《节水共行动》------郭凤喜
浙教版小学二年级下册《综合实践活动》我们的节水行动课件
节水实践活动
组织学生开展节水实践活动，如关闭水龙头 比赛、用水量记录等，让学生在实践中掌握 节水方法。
D
06 总结反思与未来展望
活动总结与成果展示
活动流程回顾
通过回顾节水行动的全过程，包括主题确定、方案制定、实践探究 、成果展示等环节，帮助学生梳理活动脉络。
分享交流
在班级或学校范围内，组织分享交流 活动，让同学们了解彼此的节水经验 和成果，互相学习和借鉴。
05 拓展活动：校园节水行动方案
校园用水情况调查
调查目的
了解校园内用水情况，评估水资 源利用效率，为制定节水行动方
案提供依据。
调查内容
收集校园内各用水点的用水量数 据，包括教学楼、宿舍楼、食堂 、浴室等；了解用水设施的运行
02 观察与调查：家庭用水情况
家庭用水现状观察
01
观察家庭日常用水情况，包括饮用水、洗漱用水、洗衣 用水、冲厕用水等。
02
记录不同时间段（如早晚高峰、平时）的用水情况，特 别注意是否有浪费现象。
03
了解家庭用水设备和器具，如水龙头、淋浴器、洗衣机 等，评估其节水性能。
用水量统计与分析
统计家庭一周或一个月的总用 水量，以及各项用水的具体数 量。
状况和水资源浪费情况。
调查方法
采用水表计量、实地观察、问卷 调查等方法进行调查。
设计校园节水行动方案
方案目标 改进用水设施 优化用水管理 推广节水技术 开展节水宣传
制定切实可行的节水措施，提高校园水资源 利用效率，培养学生节水意识。
更换节水型水龙头、淋浴头、马桶等；安装 用水计量设备。
制定用水计划，合理分配用水量；建立用水 管理制度，加强用水监管。
天津市2023-2024学年七年级下册语文期末模拟测试卷 (考试卷+解析卷)
天津市2023-2024学年七年级下册语文期末模拟测试卷考试时间120分钟，满分120分第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，共29分。
1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分）（一）积累与运用1．（22-23七年级下·天津西青·期末）下面各组词语中加点字的读音，不完全正确的一项是（）A．炽热（chì）污秽（huì）鲜为人知（xiān）B．殷红（yān）笨拙（zhuō）深恶痛疾（wù）C．教诲（huì）驿路（yì）吹毛求疵（cī）D．修葺（qì）枯槐（huái）销声匿迹（nì）【答案】A【解析】本题考查字音。
A.鲜为人知（xiān）——xiǎn；故选A。
2．（22-23九年级下·天津和平·七）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）口袋公园是丰富城市绿化景观的重要方式。
近年来，随着城市化___________加快，人民生活水平日益提升，“推窗可见绿、出门即入园”成为市民的普遍____________。
作为面向公众开放、形状多样、具有一定游憩功能的公园绿化活动场地，口袋公园因其小巧多样、环境友好、方便使用等特点，也被不少人称为“袖珍公园”。
尽管“口袋”不大，但胜在星罗棋布、绿意盎然，满足着人们对宜居宜业的要求，在___________的城市中勾勒出一片片休憩的空间。
A．过程愿望川流不息B．进程渴望车水马龙C．进程愿望车水马龙D．过程渴望川流不息【答案】C【解析】本题考查词义辨析。
过程：指事情进行或事物发展所经过的程序。
进程：事物发展变化或进行的过程。
选段中表示的是城市化发展变化或进行的过程，故应选填“进程”；渴望：迫切地希望。
愿望：原心的期望。
选段中表示的是市民期望“推窗可见绿、出门即入园”，故应选填“愿望”；车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。
川流不息：事物像水流一样连续不断。
小学生少先队《五水共治,你我参与》主题班队会方案活动课教案
五水共治，你我参与（一）活动目标：1、让孩子们明白“五水共治”工作的内容、意义，培养孩子们从小节约用水、关爱水资源的意识。
2、了解水资源严重匮乏，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。
明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
3、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
（二）教学准备：收集有关“五水共治”、水资源、节水措施等资料（三）活动过程：报告人数；全体立正；出旗（奏乐、敬礼、礼毕）；唱队歌；队长讲话，宣布活动内容。
一、导入活动：在屏幕上显示，家乡的小河、东湖的流水画面。
设置《高山流水》为背景音乐二、导入甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，乙：绿色的世界养育着万千的生命，甲：我们生活在同一个星球，乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
合：二（2）班《五水共治，你我参与》主题队会现在开始。
三、流程1、甲：同学们，你们知道五水共治吗？队员答：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
第一小队（课件播放图片）第一小队（课件）：（1）我知道，五水，是指污水、洪水、涝水、饮水和节水。
五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。
（2）这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。
浙江是著名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。
（3）五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。
（4）水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水；进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。
（5）“五水共治”将把握轻重缓急，分步实施，时间表将分三年、五年、七年等三步。
其中，2014-2016年要解决突出问题，明显见效；2014-2018年要基本解决问题，全面改观；2014-2020年要基本不出问题，实现质变。
乙：相信大家已经了解过了，现在就让我们在深入的了解一下吧！2、甲：那你知道水有哪些作用呢？第二小队（课件播放图片）第二小队：我们洗脸需要水。
我国出台国家节水行动计划
我国出台国家节水行动计划作者：赵宏伟来源：《黄河黄土黄种人·水与中国》2017年第01期2016年10月28日，国家发改委、水利部、住房城乡建设部、农业部、工业和信息化部、科技部、教育部、国家质检总局、国家机关事务管理局等9部门以发改环资〔2016〕2259号文，印发《全民节水行动计划》（以下简称《行动计划》）。
《行动计划》分为农业节水增产行动、工业节水增效行动、城镇节水降损行动、缺水地区节水率先行动、产业园区节水减污行动、节水产品推广普及行动、节水产业培育行动、公共机构节水行动、节水监管提升行动、全民节水宣传行动等10部分，共31条行动举措。
《行动计划》出台的意义目前，我国水资源时空分布不均，人均水资源占有量不足2400立方米，仅为世界人均占有量的1/4。
近年来，受经济结构、发展阶段和全球气候变化影响，水资源供需矛盾问题已成为我国各项事业发展的制约瓶颈，高效合理利用水资源已成为经济社会可持续发展和生态文明建设的重要内容。
为贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》关于实施全民节水行动计划的要求，解决推进各行业、各领域节水，在全社会形成节水理念和节水氛围，全面建设节水型社会，国家9部门联合编制了《行动计划》。
《行动计划》明确，将在农业、工业、服务业等各领域，城镇、乡村、社区、家庭等各层面，生产、生活、消费等各环节，通过加强顶层设计，创新体制机制，凝聚社会共识，动员全社会深入、持久、自觉的行动，以高效的水资源利用支撑经济社会可持续发展。
《行动计划》的出台，为形成“全民节水”的良好社会氛围打下了基础，为“全民节水”的行动指明了方向。
完善节水型生产方式农业生产和工业生产的用水量占社会总用水量的比例最大，因此在农业、工业等生产领域全面实施节水行动意义重大。
在农业节水增产行动方面，《行动计划》提出4项举措：优化调整种植业结构、大力发展旱作节水农业、发展农业节水灌溉、完善养殖业节水配套建设等。
《节约调查与行动――生命之水》教学设计
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解水资源的分布、重要性和我国水资源现状，认识到节约用水的重要性。
-举例：讲解地球上的水资源分布，强调淡水资源稀缺；分析生活中用水的重要性，如饮用、农业、工业等；介绍我国水资源现状，突出南北水资源的不均衡。
其次，在实践活动和小组讨论环节，学生的参与度和积极性较高，但部分小组在讨论过程中出现了偏离主题的现象。这提醒我在组织课堂活动时，要明确活动目的和主题，及时引导学生回归正题，确保教学效果。
此外，在教学难点方面，学生对如何将节约用水的理念融入实际生活存在一定难度。在今后的教学中，我应加大实例讲解和引导力度，让学生更好地理解并实践节约用水。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解水资源的基本概念。水资源是指地球上可供人类使用的淡水资源。它是维持生命、促进经济发展的重要基础。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国某个地区如何通过节约用水措施解决水资源短缺问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调水资源分布、节约用水方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水资源的基本概念、重要性和节约用水方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对节约用水的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在《节约调查与行动――生命之水》这节课的教学过程中，我注意到了几个值得反思的地方。首先，学生们对水资源分布和节约用水方法的了解程度参差不齐。在授课过程中，我发现有些学生能迅速掌握知识点，而部分学生对此较为陌生。针对这一点，我意识到在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，因材施教，针对性地进行辅导。
实施国家节水行动 推动节水型社会建设
实施国家节水行动推动节水型社会建设□河北省水利厅节水处处长李国正收稿日期：2021-02-26党的十八大以来，习近平总书记始终牵挂着节水工作，多次在不同场合作出重要指示、提出要求，为节水工作开展指明了前进方向、提供了根本遵循，2014年3月，习近平总书记提出十六字治水思路；2019年9月，习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调，要实施全社会节水行动，推动用水方式由粗放向节约集约转变；2020年11月，习近平总书记在扬州考察调研时强调，要把实施南水北调工程同北方地区节约用水统筹起来，坚持调水、节水两手都要硬。
水是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性要素。
我省水资源严重短缺，承载能力不足，供需缺口较大，节水社会文化尚未形成，水资源利用效率还存在较大提升空间。
2019年4月，经中央全面深化改革委员会同意，国家发展改革委、水利部印发了《国家节水行动方案》，对今后一段时间节水工作进行安排部署。
党的十九届五中全会审议通过的“十四五”规划建议明确：“实施国家节水行动，建立水资源刚性约束制度。
”我省落实国家节水行动两年来，各项工作取得了明显进展，节水型社会建设等多项工作得到充分肯定。
下一步，重点围绕4方面进一步提升推进国家节水行动落实能力。
1.实施国家节水行动需要提升协调能力治水不是一个方面、一个部门的事情，不是一个部门就能做到的。
节水工作涉及社会方方面面，涉及生产、生活、生态各领域，必须加强协调，推动全社会节水。
要加快节水立法工作，细化节水“三同时”、定额编制、水效标识管理等制度，确立计划用水、定额应用、节水评价等节水制度法律地位，明确部门及其工作人员在落实相关制度中法律责任，以法制手段协调有关部门推动节水工作。
要加强协调机制建设，成立高规格的节水工作协调机制，协调明确部门节水工作分工，研究解决节水工作中遇到重大问题，制定有关政策，明确强化节水主要制度落实中部门具体责任，通过组织手段促进节水工作形成“一盘棋”格局。
2023第三届全国节约用水知识竞赛答案
2023第三届全国节约用水知识竞赛答案2023第三届全国节约用水学问竞赛答案党的二十大报告中指出:"我们要推动美丽中国建设,坚持山水林田湖草沙___爱惜和系统治理,统筹产业结构调整、污染治理、生态爱惜、应对气候变化,协同推动降碳、减污、扩绿、增长,推动生态优先、节约集约、绿色低碳进展。
"A、全局化B、一体化C、系统化D、可持续化答案:B1993年第47届联合国大会将每年的___定为"世界水日"。
A、3月22日B、7月1日C、8月15日D、12月22日答案:A大量抽取地下水可能会造成地下水水位下降,进而引发地面沉降下陷。
我国最早发觉地面沉降的地区是___。
A、北京B、天津C、保定D、上海答案:D下面哪一项不是我国面临的水资源短缺类型:___。
A、能源型缺水B、工程型缺水C、水质型缺水C、管理型缺水答案:A我国水资源总量居世界第___位。
A、1B、6C、20D、100答案:B当前,我国水资源面临的形势特别严峻,___等问题日益突出,已成为约束经济社会可持续进展的主要瓶颈。
A、水资源短缺、水环境污染、水生态损害B、水资源短缺、管理不严、铺张严峻C、水资源短缺、水土流失严峻、旱涝灾难频发D、水资源短缺、水污染严峻、铺张严峻答案:A黄河是中华民族的母亲河,全长约5464公里,是世界上___的河流。
A、水量最大B、含沙量最高C、流域面积最广D、流经里程最长答案:B"空梅"主要是指发生在我国哪一地区的少雨现象?___。
A、东北地区B、西北地区C、西南地区D、长江中下游地区答案:D以下属于高耗水服务业的是___。
A、洗车B、高尔夫球场C、室外人工滑雪场D、洗浴答案:ABCD大自然是人类赖以生存进展的基本条件。
___是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
必需结实树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划进展。
A、敬重自然B、顺应自然C、爱惜自然D、开发自然答案:ABC长江干流流经的省(自治区)包括___。
世界水日节水故事：郭爷爷的节水故事-作文
世界水日节水故事：郭爷爷的节水故事
现年岁的郭树森老人是山西省地矿局的离休干部。
虽已近耄耋之年，但老郭仍然以一颗热心从事节水宣传活动，被群众誉为节水标兵。
年，郭树森从山西省地质研究所党委书记的位置上退下来。
他看到大街上有人大手大脚浪费水的现象，感到非常痛心，于是产生了宣传节水的念头，并通过自己的言传身教，影响了家人和周围群众。
为了节约用水，老郭把家里的坐便器换成了节水型抽水马桶，并用洗漱用水和洗澡水冲厕所，用刷锅洗碗水浇花，家里的用水量从原来的每月吨减少到吨。
目前，太原市民用水量每人每天平均是升至升，而老郭全家每天的用水量才升。
因此，自来水公司抄表员记录时，还误以为老郭在水表上动了手脚。
在老郭的带动下，原本对节水毫不在意的老伴和女儿也自觉地加入到节水的队伍中。
现在，老郭女儿家里也安装了节水型马桶，洗衣、洗菜、做饭的废水全都进行二次利用，树立起全家齐节水的好风尚。
从年开始，山西省实施引黄入晋工程，工程每年为太原市换置的地下水在万立方米，这意味着太原市每年将减少开采地下水万立方米。
听到这一消息，老郭感到十分高兴。
但是，他说：无论是引黄入晋工程，还是南水北调工程，只能解一时的燃眉之急。
随着人口不断增加和经济快速发展，水资源短缺的局面将更加严峻。
因此，节约用水不仅是解决这一问题的有效途径，也是造福子孙后代的千秋大业。
随着年龄的增长，老郭的身体状况已经大不如前，但他仍对记者说：只要社会还需要我，我就要把节约用水这面旗帜扛下去。
水利-提高水资源利用效率,推动绿色高质量发展——《国家节水行动方案》解读
咨询工程师（投资）继续教育试卷
水利-提高水资源利用效率，推动绿色高质量发展——《国家节水行
动方案》解读
【试卷总题量: 5，总分: 100.00分】用户得分：100.0分，用时362秒，通过字体：大中小| 打印| 关闭|
一、单选题【本题型共2道题】
1.“要将节水灌溉作为一项革命性措施来抓”的提出时间是（）。
A．十五届三中全会
B．十七大
C．十八大
D．十九大
用户答案：[A] 得分：20.00
2.根据本讲，在缺水严重的地区（华北地区），人均水资源量仅316方，远远低于（）立方米“极度缺水”线。
A．400
B．500
C．600
D．700
用户答案：[B] 得分：20.00
二、多选题【本题型共1道题】
1.《国家节水行动方案》提出的保障措施包括（）。
A．提升节水意识
B．拓展融资模式
C．加强组织领导
D．推动法治建设
E．完善财税政策
用户答案：[ABCDE] 得分：20.00
三、判断题【本题型共2道题】
1.我国是水资源短缺国家，水资源供需紧张局面将长期存在。
（）
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：20.00
2.水安全问题事关我国经济社会发展稳定和人民健康福祉。
（）
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：20.00。
《节约用水》导学案-2023-2024学年科学冀人版2001
《节约用水》导学案第一课时一、导入大家好，今天我们要学习的主题是《节约用水》。
水是生命之源，是我们生活中不可或缺的重要资源。
但随着人口的增加和工业的发展，水资源的供应越来越紧张。
因此，我们每个人都应该养成节约用水的好习惯，为保护我们的地球环境做出贡献。
二、探究1. 你知道全球水资源状况吗？请简单描述一下。
2. 你家每天用水量大概是多少？请列举出你每天使用水的主要场合。
3. 你觉得平时我们可以怎样节约用水呢？请列举出至少三种方法。
三、拓展1. 请讨论一下水资源的重要性，以及水资源对我们生活的影响。
2. 请研究一下全球水资源的分布情况，以及目前水资源的利用状况。
3. 请研究一下我国的水资源状况，以及我国对节约用水的相关政策措施。
四、实践1. 请大家自愿加入“节约用水”小组，共同制定并执行节水计划。
2. 请每位同学在家中制定节水计划，并在学校定期汇报执行情况。
3. 请组织同学们到社区、农村或工厂参与节水宣传活动，向更多人传播关于节约用水的知识。
五、总结在学习了《节约用水》这个主题后，我们应该意识到水资源的重要性，养成节约用水的好习惯，为地球环境的保护出一份力。
希望大家能够将“节约用水”进行贯彻到日常生活中，让我们的生活更加环保、更加健康。
第二课时一、导言水是生命之源，是地球上最宝贵的资源之一。
然而，在现代社会，由于人口的持续增长和工业化的发展，水资源日益短缺，水污染问题也日益严重。
因此，我们每个人都有责任保护水资源，节约用水。
本导学案旨在引导学生认识节水的重要性，培养他们节约用水的意识和行动。
二、目标1. 了解水资源的重要性和紧缺性；2. 认识节约用水的意义和方法；3. 养成良好的节约用水习惯。
三、探究1. 了解水资源的紧缺性请同学们观看一段关于全球水资源状况的视频，并回答以下问题：- 地球上的水资源是否充足？- 为什么会有水资源短缺的问题？- 水资源短缺对我们的生活有哪些影响？2. 探讨节约用水的重要性请阅读一篇关于节约用水的文章，并回答以下问题：- 为什么要节约用水？- 节约用水可以对环境和社会产生哪些影响？- 你能想到哪些节约用水的方法？3. 培养节约用水的意识和行动- 请同学们结合自身日常生活实际，制定一份节约用水计划，并在班级分享。
《节约用水导学案-2023-2024学年科学大象版》
《节约用水》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解水资源的重要性，认识到节约用水的重要性，掌握节约用水的方法和技巧，形成爱护水资源的意识。
一、导入1. 导入：老师播放一段关于水资源的视频，引发学生对水资源的关注和思考，让学生认识到水是人类生存不可或缺的重要资源。
2. 提出问题：请学生谈谈自己在日常生活中使用水的情况，是否经常感到浪费水资源？二、学习过程1. 学习内容：讲解水资源的重要性，介绍全球水资源状况，引导学生认识到水资源的珍贵性和稀缺性。
2. 学习方法：通过图片、图表等形式展示数据，进行互动讨论，让学生深刻理解水资源的紧缺状况。
3. 学习技巧：讲解节约用水的方法和技巧，包括修复漏水设备、合理使用水龙头等实用方法，鼓励学生从日常生活中做起，从小事做起，积极参与节约用水活动。
4. 学习实践：设计小组活动，让学生分组讨论并制定节约用水计划，包括制定用水计划、倡导节约用水、监督用水情况等方面，通过实践学习，培养学生的环保意识和行动能力。
三、课程总结1. 总结反思：总结本节课的学习内容，强调水资源的重要性和紧缺性，鼓励学生积极参与节约用水活动，传播环保理念。
2. 拓展延伸：鼓励学生主动了解更多有关水资源和环保方面的知识，提高环保意识，积极参与环保实践活动。
导学案小结：通过本节课的学习，学生不仅能够认识到水资源的重要性和珍贵性，更能够掌握节约用水的方法和技巧，形成爱护水资源、珍惜资源的意识，积极参与环保活动，实现可持续发展的目标。
希望同学们能够珍惜每一滴水，从我做起，从小事做起，共同保护我们共同的家园。
第二课时一、导入引导在我们的日常生活中，水是非常重要的资源，我们每个人都应该意识到节约用水的重要性。
今天我们将学习关于节约用水的知识，探讨如何在日常生活中节约用水，保护我们的水资源。
二、学习目标1. 了解水资源的重要性和紧缺性。
2. 掌握节约用水的方法和技巧。
3. 落实节约用水的实际行动。
落实科学发展观节约保护水资源
落实科学发展观节约保护水资源
佚名
【期刊名称】《党史博采（纪实版）》
【年(卷),期】2009(000)007
【摘要】@@ 2009年3月22日是第十七个"世界水同",3月22-28日是第二十二届"中国水周",今年我国纪念"世界水日"和开展"中国水周"活动的宣传主题为"落实科学发展观,节约保护水资源".
【总页数】1页(P54)
【正文语种】中文
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4.落实科学发展观节约保护水资源——黑龙江省举行纪念“世界水日”、“中国水周”系列活动 [J], 春喜;再胜;谢来利
5.“落实科学发展观节约保护水资源”主题实践活动在京启动 [J], 本刊编辑部因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
荣成城市节水见成效
荣成城市节水见成效
佚名
【期刊名称】《水资源保护》
【年(卷),期】1994(0)3
【总页数】2页(P62-63)
【关键词】城市节水;万元产值取水量;荣成;节约用水;定额指标;用水计划;重复利用率;工业节水;考核管理;用水单位
【正文语种】中文
【中图分类】TV21
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因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国家发展改革委、水利部关于印发《国家节水行动方案》的通知-发改环资规〔2019〕695号
发改环资规〔2019〕695号
各省、自治区、直辖市人民政府，中央和国家机关有关部门：
《国家节水行动方案》已经中央全面深化改革委员会审议通过，现印发实施。
国家发展改革委
水利部
2019年4月15日
附件：国家节水行动方案
——结束——
国家发展改革委、水利部关于印发《国家节水行动方案》的通知
制Hale Waihona Puke 机关国家发展和改革委员会,水利部
公布日期
2019.04.15
施行日期
2019.04.15
文号
发改环资规〔2019〕695号
主题类别
水资源
效力等级
部门规范性文件
时效性
现行有效
正文：
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2023-2024学年三年级下册综合实践活动节约用水(教案)
节约用水课时：1课时年级：三年级教材：《综合实践活动》三年级下册教学目标：1. 让学生了解水的重要性，认识到节约用水的重要性。
2. 培养学生养成节约用水的好习惯。
3. 提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
教学重点：1. 让学生了解水的重要性。
2. 培养学生养成节约用水的好习惯。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解水的重要性。
2. 如何让学生养成节约用水的好习惯。
教学过程：一、导入1. 教师出示一杯水，提问：同学们，你们知道这是什么吗？水有什么作用呢？2. 学生回答，教师总结：水是生命之源，我们人类、动植物都离不开水。
二、新课内容1. 教师出示一些浪费水的现象，让学生观察并讨论：这些现象有什么问题？为什么我们要节约用水？2. 学生讨论，教师总结：浪费水会导致水资源匮乏，影响我们的生活，甚至会导致生态失衡。
因此，我们要节约用水，保护水资源。
3. 教师讲解节约用水的方法，如：洗澡时关掉水龙头、洗菜时用盆接水等。
4. 学生分享自己知道的节约用水的方法，教师总结并给予肯定。
三、实践活动1. 教师出示一些节约用水的标语，让学生选择自己喜欢的标语，并制作成海报。
2. 学生分组制作海报，教师巡回指导。
3. 学生展示自己制作的海报，教师给予评价和鼓励。
四、总结与反思1. 教师提问：通过今天的学习，你们知道了什么？你们以后会怎么做？2. 学生回答，教师总结：我们要珍惜水资源，节约用水，保护环境。
3. 教师布置作业：回家后，向家人宣传节约用水的重要性，并监督家人节约用水。
教学评价：1. 学生对水的重要性的认识程度。
2. 学生是否能积极参与课堂讨论和实践活动。
3. 学生是否能将所学内容运用到实际生活中，养成节约用水的好习惯。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生深刻理解水的重要性，让学生从内心深处认识到节约用水的必要性。
同时，要通过实践活动，让学生将所学内容运用到实际生活中，真正养成节约用水的好习惯。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
实施节水行动深化节水型城区建设_1
实施节水行动深化节水型城区建设发布时间：2021-11-04T00:55:12.648Z 来源：《建筑实践》2021年第16期(上) 作者：李果[导读] 水资源的承载空间决定了经济社会的发展空间，特别是城市的发展空间，李果重庆若水水利咨询有限公司重庆 400000摘要：水资源的承载空间决定了经济社会的发展空间，特别是城市的发展空间，受基本国情和水情影响，城市水问题已成为制约我国城市发展的重要因素。
我国城市水问题的发生和治理是随着我国城镇化进程而逐步演变的。
基于此，以下对实施节水行动深化节水型城区建设进行了探讨，以供参考。
关键词：节水行动；深化节水型城区建设；建设策略引言水是事关国计民生的基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性因素。
我市长期以来面临着水资源短缺和时空分布不均以及水旱灾害频发等问题，2020年，全市降水量317毫米，自产水资源量4.61亿立方米。
1城市的节水潜力在城市节水工作中，要将开源、节流作为工作的重点。
开源指的是对替代水源进行寻找和利用，节流则是对不合理用水进行规避，促使用水量得到减少。
第一，控制管网漏损。
公共供水管网与用水户内部供水管道在运行过程中，存在着不同程度的漏损问题，导致水资源遭到严重浪费。
通过对管网漏失率进行控制，可有效节约水资源。
第二，改造生活用水器具。
通过推广应用节水型用水器具，能够降低生活中的水资源浪费量。
未来发展中，需进一步普及节水型生活用水器具。
第三，利用非常规水资源。
雨水、再生水等是主要的非常规水类型，通过利用雨水和经过处理后的污水资源，可促使供水不足问题得到解决。
第四，工业节水。
工业用水在城市用水量中占据较大的比例，企业要积极转变生产方式，将一系列降低耗水工艺引入进来，促使工业用水量得到减少2节水工作遇到的问题 2.1工业节水政策力度不够工业节水的工作目前在主管部门及企业方面重视程度不够，不同地区政策的规定有所出入，并且与最严格水资源管理制度的规定不完全一致。
实施国家节水行动 建设节水型社会
实施国家节水行动建设节水型社会
乐水志愿者团队
【期刊名称】《南水北调与水利科技》
【年(卷),期】2018(16)2
【摘要】2018年3月22日是第二十六届“世界水日”,宣传主题为“借自然之力,护绿水青山”;3月22-28日是第三十一届“中国水周”,宣传主题为“实施国家节水行动,建设节水型社会”。
在此期间,由河北省水利厅主办,河北省水利科学研究院携手南水北调中线河北分局石家庄管理处承办了纪念“世界水日”节水宣传活动。
【总页数】1页(P209-209)
【关键词】节水型社会;南水北调中线;世界水日;宣传主题;科学研究院;河北省;宣传活动;水利厅;
【作者】乐水志愿者团队
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】TV213.4
【相关文献】
1.借自然之力护绿水青山——海南实施国家节水行动建设节水型社会 [J],
2.实施国家节水行动助力海河流域节水型社会建设 [J], 王文生
3.实施国家节水行动全面建设节水型社会 [J], 内蒙古自治区水利厅
4.创国家级节水型社会建水清地绿天蓝家园——常州市武进区多措并举建设国家
级县域节水型社会达标县 [J], 吴立峰;徐鹏飞;巢俊杰;陈春伟;高建达
5.实施国家节水行动推动节水型社会建设 [J], 李国正
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节水共行动
我们的生存需要水来支撑，没有水，我们将会失去生命的力量。
水是我们赖以生存的资源，我们不能想象没有水的世界，保护珍贵的水资源，迫在眉睫，势在必行!
水是我们生活中不可缺少的东西，现在有许多国家严重缺水，比如：巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚、刚果等等。
据统计一个人一生大约要喝51000升水，这是多么庞大的数字啊!而地球上的淡水资源仅占地球总水量的2%左右，可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0.34%。
目前，世界上已有超过一半的陆地面积、遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。
而人类正以每15年增加 1倍的淡水需求消耗着水资源。
到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水的54%。
据世界卫生组织调查，世界上70%的人喝不到安全卫生的饮用水。
现在，每年有1500万5岁以下儿童死亡，死亡原因大多与饮用水有关。
据联合国统计，世界上每天有25万人由于饮用水而得病或由于缺水而死亡。
这是多么可怕的数字啊!
水污染不但危机人类，也给渔业带来了巨大损失。
严重使鱼虾死亡，还干扰鱼类繁殖，渔产量和质量大大下降。
污水还污染农田和农作物，使农业减产。
水污染还造成其他环境的下降，影响人们的游览，娱乐和休养。
水不仅是生命之源，对人类极其重要，而污染又是这样厉害。
因此我们更应该预防和保护好水资源，合理并利用好水。
政府为此也展开了一些保护水源的措施，例如：通过兴修大中小型水利工程，进行南水北调和区域调控，水库蓄放季节时空调控等水利工程措施，对水资源进行跨区域和跨时空的科学调配，并高效利用;北方沿海城市大力发展海水利用，积极利用海水替代淡水资源;推广节水的耕作技术，如流灌溉为滴灌、喷灌，并种植耐旱农作物以减少灌溉;工业污水治理，循环利用“第二水资源”;大力推广节水措施和宣传力度，制定合理水价以提高居民的节水意识，建立节水型社会等等。
我们也要保护资源，我们可以用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所;大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”;夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗......
保护珍贵的水资源就是保护我们脆弱的生命，地球母亲不能没有水，我们更不能在没有水的世界生存!让我们一起行动起来吧，为了我们的地球母亲，为了我们的子孙后代，更为了我们自己!
重庆市忠县拔山中学校初2017.1 郭凤喜指导教师：姜川。