好与坏,在乎沟通与关心〞,对学生就也一样,我们除了关注学生的学习外,还应主动留心她们的心理变化,关心她们的生活.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:〝在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响.〞因此,在带教过程中我会细心观察学生,全面详细了解学生的情况,做到因人施教,同时也注意她们的心理变化,及时引导,消除她们的心理障碍,曾有一位学生,她是班长,对自己的要求很高,我带了2天后发现她工作时很紧张.有点急躁,我跟她说:〝你不是来工作的,是来学习如何工作的,慢慢来.〞减轻她的紧张心理,在出科评教评语上她写到〝感谢老师的一句话,让我知道了自己的缺点,帮助我轻松适应实习的生活.〞某个学生向我反映:〝那个病人很麻烦,每次进去他的病房都有要求.〞我说:〝你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢?施比受更有福啊!〞引导学生学会调节心态.肾内科是一个小科,到我科实习的护生没其他科室多,正因如此,老师和学生之间更容易熟悉了解,学生到科第一天,由我或护士长进行详细的入科介绍,在护士晨会上介绍她们并表示欢送,消除她们陌生和不安感,让学生安心,尽快融入科室集体;我们还鼓励学生向患者介绍自己,会邀请护生参与每月的〝患者健康讲座〞,与患者一起听课.帮助患者抢答问题,加强她们的护患沟通能力.在肾内科,师生相处融洽,就像一个大家庭,教师节老师收到了学生的手工折纸,中秋节学生不能回家过节,老师送学生月饼,学生要离开顺德回家,我都要求她们向我报平安,我上还保存着每个学生平安到家的讯息…….我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖.通影响着我,在学习上悉心教导.生活上关心备至,让我在温暖的环境下完成实习过程,我希望能把它们传承与发扬,潜而默化影响.温暖着我的学生,培养出优秀的护理接班人.护士带教心得体会篇三手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高.对于手术室新护士的培训也尤其重要.近年来,我们对手术室带教工作从带教目的.方法.内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作.现总结报告如下.带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学.护理知识,在传授知识与技能的同时,注意效劳态度的熏陶.按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神.2.1.每日讲小课,每课有提问.为每个新进护士安排固定的带教老师.带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用.讲课力求精.细.重点突出,并每课有提问.有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的根本业务,了解各岗位的不同职责.理器械,到手术野范围与无菌区的护理.各类器械的正确摆放与传递.2.3.新进护士与带教老师一起操作.新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些根本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复.及时纠正错误操作.手术后再总结整个手术过程.用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质.3.2.逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的根本原那么和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等.讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的根本方法,逐步掌握常见手术体位及考前须知,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护.,手术物品充分准备,严格查对,严密记录,对患者的心理护理,术中平安保障,手术间管理等.3.4.洗手护士掌握洗手护士工作要点,术前了解病情,逐步熟悉手术步骤,了解相关术前检查,严格执行查对制度,术中物品充分准备,无菌台面的整理,积极主动的手术配合,标本的妥善处理,术后整理和总结.要求新进护士以笔记的形式记录不同类手术用物准备及各个医生的手术习惯.的折叠等术后根本的工作内容和要求,使之尽快进入状态.3.6.各种特殊班的职责重点掌握急诊手术的工作流程和要点,掌握常见急诊手术的物品准备.放置位置及手术配合,做好手术间内环境的平安检查.严格执行无菌技术操作,严格执行消毒隔离制度.索,总结经验,注重沟通,细心观察,耐心询问工作中遇到的困难,并及时帮助解决.通过实施以上带教方法取得了良好的效果,新护士都能胜任目前的工作,得到各方面的一致好评.护士带教的个人心得体会。

实习护生职业自我防范临床带教工作论文

实习护生职业自我防范临床带教工作论文

实习护生职业自我防范临床带教工作体会【中图分类号】r471 【文献标识码】a 【文章编号】1672-3783(2011)10-0213-01【摘要】随着经血液性传播性疾病的蔓延,如乙肝、丙肝、hiv等传染病的传播,医务人员患传染病80-90%是由针刺伤所致[1]80万人次被针头或者其他尖锐的污染物损伤,其中:1.6万人次是被hiv污染物损伤2]作者在医务工作中做好职业防范自我保护工作显得越来越重要,尤切是实习护生。

实习护生进入临床实习,由于知识及经验的缺乏,不懂得自我保护及防范,更容易被针刺伤而传染。

因此,带教老师要在理论上给予灌输,组织相关理论知识学习及考试,使实习护生对自己将从事的职业所面临的职业危险从理论上高度认识;操作上给予指导、监督、考核,带教老师工作中做好表率,做好实习护生自我防范的临床带教工作事关重大,每个带教老师都应引起高度重视,使实习护生顺利完成临床实习,为今后走入护理工作岗位打下坚实的基础。

【关键词】实习护生临床带教职业防范1 岗前培训1.1 将实习护生集中岗前培训,由有资质及临床经验丰富的带教老师讲解职业防范的要求及相关规定,强调职业暴露的危险,组织理论考试,成绩不合格者不能进入临床实习。

1.2 通过幻灯、讲座、事例等,加强职业暴露、职业防范的感性认识。

1.3 通过示教、导具,让实习护生进行演练操作并考核。

2 临床带教2.1 实习护生进入临床科室,带教老师有义务告知实习护生该科室的病种及特点,帮助实习护生进行角色转化,熟悉科室环境,对实习护生职业防范、职业暴露的相关知识进行理论提问。

2.2 带教老师做好示范,做好普遍性防护(ups)3]的指导,(ups)是在为患者提供医疗保健服务时,无论是患者还是医务人员的血液和体液都需要把它当作潜在的传染源来加以防护,其中:洗手、带手套是最经济、最有效、最简单的(ups)措施,做到操作前洗手、带手套,操作后脱手套、洗手,这样就可以避免交叉感染及工作环境的污染,有效地起到自我保护及保护他人的作用。

浅谈实习生带教中的护理安全隐患及防范措施的体会

浅谈实习生带教中的护理安全隐患及防范措施的体会

浅谈实习生带教中的护理安全隐患及防范措施的体会实习生在医疗机构的护理工作中扮演着重要的角色。

作为带教护士,我们需要关注和防范实习生带教中的护理安全隐患,以提高实习生的综合能力和护理质量。

本文将从实习生带教中的安全隐患、原因及相应的防范措施三个方面谈谈自己的体会。

1.缺乏实践经验实习生缺乏前线实践经验,可能会出现操作不熟练、沟通不当等问题,导致患者有安全隐患。

2.医患关系不稳定由于实习生对医疗环境、工作流程等不够了解,在与患者和家属沟通时可能会出现冲突,影响患者的安全和治疗效果。

3.不熟悉病情实习生缺乏对患者的了解,可能会出现对患者病情的评估不充分、护理措施不准确等问题,给患者带来不必要的风险。

4.信息传递不到位实习生之间或者与带教护士之间的信息传递不到位,可能会出现操作不同步、护理协作不顺利、信息错漏等问题。

二、安全隐患的原因1.缺乏带教护士的指导和监管部分实习护生工作在医疗机构,带教护士未能及时发现并纠正他们的行为,导致出现安全事故。

2.缺乏学习机会和培训医疗机构未能为实习生提供多样的学习机会和培训,使其在安全知识和技能上无法得到充分提升。

3.缺乏沟通交流实习生与带教护士之间,或者实习生之间过于腼腆,沟通交流不畅,从而难以对问题进行调整和改善。

三、防范措施带教护士要加强对实习生的指导和监管,及时发现和纠正他们的错误行为,并及时进行指导和提示。

实习生与带教护士之间以及实习生之间要加强沟通交流,及时发现和解决问题,以保证患者的安全和护理质量。

4.落实工作责任医疗机构应严格执行责任制,明确各种职责、权利和义务,将责任落实到人,确保实习生的每一项工作都符合相关规定。

综上所述,实习生带教中的护理安全隐患是不可忽视的,需要带教护士和医疗机构共同努力,采取相应的防范措施,确保患者的安全和护理质量。

同时,实习生也需要认真学习和熟悉工作流程,提高自己的专业水平和安全意识,为患者提供更安全、更优质的护理服务。

护理带教心得体会(通用10篇)

护理带教心得体会(通用10篇)

护理带教心得体会护理带教心得体会(通用10篇)我们从一些事情上得到感悟后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于培养我们思考的习惯。

那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编整理的护理带教心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

护理带教心得体会篇1我在临床工作了二十多年,真正做带教老师只有两年,在这两年的带教过程中,我的体会还是颇深的,过去不专管带教,遇到实习学生或新毕业的护士,虽然会尽我所能指导她们完成临床工作,这仅限于当时、当日、当人的工作而已。

自从我当上了科里真正的带教老师后,从思想上、行为上都有所改变,因为带教工作就不仅限于当天的工作了,而是要对全体在门诊需要带教的护士负责任,要使她们不但能顺利的通过护理部的每年、每月的正常考核,还要使他们成为一名真正的合格护士,特别是合同制护士还要通过两年一签的考核关,这样的考核不光是理论知识、操作技术的考试,还包括工作态度、工作经验、思想品德等等,因此我认为作为一名合格的带教老师的责任是光荣而艰巨的,下面我从几个方面谈一下我对带教老师的认识。

1、首先带教老师应具备优良的品德,具备高尚的医德、师德,要热爱护理事业,以救死扶伤为宗旨,具有全心全意为患者服务的意识,工作中随时随地以身作则,既要有言传又要有身教。

2、具有较丰富的护理专业知识,在带教的过程中带教老师要用清晰、明确、流畅的语言表达出带教内容,带教的内容要丰富不枯燥,对被带教护士提出的问题能清晰的解答清楚,使被带教的护士有兴趣学习,比如在抽血的过程中,不但要讲解抽血的注意事项还要讲解抽血的方法和一些小窍门,在换药室要讲解一些如何了解患者当时的心理,并根据患者的心理给予相应的护理以及如何减少患者疼痛的方法等。

3、要具有熟练的操作技能,在带教的过程中带教老师对每一项操作都能熟练掌握才能赢得被带教护士的佩服和信任,要随时随地讲解操作方法和操作技巧,讲过之后还要提问,对回答不出来的要重复讲直到清楚熟练为止。

护理实习带教心得总结(3篇)

护理实习带教心得总结(3篇)

护理实习带教心得总结(3篇)护理实习带教心得总结第一篇:手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高。

对于手术室新护士的培训也尤其重要。

近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。

现总结报告如下。

1、带教目的带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。

按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。

2、带教方法护士带教心得5篇心得体会,学习心得2.1、每日讲小课,每课有提问。

为每个新进护士安排固定的带教老师。

带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。

讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。

有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。

2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术,随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。

2.3、新进护士与带教老师一起操作。

新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复。

2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。

手术及时纠正错误操作。

手术后再总结整个手术过程。

3、带教程序3.1、介绍科室环境及各项规章制度,了解各班人员职责。

了解常用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质。

3.2、逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的基本原则和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等。

讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的基本方法,逐步掌握常见手术体位及注意事项,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。

护士带教的个人心得体会3篇

护士带教的个人心得体会3篇

护士带教的个人心得体会3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!护士带教的个人心得体会3篇下面是本店铺收集的护士带教的个人心得体会3篇优秀带教护士的经验所感,供大家参阅。

临床实习护士带教总结

临床实习护士带教总结

临床实习护士带教总结在临床护理实习期间,我有幸得到了一位优秀的带教教师的指导和帮助,让我获益匪浅。

经过一段时间的实践和学习,我有一些总结和反思。

首先,实习期间,我发现实践是提高技能的最好途径。

通过亲身参与患者的护理工作,我学到了很多书本上没有的知识和技能,这对我今后的工作是非常重要的。

例如,我参与了患者的巡视、测量体温、血压等基本护理工作,通过与患者的互动,我学会了如何与患者沟通,如何安抚患者的情绪等。

此外,我还参与了一些复杂的护理操作,例如:患者的导尿、鼻饲等。

在实践中,我学到了正确的操作技巧和处理方法,提高了自己的技能水平。

其次,教师的指导对于我今后的发展也起到了重要的作用。

在实习期间,我的指导老师耐心地教导了我许多知识和技巧。

她帮助我理解了各种护理操作的背后原理和理论,使我能够更好地指导和帮助患者。

在实践中,她也给予我及时的反馈和建议,帮助我发现和纠正错误,提高了我的专业水平。

同时,她还鼓励我积极参与团队合作,与其他实习护生一起学习和进步。

这让我感受到了团队合作的重要性,并且增强了我的自信心。

最后,临床实习期间,我明白了护理工作的重要性和意义。

作为一名护士,我们的责任不仅仅是给患者提供医疗护理,更重要的是给予他们关爱和温暖。

在实习期间,我经历了患者的痛苦和无助,也见证了他们的康复和笑容。

这给我带来了巨大的满足感和成就感,也让我更加坚定了成为一名合格护士的决心。

总体而言,临床实习期间,我经历了从理论到实践的转变,学到了许多宝贵的经验和技能。

通过教师的指导和帮助,我在实践中不断成长和进步。

我将这段宝贵的经历作为对未来护理工作的动力和信心,并将这些宝贵的经验和教训传承给以后的实习护生,帮助他们更好地学习和成长。

我相信,在未来的工作中,我会继续努力学习和提高自己,为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

实习护生职业自我防范临床带教工作体会
作者:杨荣满
来源:《健康必读·下旬刊》2011年第10期
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2011)10-0213-01
【摘要】随着经血液性传播性疾病的蔓延,如乙肝、丙肝、HIV等传染病的传播,医务人员患传染病80-90%是由针刺伤所致[1],在医疗保健部门,全世界每年大约有80万人次被针头或者其他尖锐的污染物损伤,其中:1.6万人次是被HIV污染物损伤[2]
,医疗职业暴露及传染的风险越来越来越大,医务工作者在医务工作中做好职业防范自我保护工作显得越来越重要,尤切是实习护生。

实习护生进入临床实习,由于知识及经验的缺乏,不懂得自我保护及防范,更容易被针刺伤而传染。

因此,带教老师要在理论上给予灌输,组织相关理论知识学习及考试,使实习护生对自己将从事的职业所面临的职业危险从理论上高度认识;操作上给予指导、监督、考核,带教老师工作中做好表率,做好实习护生自我防范的临床带教工作事关重大,每个带教老师都应引起高度重视,使实习护生顺利完成临床实习,为今后走入护理工作岗位打下坚实的基础。

【关键词】实习护生临床带教职业防范
1 岗前培训
1.1 将实习护生集中岗前培训,由有资质及临床经验丰富的带教老师讲解职业防范的要求及相关规定,强调职业暴露的危险,组织理论考试,成绩不合格者不能进入临床实习。

1.2 通过幻灯、讲座、事例等,加强职业暴露、职业防范的感性认识。

1.3 通过示教、导具,让实习护生进行演练操作并考核。

2 临床带教
2.1 实习护生进入临床科室,带教老师有义务告知实习护生该科室的病种及特点,帮助实习护生进行角色转化,熟悉科室环境,对实习护生职业防范、职业暴露的相关知识进行理论提问。

2.2 带教老师做好示范,做好普遍性防护(UPS)[3]的指导,(UPS)是在为患者提供医疗保健服务时,无论是患者还是医务人员的血液和体液都需要把它当作潜在的传染源来加以防护,其中:洗手、带手套是最经济、最有效、最简单的(UPS)措施,做到操作前洗手、带手套,操作后脱手套、洗手,这样就可以避免交叉感染及工作环境的污染,有效地起到自我保护及保护他人的作用。

2.3 带教老师教实习护生做好污染锐器的处理,如针头、刀片等的处理,强调针头一经注射使用,切记不能双手复帽,如需复帽,须单手操作,静脉输液穿刺失败时,要更换针头,将取下的针头置于锐器合内或者是刺在棉纤上,放到污物缸内,带回治疗室处置,不能将污染针头乱放于治疗盘内,这样一是可以避免在治疗盘内取用物时刺伤手,二是可以避免对治疗盘的污染。

输液及注射完,将针头统一放到锐器合内,在取针头时不要慌乱,避免刺伤自己或他人。

2.4 带教老师要教会实习护生被针刺伤后的紧急处理:被血液、体液污染的利器损伤的处理原则[4],一旦发生被刺伤后,应立即在伤口两旁轻轻挤压,尽可能挤出受伤后部位的血液挤出后,用流动水反复冲洗,再用消毒液如75%的酒精或0.3-0.5%碘伏消毒并包扎伤口。

黏膜被污染时,应反复用生理盐水冲洗干净。

意外受伤后,必须立即报告带教老师,由带
老师按针刺伤预案进行妥善处置。

3 做好职业防范带教的意义
实习护生是护理专业的后继人才,对实习护生做好职业防范带教自我保护,减少其在今后的工作中被职业感染的危险,降低职业风险,对稳定护理队伍,促进护理事业的发展有着极其重要的意义。

参考文献
[1]周阳医务人员对艾滋病的职业防护现状现代护理2007年12月第13券第14期3360-
[2]罗素娟韦靖 ICU护士的职业危险因素及防护对策现代护理2007年5月第13券第13期1271-1272页
[3]周阳医务人员对艾滋病的职业防护现状现代护理2007年12月第13券第14期3360-
作者单位:663700 云南省文山州马关县人民医院
(上接第212页)
加重心脏负担而出现意外,应注意鼻腔填塞太紧可加重血压升高。

同时加强心理护理,保持情绪稳定,密切监测血压、出血量等生命体征变化,积极采取有效的救治措施。

1.3 结果 :本组2例出现失血性休克,经积极抗休克,综合治疗及精心护理后出血停止,恢
复良好,其余病人均已治愈出院。

住院天数4~ 10天。

2 护理
2.1 心理护理 :患者在鼻出血时,尤其是出血量非常大时,患者及家属常伴有精神紧张、惊恐焦虑,且鼻出血属于急诊范畴。

因此,患者的思想顾虑及恐惧感的解除要靠医护人员进行必要的护患沟通,同时鼓励患者及家属树立战胜疾病的信心,让患者从紧张焦虑的心理状态中安定下来。

必要时可给予镇静剂,安静舒适的环境对鼻出血患者非常必要;另外,探视人员不能过多。

医护人员一定不能在患者面前惊惶失措,对患者进行思想上的安慰疏导,进行精神上的鼓励及生活上的体贴和照顾,并请已治愈的患者现身说法,往往收到良好的效果。

2.2 病情观察:对大量鼻出血患者的血压、脉搏、神志等生命体征需要护理人员密切观察,每15-30min测量血压、脉搏1次,待出血停止后再延长测量时间,若血压下降应及时报告医生给予对症处理并做好抢救准备[3]。

嘱病人立即卧床休息,头部抬高10-15度,头偏向出血侧,有利血液流出,防止误吸血块引起窒息。

对重度及休克昏迷患者除应严密观察血压、脉搏、呼吸、体温外,还应严密观察出血是否停止[4]。

止血有效的条件是鼻腔、口腔无鲜血,再次鼻腔填塞或内窥镜下射频止血可在鼻腔出现少许渗血时进行。

另外需要注意的是,患者出血会在行填塞术后经鼻咽部流人口腔,而患者咽下口腔血液会刺激胃黏膜而引起恶心、呕吐等症状,所以为了便于观察出血量和防止出现胃黏膜的刺激,护理人员应嘱患者勿将口中血液咽下。

出血情况也需护理人员密切观察:嘱病人将口中血液吐于弯盘中勿咽下,以便估计出血量,如出现面色苍白,出冷汗,脉搏加快,血压下降等休克现象时,说明失血量已达500mL以上,高血压病人鼻出血后若血压降至正常,说明失血量很多,应予警惕。

鼻腔出血可以经后鼻孔流人胃内不易察觉,故应观察咽部,发现有无喉鸣音,应注意有无血块阻塞,以便及时处理,保持呼吸道通畅,以免发生窒息,对老年患者出血时需准备好吸引器。

2.3 鼻腔填塞后的护理 :鼻腔填塞后指导与护理: (1)鼻腔填塞后避免咳嗽、打喷嚏。

咳嗽、打喷嚏时可做深呼吸、呵气来进行克制,防止填塞物脱出。

如鼻部仍有血性分泌物流出,应告知患者不要误认为出血不止,应保持安静,并严密观察出血情况; (2)后鼻孔填塞者不要随老拉扯暴露在鼻腔外的纱球丝线,防止纱球脱落引起窒息。

鼻腔城塞后,一般对患者呼吸频率无大的影响,但患者的呼吸方式发生了改变。

填塞后患者张口呼吸,会引起咽喉部干燥、疼痛。

老年人、伴咽腔狭窄的患者填塞后憋气加重,致血氧分压降低,二氧化碳分压升高,甚至有窒息的危险。

因此,对老年高血压患者应特别注意心肺功能监测,每30min巡视一次,严密观察呼吸预率、深度性质及节律,对憋气患者应专人守护,必要时叫醒患者或给予面罩吸氧; (3) 鼻腔填塞后患者经口呼吸,吸人的空气得不到充分的湿化及温化,常引起口咽干燥、疼痛。

嘱患者多次少量饮水,或口部放置湿纱布,并保持病室空气湿润以缓解咽部不适;(4) 应向患者解释鼻腔填塞能引起眼睑水肿、溢泪,有时有血性眼泪,以免患者感到焦虑、恐惧、不安。

2.4 疼痛的护理:鼻腔填塞患者由于鼻黏膜有丰富的神经末梢加上鼻黏膜水肿及填塞物压迫筛神经使病人有较明显的局部疼痛及反射性头痛,应嘱患者取半坐卧位,配合局部冷敷并限制
其活动,这样可有效减轻疼痛及鼻黏膜水肿,也可减少再出血而对出血量大、极度烦躁的患者,应尽量为其创造一个舒适的环境,必要时给予镇痛剂,鼻腔内有填塞物时,患者会出现溢泪现象,可于结膜囊内注射抗生素眼药水,以防泪道感染并告之患者溢泪是正常现象,抽出填塞物后溢泪随之消失,消除其顾虑。

2.5 健康教育:对于即将出院的患者要嘱其注意保持鼻腔清洁、湿润,勿剧烈运动及过度兴奋,勿随便挖鼻及用力捏奏,保持鼻腔湿润,以防鼻腔再出血。

老年患者宜进食低盐、低脂、富含维生素、高蛋白、清淡易消化的饮食,保持大便通畅。

禁食烟酒及辛辣刺激性食物,同时要保持心情愉快。

既使是涕中带血也应引起重视。

起卧或活动时动作要缓慢,以防再次引起出血。

要定期到医院复诊,防止并发症的发生。

参考文献
[1]简敦炳,项济生,陈建军,等.顽固性鼻出血的临床治疗[J].临床耳鼻咽喉科杂志,2004,18(11):660-
[2]周燕飞,赖翠瑛.鼻内窥镜下射频治疗高血压性鼻出血的疗效观察及护理[J].护
理实践与研究,2008,5(8):38-39.
[3]王丽,王丽华,周玉英,等.顽固性鼻出血发病特征及临床分析[J].中国耳鼻咽喉头颈外科杂志,2006,13(9):649-
[4]具英玉,金成镐.鼻内镜下微波治疗鼻出血的护理及健康教育体会[J].中华现代护理杂志,
作者单位:201900 上海市宝山区宝山中心医院耳鼻咽喉科。

相关文档
最新文档