五年级体育教案脚背正面运球全国通用

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小学体育与健康快乐足球脚背正面运球(教学设计)

小学体育与健康快乐足球脚背正面运球（教学设计）教学设计：小学体育与健康快乐足球脚背正面运球引言：小学体育是培养孩子身体素质和塑造健康生活方式的重要环节。

足球是一项普及广泛的体育项目，通过学习足球技能，可以提升孩子们的身体协调性、团队合作精神和自信心。

脚背正面运球是足球技术的基础之一，本文将制定一份教学设计，以确保学生能够在快乐的氛围中掌握这一技能。

一、教学目标：1. 知识目标：了解脚背正面运球的基本动作要领和技巧。

2. 技能目标：熟练掌握脚背正面运球动作，并能在运球过程中保持平衡和控球。

3. 情感目标：培养学生对足球的兴趣和热爱，增强团队合作意识。

二、教学准备：1. 足球：确保每个学生都有一只足球。

2. 操场或室内场地：提供足够的空间供学生进行运球练习。

3. 丰富的教学媒体：图片、视频等，以便更直观地展示正确的脚背正面运球动作。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 展示一段精彩的足球比赛视频或图片，激发学生对足球的兴趣。

- 引导学生讨论足球比赛中运球是如何发挥作用的。

2. 介绍脚背正面运球动作（10分钟）：- 使用图片或视频，向学生展示正确的脚背正面运球动作。

- 解释运球时脚背正面与球的接触部位以及需要注意的平衡和控球技巧。

3. 分组练习（20分钟）：- 将学生分为小组，每组不超过6人。

- 让学生在指导教师的帮助下进行脚背正面运球的练习。

- 教师逐个检查学生的运球姿势和运球技巧，及时纠正错误。

4. 制定比赛规则（10分钟）：- 将学生再次分为小组，每组4人，进行脚背正面运球的比赛。

- 规定比赛时间和比赛场地，确保每个小组都有充足的练习时间和空间。

5. 比赛实施（25分钟）：- 让每个小组依次进行比赛，其他学生则观摩并加油助威。

- 比赛结束后，教师根据每个小组的表现给予肯定及提出改进意见。

6. 总结（5分钟）：- 教师和学生共同总结脚背正面运球的要领和技巧。

- 引导学生思考如何在日常生活中发挥这一技能的作用。

小学体育与健康脚背正面运球练习教案

小学体育与健康脚背正面运球练习教案教案名称：小学体育与健康脚背正面运球练习教案一、教学目标：1. 学生能够正确掌握脚背正面运球的基本技巧。

2. 学生能够在运球过程中保持身体平衡，提高运球的稳定性和准确性。

3. 学生能够通过练习锻炼脚背的肌肉，提高脚背的力量和灵活性。

4. 学生了解脚背正面运球对身体健康的益处。

二、教学准备：1. 足球（每位学生一只）。

2. 空旷的体育场地。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：在体育场地上进行简单的热身活动，如跑步、跳跃等，以准备学生的身体。

2. 技术介绍（10分钟）：a. 向学生介绍脚背正面运球的基本技巧。

b. 示范正确的脚背正面运球动作，并注意要点，如保持身体平衡、用腿部肌肉控制球的力度等。

c. 强调正确的脚背正面运球可以带来对脚踝的锻炼，增强腿部力量，并有助于提高协调性。

3. 练习训练（30分钟）：a. 学生单独练习脚背正面运球。

教师可以逐个指导学生，纠正他们的动作并鼓励他们坚持练习。

b. 教师可以设计一些练习动作，如直线运球、曲线运球等，让学生通过不同的方式练习脚背正面运球，提高他们的技巧水平。

c. 鼓励学生进行比赛或小组活动，以增加学生的参与度和兴趣。

4. 活动总结（10分钟）：a. 教师引导学生总结这次练习的收获和困难，并分享他们的经验。

b. 强调脚背正面运球对身体健康的重要性，并与学生一起讨论脚背正面运球的其他好处。

c. 鼓励学生将脚背正面运球技巧应用到其他体育活动中，如足球比赛或其他球类运动。

五、巩固作业：让学生在家中每天练习脚背正面运球，坚持至少一周，并记录他们的练习成果和感受。

六、教学扩展：对于一些技术较为熟练的学生，可以引导他们尝试一些难度较高的脚背正面运球动作，如踢球后立即再次运球等。

七、安全注意事项：a. 确保学生进行运球活动时，周围没有杂物和障碍物，以防止摔倒或碰伤。

b. 提醒学生在练习过程中要注意身体平衡，以减少扭伤的风险。

c. 学生尽量穿着合适的运动鞋，以提供足够的支撑和保护。

足球脚背正面运球的教案 3篇

足球脚背正面运球的教案1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动作。

2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。

3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。

二、教学重难点重点：头触球部位。

难点：身体协调发力。

三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球头顶球，下面开始我的试讲。

一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。

在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——原地头顶球。

在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。

二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。

以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。

二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下我们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师是用哪个位置触球的`？第二个问题是老师又是如何发力的，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看。

好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师在顶球的时候啊是用额头这个位置去触球的，老师刚才顶球的过程中身体成反弓型发力，这位同学说的很详细。

小学体育与健康小足球脚背正面运球教案

小学体育与健康小足球脚背正面运球教案小学体育与健康：小足球脚背正面运球教案导语：体育教育在小学生的全面发展中具有重要作用，而足球作为一项受欢迎的体育项目，对于培养孩子们的协调能力、团队精神和身体素质有着积极的影响。

本文旨在介绍小学体育课上教学小足球脚背正面运球的具体方法和步骤，以帮助学生掌握基本运球技能，提高其足球水平。

一、教学目标本节课的主要目标是培养小学生动作灵活、运球技术熟练的能力，具体目标如下：1. 了解脚背正面运球的基本规范及注意事项；2. 熟练掌握脚背正面运球的基本动作要领；3. 能够在移动中保持控球稳定性，避免球丢失；4. 培养团队合作意识，通过小组活动共同进步。

二、教学准备1. 足球（每个学生一只）；2. 标志物（如锥桶）用于设置训练区域；3. 球场或室内空间。

三、教学步骤1. 热身运动热身运动是体育课不可或缺的一部分，可以通过踢球、拉伸、跑步等活动来进行。

选择一些适合小学生的简单热身活动，以准备好他们的身体，避免运动伤害。

2. 引入向学生介绍脚背正面运球的重要性和应用场景，让他们了解这项技能的实用性，激发他们学习的兴趣。

3. 技术介绍详细介绍脚背正面运球的基本姿势和动作要领：- 将球置于脚前方，仰视将球正面迎面踩在球上；- 右脚迈步向前，将球向前推出；- 运动顺畅的同时，保持身体平衡和动作流畅。

4. 实践练习让学生分组进行脚背正面运球的实践练习：- 每个小组选择一名队长，指导队员熟练掌握运球技巧；- 在教学区域设置训练场，每个小组有一块空间进行练习；- 学生们在指导老师的帮助下进行实际练习，每人轮流运球；- 老师巡视指导，并纠正学生的动作不规范之处。

5. 游戏应用运用游戏来巩固学生们所学的脚背正面运球技术，并增加娱乐性和竞争性。

- 小组之间进行比赛，以控球次数和在规定时间内成功通过队友等方式来评判胜负；- 鼓励学生们灵活运用脚背正面运球技术，保持控球稳定性。

6. 结束教师与学生一起总结本节课的内容和脚背正面运球的重要性，鼓励他们在课下继续练习，提高自己的足球水平。

足球脚背正面运球教案

足球脚背正面运球教案足球脚背正面运球教案一、教学目标：1. 理解脚背正面运球技术的基本动作要领；2. 能够正确掌握脚背正面运球的技术要点；3. 提高学生的脚背正面运球水平。

二、教学重点：1. 学生掌握脚背正面运球的基本动作要领；2. 学生掌握脚背正面运球的技术要点。

三、教学准备：1. 足球；2. 足球网；3. 足球场地。

四、教学内容与过程安排：教师示范动作（约5分钟）教师首先示范脚背正面运球的正确动作要领，包括身体姿势、脚的位置、运球动作等。

练习基本姿势（约5分钟）学生分成小组，按照教师示范的动作要领进行基本姿势的练习，包括膝盖微弯、身体保持平衡等。

练习脚的位置（约10分钟）学生进行脚的位置练习，通过教师指导，学生可以将脚移到正确的位置上，以便更好地控制足球。

脚背正面运球练习（约20分钟）学生进行脚背正面运球的练习，初始距离较近，逐渐增加距离，要求学生能够准确地控制足球，并保持正确的动作要领。

比赛与评价（约15分钟）学生按照教师的安排，进行脚背正面运球的比赛，通过对比赛结果的评价，对学生的运球水平进行评价和提升。

五、教学延伸活动：1. 足球脚背正面运球比赛；2. 足球脚背正面运球技术小结与分享。

六、教学反思：本次教学中，我注重了示范和指导学生的动作要领，使学生能够掌握脚背正面运球的基本技术，并通过比赛和评价，提高学生的运球水平。

同时，我还引导学生进行了延伸活动，使学生在实践中更好地掌握足球脚背正面运球技术。

在今后的教学中，我将继续关注学生的实际表现，更好地引导学生进行足球技术的学习与提高。

小学体育与健康足球脚背正面运球基本技术教案

小学体育与健康足球脚背正面运球基本技术教案引言：体育与健康是小学教育中非常重要的一部分，足球作为一项全民参与的运动项目，在小学体育课程中也占据重要地位。

足球脚背正面运球是足球运动中最基础和最常用的技术之一，掌握这项技术对于学生的足球技术发展至关重要。

本文将从以下几个方面介绍小学体育与健康课程中足球脚背正面运球技术的基本教案。

一、技术介绍1. 脚背正面运球的定义：脚背正面运球是指在足球比赛中，用脚背将球向正面推进的技术。

这种传球方式能够使球保持较强的速度和准确性，对于传球和控球来说都非常重要。

2. 技术要点：a. 站姿：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体略微前倾。

b. 球的位置：将球放在身体正前方，球与脚背的距离约为一步脚长。

c. 运球动作：迅速用脚背推球，推球的力量要小而准确，动作幅度不宜过大。

d. 用力方向：脚背保持面对前方，将球均匀推向目标位置。

e. 需要注意：保持平衡，视线要放在球上，注意观察周围的环境。

二、教学目标通过本次课程，学生需要掌握以下几个方面的内容：1. 理解脚背正面运球的定义和技术要点。

2. 学会站姿和球的位置。

3. 通过练习，掌握用脚背推球的动作以及正确的力量控制。

4. 合理运用脚背正面运球技术，提高传球和控球的能力。

三、教学内容与过程1. 提前准备：a. 准备篮球场或足球场地，确保场地的平整度和安全性。

b. 准备足球，每个学生配备一只足球。

c. 指定学生个体装备：足球鞋、运动服以及护具（如护膝）。

2. 教学步骤：a. 文字说明：首先，通过文字说明脚背正面运球的定义和技术要点，与学生们一起讨论，并解答学生的问题。

b. 示范示教：老师进行脚背正面运球的示范，将步骤拆解并带领学生们模仿。

c. 练习训练：学生们分成小组进行磨炼，每个学生轮流进行脚背正面运球练习。

老师巡视并进行指导与纠正。

d. 比赛实战：将学生们分成两队进行实战对抗，比赛中鼓励学生们使用脚背正面运球技术，提醒他们注意传球与控球的配合与准确性。

正脚背运球教案6篇

正脚背运球教案6篇教案可以帮助教师提前考虑可能出现的挑战和问题，并为其提供解决方案，教案的目标应该与学生的需求相匹配，XX小编今天就为您带来了正脚背运球教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

正脚背运球教案篇1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。

活动过程1、导入激趣。

教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述。

（引导幼儿观察图片，发挥想象。

）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。

（2）重点观察图二。

提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。

）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。

提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。

提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。

）（2）请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事。

足球脚背正面运球的教案范文（通用5篇）

足球脚背正面运球的教案足球脚背正面运球的教案范文（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的足球脚背正面运球的教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

足球脚背正面运球的教案1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。

除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗/2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。

以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

足球脚背正面运球的教案2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

体育五年级下册《足球：脚背正面运球》教学设计

体育五年级下册《足球：脚背正面运球》教学设计一. 教材分析《足球：脚背正面运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

通过学习，学生可以熟练运用脚背正面运球，提高足球运动水平。

本节课的教学内容主要包括脚背正面运球的技巧、练习方法和比赛实践。

二. 学情分析五年级的学生对足球运动有着浓厚的兴趣，具备一定的足球基础。

但部分学生对脚背正面运球技巧掌握不熟练，需要在本节课中加强训练。

此外，学生之间的足球水平参差不齐，教学过程中需因材施教，提高每个人的技能。

三. 教学目标1.让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

2.提高学生的足球运动水平，培养团队协作精神。

3.培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握脚背正面运球的基本技巧。

2.教学难点：熟练运用脚背正面运球，提高足球运动水平。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解脚背正面运球的技巧。

2.分组练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高每个人的技能。

3.比赛法：学生进行比赛，培养团队协作精神和竞技水平。

六. 教学准备1.场地：足球场一座。

2.器材：足球若干、标志物若干、计时器一台。

3.教学PPT。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入足球运动，激发学生的学习兴趣。

简要介绍脚背正面运球的重要性，引导学生关注本节课的教学内容。

2.呈现（5分钟）教师通过PPT呈现脚背正面运球的技巧，讲解动作要领。

让学生初步了解脚背正面运球的基本方法。

3.操练（10分钟）学生分组进行脚背正面运球练习。

教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

要求学生在练习中注意脚触球的部位、力量和准确性。

4.巩固（10分钟）学生进行脚背正面运球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

5.拓展（10分钟）引导学生尝试其他足球技巧，如脚内侧运球、脚背外侧运球等。

让学生在实践中不断提高足球技能。

《足球-脚背正面运球》教案

《足球-脚背正面运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背正面运球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。

3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。

二、教学内容1. 脚背正面运球动作要领讲解与实践。

2. 团队配合练习。

3. 脚背正面运球比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背正面运球技巧。

2. 教学难点：动作的连贯性和稳定性。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 实践法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：分组比赛，激发学生学习兴趣。

五、教学步骤1. 准备活动：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。

2. 技术讲解与示范：2.1 教师讲解脚背正面运球的动作要领，强调脚触球的部位和力量。

2.2 教师或学生代表进行动作示范。

3. 实践练习：3.1 学生分组进行脚背正面运球练习，教师巡回指导。

3.2 学生逐渐增加练习难度，如变换速度、方向等。

4. 团队配合练习：4.1 学生进行团队配合练习，运用脚背正面运球完成传球、突破等战术。

4.2 教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。

5. 脚背正面运球比赛：5.1 学生分组进行比赛，运用所学技巧进行对抗。

5.2 教师记录比赛过程，评选出最佳球员或团队。

6.2 鼓励学生在课后继续练习，提高技能。

本教案根据教学目标、内容和学生的实际情况设计，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的足球技能和团队协作能力。

教师在教学过程中应根据学生的表现，适时调整教学方法和难度，确保教学效果。

六、教学评价1. 学生技术掌握情况评价：观察学生在实践练习中脚背正面运球的动作准确性、连贯性和稳定性。

2. 团队配合评价：评估学生在团队配合练习中运用脚背正面运球完成传球、突破等战术的效果。

3. 比赛表现评价：根据学生在比赛中的表现，评选出最佳球员或团队。

七、教学反思本节课结束后，教师应反思教学效果，包括学生技术掌握程度、团队合作精神等方面的表现。

脚背正面运球教案

脚背正面运球教案篮球是一项以身体协调和技巧为基础的运动项目。

而在篮球的基本技术中，运球是最基本的技术之一、脚背正面运球是运球技巧中的一种，也是初学者最常练习的一种运球方式。

下面是一份针对脚背正面运球的教案，主要包括教学目标、教学准备、教学过程、教学方法和教学评价。

一、教学目标1.学生能够正确理解脚背正面运球的动作要领。

2.学生能够正确掌握脚背正面运球的技术要点。

3.学生能够熟练地进行脚背正面运球，有一定的控球能力。

4.学生能够在实战中灵活运用脚背正面运球。

二、教学准备1.篮球。

2.篮球场地或室内场地。

三、教学过程1.热身活动通过一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，为学生的身体准备好运动状态。

2.介绍脚背正面运球的动作要领-站立直且平衡，膝盖微屈，脚稍微分开与肩同宽。

-使用脚背将篮球从地面上轻轻弹起，篮球弹起后应落到手掌的中间位置。

-当篮球落到手掌时，要用手掌在篮球上施加轻微的压力，以控制运球的速度和方向。

-注意眼睛注视着篮球，保持头部的平稳。

3.展示动作演示教师进行动作演示，学生通过观看来理解和学习脚背正面运球的动作要领。

4.逐步练习脚背正面运球-练习1：站立直且平衡，尝试将篮球从地面上弹起至手掌中间位置，重复多次。

-练习2：保持站立姿势，将篮球从地面上弹起至手掌中间位置，然后用手掌轻触篮球，控制运球的速度和方向，重复多次。

-练习3：踩着原地不动，尝试用脚背将篮球从地面上弹起至手掌中间位置，重复多次。

-练习4：带动身体向前移动，同时用脚背将篮球从地面上弹起，重复多次。

5.游戏实践分成小组进行游戏实践，要求学生在比赛中运用脚背正面运球，灵活变化并掌握控球技巧。

四、教学方法1.示范法：教师通过动作演示让学生理解并模仿正确的运球动作。

2.练习法：通过反复的练习，让学生熟练掌握脚背正面运球的技术要领。

3.游戏法：通过游戏实践，提高学生在实战中运用脚背正面运球的能力。

五、教学评价1.观察学生的动作是否符合脚背正面运球的要求。

五年级体育教学设计《足球脚背正面运球》

五年级体育教学设计《足球脚背正面运球》一. 教材分析《足球脚背正面运球》是五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

通过学习，学生可以培养对足球运动的兴趣，提高身体协调性和灵活性，培养团队合作精神。

二. 学情分析五年级的学生对足球已有一定的了解，部分学生喜欢踢足球，具备一定的运动能力。

但大部分学生对足球脚背正面运球技巧还不熟悉，需要通过教师的指导和学生之间的互动来掌握这一技巧。

三. 教学目标1.让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

2.培养学生的身体协调性和灵活性。

3.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：足球脚背正面运球的基本技巧。

2.教学难点：动作要领的掌握和运用。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范足球脚背正面运球技巧，让学生直观地了解动作要领。

2.互动教学法：学生之间相互练习，教师巡回指导，提高学生的实践能力。

3.游戏法：通过足球比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一片，确保场地安全无障碍。

2.器材准备：足球若干，标志物若干，用以设置障碍和划分区域。

3.教学PPT：展示足球脚背正面运球的动作要领和技巧。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的足球热身活动，引导学生进入足球运动状态，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师利用PPT展示足球脚背正面运球的动作要领和技巧，让学生对即将学习的内容有一个清晰的认识。

3.操练（10分钟）学生分为若干小组，按照教师示范的动作要领进行足球脚背正面运球练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.巩固（10分钟）学生进行小组比赛，运用所学的足球脚背正面运球技巧进行实战演练。

教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

5.拓展（10分钟）教师引导学生运用足球脚背正面运球技巧进行更多形式的足球活动，如传球、射门等，提高学生的技能水平。

6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀的学生，鼓励表现不足的学生。

五年级上册体育教案-足球脚背正面运球全国通用

重点：脚背正面运球的动作技术。
难点：控球的能力与协调性
1．教师提出问题：在足球比赛中有哪些运球技术？引导本课学习内容———脚背正面运球。
2．讲解示范脚背正面运球动作要领
3.两人一球原地脚背正面触球练习
4．脚背正面运球练习
1．学生回答教师问题
2．看教师示范，听讲解。明确动作要领
3．两人一组，一人踩球，一人脚背触球
2.积极练习，积极竞争。
3.努力练习，遵守游戏规则
4.认真练习，体验成功的喜悦
5.学生积极展示，大胆挑战
队形：学生四路纵队
游戏法、讲解示范法
对比法、合作学习法
5~6
分
2~3次
大
课课练
4——5分钟
1、俯（立）卧撑：
男俯卧撑
女立卧撑
队形：☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
○○○○○
○○○○○
▲
10~20次
中
结束部分
3----4分钟
1.叩打肌肉
2.师生再见
1.带领学生练习
2小结本课，与生道别
1.认真模仿，充分伸展身体。
2.积极发言，与师道别！
2~3
分
2~3次
小
场地器材
足球场足球13只
效果预计
1.课前预设目标基本达成。
2.学生能够在愉快的环境中得到锻炼。
练习密度
50%
运动负荷
中等
教学反思
要求：（1）精神饱满做到位
（2）注意力集中
队形：☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
○○○○○
○○○○○
▲▲教师
要求：快、静、齐
8~10
分钟
各2X8次
小
中
基本部分

五年级体育教案-脚背正面运球全国通用

脚背正面运球教案学习阶段：水平二学习目标1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚背正面运球的动作和方法。

2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现同学间平等友善的良好氛围。

内容1、脚背正面运球2、游戏：抱球跑接力重难点重点：脚背正面推拨球的动作难点：行进间控球的协调性课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求开始部分一、激情导入介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。

在同伴面前展示自己对足球的了解组织形式：四列横队准被部分二、熟悉球性1、讲解示范拉球、踩球、脚内侧拨球2、徒手操扩胸运动4×8体转运动4×8俯背运动4×8正压腿4×8侧压腿4×8跟着老师一起做好准备活动组织形式：体操队形要求：积极参与活动，活动开身体各部分。

基本部分三、脚背正面运球练习1、走着近距离运球2、跑着近距离运球3、跑着远距离运球1、讲解并示范脚背正面运球的方法。

2、讲解脚背正面的部位，以及触球的后中部3、讲解技术动作口诀：运球脚屈膝提起，脚尖下指，以脚背正面推拨球前进。

4、分好组进1、认识脚背正面和球的后中部2、分组练习，3、脚背正面运球组织形式：1．体操队形要求：初步掌握脚背正面推拨球的方法。

行练习四、游戏：抱球跑接力：（8个标志物）学生分成四路纵队，抱球跑绕杆接力，与后面同学球碰球完成接力1．教师讲解游戏规则并示范2．担任裁判工作4．评比1．学生了解游戏方法。

2．参与比赛。

3．能做到方向准，速度快。

4．同伴间相互鼓励5．享受足球带来的乐趣。

组织形式：四路纵队要求：不能推拉对方，有团队合作的精神。

结束部分五、整理放松1．带领学生进行放松活动2．引导学生交流感受，评议总结3．布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见1．学生与教师一起做放松练习。

2．交流自己的感受3领会作业要求归还器材，师生再见组织形式：四列横队要求：认真听、仔细想场地器材场地：足球场器材：足球四十个音箱一台标志物若干预计运动负荷练习密度：40% 平均心率：120-125次/分钟左右课后总结。

五年级上册体育教案- 脚背正面运球全国通用

小足球：脚背正面运球教案学习目标1、运动能力目标：基本掌握足球脚背正面运球技术，大部分学生能够做到脚尖向下，绷脚背，锁脚踝的动作达到“球不离脚脚不离球”运球10米左右；从而提高运球的控制能力；同时发展身体速度、力量、灵敏素质，增强身体的时空感。

2、健康行为目标：在自主、合作、探究的学习活动中体会足球运动的乐趣，增强参与学、练意识，逐渐形成自主锻炼能力与主动参与课外足球运动的习惯，提高社会适应能力。

3、体育品德目标：培养主动克服困难，积极进取，挑战自我的体育品质；培养团队中队友之间相互沟通、合作、勇担当的体育精神；养成自觉遵守规则、尊重他人的体育道德。

场地器材足球场一块足球40只分队背心20件音响设备1套球框3个学习内容学习足球脚背正面运球重点脚尖向下，绷脚背，锁脚踝，目视前方。

难点支撑脚站球前侧方，运球动作连贯协调。

导学流程认识足球（讨论导入）—体验足球（热身球操与球性练习）—尝试与探究学习（由表及里探究：脚的不同部位触球；触球不同部位；不同力度触球）—学习本领（建立表象认知：讲解示范；定脚型；定触球位；定支撑脚位置）—掌握本领（由慢到快循序渐进：一步一踢；慢跑；较快速度跑运球）—运用本领（面向全体学生，关注个体差异：5:5对抗赛；猎物游戏）—增强体能（趣味体能联合运动：专项体能与一般体能相结合）—放松与反馈（放松球操，小结与反馈）。

顺序时间达成目标学习内容教师活动学生活动和组织方法认识足球2分钟引导学生集中注意力，以饱满的精神状态开始本课学习，并培养学生课前预习和主动参与的习惯。

课堂常规（1）体育委员整队，报告人数。

（2）师生问好，安排见习生。

（3）讨论导入本课内容。

1、鸣哨集合2、问好，安排见习生3、引导学生谈论足球集合成U 形队列：体验足球3分钟1、借助球操引导同学们熟悉球性、体会运球动作感觉。

2、热身充分，增强肌肉的弹性，拉伸关节韧带，降低肌肉粘滞性，预防运动损伤。

五年级下册体育教案- 脚背正面运球全国通用

脚背正面运球教学设计一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。

通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培训学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。

变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。

水平三的学生期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚背正面运球”为本课内容。

传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。

而脚背运球是一项非常重要的运球技术，它也是在比赛中运用最多的运球技术之一。

三、学情分析小学五年级的学生组织纪律性强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习办法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

四、在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。

五、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体会教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、根据“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些激趣的教学策略。