初中教研组长个人工作计划
教研组长的工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇
教研组长的工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇教研组长的工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每一个孩子都能成为有用之才。
围绕教研主题，以研促教，立足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。
2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、探究课题上有所收获。
3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
4、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、工作任务(一)提升教师专业水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教学技能培训。
继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。
举办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师专业素养。
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习《语文课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓。
2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。
作为语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。
要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。
多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀。
本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进书香校园的发展。
(二)提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研究，积极构建“生本智慧课堂”。
加强现代教育技术在课堂教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提高课堂教学效率。
1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。
初中物理教研组长工作总结 初中物理教研组长工作计划
初中物理教研组长工作总结一、工作背景作为初中物理教研组长，我负责协调、组织和指导整个物理教研工作。
在过去的一年中，我积极组织教研组成员进行教案研讨、课堂观摩和教学研究，通过各种方式实现教育教学的顺利进行。
在这一年中，我收获颇丰，但也有一些需要改进的地方。
下面我将对我担任初中物理教研组长的工作进行总结和评估，并提出下一年度的工作计划。
二、工作总结在过去的一年中，我主要的工作内容和成果有以下几个方面：1. 教研组组织与指导作为物理教研组长，我负责组织每周一次的教研会议，指导成员进行教学研究和教案研讨。
通过组织教研活动，提高了教师们的教学水平，促进了教育教学质量的提升。
2. 教案设计与分享我积极参与教案设计，推动教案的优化与分享。
每月举办一次教案设计比赛，激励教师们不断优化自己的教案。
此外，我还积极收集、整理和分享优秀的教案资源，使大家能够从中借鉴和学习。
3. 课堂观摩与反思我组织了多次课堂观摩活动，让教师们互相学习和分享教学经验。
通过观摩和反思，教师们能够发现自己的不足，找到解决问题的办法，提高教学质量。
4. 教学研究与论文发表我鼓励教师们积极参与教学研究活动，并指导他们进行科研课题的开展。
我和教师们一起撰写了多篇教学研究论文，并在学术期刊发表，提升了教研组的学术影响力。
5. 教育教学资源管理与分享我负责管理整个教育教学资源平台，及时更新和发布优质的教育教学资源给教师们使用。
同时，也鼓励教师们积极分享自己的教育教学资源，促进资源共享和互利合作。
综上所述，我的工作成果是明显的：教研组的教学质量得到了提高，教师们的教学水平不断提升，教育教学资源得到了合理的管理和有效的利用。
三、存在的问题与改进计划在过去的一年中，我也发现了一些问题：1. 教研组成员参与度不够高由于工作繁忙和其他原因，部分教研组成员参与度不够高，影响了教学研究和教案分享。
为解决这个问题，我计划加强与成员的沟通，了解他们的需求和困难，并制定个性化的指导方案，提高他们的参与度。
初中八年级数学教研组长工作计划
各位老师们，大家好！我很荣幸能被委任为初中八年级数学教研组长，我非常感激领导的信任。
作为教研组长，我希望通过本次工作计划，能够带领教研组取得更大的进步和成绩，促进学生的数学学习。
首先是工作目标：在本学期内，我们教研组的目标是提高教学质量和学生成绩。
具体而言，要达成孩子们数学基础知识掌握度和理解应用能力的提高。
在达成这个目标的过程中，我拟定了如下几点计划：一、规范教师教学在课堂教学中，我们教师需要与学生相互配合，发挥自身的优势，能够充分帮助学生理解数学知识。
为此，我们需要制定标准的教学计划，注重教学的重点和难点，同时要关注学生思维的拓展和提高。
我打算开展“一节优质课一节教研”活动，要求每位教师在教学时一定要给出学生适当的时间去思考问题并积极地思考，激发出学生们的思维潜力，易错环节要预防到位，注意学生错误的原因和出现的频率，及时对学生的错误认识和方法做出重新的有效指导和讲解。
二、加强学生自主学习我认为学生自主学习能够有效提高学生的数学学习效果，因此我们需要充分利用各种学习资源，建立学科网上知识库，每个学生都可以根据自己的需要进行学习，提升自己的基础知识以及各种题型的方法。
此外，组织小组内学生进行集体学习，探究问题，积极参与数学科普知识讲座，以拓宽视野、增强兴趣、提高自主性和合作性。
三、试验教学探究与研究在探究式教学方面，我会通过多场例会推广，深入了解细节和具体情况，分析优缺点与实际状况，探讨学生学习的压力，以及普及师资力量管理的经验，学生学习的科学问题等。
在试验探究的过程中，我会逐步落实试验教学方案，通过教师课堂反馈和学生反馈，总结历年的数据观测，积极改进教学策略和方法，从而达到不断提升教学质量的目的。
四、拓宽学科知识面与科研水平要提高自己的科研水平，教师需要拓宽自己的知识面，了解数学领域的前沿实践和新技术的应用。
因此，我会定期邀请数学领域的专家学者进行讲座和分享，提供专题知识培训和交流，丰富教师的知识和技能。
初中英语教研组长工作计划6篇
初中英语教研组长工作计划6篇初中英语教研组长工作计划篇1一、指导思想本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。
以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展;2、以小班化课程整改为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。
3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学;4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。
三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。
本学期仍继续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。
每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。
初中教研组长个人工作计划5篇
初中教研组长个人工作计划5篇初中教研组长个人工作计划篇1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
初中教研组长个人工作计划篇2一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
教研组长工作计划5篇
教研组长工作计划5篇工作总结计划书篇1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
2024年教研组长个人工作计划范文（二篇）
2024年教研组长个人工作计划范文一、指导思想全面____国家教育方针及《国家基础教课程改革纲要》精神，在积极推进新课程改革中逐步落实素质教育，继续深化教导处在学校工作中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范教师，用诚恳的态度服务教师，用科学的理念促进教师发展。
二、主要工作目标（一）教学质量方面1、向省级示范高中输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次;综合升学率力争再上新高。
2、七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素质检测中争取前列位次。
3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。
4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。
5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注重在全县的名次。
（二）常规管理方面1、确保全年无教学安全事故发生。
2、为配合聘任制度的实施，规范各类管理制度，特别是《教师月常规考核制度》及《学期工作考核制度》。
3、加大各项制度的执行力度，特别是教师平时教学习惯的监督与考查。
4、推行《四合中学聘任制度》及《教师双向选择制度》，并与活工资分配挂钩。
（三）发展教师（教研）方面1、全年力争有多数教师至少能有一次外出学习、交流的机会。
2、教师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。
3、校本研训要求人人过关。
4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。
5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的肯定。
（四）其它1、做好初中生综合素质测评工作。
2、做好中学生体质健康测评及上报工作。
三、工作要点（一）常规管理方面1、严格执行新课程中的各科课时分配制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。
2、严格执行各项常规管理制度，特别是《教师月常考核制度》及《学期工作考核制度》。
修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。
3、配合其它处室对住校生行全程跟踪管理。
4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充分发挥其应有的作用。
5、加大随堂听课和教学区巡查力度，组织校行政会成员每人每学期随堂听课不少于____节，教学区巡查每天不少于____次。
初中语文教研组长工作计划(10篇)
初中语文教研组长工作计划（10篇）初中语文教研组长工作计划 1本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探索中，努力营造轻松民主的学习氛围，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯，采用写随笔和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，提高了写作能力。
一年课程实验改革，取得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教学效果，真正让学生打好语文基础，提高语文能力和语文素养。
存在问题如下：1.注重了对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。
忽视基础知识掌握、词汇的积累、书面表达。
语文能力重要标志：除了有灵活的思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。
2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。
以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。
调动其主动性、积极性是关键。
4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。
针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目标，具体采取如下措施。
1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。
比如学习《巴东三峡》搜集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。
学习《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的.语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。
初中教研组长工作计划 初中教研活动计划
初中教研组长工作计划简介初中教研组长是学校教研工作的组织者和领导者，负责组织和协调教研活动，提升教师的教学能力和教学质量。
本文档将详细介绍初中教研组长的工作计划，包括教研活动计划、教研组建设计划和个人发展计划。
教研活动计划目标通过教研活动，促进教师专业发展，提高教学质量，达到以下目标：1.提升教师教学水平，促进教师专业成长；2.推广先进教育教学理念，引导教师改进教学方法；3.加强教研团队建设，提高教研合作效能；4.不断优化教学资源，提升学生学习效果。
活动安排时间活动内容负责人第1周整理教材资料，制定年度教研计划教研组长第2周组织教研活动，推广新教育理念教研组长第3周教学观摩，分享教学经验教研组长第4周分析学生成绩，制定教学改进方案教研组长第5周推广教学新技术，提高教学效果教研组长第6周教案研讨，共享优秀教学资源教研组长活动细节整理教材资料，制定年度教研计划•教研组长协调教研组成员，整理教材资料，明确本学期的教学重点；•制定年度教研计划，明确每月教研活动安排，确保教研工作的连续性和持续性。
组织教研活动，推广新教育理念•每个月组织一次教研活动，围绕当月的教学重点进行研讨；•推广新教育理念，如探究式教学、合作学习等，引导教师更新教学观念，改进教学方法。
教学观摩，分享教学经验•安排教师进行教学观摩，相互借鉴，分享优秀的教学经验；•教研组长组织讨论，总结观摩的收获和改进的建议，促进教师教学水平的提高。
分析学生成绩，制定教学改进方案•教研组长与班主任和教师一起分析学生成绩情况，找出问题和瓶颈；•根据分析结果制定教学改进方案，提供针对性的指导和培训。
推广教学新技术，提高教学效果•教研组长组织教师学习和使用教学新技术，如智能教育软件、在线学习平台等；•帮助教师熟练掌握教学新技术，提高教学效果，并推广到其他教师中。
教案研讨，共享优秀教学资源•教研组长组织教师进行教案研讨，分享优秀的课堂教学案例；•教师相互借鉴，改进教案，提高教案的质量，丰富课堂教学内容。
初中语文组长教学工作计划(通用9篇)
初中语文组长教学工作计划（通用9篇）初中语文组长教学工作计划篇1初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。
特将本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期我校语文教研组将根据教师发展中心语文教科研工作的指导意见，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把语文组打造成为我校教科研的一道亮丽的风景。
二、工作重点及措施1、进一步完善教师读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践2、重视学生语文学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，写规范字，说普通话，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。
3、继续完善集体备课，形成团队合力。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。
本学期继续开展听、说、评、讲等教研形式，督促组内成员上好优质公开课，坚持同课异构，组织有效的观课评课，决不可流于形式。
同时，教研组将配合教导处完成每月的备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式的考核，检查常规落实情况。
5、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
教研组长工作计划
教研组长工作计划作为教研组长，我们肩负着指导、管理和推动教研工作的重要任务。
为了更好地完成这项工作，制定一份详细的工作计划是至关重要的。
下面就是我对教研组长工作计划的一些思考和安排。
首先，作为教研组长，我们需要明确自己的职责和使命。
我们要负责组织和协调教研工作，推动教研成果的转化和应用，提高教师的教学水平和教学质量。
因此，我们需要深入了解教师的教学需求，及时了解教学中的问题和困难，为教师提供支持和帮助。
其次，我们需要建立健全的教研工作机制。
这包括明确教研组内部的工作分工和协作机制，建立教研成果的评价和奖励机制，以及加强与其他教研组和学科组的合作与交流。
只有建立了良好的工作机制，我们才能更好地推动教研工作的开展。
同时，我们还需要加强教研成果的转化和应用。
教研成果的价值在于能够为教师的教学实践提供支持和指导。
因此，我们需要及时将教研成果转化为实际教学资源，为教师提供教学指导和培训，帮助他们更好地应用教研成果。
此外，我们还需要关注教师的成长和发展。
作为教研组长，我们要关注教师的专业发展需求，为他们提供专业培训和指导，帮助他们提升教学水平和专业素养。
只有教师的成长和发展得到了保障，教研工作才能持续健康地开展。
最后，我们需要加强教研成果的宣传和推广。
教研成果的宣传和推广是教研工作的重要环节，它能够激励更多的教师参与到教研工作中，推动教研工作的深入开展。
因此，我们需要加强对教研成果的宣传和推广工作，鼓励更多的教师参与到教研工作中来。
总之，作为教研组长，我们要充分发挥自己的作用，推动教研工作的深入开展。
只有做好了教研组长的工作，我们才能更好地支持和帮助教师，提高教学质量，促进学校的发展。
希望大家能够共同努力，共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。
初中历史教研组长工作(3篇)
第1篇一、引言初中历史教研组长作为学校历史学科的教学管理者，肩负着组织、协调、指导、服务等工作，对提高历史教学质量、推动学科发展具有重要意义。
本文将从工作职责、工作内容、工作方法等方面对初中历史教研组长工作进行分析。
二、工作职责1. 贯彻落实国家教育方针政策，严格执行学校教学计划，确保历史教学工作的顺利进行。
2. 组织开展历史教研活动，提高教师业务水平，促进教师专业成长。
3. 指导教师进行教学研究，探索创新教学方法，提高课堂教学效果。
4. 加强与学校其他部门的沟通协作，为历史教学提供有力支持。
5. 负责历史学科的教学资源建设，提高教学资源利用率。
6. 组织教师参加各类教学竞赛、培训等活动，提升教师综合素质。
7. 做好历史学科的教学评估工作，对教学质量进行监控。
8. 培养青年教师，关心教师成长，维护教师合法权益。
三、工作内容1. 制定历史教研组工作计划，明确工作目标和任务。
2. 组织开展教研活动，如集体备课、教学观摩、经验交流等。
3. 指导教师进行教学研究，鼓励教师撰写教学论文、课题研究等。
4. 落实教学常规，监督教师备课、上课、作业批改等工作。
5. 组织教师参加各类教学竞赛、培训等活动，提升教师教学水平。
6. 收集、整理历史学科教学资源，为教师提供丰富、实用的教学资料。
7. 指导教师开展班级历史教育活动，丰富学生历史知识。
8. 组织开展历史学科教学评估，对教学质量进行监控。
四、工作方法1. 建立健全教研组管理制度，明确教师职责，规范教研活动。
2. 注重教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
4. 加强对青年教师的培养，关心教师成长。
5. 注重历史学科与其他学科的融合，拓宽学生视野。
6. 利用现代教育技术，提高教学资源利用率。
7. 定期召开教研组会议，及时了解教师需求，解决实际问题。
8. 加强与学校其他部门的沟通协作，形成合力。
五、总结初中历史教研组长工作是一项重要而富有挑战性的工作。
中学教研组长工作职责范本
中学教研组长工作职责范本作为中学教研组长，我要负责教研组的工作组织、协调和管理。
我的职责范本如下：1. 确定教研方向和目标作为教研组长，我需要与教师团队共同商讨并确定教研的方向和目标。
根据学校的教育教学要求和班级的实际情况，确保教研工作的具体方向和目标与学校发展目标相一致。
2. 组织教研活动与会议我负责组织教研组的工作，包括定期召开教研组会议，制定教研计划和安排，协调教师的教学工作。
确保教研组的教研活动按照计划顺利开展，同时提供必要的指导和支持。
3. 协调教师教学资源作为教研组长，我需要协调教师的教学资源，包括教材、教具、学习资料等。
确保教师在教学过程中能够充分利用这些资源，提高教学质量和效果。
4. 提供教学指导与支持我负责为教师提供教学指导与支持。
通过观课、听课等方式，及时发现教师在教学过程中存在的问题，提供个性化的指导与建议，指导教师改进教学方法和提高教学效果。
5. 教研成果的评估和总结作为教研组长，我需要对教研组的工作进行评估和总结。
根据教研活动的情况和教学效果，对教师的教学质量和教学效果进行评估和反思，及时总结经验，改进不足，提高教学质量。
6. 与其他教研组的交流与合作为了推动教研工作的开展，我需要与其他教研组进行交流与合作。
分享教研成果，借鉴其他教研组的成功经验，推动教研工作的不断发展。
7. 教育教学政策的宣传与落实作为教研组长，我负责宣传和落实教育教学政策。
及时了解和传达教育教学政策，协助教师理解和落实政策，确保教学工作符合国家和学校的要求。
8. 培养教师教研能力我要负责培养和提高教师的教研能力。
通过组织教研活动、开展教研培训等方式，提高教师的教研水平，激发教师的教研热情，推动教研工作的深入开展。
以上就是我作为中学教研组长的工作职责范本。
通过组织教研活动、协调教师资源、提供教学指导与支持等工作，我将全力推动教研工作的开展，提高教师的教学水平和教学效果，为学生的发展做出积极贡献。
海曙初中英语教研组组长(3篇)
第1篇在我国教育事业中，英语作为一门重要的学科，一直以来都备受关注。
海曙初中英语教研组组长，作为英语教育领域的领军人物，肩负着引领英语教育新风尚的重任。
本文将从以下几个方面介绍这位优秀的教研组组长。
一、个人简介海曙初中英语教研组组长，女，中共党员，本科学历，英语教育专业。
她自参加工作以来，一直从事初中英语教学工作，具有丰富的教学经验和扎实的专业素养。
曾获得“市优秀教师”、“市教学能手”等荣誉称号，在教育教学改革中发挥了重要作用。
二、教研工作概述1. 提高教师队伍素质作为教研组组长，她深知教师队伍素质对英语教学质量的重要性。
因此，她积极开展教研活动，通过组织教师参加各类培训、研讨、观摩等活动，提升教师的专业素养和教学能力。
在她的带领下，海曙初中英语教师队伍的整体素质得到了显著提高。
2. 推进课程改革她紧跟时代步伐，积极推动英语课程改革。
在课程设置、教学内容、教学方法等方面进行创新，使英语课程更加贴近学生实际，激发学生的学习兴趣。
她还组织教师编写校本教材，丰富教学内容，提高教学质量。
3. 开展教学研究她鼓励教师开展教学研究，针对教学中的热点、难点问题进行深入研究。
通过组织课题研究、教学案例分析、教学反思等活动，提高教师的教学水平。
在她的带领下，海曙初中英语教研组取得了一系列教学研究成果，为英语教学提供了有益借鉴。
4. 加强教学交流与合作她积极与其他学校开展教学交流与合作，分享教学经验，取长补短。
通过参加各类教学研讨会、观摩课等活动，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
她还组织教师参加国内外英语教学交流活动，学习先进的教育理念和教学方法。
三、教研成果1. 学生英语成绩显著提高在她的带领下，海曙初中英语教研组在各项英语竞赛中屡获佳绩，学生的英语成绩显著提高。
这充分证明了教研组工作的实效性。
2. 教师队伍建设成效显著通过开展教研活动，教师队伍的整体素质得到了显著提高，涌现出一批优秀青年教师。
这些教师在教学、教研等方面取得了优异成绩，为学校英语教育事业发展做出了贡献。
教研组长年度工作计划
教研组长年度工作计划一、工作目标1.1 研究和制定课程教学计划，提高教学质量和效果。
1.2 组织学科教研活动，促进教师专业发展和成长。
1.3 持续改进教研工作模式，积极推进教研成果转化。
二、工作内容2.1 课程教学计划的研究和制定评估学科教学情况，分析教学需求，研究和制定课程教学计划，确保教学内容符合教学大纲要求、贴近实际，满足学生需求。
2.2 教师专业发展和成长组织教师参加省、市、区各级学科教研活动，推广最新的教育思想和教学方法。
定期组织学科教研活动，指导教师开展课题研究，加强教学反思和研讨，促进教师专业发展和成长。
2.3 教研成果转化引导教师深入研究学科教学问题，探索有效的教学方式和方法。
鼓励教师积极创新教学，鼓励并推广教师的教学成果。
三、工作计划3.1 课程教学计划的研究和制定1）开学初，对上一学年教学成绩进行分析总结，明确学科教学的优势和不足。
2）结合课程教学大纲和教学进度，组织学科教研组成员研究和制定新学期的教学计划。
3）制定教学计划实施方案，加强与教师的沟通和引导，确保教学计划的有效执行。
3.2 教师专业发展和成长1）定期组织学科教研活动，邀请学术专家和教学大师进行授课和讲座，提高教师的专业水平和教学能力。
2）组织学科教研组成员进行课题研究，开展教学观摩和交流，促进教师之间的经验分享和学术合作。
3）支持教师申报教育科研项目，鼓励教师在学科研究领域取得成果。
3.3 教研成果转化1）鼓励教师积极开展教学研究和实践，促进教学改革和创新。
2）对教师的教学成果进行评审，组织成果展示和教学示范活动，推广教师的优秀教学成果。
3）促进教研成果向课堂教学和学生学习中转化，提高教学质量和效果。
四、工作措施4.1 加强学科教研组建设和管理建立稳定的学科教研组织结构，明确教研组成员的职责和任务。
加强学科教研组的管理，推动学科教研工作的深入发展。
4.2 激发教师的教学热情和创新意识通过举办师德师风培训、教学观摩和交流等活动，激发教师的教学热情和创新意识，提高教师的教学水平和教学效果。
初中物理化学教研组组长工作计划
作为初中物理和化学组的队长我的任务是让科学教育成为爆炸！我会成为我们教学与研究帮派的大师，将大家拼凑在一起，设定目标，
确保我们都在同一页。
我也会成为我们课程的幕后脑筋，保持它新鲜，参与，并符合我们的学生需要学习。
最后但并非最不重要的是，我将成为指导的导师，帮助我的团队成长和学习，并给他们所有的工具
他们需要成为顶尖教师。
把科学教育的热度提高一点！
为了确保我们达到我们的目标，我已经有了一个详细的行动计划。
我会经常与小组中的每个人保持通联，让他们保持循环，并对我们正在
做的事情感到兴奋。
我也会非常清楚我对每个人的期待以及当事情需要完成的时候我会确保我们都有时间做一些研究并跟上最新的物理
和化学教育。
我还要与其他部门和学校密切合作，共享我们的想法和
资源。
我会安排定期的报到和测试看看我们的教学和研究对学生有多么有效。
作为教学和研究小组的领导者，我必须体现专业精神、献身精神和热
衷于物理和化学教育的原则。
征求和落实小组成员和学校领导人的反
馈意见，是我们不断改进和进步的组成部分。
我的首要目标是在教学
和研究小组内建立一个充满活力和培育性的环境，使每个成员都受到
尊重并有权为实现提供特殊物理和化学教育的目标作出贡献。
中学教研组长工作条范本
中学教研组长工作条范本中学教研组长是学校教研工作的组织者和推动者，承担着重要的责任和任务。
为了更好地完成教研工作，组织教师提高教学水平，以下是中学教研组长的工作条范本：1. 完善教研制度教研组长应当制定完善的教研制度，明确教研组的职责和任务，以及各成员在教研工作中的分工和合作。
同时，还应建立健全的教研档案和管理体系，包括教案、教学设计、教学反思等教研成果的归档与管理。
2. 组织教研活动教研组长应当组织教研组成员定期召开教研会议，安排专题研讨、课题研究等教研活动。
通过这些教研活动，教师之间可以相互交流、分享心得，促进教学经验和教学资源的共享。
3. 指导教学研究教研组长应当指导教研组成员开展教学研究工作。
他们可以帮助教师选择合适的研究方法和工具，进行教学实验，收集和分析数据，从而提升教师的教学研究能力。
4. 提供教学辅导教研组长应当提供教学辅导和指导服务，帮助教师解决教学中遇到的问题和困惑。
他们可以通过教学观摩、课后交流、教学指导等方式，帮助教师提高教学效果，加强相互学习和成长。
5. 开展评估和反馈教研组长应当开展教学评估和反馈工作，对教师的教学进行评价、分析和指导，帮助他们改进教学方法和策略。
同时，还可以结合学生反馈和考试成绩，进行教学效果的评估和分析。
6. 资源共享和建设教研组长应当促进教师之间资源的共享和交流，建立起教学资源共享平台。
他们可以鼓励教师开放共享自己的教案、课件、教学设计等教学资源，提高教师的教学质量和水平。
7. 拓展专业发展渠道教研组长应当为教师搭建专业发展的平台和渠道。
他们可以组织教师参加各类教育培训、学术研讨会等活动，拓宽教师的知识和视野，提升教师的专业素养和教学能力。
8. 加强与其他学校的交流合作教研组长应当积极争取与其他学校的交流合作机会。
他们可以组织教师到其他学校进行教学观摩和交流，了解其他学校的教研经验和成功做法，借鉴其优点并加以改进。
9. 激发教师的教学热情教研组长应当激发教师的教学热情，提高教师的工作积极性和主动性。
初中英语教研组长工作计划内容
初中英语教研组长工作计划内容一、引言初中英语教研组是学校教学改革的重要组成部分。
作为初中英语教研组的组长，我将制定一份全面的工作计划，以确保教研组的顺利运行，并提高教师的教学水平和学生的学习成果。
本文将详细介绍初中英语教研组长的工作计划内容。
二、教研组建设1.教研组定位教研组长需要明确教研组的定位，即明确教研组的目标和职责。
教研组的目标是提高英语教学质量，促进学生的综合英语能力发展。
职责包括组织教研活动，收集、整理、分享教学资源，指导教师教学，提供教学建议等。
2.组建教研团队教研组长需要根据学校的实际情况，组建一支专业化的教研团队。
该团队应包括有经验的英语教师和新加入教师，以保持教研组的稳定性和活力。
同时，教研组长还需安排团队成员的职责和分工。
3.教研资源的建设和整合教研组长需要建设和整合各类教研资源，包括教材、教辅资料、课堂教学设计、教学案例等。
这些资源可以通过校内外的教研交流、互联网等途径获取。
同时，教研组长还需建立资源库，实现资源共享。
三、教研活动的组织与指导1.定期教研活动教研组长需要组织定期的教研活动，例如集体备课、教研讨论、教学观摩等。
这些活动有助于教师们相互交流经验，共同解决教学中的问题，提高教学质量。
2.指导教师教学教研组长需要定期对教师进行教学指导。
具体方式包括听课、观摩、评课，给予教师及时的反馈和建议。
同时，教研组长还可以组织集体备课，引导教师们共同研究教学问题，寻求最佳的教学方案。
3.评价教学效果教研组长需要建立科学的教学评价体系，定期对教师的教学效果进行评价。
这些评价可以包括学生学习效果、教学方法的有效性、教师教学态度等方面。
评价结果可以作为改进教学的参考。
四、个人教学能力的提升1.跟踪教育动态教研组长需要不断跟踪教育领域的最新动态，包括教学法、评价方法、课程改革等方面的新理念、新政策。
通过参加学习班、研讨会、阅读教育期刊等途径，积极更新并丰富自己的教学思想。
2.继续学习与研究教研组长需要利用业余时间进行系统、有针对性的学习和研究，提升自己的学科知识和教学能力。
教研组长个人工作计划
教研组长个人工作计划
《教研组长的个人工作计划》
作为教研组长，我深知自己肩负着教研工作的重任。
为了更好地推动教研工作的开展，我制定了一份详细的个人工作计划，以确保教研组的工作顺利进行。
首先，我将着手制定教研组的年度工作计划和教研课题。
在确定教研课题的过程中，我将充分考虑学校的发展方向和教师的实际需求，确保课题的选取具有针对性和实用性。
同时，我还将会安排教研组成员定期举行教研组会议，讨论教研课题，提出解决方案，确保教研工作有条不紊地进行。
其次，我将负责指导并督促教研组成员完成教研课题的研究并撰写教研成果。
我将确保每位成员在研究中充分发挥自己的专业优势，同时也会协助他们解决在研究过程中遇到的问题，并确保教研成果的质量和数量达到预期目标。
另外，我还将积极组织教研成果的交流和展示。
我将会邀请学校领导及其他教师参加教研成果展示，通过分享教研成果，促进教师间的交流和互相学习。
同时，我也将会协助教研组成员将优秀教研成果向外部发布，提升学校在教学研究领域的声誉和影响力。
最后，我将会持续不断地学习和提升自己在教研领域的专业素养，努力提升自己的管理能力和组织能力，以更好地服务于教研工作的开展。
同时，我也会与其他教研组长和教研专家保持
紧密联系，学习借鉴其他学校和教研组的先进经验和做法，不断提高自己的工作水平和成果质量。
通过以上个人工作计划的执行，我相信我能够更好地发挥教研组长的作用，推动教研组工作的不断进步和发展。
初中历史教研组组长工作计划
初中历史教研组组长工作计划一、工作目标在新学期，我将继续担任初中历史教研组组长，带领教研组成员开展一系列教学研究活动，提高教育教学质量，为学生提供更好的历史学习体验。
二、工作计划1.组织教研活动（1）每月组织一次教研活动，内容以新课程标准下初中历史教学的教学方法、教学内容、教学手段等方面为主题。
（2）组织开展初中历史教学中的热点问题研讨，如如何教授关于历史事件的解释、如何批判性思维课堂应用和如何进行历史资源的开发等等。
2.定期检查课程教学质量（1）定期检查初中历史教师的教学计划、教材使用情况、教学效果等方面，总结教学经验，提出改进意见。
（2）参与学生实际课堂教学，以了解学生情况和教师教学问题，提供针对性的教学指导和辅导。
3.加强与家长沟通（1）组织开展学生家长教育活动，增进家长了解学生的历史学习进度和学习状态，关注学生思维和兴趣的发展。
（2）在每个学期底部，将学生的历史学习情况和教学经验汇总成报告，并传达给家长和学校领导。
4.培养新教师的教学能力（1）定期组织新教师研讨会，教授初中历史的教学方法和课程设计实践，帮助新的教师快速适应教学工作。
（2）与新教师进行教学辅导和交流，强调学生学习兴趣的引导，有针对性地解决新教师的教学问题。
三、工作计划实施的措施1.有效组织和分配任务我将为每个教研活动分派任务，并协调时间表安排。
我将通过电话、邮件、短信等方式与组员进行有效的协调和交流。
2.加强信息收集和学习交流我将利用教育文献和社交网络资源，加强初中历史教学方面的信息收集和学习交流，以提高本人的教学水平。
3.建立评估机制我将定期评估教研组成员的教学效果，定期评估组员反馈，对于不足的地方提出明确的改进措施，提高成员间及整个教研组的教学效果。
四、工作计划实施后的结果预期：通过实施我的工作计划，预计将获得如下成果：1. 教研小组成员间的教学交流能力提高，特别是在课题研究和实践经验方面。
2. 教学质量得到显著提高，在这里的学校历史教学将得到进一步提升。
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初中教研组长个人工作计划【篇一】201x年我县教育工作继续抓实“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动，做好“内涵发展，提质增效”文章，围绕学校以“落实”各项工作的总体思路，结合学校五新目标，继续深化课堂改革，初中数学教研组将配合学校工作安排，制定如下工作计划：一.指导思想以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念，加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教学指导的方法来促进教师专业发展，力求教师的工作积极性有明显提高，力求教师的“实践性智慧”有进一步发展，力求数学教学质量有进一步提升。
二.基本目标1.经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程;深刻领会“标准”倡导的教育教学理念;感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系;能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想2.探索“阶段”研修方法，切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经历性”研修状态为“参与式”研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。
3.探索教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经历教学分析的过程，学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有依据。
4.探索中小学衔接问题，能在“边学习边实践边研究”的过程中，认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求。
5.利用蹲点的机会结合学校实际，开展微型科研活动(微型调查、微型实验)，尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题6.积极开展全员研教系列活动，加强校本研修7.参与研究与指导后20%学生发展的活动8.参与教学常规管理，教学质量检测与评价等三.工作要点1.加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学”、“主题化”。
在上学年评选为校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。
2.强化教学常规工作：包括上课、备课、批改作业等，完善作业的批改和辅导等。
3.落实年级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。
明确教研组长对学生导学案的完善、整理。
4.开展20xx年全员研教活动：根据县级要求每周两个课时的教研活动，有计划有实效，提高研教团队合作意识，以“五课”(青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课)为主要形式，继续推进人人上课过关。
开展系列活动(1)县级赛课(2)“我的研教故事”(3)命题比赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评比。
5.平时积极开展主题研教、课题研究，深化对课堂的研究，形成特我校数学课堂范式：(1)初中数学复习课导学案的编写研究(2)农村初中数学自主阅读法的研究(3)桥下镇中数学小组合作“学查展评”发展课堂实践研究6.开展“发展课堂”研究员与新教师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内新教师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老教师的带头作用。
7.本组将配合教导处、教科室做好各项教学教研工作。
同时继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情，形成浓厚的教研之风。
【篇二】教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
【篇三】一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
三、重点及主要措施。
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓”课堂常规”为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。
⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除”注入式”、”满堂灌”，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。
组织教师开展多媒体课件的设计、制作。
要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。
针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。
4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。
认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。
提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。
6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。
要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
四、工作具体安排：第一，二周学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。
第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作计划，检查作业及教案的开展情况。
第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。
第五，六周学习、讨论新课标的有关教育理念，学习教改经验，教改课堂试行。
第七，八周组织开展七年级数学竞赛。
第九，十周学期中期教师备课检查与交流。
九年级中考备考交流，提出下一阶段的中考备考计划。
第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与交流。
第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。
第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。
第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。
第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期结束。
初中教研组长个人工作计划.doc。