2015-2016学年高中历史 专题二 第1课 中国古代的科学技术成就学案 人民版必修3
中国古代的科学技术成就教案设计剖析
人民版普通高中课程标准实验教科书历史必修第三册专题二古代中国的科学技术与文化第一节中国古代的科学技术成就一、教学目标：[内容标准] 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
[知识与能力]掌握中国古代科技进步的基础知识，了解中国古代科技成就的发展和演变过程，了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史。
了解、认识科学领域中的其他相关知识。
了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。
充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获得新知识的能力。
在学习过程中培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。
培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。
全面提高学生科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。
[过程与方法] 学生可以根据教科书及教师提供的相关材料，进行判断分析，善于从不同角度发现问题，主动探究问题的答案。
学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解相关问题。
教师应该注重启发式教学，向学生展示大量历史材料的同时，要利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料。
注重引导学生积极参与，深入体验，主动探究，独立思考。
能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会和历史的想法和自己的观点。
教师应随时关注并予以恰当的评价。
[情感、态度与价值观]通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。
弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。
树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
通过对科技知识的了解，及积极主动的观察、感受、体验，学习到坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风。
培养崇尚科学的精神，坚定科学的思想。
二、教学重点：培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识；通过学习使学生掌握运用科技解决实际问题。
高中历史专题二古代中国的科学技术与文化第1课中国古代的科学技术成就教案(含解析)人民版必修3
专题二古代中国的科学技术与文化课程标准：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
一、纸的发明1．发明最新考古表明中国可能西汉早期就已经发明了书写用纸，同时证明西汉时期帛、竹、木、纸四种书写材料同时存在。
2．改进东汉时期，蔡伦改进了造纸术，被称为“蔡侯纸”。
3．传播公元8世纪，阿拉伯人掌握中国发明的造纸技术，之后传往欧洲。
4．影响造纸术是中华民族的伟大发明，影响最为久远，对人类文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
二、指南针和方向测定技术1．原理磁铁在地球磁场中的南北指极性。
2．功能方向测定。
3．过程4.传播12世纪末到13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。
5．意义(1)对于军事和经济生活有着重要的作用。
(2)对于航海事业的发展意义特别重大。
①为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。
②为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。
三、火药的发明和使用1．发明(1)商周时期，中国人在冶金中广泛使用木炭。
(2)春秋时期，中国人掌握了有关硫磺和硝石的知识。
(3)东晋时期，火药开始出现。
2．应用(1)唐末至宋初的战争中，已经开始使用火药箭，随后又出现了火炮。
(2)明代的火器制作工匠创造了早期的地雷、水雷和定时炸弹，在当时都是世界上最先进的。
3．传播12、13世纪，火药传入阿拉伯国家，后传到欧洲乃至世界各地。
4．影响火药将人类带入了热兵器时代，为欧洲资产阶级打败骑士阶层创造了条件。
四、印刷术的进步1．雕版印刷术公元868年印制的《金刚经》，是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。
2．活字印刷术(1)北宋平民毕升创造了活字印刷技术。
(2)元代王祯创制木活字，发明转轮排字盘。
(3)明代中期出现铜活字，清代用铜活字印制了《古今图书集成》。
3．传播中国印刷术经由波斯传到西方。
14世纪末，欧洲开始出现印刷品。
4．影响印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。
高二历史 古代中国的科技成就学案
1高二历史 古代中国的科技成就学案【学习目标】识记理解中国古代科技成就及世界文明的重要贡献 【重点难点】重点 古代中国的伟大科技成就。
难点 古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。
【学法指导】1．学习本课内容，要特别注意掌握我国古代在科技方面取得的领先于世界的成就，并在此基础上深刻认识我国对世界文明发展所作出的贡献，认识中国古代科技大世界地位。
2．对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
34．列表对比我国古代的科技成就，探究四大发明在中国和西欧发展的不同命运。
5．利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。
6．中国医学历史悠久，博大精深，既有一套成熟的理论，又有一些行之有效的临床治疗方法，形成了独具特色的中医医疗体系，是中国的国粹之一。
除中医学、中药学著作外，中国古代医学成就还表现在拥有一大批医德高尚、医术精湛的医生，如名医扁鹊、华佗等。
【主干梳理】适应社会发展需要的时候，才能发挥巨大作用。
二、古代数学、天文、历法和农学等科技门类的发展1．数学⎩⎪⎨⎪⎧(1)《九章算术》：约成书于东汉，是当时世界上最先进的应用数学著作。
(2)计算工具：早期是算筹，后来演变为算盘。
明清时期，得到普及和推广。
2．天文⎩⎪⎨⎪⎧(1)世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。
(2)《石氏星表》是世界上现存最古老的星表。
(3)创制浑仪、简仪等天文观测仪器。
3．历法⎩⎪⎨⎪⎧(1)夏朝有了历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。
(2)元朝郭守敬编订《授时历》，比现行公历早三百年。
一个启示：科技发挥的效益取决于社会环境。
三个特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻理论。
四大阻碍因素：自然经济长期占主导地位；重农抑商和闭关锁国政策的推行；教育文化的高度专制；腐朽的封建制度。
【深化探究】一 中国古代科技领先世界的原因(1)国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境。
《中国古代的科学技术成就》教案(1)(1)
中国古代的科学技术成就一、内容及其解析本节课要学的内容中国古代的科学技术成就，指的是人民版历史必修三专题二第一节的内容，其核心是中国古代的四大发明,理解它关键就是要掌握四大发明的发明和使用过程及影响。
学生已经学过通史中的相关知识，本节课的内容中国古代的科学技术成就，就是在此基础上的发展。
由于它是中国作为世界文明古国的重要标志，与中国古代科技发展有密切联系,所以在本专题中有一定的地位,但与其它专题联系不是很大，是本学科次要内容。
教学的重点是掌握四大发明的科技成就和影响，解决重点的关键是结合具体的发明进行分析。
二、目标及其解析1、教学目标：（1）概述古代中国的科技成就；了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史；（2）认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献2、目标解析：（1）概述古代中国的科技成就，了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史就要指要掌握古代中国造纸术的发明和使用以及影响；掌握古代中国指南针发明以及使用，理解指南针发明的影响；了解古代中国火药的发明和使用状况；掌握古代中国雕版印刷术和活字印刷术的发明以及影响；（2）认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献就是要了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用，尤其要注意四大发明在欧洲从封建社会向资本主义社会过渡中发挥的作用。
三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是长期领先世界的中国古代科技为什么到明清时代会落伍了，产生这一问题的原因是学生缺乏正确的唯物发展史观进行分析。
要解决这一问题，就要让学生了解中国古代科技长期领先的原因，（科技发展的是多方面的因素共同推进的结果。
所以在分析古代科技发展原因的时候，要结合时代背景，从政治、经济、思想、文化、教育、对外对内交往、科技继承与发展、科技人员素质、思维方式等多方面去分析。
也可以运用比较法，与同时代的其他地区比较，得出结论。
）中国古代科技与西方科技的不同，其中关键是运用唯物史观，辩证方法进行比较分析。
2.1中国古代的科学技术成就学案
专题二古代中国的科学技术与文化第1 课中国古代的科学技术成就【学习目标】理科：了解古代中国四大发明的产生及外传；认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
文科：概述中国古代的四大发明，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【课前预习案】问题导学：1.我国目前发现的最早纸是哪一时期的？造纸术后来又由谁进行了重大改进？如何外传？造纸术的改进有何意义与作用？2.迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品是什么？雕版印刷术存在哪些不足？后人是如何解决呢？它是如何传入欧洲的？印刷术的发明和进步对于世界文明有什么意义？3.指南针最早在何时出现？如何外传？有何影响？4.最早提到“火药”是何时何人？火药如何外传？火药外传，对世界文明的发展有何影响？【合作探究】学会判断历史资料的价值并能从不同的历史资料中提取有效信息，是学习历史必备的重要能力之一，更是复原历史真相的必经途径。
以下是某校学生在《中国古代纸的发明》的探究性学习中出现的一个情景：学生甲认为纸是东汉时期蔡伦最早发明的。
他提供了支天水西汉墓出土的纸质地图持自己观点的依据：南朝宋范晔在《后汉书·蔡伦传》记载：“（伦）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
……帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。
”学生乙认为纸早在西汉就已经发明了。
他也提供了支持自己观点的依据：1986年，在甘肃天水市东南放马滩5号西汉墓出土了西汉文景时期的纸质地图残片。
你支持上述哪一位同学的观点？请你说明理由。
你不支持另一位的理由是什么？【巩固案】1．（2007•江苏小高考•24）古代中国的四大发明传入欧洲，加快了西方迈入近代社会的速度。
其中，指南针发挥的作用是( )A.促进了欧洲文化发展B.推动了文艺复兴和宗教改革C.推动了英国工业革命D.促进了远洋航行和地理大发现2．明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。
与这一现象直接相关的因素是当时（）①商品经济繁荣②市民文学兴盛③印刷工艺提高④专制政治强化A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④3．中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。
专题二 第一节 中国古代的科学技术成就教学案
专题二第一节中国古代的科学技术成就教学案一、课标要求概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
二、教学目标【知识与能力】掌握中国古代科技进步的基础知识，了解中国古代科技成就的发展和演变的过程。
了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史。
了解、认识科学领域中的其他相关知识。
了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。
充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获得新知识的能力。
在学习过程中培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。
培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。
全面提高学生科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。
【过程与方法】学生可以根据教科书及教师提供的相关材料，进行判断分析，善于从不同的角度发现问题，主动探究问题的答案。
学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解相关问题。
教师应该注重启发式教学，向学生展示大量历史材料的同时，要利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料。
注重引导学生积极参与，深入体验，主动探究，独立思考。
能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会和历史的想法和自己的观点。
教师应随时关注并予以恰当的评价。
【情感、态度与价值观】通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。
弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。
树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
通过对科技知识的了解，及积极主动的观察、感受、体验，学习到坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风。
培养崇尚科学的精神，坚定科学的思想。
【本目重点、难点】重点：中国古代的主要科技成就难点：中国古代科技成就的影响三、教学流程自主学习1、我国古代书写材料是如何演变的？纸的发明有何影响？竹木简牍、丝织品等到纸影响：造纸术是中华民族的伟大发明。
专题二 第1课 中国古代的科学技术成就
专题二第1课中国古代的科学技术成就一、学习目标1.概述古代中国四大发明的产生及外传。
2.认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
二、情景设置马克思评论：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
” 虽然没有提到造纸术，但是正是它为印刷术的产生和推广提供了必要条件。
三、问题导学根据下列问题，引导学生自读课文1、阅读教材第一子目录，回答下列问题最早的纸是什么时候发明的？蔡侯纸的来历？在四大发明中纸的发明给后世造成了什么样的影响？2、阅读教材第二子目录，回答下列问题指南针的发明时间？外传时间及影响是什么？3、阅读教材第三子目录回答下列问题概括火药的构成及使用情况? 火药的发明造成了什么影响4、阅读教材第四子目录回答以下问题概括印刷术的进步里程及其影响？四：巩固练习：一、选择题1．下列科技成绩中，深刻影响人类文明进程的是A．蔡伦改进造纸术 B．张衡发明地动仪 C．华佗发明麻沸散D．西汉记录太阳黑子2．鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。
”这段话说明的实质问题是A．中国自然经济发展不需要科 B．外国资本主义迅速发展C．中国迷信思想盛行 D．社会环境决定了科技作用的发挥3、四大发明中，技术雏形形成最早的一项是A、指南针B、活字印刷术C、火药D、造纸术4、有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发展可能有一半来源于中国”。
传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是A、地动仪B、造纸术C、雕版印刷术D、罗盘针5、中国的四大发明传入欧洲后，对欧洲历史产生的影响包括①促进了欧洲文化事业的发展②成为资产阶级革命爆发的根源③促进了欧洲的思想解放和社会进步④推动了欧洲向近代社会迈进A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④。
高中历史专题二第1课中国古代的科学技术成就学案人民版必修3
第1课中国古代的科学技术成就[课标要求] 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发展对世界文明发展的贡献。
一、纸的发明1．概况(1)西汉早期就已经发明了书写用纸。
(2)东汉时，蔡伦发明更实用的“蔡侯纸”。
2．传播：公元8世纪，阿拉伯人开始用中国的技术和设备造纸，之后，造纸术传往欧洲。
3．地位与作用(1)地位：在古代中国四大发明中影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用显著。
(2)作用：使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。
[易错警示]东汉蔡伦只是改进造纸术，并非发明造纸术，教材天水放马滩西汉墓出土的纸质地图证明西汉早期已经出现了纸。
而且造纸术在中国四大发明中外传最早。
二、指南针和方向测定技术1．发明(1)战国时期：《韩非子》中提到过司南。
(2)北宋时期：《武经总要》中提到一种指南鱼，《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。
2．外传：12世纪末至13世纪初经阿拉伯人传入欧洲。
3．贡献(1)北宋、南宋时中国就应用于军事和航海领域。
(2)为明代郑和远航东非等地提供了条件。
(3)为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。
[知识点拨]“司南”是世界上最早的指南仪器，古代四大发明中历史最为久远。
但指南针在我国古代社会主要功能不是用于航海，在军事和经济生活方面未能真正发挥应有的作用，更大程度上是应用于封建迷信——占卜。
宋代以后，因能辨别方向，才开始用于航海。
三、火药的发明和使用1．发明(1)商周时期冶金中已广泛使用木炭；春秋战国时期熟知硫磺、硝石。
(2)东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已经提到“火药”。
2．应用(1)唐末至宋初的战争中，已经开始使用火药箭等。
(2)明代时创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些火药武器在当时都是世界上最先进的。
3．传播：在12、13世纪，火药首先传入阿拉伯国家，然后传到欧洲乃至世界各地。
4．影响：火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。
《中国古代的科学技术成就》教案(1)
中国古代的科学技术成就一、内容及其解析本节课要学的内容中国古代的科学技术成就，指的是人民版历史必修三专题二第一节的内容，其核心是中国古代的四大发明,理解它关键就是要掌握四大发明的发明和使用过程及影响。
学生已经学过通史中的相关知识，本节课的内容中国古代的科学技术成就，就是在此基础上的发展。
由于它是中国作为世界文明古国的重要标志，与中国古代科技发展有密切联系,所以在本专题中有一定的地位,但与其它专题联系不是很大，是本学科次要内容。
教学的重点是掌握四大发明的科技成就和影响，解决重点的关键是结合具体的发明进行分析。
二、目标及其解析1、教学目标：（1）概述古代中国的科技成就；了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史；（2）认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献2、目标解析：（1）概述古代中国的科技成就，了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史就要指要掌握古代中国造纸术的发明和使用以及影响；掌握古代中国指南针发明以及使用，理解指南针发明的影响；了解古代中国火药的发明和使用状况；掌握古代中国雕版印刷术和活字印刷术的发明以及影响；（2）认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献就是要了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用，尤其要注意四大发明在欧洲从封建社会向资本主义社会过渡中发挥的作用。
三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是长期领先世界的中国古代科技为什么到明清时代会落伍了，产生这一问题的原因是学生缺乏正确的唯物发展史观进行分析。
要解决这一问题，就要让学生了解中国古代科技长期领先的原因，（科技发展的是多方面的因素共同推进的结果。
所以在分析古代科技发展原因的时候，要结合时代背景，从政治、经济、思想、文化、教育、对外对内交往、科技继承与发展、科技人员素质、思维方式等多方面去分析。
也可以运用比较法，与同时代的其他地区比较，得出结论。
）中国古代科技与西方科技的不同，其中关键是运用唯物史观，辩证方法进行比较分析。
中国古代的科学技术成就导学案
中国古代的科学技术成就导学案【目标导航】1．说出古代中国四大发明产生及外传的基本史实。
2．认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
3．感受古代中国人的勤劳智慧与科学创造的精神。
【自主学习】[基础知识]1．东汉时，改进造纸术，发明了“”。
造纸术后经人传入欧洲。
2．指南针大约出现在我国的时期，最初的指南仪器被称为“”；（时间）开始用于航海，后经人传入欧洲。
指南针为明代航海家远航东非等地提供了条件。
就世界范围来说，指南针的发明和应用，为发现美洲的航行和的环球航行提供了技术保证。
3．东晋葛洪的书中已提到“”。
的战争中，已经开始使用火药箭、。
成书于宋代的《》介绍了多种火药武器和火药配方。
在12、13世纪，火药首先传入国家，然后传到欧洲，为打败骑士阶层创造了条件。
4．迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品是；北宋平民发明了活字印刷术；元代创制了木活字，又发明了；（时间）铜活字开始在苏南一些城市得到应用。
中国印刷术经由人传到西方。
印刷术传到欧洲后，为欧洲走出中世纪以及的出现准备了条件。
答案要点：1.蔡伦蔡侯纸阿拉伯2．战国司南北宋阿拉伯郑和哥伦布麦哲伦3.火药唐末至宋初火炮武经总要阿拉伯资产阶级4．《金刚经》毕昇王祯转轮排字盘明代中期波斯文艺复兴运动[方法归纳]1．四大发明先后产生，如何记住其产生的先后次序呢？2．四大发明相继外传，能不能画出其外传的路线图呢？[知识建构]1．通读教科书，在时间轴线图下方标出四大发明的产生及外传等相关信息。
指南针印刷术【体验探究】一、纸的发明材料一自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。
缣贵而简重，并不便于人。
伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书·宦者传·蔡伦》材料二我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸，是现已发现的最早的纸（下左图）。
材料三《天工开物》中的造纸工序示意图（上右图）。
专题二第1课中国古代的科学技术成就_导学案
专题二 第1课 中国古代的科学技术成就导学案【学习目标】能说出古代中国的科技成就，认识到中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【学习重点】中国古代科技成就以及对世界文明发展的贡献【知识整合】中国古代科技成就【课前自主学习】一、纸的发明1．过程 (1)根据考古发现，我国在西汉时已经发明了书写用纸。
(2)东汉时， ，被称为“蔡侯纸”。
2．传播：公元8世纪， 传往欧洲。
3．影响：促进了 ；使得 。
二、指南针和方向测定技术1．过程(1)战国时期 。
(2)______时出现了人造磁性材料制成的指南针。
沈括在《________________》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。
2．传播：12世纪末至13世纪初由 传到欧洲。
3．影响：指南针应用于 。
指南针为明代航海家___________远航东非等地提供了条件，为 。
三、火药的发明和使用1．发明：东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已经提到“火药”。
2．使用(1)____________________的战争中，已经开始使用火药箭，随后又出现了火炮。
(2)明代 。
3．传播：在12、13世纪，火药首先传入______________国家，然后传到欧洲乃至世界各地。
4．影响：火药将人类带入______________时代，为 创造了条件。
四、印刷术的进步1．印刷技术的不断进步(1)868年印制的《金刚经》经卷，是目前世界上最早的有明确刊印日期的____________印刷品。
(2)宋代平民毕升 ，实现了印刷史上的一大革命。
古代中国科技发展的原因 古代中国科技繁荣的表现 古代科技对世界文明发展的贡献(3)元朝的王祯。
(4)明代中期，________________得到广泛应用。
2．影响：中国的活字印刷术经波斯传到西方后，为准备了条件。
五、中国古代的科学思想1．孔子提倡“”、“”符合现代科学的原则。
2．中国古代思想讲究________________，的关系。
3．中国古代科学比较重视 _____________，而轻视。
四川省成都市玉林中学高中历史 专题二第一课 中国古代的科学技术成就学案 人民版必修3
第一课中国古代的科学技术成就一、教学指导意见：概述中国古代的四大发明，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
体会古代中国人民的勤劳智慧，感受先民创造精神的价值。
重视理解中国古代科技成就对文明进程的影响。
二、教学目标：（一）知识与能力1掌握火药、印刷术、指南针、造纸术等科技发明基础知识。
了解中国古代科技成就的发展和演变的过程。
2、在虚拟情境教学中，对所学知识进行及时运用和巩固，并在实践中能用学到的科学知识改善生活。
通过对比近代中西方对科技的运用效果，分析促进与阻碍科学发展的因素。
3、在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。
初步培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观和科学的方法。
（二）过程与方法（三）情感态度价值观通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。
通过对科技知识的了解，积极主动的观察、感受、体验，学习到坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风。
内化崇尚科学的精神，坚定追求真理的思想。
三、教学重点、难点1、重点：通过阿顽童这一人物在北宋的神奇经历串联主要科技发明的讲授，以北宋的主要科技发明为典型，折射整个中国古代科学技术成就的辉煌。
2、难点：分析科技发展产生社会或经济效益的影响因素。
教师活动学生活动教学意图导入课前播放：歌曲《中国人》，联系歌词内容，直接切入正题——中国古代的科学技术成就，引入新课。
听歌曲，观看图文资料，思考并联系主题渲染课堂气氛，吸引学生的兴趣导入新课教学新课一、文明游历篇【叙述】阿顽童打开月光宝盒，穿越时空的隧道，来到北宋的都城，（1048年，北宋仁宗庆历年间）时正值全年之中最令京都人家如醉如狂的元宵佳节。
入夜以后，整个汴京成了一座狂欢之城，四处萧鼓大作，华灯如昼，流光溢彩，缤纷的烟花在漆黑的夜空中绽放。
一个从现代而来的阿顽童流连忘返，沉醉于此刻良辰美景，竟不知烟花为何观看多媒体演示，直观感受，了解基本历史内容，联系生活实际，增强历史时代感，使学生迅速融入情境教学当中火药的使用，摧毁了欧洲封建堡垒（政治）；指南针的使用，迎来了新航路开辟的时代（经济）；印刷术促进了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动（文化）。
2.1中国古代的科学技术成就学案打印1,2页
专题二第一节中国古代的科学技术成就学案二、中国古代科技发展的特点1.从世界地位来看：长期走在世界前列(16世纪前)，16世纪开始落后于西方2.从科学思想来看：(1)尊重，重视完善的关系。
(2)重视总结，轻视。
(3)强调，忽视理论的研究，制约了的产生。
话题：为什么中国古代科技长期发达并领先于世界？1、源泉：我国古代人民积累的丰富的，成为了古代科技发展的源泉。
2、政治：国家长期统一，社会稳定，较早确立封建制度为科技稳定的发展提供了条件3、经济：的持续发展，这为科技的进步提供了经济基础。
4、对外：清朝以前，长期实行对外开放政策使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧，得以进一步发展。
5、教育：教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。
6、政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。
7、精神：中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。
三、全面认识四大发明（1）角度一：西方人眼中的四大发明西方人对四大发明是如何评价?①书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;②的使用,摧毁了欧洲封建堡垒;③的使用,迎来了新航路开辟的时代;④促进了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动.推动世界文明的进程,在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起促进作用。
（2）角度二：中国人眼中的四大发明四大发明虽然奠定了中国的地位，给国人带来无比的自豪和骄傲；但由于旧中国的漠视、愚昧及落后，使科技缺乏转换为生产力的环境，并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。
（3）四大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？不同的社会环境中国:封建经济占主导地位；的阻碍；、、等阻碍先进技术发挥作用；西方:商品经济的发展，萌芽的增长，重商主义，对外扩张等促进了西方科技的进步。
★明清时期中国科技开始落后于西方的原因1、经济：到了封建社会后期，仍占统治地位以及实行重农抑商政策，限制了对发展的需要，使科技的发展缺乏足够的动力；2、政治：专制空前加强；3．观念：统治阶级从根本上对科技不予重视，重政轻技、重道轻器等传统以及理性精神的缺乏严重束缚了科技的发展；4．思想：明清时期的尤其是八股取士，禁锢知识分子思想，使中国古代科技发展缺乏必要的人才；5、对外：封建统治者推行的“”政策，限制了对外交流，阻碍了中国古代科技的发展；6、结构：科技体系结构，科技长期处于经验层次，重视实用技术，轻视理论提升。
高二历史必修三导学案21中国古代的科学技术成就
专题二第1节中国古代的科学技术成就（小班、火箭班使用）【学法指导】依托《世纪金榜》上的知识梳理部分勾画标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。
完成相关题目和知识体系归纳。
将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏中，以备课上重点探究和讨论。
认真阅读课标要求和学习目标，结合所学知识之间的内在联系，画出本课的知识树。
【课标要求】概述古代中国的科技成就，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献【学习目标】1.知识与能力：了解造纸术、指南针、火药和印刷术的发明史。
了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。
2.过程与方法：合作探究，通过对中国古代科技成就成就的发展和演变过程的认识，分析科技进步对人类和社会发展的积极作用。
3.情感态度价值观：激情投入，认识中华民族有着伟大智慧，对世界作出了巨大贡献。
【重点】邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。
【难点】如何了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一脉相承的马克思主义实质。
【预习案】一、阅读以下资料（1、课本 2、世纪金榜学习方略 3、当代中学生报），完成对基础的填空，阅读后解决下面的问题，标明问题答案的参考来源。
【预习自测】（考查知识迁移运用能力）1、在西方，火药、指南针和印刷术对推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但它们在明清时期却未能推动中国的社会变革。
其重要原因之一在于当时的中国()A．固守农耕自然经济B．受到西方殖民者的侵扰C．国家分裂，国力衰退D．经济停滞倒退2、“四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。
”就此观点，甲乙同学展开讨论：甲：“四大发明代表了辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。
”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。
”对甲、乙同学的看法，你认为()A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙都正确D．甲、乙都错误3、《齐民要术》中“顺天时，量地利，则用功力少而成功多。
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第1课中国古代的科学技术成就[课标要求] 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发展对世界文明发展的贡献。
一、纸的发明1．概况(1)西汉早期就已经发明了书写用纸。
(2)东汉时，蔡伦发明更实用的“蔡侯纸”。
2．传播：公元8世纪，阿拉伯人开始用中国的技术和设备造纸，之后，造纸术传往欧洲。
3．地位与作用(1)地位：在古代中国四大发明中影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用显著。
(2)作用：使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。
[易错警示]东汉蔡伦只是改进造纸术，并非发明造纸术，教材天水放马滩西汉墓出土的纸质地图证明西汉早期已经出现了纸。
而且造纸术在中国四大发明中外传最早。
二、指南针和方向测定技术1．发明(1)战国时期：《韩非子》中提到过司南。
(2)北宋时期：《武经总要》中提到一种指南鱼，《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。
2．外传：12世纪末至13世纪初经阿拉伯人传入欧洲。
3．贡献(1)北宋、南宋时中国就应用于军事和航海领域。
(2)为明代郑和远航东非等地提供了条件。
(3)为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。
[知识点拨]“司南”是世界上最早的指南仪器，古代四大发明中历史最为久远。
但指南针在我国古代社会主要功能不是用于航海，在军事和经济生活方面未能真正发挥应有的作用，更大程度上是应用于封建迷信——占卜。
宋代以后，因能辨别方向，才开始用于航海。
三、火药的发明和使用1．发明(1)商周时期冶金中已广泛使用木炭；春秋战国时期熟知硫磺、硝石。
(2)东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已经提到“火药”。
2．应用(1)唐末至宋初的战争中，已经开始使用火药箭等。
(2)明代时创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些火药武器在当时都是世界上最先进的。
3．传播：在12、13世纪，火药首先传入阿拉伯国家，然后传到欧洲乃至世界各地。
4．影响：火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。
[知识点拨]从商周到唐朝火药发明创制的漫长过程来看，火药的发明与古人炼丹制药的长期实践有关。
长期以来火药被中国人用来制造烟花爆竹，而对于制造武器并不是特别重视。
传到欧洲后，主要用于军事和开山炸石，促进了欧洲社会的进步。
四、印刷术的进步1．雕版印刷技术：在敦煌发现的868年印制的《金刚经》卷子，是目前世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。
2．活字印刷技术(1)北宋平民毕升创造了活字印刷技术。
(2)元代的王祯创制了木活字，发明了转轮排字盘。
(3)明代中期，铜活字在无锡等地得到较多应用。
3．贡献(1)提高了印刷效率，推进了文化的传播。
(2)经波斯传到西方后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。
[归纳小结]活字印刷术的创造与发明，是在雕版印刷术的基础上实现的，其特点比雕版印刷术经济、方便和节省费用，是印刷史上的一场革命。
活字印刷术经历了泥活字 宋 ―→木活字 元 ―→金属活字 明 的演变历程。
五、中国古代的科学思想1．思想特点(1)讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系。
(2)重视社会人文问题，轻视对于自然的探求和技术的总结。
(3)比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。
2．科技成就特点：多为实用之学。
[知识点拨]中国古代重视总结实践经验、轻视理论概括的科学思想是造成中国古代科技在发展过程中未能产生近代科学的重要原因之一。
明清时期我国科技继续发展与西方文艺复兴后科技也在迅速发展并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。
主题一中国古代科技对世界文明的贡献中国古代四大发明对我国和世界文明进程产生怎样的影响？材料 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》(1)你怎样理解材料中“火药把骑士阶层炸得粉碎”这句话？(2)材料中“指南针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的历史事件是什么？ 答案 (1)新式火药武器的使用大大增强了资产阶级战胜封建贵族的力量。
(2)新航路的开辟(地理大发现)，欧洲国家的早期殖民扩张，资本主义世界市场开始形成。
唯物史观看待四大发明西传的影响中国四大发明的西传推动了欧洲社会的进步，但是绝不能夸大其作用。
欧洲社会的进步和转型其根本推动力是生产力的进步和资本主义经济的发展。
中国四大发明只是外部因素，起到了催化剂的作用。
主题二 中国古代的科学思想 1．中国古代科技发展的特点是什么？(1)从科技内容上看，应用性强，对事物发展规律的探索不够。
(2)从研究方法上看，主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。
(3)从科技使用上看，主要服务于封建农业经济，缺乏将科技转化为生产力的意识。
(4)从科技分布上看，主要集中在与农业息息相关的农学、天文历法以及医药学等方面。
2．中国古代科技到明清时期由先进转为落后的原因是什么？(1)自给自足的小农经济所固有的分散性和狭隘性，使近代科学的产生和应用失去了应有的土壤。
(2)封建统治者实行“重农抑商”和“闭关锁国”政策阻碍了科技的发展。
(3)明清统治者实行文化专制，使近代科学在中国失去了产生和发展的政治、文化基础。
(4)以儒学为主的教育内容，使教育相对落后。
(5)中国古代知识分子“重道轻器”的传统观念阻碍了古代科技的发展和推广。
总之，日趋腐朽的封建制度是阻碍中国近代科学出现的最根本原因。
材料李约瑟在《中国科技史》中提道：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。
可是他们向来主张，研究人类的惟一适当对象就是人本身。
因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。
”应当怎样理解材料中的李约瑟的这段话？答案其核心思想是儒家把人本身作为研究的唯一对象，反对对自然进行科学的探究和技术的推广。
指出了儒家注重以社会人文问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的总结没有给予充分重视的弊端。
图解法归纳中国古代的科技成就“一、二、三、四”一大启示：科技发挥的效益取决于社会环境。
两大影响：对中国的影响、对世界的影响。
三大特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻理论。
四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
1．南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事：“近用沈存中法，以胶泥铜版移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。
”信中所说的“沈存中法”是指( ) A．造纸术B．雕版印刷术C．活字印刷术D．指南针测向技术答案 C2．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。
下列中国古代发明传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是( )A．地动仪B．造纸术C．雕版印刷术D．指南针答案 D解析本题的关键信息是“传入欧洲”并对“近代世界”产生影响及“宋代”。
A、B两项发明于汉代，C项隋唐就出现了。
3．“所到之处，羊皮纸被取代。
事实证明，它的价值十分显著：过去，用羊皮纸制作一本《圣经》，至少需要300张羊皮。
”文中提到的技术是( )A．造纸术B．印刷术C．磁石D．火药答案 A解析由“羊皮纸被取代”可知此技术为造纸术。
造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。
4．英国史学家韦尔斯说：“19世纪以前的两千多年，很少有中国人对于他们自己的文明一般优越于世界其他各处的文明产生过任何认真的疑问。
”对上述材料理解最为正确的是( )A．中国古代文明一直领先于世界B．中国古代的封建政府禁绝任何外来文明C．中国古代文明并不是世界领先D．古代中国人缺乏对本国文明的深刻反思答案 D解析题干材料直接表现的意思是中国人很少对历史进行分析和思考。
A、B、C三项的叙述都不正确，中国古代文明在大多数时间里领先世界，在明清以前，中国文明也和外来文明进行过频繁的交流。
5．中国古代的四大发明传入欧洲，加快了西方迈入近代社会的步伐。
“替宗教改革开路，并使民众教育成为可能”的发明是( )A．指南针和印刷术B．火药和指南针C．造纸术和火药D．印刷术和造纸术答案 D解析注意材料中的有效信息：“宗教改革”“民众教育成为可能”，由此判断对社会改革、教育发展做出重大贡献的是印刷术和造纸术。
6．阅读下列材料：材料一司南(如下图)材料二《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。
”(朝夕，指东西方向)《鬼谷子·谋》称：“郑(国)人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。
”(惑，指迷失方向)材料三马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：指南针打开了世界市场并建立了殖民地。
鲁迅在《电的利弊》中说：外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。
请回答：(1)材料一所示仪器是古代中国四大发明之一的最初样式，它在后来发展成为什么？中国的另外三大发明是什么？(2)从材料二来看，司南最早发明于什么时候？其功能是什么？(3)材料三中所谓的“外国用罗盘针”的影响是什么？答案(1)指南针。
造纸术、火药、印刷术。
(2)战国。
辨别方向。
(3)为哥伦布等人的远洋航行提供了技术保证，推动了地理大发现时代的到来(或者答新航路的开辟)。
它也是资产阶级建立世界市场和实行殖民扩张的技术条件之一。
解析第(1)、(2)问根据教材所学知识可知。
第(3)问根据材料即可总结。
基础巩固1.右图是甘肃天水放马滩西汉墓出土的纸质地图。
它所反映的信息是( )A．西汉时期已发明用于绘写的纸B．“蔡侯纸”属于世界上最早的纸C．纸最早是用于绘制我国地图的D．我国边疆地区发明了最早的纸答案 A解析甘肃天水放马滩西汉墓出土纸质地图，说明西汉时期已经发明纸并可以用来绘写，故A项符合题意；B项与历史史实不符；C、D两项与图文信息无关。
2．我国自行设计运行的系列“长征火箭”将“神舟8号”飞船顺利地送入太空，它与中国早期的“火箭”一样，都是利用反冲运动的原理。
要想了解我国古代火药武器的最早记录，你可以查阅( )答案 C解析火药武器的发明是在唐朝。
《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史实。
《汉书》记载的是刘邦建汉到王莽败亡的史实，都没有涉及唐朝的历史。
《清史稿》是中华民国初年由北洋政府设馆编修的记载清朝历史的正史。
所以答案为C。
3．我国古代的科技成就，对后来世界市场的开辟作用最大的是( )A．活字印刷术的发明B．指南针应用于航海事业C．火药在军事上的广泛应用D．造纸术的传播推广答案 B解析解题时注意题干中的关键词“世界市场”，世界市场的开辟源于新航路的开辟，指南针的应用为新航路的开辟提供了有利条件。
4．四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜( )①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器——指南针③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②答案 A解析印刷术能推动文艺复兴和宗教改革，但它只是外因，不能说没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革，故④不正确。