济南大学广播电视学专业人才培养方案
广播电视编导专业人才培养
广播电视编导专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备广播电视节目编导、制作等方面的专业知识和技能，能在各级电视台、影视制作公司、文化传播机构以及企事业单位从事广播电视节目编导、制作、策划、运营和管理的高素质应用型人才。
二、培养规格1.政治思想与道德素质拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德，遵守法律法规，热爱广播电视事业，具备较强的社会责任感和职业道德。
2.专业素质（1）掌握广播电视编导的基本理论、基本知识和基本技能，包括广播电视节目制作流程、编导技巧、编剧方法、摄影摄像技术、剪辑合成等。
（2）具备较强的创新意识和实践能力，能在实际工作中独立承担广播电视节目的策划、编导、制作等工作。
（3）具备一定的艺术修养和审美能力，能独立分析评价广播电视节目，提出改进意见。
3.身心素质具有良好的身心素质，能够适应广播电视编导工作的需要，具备较强的抗压能力和团队合作精神。
三、专业课程1.通识教育课程包括思想政治理论课、大学英语、计算机基础、体育等。
2.专业基础课程包括广播电视编导概论、影视艺术概论、摄影摄像技术、广播电视节目制作、广播电视编导与策划、广播电视史等。
3.专业核心课程包括电视剧编导、电视新闻编导、综艺节目编导、广播电视节目评价、广播电视运营与管理等。
4.实践教学环节包括课程实习、毕业实习、创作实践等。
四、教学方法与手段1.采用课堂讲授、实践教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的理论水平和实践能力。
2.利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学内容和形式。
3.加强校企合作，引进行业专家参与教学，提高学生的职业素养和实际工作能力。
五、考核与评价1.采用过程评价与终结评价相结合的方式，全面考核学生的专业素质和能力。
2.注重实践环节的考核，通过实习报告、作品展示等方式，评价学生的实践能力和创新精神。
3.定期进行课程评价和教学反馈，根据学生意见和行业发展趋势，调整教学内容和方法。
广播电视编导本科专业人才培养方案
一、培养目标 本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较 高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位 从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合 型、创作型人才。 二、培养要求 １ ．掌握新闻学、传播学和广播电视学基本理论与基本知识。 ①具有扎实的新闻学基础理论与知识。 ②具有扎实的传播学基础理论与知识。 ③具有扎实的广播电视编导的基础理论与知识。 ２ ．具备扎实的文史等知识基础。 ①具备扎实的文学知识。 ②具备扎实的历史知识。 ３ ．掌握广播电视编导各类型节目策划、采写、摄像、编排、制作等业务知识与技能。 ①掌握广播电视节目创意、策划与编导能力。 ②掌握广播电视节目前期采访、拍摄技巧与技能。 ③掌握广播电视节目后期制作、包装技巧与技能。 ４ ．具备较强的社会活动与交往能力。 ①至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的沟通和交流。 ②具有团队协作精神，具有较强的适应能力、沟通能力和一定的组织管理能力。 ③具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 ④具有良好的心理素质和健康的体魄，能适应快速发展和不断变化的社会。 ５ ．了解新闻工作的方针、政策和法规。 ①掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。 ②掌握马克思主义新闻观以及党的新闻工作方针、政策和法规。 ６ ．了解中国广播电视节目的历史、现状与发展趋势，了解外国广播电视节目发展动态。 ①掌握电视节目的发展历史，了解电视节目的发展动态。
广播电视编导专业课程结构及实际修读的学分一览表 课程类型 公共必修课程 专业必修课程 公共选修课程 专业选修课程 合㊀计 学分数 ３ ９ １ ２ ３ ８ ４ ８ ３ ８ ３ ０ １ ６ １ １ ６ １ １ ０ ０ ２ ４ ７ ６ 学分总数 百分比 （ ％）
广播电视编导专业人才培养方案
广播电视编导专业人才培养方案广播电视编导专业是培养广播电视节目制作和编导方面的专门人才的一门学科。
为了培养出优秀的广播电视编导人才，学校制定了相应的人才培养方案。
广播电视编导专业人才培养方案要求学生具备扎实的文化基础和广播电视知识。
学生需要学习广播电视编导的基本理论和技能，包括节目策划、剧本创作、导播技术、摄像技术、剪辑技术等。
此外，学生还需要学习相关的人文社科知识，如传媒学、新闻学、影视文化等，以提升自己的综合素养。
广播电视编导专业人才培养方案注重实践能力的培养。
学生在学习过程中要参与实践项目，如学校广播台、电视台的节目制作，实习等。
通过实践，学生可以锻炼自己的创作和组织能力，提高解决问题的能力。
第三，广播电视编导专业人才培养方案注重培养学生的团队合作精神。
广播电视编导工作是一个团队合作的过程，学生需要学会与他人合作，协调各方资源，共同完成节目制作任务。
因此，学校会组织学生进行团队合作的训练，如分组完成剧本创作、策划方案等。
第四，广播电视编导专业人才培养方案还注重培养学生的创新能力。
学生需要具备创新思维和创意表达能力，能够灵活运用学到的知识和技能进行创作。
为此，学校会组织学生参加创意比赛、创作项目等，培养学生的创新意识和创新能力。
第五，广播电视编导专业人才培养方案还注重培养学生的实践能力。
学生需要具备较强的沟通能力和表达能力，能够与观众、演员、工作人员等进行有效的沟通和协调。
为此，学校会开设相关的实践课程，如口才训练、演讲技巧等，以提高学生的沟通和表达能力。
广播电视编导专业人才培养方案要求学生具备扎实的文化基础和广播电视知识，注重实践能力的培养，培养学生的团队合作精神和创新能力。
通过学校的培养方案，可以培养出优秀的广播电视编导人才，为广播电视行业的发展做出贡献。
广播电视学专业人才培养方案
广播电视学专业人才培养方案专业代码：050302学科门类：文学一、培养目标广播电视学专业着眼于媒介融合背景下广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养拥有马克思主义新闻观，熟悉我国新闻宣传政策，具有良好的政治素养、广博的文学基础与科学知识、敏锐的社会观察能力，具备广播电视、数字化媒体的专业知识、技术和制作能力，能够在广播电视、网络、新媒体机构及其他企事业单位从事策划、采写、摄像、剪辑、制作、宣传以及营销等工作的德智体全面发展的高素质应用型人才。
二、毕业要求1.具有坚定的社会主义政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导。
正确理解和掌握马克思主义新闻传播思想，熟悉党的新闻宣传与舆论传播政策，具有政治敏锐性与新闻敏感性。
2.形成对广播电视学专业的基本认知，熟练掌握新闻学、传播学、网络与新媒体传播等基础理论知识，掌握中外新闻事业发展历史，了解广告学基本原理。
3.具备从事广播电视学专业业务岗位所需的人文社科、自然科学以及广播电视媒介知识基础，掌握适应本专业职业发展所需的英语、计算机、互联网等相关知识，并善于在本专业工作中加以运用。
4.掌握市场调查研究的原理与方法，具有社会调查与数据分析以及数据可视化呈现的技能。
5.熟悉全媒体环境下的新闻传播业务运作的具体流程，具备从事全媒体新闻采访、写作、编辑与评论等各项核心业务能力。
6.具备适应媒介融合时代现代技术，具备较强的摄影、摄像、非线性剪辑、电脑排版、影像后期制作、网络编辑以及新媒体开发、设计与制作能力。
7.掌握广播电视策划原理和方法，具备当前媒体融合发展背景下广播电视节目专题策划，栏目制作、编导、主持，电视纪录片创作以及微电影制作能力。
8.具有广播电视媒介、网络与新媒体的经营、营销以及管理的基本能力。
9.具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事广播电视学专业业务工作和适应其他领域工作的就业能力和创业能力。
10.具备良好的沟通及表达能力，能够流利准确地表达自己的观点；具有良好的人际交往能力，能够和他人形成良好的人际关系。
广播电视学专业本科生培养方案
广播电视学专业本科生培养方案一、专业背景二、培养目标1.掌握广播电视学基本理论和知识，了解广播电视行业的发展趋势和变化；2.具备较强的专业素养和实践技能，能够进行广播电视节目策划、制作与创意、播音主持、导演等工作；3.具备良好的审美能力与创作能力，能够独立完成广播电视作品的创作和编导工作；4.具备一定的市场营销知识和传媒经济基础，了解广播电视媒体的经营管理；5.具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够参与多媒体项目的团队合作；6.具有较强的自学能力和创新能力，能够适应广播电视行业的发展和变化。
三、培养内容1.基础课程广播电视学专业本科生需要学习广播电视学基本理论和知识，包括广播电视史、广播电视理论、传媒经济学、广告学、影视艺术等基础课程。
通过这些课程的学习，学生能够对广播电视行业有系统的认识和了解，为后续专业课程的学习和实践打下坚实基础。
2.专业课程3.实践教学广播电视学专业本科生需要参与广播电视节目的实践制作和实习实训。
通过与实际的广播电视媒体合作，学生能够将在课堂上学到的知识和技能应用到实际情境中，并提高专业素养和实践能力。
实践教学可以包括校内实验室训练、广播电视台实习、专业实训基地实践等形式。
四、培养方式1.教学方法广播电视学专业本科生的培养除了传统的课堂讲授外，还注重实践教学和案例分析。
通过实践教学，学生能够将理论知识应用到实际情境中，提高实践能力和解决问题的能力。
通过案例分析，学生能够了解广播电视行业的实际操作和管理模式，培养独立思考和分析问题的能力。
2.评估方式五、发展方向总之，广播电视学专业本科生的培养方案旨在培养具备广播电视节目制作和管理能力的专业人才。
通过系统学习专业课程和实践教学，学生能够全面掌握广播电视学的理论和技术，培养创新意识和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
广播电视学培养方案
广播电视学培养方案一、培养目标广播电视学是培养具备专业知识和技能的高级专门人才，其培养目标主要包括以下几个方面：1. 拥有扎实的广播电视学基本理论知识和专业知识，熟悉广播电视传媒行业的发展趋势和市场需求。
2. 具备创新思维和解决问题的能力，能够运用广播电视学的理论和方法分析和解决实际问题。
3. 具备扎实的文字功底和语言表达能力，能够撰写高质量的广播电视类文章和稿件。
4. 具备跨媒体制作能力，在广播、电视、网络等媒体平台上能够进行专业素材的采集、编辑和制作。
5. 具备团队协作和领导能力，能够在广播电视团队中发挥积极作用，有效组织和管理项目。
二、专业课程设置为了实现上述培养目标，广播电视学的专业课程设置如下：1. 广播电视新闻学：介绍广播电视新闻的基本概念、发展历程和制作流程，培养学生对新闻事件的敏感性和分析能力。
2. 广播电视编导学：学习广播电视节目制作和导演技巧，培养学生在广播电视行业中的创作和导演能力。
3. 广播电视传媒经济学：了解广播电视产业链的运作机制和市场规律，培养学生对广播电视商业模式的理解和运作能力。
4. 广播电视报道与采访：深入学习广播电视新闻报道和采访技巧，提高学生在现场报道和采访中的应变能力和语言表达能力。
5. 媒体管理与市场营销：研究广播电视媒体的管理和市场营销策略，培养学生在广播电视行业的管理和营销能力。
6. 广播电视艺术与表演：学习广播电视节目主持和演播的技巧，培养学生在广播电视节目主持和表演方面的才艺。
三、实践教学安排除了专业课程的学习外，广播电视学专业还注重实践教学的开展，具体安排如下：1. 实习：学生在校期间需完成一定的广播电视实习任务，实践操作技能，熟悉广播电视行业的工作环境和流程。
2. 实训：开设广播电视制作、剪辑、导播等实训课程，培养学生在实际操作中掌握制作技巧和团队合作能力。
3. 课程项目：组织课程项目，要求学生以小组形式完成广播电视节目创作、制作和播出，锻炼学生的团队协作和创新能力。
广播电视学本科专业人才培养方案
广播电视学本科专业人才培养方案一、培养目标1.具有坚实的国内外广播电视理论基础和核心技能。
2.具备综合应用广播电视传播技术、管理和创新的能力。
3.熟悉新媒体环境，具有创新思维和适应能力，能够在广播电视行业中跟上时代发展的步伐。
4.具备扎实的语言文字表达和撰写能力，能够进行专业文案创作和媒体策划。
5.具备广泛的人文素养和社会责任感，能够运用媒介传播知识及操控技术，完善社会传播环境，提高媒体向社会传播的质量。
二、课程设置1.基础课程：包括广播电视概论、媒介与社会、传媒经济与管理等。
2.专业核心课程：包括广播电视编导、摄像与录音、广播电视新闻、剧本写作、节目策划等。
3.选修课程：根据个人兴趣和发展方向的不同，设置广泛的选修课程，如广告与公关、播音主持、影视制作等。
4.实践环节：包括实习、实验、实训等，通过与实际工作环境的接触，提升学生的实践能力和创新能力。
5.毕业设计：以论文或实践项目的形式，对学生在学科领域的知识和能力进行综合性的评价和展示。
三、培养模式1.理论教学和实践教学相结合：既重视学生的理论知识学习，又强调实践能力的培养，通过实际操作和项目实践，让学生将理论应用到实际中。
2.课堂教学和实践教学相结合：在课堂上进行理论讲解和案例分析，同时组织实践活动，如广播节目创作、电视节目制作等，让学生在实践中提高实际操作能力。
3.导师制：每个学生设置专职指导老师，负责学生的学习指导和生活辅导，通过一对一以及小组讨论的方式，帮助学生解决学习和生活中的问题。
4.实习基地建设：与相关企业和机构合作，为学生提供实习机会，通过实习让学生了解广播电视行业的实际运作和工作环境，培养学生实践能力和职业素养。
四、评估和考核1.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实习表现、项目实践、论文等多个方面的表现，进行毕业资格审核。
2.学分制度：根据学生的课程选修情况和学业进展，进行学分评定和学业考核。
3.素质评价：除了学术成绩，还将考虑学生的综合素质评价，如志愿活动参与、社会实践、科研竞赛等。
广播电视学培养方案
广播电视学培养方案一、目标1.培养具备全面专业素养和较高知识层次的广播电视学专业人才。
2.培养具备较强职业素养、实践能力和创新精神的广播电视学专业人才。
3.培养具备广播电视行业相关专业技能的广播电视学专业人才。
二、培养要求1.知识结构方面：学生应具备丰富的广播电视学理论知识，包括广播电视传播理论、广播电视节目制作、广播电视新闻采编等方面的知识。
2.素质培养方面：学生应具备良好的文化修养、艺术鉴赏能力和创作能力，能够独立思考和解决问题。
3.实践能力方面：学生应有较好的实践能力，能够独立完成广播电视节目制作、广播电视新闻采编等实践任务。
4.团队合作方面：学生应具备良好的团队合作能力，能够与他人进行有效沟通和协作，共同完成广播电视项目。
5.创新意识方面：学生应具备创新精神，能够在广播电视领域中提供新的解决方案和创新思路。
三、培养课程设置1.基础课程：广播电视传播学、广播电视节目制作、广播电视新闻采编、广播电视广告策划、广播电视法规等基础课程。
3.实践课程：广播电视实习、广播电视制片实践、广播电视新闻采访实践等。
四、培养方式1.教学模式：采用理论与实践相结合的教学模式，将课堂教学与实践训练相结合。
2.实践机会：提供学生广播电视行业实习机会，使学生能够在实践中学习并应用所学知识和技能。
五、培养评价1.考核方式：采用综合考核的方式，包括理论考试、实践能力考核、项目评估等多个方面。
2.评价指标：评价学生知识储备、实践能力、创新能力、团队合作等方面的综合能力。
此外，广播电视学培养方案还应根据专业发展趋势和行业需求进行不断调整和改进。
在培养过程中，还应注重学生的职业规划和发展，提供相关的就业指导和资源支持，帮助学生顺利步入广播电视行业。
地方综合性大学卓越新闻传播人才培养探索——以济南大学广播电视
38基金课题基金项目：本论文为济南大学教学研究项目“‘卓越新闻传播人才’培育背景下广播电视学专业培养方案的优化与实践”阶段性成果，项目编号：J1802为深化高等新闻传播教育综合改革，提升新闻传播人才培养质量，2013年，教育部与中宣部发布《关于加强高校新闻传播院系师资队伍建设实施卓越新闻传播人才教育培养计划的意见》。
2018年，教育部与中宣部又联合发布《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》（以下简称《意见》），对新闻传播人才提出了更高、更明确的要求，旨在开创马克思主义新闻观教育新局面、打造新闻传播人才德育新模式、迈向一流新闻传播专业新目标、推动部校共建新闻学院新发展等。
［1］在新的历史发展机遇下，济南大学广播电视学专业深入贯彻《意见》精神，充分依托地方综合性大学的办学特色与区位优势，积极探索卓越新闻传播人才培养的新思路。
一、培养目标与学科基础《意见》中将卓越新闻传播人才的培养目标定为“遵循新闻传播规律和人才成长规律的全媒化复合型专家型新闻人才培养体系，培养造就一大批适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才”。
这就需要考虑到广播电视学区别于其他新闻传播学类专业的独特性，弥补以往过分借鉴人文学科专业建设模式的缺陷，同时还要考虑到现有的建设条件与学科基础，最大限度地体现《意见》中所突显的“媒体融合”“复合型”“实践性”等关键词。
济南大学广播电视学专业以中国语言文学学科为依托，与广告学、编辑出版学专业构成相互支撑、协调发展的专业体系。
在近十年的专业探索中，经过人才培养方案的多次优化，对人才培养目标进行了调整。
第一，广电专业在设立之初，将人才培养目标定位于高级应用型专门人才，突出本专业对实践能力的重视与培养，但随着依托学科与支撑专业的不断完善，现有办学条件不断提升，现有人才培养目标改为高级复合型人才的培养，既符合《意见》中卓越新闻传播人才的定位，同时也适应业界对全媒型人才的需求。
广播电视学专业人才培养方案
广播电视学专业人才培养方案专业代码：050302学科门类：文学一、培养目标广播电视学专业着眼于媒介融合背景下广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养拥有马克思主义新闻观，熟悉我国新闻宣传政策，具有良好的政治素养、广博的文学基础与科学知识、敏锐的社会观察能力，具备广播电视、数字化媒体的专业知识、技术和制作能力，能够在广播电视、网络、新媒体机构及其他企事业单位从事策划、采写、摄像、剪辑、制作、宣传以及营销等工作的德智体全面发展的高素质应用型人才。
二、毕业要求1.具有坚定的社会主义政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导。
正确理解和掌握马克思主义新闻传播思想，熟悉党的新闻宣传与舆论传播政策，具有政治敏锐性与新闻敏感性。
2.形成对广播电视学专业的基本认知，熟练掌握新闻学、传播学、网络与新媒体传播等基础理论知识，掌握中外新闻事业发展历史，了解广告学基本原理。
3.具备从事广播电视学专业业务岗位所需的人文社科、自然科学以及广播电视媒介知识基础，掌握适应本专业职业发展所需的英语、计算机、互联网等相关知识，并善于在本专业工作中加以运用。
4.掌握市场调查研究的原理与方法，具有社会调查与数据分析以及数据可视化呈现的技能。
5.熟悉全媒体环境下的新闻传播业务运作的具体流程，具备从事全媒体新闻采访、写作、编辑与评论等各项核心业务能力。
6.具备适应媒介融合时代现代技术，具备较强的摄影、摄像、非线性剪辑、电脑排版、影像后期制作、网络编辑以及新媒体开发、设计与制作能力。
7.掌握广播电视策划原理和方法，具备当前媒体融合发展背景下广播电视节目专题策划，栏目制作、编导、主持，电视纪录片创作以及微电影制作能力。
8.具有广播电视媒介、网络与新媒体的经营、营销以及管理的基本能力。
9.具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事广播电视学专业业务工作和适应其他领域工作的就业能力和创业能力。
10.具备良好的沟通及表达能力，能够流利准确地表达自己的观点；具有良好的人际交往能力，能够和他人形成良好的人际关系。
济南大学广播电视学专业人才培养方案
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学计算机、大学体育、形式与政 策、职业生涯指导与创业基础
视听语言、电视摄像与节目编辑、广播电视节目编导与制作、播音与主持、广播电视脚本写作、非线性编辑、专题片与纪录片创作、广播电视 节目策划、摄影艺术、编剧艺术、广播电视广告、
(5)毕业论文 第四学年春季学期，为期 10 周。学生在专业教师的指导下确定毕业论文题目，搜集、查阅、梳理相关文献，综合运用所学的知识和技能撰写毕业论文。 (6)创新创业实践 最低修读学分 1 学分。包括学生参加科技创新、学科竞赛、创业实践、社会实践等创新实践活动。经本人申请，由校团委或学院认定后，学生可获得相应的学分。 4. 各环节学时学分比例
二 Year Two
三 Year Three
四 Year Four
Planned Lectures Interns/ Operation 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 夏
Periods
Experiments
Fall Spring Summer Fall Spring Summer Fall Spring Summer Fall Spring Summer
先修课程 Advanced
Course
考核 方式 Test Form （考试/ 考查）
1.0 32
6
26
3.0 96
6
90
无
考试
采用“1+3”模式。大学体育—基础课为先修课程，1 学期，1 学分，秋季学期开课；大学体育-基础课；
大学体育—选项课共 36 项（具体项目情况见附表），每项 1 学期，1 学分，全年滚 各项目的基础课为
广播电视学本科专业人才培养方案
广播电视学本科专业人才培养方案(050302)一、专业介绍广播电视学专业是教育部于2012年9月从广播电视新闻学专业更名而来的。
我院的广播电视新闻学专业始建于1993年，并在同年招收第一届专科生，2000年开始招收本科生。
广播电视学专业毕业生文学史论功底扎实，综合素质好，具有较强的采访、报道、节目创意、策划和制作能力。
目前大多数毕业生已经成为广播电台、电视台以及报社或新闻网站的骨干人才。
广播电视学专业培养具备广播电视学理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其它新闻宣传部门从事编辑、采访、以及经营与管理等工作的新闻传播学专门人才。
学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，接受广播电视采访、写作、编导、播音与节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
经过系统的理论学习和专业训练，学生不仅具有较强的广播电视采访、报道以及节目编辑与制作能力，而且掌握新媒体和数字采编技术，做到理论和实践的完美结合，着力提升学生的创业与就业的核心竞争力。
另外，新闻传播学院现有新闻传播学一级学科硕士授予权和新闻学、传播学两个二级学科硕士点，招收广播电视新闻学方向的硕士研究生。
二、培养目标本专业旨在培养学生具有崇高广播电视新闻理想和良好道德修养、身心健康，具有较高的政治素质、人文素养、专业技术、实践能力和创新意识，适应21世纪知识经济时代需要的高级专门人才。
本专业学生应掌握新闻传播学基本理论和广播电视传播理论与技能，具备较强的实践能力。
毕业生可胜任广播电视媒体的采编、主持人工作和事业单位、传播制作公司的宣传、策划工作，亦可进一步深造，从事广播电视传播理论的研究和教学工作。
三、培养要求本学科着力培养的广播电视学专业人才，按照以下几方面要求开展教学活动：1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。
广播电视编导专业本科人才培养方案
广播电视编导专业本科人才培养方案一、基本学制：四年。
二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计及宣传、文化产业管理等工作的应用型人才。
三、业务培养要求本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作理论和广播电视制作技能，接受广播电视创意和制作训练，具备独立创作广播电视节目的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握广播电视传播的基本理论和基础知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的训练，熟悉掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维和表达能力，同时掌握利用多媒体技术进行创作的基本技能；2．掌握计算机和网络应用技能及文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析和解决问题的能力及创新能力和社会活动能力，具备适应未来竞争机制、向相关的专业领域拓展和继续学习的素质和能力；3．能熟练掌握一门外国语，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、读、写、译的能力；4．具备与本专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基础知识，具备较高的艺术素养和艺术创作能力，具有创新意识；5．了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展动态，具有良好的团队精神和沟通能力。
6．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。
2．学位课程：传播学概论、广播电视概论、影像语言、电视画面编辑、广播电视采访与写作、现场报道、广播编辑与节目制作、中外电视比较、影视艺术概论、电视节目导播、广播电视栏目编导、广播电视栏目与频道策划、纪录片创作。
广播电视学电视编导专业人才培养方案.doc
广播电视学（电视编导）专业人才培养方案专业代码：050302学科门类：文学一、培养目标本专业培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业理论知识与技能，具备较高的政治素养、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目策划、编导、制作、撰稿、摄影、音响设计以及宣传管理等方面工作的复合型、创新型专门人才。
二、培养规格与要求（一）培养规格本专业学生主要学习新闻传播学、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，接受广播电视节目策划、编导、制作等方面的基本训练，了解新闻及文艺宣传方针政策和法规，具备较高艺术素养和艺术创造能力，掌握广播电视节目、栏目、频道管理等方面的基本能力。
（二）素质要求1.具有良好的政治素质和较高的艺术修养；2.系统地掌握本专业领域必需的基本理论和基本知识；3.熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规；拥有比较厚实和广博的社会科学、人文科学知识、自然科学基本知识；了解国内外广播电视现状、理论前沿，以及技术发展的动态；4.掌握电视摄像、采访、制作、策划、编辑等专业技能；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力；6.具备一定的社会活动能力和较高的艺术修养与艺术创新能力；具备较强的管理能力、沟通表达能力。
7.掌握一种外国语，能阅读本学科本专业的外文资料；8.具备健全的心理素质和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，形成健全的人格和健康的个性。
三、主干学科和主要课程（一）主干学科新闻传播学、艺术学（二）主要课程广播电视艺术概论、视听语言、电视摄像、电视画面造型、非线性编辑技术、多媒体技术基础、电视剪辑学、媒介经营与管理、计算机美术、微电影创作、新闻采访与写作、播音与主持、电视专题与纪录片创作、电视节目导播、广播电视文艺节目编导、数字摄影基础、影视作品文案创作、广播节目制作、导演艺术四、主要实践性教学环节社团活动、大学生创新实践、专业采风、专业认知实习、专业技能训练、毕业实习、学年设计（论文）、毕业设计（论文）五、学制标准学制：四年最长修业年限：八年六、授予学位文学学士七、教育教学活动时间安排表1．四年制本科教育教学活动时间安排表八、课程结构及学时、学分分配（一）各类课程学时数和学分数统计（二）实践性课程统计（三）各学期考试课程统计（四）各学期周学时统计九、课程设置及学时分配表注：*学时不计入总学时学科专业基础平台课程集中实践教学环节附：专业技能训练项目安排表十、有关说明（一）考核类型c为考查，s为考试；（二）文化素质讲座每学期举行，要求每生至少选听15次，可获得1学分；（三）每生至少参加社团1个，可获得1学分；（四）每生在校学习期间应完成“533人文素养提升工程”，即完成专业必读书50本，观摩经典影视30部，自学中国大学视频公开课30门，经考核合格可获得相应学分；（五）每生在校期间参加大学生创新实践并取得相应成果（如主持或参加校级以上大学生实践创新训练项目并结题、在校级以上学科竞赛中获奖、举办个人专业作品展等），经考核符合要求可获得2学分。
广播电视学培养方案
广播电视学培养方案一、培养目标广播电视学专业培养具备以下能力和素质的高级专门人才：1.具备扎实的广播电视学理论基础知识和专业技能，熟悉广播电视产业链以及相关领域的发展趋势和前沿技术；2.掌握全面的广播电视节目策划、制作和传播的理论与实践，能够独立完成广播电视节目的创作、制作、播出等工作；3.具备良好的口头和书面表达能力，能够从事广播电视新闻报道、主持、解说、评论等职业工作；4.具备跨媒体、跨平台的能力，能够适应信息时代的发展变化，灵活运用多种技术手段进行创作和传播；5.具备批判性思维和创新能力，能够进行独立的广播电视研究和学术论文撰写，具备一定的广播电视理论与设计能力。
二、培养要求1.课程设置（1）基础课程：包括广播电视编导基础、广播电视技术基础、广播电视新闻与传播基础等课程，以打下学科基础知识和技能。
（2）专业核心课程：包括广播电视节目制作、广播电视新闻采编、广播电视广告与营销等课程，培养学生的实践操作能力和专业素养。
（3）选修课程：包括广播电视创意写作、媒体经济学、传播伦理学等课程，帮助学生拓宽广播电视学领域的知识面。
2.实践教学（1）实习：学生需要参与一定时间的广播电视台或其他相关机构的实习，提升实践能力和实际操作技巧。
（2）项目实践：学生需要参与一定数量的广播电视项目实践，如节目制作、广告策划、新闻报道等，锻炼学生的协作能力和实践操作能力。
三、学分要求学生需要完成规定的学分要求才能毕业，具体学分要求根据学校的培养计划而定。
四、评价方式学生的学业评价采用综合评价方式，包括课程考试、实践操作能力测试、学术论文写作等。
五、学位授予学生须完成培养计划规定的全部课程和毕业要求，符合学校学位授予的条件，方可获得广播电视学专业的学士/硕士/博士学位。
六、拓展发展广播电视学专业毕业生可从事新闻传媒、广播电视台、互联网新媒体、广告传媒、公关公司等相关行业岗位，也可继续深造攻读相关研究生学位。
总结：广播电视学培养方案旨在培养具备广播电视学基础理论和实践能力的专业人才。
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2.5 54
32
22
2.0 32
32
2.0 32
32
思想道德修养与法
律基础/
考试
中国近现代史纲要
秋季、春季学期滚动开课，学生在修业年限内修满规定学分即可（含 2 学分创新创
业必修课程学分）
无
考试
大学英语 1
考试
大学英语 3 08A09031
College English Ⅲ
2.0 32
32
大学英语 2
多媒体技术及应用、网络技术及应用、美术基础、电脑图文设计 文学经典与传播、创意写作、网络文化
传播学专题、新闻学专题、广播电视学专题、应用写作专题、电视剧研究、电视文化研究、影视创意产业
专业导论、中外新闻史、新闻学、传播学、广告学、新媒体概论、新闻伦理与法规、新闻心理学、广播电视概论、影视艺术概论、中外戏剧电 影史
先修课程 Advanced
Course
考核 方式 Test Form （考试/ 考查）
2.0 48
24
24
无
考试
中国近现代史纲要 28A00401
Chinese Modern History
1.5 32
16
16
无
考试
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
系概论
28A00405
4.5 96
48
48
Mao Ze Dong Thought And Chinese
2.通识必修课程共 9 门，计 27.5 个学分，通识核心课程最低学分要求为 4 个，通识选修课最低学分要求为 8 个。
占总学分比例（%） 1.3 2.7 5.3 4.0 6.7 0.7 20.7
4
课程 类别 Courses Classified
课程代码 Course Code
课程名称 Course Name
1
新闻传播学
2. 专业核心课程 新闻学、传播学、新闻采编实务、视听语言、中外新闻史、广播电视概论、影视艺术概论、电视摄像与节目编辑、广播电视节目编导与制作、广播电视节目策划、新闻评论
3. 主要实践性教学环节 (1)军事理论训练 第一学年秋季学期，为期 2 周。学生进校后在军队教官指导下进行 2 周的军事训练。同时由从事学生工作的教师对学生进行入学教育，使学生尽快适应大学的学习和生活。 (2)认知实习 第二学年春季学期，为期 4 周。学生到新闻传播专业相关单位参观或实习，了解熟悉与本专业相关的工作实际，观察体验社会生活。 (3)综合实习 第三学年春季学期，为期 8 周。学生到媒体或企事业单位实习，要求尽量发挥专业特长，巩固、深化所学知识，开阔眼界，锻炼人际交往与沟通能力，提高综合素质。 (4)毕业实习 第四学年春季学期，为期 6 周。学生根据职业规划到用人单位进行实践、实习，将用人单位的需要与毕业生的学业结合在一起。通过毕业实习，加深对所学专业和就业市场的理解和认 识，对自身素质和能力进行审视和定位，为今后的发展积累经验。
广播电视实务
主要课程 专业导论、中外新闻史、新闻学、传播学、广告学、新媒体概论、新闻伦理与法规、新闻心理学、广播电视概论、影视艺术概论、中外戏剧电
影史
古代文学、现当代文学、外国文学、美学、中国审美文化史、国学原典选讲
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学计算机、大学体育、形式与政 策、职业生涯指导与创业基础
Required Courses
形势与政策 24A01030
Situation and Policy
学时分配
学年、学期、学分分配
Academic Periods Distribution
Term and Credit Distribution
学分 计划 Crs 学时
讲课
实践/ 实验
上机
一 Year One
3
6. 实践课程学分统计
序号 1 2 3 4 5 6
实践课程名称 军事理论与训练
认知实习 综合实习 毕业实习 毕业论文（设计） 创新创业实践
合计
实践课程类别 集中实践课程 集中实践课程 集中实践课程 集中实践课程 集中实践课程 创新创业实践课程
学分数（个） 2 4 8 6 10 1 31
五、修读要求
上机
一 Year One
二 Year Two
三 Year Three
四 Year Four
Planned Lectures Interns/ Operation 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 夏
Periods
Experiments
Fall Spring Summer Fall Spring Summer Fall Spring Summer Fall Spring Summer
考试
大学英语 4 08A09041
College English Ⅳ
2.0 32
32
大学英语 3
考试
大学计算机
12A09012
2.0 40
24
16
Introduction of College Computer
无
考试
思想道德修养与法律基础
28A00201 Thought Morals Tutelage And Legal
28A00201
思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage And Legal Foundation
学时分配
学年、学期、学分分配
Academic Periods Distribution
Term and Credit Distribution
学分 计划 Crs 学时
讲课
实践/ 实验
古代文学、现当代文学、外国文学、美学、中国审美文化史、国学原典选讲
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学计算机、大学体育、形式与政 策、职业生涯指导与创业基础
视听语言、电视摄像与节目编辑、广播电视节目编导与制作、播音与主持、广播电视脚本写作、非线性编辑、专题片与纪录片创作、广播电视 节目策划、摄影艺术、编剧艺术、广播电视广告、
广播电视学专业人才培养方案
（专业代码：050302）
一、专业简介 济南大学广播电视学专业于 2010 年获得批准设立，2011 年开始招生，设立在文学院传播系，以中国语言文学作为依托学科，与广告学、编辑出版学专业构成相互支撑、协调发展的专 业体系。本专业在全国按照新闻传播学大类招生，在第二学期进行专业分流。本专业现有专任教师 19 人，其中 17 人具有博士学位，在整体上形成了一支梯队建设较为完善、学历背景高、 科研实力强、教学能力突出、以青年为骨干力量的人才队伍。目前，学校为本专业建设有济南大学影像艺术教学实验中心，下设多媒体教学实验室、虚拟演播教学实验室，并配备有电视摄 像、非线性编辑等器材总计 120 余万元，能够满足本专业的实践教学需求。本专业的培养方式采取课程教学与专业实践相结合，教学过程密切联系我国新闻传播业、国际同行业的实际问题， 强化马克思主义新闻观的教育，教学内容重视基本理论及实际应用，注重对新闻与传播实务能力的培养，并在全面提升学生新闻传播能力的同时，根据学科优势在影视编剧与制作、齐鲁文 化对外传播、微视频创作等方面对学生进行特色培养。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级应用型专门人才。毕业生可胜任广播电视媒体及其他新闻传播相关行业 部门的采访编辑、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作。 三、培养要求 专业要求学生能够较为系统地学习马克思主义基本原理、掌握广播电视学的基本理论和基本知识，受到广播电视新闻采访、写作、编辑、编导等方面的基本训练，具有良好的科学文化 素质、道德心理素质和身体素质，并具备从事社会活动和科学研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： (1)掌握广播电视学、传播学、新闻学的基本理论与基础知识，熟悉与新闻传播有关的政策法规，了解新闻传播学科的最新研究成果和发展动态； (2)具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作的基本知识和技能； (3)具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、主持、评论和分析的基本能力； (4)掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备初步的科学研究能力； (5)掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业文献资料。 四、课程设置 1. 主干学科
先修课程 Advanced
Course
考核 方式 Test Form （考试/ 考查）
1.0 32
6
26
3.0 96
6
90
无
考试
采用“1+3”模式。大学体育—基础课为先修课程，1 学期，1 学分，秋季学期开课；大学体育-基础课；
大学体育—选项课共 36 项（具体项目情况见附表），每项 1 学期，1 学分，全年滚 各项目的基础课为
素质目标 知识目标
能力目标
培养要求 新闻传播学科基本理
论与知识 汉语言文学专业基本
理论与知识 人文社会科学基本理
论与知识
广播电视实务
新闻实务 社会调查与社会活动
能力 网络与信息技术 跨学科综合素养 新闻传播学科综合素
养 新闻传播学科基本理
论与知识 汉语言文学专业基本
理论与知识 人文社会科学基本理
论与知识
视听语言、电视摄像与节目编辑、广播电视节目编导与制作、播音与主持、广播电视脚本写作、非线性编辑、专题片与纪录片创作、广播电视 节目策划、摄影艺术、编剧艺术、广播电视广告、
新闻采编实务、新闻评论、新闻专题节目策划、视觉文化与传播
社会调查研究方法、媒介经营与管理、媒介批评、公共关系、市场营销学、语言技能训练