议论文写作的结构模式
常见的议论文四种写作结构
常见的议论文四种写作结构1.问题解决型结构：-引入：引出问题，并阐述问题对社会或个人的影响。
-问题陈述：详细说明问题的性质和原因。
-解决方法或建议：提出一些可行的解决方法或建议，包括具体的步骤和行动计划。
-论证和证据：使用逻辑和具体证据来支持所提出的方法或建议。
-结论：总结所提出的解决方法或建议，并强调其重要性和可行性。
2.正反对比型结构：正反对比型结构通过比较和对比不同的观点或论证来展示自己的立场。
结构通常包括以下几个部分：-引入：引出讨论的话题，并阐明自己的立场。
-正方观点：对支持自己立场的观点进行论述和论证。
-反方观点：对反对自己立场的观点进行论述和论证。
-对比和分析：对正反两方观点进行对比和分析，指出各自的优势和劣势。
-结论：总结对比和分析的结果，并强调自己的观点的正确性。
3.问题分析型结构：问题分析型结构主要用于对其中一问题进行全面的分析和评价。
结构通常包括以下几个部分：-引入：引出问题，并阐明其重要性和影响。
-问题分析：对问题进行全面的分析，包括原因、影响和可能的解决办法。
-论证和证据：使用逻辑和具体证据对分析结论进行支持。
-可行解决办法：提出一些可行的解决办法，并对其进行论证。
-结论：总结分析和论证的结果，强调解决问题的重要性和可行性。
4.因果推理型结构：因果推理型结构通过分析其中一种现象的原因和结果来说明自己的观点。
-引入：引出讨论的话题，并阐明自己的立场。
-原因分析：分析引发该问题的原因和背景。
-结果分析：分析该问题的结果和影响。
-因果关系：阐述原因和结果之间的因果关系，并进行推理和论证。
-结论：总结因果分析的结果，并强调自己的观点的正确性。
以上是四种常见的议论文写作结构。
根据不同的题目要求和个人的写作风格，可以选择适合自己的结构进行写作。
在写作过程中，要注意论证的合理性和逻辑性，同时使用恰当的例证和证据来支持自己的观点。
议论文写作应重视基本结构模式
议论文写作应重视基本结构模式议论文是一种常见的文章类型，它是通过对论题进行分析、评价和判断，运用逻辑思维和语言表达能力进行阐述论述的文体。
议论文的基本结构模式是由论题/问题、分析/论证、结论/意见三部分组成。
在写议论文时，应该注意基本结构模式，以此来帮助我们更好的组织文章、阐述观点，使文章逻辑清晰、连贯性强。
一、论题/问题部分议论文的首要任务是确定一个论题或问题，并且明确立场。
通过论题/问题来引起读者的兴趣，并引出文章中所要探讨的问题，本部分可以采用以下结构：1. 陈述问题以"对于某问题，有人认为……，但是有人则持反对的看法"的形式引出问题。
比如：对于"网络游戏是否会对青少年产生负面影响"这一问题，有人认为玩游戏可以放松心情，降低学习压力，但是也有人担心玩游戏时间过长会影响健康，影响认知能力。
2. 提出问题直接提出问题，比如："网络游戏是否会对青少年产生负面影响"。
通过这种方式，读者可以清晰了解文章讨论的问题。
二、分析/论证部分论证部分是为了证明你的观点是正确的，需要逐步分析、论证，给出有力的证据。
这一部分最好分为两到三个分支，每一个分支都要有主题句、证明句、例证句。
努力使每一个点都紧密联系，论述清晰，推导方式明确，可以采用以下结构：1. 阐述自己的观点对于论题/问题，明确自己的观点，并做出解释，比如："笔者认为，网络游戏对青少年危害较大，需要引起高度重视。
"要突出自己的主张并在后续部分加以论证。
2. 给出相关数据和实例通过翔实的论据和具体的实例来证明观点的正确性。
如：举出许多青少年在玩游戏的过程中，由于过度沉迷，导致身体健康受损，以及学习成绩下降的实例，以期引起读者的关注。
3. 驳斥反对观点针对可能存在的反对观点、异议或疑问做出明确回复和解答，以证明自己的观点正确。
可以用多种方式表述，如对反对观点进行批驳，介绍其他的证据支持自己的观点等。
语文议论文写作常见的三种结构
语文议论文写作常见的三种结构在语文写作中，议论文是一种常见的文体，它具有明确的观点和合理的论证，以达到说服读者的目的。
而在写作过程中，常见的三种结构形式可以帮助我们组织思路和展开论证。
下面将介绍这三种结构形式并提供相应示例。
一、总—分—总结构总—分—总结构是最常见的议论文结构之一，它的特点是在总起部分提出论点，然后在分论部分进行具体论证，最后在总结部分对前文进行总结。
总起部分：首先明确文章的中心论点，并对其进行阐述。
分论部分：接着，对论点进行进一步的论证，可以从不同的角度、多个方面进行论述。
总结部分：最后，对前文的论证进行总结，并进一步强化自己的观点。
举例：以“手机对青少年学习的影响”为题，使用总—分—总结构可以这样组织文章：总：手机的普及给青少年带来了诸多便利，但同时也对他们的学习产生了一定的负面影响。
分1：首先，手机使得青少年容易分散注意力，无法集中精力学习。
分2：其次，手机中的诱惑应用如游戏、社交平台等，会让青少年沉迷其中，影响学习时间和学业表现。
分3：最后，过度使用手机也可能引发青少年的健康问题，如近视、睡眠不足等，进一步影响学习效果。
总结：因此，我们应该认识到手机对青少年学习的负面影响，通过合理管理和引导，使手机在学生学习中发挥积极的作用。
二、因果分析结构因果分析结构是另一种常见的议论文结构，它的特点是通过分析事物间的因果关系，来推导出某种结论。
因果分析：首先，明确要分析的问题，观察其产生的原因和造成的结果。
进一步分析：对问题的产生原因进行深入探究，列举具体的例子和证据进行论证。
总结：最后，综合前文的论证，得出结论，并总结全文的观点。
举例：以“网络暴力的成因及应对方法”为题，使用因果分析结构可以这样组织文章：因果分析：网络暴力在当今社会越来越严重，产生的原因是多方面的。
进一步分析1：首先，网络的匿名性和虚拟空间的无约束性导致一些网民做出恶意攻击、谩骂等暴力行为。
进一步分析2：其次，社交媒体的普及和信息的泛滥，使得个人隐私容易被曝光，引发了更多争议和冲突。
高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全
高考语文-议论文结构6种模式，含范例与解析模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二:四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
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【范文借鉴】 别再为孩子进行微信拉票了
时下，特别流行在微信里给孩子或学校获得某项荣誉拉票。有的家长在自 己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票；还有学校为了评比名次要求家长必须 为学校微信投票，并让老师监督；甚至，还有的家长因微信投票没完成老师下 达的指标，孩子在学校被老师批评等等，不一而足。
为给孩子或学校获得某种莫须有的荣誉，竟然如此弄虚作假、不择手段， 这不是在教育、在育人，而是在反教育、负育人。
“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智 慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可 能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而 使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛
亮的《隆中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此后的 “黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风” 等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。
“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现 一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希 望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”， 就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起 舞”，苦练本领报效国家的祖逖；于是就有了将一个“早”刻在课桌上，让它 向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。
2.按论点内涵递进(并列递进式结构) 分论点之间的ห้องสมุดไป่ตู้系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸
如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。 例:严于解剖自己
1.要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 2.论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。 有了自知之明，还要勇于自我批评。 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
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三、推迭式
立论——入据——结承——迭据——归纳 第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜 明的印象。
第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。 这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。 有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析， 指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现 实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。
第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺 展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局， 则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从 反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。若一时想不到合适的反 面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”（如果西施没有 娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……）等假设句式把主要例子变 成对比材料。
结构模式：
• 开头：比喻提出观点 • 本论：层层深入论述观点 • 如：个人——集体——国家——人类 • 是什么——为什么——怎么办 • 结尾：总结强化观点
每个人心中都有一只天使
心中的天使是与生俱来，但它不像手脚那样操作简单使用方 便，而是暗藏在体内一个幽深的角落，其位置因人而异并且飘 浮不定。但，它一定是存在的，并需要你用心寻找，才能雕刻 出来。（论述“是什么”）
其实，和小说家、建筑师一样，心中的天使，需要你自己去寻 找。
求学道路上的你，要问问自己的爱好是什么，专业的选择也许 将左右你的一生，不要迫于世俗的压力走上歧途。（论述“怎 么样”）
补充说明：
议论文五种常见结构
议论文五种常见结构
一、六字连珠式结构
六字连珠式结构，由“点、正、反、深、联、总”六部分构成，综合运用了议论文结构的对比式和层进式，结构严谨且富有变化，说理论证，透彻深入，且便于考生掌握和运用。
点：开门见山，点明中心，揭示议论文的论点或直接点明文章的中心论点。
正：正面举例论证。
既可以摆事实，又可以讲道理。
反：反面举例论证。
举事例可以，假设推理也可以。
深：就上文的正反论证进行深入分析，以明辨是非，挖掘根源；或变换角度，从另一个层面展开论述，从而使文章说理全面，论证清晰。
联：联系社会现实和个人生活，或列举不良现象揭示其危害，或正面引导树立标杆，目的在于揭示论证的现实意义。
总：总结全文，重申论点；或发出号召，呼应开篇。
模板范文
时代的需要
①在日新月异的现代社会中，我们实现了物质生活的大跨越，“被需要”的精神世界却无比空虚。
“被需要”是一种人类内心渴望自己被认可的外化形式。
生命的厚重从来都不是一人的埋头苦行，而是人们的相互扶持、相互认可，在需要和被需要之间交织穿梭，抵达生命的终点。
②从古至今，被时代需要是读书人的至高理想，世人需要他们以黎民苍生为己任，兼济天下。
古有宋儒张载“为往圣继绝学，为万世开太平”：今有哈佛学子甘当村干部，黑土麦田公益帮民脱困，心怀天下，能从容说出“成功不必在我，而功力必不唐捐”。
寒窗十几载，受光于天下，又将个人的微光照亮他人，实现了人生价值。
他们为世人所需要，他们的存在又为世人所认可。
议论文写作的结构模式
议论文写作的结构模式议论文是一种以逻辑论证为主要手段，对其中一问题进行辩证思考和表达观点的写作形式。
在写议论文时，合理的结构模式能帮助我们条理清晰地表达思想，增强文章的逻辑性和说服力。
下面将介绍一种通用的议论文结构模式，包括引言、论点、论证、反驳、总结等部分。
首先是引言部分。
引言应该以简洁明了的句子引入话题，引起读者的兴趣，并简要阐明文章的立场。
可以使用引用、事实陈述、问题提出或引发争议的话题等方式来引入。
接下来是论点部分。
在这部分，我们需要明确表达自己的立场和观点。
论点应该简明扼要，清晰明确，并与引言部分产生逻辑上的衔接。
可以使用一个或多个段落来展开论点，并在每个段落的开头使用主题句来明确指出该段落讨论的具体内容。
然后是论证部分。
这部分是对论点进行逻辑上的论证和证据支持。
可以通过引用研究报告、实证数据、统计数字、专家观点、逻辑推理等方法来增强论点的可信度和说服力。
每个论证都应该具有逻辑性，前后衔接紧密，并且与论点紧密相关。
接下来是反驳部分。
在这部分，我们需要批驳对立观点并强调自己的观点的合理性。
可以通过概括对立观点的主要论点，并一一进行反驳，指出其错误之处、逻辑漏洞或缺乏证据支持。
同时，也可以采取先承认对立观点的合理性，然后再指出自己观点的相对优势的方式进行反驳。
最后是总结部分。
在总结中，我们需要简要回顾之前的论点和论证，并再次强调自己的观点的重要性和合理性。
可以通过总结前文论点的重要性、提出合理建议、展望未来发展等方式来结束文章。
需要注意的是，辨证思维和逻辑思维在整个结构中都是重要的。
辨证思维是指对问题进行多角度分析，充分考虑可能的对立观点和因素，并以此为基础展开论证。
逻辑思维是指文章的逻辑结构要合理，包括段落结构、句子结构以及证据和观点之间的关系。
综上所述，一篇议论文的结构模式包括引言、论点、论证、反驳和总结等部分。
在写作过程中，我们应该充分考虑逻辑性、说服力和合理性，并灵活运用辨证思维和逻辑思维，以达到内容条理清晰、观点明确、逻辑严密的写作效果。
议论文常用的四种结构方式
议论文常用的四种结构方式议论文是一种常见的文体，用于表达作者对某一问题观点的文学作品。
在撰写议论文时，结构方式的选择对于文章的逻辑性和条理性起着至关重要的作用。
以下是议论文常用的四种结构方式。
一、递进式结构递进式结构是一种较为常见和直接的结构方式。
在递进式结构中，作者通过列举一系列论据或观点，逐渐增加文章的说服力。
这种结构方式常以陈述一个事实或观点作为文章的开端，随后在文章的发展过程中，逐步提供支持该观点的细节、证据或例子。
最后，作者可以对前面的论据进行总结，进一步强化观点的可信度。
例如，在讨论环境问题的议论文中，递进式结构可以被运用于逐渐阐述环境问题的严重性。
文章可以从列举人类活动对自然环境的破坏开始，然后逐渐引入空气污染、水源污染、生物多样性减少等具体细节，以此来逐步增加读者对环境问题的关注度和认同感。
二、对比式结构对比式结构是通过对比两个相互对立或相互依存的观点或论据，来突出作者的立场。
这种结构方式常用于展示互相冲突的观点，使读者更好地理解和辨析问题的不同方面。
在对比式结构中，通常会先阐述第一个观点或论据，然后批驳该观点或论据，并提出另一个对立的观点或论据，进而表达出作者的观点。
例如，在讨论教育问题的议论文中，对比式结构可以被用来比较传统教育与现代教育的优劣。
文章可以先阐述传统教育的一些优点，如传承优秀文化、培养纪律性等，然后逐一反驳这些优点，并提出现代教育更注重创新、个性发展等观点，使读者更加理解和接受现代教育的重要性。
三、因果式结构因果式结构是通过阐述一个观点或论据的原因和结果，来说明问题的逻辑关系。
这种结构方式可使读者对问题的因果关系有更清晰的认识，增加文章的说服力。
在因果式结构中，作者可以先阐述某个观点或论据，然后说明该观点或论据产生的原因，最后进一步描述该观点或论据所导致的后果或影响。
例如，在讨论科技发展的议论文中，因果式结构可以被应用于探讨科技进步对社会的影响。
文章可以先陈述科技的快速发展，然后详细说明科技进步带来的便利性、提高效率的优势等原因，并指出这些改变所带来的经济、工作和生活方式等领域的结果。
议论文结构的四种模式
议论文结构的四种模式（一）中心论点加分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的。
要求：1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）。
2、分论点一般放在每一段的开头。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
例文：语言，架起沟通的桥梁人类与其它动物不同的其中一个地方，就是人类有自己独特的语言，语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。
（中心论点）通过这座桥梁，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
语言，有时是化解误会的良药。
（分论点一）赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重，扬言要使他难堪。
而相如却处处避免发生冲突。
众人不解。
相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。
这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之交。
相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇能够了解到相如的人格。
语言，是传递信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。
（分论点二）现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。
这种状况发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。
有的家长什么都不让孩子做，只要求他好好读书，不要分心，这不能算是关爱。
真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。
有一些家庭会每天腾出一点时间来，让大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。
彼此的了解促进了彼此的沟通。
语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敝开。
2020年高考作文指导：9大议论文写作结构模式_作文3000字_高考作文指导_
2020年高考作文指导：9大议论文写作结构模式记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编整理的9大议论文写作结构模式，欢迎大家参考!【9大议论文写作结构模式】1、线形结构模式所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。
就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。
这种形式的记叙文从小学写到初中，又写到高考考场。
这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩，在高考考场很难得高分。
要想写出代表高三水平、符合高考评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作：符合记叙文文体特征——善于描写，有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力，适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
下面我们就以高考“心灵的选择”话题优秀作文山西考生的《大米饭的洗礼》来谈谈这篇“线形结构的记叙文”得高分的原因。
大米饭的洗礼(高考“心灵的选择”话题优秀作文)幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。
为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。
而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处……小时候，家里很穷。
穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。
每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。
每到此时，我就蹲在墙角咽口水。
孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗?那时，我常常这样想，直到有一天……那天，天气晴朗得可爱。
早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊?”外婆和蔼地抚着我的头。
“哎!”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。
议论文常用的四种结构模式例析
议论文常用的四种结构模式例析议论文写作的结构模式一、论证的基本结构层次总论：提出问题（是什么）→本论：分析问题（为什么）→结论：解决问题（怎么办）二、议论文常用的几种结构方式1.总分式：包括“总──分”式、“分──总”式、“总──分──总”式。
2.对照（比）式：即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。
3.递（层）进式：即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的。
4.并列式：也称平行式结构，既几个论据之间的关系是平等的并列排列的。
三、写作的具体结构模式<1>总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。
这种结构形式是按照提出问题、分析问题（如原因、危害等）、解决问题的顺序来展开论述的。
例子：说“思”：1．学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）；2．搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）；3．要养成多动脑筋的习惯（解决问题）。
例文：倾听生活的答案（话题：答案是丰富多彩的）当你失意时，你是否会抱怨命运的不公吗?当你遇到挫折时，你是否会感慨人生之艰难，停滞不前吗?朋友，你不必这样，换一个角度对待生活，你会发现生活也是如此多彩。
生活有如七彩之光，既有鲜活的橙，又有厚重的蓝，只要你坦然面对，它们一样会点缀着你精彩的人生。
朋友，请你不妨听一听生活给我们的答案。
当你在黄昏时分，去湖边走一走，你会发现垂钓者满面笑容，背着钓杆，手提交空的鱼桶。
也许你会谅讶，他们的笑容为何如此灿烂，噢，请你不要惊讶，他们会告诉你，他们是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。
朋友，当你看着夕阳西下，映红的晚霞照耀着金色的湖水中时，当你望着垂钓者那远去的背影时，你是否还会抱怨生活的不公呢?“生活是美好的，你要学会发现！”这是垂钓者给我们的生活答案。
朋友，当你在清晨时分，走出户外，呼吸那不带任何杂质的空气，你是否会感觉新的一天是如此美好呢?远处一位环卫女工在扫地，你是否会鄙夷她呢?不，请你不要鄙夷，她是在奉献生活，当她看到整洁的大道时，她会会心一笑，她同时也感受到了生活对她的回报。
议论文的三种基本结构
议论文的三种基本结构议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
以下是小编整理的议论文的三种基本结构，希望能够帮助到大家。
议论文基本结构1、并列式：（1）并列分论点：（中心论点——分论点一——分论点二——分论点三——结论，照应全文）（2）并列论据：（引论——本论——结论）2、对照式：正反论述：（提出中心论点——正面阐述——反面阐述——结论）3、层进式（递进式）议论文（一）——层进式结构层进式的文章一般有三种格式：（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。
（这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
）②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
（这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
）③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
（这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
）（二）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
例：实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。
何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。
要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。
“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。
（是什么）理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。
语文作文议论文结构模板
语文作文议论文结构模板
一、引言。
1.话题引入，引出议论文的话题，引起读者的兴趣。
2.背景介绍，简要介绍与话题相关的背景信息，引出议论的焦点。
二、正文。
1.观点阐述，明确自己的立场，对于议论的问题进行客观的分析和阐述。
2.论据支撑，列举相关的事实、数据、案例等，支持自己的观点，增强说服力。
3.反面观点驳斥，对于可能存在的反面观点进行驳斥，展现自己观点的优势和
正确性。
4.解决方案提出，针对议论的问题，提出自己的解决方案或建议，展现自己的
思考和创新能力。
5.结论总结，对整个议论进行总结，重申自己的观点和论据，强化文章的逻辑
性和说服力。
三、结尾。
1.观点强调，再次强调自己的观点和立场，突出文章的主题。
2.呼吁行动，号召读者对于议论的问题进行关注和思考，提出行动建议。
3.致谢或展望，对于读者的关注和支持表示感谢，或者展望议论问题的未来发展。
四、词语运用。
1.运用丰富的词汇和表达方式，增强文章的表现力和说服力。
2.注意语言的规范性和准确性，避免使用口语化和不规范的词汇。
以上是语文作文议论文结构模板，通过以上结构，我们可以清晰地展现出议论文的逻辑结构和思路，使文章更加有条理和说服力。
希望大家在写作议论文时能够参考以上模板，写出高质量的文章。
议论文的五种结构模式
议论文的五种结构模式1．结构模式议论文一般两种思路，一是“提出问题—分析问题—解决问题”，一是“是什么—为什么—怎么样”。
按照这样的思路，一般议论文的结构模式体现在：一、新材料作文：“引——析——提——联——结”论证结构。
“引”——概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述。
“析”——分析材料。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
（“引、析、提”可以为一段，也能够为两段）“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析”后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
“结”——重申材料，深化论点。
结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文（包含话题作文）一般体现在：1．层进式结构（是什么？即提出观点；为什么？即分析原因；怎么办？即提出对策、分析对策、论证对策。
）（参考1－2号文）2．并列式结构（分论点并列、论据并列）（参考3－5号文）3．对照式结构（正反对比、转折补充）（参考6－7号文）4．推迭式结构：立论（提出论点）——入据（论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据，有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等）——结承（小结，联系现实，阐释意义）——迭据（运用现实生活事例）——归纳（进一步揭示论点）（参考8号文）注：应与“2．编写提纲”结合起来看，选择自己最适合的。
议论文常用的五种结构方式
• （一）总分式结构 ：这种关系有三种基本形式： （1）先总后分；（2）先分后总。；（3）先总 说，后分说，再总说。无论使用哪一种形式，都 应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述 部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述 的总纲或水到渠成的总结。 • 总说：阅读是一种孤独 • 分说：阅读是一种环境上的孤独；阅读是一种心 理上的孤独；阅读是一种精神上的孤独； • 总说：阅读是一种环境上、心理上、精神上的孤 独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的 孤独。
• 并列式结构如何分解中心论点，提出分论点。我 们通常会将议论文分为提出问题（是什么），分 析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分， 但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚，可 以择取其中之一，从不同侧面来展开。 • （1）并列分解“是什么” • “是什么”有两个方面，一是就其内容而言，一 是就其外延而述。 • A内涵角度：如以《谈意气》为题，分解分论点为 ①充满意气的人是坚韧不屈的；②充满意气的人 是勇敢不惧的；③充满意气的人是自信乐观的。 • B外延角度：如以《肩膀》为题，分解分论点为① 肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承 载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜 蜜，肩膀是爱情的相守。
• （二）并列式结构 ：文章被分成若干部分， 从若干方面入笔，不分主次、以几个并列 的层次论证中心论点的结构方式。其特点 是每个部分都是独立完整的部分，与其他 部分是并列平行关系。运用并列式结构要 注意两点： • （1）并列的几个内容各自独立，又紧紧围 绕一个中心。 • （2）并列的各个部分必须是平行的，要防 止各个方面交叉 这是从解决问题的途径来进行分解，如以 《人生的加减法》为题，可以提出：面对 人生的加减，要有一颗淡泊之心；面对人 生的加减，要有一点清逸之气；面对人生 的加减，要有一种坚持精神。又如以《生 有所息》为题，可以提出：生有所息，放 下手中的工作；生有所息，抛开无尽的烦 恼；生有所息，寻找一处清净之所。
中考议论文写作：七大结构模式
中考议论文写作：七大结构模式模式1：观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）注意：素材必须有分析。
反例：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
修改：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
议论文的结构模式(纵深结构)
记得多年以前有一首流行歌曲唱道： “曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道 平平淡淡从从容容才是真。”这首歌让我感 动了好久，一定是一个在现实社会中磕磕碰 碰，最终懂得辨别，拥有一颗慧心的人，才 写得出这样的句子。我们也要学会辨别，在 社会的浮尘中，修炼一颗慧心，辨以修身， 辨以立世，收获让自己满意的人生。（第五 步：收束全篇）
第一步：引出观点。
议论文的开头贵在“明”，正所谓“特色开篇， 话题点穿”，要紧扣话题或材料，要开宗明义亮观 点，让老师知道你的文章是否符合题意。此处可以 采用多种技法“特色开篇”来引出中心论点，如： 修辞引路、巧引诗文、类比联想、巧述故事、巧设 问答、列举现象、对比讲理、阐释题意等。如《不 求极致》一文的开头就是用名言引出观点的：
近年来，我们的传统文化遭遇到前所未有的冲 击。端午节被韩国申请去了，马头琴成为蒙古国的 非物质文化遗产，皮影成为印尼风俗。中国人没有 认识到中华文化的博大精深，却被外国文化一步步 蚕食。我们过着洋节，就连星巴克都开进了故宫！ 没有认识到中华文化的根基，何来中国人立身之本！ 幸好传统节日被设定为法定假日，剩下的要靠我们 去认识，去完成。
简评：
文章开头采用对比说理的方法，简洁入 题，引出观点。接着阐明道理，从时代的角 度、从自身的原因阐明“辨”的必要性、重 要性、迫切性以及“辨“的意义，从而论述 观点。再正面举例，从庄子到陶潜，他们都 是在喧嚣浮躁中“辨”得了宁静致远的真谛。 段内思路清晰，“引-例-析”相结合，紧扣题 旨。然后联系实际，充分论证为什么要“辨 “，即当今社会“辨”的意义。最后妙连歌 词，总结扣题，收束全文。
这是一个日新月异、光怪陆离的时代， 太多的人、事、物，太多的诱惑，太多的选 择，太多的陷阱，太多的机遇，让我们眼花 缭乱，应接不暇，几乎失去了辨别的能力。 于是，有人追追逐逐却徒劳无功，有人迷惘， 有人堕落。于是，我们开始明白，拥有“辨” 的能力多么重要。用心去辨，拥有一颗慧心， 在生命浪潮中就不会随波逐流；拥有一颗慧 心，在生命长路上就不会误入歧途；拥有一 颗慧心，在生命丛林中就能收获“且饮一杯 茶去”的从容与淡定。（第二步：分析说理）
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引论（提出论点）
论点正 论据（事实、论据） 小结
本论 对照
论点反 论据（事实、论据），面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。 ②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
议 论 的 基 本 结 构 模 式
对比式
我给出错三条理由 1.出错是 勇敢者的 沼泽。 勇敢者征 服沼泽； 懦弱者葬 身沼泽。 2.出错是 探索者的 路标。 探索者纠 错返正； 盲从者迷 途不返。
3.出错是 成功者的 财富。 成功者因 祸得福； 失败者祸 由自取。
在心灵的分岔路上 （2002年话题“心灵的选择”）
心灵的选择需要巨大的勇气，而它 心灵的 选择
往往使你的灵魂得到升华。
心灵的选择需要心中的一秆天平去
称量，任何大的偏失和差错都会给你的 心灵留下永不消褪的污渍和伤痕。
在心灵的分岔路上
们品味着人生 的精彩。
高尚不需要理由 （05全国卷：出人意料和情理之中 ）
千 载 胡 曲 ， 琵 琶 声 声 传 驿 道 高尚不需 要理由
百年足迹，演绎出生命的华彩
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服
开头照应题目，提出文章的中心：“高尚不需要理 由”。接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点， 而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。有充 足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。
三、递进式结构模式：
注意点：
层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑 例： 从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。
第二部分：什么是远大的理想。
第三部分：为什么要树立起远大的理想。
议 论 的 基 本 结 构 模 式
是什么
类 ——对话题进行阐释，提出观点。 为什么 因 ——为什么对话题持有这种观点。
高尚不需要理由
高尚不需要理由。谈到这些人的事 迹，你也许会吃惊、意外。然而沉思之
后，应当明白：高尚不需要理由。惟有
敢作出意外之举的人，才能永远留在青
史之中！
一、并列式②：
引论（提出中心论点、分论点）
论证分论点1：论据＋分析论证
模式2：
本论
论证分论点2：论据＋分析论证
论证分论点3：论据＋分析论证
并列
选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。 没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江 山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。 荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片 美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的 人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子， 你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的 种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长 地久。
在心灵的分岔路上
在心灵的分岔路上，也许我们毫不设防 的用真心对待别人，而别人却早已设起屏障， 没有关系，只要我们选择了无愧我心的道路， 那么就感铭自己的博大吧! 在心灵的分岔路上，也许我们在不经意 间发现自己走错了路，立刻回头吧，上帝塑 造了人，也给了人犯错的机会，重新选择一 条路走，否则你将在黑暗中越陷越深，以至 于黑暗把你无情地吞没。
拟写角度③：“怎么办”
坚持就是胜利： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。
③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
若为人生故，诚信不可抛 （2001年：诚信）
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 疾步匆匆 从古到今 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
主体部分的结构：
1、并列式
2、对比式 3、层进式
一、并列式①：
引论（提出论点）
论据① ＋分析论证 本论（证明论点 ) 并列 论据③ ＋分析论证 结论（照应全文） 论据② ＋分析论证
模式1：
论 据 并 列
如何克服议论说理的平面化 议 论 什么是“对手”？ 的 基 本 1.对手可 2.对手也 3.对手还 结 以是在斗 可以是在 可以是存 构 争中不共 竞争中携 在于自身 模 戴天的敌 手双赢的 的人性的 式 朋友。 人。 弱点。
在心灵的分岔路上
没有蓝天的深邃，可以选择白云的飘逸； 没有大海的辽阔，可以选择小溪的幽雅； 没有雄鹰的矫健，可以选择小鸟的无忧； 没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿。 心灵的选择，也许不是最伟大的，但它却是最 真实的，就让我们在一次次的选择中洗涤我们的
心灵，上它们放出永恒的光芒!
三、递进式结构模式：
在心灵的分岔路上
有一个乡村小旅店来了一位客人，大方阔绰， 谈吐不凡。老板娘与自己的女儿便起了歹心，想 独吞那位富商的钱财，于是她们绞尽脑汁；选择 了最狠毒的方法：毒死他！后来，她们得手了， 正当母女俩沉浸在金钱的狂喜中不能自禁的时候， 蒙在那人脸上的面纱被风吹掉了，原来那是她们 多年前出门闯荡一直未归的儿子和哥哥，本想第 二天再表明身份给母女俩一个惊喜的男孩，就这 样不明不白的死了。 心灵的选择需要心中的一秆天平去称量，任何 大的偏失和差错都会给你的心灵留下永不消褪的 污渍和伤痕。
法 ——怎样做才能够实现这一观点。 要怎 样 果 ——实现这一观点的意义和结果。
会怎 样
错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。 谁没有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。
类 因 法 果
？
追求精彩的人生
1.勤奋学习是 一种精彩。 2.努力工作是 一种精彩。 3.艰苦的劳动 是一种精彩。
追求精彩的人生 虽然做到了不同侧面地并列， 但对话题的思索仍然是浅层次的第 1.站在前人的 2.在对真善美 3.在寂寞艰苦 肩膀上，我们 的追求中，我 的平凡中，我 一构思，缺乏深度，也不新颖。
感受到了人生 的精彩。 们体验着人生 的精彩。
若为人生故，诚信不可抛
选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着 黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；
机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才
思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人
紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的
演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众
青睐。
若为人生故，诚信不可抛
有一个逃犯，在火车开进山区时准备跳车， 这时，车尾的一个孩子被跌落的酒瓶扎伤了双 眼，这节车厢一个乘客也没有，而警察的叫喊 声渐渐逼进，逃犯左右为难，经过一番痛苦的 斗争，他毅然抱起孩子向车前跑去，孩子得救 了，警察告诉他："你救了孩子，也救了你自己， 因为你刚才要跳车的地方是万丈深渊。" 心灵的选择需要巨大的勇气，而它往往使 你的灵魂得到升华。
感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此 不公正的待遇，你应心灰意冷呀！ 可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸 福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也 依然彰显华彩，照映千秋。
高尚不需要理由
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服
1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹
对
策
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构
模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时
间内迅速搭起文章的骨架。 考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和 主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式； 对照式；层进式。 段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进 式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。
通病之一：拿到题目，首先想到的不是怎样展 开说理，而是有没有事实性的材料。 通病之二：构思过程中，不是主要运用充分而又 深刻的说理来论证，而是用例子来搪塞敷衍。 通病之三：举例不是遵守典型而有针对性的原 则，而是在议论文中讲述一个个完整的故事。 通病之四：开篇或完整复述原材料，或叙述一个 故事，占去大部分篇幅，使议论无法充分展开。
议论文写作 的结构模式
高考作文对结构的要求
结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，
何谈血肉？ 一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与 “残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”， 从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰， 条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分 的布局合理，没有颠三倒四的现象。
表征分析
议论文最忌讳的就是平淡，而要做到逐 层深入，就得安排好思路。一般而言， 议论文的思路体现在以下几点上：一是 排现象；二是析本质；三是挖根源；四 是究危害；五是找措施。能做到逐一分 析，举例确凿，论述有力，基本上就能 突出议论文的中心与主旨来。
设问导思，纵深拓展：《要钻牛角尖》 基本模式： 是什么（概念） ——对任何事情，哪怕是 极细小的事情，都采取认真钻研的态度 为什么（原因） ——搞学问“钻牛角尖” 才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明 创造 怎么办（方法） ——要有认真的态度，要 有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法 会怎样（意义、作用、结果） ——发扬 “钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才
若为人生故，诚信不可抛
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。 人，作为微小而孤独的个体，在人生
的选择题前，无可避免地徘徊起来。
在一个又一个渡口上，在一次又一次
险象中，人，究竟能选择什么，该选
择什么？
若为人生故，诚信不可抛
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生； 但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的 人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施， 但你不可以失去别人对你基本的信任。"人，以 诚为本，以信为天。"没有诚信，生存世间的你 可要作一粒悬浮其中的尘粒？
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 举着"金钱万能"旗号东奔西走的人生注定 是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来 的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而 诚信，能给人生打底润色，让人生高大起 来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽 与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目， 善始善终。
若为人生故，诚信不可抛
高尚不需要理由
穿越历史的星空，常看到许多惊人 之举，觉得意外，然后沉思，才感到意
外后的背后是亘古不变的情理：高尚不
需要理由。惟有高尚的心灵，才肯作出