资源植物引种驯化

2. 印度起源中心
主要起源作物有水稻、 绿豆、饭豆、豇豆、甘 蔗、芝麻、红麻等。
2A. 印度—马来西亚补充区
主要起源作物有薏 苡、香蕉等。
3. 中亚细亚起源中心
主要起源作物有普通小 麦、密穗小麦、印度圆 粒小麦、豌豆、蚕豆、 非洲棉等
4. 西亚中心
主要起源作物有一粒小 麦、二粒小麦、黑麦、 葡萄、石榴、胡桃、无 花果、苜蓿等。
许多块茎作物，包括马 铃薯的特有栽培种都起 源于此地。
8A. 智利中心
重要的种有木薯、花 生和凤梨
8B. 巴西—巴拉圭中心
主要有花生、可可、橡 胶树等特有种
栽培植物起源中心概况
起源中 起源中心的 已知当地 代表植物 心 主要地域范围 起源的植 物种数 1.中国 中国中部和西 136 小米\荞麦\大 中心 部山区 豆\柑橘梨苹 果\李 2-1 印度的北部和 117 水稻\甘蔗\豆 印度中 西北部边境,东 类\芒果\柑橘 心 北部的阿萨姆, 还包括缅甸
植物适应性的大小，不仅与目前分 布区的生态条件有关，而且与其系统发 育历史上经历的生态条件有关。凡植物 在系统发育中经历的生态条件较为复杂 时，其潜在的适应能力也会大些，引种 工作一般较易成功。
区系发生法 区系发生法：引种起源上有亲
缘关系和有某些共性的区系之
间的植物，容易成功。
栽培植物起源中心学说
收集途径： 交换，购买、赠送、考察收集 登记： • 材料名称 编号 • 来源地 • 引种时间 • 引种人 • 材料状况
引种材料的检疫
1. 危险病虫害； 2. 疫区植物的消毒处理； 3. 隔离种植。
引种试验
1. 2. 3. 4. 试种观察 种源试验 品种比较试验 区域试验
引种试验
• 目的
检验引入材料的适应性，比较相对优劣，以免不经试验直 接推广造成损失。
5. 地中海起源中心
许多蔬菜作物，包括甜菜 和许多古老的牧草都起源 于这一中心。 为小麦、粒用豆类的次生 起源地。
6. 埃塞俄比亚起源中心
小麦、大麦的变种类 型极其多样。
7. 南美和中美洲起源中心
主要起源作物有陆地棉、 甘薯、番茄等。存在大 量玉米变异类型。
8. 南美（秘鲁—厄瓜多尔—玻利维亚）中心
资源植物引种驯化
引种驯化的概念与意义
• 一、引种驯化的概念 • 世界上的植物都有它们自己的进化体系和 分布范围。引种是指把植物从原来的自然 分布区迁移到其自然分布区以外的地区种 植的方法。
资源植物引种驯化 通过人工栽培、自然选择和人
工选择，使野生植物、外地植物或外国的植物适
应本地自然环境和栽培条件，成为满足生产需要 的本地植物。引种与驯化既有区别又有联系，是 一个过程的不同阶段。将野生植物移入人工栽培 条件下种植或将一种植物从一个地区移种到另一
起源中 心
起源中心的 已知当地 主要地域范围 起源的植 物种数 8. 南美 秘鲁-厄瓜多 45 中心 尔-玻利维亚\ 智利\巴西-巴 拉圭
代表植物
马铃薯等几十 种茄属植物\ 烟草\花生\金 鸡纳树\巴西 橡胶树
引种驯化工作程序和措施
• • • • • • • 一、引种驯化工作程序 1．确定引种驯化目标及可行性分析 2．引种材料的收集和筛选 3．引种材料的检疫 4．登记编号 5．引种驯化试验 6. 栽培性试验和推广
3. 植物的发育调控 适宜的环境条件可以激活一些 基因表达，因此原产地没有表达出 来的性状有可能在异地条件下表达 出来。 关于遗传的可塑性,生理上的 可协调性和发育的阶段性.
promoter Operator promoter
Structural gene
terminator
植物引种驯化的理论
• 引种驯化的理论基础：以进化论、遗 传学和生态学的某些基本概念为理论 基础，植物学、植物区系学、植物地 理学、植物生理学等多个学科对引种 驯化理论的研究起着推动作用。
交换、购买、赠 送、考察收集
（种源试验）
引种试验
（品种比较试验） （区域试验）
繁殖推广
引种方法 1. 种子引种； 2. 逐渐迁移； 3. 引种驯化栽培技术的研究； 4. 引种结合选择； 5. 引种结合育种。
南树北移的技术措施
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 低温 春季旱风 光照强度变化 季节变化 空气湿度 水分、水质变化 土壤性质
起源中 心
4.近东 中心
起源中心的 已知当地 代表植物 主要地域范围 起源的植 物种数 小亚细亚内地 83 小麦\黑麦\葡 \外高加索全 萄\无花果\石 部\伊朗和土 榴 库曼高地等 84 油橄榄\甘蓝 类蔬菜\熏衣 草\啤酒花
5. 地中 非洲东北部\ 海中心 小亚细亚西部 及南部\意大 利\希腊\叙利 亚\巴勒斯坦\
• • • • • • • •
二、引种驯化栽培技术措施 1．播种期和栽培密度 2．苗期管理 3．光照处理 4．土壤pH值 5．防寒、遮荫 6．种子的特殊处理 7．引种某些共生微生物
引种驯化的基本程序
种质资源的调查 环境资料分析 材料收集
•加强检疫
种的分布范围 种内变异 栽培分布状况 自然生境、栽培地条件、 主导生态因子
和次生作物
最初始的起源地称为原生起源中心 （primary origin center）
1、有野生祖先
2、有原始特有类型
3、有明显有遗传多样性
4、有大量的显性基因
瓦维洛夫的作物起源中心
5 7 8
8B 8A
4 6
3 2
1
1. 中国起源中心（东亚中心）
主要起源作物有黍、 稷、粟、高粱、祼 粒无芒大麦、荞麦、 大豆、茶、大麻、 苎麻等。
地区叫引种。引种是将植物向新的生长环境定向
迁移。驯化则是通过人工措施使引入的植物适应 新的生活条件。
• 引种驯化的意义 • 引种驯化与其他的育种方法相比，因其所需要的 时间短，投入的人力、物少力，见效比较快，所 以它是最经济地丰富本地植物种类的一种育种方 法。 • 从栽培植物的历史发展来看，现今世界上广泛种 植的各种园林植物，许多都是引种驯化的成果。 古今中外，世界各国都比较注重引种驯化工作。 如我国素有“园林之母”的尊称，资源十分丰富， 但也不断从国外引进新品种。
栽培植物起源中心（现在称
为“演变中心或多样性中心”）学
说：将世界栽培植物起源划分为八
个中心。
作物起源中心学说
瓦维洛夫的作物起源中心学说
• 基因中心或变异多样性中心 （Center of diversity）
1、基因多样性 2、显性基因频率高
• “遗传变异性的同源系列规律”
根据驯化的来源，将作物分为原生作物
气候相似论
H. Mayr气候相似论： 树木引种时，引进地和原产地的气候必 须相似，引进的树木才能正常生长、发育。
成功例子：上海植物园从气候相同或相近的 黄山、天目山、九华山等地引进大量树种， 成活率较高。
2。“气候相似”的确定在实践中有一
定困难，常常由于资料有限，对很多 物种分布及其原产地（分布区）生境 难以在事先就有详尽的了解；在各大 区之间因地质历史的变迁与受大气对 流及小地形对环境的影响而形成种种 特异条件，致使同一地区不同物种之 间也存在着相当大的差异。
•引种地与原产地各自的生态条件
•植物自身生长发育的限制因子
1.温度 温度因子最显著的作用是支配植物的生长 发育，限制着植物的分布。其中主要是年平 均温度、最高最低温度、季节交替特点等等。
2. 降水和湿度 水分是植物生存的必要条件。 中国国土水分分布状况
3.光照 光照对引种的影响大致包括昼夜 交替的光周期、日照强度和时间。
起源中 心
起源中心的 已知当地 代表植物 主要地域范围 起源的植 物种数 2-2 印 印度支那和马 55 姜\柚\椰子\ 度--马 来半岛\爪哇\ 香蕉\黑胡椒\ 来西亚 婆罗洲\苏门 豆蔻 中心 答腊\菲律宾 岛 3.中亚 中心(帕 米尔中 心) 印度西北部\ 阿富汗\塔吉 克\乌兹别克 和天山南部 42 普通小麦\豌 豆\蚕豆\油菜 \亚麻\大麻
栽培植物起源与演化的基础 增加新的资源种类 以良种代替劣种 扩大栽培范围 保护濒危植物的有效措施； 为进一步育种工作提供材料； 为其它生物学研究奠定基础。
引种驯化的历史
1. 2. 3. • • 人类文明之始； 国内引种； 国际引种； 中国从世界各国引进的植物； 西方从中国引走的植物
引种驯化的原理
1. 2. 3. 4. 5.
6.
7.
防寒 防风（临冬修剪） 遮阳网 加强管理 人工喷雾 补充酸性成分 土壤改良
北树南移的技术措施
1. 2. 3. 4. 5. 6. 高温 高湿 光照减弱 季节变化 水分水质 土壤特性
1. 2. 3. 4. 5.
适当稀植 补光 季节变化 水分水质 土壤特性
引种要结合选择来进行 引入的品种栽培在不同于原产的的 自然条件下，必须会发生变异。这种变 异的大小决定于原产地和引入地区自然 条件差异的程度和品种本身遗传性的保 守程度。 用种子繁殖的植物 — 混合选择； 营养繁殖的群体 —— 选择优良单株，或 建立优良单株的无性系，培育新品种。
植物与生态环境的综合分析。 引种成效的关键在于正确掌握植物 与环境关系的客观规律。 德国慕尼黑大学林学家麦依尔教授 在《自然历史基础上的林木培育》1909 年论述道：木本植物引种成功的最大可 能性在于树种原产地和新栽培地有气候 条件相似的地方。
主导生态因子的分析 1. 温度 2. 水分 3. 光照 4. 土壤 5. 风 6. 生物因素
4.土壤 土壤的理化性质、含盐量、 pH值以及地下水位的高低，都会 影响植物的生长发育。
5.生物因素 植物在原产地和土壤系统形成共生 关系,对一些土壤微生物产生依赖. 有些难以控制的严重病虫害影响植 物引种。Fra bibliotek 生态历史分析法