2017-2018学年度第二学期小学教学工作计划
小学2017—2018学年第二学期学校计划 (1)
小学2017—2018学年第二学期学校工作计划小学20**—20**学年第二学期学校工作计划一、指导思想：以建设和谐社会和科学发展观为指导，贯彻市教育局教育工作会议精神，以发展为第一要务，和谐治校，特色立校、科研兴校；继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品质，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。
二、工作重点：德育为先，抓好学生行为规范及养成教育。
质量为本，抓好教研，提升教学质量。
三、工作策略1．完善制度建设，用创新的思路解决工作中的问题。
2．培养四种意识：忧患意识、宣传意识、服务意识、品牌意识。
3．实施人文管理，重视形象宣传，追求过程管理，强化德育体验，夯实专业发展，突出学科建设。
四、工作内容及措施（一）抓好队伍建设，促进教师专业化发展1、加强师德建设，强化服务意识，提升教育品位。
以关注学生权利、创建新型师生关系为切入点，真正落实以学生为本的服务意识，创设敬业爱岗，追求一流的校园文化氛围。
在教师中广泛深入开展厚德崇教，为人师表为主题的师德教育年活动，教师努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。
二是建设热爱学生的精神乐园。
三是守住依法执教的精神乐园。
在讲正气、比境界中，建好教师师德档案。
2、加强校本培训，实施名师工程。
切实增强校本培训工作的针对性和实效性。
学校要继续想方设法为教师的专业化成长创造条件。
按照市教育局三名工程（名师、名校长、名学校），实施校级名师工程，制定校级名师申报、评比、考核、奖励制度，发挥名师的引领作用，进一步提升师资水平（二）深化行风校风建设，建设人民满意一流学校1、深入开展学习实践科学发展观活动，以谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育为主题，开展深入学习实践科学发展观活动。
狠抓三个满意工程建设。
在全校实施做人民满意教师、建人民满意学校、办人民满意教育工程，构建一个学校、家庭、社会齐抓共管，共同推进群策群力办教育的育人网络；把我校创建成质量更高、服务更优、校风更正、环境更美、社会满意度更高，更能适应时代发展要求的学校；造就一支政治坚定、业务过硬、师德高尚的教师队伍；实现六零目标，即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投诉、党员干部零违纪、青少年学生零犯罪、贫困学生零辍学；达到六满意，即人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对学校质量满意。
2018小学第二学期教学工作计划【2017----2018学年第二学期工作计划】
2018小学第二学期教学工作计划【2017----2018学年第二学期工作计划】2017----2018学年第二学期工作计划*** 一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课标解读”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课7节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
三、英语教学工作在本学期我继续担任四年级和六年级的英语教学。
以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
小学学校2017-2018年度第二学期工作计划
小学学校2017—2018年度第二学期工作计划范文一、指导思想：结合上级文件和相关主题教育活动精神，以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。
二、具体工作安排更新师德教育理念，树立以人为本的新思想把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制。
本学期，继续对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实基础。
加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。
充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压力，健康快乐成长。
班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素质，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。
每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。
继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客网”帮助家长创造良好的家庭教育氛围。
做好家长学校的培训和结业考试工作。
（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力根据学生实际，拓展德育常规内容本学期要拓展德育常规内容，根据学校实际情况，学生实际情况，有针对性地开展活动。
3月开展“三别”“四带”“五无”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向不健康游戏告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。
小学2017-2018学年度第二学期教务处工作计划
小学2017-2018学年度第二学期教务处工作计划一、辅导思维：严厉遵从教育教育方针政策，根据县乡有关精力，结合本校实践状况，本学期教育作业以科学展开、调和展开、高效展开为主旋律，以课程变革专题研讨构成特征为研讨中心，以全面进步教师归纳本质为切入口，使教育作业向更高层面持续展开。
因而咱们要转变观念，安身学生展开，持续深化教育变革，变革教育办理，教育办法，全面推动本质教育，不断探求以德育为中心，以培育立异精力和实践才干的为要点的本质教育形式，规矩教育思维与观念，不断推动教育形式、教育办法、课程、教材等各项变革作业稳步展开，使校园的教育、教育质量进步到更高的层次。
二、方针要求：1、以“调和展开”为安身点，加强家校互动，标准教育行为，研讨进步教育质量的办法和战略，实在实行“轻担负、高质量。
”2、提炼总结，构成学科特征研讨专题，以学科特征研讨为载体，打造学科特征品牌。
3、供给丰厚的专业渠道锻炼教师队伍，安身教师教育根本功、专业学科常识、专业剖析才干进步，展开丰厚的教研活动，进步教师讲堂教育实践才干。
三、首要作业使命：一、施行“调和教育”，进步教育内在质量。
“调和”是社会展开到必定阶段的必定寻求，教育作业展开到必定阶段，也必定伴跟着一些对立、问题的呈现，咱们要安身办人民满意的校园，做家长定心的教师，做学生喜爱的教师，调和处理当时教育作业中的困惑、对立、问题，站在科学展开、持续展开、调和展开的高度，进步教育内在质量。
1、履行法规，使教育更标准。
(1)严厉履行课程方案。
课程变革对课程设置的适度调整充沛表现了促进学生全体性展开的理念，作为在教育榜首线实践的教师，有必要严厉履行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。
教务处将通过学生访谈、随机检查等办法了解履行课程方案状况。
(2)遵从落实省减负规则。
a、严厉控制学生在校时刻，施行一致放学制，施行到点静堂制。
b、严厉控制学生家庭作业量，低年级不得安置书面作业，中、高年级家庭作业不得超越1小时。
小学2017—2018学年度第二学期教务工作计划【精品范文】
小学2017—2018学年度第二学期教务工作计划小学2017—2018学年度第二学期教务工作计划本学期，我中心小学教务工作将认真贯彻《xx市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求，全面落实《xx市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局学校教育工作的总体部署和市进修学校的工作安排，围绕“提高教育质量”这一中心任务，加强有效监控，深化教学改革，激发教研活力，努力提升教师专业素养，不断推进学校教育教学改革。
一、激发教研活力，提升教师素质强化校本教研，促进教师专业发展是推进教学改革，提高学教育质量的重要途径。
本学期，我中心小学将进一步丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量，促进教师由“经验型”向“研究型”转变。
1．加强常态教学视导教学视导是对学校教学进行视察与辅导，是促进教师专业发展，提升学校教学质量的有效途径。
本学期，中心小学将继续组织行政人员进课堂了解学校常态教学情况，帮助教师寻找教学实践中的主要问题，引导教师把准教学目标，转变教学方式。
各小学也应开展随机听课活动，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，促进教师的专业发展，促进学校提高教学质量。
2．开展新教师片断教学比赛为进一步提高新教师的业务素质和教学水平，推进教师深入钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、研究课程新理念。
本学期，我中心小学将开展新教师片段教学比赛。
比赛方式为模拟课堂教学（现场无学生）；比赛时间分两段，片段教学设计（该项计入总分）40分钟，片段教学展示10分钟。
参赛教师应根据课程标准理念和所抽课题教学内容的特点及该学段学情设计、展示教学，不使用多媒体。
3．开展师徒结对传帮带活动新教师是教育事业的未来和希望，为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，提升教师职业道德和教育教学艺术。
学校要精心挑选骨干教师、学科带头人、中心教研组成员与新教师进行师徒结对，从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师。
2017-2018第二学期小学学校工作计划
2017-2018第二学期小学学校工作计划一、指导思想：以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，认真贯彻落实市教育局工作要求,以“全面实施素质教育，全力提升教学质量”为目标追求，坚持立德树人，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝心聚力，求真务实，埋头苦干，在管理上求突破，在质量上求攀升，逐步提高办学满意度，推动学校办学水平再上新台阶。
二、工作目标：1.加强德育工作，提高德育工作实效性。
进一步突出学生的养成教育和自主管理意识，依托竹苗管理委员会，抓好学生的行为习惯和学习教育。
以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，关爱学困和家贫儿童。
2.加强社团建设，提升社团活动有效性。
着力打造竹苗文学社团和书法、绘画两个社团，增强活动的有效性和拓展性。
3.加强课程建设，全面提升学校品质。
继续做好学校课程建设，特别是“校本”课程，加强学校课程的推广力度，重视课程的评价与反馈，并抓好课程实施的队伍建设、依托课程提升学校的品质。
4.提升课堂教学效益。
继续开展校本培训，重视理论的学习和骨干团队的引领，学校主动发展计划和教师的专业发展相结合，切实引导教师制订好教育发展要求下的个人主动发展规划，完善个人成长档案。
5.加强常规管理，促进学校管理精细化。
进一步重视学校的常规管理，关注学校的各个方面，做到“四有”即有计划、有布置、有落实、有评价，从大处着眼，小处着手，促进管理的精细化发展。
6.加强档案管理，创建合格档案室。
围绕学校各项中心工作，按照学校发展和档案室自身发展的需求,做好学校档案工作，加强档案建设，使档案管理逐步完善，做到档案工作科学化、规范化，使学校的档案资源能更好地为学校的教育教学服务，努力创建合格档案室。
7.加强教育现代化工作，提升信息化管理水平。
重视学校信息化办公、学习、培训水平，利用校园网站，促进学校教育现代化水平的提升。
8.加强后勤服务，为教育教学保驾护航。
9.加强平安创建，力求安全稳定。
2017—2018学年度下学期小学校工作计划
2017—2018学年度下学期小学校工作计划一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、教师队伍建设为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式，以备课改革“教·学·练·助”为切入点规范教学行为；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展奠定基础。
二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。
3、开发校本课程，打造学校特色。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
5、在四、五年级进行“教·学·练·助”的教案备课改革。
三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校校本教研的实际，注重校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。
另外每个学年组都配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，5月份装修完后提倡每日半小时上网学习，每周学习不少于2小时，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
期末，通过检查教师的学习笔记来核实教师网上学习的课时。
教师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
2017—2018年度第二学期小学教学计划
2017—2018年度第二学期小学教学计划新的一年开始，在素质教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新，努力提高自己的教学水平。
立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。
为了更好地实践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展，本学期我们特做计划如下素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的创新能力。
实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。
构建面向21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。
1、理念引领，活动促进。
2、全员参与，全过程管理，全方位提高1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算能力和水平。
2、提高学生计算能力计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养成良好的学习习惯3、培养学生养成认真的书写习惯从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的认真程度和整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提高学生的书写质量。
4、加强读题能力的培养。
1．加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参加。
紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。
3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习。
4．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率5、（1）根据区教育局通知要求，：学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》，《环翠区中小学教学常规要求》，《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。
6、注重多媒体电教设备的使用率，能利用多媒体课件的要利用，提高运用电教设备的技能。
2017-2018学年度第二学期教学工作计划
2017—2018学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：以提高教学质量为中心，以培养学生能力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观,以人为本，全面提升学校办学水平。
二、工作目标：坚持一切工作以教学为中心加强教学常规管理工作,实现管理增效.加强校本教研，实现活动增效。
启动强化教师学习培训,实现优师增效。
加强教学评价,实现教师评价与学生评价并行.三、工作措施：（一)精细常规,求规范要质量。
备课:严格备课：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，注重学生能力发展,优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。
第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注）此教案完成后再由教研组长进行审核,最后上交教导处,学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务.教导处严格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性.上课:本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”.课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。
也就是体现主导而不是单纯的“教"。
加强随堂听课与个别指导.教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。
辅导：教师要指导学生养成良好的学习习惯，注意差生的补辅.在作业的布置上，避免高强度的重复性作业，作业的布置注意精心选择，难易适当。
听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。
本学期随堂听课分为两种形式:听课一领导二教师。
2017-2018学年第二学期小学教学工作计划
2017-2018学年第二学期小学教学工作计划一、指导思想:认真学习上级部门文件精神，领会精神实质，依托严校长提出的学校发展目标，结合本校实际，一方面在常规管理方面坚持精细管理、有效管理、创新管理，将教学“五认真”升级为“五有效”，另一方面加强教师队伍建设，聚焦课堂，积极创新教学研究，推进课程改革，引领教学质量稳步提升。
二、具体工作:（一）加强队伍建设:1.培训学习（1）组织教师参加各类培训学习，要求参训教师回校后进行二次培训，提高教师的专业水平。
（2）通过集体培训与自我培训的形式完成继续教育培训课时，做到理论与实践相结合，在不断地实践学习过程中得到提高。
（3）抓住外出教研的机会，增长见识，提高教学水平。
（4）邀请外校教师来校进行课堂教学展示和讲座，让更多的教师从中受益。
2.校内竞赛:学校将组织各学科教师分项目进行基本功比赛（3月），继续设置青年教师优质课评比专场（4月）和聘用教师优质课评比专场（5月），切实提升教师的基本素质和教学水平。
（尝试在语文教研组进行教研方式改革）3.骨干示范:从开学初第3周开始，安排带头人、教研组长、老骨干陆续上示范课，给青年教师树立榜样，给中老年教师接收新信息的机会，切实发挥带头作用。
争优创先:结合区教研室精神，认真落实新一届区学带和区优青的申报评选工作，争取有更多的人能当选。
除此之外，结合严校要求及学校实际，开展校先进教研组和备课组的评选，宁缺毋滥，根据工作落实及活动开展的成效情况，拟评校先进教研组1-2个，校先进备课组2-4个，真正促进学校的良性发展。
强化质量:鼓励教师们能优化课堂，提高效率，精简作业，减轻学生负担，建立学生试题库。
（二）细化教学常规1.课程计划:严格执行省“五严”规定，开足开齐全部课程，认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织各项文体活动；积极落实“减负”工作，严格执行教辅资料征订规定，做细做实。
2. 五认真:（1）计划。
2017-2018学年度第二学期小学学校工作计划范文_学校工作计划_
2017-2018学年度第二学期小学学校工作计划范文一、指导思想以《山东省普通中小学管理基本规范》及《课程实施评估细则》历城区“创建和谐校园”的精神为指导，以“让教育创造幸福人生”为办学理念，以“真”作为学校的灵魂，以“精、细、实”为管理策略，唤醒激励全体师生幸福成长，促进学校的新发展。
二、工作目标总体目标：我们提出了“高标准，严要求；明责任，抓细节；重落实，求实效”的18字方针，各项工作有布置、有检查、有落实，“抓不落实的事，查不落实的人”“今天能做的事决不拖到明天”要成为文苑人的信念。
具体目标1、完成教学楼的二期改建工作。
2、争创历城区第二批“行为习惯示范校”。
3、采用多种方式抓教学质量，提高学生的整体水平。
4、在课题立项的基础上开展高效地研究。
5、提升教师的素质，实现学生的全面发展。
6、各教研组扎实开展工作，实现教科研的突破。
三、工作要点1、开展“ 533”工程，打造坚强的领导集体。
“5”指5个目标，即：以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备；“3”指3种意识，即创新意识、责任意识、服务意识；“3”指3种常规活动，即民主生活会、领导干部谈话、读书交流。
2、开展“534工程”提升教师的师德水平。
“5”是5学会，即学会微笑、尊重、关爱、宽容、感恩；“3”是3转变，即转变心态、角色、视点；“4”是4活动，即教师的宣誓活动、师德、心灵鸡汤、心理辅导。
3、开展六个“一”活动，锤炼教师的基本功。
六个“一”指每周一篇博文、一板粉笔字、一篇经典摘抄，每学期一篇论文、一次读书发布、一次外出培训。
4、学校继续举办名师讲堂活动，举行一次外出参观学习，开展好读书节活动，争取举办“多元评价”展示活动。
5、狠抓教学五项常常规的管理，认真对待每个环节，打造学科特色项目。
建立文苑小学备课资源库。
积累学生多元评价的资料。
6、坚持周二听课日制度、周三教研活动制度、周五读书制度。
实施主题教研，开展同课异构研讨活动，开展网络名家系列讲坛，开展读书活动，使教研更有实效性。
2017-2018第二学期小学教务工作计划
2017---2018学年度第二学期教务工作计划一、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。
教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。
2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。
办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。
3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
5、认真对待学籍管理制度。
不擅自接转学生，必须由教务处统一按政策安排转学、病休、复学学生就读等工作。
二、备课常规；1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人教案。
（1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；（2）有教学的重点和难点；（3）有板书设计和课内外练习及思考题；（4）有课堂小结。
（5）教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2、任何教师不得无教案进教室上课。
三、课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。
2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。
3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。
4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。
5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。
四、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。
《2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。
3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。
作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。
小学2017-2018学年度第二学期教学工作计划
小学2017-2018 学年度第二学期教学工作
计划
本学期我校立足校情，依托小教科、教师进修学校、电教中心等科室的工作要点，以“立足课堂，紧扣文本，拓展延伸，提高学生核心素养”有效落实课后五点托管，为工作总体目标，以教学活动为载体，夯实课改成果；加大信息化培训，提升教师专业素养，迎接信息化达标；强化教学管理，提升学校教学质量。
一工作内容
（一）落实教务人员的职责，提升教务人员的管理水平依托小教科的工作要点，针对学校实际情况，本学期加强教务人员的管理力度，实行层级管理，建立一把校长、教学校长统筹统管，实施教务主任、学科组长年级负责制；落实教务主任专人专项负责制。
强化管理人员的专业职责，促进管理人员专业化发展，提升教务人员的管理水平。
（二）加大教学管理力度，提高教学管理质量夯实学校教学常规管理工作，落实教学常态化管理，使学校教学管理工作的制度化、规范化。
进一步完善学校管理评价办法，形成“查、改、评、树”体系，促进学校管理水平的提高，向管理精细化要质量。
1. 严格执行国家课程计划，提高各学科教学的质量。
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2017-2018学年度第二学期小学教学工作计划
一、指导思想
以“科研先导、素质为本、全面发展、培育英才”为教学宗旨，以“先学后教”的课堂教学模式，从而“形成自主、合作、探究的学习方式”为转变教与学模式的总目标，按照市、区研训院本学期工作思路，结合《海口市中小学（幼儿园）教学管理规范要求》、《海口市美兰区中小学校常规管理细则》、《海口市美兰区中小学教师教学常规》和《海口市英才小学教学教研常规（试行）》，规范教学管理，落实集体研讨、集体备课以及教学问题研讨日常化制度，进一步推进新课程实施和基础教育课程改革，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。
二、教学目标、任务和要求
1、规范课程管理。
实行国家、地方、学校三级课程管理，完善富有英才特色的课程管理体系。
2、执行课程计划。
严格执行国家课程计划和各学科课程标准，开全课程，开足课时。
3、严格教材教辅使用。
所有学科教学使用经国家教材审定委员会审定的教材，规范教材管理和教辅选用行为。
4、认真落实集体备课制度，集体备课要做到“五定”定时间、定地点、定内容、定主持人、定主备人。
并做到“三有”有记录、有检查、有反馈。
每两周开展一次备课组活动，每次活动时间不少于两课时。
本学期一律要求以“先学后教、当堂训练”的模式进行备课。
集体备课时，主备人要针对教学设计内容说明设计的依据、意图和思路，重点阐释“先学后教、当堂训练”的教学环节。
备课组成员要围绕知识建构、能力发展目标、学法指导、检测内容等深入进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教学案。
个人备课时眼认真确定教学目标，面向全体学生，做到三维目标有机融合。
分析把握学情。
了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，针对学生实际情况，尊重学生个体差异，因材施教。
教学设计要具体到每一节课，在规范教案的基础上编写特色教案。
备课组长和教导处要严把备课关，备课簿有备课组长签字，签字后方可上课，要求一课一签，所有单元的备课必须在第四周前完成，并上传给备课组长，由备课组长统一检查合格后统一排版，制作封面后发送到科组博客，有教导处负责人检查后安排打印人手一份。
以便撰写个性化备课和教学反思。
每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，发表到科组博客上，在学科组或校内交流。
5、认真上课。
认真做好课前准备。
熟悉教案、了解学情，注意培养学生良好的学习习惯。
上课前要检查学生出勤情况，上课时要维持正常教学秩序，教学中教师不随意接听手机或离开教学现场，也不能放任学生随意离开教学现场。
教师讲授新课每堂课不得超过15分钟）；课堂上学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟；课堂提问要照顾到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次；课后，在教案上总结一句话（成功或成败之处）。
校级领导每学期听课15节以上，中层领导、教研（备课）组长听课20节以上，教师听课15节以上，并有听课、评课记录。
学校教导
处或教研室每学期要对教师听课、评课情况进行定期检查或抽查，做好记录并及时反馈。
6、作业布置与批改
针对学生实际，留不同质量的作业，不增加学生的负担，杜绝惩罚性作业（力求作业的最佳值）。
每天的作业时间要严格控制在国家教育部的有关规定内，即小学一年级一般不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业总量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟。
小学中高年级作文每学期不少于8篇，要有写周记、日记或小作文的要求。
各学科作业量要互相协调，不使学生课业负担过重。
作业批改、反馈要及时。
作业批改的形式应以教师批改为主，学生的互批互改要在教师指导下进行。
批改格式、书写要规范，提倡精批精改、对有困难学生的可面批面改。
除作文外，作业应在该学科下一次上课前完成批改发还学生并做反馈讲评。
活动类作业应得到辅导教师的及时检查和点评。
7、用心做好课外辅导
课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。
⑴学业类辅导要重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。
⑵兴趣特长类辅导要重视加强学科竞赛辅导，激发学习潜能，发展个性特长，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。
⑶心理健康类辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。
课外辅导要做到“六定”定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。
课外辅导要符合有关规定。
不得以辅导为名组织集体补课或讲授新课；不得占用综合实践活动的时间及节假日休息时间；不得搞有偿辅导和有偿家教。
8、考试与评价。
采取多元化评价形式(学生自评、学生互评、教师评价、家长评价等)评价学生的学习状况。
评价要以鼓励为主，不得挖苦、谩骂、污辱学生，挫伤学生的自尊心和自信心。
不得体罚或变相体罚学生。
学科考试评价，各教师要坚持发展性评价，坚持考试评价形式的灵活多样，坚持对试题科学性、客观性、标准性、综合性、开放性和创新性的分析研究，撰写教学质量分析报告。
加强对考试命题的研究，考试方式一般以笔试为主，坚持笔试、口试或其他考试方式相结合。
义务教育阶段的考试或考查成绩均采用等级制呈现。
期中、期末试卷以及毕业班试卷要归档，以提供跟踪对比，改进教学。
9、、语文、数学、综合三大科组必须在开学前分别细化学校的教学目标、任务和要求，使各科教学工作目标具体、任务明确、措施有效，秩序井然。
10、加强常规工作的过程性检查，双周周五例会由学校抽签决定检查年级及科目，单周教导处进行常规检查(四周内不重复检查同一个科组)，并利用周五例会时间进行反馈。
教导处对教师的文本教案检查时要签名或盖章，注明日期，教导处要将检查的情况用书面形式及时向全体教师反馈，反馈材料要备案。
三、本学期重点工作
2月①逐层制订计划，即学校教学计划、各科组教学计划、个人教学工作计划。
本学期加强对有效教学和学生学习策略的研究，强调各学科组务必将此作为一项重要内容写入教学计划。
②在同年级组内探讨作业类型、规范作业格式、安排单元测试次数、统一批改要求等，并形成文本书面报告交教导处备案。
2——7月落实学校青年教师和骨干教师培养计划。
2月底由骨干教师自行确定上课课题及时间，教导处成员牵头并由教导处负责安排校级、教导处、备课组三级听课，做好骨干教师的课堂教学评价环节。
2——7月三大科组开展“先学后教”自愿实践实验，数学组结合教学节开展研究工作，语文、英语本学期各开展至少三次课题实验研讨。
2—7月组织常规教学活动以及常规检查抽查工作；
4月读书节活动，语文组落实；
5月教学节，数学组落实；
6、7月各科组组织学科竞赛。
组织做好六年级的毕业检测及其他年级的期末检测。
组织进行科任教师“先学后教”模式的教学设计评比。
全学期认真备课，每个单元坚持个人备课和集体备课相结合，集思广益，取长补短。
本学期将进一步加强集体备课的有效性，所有备课组活动时间主要任务是集体备课、听评课及网上交流活动；开展推门听课活动。