22.《邹忌讽齐王纳谏》习题1

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《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】景公好戈,使烛邹主鸟而亡之.公怒,召吏欲杀之.晏子日:”烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之.”公日:”可”.于是召而数之公前,日:”独邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也.”数烛邹已毕,请杀之.公日:”勿杀!寡人闻命矣。

”(节选自《晏子春秋》)【注】①弋:系有丝绳的箭,用来射鸟。

②主:掌管。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.宫妇左右莫不私王(私:偏爱)B. 时时而间进(间:偶尔)C. 数烛邹已毕(数:数量)D. 寡人闻命矣(闻命:接受教导)2.下列句子中加点词语的意思和用法,与例句相同的一项是例句:使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士A.皆以美于徐公B.以是人多以书假余C.属予作文以记之D.醒能述以文者,太守也3.下列对文段的理解和分析,不正确的一项是A.齐威王和景公都善于纳谏,能理解大臣的`良苦用心。

B.邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。

C.两个文段都是用日常小事作类比,用排比手法增强语气。

D.两个文段给了我们一个启示:给别人提意见要注意方式。

4.请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

(3分)(2)使吾君以鸟之故杀人.(3分)参考答案:1.C;2.A;3.C;4.(1)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。

邹忌讽齐王纳谏习题(含答案)

邹忌讽齐王纳谏习题(含答案)

《邹忌讽齐王纳谏》习题(一)阅读下面两段文言文,完成相关练习题。

(15分)【甲】(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(《战国策·齐策》)【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者,往见郭隗wěi先生……昭王曰:“寡人将谁朝②?”郭隗先生曰:“臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。

涓juān人③言于君曰:‘请求之。

’君遣之。

三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。

君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。

’不期年,千里之马至者三。

今王诚欲致士,先从隗始。

隗且见事④,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑宫而师之。

乐毅⑤自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。

——(《战国策·燕策》)【注】①厚币:拿着丰厚的钱财。

②谁朝:拜见谁(宾语前置)。

③涓人:宫中洒扫的人。

④见事:被侍奉,被重视,受重用。

⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。

1.解释下列加点词的意思。

(4分)(1)王之蔽.甚矣(受蒙蔽)(2)群臣吏民能面刺.寡人之过者(指责)(3)反.以报君(同“返”,返回)(4)不期年..,千里之马至者三(满一年)2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)(B )A.古之君人有以.千金求千里马者有好事者船载以.入B.涓人言于.君曰每假借于.与藏书之家C.买其.首五百金,反以报君其.真无马邪D.隗且.见事盖余之勤且.艰苦此详解:A.“以”:介词,用/相当于“而”,表顺承;B.都是介词,引出动作的对象,相当于“对”或者“向”;C.“其”:代词,它的/表反问语气的语气词,相当于“难道”;D.“且”:尚且/而且,并且。

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

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《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案篇一:测试题含答案测试题一. 积累与运用(22分)1. 下列划线字用法与其它各项不同的一项是( )(3分)A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事,说明了一个什么道理?(2分)3.按要求用原文回答问题。

(1)邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________(2分)(2)明日徐公来,邹忌通过比较,得出一个什么结论?(4分)(3)邹忌入朝见威王,以自己生活中的小事作论据,用类比推理的方式得出一个什么结论?(3分)4.仿照例句,在横线上将句子补写完整。

(2分)例句:老师的教导就象汩汩流淌的清泉,滋润着我干涸的心田。

补写:老师的教导______________________________________。

5.综合性学习。

(6分)学校准备开展“构建和谐社会”的语文综合性学习活动,请你完成下列各题。

(1)为“希望工程”设计一个宣传口号。

_______ ____________(2)为了把我国建设成为“资源节约型社会”,请你出谋划策,设计两个活动方案。

___________________________________________________________ ____________ (3)你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _ 二. 阅读题:1. 朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是(3分) A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣 C.、今齐地方/千里,百二十/城 D、上书/谏寡人者,受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项是(3分) A./ B/C/ D/ 3.解释下面句中划线的词。

(8分)A、B CD 4.翻译下列句子。

(6分)①能谤讥于巿朝,闻寡人之耳者,受下赏。

②此所谓战胜于朝廷。

5.文中说“王曰:‘善’”这里的“善”表明了齐威王什么态度?(2分)6.从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验简要谈谈你的看法。

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案)一、积累运用1.根据课文在下列横线上填写出相应的句子。

(1)课文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句是“”。

(2)课文中写邹忌对“妾之美我”的看法的语句是“”。

(3)课文中写齐威王奖赏进谏的政令初下时的情景的语句是“”。

(4)课文中写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况的语句是“”。

2.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A.表并列;B.表修饰;C.表承接;D.表转折;E.表因果;F.表假设。

请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。

(1)邹忌修八尺有余,而.形貌昳丽( )(2)忌不自信,而.复问其妾曰( )(3)窥镜而.自视,又弗如远甚( )(4)暮寝而.思之( )二、综合性学习3.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。

请你参加并完成相关任务。

(1)请根据课文内容,将下联补充完整。

上联:邹忌巧言善辩进言委婉下联:(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。

下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。

【甲】一、学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。

二、学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。

【乙】三、学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。

①甲处画线句子有不合逻辑的语病,应将“”改为“”。

②乙处画线句子中有词语搭配不当,应将“”改为“”。

参考答案1.(1)吾妻之美我者,私我也(2)妾之美我者,畏我也(3)令初下,群臣进谏,门庭若市(4)虽欲言,无可进者2.(1)A (2)C (3)B (4)B3.(1)齐王广开言路从谏如流(2)李校长,您好!学校要是能设立一个“校长信箱”,让大家能为学校的发展积极建言献策,那该多好啊!(3)①有利不良②引领引导。

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案解析)⊙收获平台一、积累和运用1.对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是( )A.从反面讽刺B.含蓄地嘲讽C.从正面说服D.委婉地规劝2.对下列加点字注音和解释有误的一项是( )A.朝.服衣冠朝:cháo朝廷、朝堂B.时时而间.进间:jiàn间或、偶然C.能谤.讥于市朝谤:bàng指责别人的过失D.期.年之后期:jī一周(年)3.下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是( )①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?” ②妾曰:“徐公何能及君也?”③客曰:“徐公不若君之美也。

”A.②③①B.①②③C.②①③D.③②①4.对下列句子中涉及到的称呼,归类正确的一组是( )①君美甚,徐公何能及君也②臣诚知不如徐公美③臣之妾畏臣④臣之妻私臣⑤王之蔽甚矣⑥能面刺寡人之过者A.①②/③④⑤/⑥B.①⑤/②③④/⑥C.①⑤/②⑥/③④D.①②/③④⑥/⑤*二、阅读课文前两段,完成5—8题。

5.加点词解释不正确的一项是( )A.邹忌修.八尺有余:身高B.吾妻之美我者,私.我也:偏爱C.朝服.衣冠:衣服D.于是入朝.见威王:朝廷6.对加点词的意思和用法判断正确的一项是( )①臣之客欲有求于.臣②皆以美于.徐公③以.告,则杀之④皆以.美于徐公A.①②相同,③④相同B.①②相同,③④不相同C.①②不相同,③④不相同D.①②不相同,③④相同7.句式与其他各句不相同的一项是( )A.忌不自信B.徐公不若君之美也C.又弗如远甚D.朝廷之臣莫不畏王8.下列语言分析,不恰当的一项是( )A.“君美甚,徐公何能及也!”——妻子赞美于前,比较于后,发自内心,出自真情。

B.“徐公何能及也!”——小妾急急回答,惟恐不能表白感情,似乎战战兢兢。

C.“徐公不若君之美也。

”——客从容言之,貌似深思熟虑,实则阿谀逢迎。

D.邹忌问妻子用生活化的“我”,显得亲切而随和,邹忌问小妾与客,用书面语“吾”,显得生硬,表现了一种倨傲。

《邹忌讽齐王纳谏》练习(有答案)

《邹忌讽齐王纳谏》练习(有答案)

《邹忌讽齐王纳谏》练习预习练习:一、给下列词语中加线的字注音。

皆朝.于齐()形貌昳.丽()朝.服衣冠.()间.( )进窥.镜自视()谤.讥于市朝()期.年之后()邹.忌()二、填空本文选自《》,是西汉末年根据战国时期的史料编订的,共篇。

反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌。

讽,即讽谏,用的方法,的规劝。

三、读课文3遍后,按要求用原文回答问题。

1.邹忌与徐公比美的基础条件是什么?(2分)2.邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么?(6分)3.明日,徐公来,邹忌通过比较,得出一个什么结论?(3分)4.邹忌入朝见威王,以自己生活中的小事作论据,用类比推理的方式得出一个什么结论?(2分)当堂练习一、解释加粗词的意思。

(33分)邹忌讽齐王()形貌昳丽()邹忌修八尺有余()齐王纳谏()朝服衣冠()孰视之()何能及君()私我()客之美我者()臣诚知不如徐公美()期年之后()闻寡人之耳者()王之蔽甚矣()皆朝于齐()旦日()我与城北徐公孰美()能谤讥于市朝()()时时而间进()()能面刺寡人之过者()二、阅读分析邹忌修八尺有馀,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也.”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能乃君也.” 旦日,客从外来,与坐谈.问之曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也.”明日,徐公来,熟视之,自以为不如.窥镜而自视,又弗如远甚.暮,寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也.客之美我者,欲有求於我也.”於是入朝见威王。

曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公.今齐,地方千里,百二十城.宫妇有左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求於王.由此观之,王之敝甚矣.”1.词语解释:邹忌修.八尺有余()王之敝.甚矣( )2.下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是(1) A.吾孰与徐公美 B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公 ( )(2) A. 私我也 B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私( )3.句子翻译:我孰与城北徐公美?由此观之,王之敝甚矣.4.邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。

初中语文《邹忌讽齐王纳谏》课时练习

初中语文《邹忌讽齐王纳谏》课时练习

(一)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美。

”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”1、解释下列句子中加点的词(1)邹忌讽.齐王纳谏()(2)邹忌修.八尺有余()(3)朝服.衣冠()(4)孰.视之,自以为不如()(5)我孰.与城北徐公美()(6)徐公何能及.君也()(7)窥.镜而自视()(8)暮寝.而思之()(9) 吾妻之美.我者()(10)私.我也()2、用现代汉语翻译下列句子。

(1)我孰与城北徐公美?(2)君美甚,徐公何能及君也!(3)吾妻之美我者,私我也。

3、本文段是进谏的缘起,写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出的道理。

4、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“”到“”,可见他具有善于思考、不盲目轻信、能正视自己的品质,其中“,;,。

”更能看出他很有自知之明。

5、下列对文章的理解和分析,错误的一项是()A、邹忌的妻子也不认为邹忌比徐公美,但她畏惧丈夫,故意说邹忌美于徐公。

B、邹忌认为,齐国地域广大,人口众多,齐王地们尊贵,因而受的蒙蔽也会更多。

C、齐王认为邹忌的分析很有道理,于是下令广开言路,以期更好地治理国家。

D、齐王采纳了邹忌的建议,只用了一年时间,就使国家的政治形势发生了很大的变化,奠定了齐国强盛的基础。

(二)邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案(15篇)

《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案(15篇)

《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案(15篇)在平时的学习、工作中,我们都要用到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。

你知道什么样的阅读答案才是规范的吗?以下是小编整理的《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案,欢迎阅读与收藏。

《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案1于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。

臣之妻私巨,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王.朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:善。

乃下令:群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏,上书谏寡人者,受中赏,能诽谤于朝市,闻寡人之耳者,受下赏。

令初下,群臣进谏,门庭若市;期月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)吴王欲伐荆,告其左右曰:敢有谏者,死!舍人①有少孺子②者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦③,吴王曰:子来何苦沾衣如此?对曰:园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附④,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。

吴王曰:善哉!乃罢其兵。

[注]①舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。

②小孺子:年轻人。

③三旦:三天。

④委身曲附:变着身子紧贴着树枝。

⑤务:一心,一定。

12、请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。

(2分)13、与则怀丸操弹,游于后园中加点字于的意义和用法相同的一项是()(2分)A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也,告之于帝14、解释下列各句中加点词的意义。

(2分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者(2)期年之后,虽欲言,无可进者15.翻译文中画线的句子.(6分,每小题3分)(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

人教版九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏随堂练习题及答案

人教版九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏随堂练习题及答案

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部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案解析)一、基础知识1.选出有通假字的一项( )A.我孰与城北徐公美B.徐公来,孰视之C.旦日,客从外来,与坐谈D.由此观之,王之蔽甚矣2.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项( )A.明日..千里(土地纵横)..,徐公来(次日) B.今齐地方C.能面刺..于市朝(诽谤讥笑)..寡人之过者(当面指责) D.能谤讥3.加点词用法与其他各项不同的一项是( )A.吾孰与徐公美.B.吾妻之美.我者C.皆以美.于徐公D.君美.甚4、解释下列词类活用现象:(1)邹忌修八尺有余修:(2)朝服衣冠朝:服:(3)私我也私:(4)王之蔽甚矣蔽:(5)闻寡人之耳者闻:(6)吾妻之美我者美:(7)群臣吏民能面刺寡人之过者面:5、解释下列古今异义词:(1)今齐地方千里地方:古义:今义:(2)宫妇左右莫不私王左右:古义:今义:(3)明日,徐公来明日:古义:今义:(4)能谤讥于市朝谤讥:古义:今义:(5)窥镜而自视窥:古义:今义:(6)邹忌讽齐王纳谏讽:古义:今义:二、阅读训练阅读下面文言文,答题:邹忌修八尺有余,形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。

孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。

由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案「篇一」阅读下面的'文字,完成小题。

(10分)(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市。

数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(乙)宣王好射,说①人之谓己能用强②也,其实所用不过三石。

以示左右,左右皆引试之,中关而止,皆曰:不下九石,非大王孰能用是?宣王悦之,然则宣王用不过三石,而终身自以为九石。

三石实也③;九石名也。

宣王悦其名而丧其实。

(选自《汉书.宣公好射》)【注释】①说(yuè):同“悦”高兴,喜欢。

②用强:使用强弓。

③九石名也:九石是虚名。

小题1:解释下列划线的词。

(3分)⑴臣之妻私臣。

()⑵期年之后。

()⑶非大王孰能用是?()小题2:用现代汉语翻译下列句子。

(4分)⑴群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

小题3:左右皆引试之。

小题4:从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示?(答出2点)(3分)参考答案:小题1:(3分)(1)偏爱(2)满一年(3)谁小题1:(4分)(1)臣子官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。

(2)大臣们都拉弓试了试。

小题1:(3分)(答出一点得1分,两点得满分)答题要点:①做人要真诚,要敢于说真话,并要讲究方法。

②做人要注重实际,不能爱慕虚荣。

③要善于听取别人的意见。

略《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案「篇二」明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)[1]

邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)[1]

《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也。

”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能乃君也。

”旦日,客从外来,与坐谈。

问之曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日,徐公来,熟视之,自以为不如。

窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也。

客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王。

曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐,地方千里,百二十城。

宫妇有左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。

由此观之,王之敝甚矣。

”一、词语解释:邹忌修.八尺有余()王之蔽.甚矣( )臣诚知不如徐公美()今齐地方千里()邹忌讽齐王纳谏()孰视之,自以为不如()朝服.衣冠()吾妻之美我者,私.我也()时时而间.进()群臣吏民能面刺寡人之过.者()群臣吏民能面刺.寡人之过者()能谤讥于市朝,闻.寡人之耳者()皆以美于徐公()期年之后()皆朝于齐()二、翻译句子我孰与城北徐公美?由此观之,王之敝甚矣。

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

吾妻之美我者,私我也。

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

此所谓战胜于朝廷。

期年之后,虽欲言,无可进者。

令初下,群臣进谏,门庭若市。

三、选择题1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是()A.吾孰与徐公美B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是()A. 私我也B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私3、对下面语句中加点词语解释不正确...的一项是(2分)() A.朝服衣冠,窥.镜(察看) B.吾妻之美我者,私.我也(偏爱)C.由此观之,王之蔽.甚矣(弊端) D.数月之后,时时而间.进(偶尔)4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同..的一项是(2分)()A.徐公来,孰视之. B.徐公不若君之.美也C.吾妻之.美我者 D.暮寝而思之.5、下面对本文内容理解不正确...的一项是(2分)()A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

《邹忌讽齐王纳谏》练习1答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习1答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习一、给下列词语中加点的字注音。

皆朝.于齐(chao )形貌昳.丽(yi )朝.服衣冠.(zhao guan )孰.视之( shu )窥.镜自视( kui)谤.讥于市朝.(bang chao)期.年之后(ji )邹.忌(zou )间.(jiàn)进二、解释加点词的意思。

皆以.美于徐公(认为)形貌昳丽..(光艳美丽)邹忌修.八尺有余(长,这里指身高)齐王纳.谏(采纳接受)朝服..衣冠(早晨)(穿戴)孰.视之(同熟仔细)何能及.君(比得上)私.我(偏爱,动词)客之美.我者(以…为美)臣诚.知不如徐公美(实在)期.年之后(一周年一整月)闻.寡人之耳者(使…听到)王之蔽.甚矣(受蒙蔽)皆朝.于齐(朝见)旦日..(第二天)与徐公孰.美(谁)窥.镜(照)时时..而间.进(不时,有时候)(间或偶而)能面刺..于市朝(指责别人的过错)(讽刺) ..寡人之过者(当面指责)能谤讥三、通假字。

1、孰视之孰通熟,仔细四、解释下列词语。

1、词类活用(1)邹忌修八尺有余(修:形容词作名词,长,这里指身高)(2)朝服衣冠朝:(名词作状语,在早晨)服:(名词用作动词,穿戴)(3)私我也私:(形容词用作动词,偏爱)(4)王之蔽甚矣蔽:(受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明。

或:(受)蒙蔽)(5)闻寡人之耳者闻:(动词的使动用法,使……听到)(6)吾妻之美我者美:(形容词意动用法,以……为美,认为……美)(7)群臣吏民能面刺寡人之过者面:(名词用作状语,当面)2、古今异义词(1)今齐地方千里地方:古义:(土地方圆)今义:(名词,地点,处所)(2)宫妇左右莫不私王左右:古义:(国君近旁的近臣)今义:(方位词)(3)明日,徐公来明日:古义:(第二天)今义:(今天的下一天)(4)能谤讥于市朝谤讥:古义:(指责,劝谏)今义:(诽谤,讥讽)(5)窥镜而自视窥:古义:照今义:偷偷地看(6)暮寝而思之寝:古义:躺而不睡今义:睡觉地方(7)邹忌讽齐王纳谏(古义:讽,委婉劝说) 今义讽刺3、“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A、表并列 B、表修饰 C、表承接 D、表转折 E、表因果 F、表假设。

邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)

邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)

《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也。

”城北徐公,齐国之漂亮者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能乃君也。

”旦日,客从外来,与坐谈。

问之曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不假设君之美也。

”明日,徐公来,熟视之,自以为不如。

窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也。

客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王。

曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐,地址千里,百二十城。

宫妇有左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。

由此观之,王之敝甚矣。

”一、词语说明:①邹忌修.八尺有余()②王之蔽.甚矣( )③臣诚.知不如徐公美()④今齐地址..千里()⑤邹忌讽齐王纳谏()⑥孰..视之,自以为不如()⑦朝服.衣冠()⑧吾妻之美我者,私.我也()⑨不时而间.进()⑩群臣吏民能面刺寡人之过.者()⑾群臣吏民能面刺.寡人之过者()⑿能谤讥于市朝,闻.寡人之耳者()⒀皆以.美于徐公()⒁.期年..以后()⒂皆朝.于齐()二、翻译句子①我孰与城北徐公美?②由此观之,王之敝甚矣。

③群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

④吾妻之美我者,私我也。

⑤能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

⑥此所谓战胜于朝廷。

⑦期年以后,虽欲言,无可进者。

⑧令初下,群臣进谏,门庭假设市。

三、选择题一、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项为哪一项()A.吾孰与徐公美B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公二、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项为哪一项()A. 私我也B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私3、对下面语句中加点词语说明不正确...的一项为哪一项(2分)()A.朝服衣冠,窥.镜(观察) B.吾妻之美我者,私.我也(偏爱)C.由此观之,王之蔽.甚矣(短处) D.数月以后,不时而间.进(偶然)4、以下句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之漂亮者也”中的“之”意思和用法相同..的一项为哪一项()A.徐公来,孰视之. B.徐公不假设君之.美也C.吾妻之.美我者 D.暮寝而思之.五、下面对本文内容明白得不正确...的一项为哪一项(2分)()A.本文第一段写出了邹忌头脑平复,不为奉承所迷惑。

《邹忌讽齐王纳谏》课后习题

《邹忌讽齐王纳谏》课后习题

第22篇邹忌讽齐王纳谏(测试时间:20分钟满分分值:35分)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

,,,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:,。

”王曰:“善。

”乃下令:“,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;,,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

(节选)基础巩固训练1. 标注字音(5分)(1)形貌昳.丽()(2)朝.服衣冠()(3)窥.镜而自视()(4)暮寝.而思之()(5)能谤.讥于市朝()2. 课内实词释义(7分)(1)邹忌修.八尺有余(2)孰.视之(3)私.我也(4)王之蔽.甚也(5)时时而间.进(6)闻.寡人之耳者(7)群臣吏民能面刺.寡人之过者3. 句子翻译(4分)(1)我孰与城北徐公美?翻译:?(2)皆以美于徐公。

翻译:。

(3)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

翻译:,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。

(4)此所谓战胜于朝廷。

翻译:。

4.课内探究下列句子赏析有误的一项是()(3分)A.“城北徐公,齐国之美丽者也”一句是判断句B. 听了邹忌的谏言,齐威王仅仅说了一个“善”字,凝练传神,其纳谏的态度和决心跃然纸上C. 作者以“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”收束全文,意在侧面烘托齐王纳谏成果之大D. 邹忌的妻、妾、客都表示邹忌比徐公美,邹忌亲自见过徐公后,也得出了相同的答案中考提分特训1. 读下面句子,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

(4分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌认为齐王所受的蒙蔽有“,,”。

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王根据谏言的不同情况设立了上、中、下三种奖赏,“,”将受到下等奖赏。

2. 读准字音,是阅读古诗文的第一步。

请给下列句中的加点字标注读音。

(2分)(1)时时而间.进()(2)期.年之后()3. 一词多义是汉语中的常见现象。

下列加点词意思相同的一项是()(3分)A. 上.书谏寡人者受上.赏B. 臣之妾畏.臣后生可畏.C. 群臣吏民能面刺寡人之过.者改过.自新D. 皆朝.于齐朝.秦暮楚4. 完成下列语句的翻译。

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22.《邹忌讽齐王纳谏》习题
一、词语解释:
①邹忌修.八尺有余()②王之蔽.甚矣( )
③臣诚.知不如徐公美()④今齐地方
..千里
()
⑤邹忌讽齐王纳.谏()⑥孰.视之,自以为不如()
⑦朝服.衣冠()⑧吾妻之美我者,私.我也
()
⑨时时而间.进()⑩群臣吏民能面刺.寡人之过者()
二、翻译句子
①我孰与城北徐公美?
②由此观之,王之敝甚矣。

③群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

④吾妻之美我者,私我也。

⑤能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

⑥此所谓战胜于朝廷。

⑦期年之后,虽欲言,无可进者。

⑧令初下,群臣进谏,门庭若市。

三、选择题
1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是
()
A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者
C.君美甚D.皆以美于徐公
2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是()A.私我也B.公而忘私C.曹操绕寨私行D.不宜偏私
3、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是()A.朝服衣冠,窥.镜(察看) B.吾妻之美我者,私.我也(偏爱) C.由此观之,王之蔽.甚矣(弊端) D.数月之后,时时而间.进(偶尔)
4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是()
A.徐公来,孰视之B.徐公不若君之美也C.吾妻之美我者D.暮寝而思之
5、下面对本文内容理解不正确的一项是()
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。

C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。

D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

6、朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是()A.臣/诚知/不如徐公美B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣C.今齐地方/千里,百二十/城D.上书/谏寡人者,受/中赏
7、下边加点字的解释有误的一项是()
A.今齐地方
..千里(地域,表处所)
B.朝服衣冠,窥.镜(察看)
C.能面.刺寡人之过者(当面)
D.吾妻之美我者,私.我也(偏爱)
8、与例句中加点的“之”用法相同的一项是()燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

A.客之.美我者,欲有求于我也B.暮寝而思之.C.臣之.妾畏臣D.何陋之.有
四、文章内容理解
1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。

①臣之妻私臣—
②臣之妾畏臣—
③臣之客欲有求于臣—
2、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?
3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。

我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的认识。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4、《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
________________________________________________________ ________________________________________________________ 5、文中说“王曰:‘善。

’”这里的“善”表明了齐威王什么态度?
6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以设喻讽谏齐王,最后写()及其结果。

7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?
________________________________________________________ ________________________________________________________ 8、从文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?
________________________________________________________ ________________________________________________________ 9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。

这件家庭琐事是什么?
________________________________________________________ ________________________________________________________ 10、由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。

有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 11、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何?(用现代汉语回答)
12、邹忌是如何“讽”齐王的?
13、讽谏的结果如何?
14、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?
15、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?
参考答案
一、长受蒙蔽确实土地方圆接受仔细穿戴偏爱偶尔、间或过失、过错指责二、我与城北的徐公相比,谁更美(漂亮、英俊)?
由此看来,大王您受蒙蔽很深啊!所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。

我的妻子认为我比徐公美,是因为偏爱我啊。

能够在公共场所批评议论我的过错,并且传入我的耳朵的人,受到下等的奖赏。

这就是所说的在朝廷上战胜(别国)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。

几个月过后,不时有人偶尔来进谏。

三、1、B 2、A 3、C(蔽:受蒙蔽的意思)4、B(B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的”)5、D(本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到大治)6、C 7、A 8 、B
四、1、①宫妇左右莫不私王②朝廷之臣莫不畏王③四境之内莫不有求于王。

2、高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法,使齐王容易接受)。

3、①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。

②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。

③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。

4、从小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。

5、表明了齐王对邹忌劝谏的肯定(或“赞同”)(或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度)。

6、切身经历齐王纳谏
7、启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。

或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。

8、一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王敢于采纳群臣的意见。

9、邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。

10、①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!感情色彩是由衷的赞美,口气亦毋庸置疑。

②妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是讨好,口气有点勉强。

③客曰:“徐公不若君之美。

”感情色彩是礼貌、尊重,口气有点客气。

11、面对赞美,邹忌并未得意忘形。

可见邹忌很有自知之明。

12、邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏,而是以“闺房小事”谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏。

13、齐威王接受了谏言,发布政令,广开言路,悬赏纳谏。

14、要广开言路、虚心纳谏,让人们敢于说真话,才能做到政治清明,在朝廷上战胜别国。

15、他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”,故不可信。

可见他有自知之明。

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