人教版八年级思品 上册 2.1.2 男生女生(学案2)
《男生女生导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《男生女生》导学案第一课时一、导学目标：1. 理解和掌握《男生女生》这首歌曲的歌词内容和情感表达。
2. 分析歌曲中所表达的性别间的差异和交流问题。
3. 提升学生对于性别平等和尊重的意识，培养学生的性别意识和性别教育。
4. 启发学生对于性别角色和社会认知的思考，引导学生正确看待性别差异。
二、导学内容：1. 歌曲欣赏：播放《男生女生》这首歌曲，让学生仔细聆听歌曲内容，感受歌曲所传达的情感。
2. 歌词解析：分段解析歌曲的歌词，引导学生理解歌曲中所表达的性别差异和交流问题。
3. 思考讨论：组织学生讨论性别平等和尊重的重要性，引导学生思考性别角色和社会认知的影响。
三、导学步骤：1. 欣赏歌曲：播放《男生女生》这首歌曲，让学生闭上眼睛聆听，感受歌曲中的情感，思考歌曲所表达的主题。
2. 歌词解析：分段解析歌曲的歌词，让学生逐句理解歌曲的内容，分析歌词中所表达的性别差异和交流问题。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论歌曲中所提到的男生女生之间的差异和交流问题，引导学生思考性别平等和尊重的重要性。
4. 思考反思：让学生回答一些问题，如“你认为性别平等是什么？”“你觉得性别差异会对社会产生什么影响？”等，引导学生思考性别角色和社会认知的影响。
四、导学反馈：1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生表达对于性别平等和尊重的理解。
2. 鼓励学生写下自己对于性别平等和尊重的看法，展示在班级上，促进学生间的交流和思考。
3. 对于学生的表现进行肯定和鼓励，激发学生对于性别教育的兴趣和热情。
通过本节课的学习，相信学生们能够更加深入地理解和认识性别平等和尊重的重要性，培养正确的性别意识和性别教育观念，为构建和谐社会做出自己的贡献。
愿我们的学生在未来的成长过程中，能够拥有更加开放和包容的性别观念，做一个尊重他人、平等对待的人。
第二课时导学目标：1. 了解男生和女生在生理、心理和社会方面的差异。
2. 探讨男女之间的沟通和相处方式。
《男生女生》教案（精选7篇）
《男生女生》教案（精选7篇）《男生女生》篇1教学目标一.知识目标知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。
二.能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。
三.情感态度价值观目标愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重点和难点教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。
教学难点：辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中的自我保护能力。
教学过程导入新课：上一节课我们主要讲了一般同学之间的交往问题，我们明白了只有积极与同学交往，妥善处理友谊问题，才能拥有良好的人际关系。
这一节课我们学习男女同学如何开展交往，正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用适当的方式与异性交往。
讲授新课：一、让我们荡起双桨1、我的风采展示运动场上本班男女生各自拼搏的情景及集体项目，让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力。
2、哑剧表演〈一根针、一颗钉〉情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。
大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。
小女的凳脚松了，需要钉个钉子。
小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。
唉，他们两个无奈的摇了摇头。
问：小女和大男该怎么办呢？目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因，他们有各自擅长的一面。
3、王婆卖瓜男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。
目的在于让学生了解对方的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐相处。
4、实话实说要求学生明确男女生应怎样进行交往。
（1）分析两种极端的交往方式。
a.鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。
（男女生交往应互相尊重）小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。
（男女生交往应落落大方）b.过分亲密式交往：小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。
人教版八年级思品上册《男生女生》教案
课题名称：第三课第2框男生女生课时：1【教学目标】1、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。
2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。
3、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。
【教学重、难点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。
【教学方法】：案例分析法、练习法、自主探究法、小组合作讨论法。
【教学准备】：教材、多媒体、教辅资料（百分导学）。
【教学过程】1、出示课题、出示学习目标。
学法指导：阅读课文P36—41。
2、先学：学生自学，教师巡视督促。
①完成《百分导学》P16课前预习部分，组内交流答案。
（6分钟）②演练单项选择题。
3、后教：合作探究，突破重点和难点。
（15分钟）核对单项选择答案，错题重点讲解。
课件配套讲解重难点知识。
如：1.男女生正常交往的意义2.男女生如何正常交往4、巩固记忆。
（10分钟）知识点一：男女同学之间交往有哪些积极意义？①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
知识点二：男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
5、当堂训练，及时反馈。
（9分钟）独立完成分析说明题。
6、作业布置。
复习本课知识，并提前预习下节课内容。
【教学后记】。
人教版思想品德八上《男生·女生》word教案
3、2男生、女生年9月20日第1课教学目标：1.知识目标:知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异.男女生交往的基本原则和正确方法2.能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往的方法，能够运用理智调控与异性同学交往中的分寸3.情感态度与价值观：正确认识并接受男女生之间的差异,愿意反思并正确把握男女生交往中的原则和方法，并初步形成有关友谊的正确的价值观. 教学重点：正确认识和掌握男女生的差异和正常交往教学难点：如何把握男女生的正常交往媒体准备：多媒体辅助教学教学过程：新课引入：播放歌曲《我是女生》，歌词：你不要这样的看著我，我的脸会变成红苹果，你不要像无尾熊缠著我，我还不想和你做朋友，你不要学劳勃狄尼洛，装酷站在巷子口那里等我，你不要写奇怪的诗给我，因为我们没有萍水相逢过。
我是女生漂亮的女生，我是女生爱哭的女生，我是女生奇怪的女生，我是女生你不懂女生……师：悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，我们迎来了一个多姿多彩多梦的年华。
“成长”给我们带来了几许惊喜，几多烦恼。
一个女生用俏皮的歌声，唱出了自己青春的感受与烦恼，这样的感受，你经历过吗？你是一个什么样的男生和女生呢？分分看请学生拿出笔和纸，对我们新学期的任务作一分配，并说明你如此安排的理由。
学生动手对案例进行分配，并谈理由（略）辩一辩：男生和女生之间有个经常引起争论的话题，我们也来辩一辩，大家针对下面的案例来看看到底是男孩还是女孩聪明学生讨论回答：（略）教师作适当点评，并引导学生阅读课本37页的相关链接，从中找寻到自己正确的答案。
王婆卖瓜：根据我们上面的活动，就让我们勇敢地告诉大家“我是男生，我们……”“我是女生，我们……”男生和女生自由发言，老师做适当的记录师：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看男生勇敢、坚强、富有责任感……，女生温柔、细腻、善于关心他人……，我们应该互相学习，互取所长，尽可能完善我们自己，男生、女生共同组成了我们七彩的校园，可是如果只有男生或者只有女生，又会是什么样呢？观察分析：请看《非常的野餐》中的具体情节：某校某班学生外出野餐。
《男生女生》八年级政治教案
八年级思想品德《男生.女生》教案灵寿县第二初级中学李莉教学目标：●知识目标1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。
2.懂得异性同学间积极交往的意义。
3.掌握异性同学之间交往的几项原则。
4.能正确区分早恋和异性友情。
能力目标1.能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。
2.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
3.能根据现实生活中发生的实际事例说明在与异性相处时怎样保护自己。
情感态度与价值观目标1.愿意与异性同学交往，尊重异性同学。
2.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题，培养学生责任感。
3.选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重点和难点●教学重点：异性同学之间交往的几项原则。
●教学难点：正确区分异性友情和“早恋”；青少年应该怎样正确的对待“早恋”问题。
●课时安排：1课时●教学过程（一）情景预设导入：活动一：了解性别差别a、你了解男生么？你了解女生吗？让我们来一次男女生之间的竞赛吧！（指导男女生分别说说自己的优势有哪些？）我们（男生）的优势有：我们（女生）的优势有：b、新学期开学，我们班要完成下列任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。
如果你来分配，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？男生：搬运新书、站在上面擦玻璃、电风扇、搬课桌女生：统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶、协助男生擦玻璃、电风扇可以由男女生合作的：分发课本、擦玻璃、擦电风扇由此可见，男女生各有特点，各有优势，在学校生活中彼此合作、积极交往有着积极的意义。
板书：一、让我们荡起双桨（二）教学活动过程1、异性同学间积极交往的意义异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更加丰富的友谊。
初中思想品德 男生 女生 教案二
男生·女生一、导入新课方法一：首先教师与学生亲切交谈，拉近师生之间的距离，用短短的几句充满真情的话，营造出一种浓浓的情感氛围，同时在谈话的过程中引入本课课题：男生女生方法二：出示两组照片：一组是两张婴儿的照片，另一组是一张男女中学生合照的照片。
师：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？学生回答：师：进入中学以后，同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理上都在发生着变化，因为你们已处在青春发育期，生理上的成熟使性别特征也越来越明显，男生更像男生，女生更像女生。
让我们今天一起走近“男生女生”，请同学们翻开课本。
二、新课教学方法一：引导学生谈谈在看到“男生女生”这个话题后，自己想聊点什么，使学生以一种幸福、愉悦、轻松的心情参与主体活动。
首先举行一个男生女生夸优点擂台赛，请男生夸夸女生，女生夸夸男生。
“擂台赛”使学生感兴趣的形式，而男女生互夸在学生平时的生活中又是比较新奇的，因此学生交流体验的兴趣自然会高涨起来。
找到彼此的优点，教师要顺势引导你为什么能发现这个优点？你从哪位同学身上发现了这个优点？具体的事例最能说明问题，引导学生具体地说一说平时的小例子，使教学活动生动化，形象化。
以男女生互相找优点为切入点，通过相互夸奖，增强男女生之间的了解、信任与尊重、感悟男女生应该友好交往的道理。
夸优点擂台的激烈进行，必然会引发学生深刻地感触，因此在擂台赛结束后，教师给学生提供一个交流的空间，使学生在谈感受的过程中懂得在集体中，男女生充分发挥自己的优点，才会使班集体更团结、更温暖，友谊也会加深一步！在男女生交往的过程中，会出现许多小问题，在此环节中，首先课件出示图片1：（男生不小心将墨水撒到了女生身上）让学生仔细看图，说说图上发生了什么，如果你是这个女生会怎么做？那个男生又会怎么做？同时，课前教师搜集了男女生中容易常见的一个矛盾：课间一些调皮的男生在女生游戏时捣乱，以多媒体录像的形式把这个事例引入课堂，给学生营造出声像同步，能静能动的教学环境，使教学活动生动化，形象化。
【世纪金榜】思想品德：3.2《男生·女生》教案(人教版八年级上册) (2)
男生女生》教学设计及教学反思结合自己的教学案例进行反思，肯定成绩实事求是，面对不足敢于直面反思，值得肯定。
一、教学目标：1、知识与技能目标：了解男生和女生各自的优势特点；正确认识异性同学间的交往，树立正确的交友意识。
2、过程与方法目标：采用讨论法、情境分析等方法能辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸与异性交往。
3、情感态度价值观目标：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成异性友谊的正确价值观。
二、教学重点：掌握与异性同学交往的原则，正确认识男女生交往；在面对青春期的情感问题上，能正确地分析、解决问题。
三、教学难点：把握青春,把握情感。
随着青春期的到来，学生的生理和心理发生了一系列的变化，他们关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，基于此有必要帮助学生正确认识这一情感,所以,我把本课时的难点定为:“如何把握青春,把握情感”倡导男生女生建立正常的友谊。
三、讨论法、活动法、情境分析法。
四、教学过程：（一）导入新课：小调查：我班共有学生多少人？男生多少人？女生多少人？在小调查的基础上导入新课。
（二）歌曲欣赏：《男生女生》各位女同学，你们了解男生吗？各位男生，你们了解女生吗？不了解，没关系，下面我们将在优美的旋律中说一说男生、女生各自的优势。
（三）活动一：分配任务：完成课本练习分配任务P36或（出示多媒体）让学生作答及说明理由，并进一步询问学生在校园生活里男女同学交往有没有必要，为什么？（设计意图：使学生在实践中认识男女生的差异，利用男女生的优势，取长补短，培养学生积极有效的男女生合作意识，进一步说明男女生交往的意义，培养男女生积极交往的意识）教师点评与总结：从活动中我们可以看到男女搭配，干活、学习都不累。
在学校生活中男女同学彼此合作，积极交往有着积极的意义。
八年级上册思想品德《男生·女生》复习学案
八年级上册思想品德《男生·女生》复习学案八年级上册思想品德《男生·女生》复习学案1.与异性交往的意义：（1）异性同学交往是学校生活的重要内容，可以让我们获得更加丰富的友谊。
（2）不能正视（危害）异性同学之间的关系，认为异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学之间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。
2、男女生之间积极交往的重要意义：异性同学交往是学校生活的重要内容，可以让我们获得更加丰富的友谊。
①男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②扩大交际范围，锻炼交往能力；③适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
男女优势互补、取长补短，会提高工作效率，使社会更和谐。
3.男女生的各自优势及差异：男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。
但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
①女性的感知觉、注意力一般优于男性；②在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；③在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维则超过女性；④在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；⑤在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点。
4.男女生交往的基本原则：（男女同学如何正常、健康的交往？）①既要互相尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
5.如何（正确）看待异性同学之间的（早恋）情感：（1）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌生对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然、美丽的事情。
八年级政治上册 2.3.2 男生 女生学案2(无答案) 新人教版
男生女生【学习目标】男女生交往的意义：（记忆）了解男女生各自优势及差异，知道男女生积极交往的意义2、男女生交往的基本原则：（理解）践行那女生交往的基本原则3、男女生之间情感的把握（运用）：用恰当的方式与异性交往，在与异性交往时学会保护自己。
【活动情景】小安是个乐于助人的好学生，许多同学原意找他问问题，不管男同学女同学，他都一视同仁，耐心解释特别是邻居小丽经常共同讨论问题并放学一起回家。
后来不知是谁造谣生事，说小安特别关照小丽，为了避免不必要的麻烦，他从此再也不予小丽交往。
问题思考：1、小安为了避免不必要的麻烦，从此不再与小丽交往这种处理方法可取吗？为什么？2、你认为男女同学应该怎样进行正常健康的交往？3、你觉得小安应该怎样做？请你帮他出谋划策。
【知识提纲】1、男女同学交往的意义（1）增进对异性，学习对方，完善自己，促进身心健康发展。
（2）扩大交往范围，锻炼。
（3）学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的意识。
2、异性同学交往的原则：（1）既要互相尊重，又。
（2）既要开放自己，又。
（3）既要主动热情，又注意交往、、时间和频率。
（4）真诚待人，坦诚大方。
3、正确对待男女同学之间的情感（1）要对待，理智处理。
（2）在徘徊时，要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担，在选择中把握，在承担责任中长大成人。
4、在于异性相处时，我们要学会保护自己社会的、，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了的保护。
增强，掌握自我保护的，以及我们的，是对自己最好的保护。
【知识点训练】一、单项选择题1、《第一套全国中小学生校园集体舞》在全国中小学全面推广已经几年了。
跳集体舞需要男女生之间默契配合，对此不少同学议论纷纷，下列说法正确的是（）A、男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情B、男女生在一起跳舞久了，肯定会引发“早恋”C、中小学生年龄小，怎么跳都没关系D、跳舞既能锻炼身体，又能增进男女生之间的友情2、你认为以下属于男女同学恰当交往的是（）A、小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B、张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C、小薇和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动D、小力是个品学兼优、全面发展的学生，她很少与男生来往，她认为男女生就应该规规矩矩彼此不相往来，否则就不正经3. 我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语学习中，女生却能很轻松得胜。
八年级政治上册 男生 女生导学案 人教版
备注
复习：“与善人居，如日芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如如鲍鱼之肆，久而不闻其臭”体现了什么样的交友原则？交友原则有那些？
活动一：男性与女性各自的优势
活动二：自我调查
你有没有羞于与异性同学交往？
当你和异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？（异性同学间积极交往的意义）
活动三：辨一辨，说一说（见教材P37页）
《补充习题》P17第10、11题
1、异性同学交往的意义；
2、异性同学交往的原则；
3、正确对待异性同学之间的情感
4、学会保护自己
辨一辨：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？
说一说：男女生之间应该如何正常交往？你是怎么做的？
想一想：正常、健康的男女生交往应遵循的原则是什么呢？
活动四：正确认识异性同学间的情感、交往与友谊（详见教材P39页，如何看待这种青春期的心理变化？）
活动五：如何正确处理异性同学的“纸条”？为什么？
对异性同学有好感就是在“谈恋爱”？该如何处理这种感情？
主备人复核人审核人班级某某授课时间
课题
男生女生
学习目标
1了解男性与女性在心理发展方面存在的主要差异
2 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往”。
3愿意和异性同学交往，尊重异性同学பைடு நூலகம்
4 在交往中学会保护自己
重点、难点
“把握青春，把握情感”是本课的难点
使用说明：教学内容较多，课件与导学案结合，合理安排教学内容
八年级思想品德男生女生优秀教学设计
八年级思想品德男生女生优秀教学设计八年级思想品德男生女生优秀教学设计八年级思想品德男生女生优秀教学设计一、说教材1、教材所处的地位和作用:《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。
本框包括两个目:"让我们荡起双桨"和"把握青春,把握情感"。
第一个目("让我们荡起双桨")从男女生交往的一般方面来谈,包括两层。
第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义, 既是增进性别意识,也是完善个性、促进交往能力的提高。
第二层是从具体交往情境中探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往,并概括出一些异性交往的基本原则。
第二个目("把握青春,把握情感")从男女生交往的特殊方面来谈,包括三层。
第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊;第二层通过情境和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择,并学习辨别这些情感;第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己,以促进健康的男女生交往。
本课计划安排的教学时数为一课时。
2、教学目标:根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,我制定了如下教学目标:(1)情感、态度与价值观:正视与异性同学之间的关系,尊重异性同学;正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题;(2)知识目标:知道男女同学之间怎样进行正常,健康的交往;把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性。
(3)能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。
3、重点、难点以及确定的依据:教学重点:"男女同学交往的重要意义"。
其理论依据是:进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识,讨论男女生的性别差异,不能仅仅停留在不一样上,而是要引起学生的性别意识,注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。
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3.2 男生·女生
班级：姓名：
一、学习目标：
1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。
2.能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。
3.愿意和异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
二、教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。
三、教学难点：辨别男女生之间的正常交往，提高异性交往中自我保护能力。
学习评价一、自学导航
1、男女同学交往要注意既要，又要；既要，又要既要又要注意交往的、、和。
2、随着青春期的到来，我们的和都发生了一系列变化，开始关注，这是、而又的事情。
3、当我们在情感门前徘徊时，要反思自己的，学会，学会承担。
4、在与异性交往时，要学会自己，我们要增强意识，掌握的方法，以及我们的，是对自己的保护。
5、社会的、，学校的、，社会的，健康给我们提供了保护
二、多项选择题
1. 异性交往有很多好处，主要有（）
A.增加对异性的了解，完善自己的个性，促进身心健康
B.扩大交往范围，锻炼交往能力
C.学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识
D.会出现早恋情结
2. 在与异性交往时，我们要学会保护自己，你认为应如何保护自己（）
A.增强自我保护意识
B.掌握自我保护的方法
C.自觉遵守法律、道德纪律、习俗
D.自尊、自爱、自律
自学导航等级评定：
课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究
学习记录1、材料分析：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，
大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。
最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害
怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样，可一想到平日里老师
和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。
①为什么会出现这种情况？
②假如女生遇到此种情况该怎么处理？
2.与异性相处时，我们应怎样保护自己？
三、学习小结：
如何正确处理男女之间的情感？
在异性交往中学会自我保护
检测记录四、检测练习
1．（2008年芜湖市）从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学集体舞》开始在全国中小学全面推广。
跳舞需要男女生之间默契配合，对此，不少同学议论纷纷。
在下列说法中，你比较赞同的是（）
A．男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭、很难为情
B．男女生在一起跳起舞久了，肯定会引发早恋
C．中学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系
D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既锻炼身体，又能增加男女生之间的友情2．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以（）
①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识
A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥D．①②④⑤⑥3．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有（）
①开始关注异性②渴望接触，了解异性③萌发对异性的好感或爱慕
A．①②B．①③C．①②③D．没有答案
4．小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。
老师告诉他们，男女同学之间的交往应该（）
①互相排斥②互相尊重③自重自爱④既要开放自己又要掌握分寸⑤注意交往的方式、场合、时间和频率
A．②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤5．小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园、看电影、班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要（）
A．听之任之B．任其发展
C．顺其自然D．慎重对待、理智处理
6．在与异性相处时，我们要（）
A．学会保护自己B．拒绝与其单独交谈
C．拒绝与其一起看电影D．拒绝异性的一切要求
7．你赞成下列哪一种说法（）
A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”
B．男女同学之间可以随心所欲地交往
C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术
D．男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了
8. 随着青春期的到来，异性同学之间产生莫名的爱恋之意，这是（）
A、不正常的，是十分有害的
B、不正常的，要隔绝异性之间的来往
C、正常的，但要慎重对待、理智处理
D、正常的，可任其发展
二．非选择题
方法指导10．春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙是好朋友。
两人合伙做生意，管仲
出很少的本钱，分红时却拿很多钱。
鲍叔牙不计较，他知道管仲的家庭负担
大。
有几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生
气，还安慰管仲，说：“事情办不成，不是因为你的主意不好，而是因为时
机不好，你别介意。
”管仲曾经做了三次官，每次都被罢免，鲍叔牙不认为
他没有才能，而是因为没碰到赏识他的人。
管仲参军作战，临阵却逃跑了，
鲍叔牙也没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因为牵挂家里年老的母亲。
齐桓
公想让鲍叔牙当丞相，鲍叔牙却认为自己没有这个能力。
他大力举荐被囚禁
在鲁国的管仲。
管仲回到齐国，当了丞相，而鲍叔牙却甘心做管仲的助手，
很快齐国成为诸侯国中最强大的国家。
管仲和鲍叔牙之间深厚的友情被称为
“管鲍之交”。
（1）结合上述材料，分析友情在人一生中的作用。
（2）你是否也希望能拥有像“管鲍之交”这样的朋友？那你应该怎样做
呢？
材料二：据吉林《新文化报》报道：今年6月初，教育部提出自9月1
日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去一个多月，为
何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。
原来家长、老师担心“男
女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，这样“就
不用男女生手拉手了”。
（1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？
（2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：
“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。
”高二男生王鲲鹏说：“现在就觉
得会别扭。
”那我们中学生到底应该如何与异性交往？。