第2节,血液循环途经
七年级生物下册第四单元第9章第2节血液循环教案(新版)北师大版
1.教学方法
（1）案例分析法：通过心脏疾病案例的分析，使学生了解血液循环的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考血液循环的作用和心脏的结构功能，提高学生的科学思维能力。
（3）小组合作法：学生分组讨论血液循环路线、心脏结构功能等问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.心脏是血液循环的动力器官，因为心脏能够通过收缩和舒张将血液泵送到全身各部位。
5.体循环和肺循环的区别在于体循环将血液从心脏输送到全身各器官，而肺循环将血液从心脏输送到肺部进行气体交换。两者之间的联系在于血液在肺部和体循环之间的交换，保证了氧气的供应和废物的排出。
6.血液在心脏中的流动方向是：左心房→左心室→主动脉→全身各器官的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
左心室：负责将氧合血泵送到全身，是心脏中最大的室。
右心室：负责将缺氧血泵送到肺部，是心脏中最小的室。
瓣膜：包括二尖瓣、三尖瓣、肺动脉瓣、主动脉瓣等，负责血液的单向流动。
2.教学难点
（1）血液循环路线的理解：学生对于血液循环的路线和途径的理解较为困难，尤其是对于肺循环和体循环之间的联系和区别。
举例：通过图示、动画等多媒体教学手段，帮助学生形象地理解血液循环路线。
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解血液循环知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
2022年人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输 第三节输送血液的泵——心脏 第2课时血液循环
A.肺循环
B.体循环
C.肺循环→体循环 D.体循环→肺循环
3.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的是( A )
A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-8-
4.下列关于血液循环的叙述中,错误的是( C ) A.体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起 B.体循环和肺循环这两部分构成了完整的循环路线 C.先进行肺循环再进行体循环 D.体循环和肺循环的起点都是心室
细血管
A.甲,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→⑩→患病部位
B.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→患病部位
C.甲,静脉注射后直接到达上臂患病部位
D.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-16-
4.病人甲上臂受伤,病人乙患有肺炎,两人同时进行静脉滴注药物治
疗,那么药物先到达患病部位的病人及药物在其体内流动路线,正确
的是( B )
①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 ⑤主动脉 ⑥肺动
脉 ⑦上腔、下腔静脉 ⑧肺静脉 ⑨肺部毛细血管 ⑩上臂毛
路线
→身体各部分的毛细血管网→各 级静脉→ 上腔、下腔静脉 →
部的__毛__细__血__管__网___ →肺静脉→左心房(心
右心房(心脏左侧到右侧)
脏右侧到左侧)
(1)体循环和肺循环在 心脏 汇合,同时发生,保证了物
关系 质运输的效率
(2)共同规律:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
第2课时 血液循环
七年级生物第二节第2课时人体的血液循环
第二节 人体的血液循环
(2)在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换， 血液排出二氧化碳同时获得氧气。血液就由____静_脉___血变成了 ___动__脉___血。
第二节 人体的血液循环
知识点三 血压
1．血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力，叫作血压。心 室收缩时，血压上升到的最高值叫作___收_缩____压；心室舒张时，血 压下降到的最低值叫作___舒_张____压。 2．血压的表示：血压通常用分式表示，分子代表___收_缩____压，分母 代表___舒_张____压。例如15/10.8 kPa，表示__收_缩___压为15 kPa， ___舒_张____压为10.8 kPa。
第二节 人体的血液循环
牛刀小试
1．人体由运动状态进入安静状态时，心率的变化是( C )
A．由慢变快
B．不变
C．由快变慢
D．难以确定
[解析] 人在运动状态下，肌肉收缩消耗的能量多，能量是有机物与氧结合 分解释放的，细胞中的有机物、氧是由血液输送的，这样血液向细胞中输送 的有机物和氧的量就增多，血液循环的速度加快，心率也就加快；安静状态 下，人体内消耗的能量主要用于神经系统、内脏器官的活动和维持体温，消 耗的能量较少，心率较慢。
第二节 人体的血液循环
【归纳提升】 1．血液在血管中的流动：动脉→毛细血管→静脉。
2.
3．通过体循环后血液由动脉血变为静脉血，通过肺循环后血液由静 脉血变为动脉血。
第二节 人体的血液循环
[典例] 如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表 示心脏的4个腔，E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是( D ) A．人体血液循环可以分为体循环和肺循环 B．在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血 C．体循环可表示为：B→F→组织处毛细血管网→H→C D．肺循环可表示为：C→D→G→肺部毛细 血管网→E→A
北师大版七年级生物第九章教案第2节 血液循环(精品文档)
第2节血液循环一、教学目标1.知识与能力：（1）能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。
（2）能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。
（3）能概述心脏的生理特征。
（4）能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。
2.过程与方法：（1）观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验，学习用比较法归纳三种血管的区别。
（2）在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。
3.情感态度与价值观：通过观察血液循环和录像动画等，培养相互合作精神和创作精神。
二、重点难点1．重点（1）血管的结构与功能。
（2）心脏的结构和功能。
（3）血液循环的途径与意义。
（4）血压与脉搏的概念。
2．难点（1）不同血管的结构与功能相适应的特点。
（2）心脏与其功能相适应的结构特点；心动周期与心脏功能的方法。
（3）体循环、肺循环中的气体交换。
（4）血压、脉搏的形成；探究运动与脉搏的关系。
三、教学用具显微镜血管的横切片心脏模型四、教学方法探究试验讨论五、课时安排4课时六、教学过程第1课时血液流动的管道----------血管（一）复习提问1、常见的血型有几种？2、输血时有什么原则（二）新课合作交流，解读探究1．实验：用显微镜观察各种血管观察步骤：（1）在显微镜下观察血管的横切片，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。
（2）观察毛细管装片。
2．三种血管的比较学习多媒体展示三种血管的模式图讨论三种血管的特点。
小结师生共同得出：（1）动脉：A概念：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。
B特点：管壁厚，弹性大，管内血流速度最快。
（2）静脉：A概念：将血液从身体各部位输送回心脏的血管。
B特点：与同级动脉相比，静脉管壁薄，弹性小，管腔大，管内血流速度较慢。
（3）毛细血管：A概念：是连通微小动脉和静脉之间的血管。
B特点：数量最多，分布最广，它的管壁极薄，由一层上皮细胞构成，管内径极小，红细胞只能单行通过，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。
4人体的血液循环
肺动脉
右心房 右心室 腔静脉
肺静脉
左心房 左心室
主动脉
讨论 一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手腕处
静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口 炎症处所经过的循环路径。
上肢静脉 上腔静脉 右心房
右心室
左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉
左心室 主动脉 ,血液对动脉管壁的侧压力。
A.动脉内的血液
B.心室中的血液
C.体循环中的血液
D.A、B、C
3.与右心房相连通的血管是（ D）
A.肺动脉
B.肺静脉
C.主动脉
D.上、下腔静脉
3.当护士给病人进行静脉注射时，常用橡皮管扎紧上臂， 这时会出现被扎紧处的静脉积血膨大，形成突起，这种 现象说明（ ） D A.静脉内血液是从近心端流向远心端 B.静脉都分布在体表 C.静脉的管腔大，管壁的弹性大 D.四肢静脉中的血液是由远心端流向近心端 4.下列关于体循环的叙述中，不正确的是（ A） A.体循环和肺循环运输的血量不同 B.体循环和肺循环的动力都来自于心肌的收缩 C.体循环和肺循环是同时进行的 D.体循环和肺循环的途径是：心室 动脉 毛细血管 静脉 心房
静脉血—— 血液含氧较少， 颜色暗红。
试一试
阅读P54图10-10的人体血液循环模式图，用箭头 表示血流方向，以图示的形式表现出体循环和肺循 环的血液流动过程
思考:在体循环和肺循环中血液性质发生变化的部 位在哪里?
血液循环
主动脉
肺动脉
肺部毛细血管 肺静脉
全身各处 毛细血管
上下腔静脉
静脉血 动脉血
第二节 人体的血液循环 第二课时
学习目标
• 1.区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点 和生理功能。（重点）
血液循环的概念,途径及功能
血液循环的概念,途径及功能
血液循环是指血液在心脏和血管系统中不断流动的过程。
它包括体循环和肺循环两个部分。
体循环：血液从左心室泵出，经过主动脉及其分支，将氧气和营养物质输送到身体各个器官和组织，然后通过静脉系统回流到右心房。
肺循环：右心室将缺氧的血液泵出，经过肺动脉输送到肺部，在肺部进行气体交换，使血液中的二氧化碳排出，氧气进入血液，然后通过肺静脉回流到左心房。
血液循环的主要功能包括：
1. 运输养分和氧气：血液循环将养分和氧气从消化系统和呼吸系统输送到身体各个部位，供细胞进行正常的代谢活动。
2. 排泄废物：血液循环将细胞代谢产生的废物，如二氧化碳、尿素等，通过肾脏和肺部排出体外。
3. 维持酸碱平衡：血液循环可以调节体内酸碱度，维持酸碱平衡。
4. 调节体温：血液循环可以通过皮肤散热或寒战产热，帮助维持体温稳定。
5. 维持内环境稳定：血液循环可以运输激素和其他生物活性物质，参与调节身体的各种生理功能，维持内环境稳定。
总之，血液循环是维持人体正常生理功能的重要保障。
了解血液循环的途径和功能对于理解人体生理机制和疾病发生机制具有重要意义。
第二节 人体的血液循环
右心房 结构特点同左心房，其中 上腔静脉——静脉血
的血液为静脉血
下腔静脉——静脉血
心脏不停地跳动，促使血液在心 脏和全部血管所组成的管道中循环 流动的过程。
根据人体血液循环途径的不同，可将 血液循环分为体循环和肺循环两部分。
小 资 料
动脉血—— 血液含氧较多， 颜色鲜红。
静脉血—— 血液含氧较少， 颜色暗红。
心房
心室
动脉
上腔静4脉 肺静3脉
右心房
右心室
下腔静5脉
主1动脉 肺2动脉
左心房
瓣6膜
左心室
心脏壁主要由什么组织构成？
心脏壁主要由心肌构成。 左心房
右心房 右心室
心脏解剖图
左心3室
请比较：构成左、右 心房，左、右心室的 心脏壁厚薄情况。
心室的壁比心房的壁厚， 左心室的壁比右心室的 壁厚。
心房与心室之间、心室与动脉之间有什么 特殊的结构？
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
颜色暗红
肺循环
动脉血
含氧多 含二氧化碳少
颜色鲜红
循环途径
1、体循环
组织细胞 血液成分的变化
O2 养料
CO2 废物
左 主 各级 全身细 各级 上下 右
心 动动
毛身细血
腔心
室室
脉脉 动动脉脉 血毛管管 静脉 静脉 房
左
心 房房
肺肺
静静 脉脉
肺 部 毛肺 细部 血毛 管细 血 管
肺 动
O2
CO2
脉
右 心 室
2、肺循环
肺泡
主动脉
肺动脉
肺部毛细血管 肺静脉
全身各处 毛细血管
上下腔静脉
静脉血 动脉血
第2节 血液循环第一课时
1、下列哪项与毛细血管特点不相符合?（ ） A数量多，分布广 B、管腔内有瓣膜防止血液倒流 C、管内血流速度很慢 D、细胞只能单行通过 2、所有血管中，管壁最薄的是（ ）。 A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、某些静脉 3．营养物质和废物在人体内运输是通过哪种系统 完成（ ） A．消化系统B．血液循环系统C．神经系统
毛细血管
动脉
静脉
毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。 特点：数量多、分布广、管径小， 几乎只允许红细胞单行通过。管壁
薄，只由一层上皮细胞构成，管内
血流速度最慢，便于血液与组织细 胞充分进行物质交换。
毛细血管中红细胞“排队”通过
红细胞
三种血管的比较表
血管 名称 动脉 静脉
概念
将血液从心脏 输送到身体各 部分的血管
分布
绝大多数分 布在身体较 深的部位
管壁 管腔 血流 特点 大小 速度
厚 小 快
将血液从身体 有的与动脉 各部分输送到 伴行、有的 心脏的血管 分布较浅 连通最小动脉 和静脉之间的 血管 数量多、分 布广
薄 最薄、 由一层 上皮细 胞构成
大
慢
毛细 血管
仅8－ 10微 米
最慢
血液流向：动脉
毛细血管
静脉
第2节 血液循环
同学们知道我们有什么血管吗？ 打针应该打在什么血管呢？
血液循环：
血液在心脏和身体各部 分血管之间的循环流动 血管分布在全身各处，是血液 运输的管道
血管可以 分为几类？
血管分为三大类：
分别为动脉、静脉 和毛细血管。
小知识：打针打在什么血管里？
一、血液流动的管道——血 管
动 脉： 把血液从心脏输送到全身各部分
第2节血液循环肺动脉肺静脉主动脉上下腔静脉左心房
（1） 图中“一”——“四”中，流动脉血 的是“ ”————和“ ”————；流 静脉血的是“ ”————和“ ”———
—（2） 与“一”相通的血管是
（ ）———，其内流的是—
———；与“二”相通的血管 4
是
（ ）——，与“三”相通的 一
血
管是（ ）——和（ ）——
——，与“四相通的血管是 5
1 2 三
7、下列叙述中，哪些是静脉的特征（ C ）
A、把血液从心脏送到身体各部分 B、便于血液与组织细胞进行物质交换 C、把血液从身体各部分送回心脏 D、与伴行的动脉相比，管壁厚、弹性大、管腔小
8、下列叙述错误的是（ D ）
A、经体循环，动脉血变成静脉血 B、经肺循环，静脉血变成动脉血 C、心脏左心房、左心室的血是动脉血，右心房、 右心室的血是静脉血 D、主动脉流的是动脉血，肺静脉流的是静脉血
B 、心室 心房
Hale Waihona Puke 静脉C、心房 D 、心室
心室 心房
动脉 动脉
5、在人体血液循环过程中，暗红色含氧少 的血变成鲜红色含氧多的血是发生在（ B ）
A、体循环过程中
B、肺循环过程中
C、血液流经全身毛细血管时
D、血液流经心脏时
6．下列关于血液循环的叙述中，不正确 的是（ C ）
A．体循环和肺循环的循环途径是不同的 B．体循环和肺循环同时进行，汇合于心脏 C．体循环主要运输物质，肺循环运输气体 D．体循环和肺循环组成完整的循环途径
9、人体血液循环系统中，下列哪些血管的 血液中氧的含量最高？（ A）
A．主动脉和肺静脉 B．肺动脉和主动脉 C．主动脉和上、下腔静脉 D．肺静脉和上、下腔静脉
10、肌肉注射青霉素后，若做示踪调查， 那么最先应在心脏四个腔中的哪一个腔 发现这各药物（ A）
初中生物北师大版七年级下册《第2节血液循环》课件
心脏的锻炼：
经常参加体育锻炼，心肌发达，心脏搏动有力，每 博输出量大，心率比一般人慢，工作潜力大。
练习 1、散布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内
血流速度快的是（ A）
A、动脉 B、静脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ D）
A、在人体内数量多，散布广；是血液与组织细胞进
11、心脏每分钟输出的血量叫___心__输__出__量____，它可 作为_心__脏__工__作__能__力___标志。
12、青少年经常参加体育活动，能增强体质，促进心
脏___强__健_____，以增加 心__脏__工__作__的潜力。
北师大版 生物 七年级下册
感谢收看
教学课件
最后回到——————其意义是__________________。 4. 从右心室出发的血液，只流经————后，回到————，其意
义是————————————————————。
心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于 哪里?如果心脑供血不足，会导致哪些问题？
Hale Waihona Puke 组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下腔静脉
静脉。如过在显微镜的视野中,视察到尾鳍内血液向小鱼头部方
向流动,那么该血管是____动___脉______。
红细胞在毛细血管中单行通过
（ 静脉 ）3
2（毛细血管 ） 1（ 动脉 ）
拓展：人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉
七年级下册生物第九章第二节血液循环
⒉ 将培养皿放在载物台上，用___低___倍显微 镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血 流的___方__向____和__速__度____判断动脉和静 脉。如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内 血液向小鱼头部方向流动,那么该血管是 ______动_脉______。
（解析：视野中看到的血流方向和实际血流 方向相反，小鱼心脏在头部附近，所以血流 方向是流出心脏，所以是动脉。） 3. 毛细血管中,红细胞呈__单_行___排列并流动。
【思考与讨论】
⒈ 心壁主要是由___________组织构成的,由 此可以推断它的功能是 ________________________________。
⒉ 从心脏壁厚度看，心房壁_________,心室 壁__________；左心室比右心室壁 _________，其主要原因是 ________________________________。
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
各级淋巴管
五、 血压与脉搏
同学们进行体育活动过程中或运 动后身体有什么变化？
这些变化哪些是可以被测量的？
用什么方法对这些变化进行测量 呢？
这是在做什么？
用血压计测量血压
血压: 血液在血管内流动的时候，对管壁 产生的侧压力
收缩压：心室收缩时，动脉血压达 到的最高值。
二、血液运输的动力器官——心脏 1 .心脏的位置
心脏的功能
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
（一）位置：胸腔中部偏左，左右两肺 之间，形状象桃子，拳头大小。
室 间 沟
前面观
房室沟 心尖
后面观
1.心脏的四个腔室是否一样？ 2.心脏的腔室之间是如何连通的？
（二）形态结构
人教版七年级生物下册第9章第2节《血液循环》(第1课时)ppt课件
10
三种血管的比较表
血管 名称
概念
分布
管壁 管腔 血流 特点 大小 速度
动脉
静脉
毛细 血管
将血液从心脏 绝大多数分 输送到身体各 布在身体较
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉 各部分输送到 伴行、有的
心脏的血管 分布较浅
连通最小动脉 和静脉之间的
血管
数量多、分 布广
厚
薄
最薄、 由一层 上皮细 胞构成
7
2.静 脉： 把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点： 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣
8
3.毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：数量多、分布广、管径小， 几乎只允许红细胞单行通过。管壁 薄，只由一层上皮细胞构成，管内 血流速度最慢，便于血液与组织细 胞充分进行物质交换。
22
6.注水试验
注水位置 流出位置
上下腔 静脉
肺动脉
肺静脉 主动脉 主动脉 主动脉
肺动脉 肺动脉
判断结果
动脉瓣阻 动脉瓣阻止血液倒 止血液倒流流23
7. 心动 周期
定义：心脏每收缩和舒张一次为一个心动周 期。
过程：两个心房收缩时，两个心室舒张；接 着两个心室收缩，两个心房舒张，然后，心 房和心室同时舒张。
15
心脏的内部结构
上腔静1脉
右 肺静脉3 侧
右心房C
房室乙瓣 右心室D
下腔静2脉
主动脉4 肺动脉5
左 肺静脉 侧 左心房A
动甲脉瓣
左B 心室
左心房的肌 肉壁最厚
16
17
3.心脏的功能
心脏是血液循环 的动力器官。
人体的血液循环
为什么心室的壁比心房的壁厚？
心室将血液泵向血管，距离远、动力大，壁厚。
心房将血液泵向心室，距离近、动力小，壁薄。
房左 脉肺
心
静
血液流向图
（肺）
室右 心
肺 动
（肺）
脉
室左 脉主
心
动 （全身）
房右 静下上 心 脉 腔 、 （全身）
左心室的壁为什么比右心室的壁厚？
左心室将血液泵向全身，路途较远。. 右心室将血液泵向肺，路途较近。
肺循环：右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→
左心房
肺泡
.
你能区分动脉 血和静脉血吗 ？
动脉血
含氧丰富， 颜色鲜红
静脉血
含氧较少， 颜色暗红
在体循环中血液由含氧丰富颜色鲜红的动脉血，变成了含 氧少，颜色暗红的静脉血。
※ 在肺循环中血液由含氧较少，颜色暗红的静脉血，变成了含 氧丰富，颜色鲜红的动脉血，
※
.
.
在体循环中，动脉中流动脉血，静脉中流 静脉血；在肺循环中，动脉中流静脉血，静 脉中流动脉血。
体循环中，动脉将血液泵至除肺之外的 各个器官中。
.
左心房、 左心室内为 动脉血；右 心房、右心 室内为静脉 血。
.
血液循环途径
肺静脉
上、下腔静脉
氧气
肺泡
肺部毛细
二氧化碳 血管网
右心房 左心房 右心室 左心室
三种血管管壁的厚度、管腔的大小的比较
动脉
静脉
.
毛细血管
自学思考题
• 1、动脉、静脉和毛细血管在血液压力， 管壁薄厚、弹性大小以及血流速度方面有 什么不同？
• 2、找出动脉、静脉和毛细血管的功能。 • 3、人体四肢的静脉内表面有什么特殊结
北师大版-生物-七年级下册-《血液循环》第2课时参考教案
第2节血液循环（第2课时）【教材分析】本节教材主要讲述了血液循环的途径和意义，既是重点又是难点。
学生在前面的学习中已经掌握了血液、心脏和血管的相关知识，知道心脏是输送血液的泵，这些知识都为本节课的学习奠定了基础。
它既是对前面所学的血液、血管、心脏等知识的深化，又是后面学习消化、呼吸、排泄等章节的前提和关键。
【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行观察小鱼尾鳍血液流动探究活动，能够分析血液循环的途径，说明体循环和肺循环的关系，概述血液循环的组成和路线。
2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够了解人的正常血液和脉搏，认识高血压和低血压对人体产生的影响，以及影响脉搏的因素。
【教学重点】1.血液循环的路线和循环的意义。
2.动脉血和静脉血的概念。
【教学难点】血液循环的路线及体循环和肺循环的关系。
【教学准备】1.教师准备：制作PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习【教学内容】【板书设计】第2节血液循环（第2课时）一、血液循环1.血液循环的两个阶段：肺循环和体循环2.静脉血和动脉血：动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红的血；静脉血是指含氧较少，颜色暗红的血。
二、血压和脉搏1.高血压：收缩压≥140mmHg、舒张压≥90mmHg低血压：收缩压≤100mmHg、舒张压≤60mmHg2.正常成人脉搏为60到100次/分，常为每分钟70－80次，平均约72次/分。
【教学反思】本节所有知识内容都与前面几节有密切联系，以往常常由教师直接利用这些联系给出新知识，许多教学参考书籍中都是直接给出血液循环图、给出两条循环途径等等这些科学知识的“成品”，由于是“成品”，学生只能作为一个被动的接受者，缺乏主动探求过程中的兴奋感、成就感和个性化，因此独立探求的愿望也比较淡薄。
结果虽然获得了科学知识，却失掉了获得知识过程中的体验以及如何获得知识的方法。
所以，要把寻找已知与未知之间的联系并由此发现“新大陆”的任务交给学生，或者说把“零件”交给学生，让他们去构建“成品”，就有可能鱼与熊掌兼得，科学结论与科学过程并重，真正做到全面提高科学素养。
七年级生物下册第十章第二节 人体的血液循环 导学案
第二节人体的血液循环教学目标1.区别动脉、静脉和毛细血管2、描述心脏的结结构和功能3、概述血液循环系统的组成、说出体循环和肺循环的过程。
知识点一:人体的血液循环1.人体的血液循环系统由心脏、动脉、毛细血管和静脉组成。
2.根据人体血液循环途径的不同,可以将血液循环分为体循环和肺循环两部分。
3.当血液中含氧量较多时,血液呈鲜红色,这种血液叫做动脉血;当血液中含氧量较少时,血液呈暗红色,这种血液叫做静脉血。
4.填空。
(1)体循环:①路线:左心室→主动脉→全身的动脉→毛细血管→静脉→上、下腔静脉→右心房。
②血液变化:血液由动脉血变为静脉血。
(2)肺循环:①路线:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
②血液变化:血液由静脉血变为动脉血。
知识点二:血压1.在血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力,叫做血压。
心室收缩时,血压上升到的最高值叫做收缩压;心室舒张时,血压下降到的最低值叫做舒张压。
2.健康人的收缩压一般为12~18.7 kPa,舒张压一般为8~12 kPa。
3.如果一个人的血压经常超过18.7/12 kPa,则认为是高血压。
高血压是一种常见的心血管疾病,多见于中老年人。
预防措施:要注意加强体育锻炼,控制糖类和脂肪的过量摄入,多吃新鲜的蔬菜和水果;还要做到不吸烟、不酗酒,并限制食盐的摄入量等。
合作探究1.观察:鱼尾鳍的血液流动。
(1)为什么要将小鱼用湿纱布包裹起来?保证小鱼正常的呼吸。
(2)在观察过程中要选取尾鳍颜色浅的小鱼,这是为什么?小鱼尾鳍颜色浅,色素少,容易观察到血管内血液的流动。
(3)你怎样知道在显微镜视野内观察到的是毛细血管呢?红细胞在其中单行通过的血管是毛细血管。
2.观察血液循环的示意图,讨论下列问题。
(1)动脉一定流动脉血吗?静脉一定流静脉血吗?根据血液流动的方向将血管分为动脉和静脉。
动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管。
而动脉血和静脉血的区分是依据含氧量的多少。
北师大版七年级下册 第2节 血液循环第一课时
特点： 管壁薄
弹性小
管腔大
管内血流速度慢
四肢静脉内有静脉瓣
我会说：静脉血管
1、分布：
2、结构特点：
3、血流速度： 4、功能：
比一比
血管 分布 名称 动脉 绝大多数 分布在身 体较深的 部位
静脉 有的与动 脉伴行、 有的分布 较浅
结构特 点
管壁厚 管腔小
血流 速度 快
功能
将血液从心脏输 送到身体各部分 的血管 将血液从身体各 部分输送到心脏 的血管
活动：观察动脉和静脉
1.动脉：把血液从心脏输送到全身
各部分去的血管。 特点：管壁厚 弹性大
管内血流速度快
多分布在身体较深的部位 用手指按在手腕部桡骨的内侧 会感到搏动，这就是桡动脉在搏动。
谈一谈：你对动脉血管的认识
1、分布： 2、结构特点： 3、血流速度：
4、功能：
2.静
脉：
把血液从全身各部分送回心脏的血管。
动脉 静脉
较厚，弹性大 较薄，弹性小 非常薄，只有一 层上皮细胞构成
快 慢 最慢
毛细 血管
结构与功能相适应
1.在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会 倒流的原因是（ B ）
A、血液的惯性作用
B、心脏和血管内瓣膜的作用 C、血管壁的弹性作用 D、心脏收缩和舒张的结果 2.下列血管中流速最快的是（ A ） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、无法判断
管壁薄 管腔大
慢
3.毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：数量多、分布广、管径小， 几乎只允许红细胞单行通过。管壁 薄，只由一层上皮细胞构成，管内 血流速度最慢，便于血液与组织细
《人体的血液循环》优秀PPT课件
右
身毛细血
腔
心
动 动脉脉 毛血管管
静脉 静脉
房
左
肺心静房源自脉2、肺循环肺细 部肺部毛血 毛细血管管
肺
右
动
心
脉
室
O2
CO2
肺泡
思考讨论
“动脉里流的都是动 脉血，静脉里流的都 是静脉血”这种说法 对吗？为什么？
左“动”右“静”
肺肺动动脉脉 右右心心房房 右右心心室室 上下腔静脉
肺肺静静脉脉 左左心心房房 左左心心室室 主主动动脉脉
爸妈缺席了我的童年，但我的童年未必 是不快 乐的， 我可以 下河抓 螃蟹， 捞鱼， 爬山， 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边，他们应该是不会 允许我 这样自 由的。
爸妈在他乡，一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ，说到 一半我 就没有 声音， 开始哽 咽，说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑， 也难免 会觉得 酸楚， 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟，也让这个距离 变得越 来越远 。
表示方法：收缩压/舒张压（kPa)。 例如：15/10.8kPa表示收缩压为15kPa，舒张压为10.8kPa。
如果一个人的血压经常超过18.7/12kPa，则认为
是高血压。
正常 高血压 低血压
收缩压
12~18.7kPa 90~140mmHg
>18.7kPa >140mmHg
12kPa 90mmHg
我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天，即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。
第二节 病理基本过程-血液循环及物质代谢2
（四）血栓形成（thrombosis)和栓 塞(thrombus)
一、血栓形成（thrombosis)： 是指活体心脏或血管内血液凝固或血液 中的某些成分析出并凝集形成固体团块的 过程。这个过程所形成的固体团块称血栓 （thrombus）。
凝血过程
链式酶促反应过程，正反馈 三个阶段 1. 凝血酶原酶复合物形成Ⅹ→ Ⅹa； 2. 凝血酶形成Ⅱ→Ⅱa； 3. 血纤维形成阶段 即纤维蛋白多聚体形成 两条途径 内源性凝血：完全靠血液中的凝血因子引起凝血； 外源性凝血 ：组织细胞中组织因子参与激活Ⅹ因子引起 血液凝固,有时是内外源性往往同时起作用，但以后者为 主。
慢性肝淤血 肝表面光滑，被膜紧张，体积稍大。 表面及切面可见弥漫分布的棕褐色 （原为红色，经福尔马林固定后呈棕 褐色）与黄色相间的斑纹，在肝的切 面上构成网络的图纹，形似槟榔
肝脏显微结构
中央静脉 肝小叶 肝血窦
结缔组织从肝门进入肝内，将肝实质分成许多小叶，称肝小叶。
（三）结局和对机体的影响 结局：急性淤血，原因消除后，可完全 恢复。持续时间过久，血管壁因缺氧而通 透性加大，大量液体渗入组织间隙，造成 淤血性水肿。毛细血管损伤严重时，红细 胞渗出至血管外，引起淤血性出血。若淤 血持续时间更长，则引起实质细胞萎缩、 变性甚至坏死同时伴有结缔组织增生，使 组织变硬，称为淤血性硬化。 淤血对机体的影响：取决于淤血的范围、 所在器官、程度、发生速度、持续时间以 及建立侧支循环的状况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第9章人体内的物质运输
第2节血液循环——血液循环途经、血压与脉搏
一、三维目标
1．知识与技能
通过这节课的学习要掌握①描述血液循环的途经，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的作用。
②理解血压的概念和意义。
2、过程与方法
采用多媒体教学法使学生从图片中更形象的掌握血液循环途径和血压的相关知识。
3、情感态度与价值观
通过学习血液循环途径和血压的相关内容，激发学生学习生物的兴趣，使学生感受到生物的奥妙之处。
二、教学重点难点
1．重点
人体血液循环途经、血压值表示的意思。
2．难点
正确理解血液成分在循环途径中的变化。
三、教学过程
复习上节课的主要内容
1、血液流动的管道是（），包括（）（）（）。
2、动脉与静脉在结构和功能上有什么区别？毛细血管的功能是什么？
3心脏的结构与功能分别是什么？
导入新课：在我们人体内血液在血管内川流不息的循环，经过哪些管道，怎样流动？（用图片展示）
一、血液循环途径（包括体循环和肺循环）
1、体循环的起点是左心室，血液由左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液成分的变化是发生在毛细血管网与组织细胞之间，血液里的氧和营养物质供给细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物带走。
物质交换之后，血液由动脉血变成静脉血。
2、肺循环起点是右心室，由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，血液成分的变化是发生在肺部的毛细血管网与肺泡之间，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，气体交换之后，血液由静脉血变成动脉血。
血液循环意义：为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。
二、血压与脉搏
1、血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。
表示方式：收缩压/舒张压（收缩压是指心室收缩时，动脉血压所达到的最高值；舒张压是指心室舒张时，动脉血压下降到最低值）
健康成年人收缩压正常值的变动范围为90～130(mmHg) / 12.0～17.3(kPa )，
舒张压60～90(mmHg) / 8.0～12.0(kPa)
高血压：收缩压≧140mmHg /18.7 kPa、舒张压≧90mmHg/12.0 kPa
（血压过高，会增加心脏负担，并可能使血管破裂。
）
低血压：收缩压＜90mmHg /12.0kPa、舒张压＜60mmHg /6.7kPa
（血压过低，使血流缓慢，血液运输效率降低，从而影响器官组织的正常活动。
）提问：医生给李明父亲测量血压，测得的数据为21.3/13.3kPa。
这个数值表示什么意思？可能患有什么病？
2、脉搏：主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播。
小结：1、体循环的循环途径，毛细血管网与组织细胞进行物质交换。
血液成分由动脉血变成静脉血。
2、肺循环的循环途径，肺部毛细血管网与肺泡进行气体交换，血液成分由静脉血变成动脉血。
3、血压是指血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。
表示方式是收缩压/舒缩压。
四、作业（书上47页第5、6题）
1、一个同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿。
为了消炎，医生在这位同学的左臂注射了青霉素。
这些药品是怎样运输到伤口处的？说出药物运输的途经。
2、医生给李明的父亲测量血压，测得的数据为21.3/13.3kPa.这个数值表示什么意思?
四、板书设计
体循环：左心室→主动脉→全身动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
氧气、营养物质↑↓二氧化碳、废物
↑组织细胞↓
肺循环：左心房←肺静脉←肺部毛细血管网←肺动脉←右心室
氧气↑↓二氧化碳
肺泡
巩固练习
1．血液经过肺循环发生的变化是( )
A．养料增多B．废物增多
C．由动脉血变成静脉血D．由静脉血变成动脉血
2、在人体的血液循环中，下列哪条血管的血液中氧含量最高（）
A、主动脉B肺动脉C、下腔静脉D、上腔静脉
3、某同学头部的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。
药物到达伤口经历的
血液循环路线是（）
A、只有体循环
B、先肺循环，接着体循环，后肺循环
C、只有肺循环
D、先体循环，接着肺循环，后体循环
4、血管里流动着动脉血的是（）
A、主动脉与肺动脉
B、主动脉与上腔静脉
C、主动脉与肺静脉
D、肺静脉与下腔静脉
5、下列肺循环路线，正确的是（）
A、右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房
B、右心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→右心房
C、右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
D、右心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→左心房
6、血压记录经常在哪一选项的数值附近最有可能患低血压（）
A、14.5 / 11 kPa
B、16.8 / 11.2 kPa
C、12.5 / 7.9 kPa
D、10.6 / 5.9 kPa
7、如下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回问
⑴图中⑥血管的名称是——————。
⑵由A到B处，血液成分的变化是——————。
⑶若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，则药物到达患
病部位所流经的路线是：臀部毛细血管→下腔静脉→右
心房→——————→左心室→主动脉→各级动脉→
咽
⑷血液由2流出，流经5、6到达3的途径叫————。
⑸氧气与葡萄糖进入组织细胞中，在细胞的——————中
通过——————作用释放能量，供细胞生命活动的需要。
8、肺动脉流动的是动脉血还是静脉血？为什么？
9、下图为人体血液循环示意图，图中1、2、3、4
腔。
请据图回答问题。
⑴图中2是左心房，与3相连的血管的名称是
⑵肺循环的途径————————————————
（用图中的代号填写）。