小学一升二年级语文测试题
知识点专题01 字音辨析(讲义+试题) 一升二年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题01 字音辨析小学阶段的基础，一年级的汉语拼音的学习非常重要。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
汉语生字中一个汉字读音就是一个音节。
每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。
拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。
小学一年级，要求我们能掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母、16个整体认读音节和声调，能够准确拼读音节，会读轻声，认识隔音符号，会背诵、默写字母表，认识大写字母和小写字母。
1.汉语拼音的构成(1)汉语拼音字母大小写(26个)A(a) B(b) C(c) D(d) E(e) F(f) G(g) H(h) I(i) J(j) K(k) L(l) M(m) N(n) O(o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U(u) V(v) W(w) X(x) Y(y) Z(z)(2)声母(23个)①什么是声母？声母指音节开头的辅音。
如“凯(kǎi)”这个音节，辅音k就是它的声母。
②声母的组成。
声母共有23个，它们分别是：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc sy w③按发音部位分类。
双唇音：b p m 唇齿音：f 舌面音：j q x舌尖前音：z c s 舌尖中音：d t n l舌尖后音：zh ch sh r 舌根音：g k h(3)韵母(24个)①什么是韵母？韵母就是一个音节中声母后面的部分。
如音节“huā huì”中的“uā uì”就是韵母。
②韵母的组成。
韵母共有24个，它们分别是：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong③按结构分类。
单韵母(6个)：ɑ o e i u ü复韵母(8个)：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe鼻韵母（9个）an en in un ün ang eng ing ong前鼻韵母(5个)：ɑn en in un ün后鼻韵母(4个)：ɑng eng ing ong卷舌韵母（1个）：er注意：“er”有时候也被归为复韵母。
小学语文二年级导学精要测试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 请写出以下词语的正确拼写：（1）__ （2）__ （3）__ （4）__ （5）__2. 请选择正确的词语填空：（1）小明的书包很__，他每天都背着它去学校。
（2）老师的声音很__，同学们都认真听讲。
（3）小河里的水很__，鱼儿在水里自由自在地游来游去。
3. 请判断以下句子正误：（1）太阳从东方升起。
（）（2）小草是红色的。
（）（3）春天来了，百花盛开。
（）4. 请选择正确的反义词：（1）快——__ （2）高——__ （3）大——__5. 请根据拼音写出相应的词语：（1）fēi cháng（__）（2）jiǎo shì（__）（3）shū fáng（__）二、阅读理解（每题3分，共15分）阅读以下短文，回答问题。
小猫钓鱼小猫去河边钓鱼，它把鱼竿放在水里，自己坐在一旁玩起了蝴蝶结。
一会儿，鱼儿上钩了，小猫却高兴地跳起来，把鱼竿甩到了水里。
鱼儿吓跑了，小猫伤心地哭了。
1. 小猫为什么哭？2. 小猫应该怎么做才能钓到鱼？3. 从这个故事中你得到了什么启示？三、看图写话（每题5分，共10分）1. 请根据图片内容，用简洁的语言描述画面。
2. 请根据图片内容，写一段话，表达你的感受。
四、作文（10分）题目：我最喜欢的动物要求：1. 描述你最喜欢的动物的外貌、性格特点。
2. 结合具体事例，谈谈你与这个动物之间的趣事。
3. 表达你对这个动物的感情。
注意事项：1. 卷面整洁，字迹工整。
2. 仔细审题，认真答题。
3. 答题时间：60分钟。
祝同学们考试顺利！。
小学一升二年级暑假语文试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 请选出下列词语中读音错误的一项。
（）A. 森林（sēn lín）B. 水滴（shuǐ dī）C. 嘴巴（zuǐ bā）D. 美丽（měi lì）2. 下列词语中，加点字的读音与其他不同的一项是（）A. 跳跃（tiào yuè）B. 飞翔（fēi xiáng）C. 鸟鸣（niǎo míng）D. 蜜蜂（mì fēng）3. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 我们在公园里开心地玩耍。
B. 她有一只可爱的小狗。
C. 池塘里开满了五颜六色的花。
D. 我把书包放在书桌上。
4. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 我把苹果吃完了。
B. 天上的星星一闪一闪的。
C. 妈妈给我买了一件漂亮的裙子。
D. 小明每天都按时完成作业。
5. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. “请把这本书给我。
”小明说。
B. 妈妈问我：“你饿了吗？”C.这本书真好看！ D. 小明和小红是好朋友。
二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读以下短文，回答问题。
《夏天的海滩》夏天的海滩是最美的。
阳光明媚，沙滩上热闹非凡。
小朋友们穿着五彩斑斓的泳衣，在沙滩上奔跑、玩耍。
海水碧蓝，清澈见底，海鸥在天空中自由翱翔。
1. 短文中的“五彩斑斓”是什么意思？（）A. 颜色鲜艳B. 颜色暗淡C. 颜色单一D. 颜色暗黑2. 短文中提到了哪些夏天的海滩景象？（）A. 阳光明媚B. 沙滩热闹C. 海水碧蓝D. 以上都是3. 短文中，作者对夏天的海滩有什么感受？（）A. 喜欢海滩B. 厌恶海滩C. 感觉一般D. 没有感觉三、作文（20分）题目：我的暑假生活要求：请写一篇关于你暑假生活的作文，字数不少于200字。
可以描述你在暑假期间的学习、游玩、帮助家人等事情。
四、课外积累（每题5分，共20分）1. 请写出你最喜欢的成语。
（）2. 请写出你最喜欢的诗句。
小学一年级升二年级语文4份
南京师范大学步步高暑期中小学素质教育(sù zhì jiào yù)辅导中心一年级升二年级语文(yǔwén)测试卷（2011年度(niándù)）姓名(xìngmíng)：____________班级：____________总分：____________一，卷面(juàn miàn)书写。
3分请小朋友们认真答题，把字整洁又美观！二、把正确的读音用“√”画出来。
（12分）心中 xing zhong ( ) 正在 zheng zai ( ) 小牛 xiao niou( ) xin zhong ( ) zheng zhai( ) xiao niu ( )三、选字填空：（6分）公、工（）人有、友（）用去、云白（）（）正朋（）回（）四、我会连。
（10分）一朵二只三座四个五头山云小鸡牛小朋友五、请写出带有相同偏旁的字：（12分）女：______ ______ 木：______ ______ 氵：______ ______ 亻：______ ______六、给下面的字组成几个不同的词语。
（12分）水（）（）天（）（）头（）（）点（）（）七、把句子补充完整。
（15分）hui1、我会_________________________________。
xi huan2、___________喜欢______________________。
qi3、___________和___________一起______________________。
八、我会选。
选字填空。
（15分）处外他她它①放学后，不要到（）乱跑。
①（）是我妈妈。
②你在（）面干什么？②（）是我爸爸。
③（）是只可爱的小鸟。
九、在所学的课文中，你最喜欢谁？为什么？（15分）内容总结（1）南京师范大学步步高暑期中小学素质教育辅导中心一年级升二年级语文测试卷（2011年度）姓名：____________班级：____________总分：____________ 一，卷面书写（2）南京师范大学步步高暑期中小学素质教育辅导中心一年级升二年级语文测试卷（2011年度）姓名：____________班级：____________总分：____________ 一，卷面书写（3）（15分）。
小学一升二年级语文考试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字中，哪个字的读音与其他三个不同？A. 桌B. 桥C. 桥D. 桥2. 下列词语中，哪个词语的意思与其他三个不同？A. 跳跃B. 跳高C. 跳舞D. 跳远3. 下列句子中，哪个句子有语病？A. 我把书放在桌子上。
B. 天上的星星像眼睛一样。
C. 小明把苹果吃完了。
D. 小花是一只小狗。
4. 下列成语中，哪个成语的意思与其他三个不同？A. 一丝不苟B. 一心一意C. 一举两得D. 一箭双雕5. 下列句子中，哪个句子使用了比喻修辞？A. 雨后的彩虹像一座桥。
B. 这本书很厚。
C. 我很喜欢吃苹果。
D. 老师走进教室。
6. 下列词语中，哪个词语是反义词？A. 大B. 小C. 高D. 长7. 下列句子中，哪个句子使用了拟人修辞？A. 花儿在微笑。
B. 小鸟在歌唱。
C. 雨滴在跳舞。
D. 风儿在奔跑。
8. 下列句子中，哪个句子使用了排比修辞？A. 我爱妈妈，我爱爸爸，我爱老师。
B. 天上的太阳，地上的花朵，海里的鱼儿。
C. 小明的书包里，有书，有本子，有铅笔。
D. 老师说了很多遍，同学们还是没听懂。
9. 下列词语中，哪个词语是量词？A. 个B. 只C. 朵D. 本10. 下列句子中，哪个句子使用了夸张修辞？A. 小明跑得很快。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 这本书很厚。
D. 这本书像一块大石头。
二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。
《小猫钓鱼》从前，有一只小猫，它很喜欢钓鱼。
一天，小猫拿着鱼竿，来到河边，开始钓鱼。
小猫一边钓鱼，一边看着河里的鱼儿。
突然，一只蝴蝶飞过来，小猫看见蝴蝶，就放下鱼竿，去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了，小猫又回到河边钓鱼。
可是，鱼儿都没有上钩。
这时，一只老猫走过来说：“小猫，钓鱼要专心，不能三心二意。
你看看，你的鱼竿都歪了。
”小猫听了老猫的话，又专心地钓鱼。
过了一会儿，鱼儿真的上钩了，小猫高兴地提着鱼竿，回家了。
1. 小猫为什么一开始没有钓到鱼？2. 老猫对小猫说了什么？3. 小猫听了老猫的话后，有什么变化？三、作文（20分）题目：我的好朋友要求：1. 不少于200字；2. 语言通顺，表达清晰；3. 中心明确，内容具体。
【暑假衔接】知识点专题12 课外阅读 (讲义试题) 一升二年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题12 课外阅读课外阅读是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分。
课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。
在小学一年级，识字量有限，阅读比较浅显易懂趣味性强的文章或故事，初步掌握课外阅读的基本方法。
1.怎样进行课外阅读。
（1）拼读：拼读是认识字母的“样子”，知道字母的发音，然后结合字母间的组合，拼读成一个新读音，例如汉语拼音拼读、英语音标拼读等。
（2）指读：指读就是一边用手指着字，一边读出字的音。
原则是手指指到哪个字，眼睛就要注意到哪个字，并且读出来，眼、手、口、脑综合运用，完成字形、字音的结合。
指读可以帮助孩子识字，培养孩子注意力，适用于孩子的初识字阶段，但不可一直依赖，否则会影响他以后的阅读速度和阅读体验。
（3）朗读朗读就是用清晰、响亮的声音把文本念出来，是一种出声的阅读方式。
在我们的课堂上，最常见的就是集体朗读、有感情地朗读全文。
（4）默读默读就是不出声地读书。
由于默读不出声，省去了发音动作，人的视觉接受文字符号后，直接发送给了大脑，效率更高。
（5）精读精读指深入细致地研读。
逐章逐节、逐字逐句，认真读，反复读，细读多思，反复琢磨，了解文本所表达的思想内容，还要做到透彻理解。
（6）猜读猜读，又名揣读法，是根据前后文的意思，去猜测那些不认识的字、不理解的词或难懂的句子，大概是什么意思，从而理解全文。
（7）听读听读就是一边听，一边看，可以训练听力，矫正读音，培养语感。
比如，老师在做范读的时候，学生需要做好的就是听读。
2.一年级课外阅读的主要内容。
（1）重点阅读浅显易懂的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流。
诵读儿歌、儿童诗和浅显易懂的古诗，展开想象，获取初步的情感体验，感受语言的优美。
（2）尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。
养成爱护图书的好习惯。
【暑假衔接】知识点专题11 课内阅读 (讲义试题) 一升二年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题11 课内阅读在小学一年级，课内阅读的重点是学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
认识课文中出现的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
借助课文中的图画阅读。
养成喜欢阅读，善于阅读的良好习惯，整体提高语文素养。
1.一年级课内阅读主要学习句子的阅读和段的阅读。
（1）对句子的认识。
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题。
判断是不是一句话，就找句号、问号、感叹号。
数句子口诀：数句子，要仔细。
第一步，先分段。
找好段落再数句。
？！要找到如：读短文，看看有几段，每段有几句话？小白兔弯着腰在山坡上割草。
天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。
小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”课文有两个自然段。
第一自然段有两个句号，是两句。
第二自然段有一个句号，一个问号，也是两句话。
（2）对段的认识。
一篇文章，是由若干个段落构成的，因此，对段落的理解是理解整篇文章的基础。
平常多说的段落，指的是自然段，也叫小节，它有明显的换行标志。
（3）归纳段意。
首先要弄清每句话的意思，然后把每句话的意思进行比较，看看哪些是主要的，哪些是词是主要的，哪些是次要的，最后围绕主要的用一两句话概括出来。
确定主次要依据句与句之间的关系，如果几个句子的意思无主次之分，一般把各层的内容整合在一起，成为一句概括性的话作为段意。
2.一年级句子阅读和段的阅读方法。
阅读一篇文章，要先通读全文，初步了解全文讲的是什么，然后再一个自然段一个自然段地仔细阅读，知道每个自然段讲的是什么，再看看哪几个自然段讲的是同一个意思，把讲同一个意思的自然段归并在一起，划分出逻辑段（也就是意义段），再根据每段的段意，归纳出文章的主要内容，最后体会文章的思想感情，领悟文章的写作方法。
二年级对课文阅读的掌握要求进一步提高，重点学习篇章的阅读，把握文章的主要内容、体会文章的中心。
一升二年级语文试题
一升二年级语文试题（书写工整，卷面整洁）姓名：一、静心听听，仔细答题。
（10分），烟村家，亭台座，枝花。
二、读拼音，写汉字。
（20分）dōng fāng máo jīn shuǐ guǒ zì jǐxī guā xiǎo niǎo xià yǔzhǎn g dàdōnɡ xī jīn tiān三、看图写汉字。
（6分）四、写出意思相反的词。
（4分）大——右——西——五、我会选。
(10分)在再(1)小鸟(2)我次来到公园里。
那哪(1) 儿去?(2) 小河边是我的家。
六、在右边的人体图上填上恰当的汉字。
（6分）七、比一比，再组词。
（20分）大（ ） 儿（ ） 了（ ） 山（ ） 马（ ） 天（ ） 几（ ） 子（ ） 出（ ） 鸟（ ）八、古诗填空。
（7分）远看声。
春去花还在惊。
九、帮汉字找家。
（7分）巴 车业 走 两十、看拼音写出句子中的汉字。
（10分）sh ēng r ì 1.10月1日是祖国妈妈的。
k āi x īn 2.我们在操场上做游戏，玩得真。
P í y ī 3.下雪了，天气很冷，她穿上了妈妈为她买的新。
xi ǎo y ú shu ǐ l ǐ4一群在自由自在地游来游去。
十一、阅读题。
（10分）雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花。
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
认真读短文，看看下面的内容，对的画“√”，错的画“×”。
1.小马画梅花。
（ ） 2.小鸭画枫叶。
（ ） 3.小鸡画竹叶。
（ ） 4.青蛙画梅花。
（ ） 5.小鸡、小狗、小鸭、小马、青蛙都是雪地里的小画家。
（ ） 6.小狗画月牙。
（ ） 7.青蛙在洞里睡着了。
（ ） 8.小狗画梅花。
（ ） 9.小鸡、小狗、小鸭、小马是雪地里的小画家。
二年级语文测试题及答案
二年级语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 铅笔（qiān bǐ）B. 教室（jiào shì）C. 苹果（píngguǒ） D. 风筝（fēng zhēng）2. “春眠不觉晓”这句诗的下一句是（）A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 举头望明月D. 低头思故乡3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我喜欢吃苹果和香蕉。
B. 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
C. 我喜欢吃苹果，不喜欢香蕉。
D. 我喜欢吃苹果和香蕉。
4. “鹅鹅鹅，曲项向天歌”出自哪位诗人的笔下？（）A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣5. 下列成语中，使用不正确的一项是（）A. 画龙点睛B. 画蛇添足C. 画饼充饥D. 画地为牢6. “床前明月光”是唐代诗人李白的哪首诗中的诗句？（）A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《赠汪伦》7. 下列词语中，属于ABB式结构的词语是（）A. 雪白B. 红彤彤C. 绿油油D. 黄澄澄8. “不以物喜，不以己悲”出自《论语》，这句话的意思是（）A. 不因为物质而高兴，不因为个人而悲伤B. 不因为物质而悲伤，不因为个人而高兴C. 不因为物质而高兴，也不因为个人而悲伤D. 不因为个人而高兴，也不因为物质而悲伤9. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是（）A. 太阳从东方升起。
B. 月亮挂在天空中。
C. 风儿轻轻吹过。
D. 雨滴落在地面上。
10. “春江水暖鸭先知”这句话描述的是（）A. 春天的景色B. 鸭子的生活习性C. 春天的气候特点D. 鸭子的感知能力二、填空题（每题2分，共20分）1. “白日依山尽，黄河入海流”是唐代诗人______的《登鹳雀楼》中的诗句。
2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句。
3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是唐代诗人______的《绝句》中的诗句。
小学二年级语文试卷打印
一、看拼音写词语（每空1分，共10分）1. 小朋友（）（）地（）着花。
2. 小鸟在（）（）地（）。
3. 太阳（）（）地（）升起来。
4. 小兔子（）（）地（）吃萝卜。
5. 小船在（）（）地（）。
二、比一比，再组词（每空1分，共5分）1. 桌（）（）- 桌子2. 桥（）（）- 桥梁3. 座（）（）- 座位4. 阶（）（）- 阶梯5. 车站（）（）- 火车站三、填空题（每空1分，共5分）1. 小明的（）很漂亮。
2. 小花喜欢（）。
3. 我们的（）很干净。
4. 小鸟在（）唱歌。
5. 小狗在（）跑步。
四、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是表示颜色的？（）A. 蓝B. 火车C. 小狗2. 下列哪个字是表示动作的？（）A. 书桌B. 小桥C. 吃饭3. 下列哪个词语表示数量？（）A. 一只B. 一棵C. 一片4. 下列哪个词语表示时间？（）A. 一天B. 一年C. 一月5. 下列哪个词语表示地点？（）A. 天空B. 河边C. 学校五、阅读理解（每题3分，共9分）小猫钓鱼小猫去河边钓鱼，它把鱼钩放在水里，等着鱼儿上钩。
小猫一会儿看看天空，一会儿看看周围，就是不去看看自己的鱼钩。
过了一会儿，小猫发现鱼钩上已经挂上了鱼，它高兴地跳了起来。
1. 小猫钓鱼的时候，它在干什么？2. 小猫为什么高兴地跳了起来？3. 这个故事告诉我们什么道理？六、看图写话（5分）请根据下面的图片，写一段话，不少于50字。
图片描述：一个小朋友在公园里玩滑梯，他戴着红色的帽子，穿着蓝色的衣服，脸上洋溢着快乐的笑容。
---注意：以上试卷仅供参考，实际使用时请根据学生实际情况进行调整。
小学一升二年级语文测试题
小学一升二年级语文测试题一、看拼音写词语。
jiǎo bù dīng dōng wǔ dǎo piāo fú bāng zhù（）（ ) （ ) （）（）zhǔn bèi guān chá xǐ zǎo lǚ xíng ní tǔ（）（） ( ） ( ) （ )二、照样子写词语。
悄悄地认认真真三、比一比，再组成词语。
炸（）洼（）察（）乘（）作（）娃（）查（）剩（）硬（）乎（）助（）告（）便（）呼（）住（）靠（）四、多音字组词。
méi ( ) zhòng ( )没重mò ( ) chóng ( )jué ( ) zhǒng ( )觉种jiào ( ) zhòng ( )五、选词填空。
1.欢快欢笑清清的溪水（）地向前流去。
2.轻轻呼呼春风（）地吹，吹得草绿了，花开了。
3.慢慢悄悄爷爷正在屋里看书，我（）地关上门看电视。
六、选词填空。
做作座1.北京是一（）现代化的城市。
2.星期日，我跟妈妈到二姨（yí）家去（）客。
3.放学后，我在家里写（）业。
住注4.李小明上课（）意听讲。
5.张红捉（）了一只晴蜓。
七、选字填空。
1.叮盯（1）蚊子总喜欢（）在人、畜身上吸血。
（2）小红眼睛是（）着黑板看的，可心不知飞到哪儿去了。
2.察查（1）星期一，学校卫生员要来（）卫生。
（2）警（）叔叔抓住了小偷（tōu）。
八、把能搭配的词用线连起来。
洗整齐工作寒冷取绿装枝叶认真摆干净天气茂盛披出来景色优美九、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（）这次大会开得很热烈，很成功。
（）首先是李校长讲话，她祝全体老师节日快乐。
（）教师节庆祝会开始了。
（）校长讲话之后，是同学们表演文艺节目。
（）这些文艺节目真好，表达了同学们对老师的热爱。
十、把句子补充完整。
1.我准备。
2. 我悄悄地关上门。
3.妈妈的态度。
2019年最新原创人教版小学语文一年级升二年级考试试卷及答案
（时间：50分钟）一、看拼音写词语，并用“”标出整体认读音节。
（12分）pén g yǒu rèqín g mǎyǐzhǔyìxiào huà（）（）（）（）（）二、火眼睛睛辨一辨，再组词。
（10分）关（）远（）亮（）活（）童（）送（）玩（）高（）话（）量（）三、照样子填一填。
（19分）1、走来走去 _____来_____去 _____来_____去2、高高的假山 _______的草坪 _______的小路3、亮晶晶______ _______4、长（短）有--（）高--（）5、走＋干＝赶日＋月＝＋＝童Array2、乌云把太阳遮住了。
改为：被。
3、李老师正忙着改作业呢！正。
4、天气渐渐热起来。
渐渐。
5、他画的海那么蓝，那么宽。
那么那么。
五、我会填。
（你能把古诗补充完整吗？）（12分）春晓（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。
夜（）（）（）（），花落（）（）（）。
_^ 1六、阅读题（15分）美丽的天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花......湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、填一填。
（6分）（）的树木（）的草地美丽的（）2、这篇短文共有（）段。
（1分）3、第二自然段有句话。
先写了湖水、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。
（2+6分）七、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来吧。
（12分）_^ 2。
人教版语文二年级上册测试题
人教版语文二年级上册测试题一、看拼音写词语（4题）1. 题目：bàng wǎn（）- 答案：傍晚。
- 解析：“bàng”对应的汉字是“傍”，“傍”有靠近的意思，傍晚就是接近晚上的时候；“wǎn”对应的是“晚”，夜晚的“晚”。
2. 题目：xióng māo（）- 答案：熊猫。
- 解析：“xióng”是“熊”，表示一种动物；“māo”是“猫”，熊猫是我国特有的珍稀动物，名字由这两个字组成。
3. 题目：chuāng hu（）- 答案：窗户。
- 解析：“chuāng”是“窗”，“hu”是“户”，窗户是房屋的重要组成部分，用于采光和通风。
4. 题目：qí guài（）- 答案：奇怪。
- 解析：“qí”的汉字“奇”有特殊、稀罕的意思，“guài”的“怪”表示奇异、不平常，组合起来表示事物不合常理。
二、比一比，再组词（4题）1. 题目：人（）入（）- 答案：人们、入口。
- 解析：“人”是指人类，是一个独立的个体概念，所以可以组成“人们”等词；“入”表示进入的动作，“入口”就是进入的地方。
2. 题目：刀（）力（）- 答案：小刀、力气。
- 解析：“刀”是一种工具，“小刀”是刀的一种类型；“力”代表力量，“力气”就是力量的一种通俗说法。
3. 题目：午（）牛（）- 答案：中午、牛奶。
- 解析：“午”表示时间，中午是一天中的一个时段；“牛”是一种家畜，牛奶是牛产出的饮品。
4. 题目：开（）升（）- 答案：开关、上升。
- 解析：“开”有打开、开启的意思，“开关”是控制电器等设备的部件；“升”表示向上移动，“上升”就是向高处移动。
三、选择正确的读音（4题）1. 题目：兴（xīng xìng）奋。
- 答案：xīng。
- 解析：“兴”在表示兴盛、兴奋等意思时读“xīng”，当表示兴趣、兴致时读“xìng”，这里“兴奋”表示精神振奋，所以读“xīng”。
小学二年级语文练习题100道免费下载
小学二年级语文练习题100道一、字词部分1.看拼音，写词语。
- hǎi yáng（）- sōng bǎi（）- xióng māo（）2.给下列字加偏旁组成新字，再组词。
- 皮（）（）- 圭（）（）- 青（）（）3.比一比，再组词。
- 园（）圆（）- 进（）近（）- 带（）戴（）4.写出下列词语的近义词。
- 美丽—（）- 高兴—（）- 立刻—（）5.写出下列词语的反义词。
- 寒冷—（）- 粗心—（）- 困难—（）6.填上合适的量词。
- 一（）石桥- 一（）红旗- 一（）稻田7.照样子，写词语。
- 许许多多（AABB 式）- 又大又红（ABAC 式）- 金光闪闪（ABCC 式）8.把下列词语补充完整。
- （）（）争艳- （）（）柳绿- （）（）满园9.用“\”划去每组中不同类的词语。
- 苹果香蕉西瓜白菜- 红色黄色蓝色颜色- 爸爸妈妈爷爷朋友二、句子部分10. 照样子，写句子。
- 例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
- 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？- 例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
- 小明跑向操场。
11. 把句子补充完整。
- （）真美丽！- 我多想（）！- （）一边（），一边（）。
12. 给下列句子加上标点符号。
- 秋天来了树叶黄了- 你喜欢吃苹果吗- 这是你的书吗13. 用下列词语造句。
- 如果……就……- 一会儿……一会儿……三、阅读部分14. 阅读短文，回答问题。
秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。
果园里的果子成熟了，有红通通的苹果，黄澄澄的梨，还有一串串紫莹莹的葡萄。
田野里，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，棉花吐出了雪白的棉絮。
秋天真美啊！- 短文共有（）个自然段。
- 秋天的天空是什么样子的？- 果园里有哪些果子成熟了？- 田野里的庄稼有什么变化？15. 阅读儿歌，回答问题。
小雪花小雪花，飘呀飘，大地穿上白棉袄。
不怕北风呼呼吹，只怕太阳公公笑。
二年级下册语文试题 一升二课文预习(无答案)部编版
第一课小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【基础知识】一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来【课文分析】一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、梳理课文1.小蝌蚪的样子是：的脑袋，的身子，的尾巴。
2.小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出，接着尾巴，最后尾巴。
3.小青蛙的尾巴已经长出来了。
已经。
4.选择合适的词语填空那哪（1）我不知道小花猫去了（）里，一转身它就不见了。
（2）（）是我们的杨老师。
孩该（1）儿童节是（）子们最喜欢的节日。
（2）上课的时候，我们应（）保持安静。
第二课我是什么我会变。
太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
【暑假衔接】知识点专题05 造句 (讲义+试题) 一升二年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题05 造句造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。
它是运用词语和句式的一种创造性强的综合练习。
在小学一年级学习的造句是比较简单的一项语文基本功考察题目。
在一年级主要学习运用词语造句的方法，培养说话，完整、通顺、正确的好习惯。
1.一年级造句的形式造句的形式一般有给词造句，照例句仿写、用关联词语造句三种。
(1)给词造句。
给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。
例如用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小花猫。
(2)照例句仿写。
照例句仿写要求仿照例句的形式构造一个句子，是考查对几种普通句式和特殊式的理解。
例如：翠鸟背上的羽毛像．浅绿色的外衣似的．．。
仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像．一个绿色的大绒团似的．．。
2.一年级造句的技巧。
(1)内容忌单调，要具体。
如用“恋恋不舍”造句：A.小明恋恋不舍地上了火车。
B.这学期小明要转到南方的一个城市去上学了，临别时，我去送他，他恋恋不舍地上了火车，一个劲儿地和我挥手道别。
B句不仅句子通顺，意思表达得清楚明白，而且还有助于加深理解词义。
(2)结构忌简单，要丰富。
如用“悬挂”造句：A.一轮明月悬挂．．在高高的夜空。
B.高高的夜空悬挂．．着一轮明月。
C.悬挂．．在高高的夜空中的是一轮明月。
(3)句式忌单一，要灵活。
例如用“喜欢”造句：A.我喜欢．．这件粉红色的衬衫。
B.这件粉红色的衬衫这么漂亮，我能不喜欢．．吗？C.这件粉红色的衬衫真漂亮，我太喜欢．．了！这几个句子用不同的句式，从不同角度来叙述，可以产生不同的表达效果。
(4)句意忌含混，要明确。
如用“难过”造句：A.我很难过。
B.大家心里都很难过。
这两句话显然没有把意思写完整，可改为：A.我最喜欢的钢笔丢了，我很难过。
B.听到王老师患病的消息，大家心里都很难过。
这样一添，句意就清楚明白了。
二年级对造句的掌握要求比一年级进一步提高，在一年级会用词语说简单句子方法的基础上，二年级要重点学习用关联词语造句的能力，培养正确运用句子交流的良好习惯。
暑假寒假小学一升二年级语文abb式部首音序对应阅读理解练习(2)
暑假一升二阅读练习-------abb式、部首、音序阅读一星期天，我和同学们去爬山。
我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。
沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像在为我们加油。
小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。
我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。
一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。
1、短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。
2、第二自然段有（）句话。
3、请按第二自然段内容，标出顺序号。
（）我们沿着山路向上爬。
（）我们登上山顶。
（）我们来到山脚下。
4、写出如“美滋滋”这样的词语。
(最少写3个)阅读一每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1、短文一共有个自然段，在每个自然段前标上序号。
2、第段写了喜鹊大姐说的的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查画。
阅读二夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
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小学一升二年级语文测试题
一、看拼音写词语。
jiǎo bù dīng dōng wǔ dǎo piāo fú bāng zhù（）（ ) （ ) （）（）
zhǔn bâi guān chá xǐ zǎo lǚ xíng ní tǔ（）（） ( ） ( ) （ )
二、照样子写词语。
悄悄地认认真真
三、比一比，再组成词语。
炸（））察（）乘（）
作（））查（）剩（）
硬（））助（）告（）
便（）呼（）住（）靠（）
四、多音字组词。
mãi ( ) zhòng ( )
没重
mò ( ) chóng ( )
juã ( ) zhǒng ( )
觉种
jiào ( ) zhòng ( )
五、选词填空。
1.欢快欢笑清清的溪水（）地向前流去。
2.轻轻呼呼
春风（）地吹，吹得草绿了，花开了。
3.慢慢悄悄
爷爷正在屋里看书，我（）地关上门看电视。
六、选词填空。
做作座
1.北京是一（）现代化的城市。
2.星期日，我跟妈妈到二姨（yí）家去（）客。
3.放学后，我在家里写（）业。
住注
4.李小明上课（）意听讲。
5.张红捉（）了一只晴蜓。
七、选字填空。
1.叮盯
（1）蚊子总喜欢（）在人、畜身上吸血。
（2）小红眼睛是（）着黑板看的，可心不知飞到哪儿去了。
2.察查
（1）星期一，学校卫生员要来（）卫生。
（2）警（）叔叔抓住了小偷（tōu）。
八、把能搭配的词用线连起来。
洗整齐工作寒冷
取绿装枝叶认真
摆干净天气茂盛
披出来景色优美
九、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（）这次大会开得很热烈，很成功。
（）首先是李校长讲话，她祝全体老师节日快乐。
（）教师节庆祝会开始了。
（）校长讲话之后，是同学们表演文艺节目。
（）这些文艺节目真好，表达了同学们对老师的热爱。
十、把句子补充完整。
1.我准备。
2. 我悄悄地关上门。
3.妈妈的态度。
4.北风。
十一、看图写话。
走进商店，你想买到满意的文具，应该怎样和售货员说？售货员提出的问题，你怎么回答？。