01第一章-声现象-复习测试
第01章 声现象单元测试(解析版)
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试【满分：100分时间：35分钟】一、选择题（每个小题只有一个答案是正确的，每题3分，共30分）1．（2019•陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（）A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用【答案】D【解析】A、声音是由物体振动产生的，所以鸟鸣声、流水声都是振动产生的。
故A错误；B、鸟鸣声和流水声是不同材质、构造的发声体发出的，所以声音的音色不同。
故B错误；C、鸟鸣声和流水声虽然声源不同，但都是在空气中传播，所以速度相同。
故C错误；D、在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声。
故D正确。
故选：D。
2．（2019•镇江）影响声音响度的因素是声源的（）A．振幅B．材料C．频率D．结构【答案】A【解析】声音是物体振动产生的，物体的振动幅度指振幅，用力越大，振幅越大，响度越大。
故选：A。
3．（2019•营口）声音对我们来说再熟悉不过了，下列有关声现象的说法正确的是（）A．人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发声的响度不同B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低些C．超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递能量D．摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声【答案】C【解析】A、不同乐器发出声音的音色不同，所以人能分辨出不同乐器发出的声音，其辨别声音的主要依据是音色，故A错误；B、响度指声音的强弱，“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时响度放低些，故B 错误；C、超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量，故C正确。
D、摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：C。
4．（2019•赤峰）关于图中的声现象，下列分析正确的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱【答案】C【解析】A、甲图中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，故A错误。
第01章声现象单元测试卷(原卷版+解析)
第1章声现象单元测试（时间：60分钟共28小题满分：100分）一、选择题（每题3分，共39分）1.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示，“辽宁”戴有耳罩的头盔，目的是（）A.减弱飞机发动机噪声的传播B.在人耳处减弱噪声C.防止次声波对人耳的伤害D.减弱飞机发动机噪声的产生2.2018年11月26日，在台湾海峡发生6.2级地震。
地震常常伴有人听不到的次声波的产生。
下列关于次声波的说法正确的是（）A.次声波是由物体振动产生的B.次声波可以在真空中传播C.次声波的传播速度可达3×108m/sD.次声波的频率超过20000Hz3.如图所示标志主要是为了控制发声体的（）A.频率B.音调C.音色D.响度4.如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同5.下列有关声现象的说法正确的是（）A.声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大B.医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息C.弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色D.把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声6.下列事例是利用声传递能量的是（）A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置7.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（）A.音调高低B.音色好坏C.响度大小D.乐音三要素8.如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
此现象可以说明（）A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音9.将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。
对该现象说法正确的是（）A.室外噪声不再产生B.噪声音调大幅降低C.在传播过程中减弱了噪声D.噪声在室内的传播速度大幅减小10. 2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。
初中八年级物理上第一章声现象单元测试题
第一章《声现象》测试卷姓名: 班级:一、选择题（14×3＝52分）1．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是：( )A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开2．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的：( )A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和响度3．昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉：( ) A．能感到蝴蝶从你身后飞过 B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过 D．都不能感到它们从你身后飞过4．在医疗方面，可以利用超声波做清除胆结石的治疗，这是由于：( )A．超声波具有能量 B．超声波沿直线传播 C．超声波速度大 D．超声波能够被反射5、关于声音，下列说法中正确的是( )A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高6、关于声学的下列说法中，错误的是( )A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.7、医生在诊病时使用听诊器，听诊器( )A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变高、C.能改变心跳的音色，使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗8、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是( )A. 临街的房屋安装隔音玻璃B. 学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D. 在公路两侧设置屏障墙9、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是( )A、声波传到鼓内去了。
1人教版九年级物理第1章《声现象》测试题.doc
人教版九年级物理第1章《声现象》测试题一、填空题1．人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ ．这些现象说明，声音是由_________而产生的．2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声．4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s．5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2．6．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．8．甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ ．9．发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ ．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．10．发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同．11．人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定．12．管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音．13．在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同．14．钢琴中C调do的频率是261．6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次．15．发声体做无规则振动时发出的声音叫_________．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ ．16．人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________．17．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量．有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________．18．经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB．19．助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音．使用助听器可以使_________的人恢复听力．20．声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理．21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．二、选择题22．关于声音的发生，下列说法中正确的是A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气24．下列选项中声音不能在其中传播的是A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空25．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A．1次敲击声B．2 次敲击声C．3 次敲击声D．4 次敲击声26．人发声的频率范围大约为A．20 HZ~1100 HZ B．85 HZ~20000 HZC．85 HZ~1100 HZ D．20 HZ~20000 HZ27．发声体振动的快慢决定了A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小28．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A．用无线电交谈比直接交谈清晰B．宇航员距离远直接交谈听不见C．月球上的岩石不传声D．月球上没有空气29．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A．声音的音调保持不变B．声音的响度保持不变C．声音的传播速度逐渐减小D．以上说法都不对30．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同31．关于打击乐器，下列说法中不正确的是A．打击力量越大，声音响度越大B．鼓面越大声音越响亮C．鼓面绷得越紧，音调越高D．鼓的大小不同，音色不同32．音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33．要想使人们在剧场里听到立体声效果A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器34．下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞35．关于声音，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声源振动越强烈，它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0．5 s又听到一声敲击声．（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39．“5．7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0．2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？答案1．振动，振动，振动，振动2．振动，振动3．介质，空气，液体，固体，真空4．温度，3405．小于6．17 m7．能感知，听觉神经，骨传导8．慢9．频率，快慢，高低，音调，音调10．音色，音色11．响度，声源的振幅，到声源的距离12．空气柱的长短，长空气柱，短空气柱13．音色14．130815．噪声，学习，工作，噪声16．20 Hz，20000 Hz17．振动，能传递，更强烈18．7019．传导障碍20．传播速度不同21．次声波，次声波22．B 23．D 24．D 25．B 26．C 27．C 28．D 29．A 30．C 31．B 32．D 33．B 34．C 35．D36．182 m37．1700 m38．850 m39．145 m。
人教版九年级物理第1章《声现象》测试题
中考物理复习人教版九年级物理第1章《声现象》测试题一、填空题1．人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ ．这些现象说明，声音是由_________而产生的．2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声．4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s．5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2．6．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．8．甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ ．9．发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ ．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．10．发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同．11．人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定．12．管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音．13．在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同．14．钢琴中C调do的频率是261．6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次．15．发声体做无规则振动时发出的声音叫_________．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ ．16．人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________．17．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量．有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________．18．经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB．19．助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音．使用助听器可以使_________的人恢复听力．20．声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理．21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．二、选择题22．关于声音的发生，下列说法中正确的是A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气24．下列选项中声音不能在其中传播的是A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空25．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A．1次敲击声B．2 次敲击声C．3 次敲击声D．4 次敲击声26．人发声的频率范围大约为A．20 HZ~1100 HZ B．85 HZ~20000 HZC．85 HZ~1100 HZ D．20 HZ~20000 HZ27．发声体振动的快慢决定了A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小28．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A．用无线电交谈比直接交谈清晰B．宇航员距离远直接交谈听不见C．月球上的岩石不传声D．月球上没有空气29．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A．声音的音调保持不变B．声音的响度保持不变C．声音的传播速度逐渐减小D．以上说法都不对30．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同31．关于打击乐器，下列说法中不正确的是A．打击力量越大，声音响度越大B．鼓面越大声音越响亮C．鼓面绷得越紧，音调越高D．鼓的大小不同，音色不同32．音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33．要想使人们在剧场里听到立体声效果A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器34．下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞35．关于声音，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声源振动越强烈，它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0．5 s又听到一声敲击声．（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39．“5．7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0．2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？答案1．振动，振动，振动，振动2．振动，振动3．介质，空气，液体，固体，真空4．温度，3405．小于6．17 m7．能感知，听觉神经，骨传导8．慢9．频率，快慢，高低，音调，音调10．音色，音色11．响度，声源的振幅，到声源的距离12．空气柱的长短，长空气柱，短空气柱13．音色14．130815．噪声，学习，工作，噪声16．20 Hz，20000 Hz17．振动，能传递，更强烈18．7019．传导障碍20．传播速度不同21．次声波，次声波22．B 23．D 24．D 25．B 26．C 27．C 28．D 29．A 30．C 31．B 32．D 33．B 34．C 35．D36．182 m37．1700 m38．850 m39．145 m。
第1章《声现象》单元测试卷(解析版)
第一章《声现象》单元测试卷（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：训练范围：苏科版八年级上册第1章第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．正在发声的音叉一定在振动B．校园内植树是在声源处减弱噪声C．辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同D．只要物体振动，人就能听到声音【答案】A【详解】A．声音是由物体振动产生的，发声的物体都在振动，故A正确。
B．校园内植树是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处，故B错误；C．辨别不同乐器的声音，主要是靠他们的音色不同，不是响度，故C错误；D．人的听觉频率范围是20~20000赫兹。
低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的是超声波，人的耳朵都听不到，故D错误。
故选A。
2．如图所示，下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是（）A．摩托车的消声器B．航母指挥员戴耳罩C．高速公路旁的隔声板D．北京动物园的“隔音蛟龙”【答案】B【详解】A．摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．航母指挥员戴耳罩，减少了噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B符合题意；C．高速公路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；D．北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
3．以下各组中属于声音可以传递能量的是（）A．用超声波清除眼镜片上的垢迹B．用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息C．医生通过听诊器了解前一段时间病人心、肺的状况D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓【答案】A【详解】A．用超声波清除眼镜片上的垢迹，这是利用声音能够传递能量，故A符合题意；B．用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息，这是利用声音能够传递信息，故B不符合题意；C．医生通过听诊器了解前一段时间病人心、肺的状况，这是利用声音能够传递信息，故C D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，这是利用声音能够传递信息，故D不符合题意。
八年级物理上册_第一章_声现象_单元练习试题(含答案)
第一学期八年级单元测试卷物理（第一章《声现象》）一、选择题（10小题，每小题3分，共30分）1、 关于声现象的说法中正确的是 （ ）A ．在钢铁中的声速小于在水中的声速B ．在水中的声速小于在空气中的声速C ．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音D ．人唱歌时歌声是声带振动产生的2、 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （ ） A ．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B ．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C ．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D ．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 3、“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s ，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一 问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是 （ ） A ．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B ．汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C ．管乐队在会场内的演奏效果将变差D ．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机 4、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年前乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，从“问姓”中想到起初见的“旧容”，可见声音中有一钟特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是 （ ） A ．音调 B ．响度 C ．音色 D ．振幅5、如图1所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i ”的声音来。
这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ） A ．水振动，水的高度B ．水振动，瓶内的高度空气柱C ．瓶和瓶内水的振动，水的高度D ．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱 6、关于声波的说法正确的是 （ ） A ．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播B ．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz 到2×103HzC ．声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s ，比在水中传播要快 D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变图17、在如图2所示的图文对应关系中正确的是 （ ）8、下列关于声的现象的说法中正确的是 （ ） A ．声在固体中传播的速度比液体中的声速大B ．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C ．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D ．声是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生9、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声 （ ） A ．市区内禁止机动车鸣笛 B ．减少二氧化碳气体的排放 C ．在汽车的排气管上装消声器 D ．在城市街道两旁种草植树10、人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在此范围内能听到声音的条件是 （ ） A ．只要有发声器——声源就可以 B ．必须具有声源和空气C ．必须有声源和传播声音的介质D ．只要有发声物和传播介质，人在任何位置都可以听到声音二、填空题（29空，每空1分，共29分）11、如图3所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）12、把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图4所示，这时可以听到 所发出的声音，它是由 引起的。
八年级物理第一章 声现象复习题
1、上课时；老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花；说明声音是由于物体的___________而产生的。
2、声音是由物体的______________产生的；声音的传播需要______________；真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播；还可以在液体和固体中传播；但传播速度不一样；当温度相同时；在_____________中传播速度最大.3、噪声是城市环境污染的一个主要来源；其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。
请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声：。
交通噪声：。
4、为了不影响学校正常的教学活动；某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子；教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。
这两项控制噪声的措施分别属于和。
5、乐音的三个特性分别是响度、和。
女同学的声音较尖细；是指她声音的较高。
6、图A、B是两种声音的波形图；从图形可知：图是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法 .7、医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵；这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）8、东林书院名联“风声、雨声、读书声；声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时；我们可以根据声音的不同来加以辨别。
9、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽；平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母；它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。
忽然水母像受到什么命令似的；纷纷离开海岸；游向大海。
不一会儿；狂风呼啸；波涛汹涌；风暴来临了．就划线部分；以下解释合理的是（）A、水母接收到了次声波B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化8、电子琴能模仿各种乐器发出的声音；在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和音调9、我们平时所说的“女高音”、“男低音”；这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色 B．音调 C．响度 D．速度10、控制噪声是城市环保主要项目之一。
八年级物理第一章 声现象训练题(人教版)
第一章声现象测试题姓名做错____题一、选择题：1、下列说法中正确的是（）A.只要物体振动，就一定能听到声音B. 固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间3、关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的 B．声音可以在真空中传播C．声音传播的速度与温度无关D．响度大比响度小的声音传播速度大4、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（）A．音调B．响度C．音色D．频率5、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同6、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是（）7、“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）A.振幅B.音调C.响度D.音色8、我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的某个特征来判断的，该特征是（）A．音调 B．音量 C．音色 D．响度9、小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音, 声音不同之处是（）A.频率B.音调C.响度D.音色10、在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A.响度B.音调 c．音色 D．振幅11、湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。
这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。
这些编钟在发声时主要不同的是（）A．音色B．音调C．响度D．无法判断12、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。
[单元复习]第一章声现象单元复习
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八年级第一学期物理 第一章《声现象》单元复习11. 为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是( )A ．发出“啊 ”的声音， 用手指触摸喉咙处B ．小亮堵住一只耳朵，将另 一只耳朵贴在桌面上，能听 到清晰的“滴答 ”声C ．敲打铜锣，锣响后用 手触摸锣面D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊 2. 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是( )A ．“谁家玉笛暗飞声 ”中的笛声由笛管的振动产生B ．“响鼓还要重锤敲 ”说明声音的音调与振幅有关C ．“ 闻其声而知其人 ”是根据声音的响度来辨别的D ．“柴门闻犬吠，风雪夜归人 ”说明声音可传递信息3．物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离， 以下是四位同学提出 的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是( )A ．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速B ．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速C ．由两位同学分别按选项 A ，B 两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速D ．由一位同学按照选项 A 的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速4．医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能( )A ．增大振动的振幅，使响度增大B ．增大发声体的频率，使音调变高C ．集中声音的能量，使传入人耳的声音更响D ．增大医生和患者的距离，使传入人耳的声音更响5．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。
他把音乐贺卡里的电子发声器放入 瓶中，根据听到的声音进行判断。
在他设计的下列几组比较因素中最合理的是( ) A ．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B ．把瓶胆放在近处和远处进行比较C ．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D ．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较6. 一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。
八年级物理上册第一章声现象复习试题
声现象一、声音的产生和传播1、声音的产生：一切正在发声的物体都在振动；振动停顿，发声也停顿。
2、声音的传播：(1)声音靠介质传播，气体、液体和固体都可以传播声音。
真空不能传声；(2)声音在介质中以声波形式传播，声音在介质中的传播速度与介质有关，在15℃空气中声音传播速度为340m/s；(3)声波在两种介质的交界面处发生反射，形成回声；(4)人耳要想区分原声和回声，回声到达人耳要比原声晚0.1s以上。
假如不到0.1s，那么回声和原声混在一起，只能使原声加强。
(5)利用回声可以测间隔，如测海有多深，离障碍物有多远。
二、乐音的三要素：音调、响度、音色1、音调：声音的上下。
它由发声体振动频率决定，频率越大音调越高注意：〔1〕玄乐器：发声体琴玄，音调上下与琴玄的粗细、长短、松紧程度有关。
一般越细越短越紧音调越高。
〔2〕管乐器：发声体空气柱，音调上下与空气柱的体积有关。
空气柱体积越小音调越高。
2、响度：人耳感觉到的声音大小。
它跟发声体的振幅大小及间隔发声体的远近有关，离得越近，响度越大，振幅越大，响度越大。
3、音色：不同发声体所发出声音的品质，由发声体决定。
4、人耳能听到的声音频率是20Hz～20000Hz，人发出的声音频率大约是85Hz～1100Hz。
5、频率；物体在1秒内振动的次数叫频率，频率的单位叫赫兹，符号Hz。
6、振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大间隔叫振幅。
振幅的单位是米。
三、噪声的危害与控制1、噪声是发声体做无规那么、杂乱无章的振动时发出的。
噪声危害人类的身心安康，必须加以控制。
2、声音的等级用分贝来划分，30～40分贝是较理想的安静环境。
3、减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
物态变化复习1．温度：物体的冷热程度叫温度。
单位：摄氏度〔℃ 〕规定：冰水混合物的温度——0℃ ；HY大气压下沸水的温度——100℃2．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。
常用的液体有水银、酒精、煤油等。
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第一章声现象复习测试2008-2-18一、选择题：1．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音在空气中的传播速度是3(105km/sB．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播3．下列说法正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些4．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D．物体振动得越快，声音的传播速度越大5．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量6．电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是（）A．音调B．响度C．音色D．速度7．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树C．每个学生都戴一个防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置8．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是( )A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了二、填空题：1．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．2．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的（填“响度”或“音调”）。
正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。
他是根据声音的判断是小刚在喊他。
3．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大．（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好．（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高．4．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：__________________________。
5.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____________.6.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房.这是因为蜜蜂采花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的.7.某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在5s内做了1000次振动，频率是Hz，人类听到.(填“能”或“不能”)8.在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是.三、实验与探究：1.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其它现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?2．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________．A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________．材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响响弱3．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察该乐器之后，他们提出了这样几种猜想：弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低．小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越. （2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是.（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验．（写出实验的方法和注意点）4．（l）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和的说法是错的．（填写表中序号）波的种类电磁波声波传播速度①真空中所有电磁波的传播速度都是3 ×108m／s②声波在固、液、气三态中的传播速度相同传播介质③电磁波的传播一定要有介质④声波传播一定要有介质应用事例⑤用于无线电通讯③超声波用于清洁物品（2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。
5.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。
⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。
这一实验表明：。
⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
6.阅读下面的短文，按要求完成文后提出的问题：蝙蝠在黑暗中能自由的地飞翔，如果用蜡堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但蝙蝠也象喝醉酒一样，一次又一次在碰互障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能够发出___①__；如果把八只相同的玻璃杯中盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现杯子发出地声音的___②___和杯中所盛的水量有关，如果调节适当，用这八只杯子就可以演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。
许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都死于亚声，这是一种人听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。
⑴文中有两处空白，请写出这两处空白的文字：①________②________，⑵亚声是指我们学过的________，从文中可以看出，人体内脏的固有频率约为________Hz ,⑶文中空白②这个物理量与________有关，关系是________________________。
水温/℃2l40607080859095声强/dB37.538.040.543.446.852.954.455.252.8现象无气泡无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成，水变浑浊沸腾7.俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：水沸腾时，温度计的示数如图所示，请填写表格中的空格．分析以上信息，可知温度为_____时响度最大．现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解? ________________________________________8.现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材，设计一个有关声现象的实验.提出问题：猜想或假设：器材：设计实验：探究结论：。