高一议论文 (讲座1)

2010-11-14

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角度三： 角度三：顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与传统的观点、 从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角 度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之， 度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立 意。 珍惜生活；珍惜友谊；珍惜时间；珍惜创新精神…… 珍惜生活；珍惜友谊；珍惜时间；珍惜创新精神 这些立意都是顺向立意 顺向立意。 这些立意都是顺向立意。 人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致， 人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致， 人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝， 人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝， 由此也可逆向立意 珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难…… 逆向立意： 由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难
2010-11-14
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选取立论的角度
珍惜自然； 珍惜粮食； 珍惜动物； 珍惜自然； 珍惜粮食； 珍惜动物； 珍惜朋友; 珍惜感动； 珍惜荣誉； 珍惜朋友 珍惜感动； 珍惜荣誉； 珍惜灵感； 珍惜失败； 珍惜时间; 珍惜灵感； 珍惜失败； 珍惜时间 珍惜生活； 珍惜友谊； 珍惜诚信； 珍惜生活； 珍惜友谊； 珍惜诚信； 珍惜植物； 珍惜植物； 珍惜幸福； 珍惜幸福； 珍惜荣誉； 珍惜荣誉； 学会珍惜； 学会珍惜；
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高考作文“失分” 高考作文“失分”的原因及对策
所写内容必须在“ “失分”之一：范围不明-------------所写内容必须在“话题”范围 失分”之一：范围不明 所写内容必须在 话题” 内 “失分”之二：审题不准------ ------高考没有无限制条件的作文题 失分”之二：审题不准 高考没有无限制条件的作文题 “失分”之三：角度不当-------------挖掘材料或提示所隐含的意蕴 失分”之三：角度不当 挖掘材料或提示所隐含的意蕴 失分”之四：观点不明-------------“话”要明确，不能只说了一 要明确， “失分”之四：观点不明 “ 半 “失分”之五：文体不适-------------高考不限文体而你要限定文体 失分”之五：文体不适 高考不限文体而你要限定文体 范文引路,胸中有文 “失分”之六：结构不紧-------------范文引路 胸中有文 借鉴创新 失分”之六：结构不紧 范文引路 胸中有文,借鉴创新 贴近生活、 “失分”之七：选材不新-------------“人、事、物”贴近生活、时 失分”之七：选材不新 “ 代 借用名言名诗、 “失分”之八：语言不精-------------借用名言名诗、仿写名段名篇 失分”之八：语言不精 借用名言名诗
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高一“议论文” 高一“议论文”作文例说
表达交流
多思善想 学会宽容 善待生命 爱的奉献 解读时间 发现幸福 确立自信 善于思辩 缘事析理 讴歌亲情 锤炼思想 注重创新 学习选取立论的角度 学习选择和使用论据 学会论证 学习议论中的记叙 学习横向展开议论 学习纵向展开议论 学习反驳 学习辩证分析 学习写得深刻 学习写得充实 学习写得有文采 学习写得新颖
（2003年全国卷）阅读下面的文字，根据要求写作文（60分） 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说： 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说： 不修好，一定会有人来偷窃。 邻居家的一位老人也这样说。 “不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。 晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明， 晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明， 而怀疑是邻居家老人偷的。 而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天， 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可 以在现实生活中听到类似的故事，但是， 以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的 甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上 甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候， 的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？ 的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样 的关系呢？ 的关系呢？ 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 注意： 所写内容必须在话题范围之内。 注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言 材料，考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文体自选。 材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。 题目自拟。 不少于800字。⑥不得抄袭。 不得抄袭。 ④题目自拟。⑤不少于 字
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角度四： 角度四：纵向立意与横向立意
从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。 从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。 来确立文章的中心就是纵向立意 我们往往不是天生就懂得珍惜， 我们往往不是天生就懂得珍惜，也有一个发展变化 的过程，由此可以纵向立意：学会珍惜； 的过程，由此可以纵向立意：学会珍惜；终于懂得 珍惜…… 珍惜 从联系的角度来确立文章的中心 就是横向立意。 来确立文章的中心， 从联系的角度来确立文章的中心，就是横向立意。 珍惜地球就是珍惜生命； 珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能提升生命的价 珍惜自己拥有的一切你将拥有更多的幸福； 值；珍惜自己拥有的一切你将拥有更多的幸福；远离 毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命…… 毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命
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二 学习选择和使用论据
（一）学会选择
学会尊重 一百多年前，一位叫康德的老人说过这样一句话： 一百多年前，一位叫康德的老人说过这样一句话：“这个世界唯有两样东 康德的老人说过这样一句话 西能让我们心灵感到深深的震撼，一是我们顶上灿烂的星空， 西能让我们心灵感到深深的震撼，一是我们顶上灿烂的星空，二是我们内心崇 高的道德法则。 高的道德法则。 尊重别人，是崇高道德的一种表现；尊重别人， 尊重别人，是崇高道德的一种表现；尊重别人，不仅可以使自己的心灵感 到深深的震撼，更可使他拥有自尊与自信。 到深深的震撼，更可使他拥有自尊与自信。 坚守心中的道德律 康德说 康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上 在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生： 璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。 星空因其寥廓而深邃， 璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰 望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。 辽宁作文 辽宁作文) 望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。(08辽宁作文
珍惜创新精神； 珍惜纯真的友谊； 珍惜自己的个性； 珍惜创新精神； 珍惜纯真的友谊； 珍惜自己的个性； 不要总是失去了才懂得珍惜； 不要总是失去了才懂得珍惜； 终于懂得珍惜…… 终于懂得珍惜
珍惜绿色就是关爱生命……珍惜生命才能提升生命的价值； 珍惜生命才能提升生命的价值； 珍惜绿色就是关爱生命 珍惜生命才能提升生命的价值 珍惜自己拥有的一切你将拥有更多的幸福； 珍惜自己拥有的一切你将拥有更多的幸福；
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角度二： 角度二：肯定立意与否定立意
珍惜人生；珍惜青春；珍惜友情；珍惜绿色 珍惜你现在拥有 珍惜人生；珍惜青春；珍惜友情；珍惜绿色;珍惜你现在拥有 的幸福； 的幸福； …… 肯定立意，就是从歌颂、赞美人、 肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、物、景、物的真、善、 物的真、 美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、 美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正 确性、正义性、积极性的角度立意。 确性、正义性、积极性的角度立意。 不要总是失去了才懂得珍惜；别受欺骗珍惜生命 不要总是失去了才懂得珍惜；别受欺骗珍惜生命…… 否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、 否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、 物的假、 恶的角度立意，从否定、批叛某种思想、观点、行为、 恶的角度立意，从否定、批叛某种思想、观点、行为、风气的错 误性、消极性、反动性的角度立意。 误性、消极性、反动性的角度立意。
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角度一：从实立意与从虚立意
从“实”立意，如珍惜自然；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜植物； 立意，如珍惜自然；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜植物； 珍惜朋友…… 珍惜朋友 从“虚”立意，如：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵 立意， 珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动； 珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜纯真的友谊；珍惜自己的个性； 感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜纯真的友谊；珍惜自己的个性； 珍惜时间…… 珍惜时间 许多题目都可以从实立意，又可以从虚立意： 许多题目都可以从实立意，又可以从虚立意： 脚下的道路、 《路》——脚下的道路、成长的历程； 脚下的道路 成长的历程； 房屋的窗户、 《窗》——房屋的窗户、对外的开放； 房屋的窗户 对外的开放； 山洞的桥梁、 《桥》——山洞的桥梁、感情的沟通； 山洞的桥梁 感情的沟通； 脚印》 真实的脚印、 《脚印》——真实的脚印、人生的足迹； 真实的脚印 人生的足迹； 春风》 吹面不寒的和风， 《春风》——吹面不寒的和风，轻言细语的教诲 吹面不寒的和风 轻言细语的教诲……
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一 学习选取立论的角度
阅读下面一则故事，根据要求作文。 阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长： 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要 的孩子，活着究竟有什么意思呢？ 院长交给他一块石头， 明天， 的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天， 你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能 你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱， 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头， 卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且 价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱本买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石 竟有人出比昨天高十倍的价钱本买那块石头。最后， 市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍， 市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言 稀世之宝” 院长对男孩说： 生命的价值就像这块石头一样， 成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值就像这块石头一样，一 块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。 块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”故事中的一块不 起眼的石头竟成了“稀世之宝”，它引发你想什么呢？ 起眼的石头竟成了“稀世之宝” 它引发你想什么呢？ 请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、 请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、 看法和信念，也可以写故事寓言等等。但所写内容必须在话题范围之内。 看法和信念，也可以写故事寓言等等。但所写内容必须在话题范围之内。 [注意 ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 注意]①立意自定。 文体自选。 题目自拟。 不少于800字。 注意 字 不得抄袭。 ⑤不得抄袭。