八年级音乐下册第2单元半个月亮爬上来教案2花城版
花城版音乐 八年级下册 2.1半个月亮爬上来 教案设计
二声部合唱歌曲《半个月亮爬上来》教学设计花城版教学理念：义务教育音乐课程标准对通过音乐课程弘扬民族音乐的表述是：应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐的教学重要内容，通过学习，使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主意情操。
本节课是花城版八年级下册第二单元第一节，本单元的内容是黄河两岸由东至西流经的地域民歌或依民歌改编或创作的歌曲，有青海、甘肃陇东、宁夏、内蒙古等民歌，这节课是选取【黄河两岸的歌青海民歌二声部合唱《半个月亮爬上来》】，让学生通过欣赏了解学唱二声部歌曲，了解并热爱我国丰富多彩的民族音乐文化。
课时：第1课时教学内容：二声部合唱歌曲《半个月亮爬上来》教学目标：1、知识目标：欣赏了解并学唱二声部合唱歌曲《半个月亮爬上来》2、能力目标：掌握第一声部旋律，学习了解变化音、了解第二声部旋律。
3、情感目标：通过对二声部歌曲的学唱进一步喜欢并热爱祖国的合唱音乐作品。
学情分析：这是普通初中的学生，既不是特长生也没有经过任何专业的训练，这是平时的常规课，要上好这样一节课，有难度。
这项教学内容比较多，上节课布置作业让学生回家跟着旋律学唱、唱会这首歌曲第一旋律声部，并学唱第二声部旋律。
这节课我先把重点放在唱会第一声部，了解变化音，带过第二声部旋律，要完全唱好这首歌和完成两个声部的配合掌握合唱两个声部旋律的协调，需要学生在课外花很多时间反复认真得练习演唱配合。
合唱除了要唱好本声部的旋律之外，还需要非常熟悉别的声部，能够聆听别的声部唱好自己的声部，才能和谐并协调整个作品。
这节课我先让学生唱会第一声部，学习变化音，再了解第二声部，看学生掌握的情况再进行分组分声部练习。
教学内容分析：第一声部旋律的教唱是重点，音准是难点，我采用星海音乐学院辛笛教授的辛笛应用钢琴教学法伴奏，一边弹一边唱，学生既能够听到钢琴伴奏又能跟着老师唱旋律；变化音是难点，我采用柯达伊手势教学法来辅助教学。
利用手势和钢琴练习大小二度的演唱；第二声部的学唱也是难点，很容易和第一声部旋律混淆，我采用辛笛应用钢琴教学法给学生伴奏，让学生听着钢琴伴奏跟着老师唱好第二声部，然后老师弹低声部学生唱高声部，或者老师弹高声部学生唱低声部，反复练习，让学生了解体验两个声部的音响，或者老师指挥让学生分组分声部唱各自的声部，看学生的掌握情况体验二声部的演唱。
音乐人教八年级下册(2013年新编)《半个月亮爬上来》教案1
《半个月亮爬上来》教案教学目标：知识目标：让学生学习歌曲高低声部的旋律并能够带词演唱歌曲。
能力目标：让学生感受体验二声部的和声效果，正确处理。
情感目标：培养学生感受美的能力，提高学生的鉴赏水平。
重点：二个声部的学唱。
难点：两个旋律声部的区分，变化音的音准。
教具：钢琴。
教学手段：讲解示范法、欣赏法、讨论法。
教学过程：一、上课礼仪和导入1.师生问好，介绍本节课内容。
2.复习上节课《半个月亮爬上来》第一声部，及时纠正不足的地方。
3.发声练习（1）1 3 5 3 ︱ 1 –‖U U U（2）1 3 5 3 ︱ 1 3 5 3 ︱ 1 - ‖Mi hi ma ha二、新课内容1.教师逐句用钢琴带唱二声部旋律乐谱2遍。
2.随时解决学生唱不准的乐句和节奏。
如：（1）带附点的空拍X .0。
（2）小节内第四拍空拍。
4/4 X X X 0 ‖（3）带变化音的乐句。
1 32 1 7 ＃6 7 ︱ 1 . 1 1 . 0 ‖3.不用老师带唱学生集体唱一遍乐谱。
4.逐个分组唱乐谱谱。
5.教师逐句教唱歌词2遍。
6.解决歌曲中加入歌词难唱准和相似的乐句，反复唱2遍区分。
(1) 1 2 3 4 5 5 ︱ 3 4 4 3 - ‖（2） 1 7 1 2 3 1 ︱ 2 3 2 1 - ‖1 7 123 3 ｜ 2 3 2 1 - ‖7.咬字吐字：注意咬字清晰的同时强调声音位置要统一，比如“台”“来”“开”“啦”。
8.两个声部分组唱(1).分为两组；第一组唱第一声部谱，第二组唱第二声部的谱，第二遍对换，对比选出哪个组适合高声部和低声部。
(2).加入歌词唱：要求：[1]看谱唱词，注意力集中。
[2]轻声唱，使自己能听到二个声部的旋律。
教师小结:分析歌曲旋律，能够处理歌曲。
半个月亮爬上来2
要求：1、单一声部音的高度统一 2、声部之间声 合唱
同声 合唱
合唱
男声 合唱
女高 声部
●女高一声部 ●女高二声部
女中 声部
●女中一声部 ●女中二声部
男高 声部
●男高一声部 ●男高二声部
男低 声部
●男低一声部 ●男低二声部
3、代表作品有《在那遥远的地方》、《达阪城的 姑娘》、《都达尔和玛利亚》、《青春舞曲》等
思考: 1、歌曲给你的总体印象是怎样的？
2、 歌曲中最有特色的旋律有哪些？ 3、 歌曲的曲式结构是什么？
分别表达了怎样的情绪与画面？
人声为合唱艺术的表现工具，有着独特的优越性，能够直 接 地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。
1、音域宽广
2、音色丰富 3、力度变化大 4、音响层次多 5、表现力强
1、服从指挥 2、提升自身音乐素质（音准、节奏等准确性） 3、不能突出自我，演唱同时学会聆听其他队员 4、有团队合作意识，做到协调一致
欣赏并判断·········
每周一学校升国旗唱国歌的时候是合唱吗？
要求： 1、身体放松，调整至兴奋的状态
2、半打哈欠，笑肌微抬，像叹气一样歌唱 3、深呼吸，高位置演唱，咬字统一，气息统一
王洛宾
1、他是北京人，一生生活在大西北地区
2、他一生致力于挖掘、整理、翻译、传播大西北 地区各少数民族的民歌，人称“西北歌王”
《半个月亮爬上来》合唱基础技能讲解与训练
让学生通过这样的方法去获得口腔共鸣的发 声。笑肌微提，面罩打开，用鼻腔以上眉心位置， 换声区不要用鼻腔帮忙，越用嗓子越卡，要靠张力 ，不要松垮。这样比较容易找到头腔共鸣。当然这 可能是纯假声，这种声音会小、音色和穿透力也不 好，但是这只是训练中的一个过程，在训练中有两 个注意问题：第一，很多学生总觉得声音越响越好 。在训练时要向他们讲要求、要示范、要多听录音 ，提高他们对声音的审美观。第二，对这个训练要 有耐心，不要急于求成。坚持长期的训练就能做到 真假声统一。
பைடு நூலகம்
3
《半个月亮爬上来》
一、 合唱基础技能讲解与训练
1．练好轻声、假声 处理好真假声结合问题是合唱训练的重要问
题。在训练的初期，要求学生用轻声或假声进行训 练。轻声绝不是那些过分强调轻，结果反而造成漏 气的、消极的嘘声、气息，而是应有正确气息支持 的，是通过科学方法训练初步取得的富有美感的声 音。轻声可以有强弱。假声通俗一点就是虚着歌唱 。它的位置是高的，我们可以说它是“高位置的头 声歌唱”。演唱时的基本要求：口腔里打开，歌唱 时软腭应提高，上腭形成一弓型，口里像含了一口 水似的。
1
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
合唱课程
2
合唱作品排练（1）： 无伴奏混声合唱青海民歌《半个月亮爬上来》
一 合唱基础技能讲解与训练 二 《半个月亮爬上来》讲解与训练 三 合唱曲《牧歌》讲解与训练
— *—
4
《半个月亮爬上来》
一、 合唱基础技能讲解与训练
练习： 5 4 3 2 | 1 — — — || li U O 轻声演唱弱起 渐弱 达到本作品需要的音量。
《半个月亮爬上来》教案_教师资格面试高中音乐
《半个月亮爬上来》教案_教师资格面试高中音乐（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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花城版音乐八下第2单元《半个月亮爬上来》课件5
1
歌曲给你什么样的感觉？ 甜美， 安静地
2.歌曲背景
作者王洛宾 王洛宾有“西部歌王”之称,在西北地区从事民 歌搜集研究和音乐创作,他曾改编过大量的民歌。 《半个月亮爬上来》写的是在一个小山村里， 在一个宁静的夜晚，有一位青少年爱上了那位小姑娘。 歌词中有一句“请你把那纱窗快打开” 表现小伙子 的焦急的心情，描绘出年青人的爱情生活。 试想一下，我们演唱的时候，应该会用什么样 的感情演唱呢？ 1 用甜美的声音 2 演唱时注意安静地演唱， 3 携带 一种羞答答的情绪）
第三步：尝试合唱第一句；
5.观看合唱《半个月亮爬上来 》视频
感受歌曲中： 甜美的声音，
安静的情绪， 羞答答的情感。
6.总结课文
《半个月亮爬上来》是一首甜美，抒情的合唱歌曲
合唱时候注意音准，要注意带（#升号）变化音 演唱时需要带一种安静而又羞答答的情感。
7.课后练习
两两自由组合，尝试一人唱高声部 ，另一人唱低声部，演唱《半个月亮爬 上来》。
3.演唱前的准备（练声，以及和声的练习）
演唱的声音要求： 放松喉头，
打开喉咙；
轻轻的，梦幻般的。 高声部 Nhomakorabea3 - - -|4 - - -|5 - - -|3 - - -||
啊
低声部
1 - - -|1 - - -|2 - - -|1 - - -|| 啊
4.分步学习
第一步：高声部旋律学习； 第二步：低声部旋律学习；
《半个月亮爬上来》合唱基础技能讲解与训练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3
《半个月亮爬上来》
一、 合唱基础技能讲解与训练
1．练好轻声、假声 处理好真假声结合问题是合唱训练的重要问
题。在训练的初期，要求学生用轻声或假声进行训 练。轻声绝不是那些过分强调轻，结果反而造成漏 气的、消极的嘘声、气息，而是应有正确气息支持 的，是通过科学方法训练初步取得的富有美感的声 音。轻声可以有强弱。假声通俗一点就是虚着歌唱 。它的位置是高的，我们可以说它是“高位置的头 声歌唱”。演唱时的基本要求：口腔里打开，歌唱 时软腭应提高，上腭形成一弓型，口里像含了一口 水似的。
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《半个月亮爬上来》
一、 合唱基础技能讲解与训练
练习： 5 4 3 2 | 1 — — — || li U O 轻声演唱弱起 渐弱 达到本作品需要的音量。
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民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
合唱课程
2
合唱作品排练（1）： 无伴奏混声合唱青海民歌《半个月亮爬上来》
一 合唱基础技能讲解与训练 二 《半个月亮爬上来》讲解与训练 三 合唱曲《牧歌》讲解与训练
— *—
让学生通过这样的方法去获得口腔共鸣的发 声。笑肌微提，面罩打开，用鼻腔以上眉心位置， 换声区不要用鼻腔帮忙，越用嗓子越卡，要靠张力 ，不要松垮。这样比较容易找到头腔共鸣。当然这 可能是纯假声，这种声音会小、音色和穿透力也不 好，但是这只是训练中的一个过程，在训练中有两 个注意问题：第一，很多学生总觉得声音越响越好 。在训练时要向他们讲要求、要示范、要多听录音 ，提高他们对声音的审美观。第二，对这个训练要 有耐心，不要急于求成。坚持长期的训练就能做到 真假声统一。
2021大班音乐优质课教案《半个月亮爬上来》
大班音乐优质课教案《半个月亮爬上来》【活动目标】1、欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思。
2、通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美。
3、对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动。
【活动准备】1、电脑及放映设备。
2、小图片、笔，每人一套。
【活动过程】一、倾听歌曲，了解歌词的大概意思。
教师提问：听了这首歌，你有什么感觉？（辅助问题：是优美恬静的？还是欢快、热闹的？）教师提问：听了这首歌，你想到了什么？你仿佛看到了什么？二、倾听、欣赏歌曲，在附的小图片上做标记。
1、教师提问：小图片上有什么？2、教师指导语：请小朋友一边听歌曲，一边在小图上做标记，歌里唱了什么，你就在相应的图画上画勾，如歌里唱了月亮，你就在月亮上打勾。
3、倾听一遍歌曲。
4、教师提问：歌里唱了些什么？你能不能用像阿姨一样好听的声音说呢？三、看录像，边欣赏歌曲。
1、教师指导语：你们想不想知【大班 ___ /daban/yinyue/】道这首动听的歌曲是谁唱的？（介绍歌曲的名字及演唱者）2、看录象中的歌词意境。
3、教师指导语：这首歌曲的歌词很有意思，（）每唱一句之后都要唱一句“咿啦啦……”四、边看录象，边参与伴奏。
1、教师提问：你们想和阿姨一起来唱歌吗？用什么样的方法为阿姨来伴唱呢？（幼儿伴唱咿啦啦……”）2、教师示范唱一句歌曲，指导幼儿用“咿啦啦……”伴唱。
3、看录象，完整地伴唱。
五、结束语：《半个月亮爬上来》是一首青海民歌，我们祖国很大，有很多好听的民歌，下一次再给你们介绍好吗？【活动反思】这是一首优美的民歌，通过活动让幼儿初步接触和了解我国的各民族风土人情，因为这是一首很静的歌曲，没有动作也没有表演，所以在活动时我设计了让幼儿参与的打勾这一环节，让幼儿主动去思考去参与。
有点欠缺和仓促的是我想让幼儿参与伴唱的活动没有达到效果，我原来想让幼儿以合唱队的形式来伴唱的，结果匆匆忙忙收场。
模板,内容仅供参考。
花城版八年级下册音乐课件 2.半个月亮爬上来 (共30张PPT)
小结
说一说，这节课你有什么收 获？你学到了什么？
谢谢再见！
全曲采用带再现的三段体写成。第一段与第三段曲调平稳， 表现了夜晚的宁静气氛。大调式的密集和弦，使各声部产 生均匀的音响。中段旋律起伏较大，“请你把那纱窗快打 开”的句子，表现了小伙子的焦急心情。第三段仍回到第 一段宁静的气氛中。似在温馨的夜色里，年轻人尽情享受 着爱情的喜悦
音乐小知识
变音记号：用来升高或降低基本音 级的记号叫做变音记号，常见的有 五种：升记号、降记号、重升记号、 重降记号、还原记号。
他一生创作了大型歌剧8部，搜集、整理、创作歌曲1000 余首，出版了歌曲集10本，把新疆的民歌传遍全国，甚至 是世界。
其中，《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为 20世纪华人音乐经典，并且荣获国家颁发的“金唱片特别 创作奖”；《达坂城的姑娘》、《阿拉木汗》、《掀起你 的盖头来》、《可爱的一朵玫瑰花》、《玛依拉》、《青 春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌，在国内外广 为流传，已成为中华音乐宝库中的金典之作。
民俗风味小吃
烤全羊——烤全羊是新疆的一 大名撰
烤羊肉串——烤羊肉串是维吾 尔族的一种传统小吃，风靡全 国
香馕
特色小吃
新疆和田美玉
民族服饰
中青年男性喜穿小花或花格衬衣，戴四楞小花帽 妇女喜着裙装，头戴花帽或系纱巾
小女孩喜欢梳数条小辫子垂于脑后 男女老少都爱戴这种四棱小花帽，它叫“尕巴”
半个月亮爬上来
拓展
说说你所知道的新疆：
音乐特点 乐器种类 特色美食 主要民族
音乐特点
歌与舞相结合，节奏活泼鲜明，结 构规整对称，具有舞蹈性。
情绪热烈欢快。Βιβλιοθήκη 主要乐器都塔尔热瓦甫
(演唱)半个月亮爬上来音乐公开课教案
《倾听月色》（第一课时）一、教学目标1、以月亮为主题，聆听和感受不同体裁的音乐作品在表现时的不同效果，并引导学生注意它们之间的风格差异以及审美差异。
2、了解民歌和钢琴曲常见的音乐体裁。
3、演唱《半个月亮爬上来》以及欣赏钢琴曲《月光》。
4、搜集以月亮为创作题材的艺术作品，了解音乐与其他艺术门类在表达方式上的共性及其各目的的特殊性。
二、教学重、难点1、“倾听月色”是一个富于文学性和画面性的题材，本单元紧扣“倾听”二字，利用文学上的“通感”，从审美的角度引导学生认识和了解音乐的题材、体裁与表现形式三者之间的关系。
2、感受民歌、钢琴曲为代表的音乐表现形式的不同艺术效果。
三、教学方法：听唱法、引导分析法、讨论法、鉴赏法四、教学用具：钢琴、多媒体音响等五、第一课时教学过程（一）、鉴赏艺术作品导入新课1、展示三四件以月亮为题材的艺术作品，从而引导学生说出描绘月色、对月色的印象以及与之相关的主题词。
如“轻柔”、“宁静”、“朦胧”、“萧瑟”、“冷清”、“明朗”、“清澈”、“多情”等。
2、让学生列举跟月亮有关的艺术作品。
（二）、演唱与听赏A 《半个月亮爬上来》1、了解歌曲作者王洛宾2、欣赏歌曲《半个月亮爬上来》，引导学生谈谈听后的感受。
3、学唱歌曲，感受人的思绪在歌曲中如何用月亮来表现的。
（教师钢琴伴奏，学生有感情地演唱歌曲）B 钢琴曲《月光》1、介绍曲作者德彪西2、欣赏钢琴曲《月光》，并且回答以下问题：a 请大家发挥想象，乐曲描绘了怎样的一个画面？b 这首乐曲对月光细腻、朦胧之美的描写还可以用哪些乐器的音色表现？（三）、课堂拓展由小组推选代表，举出描绘月色场景的音乐作品或者其他艺术种类的作品，并且演绎其作品。
中班音乐半个月亮爬上来教案
中班音乐《半个月亮爬上来》教案一、教学目标：1. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。
2. 认知目标：让幼儿了解月亮的变化，感受歌曲的节奏和韵律。
3. 技能目标：能够用自然的嗓音演唱歌曲，体会音高的变化。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《半个月亮爬上来》，能够用自然的嗓音演唱。
难点：掌握歌曲中的音高变化，感受节奏和韵律。
三、教学准备：1. 教具准备：月亮图片、星星图片、音乐CD、钢琴。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示月亮和星星的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 教授歌曲：教师播放歌曲《半个月亮爬上来》，引导幼儿聆听并感受歌曲的节奏和韵律。
接着，教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
3. 练习演唱：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音高和节奏，让幼儿能够流畅地演唱整首歌曲。
4. 创意表现：教师引导幼儿用自己的动作表现歌曲，如模仿月亮爬升的动作，培养幼儿的表现力和创造力。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作意识。
2. 演唱能力：评价幼儿在演唱歌曲时的音准、节奏和表达能力。
3. 创意表现：评价幼儿在创意表现环节中的想象力和创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿练习歌曲，加强音乐教育的家庭支持。
2. 环境创设：在班级环境中布置月亮和星星的主题装饰，增强幼儿对歌曲的认知和记忆。
七、教学反思：2. 幼儿反馈：收集幼儿对歌曲学习的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。
八、教学拓展：1. 同类歌曲学习：推荐同类风格的音乐作品，如《月亮代表我的心》、《夜上海》等，让幼儿欣赏和学唱。
2. 音乐游戏：设计以月亮和星星为主题的音乐游戏，如“月亮捉迷藏”、“星星接力”等，提高幼儿的音乐素养和协调能力。
九、教学计划：1. 下一课时内容：学习新的音乐作品《小星星洗澡》，引导幼儿感受音乐的欢快情绪。
半个月亮教案
《半个月亮爬上来》教案
【课时】1课时
【教学年级】高中二年级
【教学内容】《半个月亮爬上来》王洛宾
【教学目标】
一、通过对西北民歌的学习与探究，激发学生喜爱民歌，弘扬民族音乐文化的热情。
二、通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受、体验西北民歌的风格特点。
三、指导学生具有良好的歌唱状态和正确的歌唱呼吸方法。
四、学会演唱《半个月亮爬上来》通过歌曲的辅导练习、演唱，提高学生的演唱能力和歌唱技巧。
【教学重点】
一、认真细致地聆听这首民歌，感受、体验、理解民歌的内容、感、风格及其创作方法，并在此基础上做适当的审美评价。
二、歌唱时声音与气息的结合。
三、指导学生如何做到正确的歌唱状态，除教师示范外，用简单显浅的理论引导学生做到良好而正确的歌唱状态。
【教学难点】
一、在歌曲的演唱中，弱起小节及变化音的节奏和音高的把握。
二、把握气息与声音的流动性以及声音的连贯统一
三、指导学生歌唱呼吸自然顺畅，突破呼吸的难点，做到呼吸时肩膀自然不懂，气息运用和控制不漏痕迹。
【教学过程】。
人教版音乐八年级下册《半个月亮爬上来》教案3
309教育网
《半个月亮爬上来》教案
教学目的：
一、掌握《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。
二、熟悉一般新疆歌曲的节奏。
教学过程：
一、介绍一般新疆歌曲节奏，旋律特点要求学生熟悉。
二、教师播放课前准备好的音乐让学生听，形成初步的印象。
三、视唱歌曲：
（1）板书歌曲中难点节奏，教师与学生同打。
（2）打开书，试打全曲节奏，采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌握。
（3）视唱歌曲旋律，采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。
（4）如有时间，把歌词打带入其中。
四、填词教学。
五、练习。
六、检查练习效果，查缺补漏，对学生难掌握的做重点教唱。
七、全班起声演唱《半个月亮爬上来》。
八、小结组织下课：
今天我们学习了新疆歌曲的基本节奏及《半个月亮爬上来》这首歌，了解了新疆歌曲基本特征，作曲家王洛宾、《半个月亮爬上来》作曲背景，希望通过这节课简单的学习能让大家对新疆歌曲有所了解。
九、作业布置：
下去把这首歌熟练，下节课检查。
309教育资源库 。
花城版音乐八下第2单元《半个月亮爬上来》课件3
气息 开声 二声部
西部歌王（作者简介）
王洛宾（1913——1996） 中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一 1934年毕业于北京师范大学音乐系 他将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
课堂小结
无伴奏合唱，对演唱者的歌唱水平 要求更高：除了节奏、音准、发声方法 等基础扎实、在二度创作的过程中要遵 循歌曲的风格和作曲家的意图外，更多 的是我们心中要有伴奏，有想象，有思 考。合唱就是一个团队合作，在二声部 或多声部的合唱中应更主动地聆听其他 声部的声音，学会配合，感受声音的流 动，才能产生合唱所特有的魅力效果。
2020八年级音乐下册第2单元半个月亮爬上来教案1花城版184
半个月亮爬上来1教学目标1,通过学习本歌曲培养学生的合唱能力；2,体会歌曲中意味深长的意境；理解歌曲中，青少年的爱情如何在宁静的歌曲中表现出来。
2学情分析学生初次接触无旋律伴奏，对于把握音准上和情感上面会比较难，因此不能太快，慢慢练习，多练习，让学生在学习中培养出浓厚的兴趣。
3重点难点本节课的重点在于了解合唱，如何唱好合唱，如何合，从而培养学生的合作能力，此为本节课的重点。
难点一：是注意音准以及歌曲中的变化音，难点二：合唱如何合，能否体会歌曲中的意境，年轻人的爱情，羞答答的感觉能否唱出这种意境，此为本节课的难点。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】半个月亮爬上来试听一曲优美的旋律《半个月亮爬上来》问题:歌曲给你们什么样的感觉？甜美，安静地.活动2【讲授】歌曲背景讲解(1)作者王洛宾,王洛宾有“西部歌王”之称在西北地区，他从事民歌搜集研究和音乐创作,曾改编过大量的民歌。
(2)《半个月亮爬上来》写的是在一个小山村里，在一个宁静的夜晚，有一位青少年爱上了那位小姑娘。
歌词中有一句“请你把那纱窗快打开”表现小伙子的焦急的心情，描绘出年青人的爱情生活。
(3)同学们想想，我们应该怎样去演唱这首歌曲？①用甜美的声音②演唱要注意安静③携带一种羞答答情绪活动3【活动】教学活动1演唱前的准备（练声，以及和声的练习）高声部:3---|4---|5---|3---||啊低声部:1---|1---|2---|1---||啊2分步学习①高声部教唱，②低声部教唱,③跟钢琴伴奏合唱第一句。
(培养学生如何合，如何合唱，培养合作能力,音准能力。
)3观看《半个月亮爬上来》合唱视频，感受演唱中所带有的情绪甜美，安静，羞答答的情绪。
活动4【活动】课堂总结1《半个月亮爬上来》是一首甜美，抒情的合唱歌曲2合唱时候注意音准，要注意带（#升号）变化音3演唱时需要带一种安静而又羞答答的情感。
活动5【作业】课后练习两两自由组合，尝试一人唱高声部，另一人唱低声部，演唱《半个月亮爬上来》。
八年级音乐下册 第2单元《半个月亮爬上来》教案2 花城版
半个月亮爬上来1教学目标1、学唱《半个月亮爬上来》一声部。
2、欣赏合唱《半个月亮爬上来》,了解合唱的艺术魅力,充分感受歌曲的风格。
3、介绍西部歌王王洛宾。
2学情分析对于在山区没有深厚音乐基础的学生来说,首次接触无旋律伴奏,在把握音准上和情感上面会比较难,所以在学习本课要多练习,让学生在学习中培养出浓厚的兴趣。
3重点难点休止、变化音、旋律的连贯性4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】无伴奏合唱《半个月亮爬上来》欣赏歌曲。
(学生跟唱)问题:1、这首歌熟悉吗?(熟)歌名叫什么?(《青春舞曲》)2、再猜猜看(播放《达坂城的姑娘》)3、这两首歌的作者是谁:(王洛宾)有关王洛宾一些信息同学们知道吗?(知道)请几位同学来介绍一下王洛宾。
(学生读自己的)教师板书:西部歌王王洛宾(1913——1996),汉族,中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。
籍贯北京。
1934年毕业于北京师范大学音乐系。
他将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
他的作品多以情歌为主。
其中,《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”;《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌,在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。
为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。
王洛宾一生收集整理创作了1000多首歌曲,改编翻译了十几个民族的700多首民歌。
先后出版了8本歌曲集,英语版歌曲3册,3部歌剧音乐创作。
王洛宾是现代中国第一个用汉语编写维吾尔、哈萨克等民族歌曲的汉族音乐家。
被誉为中国西部“民歌之父”。
“世界上凡有华人的地方,就有王洛宾的歌”。
3、有关王洛宾的一些音乐作品同学们知道吗?有那些?(举手回答、会唱吗?会唱的唱几句)过渡句:老师哼唱歌曲《半个月亮爬上来》,这首歌会唱吗?(不会)这首歌曲也是王洛宾的音乐作品,好!今天我们就学习这首歌,请同学们翻开课本15页。
【精品】2019八年级音乐下册 第2单元《半个月亮爬上来》教案2 花城版
半个月亮爬上来1教学目标1、学唱《半个月亮爬上来》一声部。
2、欣赏合唱《半个月亮爬上来》,了解合唱的艺术魅力,充分感受歌曲的风格。
3、介绍西部歌王王洛宾。
2学情分析对于在山区没有深厚音乐基础的学生来说,首次接触无旋律伴奏,在把握音准上和情感上面会比较难,所以在学习本课要多练习,让学生在学习中培养出浓厚的兴趣。
3重点难点休止、变化音、旋律的连贯性4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】无伴奏合唱《半个月亮爬上来》欣赏歌曲。
(学生跟唱)问题:1、这首歌熟悉吗?(熟)歌名叫什么?(《青春舞曲》)2、再猜猜看(播放《达坂城的姑娘》)3、这两首歌的作者是谁:(王洛宾)有关王洛宾一些信息同学们知道吗?(知道)请几位同学来介绍一下王洛宾。
(学生读自己的)教师板书:西部歌王王洛宾(1913——1996),汉族,中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。
籍贯北京。
1934年毕业于北京师范大学音乐系。
他将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
他的作品多以情歌为主。
其中,《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”;《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌,在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。
为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。
王洛宾一生收集整理创作了1000多首歌曲,改编翻译了十几个民族的700多首民歌。
先后出版了8本歌曲集,英语版歌曲3册,3部歌剧音乐创作。
王洛宾是现代中国第一个用汉语编写维吾尔、哈萨克等民族歌曲的汉族音乐家。
被誉为中国西部“民歌之父”。
“世界上凡有华人的地方,就有王洛宾的歌”。
3、有关王洛宾的一些音乐作品同学们知道吗?有那些?(举手回答、会唱吗?会唱的唱几句)过渡句:老师哼唱歌曲《半个月亮爬上来》,这首歌会唱吗?(不会)这首歌曲也是王洛宾的音乐作品,好!今天我们就学习这首歌,请同学们翻开课本15页。
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半个月亮爬上来
1教学目标
1、学唱《半个月亮爬上来》一声部。
2、欣赏合唱《半个月亮爬上来》,了解合唱的艺术魅力,充分感受歌曲的风格。
3、介绍西部歌王王洛宾。
2学情分析
对于在山区没有深厚音乐基础的学生来说,首次接触无旋律伴奏,在把握音准上和情感上面会比较难,所以在学习本课要多练习,让学生在学习中培养出浓厚的兴趣。
3重点难点
休止、变化音、旋律的连贯性
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】无伴奏合唱《半个月亮爬上来》
欣赏歌曲。
(学生跟唱)
问题:1、这首歌熟悉吗?(熟)
歌名叫什么?(《青春舞曲》)
2、再猜猜看(播放《达坂城的姑娘》)
3、这两首歌的作者是谁:(王洛宾)
有关王洛宾一些信息同学们知道吗?(知道)
请几位同学来介绍一下王洛宾。
(学生读自己的)
教师板书:西部歌王王洛宾(1913——1996),汉族,中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。
籍贯北京。
1934年毕业于北京师范大学音乐系。
他将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
他的作品多以情歌为主。
其中,《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”;《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌,在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。
为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。
王洛宾一生收集整理创作了1000多首歌曲,改编翻译了十几个民族的700多首民歌。
先后出版了8本歌曲集,英语版歌曲3册,3部歌剧音乐创作。
王洛宾是现代中国第一个用汉语编写维吾尔、哈萨克等民族歌曲的汉族音乐家。
被誉为中国西部“民歌之父”。
“世界上凡有华人的地方,就有王洛宾的歌”。
3、有关王洛宾的一些音乐作品同学们知道吗?有那些?(举手回答、会唱吗?会唱的唱几句)
过渡句:老师哼唱歌曲《半个月亮爬上来》,这首歌会唱吗?(不会)这首歌曲也是王洛宾的音乐作品,好!今天我们就学习这首歌,请同学们翻开课本15页。
新课:
静听歌曲《半个月亮爬上来》
问题:歌曲给你怎样的感觉(安静地、甜美地)
简介歌曲:
《半个月亮爬上来》是一首古老的青海民歌,最初是由作曲家王洛宾在新疆收集、整理、改编而成的,回到青海以后,就把它改编、定稿。
所以说《半个月亮爬上来》其实是一首在青海创作并流传的新疆民歌,旋律具有浓郁的西北风情,浪漫且抒情,曲调优美,意境深远,易于学唱而流传全国。
后来,这首歌又被广东省歌舞团的蔡余文老师,改编成了建国后的第一首无伴
奏合唱。
此曲合唱短小、精炼,富有合唱音乐所特有的协调感,表现了年轻人的爱情生活,虽然带有情歌的色彩,但更多的是表现人们热爱生活、热爱大自然的美好情操,是一首流传甚广,深受好评的歌曲。
歌曲可分几段?
歌曲是几拍子的?(四拍子)
歌曲第一拍是强拍吗?(不是,是弱起小节)
4、歌曲可分几段?
歌曲介绍:此曲合唱短小、精练,富有合唱音乐所特有的协调感。
歌曲表现了青年人的爱情生活。
全曲采用带再现的三段体写成。
第一段与第三段曲调平稳,充满夜晚的宁静气氛。
大调式的密集和弦,使各声部产生均衡的音响。
中段旋律起伏较大,“请你把那纱窗快打开”的句子,表现小伙子的焦急心情。
第三段仍回到第一段宁静的气氛中。
似在温馨的夜色里,年轻人尽情享受着爱情的喜悦。
再听歌曲。
(学生用“啦”跟唱,让学生说出歌曲有那些难唱的地方,重点教唱)
音乐小知识
变音记号:用来升高或降低基本音级的记号叫做变音记号,常见的有五种:升记号、降记号、重升记号、重降记号、还原记号。
升记号:表示将本位音升高半音。
7、视唱歌谱:注意弱起小节
变化音
学唱歌曲:注意变化音
学习力度记号带入歌曲
为歌曲伴奏
□:拍手◎:拍桌子◇:响指
拓展
欣赏刘欢演唱的《半个月亮爬上来》
四、课堂总结及作业布置:
1、今天我们学习《半个月亮爬上来》这首歌,了解了歌曲基本特征,作曲家王洛宾、《半个月亮爬上来》作曲背景,希望通过这节课简单的学习能让大家对新疆歌曲有所了解。
2、课后把这首歌熟练,下节课学习二声部。
五、课堂延伸:“我会唱”学生表演。