山东济宁中考语文试题及答案第6页-中考.doc
2022年山东省济宁市中考语文真题(解析版)
2022年山东省济宁市中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的文段，完成问题。
春天要开的花，任是谁都按捺不住的。
各种花讯接踵而至，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们_____（报告/宣示）春的讯息。
踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下_____（提高/提振）了许多。
置身梨园，暗香袭人。
这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①；有的半开半合，②；有的刚刚破蕾，③。
每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。
蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。
成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。
从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A．按捺（nài）不住妆束B．接踵而至一簇（cù）C．竞相开放围绕（ráo）D．千恣百态驰骋（chěng）(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．报告提高B．宣示提振C．报告提振D．宣示提高(3)在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A．①灿烂而热情②好奇地打量着陌生的世界③似含羞少女B．①似含羞少女②灿烂而热情③好奇地打量着陌生的世界C．①似含羞少女②好奇地打量着陌生的世界③灿烂而热情D．①灿烂而热情②似含羞少女③好奇地打量着陌生的世界(4)文中加点字的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
B．从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。
C．从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。
D．从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。
二、对比阅读2．阅读下面的文言文，完成问题。
济宁市中考语文试题及答案解析
济宁市中考语文试题及答案解析济宁市中考语文试题及答案解析到了逼近中考的日子里，扎扎实实做好每份中考语文试卷，能有效的检查出你对语文知识的掌握程度。
以下是店铺给你推荐的中考语文试题及答案，希望对你有帮助!济宁市中考语文试题一、基础知识积累与运用(共14分)1.阅读下面的文字，回答下列各题。
日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。
他们，;时而曲颈低头，娴雅胜似仙子;时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。
草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。
此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。
(1)文中加点的字，注音正确的一项是A.喷薄(báo) 斑斓(lán)B.袅娜(nuó)娴雅(xián)C.旋转(zhuǎn)跃出(yào)D.曲线(qǔ) 飘逸(yì)(2)文中画线的词语，书写错误的一项是A.竟游B.剪影C.宛如D.弧度(3)在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是A.时而如同将军，神气地挺脖昂首B.时而神气地挺脖昂首，如同将军C.时而神气如同将军，挺脖昂首D.时而挺脖昂首，神气地如同将军。
2.(2分).下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动.B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上.C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说…等形式广泛传播.D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理?3.(2分).下列加点的成语使用不恰当的一项是( )A.对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻.跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受.B.来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼.C.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难.D.目前，全球大约有20亿人拥有智能手机，智能手机销量逐年上涨，普及程度让平板电脑相形见绌.4.(2分).下列句子中，没有语病的一项是( )A.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识.B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的.C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性.D.除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动.5.(2分).阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。
济宁市中考语文真题及答案(word版)
济宁市2021年中考语文真题及答案〔word版〕济宁市二O一O年高中阶段学校招生考试语文试题一、积累与运用〔共15分〕1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。
〔3分〕创新是世博会亘古不变的灵魂；推进不同文化之间的碰撞与róng交融是世博会一如即往的使命。
亘 róng 改为2.按要求填空。
〔6分〕①儒家经典让我们获益匪浅。
?论语?中的“三人行，〞，启发我们虚心取人之长；?孟子?中的“故天将降大任于是人也，，劳其筋骨〞,教会我们坦然面对人生。
②古诗给我们以启迪。
刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，〞让我们坚信光明就在前方；陆游“ ，柳暗花明又一村〞向我们提醒人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“ ，〞让我们明白人应该有无私奉献的精神。
③?天净沙秋思?中说明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：，。
3.模拟下面的诗句再写一个句子。
〔2分〕理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；，4.?傅雷家书?是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深沉的爱。
信中首先强调的是、问题。
〔2分〕5.2021年5月4日，山东省人民政府正式批复济宁市承办2021年山东省第二十三届运动会。
同时，市政府承诺：将举全市之力，集全民之智，倾全部热情，把二十三届省运会办成一届有特色、高程度、最成功的运动会。
为宣传好本次省运会，请你为下面这条宣传标语的上联拟写下联。
〔2分〕上联：手拉手当好东道主下联：二、古诗文阅读〔共15分〕阅读下面的古诗文，答复6-9题。
〔一〕绝句两首〔其二〕杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？6.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？〔3分〕〔二〕[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至，已去。
〞友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
2023年山东省济宁市初中学业水平考试中考语文真题试卷【含答案】
2023年山东省济宁市初中学业水平考试中考语文真题试卷试卷满分100分，考试时间120分钟一、基础积累：共8分。
阅读下面的文段，完成1-4题。
明媚春日里的一个清晨，一袭清风从城市南端太白湖吹来，沿着宽阔的大路（径直/径自）向北，仿佛整个济宁城都能嗅到它温存的暖意。
湛蓝的天空下，太白湖绿得那么（刺眼/耀眼），那么醉人。
辽阔的水面一望无垠，碧波荡漾处，是顽皮的游船拨弄了温宛的水姑娘一下，水面荡起的层层涟漪，似明眸善睐的水姑娘飘散的缕缕秀发。
远处水天一色，①，犹如满池碧荷上站出的几簇莲朵。
这里曲径通幽，水草丰美，②，树木葱茏。
太白湖的春天，可谓堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。
1、下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A.明媚一望无垠（yín）B.湛（dàn）蓝层层涟漪C.温宛明眸（móu）善睐D.几簇曲（qǔ）径通幽2、依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.径直刺眼B.径自耀眼C.径直耀眼D.径自刺眼3、在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）A.①掩映几个渔村的绿树②荷香四溢B.①掩映几个渔村的绿树②四溢荷香C.①绿树掩映的几个渔村②四溢荷香D.①绿树掩映的几个渔村②荷香四溢4、文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.春天的太白湖，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。
B.太白湖的春天，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。
C.太白湖的春天，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。
D.春天的太白潮，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。
二、古诗文阅读：共20分。
（一）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭。
水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
山东济宁中考语文考试题及答案解析(word).doc
山东济宁中考语文考试题及答案解析（word)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、语言表达（共1题）1.城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。
（3分）【答案】答案：写诗人对早春景色的热爱（喜爱）；这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
评分：共3分。
前一问1分，后一问2分。
意思对即可。
解析：此题考查学生的概括能力和赏析能力，注意把握关键词语即可。
第二问可以从触觉和视觉两方面进行赏析。
难度：中等知识点：诗二、文言文阅读（共1题）1.〔甲〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。
年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。
悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。
至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。
翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
（《宋史·苏洵传》）7.解释下列加点的词语。
（2分）①无从致书以观②闭户益读书8.翻译下列句子。
（4分）①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
9.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6分）【答案】7.答案：①得到。
②更加（发奋）。
评分：共2分。
每小题1分。
解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
8.答案：①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书。
全国中考语文真题山东省济宁市及答案
绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型 A济宁市二〇一八年高中段学校招生考试语 文 试 题注意事项：1. 本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。
2. 答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑色墨水签字 笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3. 答选择题时，必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。
4. 答非选择题时，必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置，不能写在试卷上。
5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础积累 (共 10 分)阅读下面的文字，完成 1—3 题。
天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。
渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡 (盖上/染上) 一 ． ．．睛一看， ① ！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群， (盘旋/徘徊) 在空中，人群中不时 ． ．．③ ，似乎在等待日出的刹那。
1. 文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是( 2 分)A. 渗． (sh èn) 透 燥动B. 屏．(b ǐng) 息 欢腾 C. 亲昵． (n í) 晨曦 D. 刹．(sh à) 那 问侯 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( 2 分)A. 染上 徘徊B. 盖上 徘徊C. 盖上 盘旋D. 染上 盘旋3. 在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( 2 分)A. 居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖B. 水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖C. 居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面D. 水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面4. 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( 2 分)A. 调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。
语文试卷中考山东济宁(含答案)
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山东省济宁市中考语文真题试题(含答案)
试卷类型A济宁市二0一四年高中段学校招生考试语文试题注意事项：1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。
答案请答在答题卡上。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。
务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共15分）1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。
（3分）语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性的塑．造，在长期的教学、xūn陶、浸染之后，将这些内容积淀内化为一种基础，再通过学生的日常生活和考试过程展现出来。
①塑．▲②xūn ▲③▲改为▲2．按要求填空。
（5分）①儒家经典让我们获益匪浅。
《〈论语〉十则》中的“▲？▲？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是“▲，▲”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。
②王维《使至塞上》中“▲，▲”与范仲淹《渔家傲秋思》中的“▲，▲”有异曲同工之妙。
③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。
请你写出连续两句表达“思乡”之情的诗句。
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是。
（2分）A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开．卷有益．．．。
B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌．．．．。
C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的。
D．精益求精．．．．体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
2023年山东济南中考语文试题及答案
2023年山东济南中考语文试题及答案本试卷满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、（16分）阅读下面文段，完成下面小题。
伟大的革命精神给予我们心灵丰富的滋养：南湖的红船开辟了民族的新航道，长征路上的雪山草地锻造了民族的坚韧．不拔，延安窑洞里的灯火点（rán）了民族胜利的希望，两弹一星的光芒辉映了民族的奋发图强……伟大的革命精神激荡人心，（cuī）人奋进。
新时代青年身处历史洪流，应有以民族复兴为己任的志气，做中华民族脊梁的骨．气，常补精神之钙，时时掸．去思想之尘，以赤诚之心立报国之志，甘做一颗永不懈（dài）、永不生锈的（luó）丝钉，创造无愧于时代的崭新业绩．。
1. 文段中加点字的读音不正确．．．的一项是（）A. 韧rènB. 骨gǔC. 掸dǎnD. 绩jī2. 文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确．．的一项是（）A. 燃摧怠摞B. 燃催怠螺C. 然摧殆螺D. 然催殆摞3. 下列句子中加点成语使用恰当．．的一项是（）A. “五四”运动以后如雨后春笋．．．．般涌现出来的种种新思想，引起了进步青年极大的兴趣。
B. 王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍俊不禁．．．．地笑出声来。
C. 辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推波助澜．．．．的作用，让参赛队员们越战越勇。
D. 河水川流不息．．．．，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。
4. 下列句子没有语病．．．．的一项是（）A. 一个人只要树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。
2022年山东省济宁市中考语文试卷和答案解析
2022年山东省济宁市中考语文试卷和答案解析一、基础积累。
（共8分）1．（8分）阅读下面的文段，完成问题。
ㅤㅤ春天要开的花，任是谁都按捺不住的。
各种花讯接踵而至，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们_____（报告/宣示）春的讯息。
踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下_____（提高/提振）了许多。
置身梨园，暗香袭人。
这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①；有的半开半合，②；有的刚刚破蕾，③。
每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。
蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。
成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。
从一树树梨．．．．．花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是A.按捺．（nài）不住妆束B.接踵而至一簇．（cù）C.竞相开放围绕．（ráo）D.千恣百态驰骋．（chěng）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.报告提高B.宣示提振C.报告提振D.宣示提高（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A.①灿烂而热情②好奇地打量着陌生的世界③似含羞少女B.①似含羞少女②灿烂而热情③好奇地打量着陌生的世界C.①似含羞少女②好奇地打量着陌生的世界③灿烂而热情D.①灿烂而热情②似含羞少女③好奇地打量着陌生的世界（4）文中加点字的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
B.从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。
C.从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。
D.从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。
二、古诗文阅读。
（共20分）2．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。
2022年山东省济宁市中考语文试题及参考答案
山东省济宁市2022年中考语文试卷一、基础积累。
（共8分）1．（8分）阅读下面的文段，完成问题。
ㅤㅤ春天要开的花，任是谁都按捺不住的。
各种花讯接踵而至，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们_____（报告/宣示）春的讯息。
踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下_____（提高/提振）了许多。
置身梨园，暗香袭人。
这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①；有的半开半合，②；有的刚刚破蕾，③。
每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。
蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。
成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。
从一树树梨花中，使我感受到．．．．．．．．．．．．．蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是A.按捺．（nài）不住妆束B.接踵而至一簇．（cù）C.竞相开放围绕．（ráo）D.千恣百态驰骋．（chěng）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.报告提高B.宣示提振C.报告提振D.宣示提高（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A.①灿烂而热情②好奇地打量着陌生的世界③似含羞少女B.①似含羞少女②灿烂而热情③好奇地打量着陌生的世界C.①似含羞少女②好奇地打量着陌生的世界③灿烂而热情D.①灿烂而热情②似含羞少女③好奇地打量着陌生的世界（4）文中加点字的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
B.从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。
C.从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。
D.从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。
二、古诗文阅读。
（共20分）2．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。
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2015山东济宁中考语文试题及答案第6页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）第二讲：秦汉必考文学常识梳理第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理第四讲：宋代文学常识梳理（上）第五讲：宋代文学常识梳理（下）第六讲：明清文学常识梳理课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群适合人群:·初一年级同步学生·学习人教版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群。
适合人群:·初一年级同步学生·学习北师版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群:·初一年级同步学生·预习过基础知识的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
课程目标:·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群:·初一年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师版版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生全国各版本初一学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。
知识特点:学习初一的你：是不是计算经常出现问题？掉数字、掉字母、去括号不变号……是不是看到应用题就犯怵，不知未知数该设什么？如何列等式？是不是看到几何问题就犯晕？德智课程帮助你：1.计算题一步一步细致讲解，指出计算的出错点。
教你理解和熟记运算法则，不仅仅会用,还知道如何用！2.大段文字找关键词，教你如何找到题中的数量关系，用什么建立相等的条件，加强你的建模思想的认识！3.反复进行“几何模型→图形→文字→符号”的练习，让你对几何语言不在陌生！学习效果:（1）重点知识的再次学习，加深理解与记忆。
（2）对运算法则更加灵活运用，掌握计算技巧、简便解决问题。
（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。
（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。
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知识特点:刚升入初一的你们：是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？我们的课程特色：初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。