幼儿园小班语言《小熊过生日》教案
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力；2. 培养幼儿的听力理解能力；3. 培养幼儿的合作与沟通能力；4. 增强幼儿对生日的认知。
活动准备：1. 教具：小熊过生日的故事书、小熊面具、生日蛋糕模型、玩具食物、绘本等；2. 道具：蜡烛、礼物、生日贺卡等。
活动流程：1. 导入（10分钟）1. 老师带着小熊面具进入教室，问幼儿：“大家知道今天是什么特别的日子吗？”等待幼儿的回答。
2. 老师展示生日蛋糕模型和蜡烛，向幼儿们解释今天是小熊的生日，询问幼儿们有没有过生日的经历。
3. 老师讲述小熊过生日的故事，并引导幼儿们参与故事中的情节，如小熊收到了什么礼物，吹灭了多少蜡烛等。
2. 讨论（15分钟）1. 老师带领幼儿们回忆故事中小熊过生日的情节，鼓励幼儿们积极参与讨论。
2. 老师提问：“你们过生日的时候最期待收到什么礼物？”等待幼儿的回答，并互相交流经验。
3. 角色扮演（20分钟）1. 老师分发小熊面具给幼儿们，让他们扮演小熊，然后组织幼儿们分角色进行角色扮演。
2. 幼儿们可以分别扮演小熊、朋友以及家人，模拟小熊过生日的情景，通过对话和互动展示故事中的情节。
4. 制作生日贺卡（20分钟）1. 老师给每个幼儿发放生日贺卡的材料，包括彩纸、贴纸、颜料等。
2. 老师指导幼儿们制作生日贺卡，鼓励幼儿们用图画和文字向小熊表达祝福和祝愿。
5. 结束（5分钟）1. 老师收集幼儿们制作的生日贺卡，并致谢幼儿们的参与。
2. 老师和幼儿们一起许愿，“希望小熊过生日时能开开心心”。
活动延伸：1. 继续讲述小熊的故事，帮助幼儿们学习更多生日相关的词汇和表达方式。
2. 使用小熊面具进行角色扮演，通过互动提高幼儿的语言表达能力。
3. 组织幼儿们进行小班生日聚会，让他们亲身体验生日的欢乐和团结的力量。
4. 组织读绘本活动，选择和生日相关的绘本，通过共同阅读来拓展幼儿的想象力和语言能力。
5. 制作生日蛋糕，让幼儿亲手参与，体验制作的乐趣，并进行简单的食物相关词汇教学。
小班语言活动教案《小熊过生日》2篇
小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学会运用简单的英语词汇和句子描述小熊过生日的场景。
2. 学会通过角色扮演的方式表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的听说能力和合作能力。
教学准备：1. PPT课件：包括小熊过生日的图片和文字介绍。
2. 小熊玩具或图片：用于角色扮演活动。
3. 生日蛋糕图片或模型：用于描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
4. 生日派对道具：气球、彩带等，用于营造生日派对氛围。
5. 学生的生日卡片：用于介绍自己的生日。
教学步骤：1. 创设情境：通过展示生日派对的图片或道具，引起学生对生日的兴趣。
2. 导入活动：教师播放《小熊过生日》的视频或展示对应的PPT课件，介绍角色和情节。
3. 情景讨论：教师利用图片或道具引导学生描述小熊过生日的场景，例如：“小熊在做什么？”“小猴子在给小熊做什么？”学生通过集体讨论或小组讨论的方式，自由发言。
4. 角色扮演：教师给每个学生发放小熊玩具或图片，通过角色扮演的方式，让学生根据情节自由表达自己的想法和情感。
例如，“我是小熊，今天是我的生日，我感到很开心。
”学生可以用英语表达自己的角色心情。
5. 蛋糕制作：教师通过展示生日蛋糕图片或模型，引导学生描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
学生可以用英语表达自己的想法和感受。
6. 生日祝福：教师分发生日卡片给每个学生，学生用英语介绍自己的生日，同时可以向其他学生祝福生日快乐。
例如，“My birthday is on June 10th. Happy birthday to me!”“Happy birthday to you!”7. 总结活动：教师总结本节课的活动内容，并与学生一起回顾所学的英语词汇和句子。
扩展活动：1. 生日歌唱：教师给学生带上生日派对帽子，一起唱生日歌“Happy Birthday to You”。
2. 生日派对游戏：教师组织学生进行生日派对游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等，学生可以运用所学的英语与其他生日派对成员互动交流。
《小熊过生日》教案
《小熊过生日》教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够通过阅读、理解和讲解故事《小熊过生日》，掌握故事中的关键词汇和基本句型。
2. 能力目标：学生能够用简短的语言表达故事中的主要情节。
3. 情感目标：培养学生的阅读兴趣和创造力。
二、教学准备1. 教具准备：故事《小熊过生日》的课文、图片、PPT等。
2. 学具准备：学生课本、笔记本、绘画工具等。
三、教学过程Step 1: 导入新课 (5分钟)1. 分享生日经历：教师向学生询问他们过生日的习惯和经历，激发学生对生日的兴趣。
2. 引入故事：教师出示故事《小熊过生日》的题目和封面图片，让学生猜测故事的主题，并带领学生进入故事情境。
Step 2: 故事阅读与理解 (15分钟)1. 学生独立阅读：学生阅读课本中的故事《小熊过生日》，并理解故事的主要情节。
2. 教师解读：教师集中讲解故事中的关键词汇和句型，提高学生对故事的理解能力。
- 生日：birthday- 蛋糕：cake- 礼物：gift- 庆祝：celebrate- 朋友：friend- 快乐：happy- 他们吃了蛋糕：They ate the cake.Step 3: 情感体验 (10分钟)1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选举一名学生当主持人，其他学生依次回答主持人的问题，分享自己过生日时的快乐经历。
2. 绘画展示：学生根据自己的生日经历，用绘画形式表达自己的快乐。
主持人逐一邀请小组成员展示自己的作品，并鼓励大家互相赞赏。
Step 4: 故事重述与应用 (15分钟)1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一位代表来进行故事的重述。
代表用自己的语言，简短地复述故事的主要情节，并解释其中的关键词汇。
2. 教师点评：教师对每个小组的表现进行点评和鼓励，帮助学生提高表达能力和对故事的理解。
Step 5: 创设情境 (10分钟)1. 角色扮演：学生分角色，模拟故事中的情境，例如：小熊过生日的那一天，他的朋友们一起来庆祝，他们一起吃蛋糕，送礼物等。
小熊过生日教案15篇
小熊过生日教案15篇小熊过生日教案1教案目的：运用角色游戏活动，帮助小朋友建立初步的角色意识，丰富小朋友的生活经验，复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征，启发小朋友用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
教案难点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述，能区分物体图形、颜色的二维特征。
教案准备：小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干，可以操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
教案过程：1、老师以让小朋友选择挂饰挂在身上，激发小朋友对活动的兴趣，引出今天的课题。
2、引导小朋友根据自己的挂饰说出小动物的名称。
3、出示礼物，让小朋友每人选择一个礼物，去小熊家给它送生日礼物。
4、老师让小朋友按照小动物分组把礼物送给小熊，鼓励小朋友尝试按照礼物的图形进行分类。
从而复习巩固圆形、正方形和三角形的特征认识。
5、出示两盒饼干，让小朋友根据自己佩戴的头饰选择对应形状的饼干。
进一步巩固加深对几何图形的认识。
6、出示生日蛋糕，引导小朋友一起唱生日快乐歌，让小朋友在愉快的环境中结束课题。
小熊过生日教案2设计思路：在《学习活动》一书中，“狗熊分饼”这一素材点内容涉及几何图形的等分。
在日常生活中等分涉及的内容更为广泛，如液体的等分、数量的等分等时时处处会碰到。
本活动试图让幼儿从不同维度尝试等分，丰富有关等分的数经验。
活动目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解等分同一物品的不同方法。
2、通过图形等分，培养幼儿科学验证的思维方式。
活动准备：1、食物（一些糖果、一大瓶饮料、面条、蛋糕）。
2、正方形、长方形、圆形手工纸。
3、笔、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、PPT。
活动过程：一、分饼，积累图形等分的经验1、问题提出（1）出示四种动物朋友，以及三种形状的饼干。
（2）提问：每种形状的饼干我们四个朋友都要吃到，怎么分呢？每种饼干要分几份才能让每个朋友都吃到？2、操作感知（1）个别操作，尝试分饼师：谁来把饼干分一分？怎么分成四块一样大小的小饼干，让这四个朋友都能尝得到呢？小结：找到中心线，横着切一切，上下两半合起来，竖着切一切左右两半合起来，这样就可以将大饼干分成四份小饼干。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》教学目标1.帮助幼儿掌握单词和短语，包括：“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽”、“派对”等。
2.提高幼儿的口语表达能力，让他们在表达和交流中有足够的信心和胆识。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿学习语言的兴趣。
教学重点1.学会新词汇：生日快乐、蜡烛、蛋糕、礼物、生日帽、派对等。
2.掌握简单的句型：“我想送给你一个礼物。
”、“请你许一个愿望。
”等。
教学步骤第一步：引入生日主题教师可以通过图片或故事引入幼儿的兴趣，引起他们的好奇心和探究心。
可以让幼儿看一张小熊的生日照片，询问幼儿知道小熊为什么那么开心吗？小熊过生日了。
第二步：学习生日词汇在引入生日主题之后，教师可以通过图片或实物让幼儿认识和学习生日词汇，如“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽子”等。
第三步：生日祝福请幼儿模仿老师说一遍“生日快乐”来互相祝福。
可以让幼儿用肢体动作或表情来表达祝福。
第四步：制作生日蛋糕教师可以提前准备好一些泡沫或者木板，让幼儿在上面制作蛋糕。
可以让幼儿选择自己喜欢的蛋糕造型，再用不同颜色的手工纸模拟蛋糕的形状和颜色。
第五步：制作生日帽子教师可以让幼儿选择自己喜欢的造型和颜色，再将纸板或手工纸剪成合适的形状，粘贴在帽子上，最后让幼儿可以在帽子上写上自己的名字。
第六步：生日派对让幼儿分成几组，每组角色为：寿星、来宾、礼物店工作人员。
寿星需要向来宾许愿，来宾需要准备礼物，并在派对上送给寿星，礼物店工作人员需要展示自己店里的商品，推广各种礼物。
教学内容表时间教学内容10分钟引入生日主题10分钟学习生日词汇10分钟生日祝福20分钟制作生日蛋糕20分钟制作生日帽子30分钟生日派对教学反思小班级幼儿是比较活泼好动的，如何让他们在学习语言的过程中更加积极主动和专注，需要教师有足够的耐心和技巧。
此次教学过程中，幼儿们能踊跃参与和表达生日祝福，制作生日蛋糕和帽子的时候也表现出了不同的想象力和创造力。
小班语言绘本教案
小班语言绘本教案教案名称：小班语言绘本教学教学目标：1. 培养幼儿的语言理解和表达能力；2. 提高幼儿的观察力和思维能力；3. 培养幼儿喜爱阅读的习惯。
教学内容：1. 绘本《小熊过生日》；2. 绘本相关的语言活动。
教学准备：1. 绘本《小熊过生日》；2. 幼儿个人小画板和彩色笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆上次的绘本故事。
2. 出示绘本《小熊过生日》的封面，引发幼儿的兴趣和探究欲望。
二、讲解（10分钟）1. 通过释放绘本的悬念，引导幼儿参与到故事中来。
2. 分别逐页展示绘本的图片，引导幼儿观察和描述每一幅画面。
3. 如果有生词，可以进行解释。
三、朗读（10分钟）1. 教师用生动的语调和表情朗读故事，让幼儿更好地理解故事情节。
2. 引导幼儿跟读故事。
四、互动（10分钟）1. 提问：小熊过生日的时候，为什么邻居没有来？同学们觉得为什么会这样？2. 分组讨论，并鼓励幼儿发表自己的想法。
3. 选取几位幼儿进行表演，模拟故事中的情节。
五、创作（10分钟）1. 让幼儿在个人小画板上画一幅关于生日的画。
2. 鼓励幼儿用彩色笔为画面增加色彩。
六、总结（5分钟）1. 提问：小熊最后过生日的时候，邻居来了吗？大家觉得为什么？2. 引导幼儿总结绘本中的故事情节和思考问题。
课后延伸：鼓励幼儿带回家继续研究绘本，并和家长一起分享故事中的教育意义。
教学反思：通过绘本教学，可以培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
在教学过程中，教师需要注意引导幼儿参与讨论和表演，从而激发他们的兴趣和积极性。
同时，要总结和分享经验教训，以不断提升教学效果。
总之，绘本教学是一种互动性强、寓教于乐的教学方法，能激发幼儿的阅读兴趣并培养他们的语言能力。
小熊过生日教案
小熊过生日教案教案内容：一、教学目标：1.能听懂、朗读并理解故事《小熊过生日》的内容；2.能够配合故事情节进行表演；3.通过制作手工卡片，表达对小熊的生日祝福；4.培养学生的想象力、观察力及动手能力。
二、教学准备：1.故事《小熊过生日》的图片、PPT或音频资料；2.相关手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等；3.活动道具，如小熊面具、生日蛋糕等。
三、教学过程：1.导入：展示《小熊过生日》的图片或播放相应的音频，激发学生对生日的兴趣和期待。
2.故事复述：教师通过对故事情节的复述，引导学生一起回忆故事的内容，并加以详细解读，例如小熊收到了哪些礼物，他们一起做了些什么等。
3.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个主要角色（如小熊、小兔、小猪等）进行表演，其他同学可以扮演配角或观众。
学生通过角色扮演，更深入地理解故事内容，同时培养表演能力和团队合作意识。
4.手工制作：引导学生制作生日卡片，可以使用彩纸、剪刀和胶水等材料，让学生根据自己的创意和故事情节，在卡片上设计生日蛋糕、气球、小熊等元素，并在卡片上写下对小熊的生日祝福语。
教师可以在制作过程中给予指导和帮助。
5.展示与分享：学生完成手工卡片后，可以将卡片互相展示并分享自己的设计和祝福语。
教师可以邀请学生上台展示，并与全班一起观赏学生们的作品，鼓励学生互相欣赏和赞扬。
6.结束：教师与学生一起回顾本节课的学习内容和活动，再次强调生日的重要性和祝福的意义。
教师可与学生一起祝福小熊，并请学生为小熊而唱生日歌。
四、课后延伸：1.学生可以将手工卡片带回家，送给自己或其他亲朋好友，在生日、节日等特殊场合使用，传递祝福和温暖。
2.教师可以安排学生对其他故事进行角色扮演和手工制作，培养学生的表演能力和动手能力。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句式结构。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够主动参与故事角色扮演。
4. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、小熊手工材料、生日蛋糕道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以歌曲《小熊跳舞》引起幼儿兴趣，进入活动状态。
2. 故事讲解：利用课件，以生动的语言和表情，讲述故事《小熊过生日》。
3. 故事讨论：讲解故事后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养幼儿的表现力和合作意识。
四、活动延伸1. 手工制作：指导幼儿制作小熊手工，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 环境创设：让幼儿共同布置教室，制作生日蛋糕道具，营造生日氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和语言表达能力。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的团队合作和社交能力。
3. 搜集幼儿在手工制作和环境创设中的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容1. 故事情节：小熊过生日，邀请了许多好朋友来庆祝。
朋友们送给小熊礼物，一起吃蛋糕，玩游戏，度过了快乐的生日。
2. 词汇学习：生日、礼物、蛋糕、朋友、快乐等。
3. 句式结构：今天是小熊的生日，他邀请了（）来做客。
他们一起（），还一起（）。
七、教学方法1. 直观法：通过课件、手工材料等直观教具，帮助幼儿理解和记忆故事内容。
2. 互动法：通过故事讨论、角色扮演等环节，引导幼儿主动参与，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情境教学法：创设生日氛围，让幼儿在实际情境中学习词汇和句式。
八、教学步骤1. 故事讲解：利用课件，生动形象地讲述故事《小熊过生日》。
小班语言活动小熊过生日教案
小班语言活动小熊过生日教案一、活动目标1. 认知目标：理解故事内容，了解生日的意义。
2. 技能目标：能够用简单的语言表达对生日的理解和祝福。
3. 情感目标：体验与同伴一起过生日的快乐，培养分享的意识。
二、活动重难点1. 重点：理解故事内容，知道过生日的流程。
2. 难点：用简单的语言表达对生日的理解和祝福。
三、活动准备1. 物质准备：小熊、小动物的头饰，生日蛋糕模型，蜡烛，故事图片。
2. 经验准备：幼儿对生日有一定的了解。
四、活动过程1. 导入活动：歌曲导入，引出主题。
教师播放《生日快乐歌》，引导幼儿跟随歌曲一起唱歌，并提问：“小朋友们，你们知道今天是谁的生日吗？”引出故事主题。
2. 讲述故事：理解故事内容。
教师出示故事图片，声情并茂地讲述故事《小熊过生日》，让幼儿了解故事的主要情节。
3. 角色扮演：体验故事中的情节。
教师请幼儿分别扮演小熊和小动物，进行角色扮演游戏，体验故事中的情节，学说故事中的对话。
4. 分享蛋糕：感受生日的快乐。
教师推出生日蛋糕模型，点燃蜡烛，让幼儿一起为小熊唱生日歌，分享蛋糕，感受生日的快乐。
5. 讨论交流：分享对生日的理解和祝福。
教师引导幼儿讨论：“你们喜欢过生日吗？为什么？”“如果你过生日，你希望收到什么礼物呢？”鼓励幼儿用简单的语言表达对生日的理解和祝福。
6. 活动延伸：制作生日礼物。
教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作生日礼物，送给小熊或自己的好朋友。
五、活动反思本次活动以故事为导入，通过角色扮演、分享蛋糕等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了生日的意义，体验了与同伴一起过生日的快乐。
在活动过程中，教师注重引导幼儿用简单的语言表达对生日的理解和祝福，培养了幼儿的语言表达能力和分享意识。
活动延伸环节让幼儿制作生日礼物，进一步锻炼了幼儿的动手能力和创造力。
整个活动达到了预期的教育目标，是一次成功的语言活动。
幼儿园小班小熊过生日教案
幼儿园小班《小熊过生日》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小熊过生日的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行联想。
二、教学内容：1. 故事情节：小熊过生日，邀请了森林里的小动物们来参加生日派对，大家一起玩游戏、吃蛋糕，度过了一个快乐的生日。
2. 生词：小熊、森林、小动物、生日、派对、游戏、蛋糕、快乐。
三、教学准备：1. 故事课件：包含故事主要情节的图片或动画。
2. 生日蛋糕模型或图片。
3. 小动物手偶或图片。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，讲述一个有关小动物的故事，引导孩子们关注故事情节和角色。
2. 呈现故事：展示故事课件，一边讲述故事情节，一边展示相关图片或动画。
3. 互动环节：提问孩子们关于故事的问题，如“小熊邀请了哪些小动物？”“他们是如何庆祝小熊的生日？”等，引导孩子们积极参与讨论。
4. 学习生词：教授故事中的生词，让孩子们跟读并掌握这些词汇。
5. 情景模拟：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，模拟故事情节。
6. 总结：引导孩子们学习分享和感恩的重要性，教育他们要关爱同伴。
五、作业布置：1. 让孩子们回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并拍照留念。
2. 家长协助孩子用英语描述故事情节，录制成视频，第二天分享给老师和同学们。
六、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，包括发言积极性、互动环节的表现等。
2. 评估孩子们对故事情节和生词的掌握情况，通过提问和角色扮演来检验。
3. 关注孩子们在作业中的表现，如制作生日蛋糕的过程和用英语描述故事的能力。
七、教学延伸活动：1. 组织一次班级生日派对，让孩子们亲身体验庆祝生日的快乐。
2. 邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。
3. 拍摄生日派对的照片，制作成班级纪念册，留存纪念。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解孩子在课堂上的表现和家庭作业的完成情况。
2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以满足孩子的学习需求。
小熊过生日语言教案
一、教学目标：1. 让学生掌握故事的主要情节，能够简单描述小熊过生日的经过。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力，提高他们的口语交际水平。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过学习，使学生掌握故事情节，能够流利地朗读和讲述故事。
2. 教学难点：学生能够运用语言描述小熊过生日的场景和情感。
三、教学准备：1. 课件或黑板，用于展示故事情节和关键词语。
2. 故事卡片，用于学生分组朗读和角色扮演。
3. 生日蛋糕道具，用于模拟小熊过生日的场景。
四、教学过程：1. 导入新课：引导学生谈论自己过生日的情况，激发学生学习兴趣。
2. 初步感知：让学生听故事录音，感受故事氛围，对故事情节有一个整体的了解。
3. 分组朗读：将学生分成小组，每组选取一个角色，朗读故事，注意语音语调和表情。
4. 讲述故事：请学生用自己的话讲述故事情节，引导他们运用恰当的语言描述小熊过生日的场景和情感。
5. 情景模拟：学生分组，每组设计一个关于小熊过生日的场景，进行角色扮演，模拟故事情节。
五、作业布置：1. 让学生回家后，向家长讲述故事情节，练习口语表达能力。
2. 请学生写一篇关于“我过生日”的作文，培养学生的写作能力。
3. 家长协助孩子制作生日蛋糕道具，增进亲子关系。
六、教学策略：1. 采用情景教学法，通过设置小熊过生日的情景，让学生身临其境，提高学习兴趣。
2. 运用分组合作学习，培养学生团队协作能力和口语交际能力。
3. 采用问答法，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。
4. 利用游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。
七、教学评价：1. 评价学生在课堂上的参与程度，关注他们的口语表达和交际能力。
2. 评价学生对故事情节的掌握程度，检查他们能否熟练讲述故事。
3. 评价学生的作业完成情况，关注他们的写作能力和创造力。
4. 家长反馈：了解学生在家庭中的学习情况和表现，以便更好地指导教学。
八、教学拓展：1. 组织一次班级生日聚会，让学生亲身体验分享和关爱他人的快乐。
小班语言游戏教案10篇
小班语言游戏教案10篇这是小班语言游戏教案10篇，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班语言游戏小熊过生日教案反思目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的** 我爱吃”。
2、丰富幼儿对常见水果的认识。
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的**，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的**我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。
这样才能让我们的绘本教学更具魅力。
也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知故事中小熊过生日的快乐氛围。
2. 能够积极参与角色扮演，提高语言表达能力和想象力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件《小熊过生日》、小熊手偶、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造欢乐的氛围。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做手指游戏《五只小猴子》，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 故事导入（5分钟）教师出示小熊手偶，引导幼儿猜猜今天是小熊的什么日子。
播放故事课件《小熊过生日》，让幼儿观看故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 故事分享（5分钟）教师讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿积极参与，回答问题。
如：故事中有哪些角色？小熊过生日，他的朋友们都送了什么礼物？4. 角色扮演（5分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，模拟故事情节。
如：小熊邀请朋友、朋友们送礼物、一起吃蛋糕等。
5. 生日蛋糕制作（5分钟）教师出示生日蛋糕道具，引导幼儿共同制作生日蛋糕。
让幼儿发表自己的想法，如：蛋糕的颜色、形状、口味等。
6. 分享与关爱（3分钟）教师引导幼儿思考：在生活中，我们应该如何关爱他人？鼓励幼儿分享自己的经历和感悟。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的内容，强调关爱他人的重要性。
五、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿，用废旧材料制作小熊手偶，增进亲子关系。
2. 课后活动：组织幼儿参观蛋糕店，了解蛋糕的制作过程，培养幼儿的兴趣爱好。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事导入阶段的参与程度，了解他们对故事情节的兴趣。
2. 评价幼儿在角色扮演环节的创造性表达和团队合作能力。
3. 关注幼儿在分享与关爱环节的表现，考察他们对关爱他人的理解和实践。
七、教学注意事项1. 确保故事课件和道具的质量和美观，以吸引幼儿的注意力。
2. 在角色扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们充分的表现空间。
3. 在教学过程中，注意引导幼儿用恰当的语言表达自己的思想和感受。
幼儿园小班小熊过生日教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对数字的认识，加深对数字在生活中的应用的理解。
2. 提高幼儿的观察能力和想象力，培养幼儿的合作意识和分享精神。
3. 通过故事，培养幼儿的道德观念，让幼儿懂得关爱他人，学会礼貌待人。
二、教学内容：1. 认识数字1-5，了解数字在故事中的意义。
2. 通过观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 学习故事中的道德观念，懂得关爱他人，学会礼貌待人。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识数字1-5，了解数字在故事中的意义。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿学会关爱他人，具备礼貌待人的意识。
四、教学准备：1. 教具：数字卡片、图片、故事书、小礼物等。
2. 环境：轻松、温馨的教室氛围，便于幼儿集中注意力。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做数字游戏，如“数字接龙”，让幼儿在游戏中自然地接触到数字1-5。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中的数字，让幼儿认识到数字在生活中的重要性。
b. 针对故事中的情节，教师提问，引导幼儿思考和回答，培养幼儿的观察能力和想象力。
c. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的场景，培养幼儿的合作意识和分享精神。
3. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结故事中的道德观念，让幼儿懂得关爱他人，学会礼貌待人。
教师鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
4. 课后作业（家庭作业）：教师布置简单的数字任务，如数数、识数等，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。
5. 教学评价：通过课后作业的完成情况、课堂表现和家园反馈，评价幼儿在本次教学活动中的学习效果。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：教师指导幼儿用纸张、彩泥等材料制作小熊生日帽或生日蛋糕，提高幼儿的动手能力。
2. 音乐活动：教师带领幼儿学唱生日歌，让幼儿在欢乐的氛围中感受生日的喜悦。
七、家长沟通与协作：1. 教师通过家长会、群等方式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现。
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小熊、蛋糕、礼物等物品，了解生日庆祝的基本知识。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。
二、教学内容1. 小熊形象的认识：介绍小熊的外貌特征、性格特点，让幼儿喜欢上小熊这个角色。
3. 游戏环节：通过角色扮演、手工制作、歌唱舞蹈等形式，让幼儿体验生日庆祝的喜悦。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物、动画等展示小熊过生日的场景，引导幼儿观察和思考。
2. 情境教学法：创设生日派对的情境，让幼儿参与其中，体验生日庆祝的快乐。
3. 游戏化教学法：通过趣味性、互动性的游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。
四、教学准备1. 教具准备：小熊图片、蛋糕、礼物等实物或模型，生日派对背景布置。
2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3. 音乐、动画等辅助材料。
五、教学过程1. 引入：通过讲述小熊过生日的故事，引导幼儿关注生日庆祝的主题。
2. 认识小熊：展示小熊图片，让幼儿描述小熊的外貌特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 游戏环节：a. 角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演小熊，一部分幼儿扮演其他动物，共同举办小熊的生日派对。
b. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作生日蛋糕、礼物等，培养幼儿的动手操作能力。
c. 歌唱舞蹈：教唱生日歌，教授生日舞蹈，让幼儿在歌唱舞蹈中感受生日庆祝的喜悦。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对小熊、生日庆祝的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在手工制作、歌唱舞蹈等环节的参与情况和表现。
3. 情感评价：关注幼儿在游戏过程中的情感表现，如关爱他人、分享快乐等。
七、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，如手工制作、生日庆祝等。
2. 主题延伸：开展以“关爱动物”为主题的活动，让幼儿进一步了解动物的生活习性，培养幼儿的爱心。
幼儿园小班语言教案《小熊的生日》
幼儿园小班语言教案《小熊的生日》一、教学目标1.1 能够听懂故事情节，理解故事意义。
1.2 能够模仿老师朗读故事，用恰当的语音、语调模仿角色语言。
1.3 能够用简单的语言复述故事内容。
1.4 能够在故事基础上自由展开联想、幻想，恰当运用语言表达自己的想法和感情。
二、教学准备2.1 用于故事朗读的绘本：《小熊的生日》。
2.2 用于故事展开时的表情、动作和道具。
2.3 个人的互动性的板书。
三、教学过程3.1 状态营造教师在教室内布置生日氛围，插上彩色气球和生日幌子，重点突出寿星小熊的形象和气球。
3.2 课程安排3.2.1 导入活动老师可以以生日派对的主题为导入，问孩子们“今天是小熊的什么日子？”“我们一起送给他什么礼物呢？”、“我们来一起唱生日歌给小熊祝福吧！”3.2.2 故事讲解朗读娓娓道来地朗读《小熊的生日》故事，重点介绍故事人物和情节。
孩子们边听边发挥自己的联想和幻想，可以用语言表达出自己的想法和感情。
3.2.3 故事演讲老师可以对故事进行分析和解读，让孩子们理解故事中的情感并尝试模仿。
例如，当故事干好后，老师可以给每个人分配一个人物，孩子们根据自己分配的角色模仿角色的语言、表情、动作等。
3.2.4 故事复述教师可以请孩子们先集体复述故事的内容，再给每个孩子叫出要点，以进行个人口头演练，增强孩子们的口语能力。
3.3 结束环节老师可以做个小游戏，准备一些小礼品作为鼓励的奖品，让孩子们在生日的氛围中尽情玩耍。
最后，老师对孩子们的辛勤工作给予大力的评价。
四、教学评价通过本次的教学活动，孩子们能够感受到生日的气氛，并通过故事感悟生日的意义和作用。
他们能够准确的理解故事情节，并能够模仿角色的语言和表情，加强了他们的朗读能力和口语表达能力。
此外，教师可以根据孩子们的发挥给予相应的评价，让独立思考、创造性表达的能力得到发展。
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幼儿园小班语言《小熊过生日》教案
目标：
1.喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的**我爱吃”
2.丰富幼儿对常见水果的认识
3.知道收到别人的礼物要表示感谢。
准备：
1.猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰
2.梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个
3.小熊的家，“汽车”录音机，录音带
活动过程：
1.一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2.以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）
3.教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是**”
及“我送小熊甜甜的**”
4.教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的**，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的**我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5.与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。