幼儿园小班游戏《报纸》教案模板范文
小班游戏教案《报纸》
小班游戏教案《报纸》
教学目标
1.让幼儿了解报纸是一种信息传播方式。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.培养幼儿的合作能力和团队意识。
教学准备
1.给每个幼儿准备一份报纸。
2.准备幼儿喜欢的小玩具和文具。
3.准备纸张、笔、剪刀等制作工具。
教学过程
第一步：认识报纸
1.教师展示一份报纸给幼儿看，并问他们知道这是什么。
2.引导幼儿用手摸摸报纸，感受它的纹理和质地。
3.引导幼儿用眼观察报纸上的文字、图片，了解报纸可以传递什么信息。
第二步：手工制作小报纸
1.教师向幼儿展示一个小报纸样本，并与幼儿一起讨论小报纸可以用来干什么。
2.教师发放纸张、笔、剪刀等工具，引导幼儿自己动手制作小报纸。
3.鼓励幼儿在小报纸上画画、写字、贴纸片等，展示自己的创意和想象力。
第三步：小班报社活动
1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组是一个小班报社。
2.引导幼儿在小组内商量，确定每个人的角色和分工，比如编写新闻、拍照、设计布局等。
3.引导幼儿在规定的时间内完成小班报，然后在全班进行展示。
教学评价
1.观察幼儿是否认识报纸的一般作用。
2.观察幼儿手工制作小报纸的技能和态度。
3.观察幼儿在小班报社活动中的表现和合作能力。
教学反思
教师应该在教学过程中注重引导幼儿自主探究和创造，不仅要传授知识，更要激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，教师要根据幼儿的实际情况和兴趣特点，不断调整教学内容和方式，以达到良好的教学效果。
幼儿园玩报纸游戏活动教案
幼儿园玩报纸游戏活动教案活动背景在幼儿园教学中，通过丰富多彩的游戏活动，可以引起幼儿的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
本教案旨在利用简单的报纸游戏活动，促进幼儿的身心发展和团队协作能力。
教学目标1.认知目标：让幼儿了解报纸的用途和处理方法。
2.能力目标：培养幼儿手眼协调能力和动手能力。
3.情感目标：鼓励幼儿积极参与，培养团队意识和合作精神。
活动准备1.报纸：准备足够数量的废旧报纸或者报纸纸张。
2.场地：室内或室外空间，保证幼儿有足够的活动空间。
3.辅助器材：备有胶带、剪刀等，以便幼儿在活动中使用。
活动流程1.引入活动：向幼儿介绍今天的活动内容，让他们猜测使用报纸会是什么有趣的游戏。
2.热身活动：做简单的拉伸运动，让幼儿放松身体，做好准备。
3.游戏1 - 报纸舞蹈：让幼儿根据音乐节奏和指导，用手中的报纸编排简单的舞蹈动作。
4.游戏2 - 报纸堆叠：幼儿分成小组，比赛哪个小组能够堆叠出更高更稳定的报纸塔。
5.游戏3 - 报纸球比赛：幼儿自由活动，用报纸制作成“球”，进行投掷比赛，看谁的球飞得更远。
6.游戏4 - 报纸拼图：布置一个大图案或单词，让幼儿用剪刀剪报纸，拼出相同的图案或单词。
7.结语：总结活动内容，对幼儿表现进行肯定和鼓励，并展示他们的作品。
活动效果展示通过这次报纸游戏活动，幼儿在简单而有趣的游戏中提高了他们的动手能力和团队合作精神。
同时，他们对报纸的用途和处理方法有了更深入的认识。
注意事项1.确保幼儿在活动中的安全，避免发生剪伤和碰撞等意外。
2.活动中鼓励幼儿互相帮助和合作，引导他们培养团队精神和友爱情感。
3.活动结束后，及时清理场地和器材，保持环境整洁。
以上是本次幼儿园玩报纸游戏活动的教案，希望可以为幼儿园教师在游戏活动中提供一些丰富有趣的参考和启发。
小班教案报纸游戏
小班教案报纸游戏教案标题：小班教案-报纸游戏教学目标：1. 帮助幼儿认识报纸是一种媒介，并了解它的特点和用途。
2. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1. 报纸（足够数量，最好是废旧报纸）2. 胶带或者绳子3. 教室或者室外空间教学过程：1. 引入（5分钟）：- 教师展示一张报纸，并让幼儿观察和描述报纸的特点（纸张薄、印刷内容、可折叠等）。
- 引导幼儿思考报纸的用途，例如用来包裹东西、阅读新闻、制作手工等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：- 教师解释报纸游戏的规则：幼儿将分成小组，每个小组将获得一定数量的报纸。
- 每个小组的任务是使用报纸制作一个坚固的桥梁，让小动物（可以是小玩具）能够通过桥梁。
3. 分组活动（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 给每个小组分发一定数量的报纸，并告诉他们开始制作桥梁。
- 教师在这个过程中提供必要的指导和帮助。
4. 桥梁测试（10分钟）：- 每个小组完成桥梁后，教师安排小动物（小玩具）依次通过桥梁。
- 教师观察和记录每个小组桥梁的稳定性和通过成功率。
5. 回顾和总结（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们的经验和感受。
- 引导幼儿思考如何改进桥梁的设计和制作过程。
6. 结束语（2分钟）：- 教师总结本节课的学习内容和重点，并表扬幼儿的努力和合作精神。
- 鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中使用报纸制作其他有趣的物品，如风筝、纸帽等。
2. 组织一次小班展示活动，让幼儿展示他们制作的报纸手工作品，并互相欣赏和学习。
注意事项：1. 在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免他们使用报纸玩耍过于激烈。
2. 鼓励幼儿团队合作和互相帮助，避免竞争和压力。
小班游戏教案《报纸》
小班游戏教案《报纸》一、教学目标1.帮助幼儿了解和认识报纸及其作用；2.培养幼儿的观察力、沟通能力和合作精神；3.通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣。
二、教学准备1.报纸；2.剪刀；3.胶水；4.彩笔；5.活动指导手册。
三、教学过程1. 游戏介绍在游戏开始前，教师向幼儿们介绍报纸的作用和重要性，并提出相关问题，引发幼儿的思考和讨论。
2. 游戏准备1.将报纸分发给每个幼儿，并告诉他们要如何使用报纸；2.准备剪刀、胶水和彩笔。
3. 游戏开始1.第一轮游戏：幼儿们将自己的手掌放在报纸上，用彩笔画出手的轮廓，并剪下来；2.第二轮游戏：幼儿们将剪下来的手的轮廓贴在报纸上，用胶水固定；3.第三轮游戏：幼儿们用彩笔在报纸上画出自己的笑脸，并在笑脸下面写上自己的名字。
4. 游戏总结教师和幼儿们一起观察和欣赏每个幼儿用报纸制作的作品，鼓励幼儿们分享自己的心得体会和感受。
四、教学反思通过这个游戏，幼儿们不仅认识了报纸，并且通过手工制作的过程，培养了他们的观察力、动手能力和想象力。
与此同时，这个游戏也促进了幼儿的语言表达能力和合作精神，让他们在交流中互相学习和成长。
同时，在教学过程中，教师要注重引导和关注每个幼儿的个体差异，根据不同的情况给予适当的帮助和指导。
此外，游戏中使用的材料也要确保幼儿的安全，并且在游戏结束后做好清理工作，确保教室干净整洁。
总之，小班游戏教案《报纸》通过有趣的游戏活动，帮助幼儿们认识和了解报纸的作用，并培养他们的观察力、沟通能力和合作精神。
这个教案既能够激发幼儿的学习兴趣，又能够促进他们的综合发展，是一个能够有效实施的教学活动。
小班报纸游戏教案
一、教案基本信息教案名称：小班报纸游戏教案课时安排：共5课时二、教学目标1. 了解报纸的基本特征，学会正确使用报纸进行游戏。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、教学内容1. 报纸的由来：讲解报纸的历史，让幼儿了解报纸的发展过程。
2. 报纸的基本构成：介绍报纸的各个部分，如、、图片等。
4. 报纸游戏：设计各种报纸游戏，如拼图、找不同、连线等，提高幼儿的观察力和动手能力。
5. 团队协作：组织幼儿进行小组活动，培养团队协作精神和沟通能力。
四、教学方法1. 讲解法：讲解报纸的历史、基本构成和使用方法。
2. 示范法：示范如何正确折叠、展开报纸，展示报纸游戏的方法。
3. 实践法：让幼儿亲自动手操作报纸，进行各种游戏。
4. 互动法：组织幼儿进行小组活动，培养团队协作精神和沟通能力。
五、教学评价1. 幼儿能了解报纸的基本特征，正确使用报纸进行游戏。
2. 幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神得到提高。
六、教学准备1. 报纸素材：收集各种类型的报纸，确保报纸内容适合幼儿阅读。
2. 教具：剪刀、胶水、彩笔等。
3. 游戏材料：拼图、找不同、连线等游戏道具。
4. 小组活动标识：为每个小组准备一个标识，方便幼儿识别。
七、教学步骤1. 课时一：讲解报纸的历史，让幼儿了解报纸的发展过程。
2. 课时二：介绍报纸的各个部分，如、、图片等。
4. 课时四：设计各种报纸游戏，如拼图、找不同、连线等，提高幼儿的观察力和动手能力。
5. 课时五：组织幼儿进行小组活动，培养团队协作精神和沟通能力。
八、教学注意事项1. 确保报纸内容健康、积极，适合幼儿阅读。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3. 注意安全使用剪刀、胶水等工具，防止幼儿受伤。
九、教学拓展1. 邀请报纸行业的专业人士，为幼儿讲述报纸的制作过程。
2. 组织幼儿参观报社，了解报纸的编辑、排版等工作。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起搜集有趣的新闻，分享给同学们。
幼儿园小班好玩的报纸教案最新模板8篇
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小班健康教案：玩报纸(完整版)
小班健康教案：玩报纸
活动目标：
1、体验亲子活动的快乐，体会亲子共同游戏时的平等、和谐。
2、在玩报纸的过程中，引导幼儿练习抛、跳、跑、等基本动作，促进幼儿手、腿等大肌肉动作的发展。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格，幼儿对游戏能产生兴趣。
活动准备：人手一份报纸、美洋洋和灰太狼头饰各一个。
垫子每个家庭一个.学前班幼儿情景表演.
活动过程：
一、出示报纸，告诉幼儿报纸的玩法。
家长和幼儿人手一张报纸跟着老师一起做报纸操。
师：报纸宝宝和我们一起玩游戏,你们高兴吗？看报纸变成了什么（帽子）<顶着帽子转一圈>→望远镜(把报纸卷起来)→拐杖→夹报纸→荷叶跳
二、坐在报纸上回忆报纸的玩法。
师：请大朋友和小朋友把报纸当做垫子坐在上面.
刚才报纸是怎么玩的？
家长和幼儿:荷叶、望远镜、拐杖------
师总结,家长和幼儿跟着边说边做:顶帽子、夹报纸、把报纸卷起来还可以变成拐杖和望远镜,可以变成荷叶跳来跳去.
三、玩情景游戏喜洋洋和灰太狼。
学前班两个幼儿表演情景游戏:美洋洋喊救命啊!救命啊!灰太狼我要
吃了你!
师：听什么是声音呀!灰太狼把美洋洋抓去了，你们愿意去救它吗？(愿意).师范一遍.（游戏中的动作包括前面的玩法。
捏、抛、踢、滚），在游戏的最后把报纸团起来仍进垃圾筐里敢走灰太狼。
word格式/A4打印/下载后可修改 2。
小班游戏优秀教案及教学反思《报纸游戏》
小班游戏优秀教案及教学反思《报纸游戏》
教学目标
通过本游戏的设计和实施，学生能够掌握以下技能和知识：
•锻炼孩子大肌肉协调能力，提高身体协调性；
•激发幼儿的创造力和探究欲望，增强团队合作精神；
•提高幼儿的听觉与语言表达能力，表达意见和观点。
游戏设计
游戏名称
《报纸游戏》
参与人数
5~10人
游戏时间
10~15分钟
游戏道具
•报纸
•魔术贴
游戏规则
•如果有幼儿玩家学会了褶纸飞机或褶纸船摆放的之类的手艺，首先在角落里自己练几个，让正在等待的玩家看一下，这样所有的玩家都能看到如果他们做得好，他们可以飘出多远，而且可以记住他们的方法。
•每个孩子将拿到同样大小的报纸，详细安排时间为两分钟。
现在，告诉他们要自己计划一架报纸飞机。
•他们有两分钟时间规划能够飞行最远的报纸飞机。
拿出比较数值设备或直线尺来测量离终点线距离，在空中悬挂一根线，如果正确地测量出飞机的位置，那么更好。
•然后开始机器飞行后，当所有的机器都降落时，标记最远的位置。
在线上绘制所有孩子的机器降落的点，并同样计算每个孩子的跳跃距离。
最小的距离 0米，最长的距离 8米。
•然后花时间来学习细节并让孩子们尝试不同的折叠策略，识别其中的差异。
教学反思
这个游戏对于学前班的孩子来说非常适合，它考验了幼儿的团队精神，与此同时，游戏也对他们的语言表达和沟通技巧提出了挑战。
虽然这个游戏有点无序，但它可以在教室或以外的地方进行。
因此，它不仅可以让学生进行身体锻炼，也可以帮助幼儿们提高学习新技能的兴趣。
幼儿园小班主题活动教案《报纸》
以《报纸》为主题，幼儿园小班主题活动教案一、教学目标1.让幼儿了解报纸的基本特点，知道报纸的组成部分。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.引导幼儿关注生活，激发幼儿对阅读的兴趣。
二、教学内容1.报纸的基本特点及组成部分2.报纸的作用3.报纸的创意玩法三、教学过程1.导入（1）教师出示一份报纸，引导幼儿观察并说出报纸的名称。
（2）教师与幼儿一起讨论报纸的组成部分，如：、图片、文字等。
2.报纸基本特点（1）教师通过展示不同类型的报纸，让幼儿了解报纸的尺寸、颜色、材质等特点。
（2）教师与幼儿一起讨论报纸的特点，如：轻、薄、易撕裂等。
3.报纸的作用（1）教师与幼儿一起分享报纸的作用，如：了解新闻、学习知识、娱乐消遣等。
（2）教师引导幼儿关注报纸上的信息，如：天气预报、新闻事件等。
4.报纸创意玩法（1）教师与幼儿一起讨论报纸的创意玩法，如：制作帽子、裙子、纸球等。
（2）教师组织幼儿进行报纸创意制作活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特作品。
（2）教师组织幼儿展示自己的报纸创意作品，评选出最佳创意奖。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对报纸的认知程度。
2.关注幼儿在创意制作环节的表现，评价幼儿的想象力、动手能力及表达能力。
3.搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创意水平。
五、教学建议1.教师在活动中要充分调动幼儿的积极性，引导幼儿主动参与。
2.教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.教师要准备丰富的教学材料，为幼儿提供充足的创作空间。
4.教师要注重培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，让幼儿在活动中得到全面发展。
六、教学延伸1.组织幼儿参观图书馆，了解图书馆的报纸种类及阅读方法。
2.邀请家长参与活动，与幼儿一起制作报纸创意作品。
3.鼓励幼儿在家中与家长一起阅读报纸，分享阅读心得。
4.定期举办报纸主题手工制作比赛，激发幼儿的创造力和兴趣。
通过本次主题活动，让幼儿对报纸有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力、想象力及表达能力，同时也让幼儿关注生活，激发了对阅读的兴趣。
中班游戏详案教案及教学反思《报纸游戏》
中班游戏详案教案及教学反思《报纸游戏》中班游戏详案: 报纸游戏
教学目标:
1. 帮助儿童提高动手能力和手眼协调能力。
2. 培养儿童的团队合作和沟通能力。
3. 培养儿童的创新能力和解决问题的能力。
教具准备:
1. 报纸
2. 彩色纸
3. 剪刀
4. 胶水
教学步骤:
1. 准备阶段:
- 将报纸折叠成小块，每个小组准备一份。
- 准备一些彩色纸、剪刀和胶水。
- 在教室里划定一个游戏区域。
2. 游戏规则介绍:
- 将儿童分成小组，每个小组有相同的材料。
- 解释游戏规则: 每个小组有一分钟的时间，使用报纸和其他材料，设计并制作一件有趣的手工作品。
- 作品可以是任何形状和主题，但必须能够自己站立或摆放在桌子上。
3. 游戏开始:
- 开始计时，让儿童开始设计和制作作品。
- 提醒儿童要互相合作和交流，共同完成作品。
4. 游戏结束:
- 游戏时间结束后，让儿童展示他们的作品。
- 引导儿童互相欣赏和表扬其他小组的作品。
教学反思:
这个游戏能够帮助儿童提高动手能力和手眼协调能力。
通过合作设计和制作作品，能够培养儿童的团队合作和沟通能力。
同时，这个游戏也激发了儿童的创新能力和解决问题的能力。
在游戏结束后，儿童能够通过欣赏和表扬其他小组的作品，增强他们的艺术鉴赏能力和团队意识。
小班游戏教案《报纸》 (2)3篇
小班游戏教案《报纸》 (2)小班游戏教案《报纸》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生的团队合作能力和互动交流能力。
2. 提高学生的观察力和思考能力。
3. 增强学生对语言表达和创造的能力。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学准备：1. 预先准备一些报纸材料。
2. 准备游戏规则和提示卡片。
3. 预先准备一些奖励小礼物作为奖品。
教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）介绍游戏规则和目标：学生将分为若干小组，每个小组都会收到一张报纸材料和一份提示卡片。
他们需要根据提示卡片上的要求，使用报纸材料创造出一个新的产品或者解决一个问题。
最后，每个小组需要展示他们的成果，并解释他们创作的想法和理由。
2. 分组（3分钟）将学生分成小组，每个小组人数不超过5人。
尽量保证每个小组有一定的年龄和能力层次的差异，以促进互相学习和合作。
3. 游戏时间（20分钟）给学生一定的时间来思考和创作。
每个小组将收到一张提示卡片和一份报纸材料。
鼓励学生团队合作，互相讨论和分享创意。
教师可以在游戏过程中提供必要的帮助和引导。
4. 展示和评价（15分钟）让每个小组依次展示他们的成果，并解释他们的创作过程和想法。
鼓励其他小组成员提问和评论。
教师可以根据创意和表达的能力给予评价，并准备一些奖励小礼物作为奖品。
5. 总结讨论（7分钟）对整个游戏过程进行总结和讨论。
可以询问学生对游戏的感受和体验，并引导他们思考如何改进自己的创意和表达能力。
教学扩展：1. 可以让学生设计自己的提示卡片，加入更多的创作要求和挑战。
2. 可以让学生自己组织一场“报纸展览”，展示他们所有的创作成果，并进行评选和颁奖。
3. 可以让学生自由选择合作伙伴，或者进行跨小组的合作，提高他们的团队合作和沟通能力。
4. 可以邀请专业的设计师或者创意人士来给学生进行讲座和指导，进一步激发学生的创造力和想象力。
小班游戏教案《报纸》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养小班幼儿合作意识和团队协作能力。
幼儿园小班游戏教案《报纸》含反思
幼儿园小班游戏教案《报纸》含反思一、教学目标1、情感目标：激发幼儿学习游戏的爱好；2、学问目标：把握幼儿学习报纸，了解报纸的名称；3、技能目标：培育幼儿的察看力，判定本领和语言表达本领。
二、教学重点1、培育幼儿的察看力，判定本领和语言表达本领；2、把握幼儿学习报纸，了解报纸的名称。
三、教学难点1、如何让幼儿们更好地把握学习报纸，提高幼儿们的语言表达本领；2、如何针对幼儿的年龄特点和心理特点，订立适合幼儿的学习计划。
四、教学准备1、报纸20份；2、小班教室；3、活动场地。
五、教学过程1、导入老师拿出一份报纸，让幼儿们围绕这份报纸打开一次短暂的问答活动，例如：“大家看到这份报纸了吗？”“你们知道这份报纸的名称吗？”“你们知道这份报纸有什么用吗？”通过提问的方式，引导幼儿们渐渐谙习报纸这一物品，并激发幼儿们的学习爱好。
2、学习老师将幼儿们分成四个小组，每组坐成一圈。
每一组都调配一个老师和一份报纸。
老师告知幼儿们，他们要把这份报纸作为本身的“宝贝”，认真地讨论报纸上的每个内容，并向对面的小组共享他们所发觉的内容。
每次共享结束后，老师宣布下一个共享的小组，直到全部小组完成共享为止。
3、回顾整个活动结束后，老师将幼儿们召集到一起，让他们分组交流一下，最喜爱看到哪个版面上的内容。
最后，老师可以请幼儿进行一些简短的总结，如：报纸有哪几个版面？每个版面都包含哪些内容？幼儿们应当怎样利用这些内容来丰富他们的生活？六、教学反思通过本次游戏教学，我对幼儿园小班幼儿的心理特点和游戏式教学法有了更深入的了解。
在教学过程中，我发觉，幼儿喜爱通过共享来表达本身的想法，因此，我采纳了共享的方式，让幼儿们在互动中相互学习、相互交流。
同时，我意识到幼儿的注意力相对较短，为了避开长时间的听讲会使幼儿们的爱好快速消退，我加入了小组活动，不仅提高了幼儿的学习效果，还加强了幼儿的合作本领。
其次，我还发觉，在幼儿学习过程中需要美妙地组合游戏元素，让幼儿在游戏中不知不觉地学习到所需要的学问和技能。
小班游戏报纸游戏教案
小班游戏报纸游戏教案
一、活动目标：
1. 让幼儿通过游戏，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐。
二、活动准备：
1. 报纸（每人一份）。
2. 空旷的室内或室外场地。
三、活动过程：
1. 热身运动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、膝关节运动等。
2. 引入游戏：教师向幼儿介绍报纸游戏，告诉他们游戏的规则和注意事项。
3. 游戏开始：
（1）教师将报纸平放在地上，让幼儿尝试用各种方式站在报纸上，如单脚站立、双脚站立等。
（2）教师将报纸对折，让幼儿继续尝试站在报纸上，挑战更高难度。
（3）教师将报纸再次对折，让幼儿尝试以小组形式站在报纸
上，培养幼儿的团队合作意识。
4. 游戏结束：教师对幼儿在游戏中的表现进行简单点评，表扬他们的努力和团队合作精神。
四、注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要时刻注意幼儿的安全。
2. 对于动作不协调的幼儿，教师可以给予适当的帮助和指导。
3. 根据幼儿的实际情况，教师可以适当调整游戏的难度。
小班游戏报纸游戏教案
小班游戏报纸游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿认识报纸，并了解报纸的用途和特点。
2. 发展幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 报纸：准备足够数量的报纸，最好选择大一些的报纸以便于幼儿操作。
2. 活动区域：保证有足够的空间供幼儿活动。
活动过程：1. 引入活动：a. 展示一份报纸给幼儿观察，并引导他们讨论报纸的特点，如纸张的颜色、形状和大小等。
b. 提问：“你们见过报纸吗？报纸有什么用途呢？我们今天要玩一个有趣的报纸游戏吧！”2. 游戏说明：a. 解释游戏规则：幼儿需要团队合作，将报纸摊开并放在地上，然后一起站在报纸上进行各种动作。
当音乐停止时，要求只能站在报纸上，不能踩到地面。
b. 进行示范：给幼儿展示如何在报纸上站立和移动，引导他们理解游戏规则。
3. 游戏实践：a. 让幼儿分成小组，每个小组分配一份报纸。
b. 播放音乐，让幼儿在自己所站的报纸上进行各种动作，如跳跃、转圈等。
c. 当音乐停止时，观察并检查各个小组是否都只站在报纸上，不能踩到地面，如果有人踩到地面，则该小组淘汰。
4. 增加难度：a. 在每回合结束后，移除一张报纸，让幼儿尝试在更小的空间内进行游戏。
b. 提醒幼儿要密切观察自己所站立的报纸，并提前预测音乐停止后的位置调整。
5. 游戏延伸：a. 鼓励幼儿提出其他报纸游戏的想法和规则，促进他们的想象力和创造力。
b. 可以让幼儿设计自己的报纸迷宫或船只等，进行更多富有创意的报纸活动。
6. 总结与反思：a. 邀请幼儿分享在游戏中的体验和感受，让他们表达团队合作的重要性和自己的进步。
b. 总结游戏的规则和技巧，让幼儿对报纸的认识得到加深，并激发他们对报纸创意运用的兴趣。
活动反思：通过《报纸游戏》活动，帮助幼儿认识报纸的用途和特点。
通过团队合作、身体协调和注意力等游戏实践，发展幼儿的身体协调能力和团队合作意识，提高他们的注意力和反应能力。
同时，通过游戏延伸，鼓励幼儿创造出更多有趣的报纸活动，拓展他们的想象力和创造力。
小班游戏教案《报纸》
小班游戏教案《报纸》教学目标1.让学生了解“报纸”的概念，掌握阅读报纸的基本方法；2.提高学生的观察力和逻辑思维能力，培养其语言表达和沟通能力；3.增加学生的社会知识和信息素养，启发其对世界的认知和关注。
教学背景小班儿童正处于认知、语言和社交能力不断发展的关键时期，对于他们来说，通过游戏等多样化方法，参与有趣的活动是认知和情感发展中的重要途径。
本教案旨在通过“报纸”游戏，让学生愉快地体验阅读报纸的乐趣，培养其多方面的能力。
教学过程1. 导入新知通过“口耳相传”的方式，引入“报纸”的话题，让学生自由发表关于“报纸”的猜想或看到的场景，培养他们对“报纸”的好奇心和兴趣。
2. 游戏环节为了让学生更直观地感受报纸的内容和结构，可以选择以下两个游戏环节：游戏一：“报纸好消息”游戏规则：把报纸上的“好消息”（比如一些新的出版物、娱乐活动、公益行动，等等）剪下来，按照不同的主题（如科技创新、文化生活、社区服务等）分类粘贴在提前准备好的海报上，让孩子们欣赏和评论。
教师提示：在贴海报的过程中，可以提醒学生注意不同新闻的分类和板块，鼓励他们发表自己的看法和想法。
游戏二：“新闻连环画”游戏规则：根据一篇简短的新闻报道，设计一张简单的连环画图案（或者向学生提供），让孩子们根据连环画内容来理解新闻的主题和事件。
教师提示：在连环画过程中，引导学生理解新闻中的主要信息，帮助他们表达自己的想法和观点。
3. 总结反思通过游戏环节的体验，引导学生总结出参与活动体验的感受、获得的知识和技能，包括报纸的阅读方法、新闻的分类和特点、理解和表达的能力等等。
引导学生明确未来学习“报纸”的意义和目的，激发学生学习的兴趣和热情。
注意事项1.对于相关新闻的选择，教师应该根据学生的认知和课程要求进行细心设计；2.对于新闻内容的敏感性问题，教师应该注意避免引发负面情感，以保证游戏的安全和积极性；3.对于学生的表达和沟通能力，教师应该鼓励多角度思考，理性表达，避免强制要求。
小班教案报纸游戏
小班教学设计报纸游戏【篇一：小班亲子教学设计报纸变变变】2021 学年第一学期重生亲子活动方案小班美术：报纸变变变活动目标：1、学习折报纸、撕报纸等各样着手技术 ,展开精美动作。
2、体验游戏的快乐，增进亲子之间的感情。
活动准备：人手一张大报纸，活动场所的垫子准备活动要点：体验游戏的快乐，增进亲子之间的感情。
活动难点：学习折报纸、撕报纸等着手技术。
活动过程：一、出示报纸，引出课题1、教师：“小朋友们，今日李老师带来了同样特别奇特的宝贝，你们想不想知道是什么呢？〞2、出示报纸你相信么？让我们一同变一变吧！〞二、以故事形式进行游戏，鼓舞幼儿着手操作，组织家长帮助幼儿一同操作。
1、给孩子们每人发一张报纸。
师：“此刻每个宝宝都有了一张报纸，那我们一同和报纸做游戏吧。
呀！今日的天气可真热呀，假如有顶帽子就好了，和爸爸妈妈一同做顶帽子来遮太阳吧！〔今日下雨了，让我们和爸爸妈妈一同做顶帽子挡挡雨吧 !〕2、师示范，幼儿与家长一同跟做。
a 变帽子a 正面叠一个角，反面叠一个角，注意要叠得齐整，把两面多出来的边向上折。
b 师：“瞧！一顶打帽子做好了，试一试戴在你的头顶上吧！〕c 头部运动，比比谁的帽子戴得最牢？播放 2“丛林狂想曲〞的音乐，“上上下下、左左右右点头，往左转、往右转， 360 度转个圈。
b 变面包a“玩了那么久宝宝必定饿了吧，我们给宝宝做块面包吧。
看！这是什么？〔正方形〕对！是一块正方形的饼干，请你也来变一块正方形的面包好么？b 我们来涂点果酱让面包的滋味更好吧！〔拿起小刷子做涂果酱状〕教师：“你们可别小瞧了这张报纸，这但是一张奇特的报纸，能变出许很多多的东西呢？c 不可以莅临着自己吃，你来喂爸爸妈妈吃点好么？c 变三明治a 教师边示范边指导：“有的宝宝说我不喜爱吃正方形的面包，没关系，我们做个三明治吧！三明治上有很多好吃的东西，我们都好想吃啊。
你喜爱在三明治里面放些什么呢？b 哇！三明治做好了，闻闻，香吗？〔香〕我们一同吃吧！给爸爸妈妈吃吃，给李老师吃吃，哇！真好吃呀！d 变船a 教师拍拍肚子：“我们都吃的饱饱的了，我们在去玩玩吧，哇！姚江可真美啊，上边有很多船呢，我们想不想去游船呀？我们一同来变艘小船吧！b〔师示范幼儿与家长跟做〕把手伸到三角形内部，撑开三角形，压扁成正方形。
小班健康教案《玩报纸》
小班健康教案《玩报纸》一、教学目标：1.了解报纸的分类及制作过程。
2.能够感知和描述报纸的外貌特征和用途。
3.动手制作报纸盘子玩具，培养动手能力及创新意识。
4.通过制作玩具能够了解环保意识。
二、教学内容：1.报纸的分类及制作过程。
2.感知和描述报纸的外貌特征和用途。
3.制作报纸盘子玩具。
三、教学准备：报纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、彩笔等。
四、教学环节：1.引入新课（10分钟）首先向孩子们介绍报纸的分类及制作过程。
向孩子们展示不同类型的报纸，让他们认识到不同类别、不同大小和形状的报纸的用途和特点。
然后，介绍报纸的制作过程。
2.感知报纸的外貌特征和用途（10分钟）让孩子们把不同类别、不同大小和形状的报纸分别分组，并用彩笔标注其特点和用途。
同时向孩子们展示可用报纸制作玩具。
3.制作报纸盘子玩具（20分钟）告诉孩子们可以用报纸制作出各种有趣的玩具，让他们一起动手，用报纸制作一份盘子玩具。
具体操作步骤如下：①首先，将一张正方形的报纸对折，再对折成一个小正方形，组成一个“饼干”的形状；②将角折向中心，形成一个菜碟形状；③在底部拉开平坦，让菜碟形状更稳定；④折生坉上升，使盘子更加立体；⑤用彩笔画花纹、画出菜肴，做出自己的专属盘子玩具。
4.总结（5分钟）让孩子们分享自己制作的盘子玩具，并交流彼此的成功经验。
最后，强调环保的重要性及垃圾分类的重要性。
五、教学反思：通过制作报纸盘子玩具，孩子们不仅学会了报纸的分类及制作过程，还能够感知及描述报纸的外貌特征和用途，同时还培养了动手能力及环保意识。
同时，孩子们的创新意识也得到了锻炼和提高。
好玩的报纸教案小班
好玩的报纸教案小班一、引言本文档旨在介绍一种针对小班幼儿的好玩的报纸教案。
该教案利用报纸资源，旨在培养幼儿的观察力、动手能力、思维发展以及团队合作能力。
二、教案步骤1.教师介绍报纸的作用和价值（5分钟）–解说报纸的来源和用途–引导幼儿讨论报纸可以用来做什么2.报纸制作游戏（10分钟）–将报纸撕成小块，放进一个大纸箱中，用颜色区分不同的报纸碎片–将报纸碎片均匀撒在教室地板上–小班幼儿分成小组，每组派出一名代表，用时间限制内拾起尽可能多的报纸碎片–记录每个小组拾起的报纸碎片数量，并进行比赛3.报纸团队拼贴（20分钟）–教师向每个小组发放一些报纸碎片，同时准备一块大纸板作为底板–介绍拼贴的目的，并给出一些主题（如动物、植物、人物等）–小组成员共同设计拼贴画，并互相协作完成–老师和其他小组成员进行投票，评选最佳拼贴画4.报纸点名游戏（15分钟）–教师将一些幼儿常见的名字写在纸板上–将纸板上的名字撕成小条，放入一个装有报纸碎片的小箱子中–幼儿轮流从箱子中抽取一条报纸，读出上面的名字，被点到的幼儿回答“到！”并站起来–游戏的目的是提高幼儿对自己名字的识别和敏捷反应能力5.报纸拼字游戏（15分钟）–教师准备一些常见的单词，用字母拼写在纸板上–用报纸碎片撕成字母卡片，并将其混合–幼儿轮流从卡片堆中抽取一张字母卡片，根据自己拿到的字母组合成单词–游戏的目的是提高幼儿对字母和单词的识别和拼写能力三、教学目标•培养幼儿的观察力和动手能力•促进幼儿的思维发展，培养他们的逻辑思维能力和创造性思维能力•培养幼儿的团队合作能力，加强集体意识•提高幼儿对名字、字母和单词的识别和拼写能力四、教学准备•报纸：足够数量的报纸碎片•纸箱：一个大纸箱作为报纸碎片的储存容器•纸板：用于写名字和拼写单词•字母卡片：用于报纸拼字游戏的字母卡片•大纸板：作为报纸拼贴画的底板五、教学评价•通过观察幼儿的参与度和表现，评估其对报纸教案的理解和掌握程度•评选最佳拼贴画，鼓励幼儿的创造性表达和团队合作能力六、教学延伸•鼓励幼儿在家庭中收集老报纸，尝试制作自己的拼贴画•利用报纸制作简单的手工艺品，如纸风车、纸花等•引导幼儿观察报纸中的图片和文字，引发他们的思考和想象能力结束语通过本教案，幼儿将以游戏的方式感受到报纸的乐趣，并在游戏中培养和提高各方面的能力。
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幼儿园小班游戏《报纸》教案模板范文
活动目标：
1、探索报纸能怎样玩。
2、让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程：
一、热身运动。
(音乐：春天花花幼稚园)
每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动
二、探索报纸的玩法
教师提问：报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?
三、游戏：报纸小路
1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。
(提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范)
师：(个别示范)瞧，XX宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。
(全体单独练习)全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
(师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的)提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢?(幼儿想办法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。
我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。
我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。
4、评价并总结经验
四、游戏：我跟报纸做游戏
1、把报纸顶在头上(讲规则，做示范)
2、听口令做动作
3、分成两组比赛。
游戏规则：
(1)当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。
(2)向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。
(3)比赛看那组最先完成。
结束活动
1、评价幼儿
2、放松。