福建省安溪八中高三语文上学期期中试题
福建省八县一中高三上学期期中考试语文试题(Word版,含答案)
福建省八县（市）一中高三年级第一学期期中联考语文科试卷注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题曲牌的“京剧化”创新在我国传统音乐宝库中，有不计其数的曲牌音乐。
这些曲牌是在中国特有的历史传统和音乐文化背景下产生的，是历代音乐生活的产物，是地域性的音乐符号，是大众共有的音乐资源库。
对京剧器乐曲牌伴奏艺术的探讨，自京剧诞生以来、特别是发展至成熟阶段，一直是备受关注的课题。
京剧器乐曲牌作为无词的纯音乐伴奏，内容丰富，形式多样，京剧的前奏、幕间过场音乐、情景音乐、尾奏等，均是通过这些器乐曲牌的演奏来实现的。
它与唱腔音乐、锣鼓打击乐紧密配合，相得益彰，使京剧音乐的艺术表现力丰富多彩，又各具特色。
京剧器乐曲牌各种形式的产生，与京剧的形成有着密切的关系。
京剧在形成过程中，善于博采众长，广纳各种艺术精华。
形成之初，京剧的唱腔主要是吸取徽剧的二黄、四平调、拨子腔、吹腔，以及汉剧的西皮，进而合流成为皮簧腔，并从梆子腔引进南梆子等。
京剧的器乐曲牌则受徽、汉剧的影响很少，而是广泛从昆曲、民间鼓乐和丝竹乐以及宋元南北曲中汲取营养，最终形成自己的形态。
“京剧化”的变革创新，便是京剧器乐曲牌适应需要最重要的手法。
无论是胡琴套子，还是唢呐、笛子吹奏，都根据京剧风格加以变异。
京胡主要是通过二黄、反二黄、西皮、反西皮的定弦及特有的弓法、指法来体现“京味”；笛子、唢呐则是用筒音变化及特有的气口、变气等吹奏方法来表达浓郁的京剧韵味。
这些“京剧化”的革新，实际上就是改编再创作，属于音乐创作的范畴。
因其是在已有原生态曲调基础上的口头音乐创作方法，所以演奏者也是改编者。
琴师的演奏和乐师的吹奏，时有即兴发挥，常常是在演奏实践过程中，不断修改，很少有一个定本，处于反复加工的过程中。
福建省安溪八中最新高三上学期期中质量检测语文试题
202１年秋季安溪八中高三年期中质量检测一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇。
（6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)ﻩ(１短更搔头白）, 。
（杜甫《春望》》）（2） ,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》）ﻩ(3）以是人多以书假余， 。
《送东阳马生序》（4） ，化作春泥更护花.《己亥杂诗》ﻩ（５）香远益清， ，可远观而不可亵玩焉.(周敦颐《爱莲说》）ﻩ（6) 存风古朴简冠衣，.《游山西村》 (二)文言文阅读(１5分） 阅读下面的文言文，完成２—５题。
乐云鹤、夏平子，二人少同里,长同斋,相交莫逆。
夏少慧，十岁知名。
乐虚心事之，夏亦相规不倦，乐文思日进，由是名并著。
无何，夏连疫卒，乐以时恤诸其家。
于是士大夫益贤乐。
乐恒产无多,家计日蹙，乃叹曰：“文如平子,尚碌碌以殁，而况于我！不如早自图也.”于是去读而贾.操业半年,家资小泰。
一日，客金陵,休于旅舍，见一人颀然而长,筋骨隆起,色黯淡，有戚容。
乐推食食之，则以手掏啖,顷刻已尽。
乐又益以兼人之馔，食复尽.遂命主人割豚胁,堆以蒸饼.又尽数人之餐，始果腹而谢曰：“三年,未尝如此饫饱。
”乐曰：“君固壮士，何飘泊若此？”曰：“罪婴天谴,不可说."问其里居，曰：“陆无屋,水无舟,朝村而暮郭耳。
”乐整装欲行，其人相从，乐辞之.告曰：“君有大难，吾不忍忘一饭之德。
”乐异之，遂与偕行。
途中曳与同餐。
辞曰：“我终岁仅数餐耳。
”益奇之。
次日,渡江,风涛暴作，估舟尽覆,乐与其人悉没江中.俄风定,其人负乐踏波出,登客舟，又破浪去;少时，挽一船至,扶乐入，嘱乐卧守,复跃入江，以两臂夹货出,掷舟中；又入之，数入数出，列货满舟.乐谢曰：“君生我亦良足矣,敢望珠还 哉!”检视货财，并无亡失。
益喜,惊为神人.放舟欲行,其人告退，乐苦留之，遂与共济。
乐与归,寝处共之。
每十数日始一食，食则啖嚼无算。
一日，适昼晦欲雨，闻雷声。
少时,乐倦甚，伏榻假寐。
既醒,觉身摇摇然，不似榻上，开目,则在云气中，周身如絮。
【高三】福建省安溪八中高三上学期期中考试语文试题
【高三】福建省安溪八中高三上学期期中考试语文试题试卷说明：秋季安溪八中高三年第一学段质量检测语文试题命题人：黄莲治 1107一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）（6），而后人哀之。
（杜牧《阿房宫赋》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2～5题。
管仲论 [宋]苏洵管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。
管仲死，竖刁、易牙、开方①用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。
故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。
及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。
何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也。
夫有舜而后知放四凶②，有仲尼而后知去少正卯③。
彼桓公何人也？顾其使桓公得用三子者，管仲也。
仲之疾也，公问之相。
当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。
而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”而已。
呜呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。
彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。
一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。
仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。
有仲，则三子者三匹夫耳。
不然，天下岂少三子之徒哉？虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶?呜呼！仲可谓不知本者矣。
因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。
夫何患三子者？不言可也。
五霸莫盛于桓、文，（晋）文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲；灵公④之虐，不如孝公⑤之宽厚。
文公死，诸侯不敢叛晋，晋袭文公之余威，犹得为诸侯之盟主百余年。
何者？其君虽不肖，而尚有老成人焉。
桓公之薨也，一败涂地，无惑也。
彼独恃一管仲，而仲则死矣。
福建省泉州市安溪县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题(含答案)
2023年秋季八年级期中质量监测语文试题（本卷共20题，满分150分，考试时间120分钟）学校______班级______姓名______班级______友情提示：所有答案都必须填写到答题卡相应的位置上一、积累与运用（23分）1．根据语境，补写出古代诗文名句。
（8分）（1）王绩《野望》中用“树树皆秋色，______”描写秋意正浓的山野景色。
（2）郦道元《三峡》中“______，不以疾也”用夸张的手法，侧面烘托江水流速极快。
（3）陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉，______，______”表现了色彩配合之美。
（4）李白《渡荆门送别》中“______，______”化静为动，表现雄浑开阔的意境。
（5）白居易《钱塘湖春行》中“______，______”借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人喜悦之情。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
（9分）爱国的情感最真①（zhì），奋斗的国家正青春。
新时代以来，神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇，（）宇宙留下更多中国人身影；C919大飞机逐梦蓝天，港珠澳大桥飞②（jià）三地，世界见证更多中国创造；北京冬奥盛会非凡卓越，成都大运会、杭州亚运会（），国际社会听到更多中国声音。
从感天动地的奋斗史诗，到激荡人心的东方传奇，再到（）的大国荣光，今天的中国已经成为梦想接连实现的中国、充满生机活力的中国、赓续民族精神的中国、紧密联系世界的中国。
爱国的力量③（yùn）藏在每一寸热土，奋斗的精神扎根在亿万人民心中。
中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（3分）①______②______③______（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．浩渺美轮美奂举世闻名B．浩渺精彩纷呈举世瞩目C．浩瀚美轮美奂举世闻名D．浩瀚精彩纷呈举世瞩目（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．中华民族取得了从富起来、站起来到强起来的丰功伟绩B．中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃C．中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃D．中华民族取得了从强起来、站起来到富起来的丰功伟绩3．名著阅读交流（6分）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
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福建省安溪八中高三毕业班质量检测语文试题一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇。
(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1) ，飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)(2) 鹤汀凫渚，。
(王勃《滕王阁序》)(3) 蚕丛及鱼凫，。
(李白《蜀道难》)(4) 人生如梦，。
(苏轼《念奴娇》)(5) 辘辘远听，。
(杜牧《阿房宫赋》)(6) 予独爱莲之出淤泥而不染，。
(周敦颐《爱莲说》)(二)文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
送郭拱辰序世之传神写照者，能稍得其形似，已得称为良工。
今郭君拱辰叔瞻，乃能并与其精神意趣而尽得之，斯亦奇矣。
予顷见友人林择之、游诚之，称其为人，而招之不至。
今岁惠然来自昭武，里中士夫数人，欲观其能，或一写而肖，或稍稍损益．．，卒无不似，而风神气韵，妙得其天致，有可笑者。
为予作大小二像，宛然麋鹿之姿，林野之性。
持以示人，计．虽相闻而不相识者，亦有以知其为予也。
然予方将东游雁荡，窥龙湫，登玉霄以望蓬莱，西历麻源，经玉笥，据祝融之绝顶，以临洞庭风涛之壮，北出九江，上庐阜，入虎溪，访陶翁之遗迹，然后归而思自休焉。
彼当有隐君子者，世人所不得见，而予幸将见之，欲图．其形以归。
而郭君以岁晚思亲，不能久从予游矣。
予于是有遗恨．．焉。
因其告行，书以为赠。
淳熙元年九月庚子晦翁书。
2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．或稍稍损益损益：增减，指修改画稿。
B．计虽相闻而不相识者计：计算。
C．欲图其形以归图：画。
D．予于是有遗恨焉遗恨：遗憾。
3.以下各组句子中，全都表现郭拱辰技艺高超的一组是（）（3分）①已得称为良工②乃能并与其精神意趣而尽得之③一写而肖④宛然麋鹿之姿，林野之性⑤亦有以知其为予也⑥欲图其形以归A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．本文给人的印象首先是篇幅短小，其次是语言平易流畅，通篇没有故作惊人之语，具有语短意信服，以一当十的长处。
福建省安溪八中高三语文上学期期末模拟测试试题新人教版
语文试题考试时间：150分钟试卷满分：150分从今天起，做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界。
从今天起，关心语言和文字，给每一道题每一个空格书写一个珍贵的答案。
你有一段旅程，要经过精神支点，倾听历史画外音，直面后人之鉴，漫游文学这片激情的森林……好，下面请微笑着开始这两个半小时的旅程吧！★祝考试顺利★一、传承历史(27分)(一)寻章摘句(6分)1．补写下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)（1），烟光凝而暮山紫。
（王勃《滕王阁序》）（2）问君西游何时还？。
（李白《蜀道难》）（3）吾尝跂而望矣。
（荀子《劝学》）（4）复道行空，？（《阿房宫赋》）（5）斜阳草树，________________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（6），责臣逋慢。
（《陈情表》）(二)古典诗文阅读(15分)阅读下面文言文，完成2—5题。
雪竹轩记[明]归有光冯山人①为．予言：“吾甚爱雪竹②，故人以．雪竹呼吾，因以名．吾轩，请子记之。
”予不暇以为，而山人求之数岁，或以诗，或以书，日月一至。
予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，岂有假于予之言？是以旷．岁而不答也。
山人少喜为诗，诗出而上海陆文裕公亟称之。
先是，山人居昆山之安亭，及予来安亭，则山人已迁上海界中，与安亭隔一江。
予尝过永怀寺，爱其古桂，坐久之。
问寺中所往来者，僧曰：“地僻，绝无人。
惟有冯山人时时过江来，独吟桂树之下。
”予后数见之于张通参之座。
通参与湖州刘尚书为社会③，二公皆称山人为笃实君子。
去年，山人年老矣，与通参游匡庐、武夷，还而．示予《纪游诗》一编。
予戏曰：“冯先生之雪竹，必求之匡庐、武夷间耶？”今年，予买田青浦之嵩塘。
山人与予书曰：“吾近卜．筑盘龙，与嵩塘近，子来观我雪竹。
”予性懒，不能谒青浦令，为其所怒，所买田几为夺去，予亦削迹兹土矣。
山人复遣其子来，曰：“吾前告子雪竹轩，复移盘龙也，吾今老于．此。
子许我记，几年不能得。
今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。
福建省安溪八中2021届高三语文5月质量检测试题(1)
2021年安溪八中高三年质量检测语文试题一、古代诗文阅读（27分）（一）背诵默写（6分，每处1分）1 ．补写出以下名句名篇中的空缺部份。
（6 分）（1）逮奉圣朝，。
（《陈情表》）（2）乍暖还寒时候，。
（《声声慢》）（3）小学而大遗，。
（韩愈《师说》）（4），复得返自然。
（《归园田居》）（5），俯察品类之盛。
（《兰亭集序》）（6）香远益清，。
（《爱莲说》）（二）阅读下面的文言文，完成2～5题。
（共15分）钱塘六井记苏轼潮水避钱塘而东击西陵，所从来远矣。
沮洳斥卤①，化为桑麻之区，而久乃为城邑聚落，凡今州之平陆，皆江之故地。
其水苦恶，惟负山凿井，乃得甘泉，而所及不广。
唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。
其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之。
始长源六井，其最大者，在清湖中，为相国井，其西为西井，少西而北为金牛池，又北而西附城为方井，为白龟池，又北而东至钱塘县治之南为小方井。
而金牛之废久矣。
嘉祐中，太守沈公函通又于六井之南，绝河而东至美俗坊为南井。
出涌金门，并湖而北，有水闸三，注以石沟贯城而东者，南井、相国、方井之所从出也。
假设西井，那么相国之派别②者也。
而白龟池、小方井，皆为匿沟湖底，无所用闸。
此六井之粗略也。
熙宁五年秋，太守陈公述古始至，问民之所病。
皆曰：“六井不治，民不给于水。
南井沟庳③而井高，水行地中，率常不该。
”公曰：“嘻，甚矣，吾在此，可使民求水而不得乎！”乃命僧仲文、子圭办其事。
于是发沟易甃④，完缉罅漏⑤，而相国之水大至，坎满溢流，南注于河，千艘更载，瞬息百斛。
疏涌金池为上中下，使浣衣浴马不及于上池。
而列二闸于门外，其一赴池而决之河，其一纳之石槛，比竹为五管以出之，并河而东，绝三桥以入于石沟，注于南井。
明年春，六井毕修，而岁适大旱，自江淮至浙右井皆竭，民至以罂缶贮水相饷如酒醴。
而钱塘之民肩足所任，舟楫所及，南出龙山，北至长河盐官海上，皆以饮牛马，给洗澡。
余以为水者，人之所甚急，而旱至于井竭，非岁之所常有也。
安溪八中高三语文周练习试卷
安溪八中高三语文周练习试卷安溪八中高三语文周练习试卷安溪八中高三语文周练习试卷一、文化经典〔30分〕1、孟子曰:”仁则荣，不仁则辱；今恶辱而居不仁,是犹恶湿而居下也。
如恶之,莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职;国家闲暇，及是时,明其政刑。
虽大国，必畏之矣。
今国家闲暇，及是时,般乐怠敖，是自求祸也。
祸福无不自己求之也。
诗云：'永言配命，自求多福.'《太甲》曰：'天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
’此之谓也。
"〔1〕仁则荣，不仁则辱；今恶辱而居不仁，是犹恶湿而居下也。
〔5分〕译文：〔2〕国家闲暇，及是时，明其政刑.虽大国，必畏之矣。
〔5分〕译文：〔3〕孟子在文中提出了什么主张？〔5分〕2、孟子谓戴不胜曰:"子欲子之王善与？我明告子。
有楚大夫于此,欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？"曰："使齐人傅之。
"曰："一齐人傅之,众楚人咻①之，虽日挞而求其齐也，不可得矣.引而置之庄岳之间②数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
子谓薛居州,善士也，使之居于王所。
在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独如宋王何？"注：①咻:喧哗打扰。
②庄岳之间:指齐国国都临淄著名的闹市和居民区。
〔1〕欲其子之齐语也，则使齐人傅诸?使楚人傅诸？〔5分〕译文：〔2〕引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚,亦不可得矣.〔5分〕译文：〔3〕孟子在文中提出了什么主张？〔5分〕二、文学名著〔25分〕3、下列各项中，对作品故事情节的叙述正确．．的两项是〔〕A．我的确爱她.可是在我们这样的环境里我同她怎么能够结婚呢？我也许太自私了，也许是别的东西迷了我的眼睛，我把她牺牲了。
这段文字是鸣凤死后,觉慧的自我反省，他认识到自己与他的两位哥哥一样都是没有胆量的。
他恨他自己。
〔《家》〕B．葛朗台经常假装口吃和耳聋，这是他从一个犹太人身上学到的一套本领。
福建省安溪八中届高三第一学段质量检测(期中)语文试题
安溪八中2012-2013学年高三年第一学段质量检测语文试题命题人：叶志坚20121114(考试时间：150分钟；满分：150分)一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)顺风而呼，声非加疾也，。
（《劝学》）(2)弦弦掩抑声声思，。
（白居易《琵琶行》）(3)吾师道也，？(韩愈《师说》)(4)，蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）(5)可堪回首，，一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《京口北固亭怀古》)(6)高余冠之岌岌兮？。
（屈原《离骚》）(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2－5题。
妖术于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。
崇祯间，殿试在都，仆疫不起，患之。
会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。
既至，未言，卜者曰：“君莫欲问仆病乎？”公骇应之。
曰：“病者无害，君可危。
”公乃．自卜。
卜者起卦，愕然曰：“君三日当死！”公惊诧良久。
卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金，当代禳①之。
”公自念，生死已定，术岂能解。
不应而起，欲出。
卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。
公不听。
倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇．之，终日无恙。
至夜，阖户挑灯，倚剑危．坐。
一漏向尽，更无死法。
意欲就枕，忽闻窗隙窣窣有声。
急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。
公捉剑起，急击之，飘忽未中。
遂遽小，复寻窗隙，意欲遁去。
公疾斫之，应手而倒。
烛．之，则纸人，已腰断矣。
公不敢卧，又坐待之。
逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。
才及地，急击之．，断而为两，皆蠕动。
恐其复起，又连击之，剑剑皆中，其声不软。
审视，则．土偶，片片已碎。
于是移坐窗下，目注隙中。
久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。
公惧覆压，计不如出而斗之，遂剨然脱扃，奔而出。
见一巨鬼，高与檐齐；昏月中，见其面黑如煤，眼闪烁有黄光，上无衣，下无履，手弓而腰矢。
公方骇，鬼则弯②矣。
公以剑拨矢，矢堕。
八中高三语文上学期期中考试试卷
20XX年八中高三语文上学期期中考试试卷我们作为学生，应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面小编整理的八中高三语文上学期期中考试试卷以供大家阅读。
八中高三语文上学期期中考试试卷：一、(15分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
在我的脑海里，油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。
记得儿时，在滴滴答答的雨帘下，我们撑开油纸伞，一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来，让人( )进入梦境。
现在_________，____________，____________，____________，____________。
油纸伞，它于何时何地发明，又是哪一个独具慧心的匠人所造，现已无从考证。
但我想，油纸伞的出现，一定是在江南，被潇潇暮雨氤氲着的江南，很容易使人产生创造的灵感。
于是，一把把油纸伞，从江南仄仄的小巷里走出，伞下的人或是明眸浩齿的女子，或是一袭青衫的书生，静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰1/ 10彷徨，那么宁静，那么( )。
或是两把油纸伞交错磕碰而过，蓦一回首，便擦出了爱的火花，产生了如水的柔情。
正像在《雨巷》里徘徊的诗人，苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。
也正像民间传说中的《白蛇传》里，是油纸伞( )了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事。
1.文中加点的词或短语，有错别字的一项是A.葱茏纷至沓来B.氤氲明眸浩齿C.一袭青衫踟蹰D.蓦一回首徘徊2.依次填人文中括号里的词语，最恰当的一项是A.忽然典雅演示B.忽然文雅演绎C.恍然典雅演绎D.恍然文雅演示3.依次填人第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是①只有在那些发黄的典籍里②能模糊地见到它们的赝品③这个梦离我们越来越远了④也只有在以假作真的影视画面里⑤还能依稀看到它们的影子A.①③②④⑤B.③④①②⑤C.③①⑤④②D.①②④⑤③4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.3月1日，法国枫丹白露博物馆中国馆被盗，20件珍贵藏品不胫而走。
安溪八年级期中考试卷语文
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）翩翩起舞（piān）谦虚（qiān）B. 妩媚（wǔ）雕梁画栋（diāo）沧海一粟（sù）C. 拂袖而去（fú）雕梁画栋（diāo）沧海一粟（sù）D. 畏首畏尾（wèi）雕梁画栋（diāo）沧海一粟（sù）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 眉清目秀（móu）豁然开朗（huò）脚踏实地（jiǎo）B. 轻歌曼舞（màn）豁然开朗（huò）脚踏实地（jiǎo）C. 眉清目秀（móu）豁然开朗（huò）脚踏实地（jiǎo）D. 轻歌曼舞（màn）豁然开朗（huò）脚踏实地（jiǎo）3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这座城市不仅环境优美，而且交通发达。
B. 我最近买了一本好书，书中的故事引人入胜。
C. 这座城市不仅环境优美，而且交通便利。
D. 我最近买了一本好书，书中的内容引人入胜。
4. 下列诗句中，没有写景的一项是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《西游记》的作者是吴承恩。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵。
D. 《三国演义》的作者是罗贯中。
二、填空题（每空1分，共10分）6. 下列诗句出自哪位诗人的作品？（1）海内存知己，天涯若比邻。
（）（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（）7. 下列词语中，下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 精彩（jīng）珍珠（zhēn）气氛（fēn）B. 精彩（jīng）珍珠（zhēn）气氛（fēn）C. 精彩（jīng）珍珠（zhēn）气氛（fēn）D. 精彩（jīng）珍珠（zhēn）气氛（fēn）8. 下列句子中，下列加点字的解释完全正确的一项是（）A. 采菊东篱下，悠然见南山。
福建省安溪八中2025届高三一诊考试语文试卷含解析
福建省安溪八中2025届高三一诊考试语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
海棠郑谷春风用意匀颜色，销得①携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒，梁广②丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
（注）①销得：值得之意。
②梁广：画家，善画海棠。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．被春风着意勾染过的海棠花让人怎么都看不够，连蝴蝶都对其恋恋不舍，值得携酒对赏、赋诗称赞。
B．诗人善于捕捉海棠“新著雨”“欲开时”的风姿神采，着意刻画，表现出了花的形态和神韵，极具诗情画意。
C．诗人咏叹含苞欲放的海棠就像刚上妆的莫愁女和梁广笔下的丹青，虽“不着一字”，但“尽得风流”。
D．这首诗通过细致的描写突出了海棠的魅力，语言清新自然，词意婉约细腻，不愧是咏海棠的佳作。
2．李清照代表词作“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦”中的海棠与郑谷笔下的海棠有什么不同？2、阅读下面文字，完成各题。
材料一：城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。
为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。
垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。
公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。
居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。
长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。
科学工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。
2019-2020学年福州市第八中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案
2019-2020学年福州市第八中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
雪天张抗抗①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。
烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。
当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。
我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。
火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。
当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。
雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。
四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。
我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
密集的雪沫子刮得我睁不开眼。
四下皆白，分不清天上地下。
我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。
没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……⑥那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。
我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。
我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。
我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。
她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。
她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。
2020年福建省安溪一中高三语文上学期期中考试试题及答案
2020年福建省安溪一中高三语文上学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各小题。
优秀传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
从含义中我们可以看出，优秀传统文化是经历了长期的继承，并且仍然保留在我们现实生活中的文化，也就是说，传统文化在我们今天，依旧存在。
这也就说明，没有文化的继承也就没有文化的积累，更不会有我们今天的文化。
优秀传统文化是社会经过长期发展留下来的宝贵精神财富，是中华民族走向复兴的精神指引。
我国是具有五千年历史的泱泱大国，拥有唯一没有中断过的历史文化，是中华民族万众一心、矢志不渝的精神力量，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。
中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，以及诸子百家的思想等增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
中华文化源远流长、灿烂辉煌。
在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。
实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。
中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。
传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
安溪八年级期中考试卷语文
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 琼楼玉宇恣意妄为惊心动魄B. 畸形发展美轮美奂漫不经心C. 画龙点睛瞬息万变井井有条D. 豁然开朗指点江山融会贯通2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这篇文章的语言生动形象，内容丰富，富有哲理。
B. 他的学习成绩一直名列前茅，是全班最优秀的。
C. 我们班有50名学生，其中有20名是男生，其余的都是女生。
D. 在这次比赛中，他表现出了顽强的毅力和良好的团队精神。
3. 下列词语中，与“墨守成规”意思相近的一项是（）A. 改革创新B. 独辟蹊径C. 死板教条D. 持之以恒4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 天空像一块巨大的蓝宝石。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 小明长得像他的父亲。
D. 这个苹果很甜。
5. 下列词语中，书写有误的一项是（）A. 欣慰B. 精彩纷呈C. 息息相关D. 胆大妄为6. 下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富，读起来让人如痴如醉。
B. 他的力气大得惊人，能轻松举起一辆小轿车。
C. 这座山高得让人望而生畏。
D. 她的笑容像阳光一样灿烂。
7. 下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一项是（）A. 小草在春风中欢快地跳舞。
B. 雨滴轻轻地拍打着窗户。
C. 这本书仿佛在向我诉说着什么。
D. 河水静静地流淌着，仿佛在沉思。
8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 这座城市的风景如画，美不胜收。
B. 他热爱学习，热爱劳动，热爱生活。
C. 这本书的内容非常丰富，读起来让人如痴如醉。
D. 她的笑容像阳光一样灿烂。
9. 下列词语中，与“春风化雨”意思相近的一项是（）A. 雪中送炭B. 桃李满天下C. 育人为本D. 桃花源记10. 下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是（）A. 日出东方，红日初升。
B. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
C. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
安溪县语文期中测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 窈窕淑女，君子好逑B. 眉清目秀，秀外慧中C. 雕梁画栋，梁栋之才D. 振聋发聩，聩然无声2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，这充分说明了他的勤奋好学。
B. 为了提高学生的综合素质，学校决定开展各种课外活动。
C. 这个问题太复杂了，我实在不知道该如何解决。
D. 我们应该发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那里的风景如画，美不胜收。
B. 他的眼神犀利，仿佛能洞察一切。
C. 她的声音甜美，如同天籁之音。
D. 他的动作敏捷，像一只猎豹。
4. 下列词语中，意思相近的一项是（）A. 勤奋、勤劳、勤奋好学B. 美丽、秀丽、美丽动人C. 勇敢、英勇、英勇无畏D. 坚强、刚强、坚强不屈5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他的成绩越来越好，简直像开了挂一样。
B. 这本书太厚了，厚得像一座山。
C. 她的歌声优美，宛如天籁。
D. 那里的风景如画，美得让人陶醉。
6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 那朵花在微风中轻轻摇曳。
B. 这座山犹如一位巨人，静静地矗立在那里。
C. 那条河宛如一条丝带，蜿蜒流淌。
D. 那片树叶在阳光下闪闪发光。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 他努力学习，成绩优异，品德高尚。
B. 那朵花美丽、芬芳、优雅。
C. 他工作认真、负责、高效。
D. 那座山雄伟、壮观、神秘。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 这本书是谁写的？B. 他为什么会这样做？C. 这里的风景怎么样？D. 你觉得这篇作文怎么样？9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 我们难道不应该珍惜时间吗？B. 你难道不知道答案吗？C. 他难道不觉得累吗？D. 这里的风景难道不美吗？10. 下列句子中，使用了引用修辞手法的一项是（）A. 他喜欢听古典音乐。
福建省安溪八中2023-2024学年高三六校第一次联考语文试卷含解析
福建省安溪八中2023-2024学年高三六校第一次联考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是人类命运共同体实践和人类命运共同体意识之间具有辩证统一的关系。
▲ ，▲ ，▲，▲ ；▲ ，▲ 。
而人类命运共同体意识或思想，就是关于人类命运共同体是什么以及如何建设人类命运共同体等问题的理论阐释。
①一方面，人类命运共同体实践决定着人类命运共同体意识②人类命运共同体的实践效果是检验关于人类命运共同体的认识是否具有真理性的根本标准③有什么样的人类命运共同体实践，就会有什么样的人类命运共同体意识④人类命运共同体实践发展变化了，人类命运共同体意识也会随着变化⑤一方面，人类命运共同体意识对于人类命运共同体实践发挥着重要的反作用⑥它为构建人类命运共同体的实践活动起着世界观、价值观、方法论等的指导作用A．①③④②⑤⑥B．①⑤②③⑥④C．②①④⑤③⑥D．②③④①⑤⑥2、阅读下面的文字，完成下面小题。
在“以意逆志”与“知人论世”二说之前，孟子还先行提出过“知言养气”说。
“知言”与“养气”说并非直接论文学，却受到历代文论家的____________，并经后人发展演绎而成为重要的文学批评理论。
“知言”指具有辨别言辞的能力，“养气”指内心的道德修养功夫，二者之间的联系是____________的。
因为对于言辞好坏优劣的辨别能力，必定依赖道德思想等方面修养的高低。
（）。
虽然孟子对“知言”与“养气”的关系没有明言，但他显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。
“知言养气”说将“气”的概念引入语言和文学领域，使“气”开始获得文学和美学意义，并在古代文学批评理论中__________。
福建省安溪2022届高三语文上学期期中考试试题新人教版
安溪八中2022-2022学年高三年第一学段质量检测语文试题考试时间：150分钟；满分：150分一、古代诗文阅读27分一默写常见的名句名篇6分1补写出下列名句名篇中的空缺部分。
6分1 顺风而呼，声非加疾也，。
（《劝学》）2弦弦掩抑声声思，。
（白居易《琵琶行》）3吾师道也，韩愈《师说》4 ，蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）5可堪回首，，一片神鸦社鼓。
辛弃疾《京口北固亭怀古》6 高余冠之岌岌兮。
（屈原《离骚》）二文言文阅读15分阅读下面的文言文，完成2－5题。
妖术于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。
崇祯间，殿试在都，仆疫不起，患之。
会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。
既至，未言，卜者曰：“君莫欲问仆病乎”公骇应之。
曰：“病者无害，君可危。
”公乃．自卜。
卜者起卦，愕然曰：“君三日当死！”公惊诧良久。
卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金，当代禳①之。
”公自念，生死已定，术岂能解。
不应而起，欲出。
卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。
公不听。
倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇．之，终日无恙。
至夜，阖户挑灯，倚剑危．坐。
一漏向尽，更无死法。
意欲就枕，忽闻窗隙窣窣有声。
急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。
公捉剑起，急击之，飘忽未中。
遂遽小，复寻窗隙，意欲遁去。
公疾斫之，应手而倒。
烛．之，则纸人，已腰断矣。
公不敢卧，又坐待之。
逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。
才及地，急击之．，断而为两，皆蠕动。
恐其复起，又连击之，剑剑皆中，其声不软。
审视，则．土偶，片片已碎。
于是移坐窗下，目注隙中。
久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。
公惧覆压，计不如出而斗之，遂剨然脱扃，奔而出。
见一巨鬼，高与檐齐；昏月中，见其面黑如煤，眼闪烁有黄光，上无衣，下无履，手弓而腰矢。
公方骇，鬼则弯②矣。
公以剑拨矢，矢堕。
欲击之。
则又关③矣。
公急跃避，矢贯于壁，战战有声。
鬼怒甚，拔佩刀，挥如风，望公力劈。
公猱进，刀中庭石，石立断。
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2013年秋季安溪八中高三年第一学段质量检测语文试题一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1），其叶沃若。
（《诗经·氓》）（2）民生各有所乐兮，。
（屈原《离骚》）（3），以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2～5题。
管仲论 [宋]苏洵管仲相．桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。
管仲死，竖刁、易牙、开方①用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫．简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。
故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。
及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。
何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其．用之者，桓公也。
夫有舜而后知放四凶②，有仲尼而后知去少正卯③。
彼桓公何人也？顾其使桓公得用三子者，管仲也。
仲之疾也，公问之．相。
当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。
而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”而已。
呜呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。
彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。
一日无仲，则三子者可以弹冠而．相庆矣。
仲以为将死之言，可以絷．桓公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。
有仲，则三子者三匹夫耳。
不然，天下岂少三子之徒哉？虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶?呜呼！仲可谓不知本者矣。
因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。
夫何患三子者？不言可也。
五霸莫盛于桓、文，（晋）文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲；灵公④之虐，不如孝公⑤之宽厚。
文公死，诸侯不敢叛晋，晋袭文公之余威，犹得为诸侯之盟主百余年。
何者？其君虽不肖，而尚有老成人焉。
桓公之薨也，一败涂地，无惑也。
彼独恃一管仲，而仲则死矣。
夫天下未尝无贤者，盖有有臣而无君者矣。
桓公在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。
仲之书，有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短。
是其心以为数子者，皆不足以托国。
而又逆．知其将死，则其书诞谩不足信也。
吾观史鰌，以不能进蘧伯玉，而退弥子瑕，故有身后之谏。
萧何且死，举曹参以自代，大臣之用心，固宜如此也。
夫国以．一人兴，以一人亡。
贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
故必复有贤者，而后可以死。
彼管仲者，何以死哉？(选自《古文观止》岳麓书社，有删改）【注】①竖刁、易牙、开方：齐桓公宠幸的三个近臣。
管仲死后，这三个人共同专权。
桓公死后，诸子争位，竖刁与易牙等杀害群臣，立公子无亏，太子昭奔宋，齐国因此发生内乱。
②四凶：旧传共工（古代的世族官）、罐兜（人名）、三苗（古族名，这里指其族首领）、鲧（人名）为尧时的四凶。
③少正卯：春秋时鲁国人。
④灵公：晋灵公，晋文公之孙。
⑤孝公：齐孝公，齐桓公的儿子公子昭。
2. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．管仲相．桓公，霸诸侯，攘夷秋相：辅佐B．其祸蔓延，讫．简公讫：至，到C．仲以为将死之言，可以絷．桓公之手足耶絷：拴，系，捆住D．而又逆．知其将死，则其书诞谩不足信也逆：违背3. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A ①彼固乱人国者，顾其．用之者，桓公也②尔其．无忘乃父之志B ①仲之疾也，公问之．相②项伯乃夜驰之．沛公军，私见张良C ①则三子者可以弹冠而．相庆矣②顺风而．呼，声非加疾也D ①夫国以．一人兴，以一人亡②作《师说》以．贻之4. 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A．本文是一篇史论，以管仲死而齐国乱为例，论证了举贤任能是保障国家长治久安的根本，指明了政治家培养选拔接班人的重要性。
B．文章细致分析了齐国内乱的人为因素，认为表面上是竖刁、易牙、开方三人导致，实为管仲死后，无贤人执政所致;并批评管仲临死前没有荐贤以自代为“不知本”。
C．针对管仲临死前不荐贤者的举动，作者认为天下不可能没有贤者，而管仲没有像史鰌进蘧伯玉，萧何举曹参那样推举贤才，是一种严重的失职。
D．苏洵尝试着从一个全新的视角去审视管仲这位历史人物，作者写作本文的意图只是评判管仲的过失，揭示管仲的真面目。
5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）(1) 虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶？(3分）译文: _______________________________________________________(2) 是其心以为数子者，皆不足以托国。
(3分）译文: _______________________________________________________(三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
（6分）唐多令吴文英何处合成愁？离人心上秋。
纵芭蕉不雨也飕飕。
都道晚凉天气好。
有明月，怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。
燕辞归、客尚法留。
垂柳不紊裙带住，谩长是，系行舟。
【注】谩：徒然。
（1）作者为什么说“有明月，怕登楼”？（2分）_______________________________________________________（2）词的下片手法多样，感情丰富，试举两例简要分析。
（4分）_______________________________________________________二、文学名著、文化经典阅读(16分)（一）文学名著阅读(10分)7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）(5分)A.晚饭过后，拿侬到葛朗台先生的房里去拿一瓶果子酒，下楼时几乎摔一跤。
葛朗台看到拿侬面色刷白，就让拿侬喝一小杯果子酒压压惊，然后他到烤面包的小间里去找木板、钉子和木工工具，亲自修补虫蚀的楼梯。
（《欧也妮·葛朗台》）B. 曹操用程昱之计，骗徐庶来曹营。
徐庶归曹后，徐母因不屈于曹操而被其缢死，徐庶伤心之极，安葬母亲。
曹操亲自前来祭奠，并送来祭礼，徐庶坚决不受。
后来身在曹营心在汉，终身不为曹操献一计。
（《三国演义》）C.紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心，谎说“林妹妹要回自己家里去了”，以此来试探宝玉是否真心，结果宝玉信以为真，急得几乎疯狂。
深夜，黛玉、紫鹃都睡不着，好心的紫鹃劝黛玉对自己的终身大事要早拿主意。
（《红楼梦》）D. 在第二十五回中，曹操看见关羽所穿的绿锦战袍很旧，就送了一件新战袍给他。
关羽却将新战袍穿在旧战袍里面。
曹操看到，问他为何如此节俭，关羽回答：不是节俭，是因为旧战袍是刘备所赐，穿在身上就像看见兄长，不敢因丞相之新赐而忘兄长之旧赐，所以如此。
曹操非常高兴地称赞他是真正的义士。
《三国演义》E. 葛朗台阴森森的老房子年久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑结实的地方落脚；每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛，他都亲自分发，一点儿不能多。
（《欧也妮·葛朗台》）8.简答题。
（选做一题）（5分）（1）“如果将来并无子女，则夫妇双方的财产，包括动产不动产，一律全部互相遗赠。
任何一方身故后，不得举办遗产登记，因为免除该手续才不致损害继承人或权益持有者。
” (《欧也妮·葛朗台》)这是谁在签订婚书的时候写的条款，目的何在？事情发展的结果如何？请简要叙述。
(2）阅读下面《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。
湘莲反不动身，拉下手绢，拭泪道：“我并不知是这等刚烈人！真真可敬！是我没福消受。
”选段中说的“刚烈人”是谁？因为什么事湘莲才会说出此话？请简述。
选第（）题_______________________________________________________（二）文化经典阅读（6分）9.阅读下面《论语》选段，回答问题。
（6分）（1）陈成子弑简公。
孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之。
”公曰：“告夫三子①。
”孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也，君曰‘告夫三子’者！”之③三子告，不可，孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。
”（《论语·宪问》）（2）子曰：“不在其位，不谋其政。
”（《论语·宪问》）注：①三子：指季孙、孟孙、叔孙三家当时的鲁国实际执政的贵族集团。
②从大夫之后：孔子曾任过大夫职，但此时已经去官家居，所以说从大夫之后。
③之：动词，往，到。
（1）齐国“陈成子弑简公”时孔子已经71岁，且已不从政，但仍积极地“告于哀公”“之三子告”，这体现了孔子什么样的精神？（2分）（2）这种精神与孔子“不在其位，不谋其政”思想是否矛盾？试作简要分析（4分）三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10～12题。
珍重那些“无用”的阅读陈佳冉4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书？每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤……书籍的功用如此之大。
然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英语……书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。
更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，“好读书，不求甚解”，我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化。
读书的功用显而易见。
然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。
法国人夏尔·丹齐格在《为什么读书》一书中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。
读书毫无用处。
正因为这个，读书才是一件大事。
”“无用”的阅读常常萌芽于一颗对世界敏感而好奇的心，当求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是一种别开生面的人生境界。
“无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。
2012年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的获奖，“唤起国人对好书的热爱，走进书本，沉湎其中，重回20世纪70年代的阅读时光。
”在那个时代，在从城市下放到乡村劳动之余，多少青年倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。
“无用”的阅读看似无用，但一定会留下痕迹。
它就像一种文化的渗透，缓慢、恒久、绵密。
因为无故乱翻书，因为不带任何阅读的预期，因为起于一种非功利的自发行为，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。
当女作家铁凝还是一个少年时，她读到法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》的扉页上的题记：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”时，深受震动，她说“这两句话让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。
我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。