财务管理-说课
高职会计专业《财务管理》说课稿
高职会计专业《财务管理》说课稿一、教学目标1. 知识目标：-学生能够掌握财务管理的基本概念、原则和理论框架。
-理解并能解释企业财务管理的核心内容，包括财务分析、财务决策、财务计划和财务控制。
-熟悉并能运用财务管理中的基本工具和方法，如财务比率分析、资本成本计算、投资决策分析等。
2. 能力目标：-培养学生的财务分析能力和财务决策能力，能够独立完成企业的财务报表分析、预算编制和成本控制。
-提升学生的实际操作能力，通过案例分析和实验操作，掌握财务管理软件的使用。
-增强学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作项目，提高沟通协调能力。
3. 情感态度价值观目标：-培养学生认真负责的工作态度，树立严谨求实的财务管理理念。
-增强学生的职业道德意识，理解并遵守财务管理中的相关法律法规和道德规范。
-激发学生对财务管理的兴趣，培养持续学习和自我提升的习惯。
二、教学内容1. 重点内容：-财务管理的基本概念和原则。
-财务分析的方法和工具，包括财务比率分析、杜邦分析系统等。
-资本成本计算和投资决策分析，如NPV（净现值）、IRR（内部收益率）等。
-财务计划和预算编制，包括运营预算、资本预算和现金预算。
-财务控制的方法和手段，如成本控制、风险管理等。
2. 难点内容：-复杂的财务分析工具和模型的理解和应用。
-投资决策中的不确定性分析和风险评估。
-财务计划和预算的实际操作和应用。
三、教学方法-讲授法：用于讲解财务管理的基本概念和理论知识。
-讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，加深对难点的理解。
-案例分析法：选取实际企业的财务管理案例，进行分析和讨论，提升学生的实践能力。
-实验法：利用财务管理软件进行实际操作，增强学生的动手能力。
-多媒体教学：使用、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
四、教学资源-教材：《财务管理基础》（最新版）-教具：投影仪、电脑、黑板-实验器材：财务管理软件（如金蝶、用友）-多媒体资源：课件、财务分析软件演示视频、相关案例视频五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：每组分配一个主题，确保每个成员都有发言机会，鼓励小组内部讨论和合作。
财务管理说课稿（说版）
财务管理说课稿（说版）第一篇：财务管理说课稿(说版)《财务管理》说课稿（说版）尊敬的各位老师：大家下午好。
我今天说课的内容是《财务管理》这门课程。
下面我将从课程设置、课程内容、教学方法与手段、学法、教学总结五方面展开阐述。
一、课程设置（一）课程的定位、作用与特点《财务管理》课程是为高等职业教育财经类专业开设的职业技术课程，也是高职教育经济管理类其他相关专业的选修课程。
学生通过学习该课程，要熟悉并掌握财务管理基本理论、基本知识和实用技术，提高财务管理决策的实际能力。
本课程以培养应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构，是一门实践性很强的应用型学科。
说它实践性强，是因为该门课程重视学生实践能力的培养，通过案例分析、模拟实训、企业实地参观考察与实习实训培养学生实际的财务管理操作技能。
（二）课程开设的现实依据作为会计专业的专业主干课程，为更好地服务于专业培养目标——培养具有一定会计理论基础、会计操作技能和会计电算化综合应用能力的复合型会计专业人才，我们十分关注我国财务管理工作的实际发展状况、紧密结合社会对财务管理的要求，尤其是网络经济下，企业理财目标、财务管理职能的新变化与新特点以开展课程设置。
通过组织一线教师深入企业调研，进而全方位改进教学内容、教学手段和师资力量，尽量使课程设置更贴近企业实际财务管理工作。
（三）课程目标1、课程目标的设计依据：（1）高等职业教育的基本指导思想（2）06年国家教育部颁发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号文）（3）“面向企业、面向学生、面向实践”的高职会计电算化人才培养原则（4）学院会计电算化专业人才培养方案要求（5）学院会计电算化专业学生的实际特点2、课程具体目标：遵循以上设计依据，我们将课程具体目标设计为知识、技能、素质三维目标。
（1）知识目标：1）了解财务管理环境，明确财务管理目标；2）掌握财务管理的基本理论和方法；3）能够站在企业和社会角度认识会计系统的定位。
《财务管理》说课课件
目录
• 课程简介 • 财务管理基础知识 • 财务分析 • 财务决策 • 财务预算与控制 • 财务风险管理 • 案例分析与实践
01
CATALOGUE
课程简介
课程目标
培养学生的财务思维和决 策能力。
培养学生对企业财务管理 的实际操作能力。
掌握财务管理的基本概念 、原理和方法。
01
03 02
课程内容
财务分析
财务报表分析、财 务比率分析和财务 预测。
筹资决策
资本结构、筹资方 式和股利政策。
财务管理基础
财务管理的概念、 目标和职责。
投资决策
资本预算、风险评 估和投资组合理论 。
营运资金管理
现金管理、应收账 款管理和存货管理 。
课程安排
理论教学
通过讲解、案例分析和课堂讨论，使学生掌握财 务管理的基本知识和方法。
通过分析企业的财务报表、经营计划 及其他相关资料，识别企业潜在的财 务风险。
财务风险的评估
运用定性和定量分析方法，评估企业 财务风险的大小和影响程度，为企业 制定风险防范和控制措施提供依据。
财务风险的防范与控制
建立财务风险预警系统
通过监测和分析各项财务指标的变化，及时发现潜在的财务风险，并 采取应对措施。
营运资金管理
1 2
应收账款管理
制定合理的信用政策，加速应收账款的回收。
存货管理
合理控制存货的采购、生产和销售，降低存货成 本。
3
流动资金管理
确保企业日常经营所需的流动资金，提高资金使 用效率。
05
CATALOGUE
财务预算与控制
财务预算的概念与编制
总结词
理解基础，方法掌握
《财务管理》说课PPT课件
参考资料
教辅资料
推荐了解财务管理相关主题的教辅材料。
参考书目
列举视野拓展和深度学习的参考书目。
教学内容安排
单元一：财务管理的 基本概念
介绍财务管理的基本概念和相 关知识。
单元二：财务报表分 析
探讨财务报表的分析方法和技 巧。
单元三：投资决策
讲解投资决策的原理和流程， 以及相关的工具和技术。
评价与反思
1 评价标准
说明评价学生表现的标准和方法。
2 反思与改进
反思上一次教学的经验教训，并提出改进措施。
《财务管理》说课PPT课件
教材概述
课程背景
介绍《财务管理》课程的背景和重要性。
教材概述
概括主要的教材内容和结构。
教学目标
明确学生在学习本课程后应达到的目标和能力。
教学方法和策略
1 指导原则
介绍教学过程中的原则和 教学理念。
2 教学方法
说明采用的教学方法和技 术，并解释其重ห้องสมุดไป่ตู้性。
3 教学策略
讨论与学生互动、任务驱 动等教学策略的使用。
财务管理说课稿(说版),DOC
欢迎共阅《财务管理》说课稿（说版）尊敬的各位老师：大家下午好。
我今天说课的内容是《财务管理》这门课程。
下面我将从课程设置、课程内容、教学方法与手段、学法、教学总结五方面展开阐述。
一、课程设置（一）课程的定位、作用与特点《财务管理》课程是为高等职业教育财经类专业开设的职业技术课程，也是高（1）知识目标：1）了解财务管理环境，明确财务管理目标；2）掌握财务管理的基本理论和方法；3）能够站在企业和社会角度认识会计系统的定位。
（2）技能目标：1）通过学习实务中行之有效的理财技术和方法，培养观察、探究、比较和概括能力；2）树立社会主义市场经济条件下的新型理财观念；3）掌握财务管理决策的实际能力。
（3）素质目标：1）突出财务管理职业素质、创新素质培养和财务管理思维训练；2）发挥学生的主观能动性，增强自我学习、自我管理、自我评价、自我发展的能力。
课程。
123451231、资本结构决策；2、项目投资与证券投资决策；3、应收账款与存货管理。
（三）课程选用教材与参考资料1、教材选取的依据依据高职教育的基本指导思想，我们选用了安徽大学出版社，阎永海主编的《财务管理》，这本教材强调理论够用，突出实践，被入选为高校十一五规划教材。
由于它具有“体系科学合理、内容详略适中、理论联系实际、知识点把握准确到位”的特点，学生使用后反映较好。
2、教材内容及各章节安排依据课程目标，我们尝试改变教材概念性的陈述，突出实务教学；同时充分考虑既利用管理学、经济学的相关内容，又能与相关的管理会计、税法、财务会计、会计电算化、审计等课程的有效衔接，对教材内容做了适当增删，整合成十个章节。
这是各章节的学时一览表。
3、参考资料1234演示和聘请理财专家讲座等手段将学生培养成能与企业“无缝接轨”的高技能财务管理人才。
财务管理实践教学的设计思想从以上的分析不难看出，本门课程的教学方法与手段是围绕着注重实践教学的基本教育理念展开的。
下面简单说一下财务管理课程实践教学的设计思想。
《财务管理》说课课件
新兴财务工具和技术的发展 趋势
对学生的建议和要求
01 掌握财务管理的基本理论和方法，注重实 践应用
02 关注国内外财务管理的最新动态，提高综 合素质
03
加强团队合作和沟通能力，培养创新思维 和解决问题的能力
04
注重职业道德和法律法规的遵守，树立正 确的价值观和职业操守
THANKS
感谢您的观看
财务比率、现金流 分析和财务预测
投资管理
投资评估方法、风 险和回报的权衡
财务管理基础
财务管理的概念、 目标和职能
筹资管理
权益筹资和债务筹 资、资本成本和资 本结构
营运资金管理
现金、应收账款和 存货的管理
课程安排
理论教学
通过案例分析和讲解，使学生掌握财务管理的基 本知识和方法
实验教学
通过模拟企业财务管理的实际操作，培养学生的 实际操作能力
财务分析是通过对企业的财务报表和其他财务信息进行收集、整理、比较和综合，对企业的财务状况 、经营成果和现金流量进行评价、预测和决策的过程。
财务分析是财务管理的重要手段，通过对企业财务状况的全面了解，为企业的经营决策提供科学依据。
财务分析的主要目的是评估企业的偿债能力、营运能力和盈利能力，帮助投资者和债权人做出正确的投 资决策。
财务管理的环境
总结词：影响因素
详细描述：财务管理环境包括外部环境和内部环境两个方面。外部环境包括经济环境、政治环境、社会环境和自然环境等； 内部环境包括企业组织形式、内部管理水平、财务状况和人力资源素质等。财务管理环境对企业财务管理的内容、方法、手 段等方面产生影响。
03
财务分析
财务分析的概念
04
财务决策
投资决策
财务管理_说课
• 在古代的印度有一个国王与 象棋国手下棋输了，国手要 求在第一个棋格中放上一粒 麦子，第二格放上两粒，第 三格放上四粒，依此直至放 满64格为止，即按复利增长 的方式放满整个棋格。国王 原以为顶多用一袋麦子就可 以打发这个棋手，而结果却 发现，即使把全世界生产的 麦子都拿来也不足以支付。
二、资金时间价值的基本计算 （终值、现值）
方式。
复利的力量
• 几年前一个人类学家在一件遗
物中发现一个声明，声明显示凯 撒曾借给某人相当于1罗马便士 的钱，但并没有记录这1便士是 否已偿还。这位人类学家想知道 ，如果在21世纪凯撒的后代想 向借款人的后代要回这笔钱，本 息值总共会有多少。他认为6% 的利率是比较合适的。令他震惊 的是，2000多年后，这1便士的 本息值竟超过了整个地球上的所 有财富。
的定位。
总目标
应用型财务管 理专业人才
技能目标
1）通过学习实务中行 之有效的理财技术和方 法，培养观察、探究、 比较和概括能力； 2）树立社会主义市场 经济条件下的新型理财 观念； 3）掌握财务管理决策 的实际能力。
态度目标
1）突出财务管理职业素质、创新素质培养和财务管理思维训练； 2）发挥学生的主观能动性，增强自我学习、自我管理、自我评价、自我 发展的能力。
教师通过任务 驱动法，可以 以任务的形式 来驱动学生进 一步学习的信 心和决心。
任务驱动
任职务业驱导动法向
案例教学
启发式教学
主要强调在教学设计中充分 激发学生思维，以思维教学 代替单纯的记忆教学
选取经典案例，介绍 财务管理相关方法、 技巧，生动有趣，易 于接受。
• 具体教法举例一：“有趣的故事或案例”导入
授课对象是高职院校会计类大二的学生
财务管理说课课件(PPT 39页)
学情分析
说课题目：个别资金成本
一、教学目标 二、教学内容 三、学情分析 四、教学设计 五、教学组织实施 六、特色与创新
三、学情分析
学生已经学习了财务管理总论、财务 管理基础及筹资决策三章内容。已经具备 学了好本节课的知识准备。
高职学生没有本科学生扎实的数学功 底，所以在授课时适当淡化理论，简化公 式，强化技能。以识记为基础，以实际运 用为重点，深入浅出、层层深入，精讲精 练，提高实训效果。
跳过 2内容
3.启发引导法
复习提问：
ⅢⅠ.企.业企占业用筹资资金来的源代分价为各哪是两什种么？？
ⅣⅡ.负.这担两的种占筹用资费贷用方分各别计计入入科什目么？科目？
筹资计入科目
①普通股股利 应
权益 实收 资金 资本
②优先股股利
付 股
负债
资金
长期借款 应付债券
利 息
利 财务 费用
代讲
思考：假设企业所
五项 任务
一个 项目
两点 教学重点 准备
本节课内容架构示意图
资本结构优化
综合成本 边际成本
5种个别资金成本计算
个别资金成本总公式
资金成本 概念
资金成本 构成
二、教学内容 2.1知识定位 2.2内容架构
2.3 教学重点：个别资金成本的计算。
教学难点
二、教学内容
2.1知识定位 2.2内容架构 2.3 教学重点
财务管理
第三章 资金成本和资本结构
第一节 资金成本及其计算
说课题目：个别资金成本
一、教学目标 二、教学内容 三、学情分析 四、教学设计 五、教学组织实施 六、特色与创新
一、教学目标
《财务管理》说课课件
成本分析与优化
通过分析成本构成和变化 趋势，找出成本控制的关 键点，采取有效措施降低 成本。
成本考核与激励
建立成本考核体系，将成 本控制目标与员工绩效挂 钩，激励员工积极参与成 本控制。
财务审计与风险管理
内部审计
通过内部审计发现财务管理中的 问题和漏洞，提高财务管理的规 范性和有效性。
总结词
方法和手段
详细描述
财务分析的方法主要包括比率分析、趋势分析、因素分析等。这些方法可以帮助我们了 解企业的偿债能力、营运能力、盈利能力以及发展能力。此外，财务分析的工具也十分
重要，如Excel、SPSS等数据分析软件可以帮助我们高效地进行数据处理和分析。
财务分析的Байду номын сангаас用与实践
总结词
实际应用与案例分析
资本结构优化
通过调整融资结构，降低企业财务风险，实现企业价值最大化。
营运资金管理
应收账款管理
制定合理的信用政策，控制应收账款规模，加 速资金回流。
存货管理
合理规划存货规模，降低库存成本，提高存货 周转率。
现金流管理
预测企业现金流，确保企业正常运营和投资需求，降低财务风险。
05 财务控制
预算控制
随着科技的发展，财务管理将更加依赖数 字化和智能化技术，以提高效率和准确性 。
随着经济全球化的发展，企业需要加强国 际合作，以应对跨国经营的挑战和机遇。
可持续发展与环境责任
创新与变革
企业需要关注可持续发展和环境责任，将 社会责任融入财务管理中。
财务管理需要不断创新和变革，以适应快 速变化的市场环境和企业需求。
说课财务管理
标与环境 投资、资金运营、财务预算、财务分析
和财务控制等岗位角色；然后互换角色
，训练学生对相关岗位能力素质要求的
感性认识。
序号 实训项目一 实训项目二 实训项目三 实训项目四 实训项目五 实训项目六 合计
实训项目
实训名称
课时
财务管理价值观念
6
筹资管理
4
项目投资管理
6
营运资本管理
6
财务分析
4
财务预算
政经济出版社，全国会计专业技术资格考试辅导教材， 2007。
• [2] 《实例解析财务管理基础知识》，甲恒，经济科学出
版社，2007。
• [3] 《财务管理》，吕怀婉，中国水利水电出版社2008。 • [4] 《财务管理学》，陈文华，经济管理出版社，2006。 • [5] 《财务管理学》，卢恩平，中国电力出版社，2007。 • [6] 《财务管理实物》，李岚，清华大学出版社，2007。
课程体系综合性与实践性强。教学充分体现工学结 合、任务驱动、项目导向的教学模式。突出学生职业能 力的培养及职业素质的养成，增强学生的岗位适应能力。
本课程与其他课程的衔接
• 本课程学习需要具备一些知识基础，如企
业管理、会计、金融、税收、经济法等方 面的基础知识，需要在基础课知识掌握基 础上学习。先修课程有：基础会计学，财 务会计、税法、管理学基础、会计电算化、 纳税实务、统计学原理等。后续课程有： 财务分析、excel在财务管理中的应用、 ERP原理与应用、证券投资分析、纳税筹 划等。
六、考核方法
• 教学评价的对象包括学生知识掌握情况、实践操
作能力、学习态度和基本职业素质等方面，分为 应知应会两部分。加强实践性教学环节的考核， 过程考核和结果考核相结合。结合课堂提问、学 生作业、平时测验、实训以及考试情况，综合评 定学生成绩。
财务管理说课.12ppt
五、板书设计
现金持有量 从图上可知，持有现金机会成本与现金持有量成正比 ，现金的余额越大，持有现金的机会成本就越高。但现金余 额越大，有价证券的转换次数就越少，其转换成本也越小。 最佳的现金持有量就是求出二者之和为最低的总成本。
N/2*i= T/N*B N= √
2TB/i
例：光彩企业预计一个月内经营所需现金50000 元，每次转换有价证券的固定成本为10元，证券 的市场月利率为1%，则最佳现金持有量? 师生共同完成，进一步加深对公式的理解 练习：见习题集第23页7、10题 （此部分有学生独自完 成，老师检查，总结）
思考
1、什么是机会成本?机会成本又是如何计算？
对于机会成本老师采用启发、回顾旧知引导学 生得出
机会成本=N/2*i
2、什么是转换成本？转换成本又是如何计算的？
转换成本=T/N*B 即: TC=N/2*i+T/N*B
持有现金机会成本与转换有价证券成本的关 系如下图所示 成 成本 本 转换成 总成 本 本 机会成本
2、教学目标
知识目标：
了解现金周转模式的定义和存货模式的定义，理解机会 成本和转换成本。掌握最佳现金持有量的确定方法并能熟练 运用
能力目标：通过对最佳现金持有量的学习，提高学生分析 情感目标：通过引导学生动手实践,观察,发现,激发学生
问题，理解问题的能力，同时培养了学生的逻辑思维能力 的 学习兴趣,再通过分组学习，培养学生主动交流的合作精神。
3、教学重难点
重 点：
最佳现金持有量的确定方法
难点:存货模式下最佳现金持有量的确定
为了讲清教材的重、难点，使学生能够 达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和 学法上谈谈：
二、教学方法及教学手段
财务管理说课
实训
1 5 2 5 4 6 5 5 2
35
备注
二、课程内容：（三）选用教材与参考资料
3、参考资料
影像 资料
书籍 杂志
网络 资源
高等学校“十一五”规划教材会计学系列
参考书籍及杂志
三、教学方法与手段：（一）教学方法与手段
教学方法
1
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一、课程设置：（三）课程目标
2、课程具体目标
技能目标
知识目标
★了解财务管理环境，明确 财务管理目标；
★掌握财务管理的基本理论 和方法；
★能够站在企业和社会角度 认识会计系统的定位。
技能目标
★通过学习实务中行之有效 的理财技术和方法，培养 观察、探究、比较和概括 能力；
★树立社会主义市场经济条 件下的新型理财观念；
2、教材内容及各章节安排
一、财务管理概论
二、财务管理的价值观念 三、财务分析
四、资本成本与资本结构
五、筹资方式 六、项目投资管理 七、证券投资管理 八、营运资本管理 九、利润分配管理 十、企业并购与重组 合计
总学时
4
10 4
8 8 12 10 10 4 2 72
讲授
3
5 2
3 4 6 5 5 2 2 37
财务管理基础
以财务管理的基本理 论、基本方法为基础 ，以财务管理的实用 技术为核心。
筹资管理 投资管理 营运资金管理 收益分配管理
二、课程内容：（二）重难点与学时分配
课程重点：
资金时间价值与风险分析
讲授5学时，实训5学时
筹资与投资决策方法
讲授18学时，实训20学时