七年级历史与社会(地球与地图)资料
历史与社会七年级上册复习提纲(新教材完整版)
《历史与社会》七年级上册复习材料第一单元生活在社区里（本单元必须记忆+理解）（一）我的家在哪里21、乡村聚落也叫村落，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展起来的。
2、由于自然条件的不同，物产也不同。
各区域之间就会产生在物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面的交流，交流有利于实现优势互补。
3、乡村聚落的人们主要从事农业，包括：种植业、林业、牧业、渔业。
城市聚落的人们主要从事工业和服务业。
5、造成乡村聚落和城市聚落之间景观差异的原因主要是劳动生产方式的差异；造成乡村聚落和乡村聚落之间景观差异的主要原因是地形和气候的差异。
综合探究一一、常见地图：①政区图：②地形图；③旅游图：交通图等二、地形图：包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图；作用：可以帮助我们对该区域的地形有一个大致了解，能告诉我们地势的起伏状况。
三、海拔1、海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔，也叫绝对高度2、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度3、等高距：两等高线之间的距离，叫等高距4、几个特殊的海拔点：A、世界海拔最高点：珠穆朗玛峰B、世界海拔最低点：死海；C、中国海拔最高点：珠穆朗玛峰，D、中国海拔最低点：吐鲁番盆地。
5、等高线特点：同线同高：相同的等高线海拔高度相等同图同距：同一幅地图等高距相同密陡稀缓：等高线密的地方，地势陡峭，等高线疏的地方，地势平缓等高线数值内大外小等高线数值内小外大等高线向数值小处凸出等高线向数字大处凸出两个等高线中间的低处等高线相互重叠的地方6、判断坡度陡缓影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距相同：等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓等高距、等高线疏密相同：比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓7、山脊，不可能形成河流。
8、居民区应该修建在：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利等。
9、分层设色地形图：1）颜色越深，海拔越高；颜色越浅，海拔越低；绿色：平原；黄色：高原、山地；蓝色：海洋2）作用：可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。
七年级历史与社会(地球与地图)
2.地形
① 地形类型：5种陆地基本地形； 3种海底基本地形 ②地形图分类：分层设色地形图、示意图（素描图） 地形剖面图、等高线地形图判读）等。 ③地形的形成原因：内力（板块构造学说） 外力（流水、风力等） 人类活动 ④中国地形图阅读：图例、主要地形区（山脉走向）、 地形特点、地形剖面图（30°N、40°N、 90°E 100°E等）、评价（气候、河流、交通、经济等） ⑤地形与人类活动：地形对人口分布和聚落、交通等的 影响
D．无法确定
（2）中国地形图的阅读
主要地形区 中国地形特点及 评价
1.写出各字母代表的山脉名称
P
① A ⑥ ② C ⑤ Y ④ T ⑧ ③ B Q
F
⑨
K
S
⑦ D H I E
G
⑩
⑾ L M
骨架—山脉走向 2.写出各序号代表的地形名称
3.气候
①气候类型、分布、特点、成因 ②世界、亚洲、中国（沿某经线或纬线经过地区的气候 类型-----地域差异） 、北京气候图的阅读(气候两大 要素：气温、降水) ③季风：世界气压和风向图、季风区和非季风区的 分界线、冬季风和夏季风比较、雨带移动规律、 评价（季风与降水、农业、灾害等）
指示方向 关系
地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的旋转椭球体
赤道半径---6378.14千米 两极半径----6357千米，两者相差约21千米 地球平均半径----6371.11千米 北极半径比南极半径约长40米 地球最大周长---约4万千米
2.经度和纬度
与"坐地日行八万里,巡天遥看一千河" 最吻合的地点?
（1）等高线地形图判读
等高线特点
等值 、等高距、 一般为闭合不相交、疏密、弯曲方向、示坡线
历史与社会专题一地球仪和地图
历史与社会专题一地球仪和地图一、中考考点要求：二、考点精析：考点1. 知道地球仪的主要特点和功能（a）考点2. 知道地图的主要特点和功能(a)考点3. 学会从地图和图表中获取信息(c)例：读图完成下列各题：（1）A点在B点方向（2）B点的经纬度是（3）A点在（东、西）半球我国人均可开采能源量占世界的比重石油天然气煤炭人均可开采量2．6吨1074立方米90吨占世界人均值11．1% 4．3% 55．4%图表反映了我国资源的什么问题？专题二社会调查一、中考考点要求：考点4．知道社会调查的常用方法（a）考点5．学会设计调查问卷(c)例（2005温州试题）我市某学校初三（2）班的学生开展了以“浪费纸张情况调查”为主题的活动。
请你也参与这项活动并填写下表：浪费纸张情况调查专题三中国自然和人文环境一、中考考点要求：二、考点精析：考点6．知道中国的地理位置(a)考点7．知道中国省级行政区划单位名称及浙江省的位置(a)考点8．了解中国地形和气候的特点(b)考点9．了解长江和黄河的概况(a)专题四区域差异一、中考考点要求：二、考点精析：考点10．比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的差异，认识加强区域交流和合作的重要性(c)（一）区域的划分（二）我国南北方之间自然和人文环境方面的差异（三）我国东西部之间自然和人文环境方面的差异（四）加强区域交流和合作的重要性专题五世界自然和人文环境一、中考考点要求：二、考点精析：考点11．知道七大洲、四大洋的名称及分布考点12．知道世界主要气候类型的名称及其分布。
地球与地图
第一节地球与地图地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。
地理环境各要素的运动、变化规律，以及各要素之间相互作用的机制，都与地球所处的宇宙环境以及地球的运动有关。
因此，要认识地理环境，就必须了解有关地球的知识。
在学校地理课程中，从小学、初中、高中，以至大学，几乎无一例外地是从地球开始的。
无论是学习还是研究，作为一种工具，地图对于地理学的重要性是毋庸讳言的。
另一方面，现代公民会越来越多地与地图打交道，而在学校课程中，只有地理课程讲授有关地图的知识，以及阅读、使用地图的方法。
因此，地图也是地理学习的另一基础。
可见，地理课程标准与以前的地理大纲一样，把地球与地图安排在最先学习，是符合地球与地图在地理学习中的重要地位的。
一、学习目标及其内容选择(一)地球和地球仪1. 了解地球和地球仪的有关基础知识综合课程标准的理念、目标和内容标准来看，本部分设计的重点不在基础知识方面，而是偏重于能力培养和科学教育方面。
不过，知识仍然是进行能力培养和科学教育的载体，因此，“了解地球和地球仪的有关基础知识”也就自然地成为本部分的学习目标之一。
关键是如何看待本学习目标中的“有关”二字。
地球和地球仪的基础知识，这是一个很宽泛的概念，因此需要用“有关”来加以限定。
究竟选取哪些知识才能达到这一学习目标呢？我们可以从以下几个方面考虑这个问题：第一，在1～6年级的《科学》和《历史与社会》课程中，都学习了一些关于地球和地球仪的知识，7～9年级的地理课程中没有必要作简单重复。
第二，地球是宇宙中的一个天体，也是目前惟一适于人类生存的星球，学生认识地球是必要的，但认识的角度可以想象为从宇宙空间看地球，因此只是宏观的认识。
因循这一思路，地球仪是用来帮助人们认识地球的模型。
第三，学习地球和地球仪的另一目的是为后面的地理学习打基础。
七年级历史与社会上册 第一单元 综合探究一从地图上获
图上距离 比例尺=
实地距离
有关比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 图上距离
比例尺= 实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离×比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 图上距离
实地距离= 比例尺
杭州市交通图
地形图
这就是地形图：用 一种叫等高线的特 殊图例来详细反映 地面的高低起伏和 地形类型(也叫等 高线地形图)。
地面高度的表示
海拔 A
B 100米
300米
200米
1.海拔:地面上某个地点高出海平
面的垂直距离 （绝对高度）
2.相对高度:地面上某地点高出另一地点
的垂直距离（高差）
海拔和相对高度
地球仪如何辨别方向？
地图上如何辨别方向？
地图上的方向 如何在下面几幅图中确定方向？
一般地图
指向标地图
面对地图， 上北下南， 左西右东。
先确定指向标方向 再判定其它方向
经纬网地图
经线方向代表 南北方向 纬线方向代表 东西方向
北
北
西北
西
商场
北
村庄
东北 东
东南
西南
学校
南
பைடு நூலகம்
0
500米
阅读地图的基本要素——比例尺
带着地图定向越野（地理的专业性更强一些）
第一步：学习阅读地形图 了解等高线地形图、分层设色地形图 了解等高线、海拔、等高距、相对高度 了解缓坡、陡坡、山谷、山脊、鞍部、陡崖 了解一个地区的地形起伏状况
第二步：学习阅读地形剖面图 了解绘制地形剖面图的方法 了解沿剖面线地带的地势起伏状况
人教版历史与社会七年级上册 (大洲和大洋)人类共同生活的世界教学课件
南 巴拿马运河 美
洲
麦哲伦海峡
南极洲
海峡和运河
a、运河：是海洋运输中的重要通道
南、北美洲的分界线：巴拿马运河 亚洲、北美洲的分界线：白令海峡 欧洲、非洲的分界线：直布罗陀海峡
同一个大洲也可 分为若干地区
北亚
中亚
西亚
南亚
欧洲的分区
北欧
西欧
中欧 东欧
南欧
1、在宇宙中看地球更像一个“水球”，原 因是（ ）
A.地球表面全部是海洋 B.地球被水汽所包围 C.地球上七分是海 D.地球上没有水
白令海峡
⑦
③
巴拿马运河 ④
德雷克海峡 ⑤
4、洲界线
我会画：一笔画“世界”
0○ 0○
180○
5、大洲的分区
苏伊士运河 马六甲海峡
渤海 黄海 东海
台湾海峡
a、亚洲的分区
西亚：中东、波斯湾、阿拉伯地区
b、欧洲的分区
英吉利海峡 直布罗陀海峡
二、海洋对人类的影响（意义）
1、洋与海的概念
大洋：是海洋的主体部分，它 远离大陆，水域面积大，水很 深（平均2000米以上）。
（3）扩大生存空间，提供便捷的海上通道
海洋对人类有什么重要的意义？
A. 提供淡水资源
近海水产资源
B.海洋为人类提供渔 盐之利、能量之源。
海水化学资源 海水动力资源
海底矿产资源
C.填海造陆，不断扩大生存空间。
D.开辟海上交通航线，促进世界各地之 间的物资交流。
人类在利用海洋资源中 存在的问题有哪些呢？
渤海 黄海 东海 南海
海：是大洋的边缘部分， 水域面积较小，深度浅。
2、四大洋
太平洋：面积最大、 最深、岛屿最多
七年级地理上册《地球与地图》
为东、西两个半球
第二十七页，共四十二页。
本初子午线
第二十八页，共四十二页。
(chìdào)
赤 道 纪 念 碑
第二十九页，共四十二页。
(ɡé lín ní zhì)
台格 林 尼 治 天 文
第三十页，共四十二页。
思考(sīkǎo)：如何划分东西半球？
高纬度
中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
第二十二页，共四十二页。
北极圈66.5o
60o
30o
北回归线23.5o
0o
南回归线23.5o
30o
60o
南极圈66.5o
认识 经 (rèn shi) 线
第二十三页，共四十二页。
N
W
60o 45o 30o 15o 0o 15o 30o 45o 60o
E
本 初 子 午 线
数
越
大
90o
第十九页，共四十二页。
定义
(dìngyì)
形状
(xíngzhuàn)
长度
(chángdù)
指示
方向
起点
度数 划分 半球
划分
纬
线
地球表面与赤道平行的圆圈。
每一条纬线自成纬线圈。
从赤道开始，向两极逐渐缩短，到极点
时成一点。 东西方向
赤道（ 0o ）
向北、向南各分为90o
赤道把地球划分为南、北两个半球。
地球 的大 (dìqiú)
地球(dìqiú)的模型-------地球仪
第十页，共四十二页。
找一找两者之间的差别(chābié)
第十一页，共四十二页。
七年级上册历史与社会地图简介
七年级上册历史与社会地图简介
七年级上册历史与社会地图简介
七年级上册历史与社会地图简介
（课本）（图册）
世界政治地图P附录---图册P16---17 世界主要自然景观及分布P15 世界地形图P附录---图册P12---13 世界部分国家及国旗P18 常用图例P8 发达和发展中国家P19 中国铁路干线分布图P15 浙江省及行政区划分P23 七大洲和四大洋P21 中国主要河流长度比较P31 亚洲的分区P23 中国主要湖泊面积比较P31
世界气候P26---图册P14 世界人口分布P31 世界人种分布P32 经线和纬线P37 五带·低中高纬度划分P38 中国疆域P42 中国行政区划分P44---图册P22 中国行政区名称及简介P45 中国人口密度分布P47 中国民族分布P48 中国地形P50 中国地形面积比例P51 中国季风及非季风区与季风活动P53 黄河流域P56
黄河水系主要水电站分布P57 长江流域P58
中国四大地理区域P62 中国年降水量分布P64
中国西部地区范围示意P65 中国土地利用类型分布P65 中国交通运输网P66
中国主要牧区和家畜优良品质分布P33 中国南北水调示意P34 中国西气东输示意P34 中国西电东送示意P35
中国主要风景名胜分布P36---37 世界主要平原分布P38---39 世界主要山脉分布P40---41 世界主要河流分布P42---43
世界草地及大牧场放牧业的分布P44 世界沙漠化的进程P46
世界100万人口以上特大城市分布P48 世界城市化进程及100万人口中国气候类型P48 2012-03-06。
七上第一章地球与地图(综合复习)
四点中，位于西半球的是___________，位于南 半球的是_____________。 位于高纬度的是____________，位于中纬度的 是______________。 A在B的______________方向；D在A的 ________________方向。
赤道以南，称 为南纬，用S表 示
经线都是 半圆，
经线长度 相等，经 线指示南 北方向
纬度变化规律：越往北度数越来越大
为北纬；度数越来越小为南纬。
北极
90°N
（ 度 数
60°N
北 纬
向 北 递
30°N
增
）
0° 赤道
（
30°S
度
60°S
南 纬
数 向 南
90°S 南极
递 增 ）
纬度
90°
75° 60°
150°
135°
135°
120° 105° 90°
东 经
西 经 北极
120° 105° 90°
75°
75°
60°
60°
45°
45°
西经
30°
30°
15° 0° 15°
东经
“东经西经”如何划分？
0°
180°
东经
西经
60°60°30°0° 30°60°90°120°150°
40° A ( 40°N, 60°W) 20°
• 亚欧：乌拉尔山－乌拉尔河－大高加索山脉 －土耳其海峡。
苏伊士运河 巴拿马运河
沟通的大洋
连接的大洲 所属国家
读图，完成下列各题
（1）写出图乙中ABCDE所代表的节气名称： A_春__分__日__ B夏__至__日___ C秋__分__日___ D 冬__至__日___E次_年__春__分日
历史与社会七年级上地理知识复习
地图的阅读和使用
地图是一种以图形表示 地理信息的工具，包括 地形图、政区图、交通 图等。
阅读地图时需要了解地 图的比例尺、方向、图 例等基本要素。
使用地图可以了解地理 事物的分布、特征、相 互关系等，帮助人们更 好地理解地理环境。
在地图上可以标注地名 、高程等信息，帮助人 们更好地了解地形的变 化。
答案：地球的构造包括地壳、地幔、外核和内核。
答案：季风气候是指在不同季节里，风向和降水明显变 化的气候类型。例如，中国的亚热带季风气候，夏季吹 东南风，冬季吹西北风，夏季降水多，冬季降水少。
答案：地形地貌对人类生活有重要影响，如平原地区适 合发展农业，山区适合发展林业，沿海地区适合发展渔 业等。
学习方法和技巧
02
世界地理
世界地形地貌
01
02
03
04
五大洲
亚洲、欧洲、非洲、北美洲、 南美洲。
四大洋
太平洋、大西洋、印度洋、北 冰洋。
世界地形地貌类型
高原、山地、平原、盆地等。
世界著名地貌景观
喜马拉雅山脉、亚马逊雨林、 撒哈拉沙漠等。
世界气候带和自然景观
01
02
03
04
热带雨林气候
全年高温多雨，植被茂盛，动 物种类繁多。
文化传承
旅游过程中，了解目的地的地理环 境与文化传承之间的关系，可以更 加深入地了解当地的历史文化。
地理在环境问题中的应用
01
02
03
环境保护
地理知识可以帮助我们更 好地了解环境污染、生态 破坏等问题，提出针对性 的解决方案，保护环境。
自然灾害防治
通过地理知识，我们可以 更好地预测和防治自然灾 害，如地震、洪水等，减 少灾害损失。
七年级地理地球与地图
自然景观和人文景观的关系
相互影响
自然景观和人文景观之间存在着相互影 响的关系。一方面，自然环境为人类提 供了生存和发展的基础，如土地、水源 等；另一方面，人类的活动也会对自然 环境产生影响，如过度开发、环境污染 等。
VS
协同发展
为了实现可持续发展，需要注重自然景观 和人文景观的协同发展。在保护自然环境 的同时，也要关注人类社会的发展需求， 实现人与自然的和谐共生。
地球的圈层结构包括地壳、地幔、外核和内核。地壳是 地球的最外层，由岩石和土壤组成，也是人类居住的地 方。地幔位于地壳之下，由硅、镁和氧等元素组成的岩 石构成。外核是地球的最内部圈层之一，由铁和镍等元 素组成，并且因为高温而处于熔融状态。内核是地球的 最中心部分，由铁和镍等元素组成，并且因为极高的压 力而呈固态。这些圈层共同作用，形成了地震、火山、 板块构造等自然现象。
05 人类活动对地理环境的影 响
人类活动对地形的影响
土地利用
人类通过农业、采矿、城 市扩张等活动改变地形， 如开垦荒地、挖掘矿洞、 建设城市等。
土地退化
过度放牧、不合理的土地 利用方式可能导致土地退 化，如沙漠化、水土流失 等。
土壤污染
工业生产、农业活动等产 生的废弃物可能对土壤造 成污染，影响土壤质量。
跨界融合
地理信息技术将与其他领域的技术融合，如人工智能、物联网等， 拓展应用领域和价值。
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03 地形的形成与变化
地形的类型和特点
01
02
03
04
平原
地势平坦，起伏小，面积广大 。
山地
地势较高，坡度陡峭，峰峦起 伏。
丘陵
地势较低，坡度较缓，连绵起 伏。
七年级地球和地图知识点
七年级地球和地图知识点地球和地图是我们日常生活中必不可少的重要元素，了解地球和地图的知识可以让我们更好地了解我们所在的世界。
本文将介绍一些七年级学生必须知道的地球和地图知识点。
一、地球的结构和组成地球是一个由岩石和金属组成的球形体。
它由地幔、外核、内核和地壳四部分组成。
地幔是由熔岩和固体岩石组成的大型层状区域，它位于地核和地壳之间。
地幔的温度和压力非常高，因此地幔是熔岩和固体岩石的混合体。
外核是液态金属铁和镍的区域，它位于地幔之外，并在地球的自转运动中形成地球的磁场。
内核是固态金属铁和镍的区域，它位于地球的中央，并且非常热。
地壳是由岩石、土壤和水组成的地球的最外层。
它也是地球上生命的栖息地。
二、地球的运动和地球自转地球围绕太阳旋转并绕自己轴自转。
这两个运动决定了我们所经历的四季变化和日夜交替。
地球完成一次自转需要大约24小时，这是我们所说的一天。
地球绕太阳旋转一周需要大约365天，这是我们所说的一年。
这些运动也影响了我们所处的气候和环境。
三、经纬度和时区经纬度和时区是地球上位置的度量和描述方法。
经度是沿着地球赤道线测量的，从0度到180度，分为东经和西经两个方向。
纬度是从地球北极到南极测量的，从0度到90度，分为北纬和南纬两个方向。
时区是地球上各个位置相应于其相对位置而规定的时间偏差，通常以格林威治时间为基础。
四、地球的地形和海洋地球的表面由陆地和海洋组成。
陆地是指任何地面高出海面的岩石、土壤和矿物质。
海洋是指地球表面被水覆盖的区域。
世界上最大的海洋是太平洋，而最大的陆地是亚洲。
地球的地形和海洋形成的原因是由于自然作用和人类活动导致的。
例如地震、火山、风化、侵蚀和冰川等。
五、地图和坐标系地图是用于展示地球表面的图形，它可以是平面地图或地球仪。
坐标系是用于定位地图上的位置与地理区域的系列数学公式。
地图可用于获取特定区域的位置信息，如城市、入口、街道等。
地图因其适用性与实用性而被广泛使用，包括旅游、交通、商业和教育等领域。
七年级地理 第一章 地球与地图
第一章地球与地图第一节地球和地球仪1．提出证据说明地球是个球体：（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
（2）站得高，看得远(登高望远)。
（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
（4）北极星的高度因纬度而异；（5）麦哲伦环球航行；葡萄牙的航海家麦哲伦率领的船队首次证实了地球是一个球体。
（6）卫星照片2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。
3．（1）地球的模型叫地球仪。
人们用颜色、符号和文字在地球仪上表示地球上的地理事物。
赤道（0°）、南北回归线（23.5°）、南北极圈（66.5°）、30°和60°、两极（90°）本初子午线0°、西经20°经线、东经160°经线、180°经线（4）划分界线：赤道以北为北半球N、赤道以南为南半球S0°——30°N(S)为低纬度；30°——60°N(S)为中纬度；60°——-90°N(S)为高纬度。
20°W以东到160°E为东半球，20°W以西到160°E为西半球（经度大于160的都在西半球，小于20的都在东半球，其余东经E在东半球，西经W在西半球）4．经纬网：经纬网是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，准确描述一个地点的地理位置，例如北京：40°N，116°E注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0°纬线、0°经线、180°经线不需要方向）夏至日（6月22日前后）太阳直射点在北回归线；冬至日（12月22日前后）太阳直射点在南回归线；春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道上。
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一、地球仪
地
1.经线和纬线
球
基
础
知
读图比较：
识
定义
形状
长度
指示方向
关系
一、地球仪 1.经线和纬线
定义
形状 长度
指示方向 关系
经线
纬线
连接南北两极并且 与地轴垂直并且环绕地球一
与纬线垂直相交的
周的圆圈
半圆
半圆，两条相对应 圆，每一条纬线自成纬线圈 的经线组成经线圈
P ① A
②
C
③
⑤ Y
骨架—山脉走向
F
⑥ B
⑨ K
Q S ⑦ G⑩
D
④ T⑧
⑾ H
I EL M
2.写出各序号代表的地形名称
3.气候
①气候类型、分布、特点、成因 ②世界、亚洲、中国（沿某经线或纬线经过地区的气候 类型-----地域差异） 、北京气候图的阅读(气候两大 要素：气温、降水) ③季风：世界气压和风向图、季风区和非季风区的 分界线、冬季风和夏季风比较、雨带移动规律、 评价（季风与降水、农业、灾害等）
Ⅴ.向日葵总是向着太阳移动
春天大雁北飞，秋天大雁南飞
3.图例和注记 注意:横写从左到右，竖写从上到下
二、（世界、中国）自然和人文环境
自然环境要素：地理位置、地形、气候、土壤、植被、 河流等
人文环境要素：交通、人口、工业、农业、城市化水平、 科技、政策等
（一）自然环境要素 1.地理位置
阅读“中国政区图”， 说说中国的地理位置
甲点在乙点的______方向 东北
④许多自然现象可以帮助人们辨别地面上.根据树冠和年轮定方向；
适用范围
Ⅳ.根据地形和地物定方向：
苔藓是北坡多，南坡少；
农村的房屋、庙宇等大都是坐北朝南的；
南坡生长的草木一般较北坡繁茂
积雪是南坡少北坡多，但地面凹下的物体情况正相反。
外力（流水、风力等） 人类活动 ④中国地形图阅读：图例、主要地形区（山脉走向）、 地形特点、地形剖面图（30°N、40°N、 90°E 100°E等）、评价（气候、河流、交通、经济等） ⑤地形与人类活动：地形对人口分布和聚落、交通等的 影响
（1）等高线地形图判读 等高线特点
等值 、等高距、 一般为闭合不相交、疏密、弯曲方向、示坡线
1.比例尺
(5)比例尺的放大和缩小 新的比例尺=原来的比例尺×放大(缩小)到的倍数
图幅的变化=比例尺变化数的平方倍数，即比例尺放大 或缩小某一倍数时，所表示地区的范围应为比例尺变 化数的平方倍数。
将1/50000的比例尺缩小1/4，则新比例尺变为 A.1：50000 B.1：5000000 C.1：66500 D.1：2000000
2.经度和纬度
与"坐地日行八万里,巡天遥看一千河" 最吻合的地点?
读图完成：划分、书写、用途、特殊经纬线、判读
3.确定地理位置
地表位置的确定：经度和纬度 高空位置的确定：经度、纬度、高度
判读：A地 地理位置 东西和南北半球 温度带 纬度带
地球自转方向
二、地图三要素 图例和注记 比例尺 方向
1.比例尺
每一条经线长度都 分布规律 同一半球每一条
相等
纬线长度都不等；不同半球
纬度相同的纬线长度相等。
南北方向
东西方向
互相垂直
地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的旋转椭球体
赤道半径---6378.14千米 两极半径----6357千米，两者相差约21千米 地球平均半径----6371.11千米 北极半径比南极半径约长40米 地球最大周长---约4万千米
D
2.方向 ①一般定向法：上北下南,左西右东 ②指向标法：箭头通常指北 ③经纬网定向法: 经线指示南北，纬线指示东西
风向判断 不同类型经纬网图中方向的绘制和判断
0°
（1）正西 正南 （2）西北 东北
（1）甲地位于乙地的 方向，乙地位于丁地的 方向。 （2）丙地位于乙地的 方向，丁地位于甲地的 方向。
地理位置的描述及评价 经纬度位置（绝对位置） 海陆位置（相对位置） 板块位置 交通位置
（一）自然环境要素 1.地理位置
阅渤读海“和中黄国海政的分区界图线”：，山东的蓬莱角和辽宁的老铁山连线 说黄说海中和国东的海地的分理界位线置：启东市的启东角和韩国的济州岛连线
东海和南海的分界线：广东的南澳岛和台湾的鹅卵鼻连线
等高线地形图判读
山谷和山脊 陡坡和缓坡 山顶和洼地 鞍部 河流及流向 峡谷
下图是等高距相同的四幅地形图，有关a、b、c、d 四处坡度大小的说法，正确的是
A．a>c>d>b B．a=b=c=d C．b>d>c>a D．无法确定 A
（2）中国地形图的阅读
主要地形区 中国地形特点及 评价
1.写出各字母代表的山脉名称
C
1.比例尺
（6）地图按比例尺大小分类 大比例尺:>1:100000 小比例尺:<1:1000000 中比例尺介于1:100000和1:1000000之间
例：在右下图中,如果AC、BD两条经线的度数分别 为100°E、150°E,则AB、BD、CD、AC四条线段所取 比例尺的大小关系为（ ）
A.AB<BD=CD=AC B.AB=BD<CD=AC C.AB=BD>CD<AC D.AB>CD>BD=AC
（1）概念、公式及公式变式 比例尺（缩尺）：比例尺=图上距离/实地距离 变形式：图上距离=实地距离×比例尺
实地距离=图上距离/比例尺 比例尺的计算：注意单位的统一和换算
（2）比例尺的表示方法
①线段式 0
100千米
②数字式：1:10000000或1/10000000
③文字式：图上1厘米代表实地距离100千米
1.我国疆域四个端点
2.按照逆时针方向说说我国 的陆上邻国
3.隔海相望的国家
4.我国濒临的四大海洋 分界线 领海和专属经济区 大陆架与资源
2.地形
① 地形类型：5种陆地基本地形； 3种海底基本地形 ②地形图分类：分层设色地形图、示意图（素描图） 地形剖面图、等高线地形图判读）等。 ③地形的形成原因：内力（板块构造学说）
1.比例尺
（3）比例尺的大小比较 a.依据分母的大小来判定：分母越大，比例尺越小；
分母越小，比例尺越大。 b.依据相同的图上距离所隔的经纬度来判定 c.图幅相同 表示的实地范围越大，比例尺越小； 表示的实地范围越小，比例尺越大。 （4）比例尺大小与表示实地范围大小和内容详略的关系 图幅相同： 比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细； 比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简单。