慕课网翻转课堂期末考试试题
《中国慕课翻转课堂教学法》各单元测验试卷汇总(附答案)
单元一测验1从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了?(单选1分)得分/总分A.学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天B.学生与老师的平均交流机会增多，交流的质量也有所提高C.学生与同学之间谈学习的机会多了，一起解决问题的机会增加了D.学生有更多的选择权和自由度了，或效率很低，或无所适从正确答案：A、学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天2掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解。
(单选1分)得分/总分A.有所B.基本C.充分D.初步正确答案：C、充分。
3翻转课堂教学法中教学视频是老师的(单选1分)得分/总分A.偷闲工具B.留言板C.替代品D.延伸正确答案：D、延伸。
4设计让学生获得新知的学习活动可以用以下哪些形式？(多选1分)得分/总分A.找到5个人针对这个话题展开辩论B.去网上查找关于这个问题的相关资料C.观看一个学科专家的讲座视频D.通过微博、人人等社交媒体从同学那里获取信息正确答案：A、找到5个人针对这个话题展开辩论。
B、去网上查找关于这个问题的相关资料。
C、观看一个学科专家的讲座视频。
D、通过微博、人人等社交媒体从同学那里获取信息。
5在这一讲介绍的对美国老师的调查中总结出老师们愿意翻转的原因，因为翻转课堂能够：(多选1分)得分/总分A.让老师上课的讲解针对学生课前的问题B.增进团队合作，符合这一代孩子的特点C.借助技术手段让课堂讨论更集中、更深入D.让课程内容标准化，解放教师正确答案：A、让老师上课的讲解针对学生课前的问题。
B、增进团队合作，符合这一代孩子的特点。
C、借助技术手段让课堂讨论更集中、更深入。
D、让课程内容标准化，解放教师。
6实施翻转课堂，老师会遇到的心理挑战是：(多选1分)得分/总分A.班上学生有着不同的学习进度，有的已经学会了，有人还在慢慢学，差别太大B.担心学生课前不看视频造成学生学习差距C.担心学生没有学习能力，所以上课还是要讲不少D.课堂秩序有些失控，嘈杂混乱，受不了正确答案：A、班上学生有着不同的学习进度，有的已经学会了，有人还在慢慢学，差别太大。
翻转课堂期末测试题
翻转课堂期末测试题一、选择题1. 翻转课堂的核心思想是什么？A. 教师授课与学生学习转换位置B. 教师通过讲解课程内容帮助学生理解C. 学生在课堂上进行实践和应用D. 学生主动参与课程设计2. 翻转课堂中，学生通常在什么地方学习课程内容？A. 教室内B. 图书馆C. 在家D. 实验室3. 翻转课堂的目的是提高学生的什么能力？A. 记忆力B. 理解力C. 认知能力D. 合作能力4. 翻转课堂模式中，教师的角色主要是：A. 知识的灌输者B. 学生的指导者C. 课程内容的设计者D. 学习资源的提供者5. 翻转课堂的优点是：A. 提高学生主动学习的积极性B. 提高学生的听讲能力C. 缩短课堂时间D. 减轻教师的教学负担二、填空题1. 翻转课堂的基本步骤包括：（填入序号）1) 学生在课前进行预习2) 学生在课堂上进行___________3) 学生在课后进行____________2. 翻转课堂模式下，教师可以利用什么工具帮助学生进行预习？_____________三、简答题1. 请简要介绍什么是翻转课堂模式，并阐述其核心思想。
2. 翻转课堂对学生的学习方式和教师的角色有何影响？请举例说明。
3. 翻转课堂模式的优缺点是什么？你认为如何解决其中的缺点？四、应用题1. 请设计一堂翻转课堂的教学活动，并描述该活动中学生和教师的具体角色和任务。
2. 你认为翻转课堂适合哪些学科和课程？请分别举例说明。
3. 如果你要在自己的学校推行翻转课堂，你将如何进行推广和宣传？请提出你的策略和方法。
五、论述题请论述翻转课堂对学生学习动机和兴趣的影响，以及如何有效激发学生的学习兴趣。
这是一个针对翻转课堂的期末测试题，通过选择题、填空题、简答题、应用题和论述题来全面检测学生对翻转课堂模式的理解和应用能力。
希望同学们能够认真思考并用自己的语言回答题目，证明自己对翻转课堂的掌握程度。
请在考试时间内完成答题，祝你们好运！。
翻转课堂、微课、慕课
2.按课堂教学主要环节(进程)来分类 微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固 类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课 类、实践课类、活动类等。
微视频的制作
微视频示例1
微视频示例2 微视频示例5
微视频示例3 微视频示例6
微视频示例4
微视频的制作
微视频的制作
翻转课堂的特点：
（三）重新建构学习流程
通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段 是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来 实现的；第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完 成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常 常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂” 对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行 的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导；“吸收内化” 是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困 难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促 进学生知识的吸收内化过程。
翻转课堂的特点：
（二）教学信息清晰明确
萨尔曼· 可汗的教学视频有一个显著的特点，就是在视频中唯 一能够看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢 地填满整个屏幕。除此之外，就是配合书写进行讲解的画外音。 用萨尔曼· 可汗自己的话语来说：“这种方式。它似乎并不像我站 在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子 面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。”这是“翻转课堂” 的教学视频与传统的教学录像不同之处。视频中的出现的教师的 头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特 别是在学生自主学习的情况下。
慕课教学形式最早出现于2008年，真正的井
期末神仙考试题及答案
期末神仙考试题及答案第一部分：选择题1. 下列哪个不是计算机硬件设备？a) 鼠标b) 显示器c) 操作系统d) 打印机答案：c) 操作系统2. 下列哪种是无线通信技术？a) USBb) Bluetoothc) Ethernetd) HDMI答案：b) Bluetooth3. 在HTML中，下面哪个标签用于定义段落？a) <p>b) <h1>c) <br>d) <a>答案：a) <p>4. 下列哪个是面向对象编程语言？a) C++b) Pythonc) JavaScriptd) HTML答案：a) C++5. 下列哪个是数据库管理系统？a) MySQLb) Apachec) PHPd) Node.js答案：a) MySQL第二部分：填空题1. TCP/IP协议中，IP代表_________。
答案：Internet Protocol（互联网协议）2. CSS是用来控制网页的_________。
答案：样式（或者外观）3. 在Python中，用于循环的关键字是_________。
答案：for4. JavaScript是一种_________编程语言。
答案：脚本（或者解释型）5. 在计算机科学中，CPU代表_________。
答案：Central Processing Unit（中央处理器）第三部分：简答题1. 请简要解释什么是云计算。
答案：云计算是一种通过互联网提供计算资源和服务的模式。
它允许用户无需拥有和维护自己的硬件和软件基础设施，而是通过云服务商提供的远程服务器进行数据存储、处理和分析。
2. 请解释什么是人工智能。
答案：人工智能是一种计算机科学领域，旨在使机器能够像人类一样思考、学习和执行任务。
它通过使用算法和模型来处理和分析大量的数据，并根据这些数据做出决策和预测。
3. 请简要解释什么是代码版本控制系统。
答案：代码版本控制系统是一种用于跟踪和管理软件开发过程中的代码变更的工具。
翻转课堂期末测试题
翻转课堂期末测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 翻转课堂模式中，学生在课堂外完成的是什么？A. 实验操作B. 作业练习C. 视频学习D. 小组讨论2. 翻转课堂模式下，教师在课堂上主要进行什么活动？A. 讲授新知识B. 监督学生学习C. 组织讨论和互动D. 布置作业3. 翻转课堂模式适用于哪种学习方式？A. 被动学习B. 主动学习C. 混合学习D. 传统学习4. 翻转课堂模式中，学生在课前需要完成哪些工作？A. 阅读课本B. 观看教学视频C. 完成课后作业D. 参与在线讨论5. 下列哪项不是翻转课堂的优点？A. 提高学生参与度B. 强化教师角色C. 减少课堂互动D. 个性化学习路径二、填空题（每题2分，共10分）6. 翻转课堂模式中，学生在________上观看教学视频。
7. 翻转课堂模式要求学生具备较强的________能力。
8. 翻转课堂模式中，教师可以利用________来跟踪学生的学习进度。
9. 翻转课堂模式强调的是________和________的结合。
10. 翻转课堂模式下，教师的角色从传统的________者转变为________者。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述翻转课堂模式与传统教学模式的主要区别。
12. 描述翻转课堂模式中教师如何通过课堂活动促进学生的深度学习。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述翻转课堂模式在提高学生自主学习能力方面的优势。
14. 讨论翻转课堂模式在实施过程中可能遇到的挑战及其应对策略。
五、案例分析题（20分）15. 假设你是某中学的一名教师，你计划在下个学期实施翻转课堂模式。
请根据翻转课堂的特点，设计一个具体的教学计划，并说明如何评估学生的学习效果。
注意：请在答题前仔细阅读题目要求，确保答案的准确性和完整性。
翻转课堂每讲及期末考试复习题(精)
翻转课堂期末考试复习题1实施翻转课堂的老师职业满意度正确答案： C、上升2美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来：正确答案： B、满足学生的个性化需要3翻转课堂教学法中教学视频是老师的正确答案： A、延伸4为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想？(多选1分)正确答案： A、学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要。
B、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣。
C、计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正。
D、老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生。
5教授技能型知识，重要的是：正确答案： A、迁移练习。
B、整合练习。
C、充分练习。
D、诊断反馈。
6在传统的学校环境下，一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为(正确答案： A、学习过程中的失误积累。
D、未能得到合理的帮助。
7布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩，其重要程度等同于教学质量。
正确答案： A、√。
8如果给予学生充分的时间以达到掌握，如果对于什么构成掌握有了某种明确的准则的话，如果学生在学习中遇到困难时得到了帮助，那么所有学生事实上都能掌握他们在学校所学的大量事物。
(判断1分)正确答案： A、√。
9布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩，其重要程度等同于教学质量。
正确答案： A、√。
10布鲁姆认为影响学业成绩的三个主要变量是：前期知识准备，和。
（只填8个字）正确答案是：情感前提教学质量。
1从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了?正确答案： A、学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天。
2掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解。
正确答案： C、充分。
3实施翻转课堂的老师职业满意度正确答案： B、上升。
web期末考试试卷
web期末考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. HTML是用于描述网页的哪种语言？A. 图像描述语言B. 超文本标记语言C. 程序设计语言D. 数据库查询语言2. CSS的主要作用是？A. 网页布局B. 网页内容C. 网页行为D. 网页样式3. JavaScript是一种？A. 服务器端脚本语言B. 客户端脚本语言C. 操作系统D. 数据库管理系统4. 下列哪个不是Web开发中的前端技术？A. HTMLB. CSSC. JavaScriptD. PHP5. 以下哪个标签用于定义HTML文档的头部？A. <head>C. <footer>D. <header>6. AJAX是一种在不重新加载整个页面的情况下与服务器交换数据并更新部分网页的技术，它代表什么？A. Asynchronous JavaScript and XMLB. Advanced JavaScript and XMLC. Asynchronous JavaScript and HTMLD. Advanced JavaScript and HTML7. 在HTML中，用于创建超链接的标签是？A. <a>B. <link>C. <href>D. <url>8. 以下哪个属性用于定义图像的URL地址？A. srcB. altC. titleD. href9. 以下哪个不是HTML5的新特性？A. 语义化标签B. 表单控件C. 多媒体支持D. 内联框架（<iframe>）10. 以下哪个不是Web开发的后端技术？A. Node.jsC. RubyD. HTML二、填空题（每空2分，共20分）11. HTML文档的根元素是________。
12. 在HTML中，用于定义段落的标签是________。
13. 一个网页的URL地址通常以________协议开头。
翻转课堂与微课试卷
翻转课堂与微课试卷篇一：《翻转课堂与微课》试题《翻转课堂与微课》检测题答案一．填空题。
（2*10=20分）1.与学活动的全过程。
2.翻转课堂，又称“反转课堂是指把作业的教学模式翻转过来，构建学生晚上在家学习新知识，白天在教室完成知识内化过程” 的新型教学模式。
3.4.翻转课堂的原理是理解新知在先，应用所学在后，知识传授在课外，知识内化在课内。
5“.翻转课堂”最早的探索者应该是孟加拉裔美国人（萨尔曼可汗），在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中，想到了制作（教学视频），让更多学习有困难的孩子享受辅导资源。
6.掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家（-布卢姆）提出的学习课堂学习理论。
7.在我国率先进行翻转课堂研讨的主要是（C20慕课联盟的学校，）这些学校大多是师资雄厚、硬件条件好的学校。
二．多项选择题（5*8=40分）1.微课的类型按传递方式可分为( ABCDE )A.解题型B.答疑型C.实验型 D。
活动性E讲授型2.微课的类型按实用对象可分为（ABC）A．教师专业发展 B学生自主学习 C社会大众学习 D练习巩固学习3.传统课堂：先教后学课堂内是（ABC）A．新课导入 B知识讲解 C布置作业4.翻转课堂学习环境主要包括（ＡＢＣD）A．家庭学习环境Ｂ课堂学习环境Ｃ网络学习环境Ｄ学习支持服务5.微课制作流程有（ABCDE）A收集资料 B制作微课件 C撰写脚本 D录制微视频E整理6.录制微课，除了要准备好PPT课件外，还应准备(ABCD)A录屏软件 B会声会影 C拍大师屏幕录像D格式工厂7.翻转课堂学习活动组织要求有（ABCD）A正视学生的差异性 B注重活动设计具体化C提供有效的学习支持 D过程监督与评价贯穿始终8.理想状态的翻转课堂的学习活动应具备以下特征（ABCDE）A活动的主体凸显与多元声音的和谐共生B活动中介的多元化与作用的凸显C学习活动应以任务为导向且结构完整D学习活动过程的动态性、非线性和非预定性E活动个体与活动共同体的和谐融合三．简答题（5*4=20分）1. 微课的特点是什么？答。
Html翻转校园试题
1.transform scale（-2）执行语句后元素缩小2倍，对吗？（判断，5分）A.对B.错2.可以同时添加多个变形和过渡效果，对吗？（判断，5分）A.对B.错3. transition 3s ease--in-out2s语句中过渡的延迟时间是（）（单选，5分）A. 3sB.5sC.都不对D. 2s4.给盒子添加阴影的属性是:（）（单选，5分）A text-shadow B. box-shadow C. shadow21.图像轮播效果里，用到的行为是:（）（单选，5分）A.打开浏览器窗口B.显示隐藏层C.拖动层2. apdiv元素在实现页面布局的时候，更加的灵活，可以拖动到任意合适的位置。
对3.布局对象apdivB的重叠顺序，可以通过Z值进行调整，对吗？对31.表单的标签是＜form＞＜/form＞（判断，5分）对2.表单元素必须添加在表单内。
（判断，5分）对3.表单可以实现用户和服务器之间的信息交互。
对4. inputeautofocus属性可以实现输入框自动聚. 对5. placeholder属性的作用是什么？（单选，5分）A.为输入框提供提示信息B.验证输入框是否输入了内容6.要改变按钮的宽度和高度、背景色，可以添加CSS样式实现，对吗？对7.今天新学习了inputa的哪些type属性？（多选，ABD）A type＝＂number＂B type＝＂date＂C type＝＂text＂ D. type＝＂color＂41.行内元素通常不能单独占一行，不可以单独设置宽度和高度、对齐属性等。
A.对2.元素的转换可以使用Adisplay属性实现。
对3.＜div＞和＜a＞都是行内元素。
错4.＜span＞是块元素。
错51.当盒子内的元素超出盒子自身的大小时，内容就会溢出，如果要设置溢出内容的显示方式，就需要使overflow用overflow: hidden语句的意思是溢出部分隐藏。
对2.如果某元素设置为绝对定位，设置边偏移属性时，如果left和Aright为准。
翻转课堂与混合学习_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
翻转课堂与混合学习_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.教师对学生数据的进行分析，并使用分析结果，有助于教师有针对性的进行教学。
答案:正确2.差异性教学的评价方法也不是所有学生用一个统一的标准，而是要根据不同学生选择适当的方法。
答案:正确3.虽然在同伴教学中，由学生来充当教学者，但教师的引导是更加重要的。
答案:正确4.合理分配翻转课堂与混合学习的课堂时间上，教师应该少说，把大部分时间都交给学生，让学生自主学习答案:错误5.小组协作学习的基本要素答案:积极的相互依赖性_面对面的促进性相互作用_明确的个体责任6.学习任务单包括答案:学习指南_学习任务_困惑与建议7.学习评价的发展趋势答案:评价嵌入整个学习过程8.学习分析的环节包括答案:应用服务9.翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力答案:鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境10.传统上课有秩序，混合学习课上一片混乱，教师首先应该怎么做答案:教师需要明确自己的期望11.当今时代的主要学习方式包括答案:自主学习_协作学习_个性化学习_技术支持的学习12.混合式学习中，教师的角色可以归纳成设计者、传授者、管理者、引导者、组织者和辅导者。
答案:错误13.做好家长方面的准备，争取家长的支持，简单地说，我们要做的就是与家长分享信息和愿景，让家长参与进来。
答案:正确14.根据克里斯滕森研究所的说法，目前学校中最常使用的模式有四种，分别是轮换模式，Flex模式，点菜模式和丰富的虚拟模式。
答案:正确15.混合学习试点打造的具体流程是答案:选定混合学习试点年级学生和科目教师并进行培训_制定教学实施方案_实施后实时跟踪记录，不断反思和改进_一轮试验周期结束后总结经验，优化教学，形成流程框架，制定教学评价表16.学校应该如何准备才能应对混合式学习答案:教师角色的转变_学校文化的创设和混合式学习的空间准备_准备优秀的混合式教学团队_从试点实验开始17..翻转课堂中对微课的质量有哪些要求呢？答案:视频画面界面美观，声音流畅清晰_教学视频的内部结构设置要合理，做到详略得当_教学视频的内容要做到有用、有效、又有趣_微课必须是教学内容中的重点和难点18.如何做好混合式学习空间的准备答案:教室环境对学生学习的促进作用_以学习者为中心_充分利用好空间硬件19.学校文化如何创设？答案:转变学校领导、教师的观念_对教师进行培训_通过比赛等奖励活动等进行辅助_对学生的表现制定奖励机制20.根据混合学习模型，混合学习教学设计一般由哪些基本环节组成答案:活动组织_课程导入_教学评价_学习支持21.哪一种类型的技术团队适合全颠覆传统课堂式混合教学模式答案:自治型团队22.翻转课堂后，学生不需要做作业。
web期末考试题及答案
web期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是Web前端开发中常用的技术？A. HTMLB. CSSC. JavaScriptD. Java答案：D2. 在HTML中，用于定义网页头部的标签是：A. `<body>`B. `<head>`C. `<footer>`D. `<header>`答案：B3. CSS选择器`#id`用于：A. 选择类B. 选择标签C. 选择IDD. 选择属性答案：C4. JavaScript中，用于获取页面元素的属性是：A. `getElementById()`B. `getElementsByClassName()`C. `querySelector()`D. `querySelectorAll()`答案：A5. 下面哪个不是HTML5的新特性？A. 语义化标签B. 地理定位C. 插件支持D. 多媒体支持答案：C6. 在JavaScript中，用于定义函数的关键字是：A. functionB. varC. letD. const答案：A7. AJAX代表：A. Asynchronous JavaScript and XMLB. Asynchronous JavaScript and HTMLC. Asynchronous JavaScript and CSSD. Asynchronous JavaScript and JSON答案：A8. 以下哪个不是Web前端性能优化的方法？A. 减少HTTP请求B. 使用CDNC. 增加HTTP请求D. 压缩资源文件答案：C9. 在HTML中，`<img>`标签的哪个属性用于定义图片的来源？A. `src`B. `href`C. `alt`D. `title`答案：A10. 以下哪个不是Web开发中的安全问题？A. SQL注入B. 跨站脚本攻击（XSS）C. 跨站请求伪造（CSRF）D. 浏览器兼容性答案：D二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述HTML5相对于HTML4的新特性。
乐学Python_南京工业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
乐学Python_南京工业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下能够在Python程序中用作自定义变量名的是：答案:a_1b2.已知字符串s='abcdb'，以下表达式中结果不为'b'的是：答案:s[:-1]3.已知字符串s='a1b2c3'，则以下表达式的值为'abc'的是：答案:s[::2]4.已知a=2，b='123'，则以下表达式语法错误的是：答案:a+b5.假设变量a和b是两个已知的正整数，则以下不能正确输出a和b两者最大值的代码是：答案:if a<b:print(b)if a>b:print(a)6.已知列表lst=[1,2,3]，则分别执行以下代码，结果为[9,4,1]的是：答案:for i in range(1,4):lst[3-i]=i**2print(lst)7.已知列表lst=['red','yellow','green']，则表达式lst[2][-1]的值为：答案:'n'8.已知列表lst=['long','short','thin','fat']，以下表达式的值不为4的是：答案:lst.count('t')9.执行以下代码，输出结果为：lst=[1,2,3,4,5]for i in lst[:-2]:print(i,end=',')答案:1,2,3,10.以下不能作为字典的键的是：答案:[1,2,3]11.已知字典dic={'grass':'green', 'flower':'red', 'sun':'yellow'}，则执行以下表达式会报错的是：答案:dic['red']12.执行以下代码，输出结果为：dic={'apple':82, 'pear':87, 'orange':78, 'grape':90}for k,v in dic.items():if len(k)==6:print(v)答案:7813.已知列表lst=[('cat',5),('dog',8),('bird',6)]，分别执行以下表达式，结果与其他三个不一样的是：答案:[(i[1]+i[0]) for i in lst]14.执行以下程序，输出结果为：s=0for i in range(1,5,2):s+=iprint(s)答案:415.已知列表lst=[3,2,1,5,3]，则执行语句lst.sort(reverse=True)后，lst[3]的值为：答案:216.已知列表lst=[5,4,3,2,1]，分别执行以下代码，输出结果不为1的是：答案:lst.pop(5)17.已知集合s1={0,1,2,3}，s2={2,3,4,5}，则表达式s1&s2的值为：答案:{2, 3}18.以下表达式的值为True的是：答案:eval('1')==int('1')19.已知元组t=(1,2,3)，分别执行以下表达式，不会报错的是：答案:a=sorted(t)20.已知a=5，b=10，则执行表达式b,a=a,b+a后，a和b的值分别为：答案:15 521.在Python程序中，变量名区分大小写。
慕课网翻转课堂期末考试试题
翻转课堂期末考试试题返回本次得分为：17。
72/20.00，本次测试的提交时间为：2017—08—21.1单选（0.5分）翻转课堂中，教师由演员型向导演型转变，可以尝试，除了得分/总分A.学会问题引导B.课上安排展示C。
保证协作探究D。
课上完成大量书写类作业0.50/0。
50正确答案：D你选对了2单选(0.5分)对待一名刚刚参与翻转课堂的学生,您最好扮演怎样的角色与之相匹配？得分/总分A.授权者、指导、顾问B.权威人士、专家0。
50/0。
50C。
推销者、兴趣激发者D。
促进员、协调员正确答案：B你选对了3单选（0。
5分）选修课初期，班上的同学还不太固定，不太好分组.不分组的情况下哪个活动开展起来可能会有困难? 智得分/总分A。
用提问推进讨论B。
一分钟纸上陈述C.集体头脑风暴D。
智力拼图0。
50/0.50正确答案:D你选对了4单选（0。
5分)以下哪种评价设计方式，更符合翻转课堂的教学理念得分/总分A。
平时成绩占70%，期末成绩占30％0.50/0。
50B.只有期末成绩C.平时成绩占50％，期末成绩占50％D。
平时成绩占30%,期末成绩占70%正确答案：A你选对了5单选(0。
5分）下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的：得分/总分A.课前任务的设计需要设定细致的教学目标B。
课前任务的设计越简单越好0.50/0.50C。
课前任务的设计最好具有真实感和情境感D。
课前任务的设计需要考虑与课上的衔接正确答案：B你选对了6单选（0。
5分）期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中,期中的沟通主要是为了得分/总分A.总结反思B。
告之家长翻转课堂是什么翻转实施效果反馈0。
50/0。
50D。
达成理念统一正确答案：C你选对了7单选(0。
5分）以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是：得分/总分A。
引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲B。
注意的类型分为有意注意和无意注意两类C。
注意是一切教学的先决条件,只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程D。
爬取mooc期末试题及答案
爬取mooc期末试题及答案近年来，随着网络技术的迅猛发展，网络教育逐渐成为一种受欢迎的学习方式。
MOOC（Massive Open Online Courses）作为其中一种重要形式，以其开放性和免费性受到了广大学生的关注和喜爱。
在MOOC学习的过程中，期末试题是一个重要的考核环节。
然而，由于各种原因，有时候我们无法获取到完整的期末试题及其答案。
本文将介绍一种方法——爬取MOOC期末试题及答案，来帮助学习者更好地备考。
一、爬取MOOC期末试题的方法1. 确定目标在进行试题爬取前，需要明确爬取的MOOC平台、课程及试题的具体范围。
可以从自己正在学习的课程入手，或者根据个人需要选择其他感兴趣或相关的课程。
2. 寻找合适的爬虫工具爬虫是一种自动化获取互联网上信息的技术手段。
针对爬取MOOC 期末试题，可以选择Python等编程语言，结合相应的爬虫框架（如Scrapy）来实现。
3. 分析网页结构在开始编写爬虫代码前，需要先了解MOOC平台试题页面的结构。
通过浏览器的开发者工具，查看网页源代码，分析试题及答案的标签属性、DOM结构和数据格式。
这将帮助我们编写准确有效的爬虫代码。
4. 编写爬虫代码根据网页结构的分析结果，结合选择的编程语言及相应的爬虫框架，编写爬虫程序。
程序的主要功能包括模拟登录、获取试题页面、解析页面数据、提取试题及答案等。
二、爬取MOOC期末试题答案的方法1. 数据处理由于MOOC平台试题答案通常以文字、图片或视频形式展示，爬取后需要进行相应的数据处理。
对于文字形式的答案，可以直接存储在数据库或文件中。
对于图片或视频形式的答案，可以将其下载保存在本地，并在答案展示时引用相应的文件路径。
2. 答案整理对于多项选择题等答案可直接判断的问题，可以通过提取试题中的选项及选项对应的答案，建立相应的映射关系。
对于主观题等答案需要人工判断的问题，可以将答案整理成可供参考的格式，例如形成参考答案解析等。
二维动画制作_湖南科技学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
二维动画制作_湖南科技学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.选择工具有选中、移动、复制和改变形状四个功能。
答案:正确2.引导层动画是指物体沿着固定运动轨迹线运动的一种动画形式。
答案:正确3.下面的代码是检测【Ctrl】和【V】是否同时按下的是？答案:e.keyCode==86&&e.ctrlKey4.在键盘事件中，要获取键盘的特殊按键，例如方向键等，需要定义键盘的什么属性？答案:keyCode属性5.在KeyBoardEvent类事件中，下面哪个判断不是用来确定用户是否按下了组合键？答案:keyCode属性6.在 Flash中,对gotoAndPlay ("scene1","frame");这条语句中参数的理解正确的是：答案:第一个参数表示跳转的场景7.使用自定义函数的好处不包括哪一项？答案:增加编程的负担。
8.在函数体中，遇到以下哪一条语句,Flash就不会执行该语句之后的函数。
答案:return9.属性面板可以任意拉长。
答案:正确10.我们可根据自己的需要调整工作界面？答案:正确11.flash 的工作界面主要包括哪几个元素答案:舞台_常用面板_工具箱_时间轴12.从（）开始，计算机技术逐渐发展起来。
答案:二十世纪六十年代13.动画的原理是（）答案:视觉暂留现象14.（）拍摄了《滑稽脸的幽默像》标志着世界上第一部真正意义上的动画片诞生答案:斯图尔特勃莱克顿15.动画的鼻祖是（）答案:埃米尔·雷诺16.各物体被移动后，其形象还能在视网膜上停留（）答案:1/24秒17.执行剪切命令的快捷键是：答案:Ctrl+X18.创建传统补间动画要抓住三部曲，下面不包括：答案:起始帧和结束帧必须是形状。
19.按什么快捷键转化为元件( )答案:F820.可以导入Flash的声音文件：（）答案:以上都可以21.如图所示，使用逐帧动画制作太阳眨眼的效果，如果希望眨眼后有一段停顿，通常的做法是【图片】答案:插入足够长时间的帧以延续画面，产生停顿的效果22.形状补间动画的制作，不列说法错误的是：答案:关键帧的文字必须打散，只要按快捷键Ctrl+B一次。
数据结构_河南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
数据结构_河南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.试分析下面各程序段的时间复杂度。
s=0;for i=0; i参考答案:O(n2)2.试分析下面各程序段的时间复杂度。
for (i=0; i参考答案:O(m*n)3.通常要求同一逻辑结构中的所有数据元素具有相同的特性，这意味着（）。
参考答案:不仅数据元素所包含的数据项的个数要相同，而且对应数据项的类型要一致4.数组A[0..4,-1..-3,5..7]中含有元素的个数（）。
参考答案:455.设F是一个森林，B是由F变换得的二叉树。
若F中有n个非终端结点，则B中右指针域为空的结点有（）个。
参考答案:n + 16.在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成（）。
参考答案:线性结构和非线性结构7.设二维数组A[1.. m，1.. n]（即m行n列）按行存储在数组B[1.. m*n]中，则二维数组元素A[i,j]在一维数组B中的下标为（）。
参考答案:(i-1)*n+j8.若X是二叉中序线索树中一个有左孩子的结点，且X不为根，则X的前驱为（）。
参考答案:X的左子树中最右结点9.一个递归算法必须包括（）。
参考答案:终止条件和递归部分10.栈和队列的共同点是（）。
参考答案:只允许在端点处插入和删除元素11.最大容量为n的循环队列，队尾指针是rear，队头是front，则队空的条件是（）。
参考答案:rear==front12.循环队列存储在数组A[0..m]中，则入队时的操作为（）。
参考答案:rear=(rear+1)%(m+1)13.引入二叉线索树的目的是（）。
参考答案:加快查找结点的前驱或后继的速度14.用链接方式存储的队列，在进行删除运算时（）。
参考答案:头、尾指针可能都要修改15.广度优先遍历类似于二叉树的（）。
参考答案:层次遍历16.试分析下面各程序段的时间复杂度。
i=1;while(i<=n)i=i*3;参考答案:O(log3n)17.设哈夫曼树中有199个结点，则该哈夫曼树中有（）个叶子结点。
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翻转课堂期末考试试题返回本次得分为：17.72/20.00 ,本次测试的提交时间为:单选（0.5分）翻转课堂中，教师由演员型向导演型转变，可以尝试, 得分/总分A.学会问题引导B.课上安排展示C.保证协作探究D.课上完成大量书写类作业0.50/0.50正确答案：D你选对了单选（0.5分）对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配? 得分/总分A.授权者、指导、顾问B.权威人士、专家0.50/0.50C.推销者、兴趣激发者2017-08-21 。
除了D.促进员、协调员正确答案：B你选对了单选（0.5分）选修课初期，班上的同学还不太固定，不太好分组。
不分组的情况下哪个活动开展起来可能会有困难?智得分/总分A.用提问推进讨论B.一分钟纸上陈述C.集体头脑风暴ftD.智力拼图0.50/0.50正确答案：D你选对了单选（0.5分）以下哪种评价设计方式，更符合翻转课堂的教学理念得分/总分A.平时成绩占70%，期末成绩占30%0.50/0.50B.只有期末成绩C.平时成绩占50%，期末成绩占50%D.平时成绩占30%，期末成绩占70% 正确答案：A你选对了单选（0.5分）下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的: 得分/总分A.课前任务的设计需要设定细致的教学目标B.课前任务的设计越简单越好0.50/0.50C.课前任务的设计最好具有真实感和情境感D.课前任务的设计需要考虑与课上的衔接正确答案：B你选对了单选（0.5分）期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了得分/总分A.总结反思B.告之家长翻转课堂是什么C.翻转实施效果反馈0.50/0.50D.达成理念统一正确答案：C你选对了单选（0.5分）以下关于ARCS动机模型中注意”的描述错误的是: 得分/总分A.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲B.注意的类型分为有意注意和无意注意两类C.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程D.注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的0.50/0.50正确答案：D你选对了单选（0.5分）下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:得分/总分A.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的0.50/0.50B.好的课前任务就是学生能够全做对的任务C.这两者并没有十分明显的区别D.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版正确答案：A你选对了单选（0.5分）下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的:得分/总分A.课前任务的设计需要充分了解学生情况 0.50/0.50B.课前任务设计越简单越好C.课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行D.课前任务的设计必须是非常固定封闭的正确答案：A你选对了10单选（0.5分）下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是:得分/总分12A.ARCS 模型在使用的时候四个维度缺一不可 B.ARCS 动机设计模型只适用于翻转课堂教学法 C.ftD.动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足 0.50/0.50 正确答案：D 你选对了11单选（0.5分）下列组合中，都能够为学生的学习建立关联”的是: 得分/总分 A.自主选择-需求匹配-自主选择-示范作用B.经验-未来有用性-鼓励-冲突不协调C.检验-自主选择-未来有用性-同伴互评0.00/0.50 D.经验—自主选择—现状—幽默 正确答案：A 你错选为C单选（0.5分）ARCS 动机模型中信心”的含义 得分/总分ARCS 动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的ARCSA.信心的维持是一次性的B.信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习0.50/0.50有信心就一定能学会D.信心能够确保学生对所学知识感兴趣正确答案：B你选对了13单选（0.5分）下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是: 得分/总分A.好的课前任务就是学生能够全做对的任务B.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的0.50/0.50C.传统课堂的预习不看视频。
D.翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。
正确答案：B你选对了14单选（0.5分）美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来: 得分/总分A.讲重点难点B.多做题目C.满足学生的个性化需要0.50/0.50D.做有趣的学习活动正确答案：C你选对了15多选（0.5分）教师由演员型向导演型转变，可以尝试得分/总分A.课上安排作业B.课上安排展示0.12/0.50C.学会问题引导0.12/0.50D.保证协作探究0.12/0.50、B、C、D你错选为B、c、D正确答案：A16多选（0.5分）想在翻转课堂中实现“导学一体”，老师需要: 得分/总分A.当个好演员B.启迪学生思维0.17/0.50C.关注学生学习0.17/0.50D.点化学生智慧0.17/0.50、C、D你选对了正确答案：B多选（0.5分）美国林地中学的亚伦老师为什么允许学生画漫画作为作业提交? 得分/总分A.因为有的学生学不了化学，随他们去了。
B.创造性的加工所学的知识，可以提高学生学习兴趣，加深对知识的理解，是很好的策略。
0.17/0.50C.这大概就是所谓的信息时代的另类教学评价方法”吧。
0.17/0.50D.如果漫画内容能够证明学生达到了教学目标，就可以等价于完成了老师布置的作业。
0.17/0.50、C、D你选对了正确答案：B18多选（0.5分）以下策略中，不是ARCS动机设计模型中关联”策略的是: 得分/总分A.强化努力行为，给学生提供在中等水平下获得出色成绩的机会B.找到学生兴趣之所在，并将之与教学联系起来该题无法得分/0.50C.使学生在学习和练习某一项技能时能逐渐提高独立性该题无法得分/0.50D.在解释和总结时，使用幽默的比喻、D你错选为B、C、D该题无法得分/0.50 正确答案：C19多选（0.5分）以下选项中，学生的哪些想法反应了其内部动机得到满足:得分/总分A.老师采用的评价方式很公平0.13/0.50B.今天的活动中，我做的还不错0.13/0.50C.老师对我的学习进行了鼓励和肯定0.13/0.50D.今天老师教的知识非常有用0.13/0.50、B、C、D你选对了正确答案：A20多选（0.5分）下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的: 得分/总分A.课前任务的设计需要设定细致的教学目标0.13/0.50B.课前任务的设计需要考虑与课上的衔接0.13/0.50C.课前任务的设计需要充分了解学生情况0.13/0.50D.课前任务的设计需要有一定的挑战性0.13/0.50、B、C、D你选对了正确答案：A21多选（0.5分）在教学设计中，注重建立关联”的原因在于: 得分/总分A.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题0.17/0.50B.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机0.17/0.50C.让学生的学习更加轻松D.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣0.17/0.50、B、D你选对了正确答案：A22多选（0.5分）下列关于ARCS的叙述中正确的是: 得分/总分A.ARCS模型是上世纪60年代提出的该题无法得分/0.50B.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素该题无法得分/0.50C.ARCS模型中的R是“ Recall回忆的意思该题无法得分/0.50D.ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心、D你错选为A、B、C正确答案：B23多选（0.5分）下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是:得分/总分A.为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标B.在学习的不同阶段，给予学生支持17C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足0.25/0.50D.教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈0.25/0.50、D你选对了正确答案：C24多选（0.5分）学校管理者在支持翻转的过程中可能身兼多职，既是管理者又是得分/总分A.培训提供者0.17/0.50B.课程设计者C.方向引领者0.17/0.50D.技术支持者0.17/0.50、C、D你选对了正确答案：A解析：A、弹性评价者25多选（0.5分）下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是: 得分/总分A.ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足0.17/0.50B.ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的0.17/0.50C.ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度0.17/0.50D.ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的、B、C你选对了正确答案：A26多选（0.5分）为了让家长支持翻转课堂，你需要得分/总分A.给家长写一封信，通知他们这学期要采用翻转课堂教学法。
B.做一个翻转课堂介绍视频给学生带回家，让家长看看视频教学是什么感觉，家长就可能会支持了。
0.17/0.50C.告诉家长你希望他们帮助检查孩子的掌握情况：当家长看到孩子看视频就能学会基本的知识，会更愿意让学生看电脑了。
0.17/0.50D.告诉家长教学过程是怎样的，会有哪些变化，对他们的孩子有哪些好处：特别是差异性教学，自主学习能力培养一定要提到。
0.17/0.50、C、D你选对了正确答案：B27多选（0.5分）怎样的课前学习，更有效: 得分/总分A.应用了课前学习资料中的内容0.13/0.50B.使用了专业术语0.13/0.50C.7运用了以前学过的知识0.13/0.50D.完成了课前学习任务0.13/0.50、B、C、D你选对了正确答案：A28多选（0.5分）进行对照实验时，如果实验班期中成绩未考过对照班，我们应该: 得分/总分A.再次核查翻转课堂的学习资料0.17/0.50B.停止实验C.分析实验班和对照班教学安排上存在的差别0.17/0.50D.相信学生0.17/0.50、C、D你选对了正确答案：A29多选（0.5分）翻转课堂得分/总分A.可以从一个课堂活动做起70.12/0.50B.可以由一个老师自己的课堂做起0.12/0.50 C.成功贵在坚持，短期看不出效果D.让学生对自己的学习负起责任0.12/0.50正确答案：A 、 B 、 C 、 D 你错选为A 、B 、D30多选（0.5分） 以下哪些方式属于形成性评价: 得分/总分A.建立学生学习档案0.13/0.50B.收集学生常问问题0.13/0.50C.平时成绩0.13/0.50D. 学生课上活动参与记录0.13/0.50正确答案：A 、 B 、 C 、 D 你选对了31判断（0.5分）实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。