初中信息技术“统计图表的制作”PPT课件
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统计图表 ppt课件
合计
重
中
136 54
93
56
229 110
轻 合计
31
221
33
182
64
403
•ppt课件
•15
表6 复方猪胆胶囊对不同类型老年慢性气管炎的疗效
类型 单纯型慢性气管炎 喘息型慢性气管炎
合计
临床治愈 显效
60
98
23
83
83
181
好转 51 65 116
无效 12 11 23
•ppt课件
•16
第二节 统计图
××
××
总 标 目（单位）
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
备注：
•ppt课件
•10
表2 某地1995年流行性脑脊髓膜炎不同病型病死 率与病情轻重的关系
病型
菌血型 脑型 混合型 合计
轻 病人 死亡 病死率 数 人数 (%)
•ppt课件
•20
表7 某市某年肠道各区传染病发病率
市区 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
发病率（%） 4.5 2.4 3.9 3.1
•ppt课件
•21
表8 某地某年三种疾病男女死亡率比较(1/10万)
死因 呼吸系统 脑血管病 恶性肿瘤
男 164.2 119.0 138.4
女 160.8 110.9 80.7
•ppt课件
•横标目 横标目位于表左侧， 是统计表所要叙述的主语， 它说明同一横行•p数pt课字件的意义。
•线条 包括顶线、标 目线、合计线和底线，
重
中
136 54
93
56
229 110
轻 合计
31
221
33
182
64
403
•ppt课件
•15
表6 复方猪胆胶囊对不同类型老年慢性气管炎的疗效
类型 单纯型慢性气管炎 喘息型慢性气管炎
合计
临床治愈 显效
60
98
23
83
83
181
好转 51 65 116
无效 12 11 23
•ppt课件
•16
第二节 统计图
××
××
总 标 目（单位）
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
备注：
•ppt课件
•10
表2 某地1995年流行性脑脊髓膜炎不同病型病死 率与病情轻重的关系
病型
菌血型 脑型 混合型 合计
轻 病人 死亡 病死率 数 人数 (%)
•ppt课件
•20
表7 某市某年肠道各区传染病发病率
市区 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
发病率（%） 4.5 2.4 3.9 3.1
•ppt课件
•21
表8 某地某年三种疾病男女死亡率比较(1/10万)
死因 呼吸系统 脑血管病 恶性肿瘤
男 164.2 119.0 138.4
女 160.8 110.9 80.7
•ppt课件
•横标目 横标目位于表左侧， 是统计表所要叙述的主语， 它说明同一横行•p数pt课字件的意义。
•线条 包括顶线、标 目线、合计线和底线，
七年级信息技术上册建立统计图表
分析图表
利用“休闲娱乐”这一列数据所生成的折线图可以 看出，越来越多的网民接受了以体验娱乐为中心的互 联网新应用。
在文档中插入表格
第10课 建立统计图表
学习目标
1.了解常见的图表类型及特点； 2.掌握建立统计图表的方法； 3.了解多角度分析图表的方法。
柱形图
日常生活中利用统计图表
60 50 40 30 20 10 0
1992
1996
2000
2004
粮食 肉类 水果和蔬菜 牛奶
日常生活中利用统计图表
折线图
某工厂5年的生产状况
5000 4000 3000 2000 1000 0 2000 2001 2002 2003 2004
系列1
饼图
日常生活中利用统计图表
地壳几种主要元素比例
铁, 4% 其他, 13%
铝, 7%
氧, 50%
硅, 26%
氧 硅 铝 其他 铁
图表特点
柱形图：擅长比较数据间的多少与大小关系。 折线图：能够明显表现出数据变化趋势。 饼图：适用于表类型； 步骤②选择图表源数据； 步骤③设置图表选项； 步骤④设定图表位置。
建立统计图表
单击“图表向导”按钮。
建立统计图表
选择图表类型。
建立统计图表
选择图表源数据。
建立统计图表
设置图表选项。
建立统计图表
设定图表位置。
建立统计图表
分析图表
利用2004年7月这一行的调查数据生成的饼图可以 看出，网民对网络媒体的使用越来越广泛。
统计图表(课堂PPT)
15
数字
数字是统计表的语言，又称统计指标。它占 据统计表的大部分空间，书写要整齐划一， 数字应以个位数（或小数点）对准上下对齐， 缺数字的项要划“-”。表中的数字一般不带 单位、%（百分号）等，单位和%一般归 在标目中。表中的数字构成了表体。
16
ห้องสมุดไป่ตู้
表注
表注写在表的下面，是对统计表或者表内 的某些内容进行补充说明和解释。数据来 源、附记等都可作为表注的内容，文字可 长可短。
图题的文字要言简意赅，具有说明性和专指性，使 人一看就能知道该图所要显示的是何事、何物，发 生于何时、何地。如果图示资料比较复杂，这时图 题可用大标题与小标题呈现。图题的字体要与整个 图形的大小相称，一般是图中使用的最大号的文字。
21
图目
图目是写在图形基线上的各种不同类别、 名称，或时间、空间的统计数量值，即横 坐标上所用的各种单位名称。也叫刻度线 标签。
2、数量类别。这是以数据的取值大小为分类标志， 把数据按数值大小以分组或不分组的形式排出一个 顺序来。（等距、比率）
对原始数据排序和分类以后，数量小的就可以直接计算，数量大时再做进一 步分组，编制统计表、统计图为以后的分析打下基础。
11
三、统计表
1、定义：统计表是用来表达统计指标与被说明 事物之间数量关系的表格。
（二）数值型数据 按数值的大小。排序后可以划分等级，
确定名次。 等级排列的顺序用升序还是降序，要看
数据及其所反映的事物本身的性质和研究 目的而定。如成绩、跑步时间。
6
二、统计分组
所谓统计分组，就是根据被研究对象的特 征，将所得数据划分到各个组别中去。
（一）统计分组前的准备 （二）统计分组应注意的问题 （三）分组的标志
数字
数字是统计表的语言，又称统计指标。它占 据统计表的大部分空间，书写要整齐划一， 数字应以个位数（或小数点）对准上下对齐， 缺数字的项要划“-”。表中的数字一般不带 单位、%（百分号）等，单位和%一般归 在标目中。表中的数字构成了表体。
16
ห้องสมุดไป่ตู้
表注
表注写在表的下面，是对统计表或者表内 的某些内容进行补充说明和解释。数据来 源、附记等都可作为表注的内容，文字可 长可短。
图题的文字要言简意赅，具有说明性和专指性，使 人一看就能知道该图所要显示的是何事、何物，发 生于何时、何地。如果图示资料比较复杂，这时图 题可用大标题与小标题呈现。图题的字体要与整个 图形的大小相称，一般是图中使用的最大号的文字。
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图目
图目是写在图形基线上的各种不同类别、 名称，或时间、空间的统计数量值，即横 坐标上所用的各种单位名称。也叫刻度线 标签。
2、数量类别。这是以数据的取值大小为分类标志， 把数据按数值大小以分组或不分组的形式排出一个 顺序来。（等距、比率）
对原始数据排序和分类以后，数量小的就可以直接计算，数量大时再做进一 步分组，编制统计表、统计图为以后的分析打下基础。
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三、统计表
1、定义：统计表是用来表达统计指标与被说明 事物之间数量关系的表格。
（二）数值型数据 按数值的大小。排序后可以划分等级，
确定名次。 等级排列的顺序用升序还是降序，要看
数据及其所反映的事物本身的性质和研究 目的而定。如成绩、跑步时间。
6
二、统计分组
所谓统计分组，就是根据被研究对象的特 征，将所得数据划分到各个组别中去。
（一）统计分组前的准备 （二）统计分组应注意的问题 （三）分组的标志
统计图表课件
散点图的基本概念
散点图定义
散点图是一种展示两个变量之间关系 的图表，通过在二维平面上标定点的 位置来展示变量之间的关系。
散点图的构成
散点图由横轴和纵轴组成，横轴表示 一个变量，纵轴表示另一个变量，每 个点代表一个数据点。
散点图的创建
数据准备
准备需要展示的两个变量的数据，并确定数据点的数量和位置。
预测未来趋势
通过分析历史数据的变化趋势，可以预测未来的发展趋势，如根据 历史销售数据预测未来销售趋势。
04
饼图
饼图的基本概念
定义
01
饼图是一种以圆形为基础的图表，用于展示不同数据项之间的
比例关系。
构成
02
饼图由一个完整的圆形和若干扇形组成，每个扇形代表一个数
据项，扇形的大小表示该数据项在总体中的比例。
风险管理
通过箱线图、直方图等 展示风险分布和变化趋 势，帮助企业识别和管 理风险。
投资组合优化
利用矩阵图、气泡图等 展示投资组合的收益和 风险，为投资者提供资 产配置建议。
THANKS
感谢观看
通过观察散点图中数据点的分布情况 ，可以判断两个变量之间是否存在相 关性。
发现异常值
在散点图中，如果某个数据点的位置 明显偏离其他数据点，则可以认为该 数据点是异常值。
比较不同组的数据
当需要比较不同组的数据时，可以使 用散点图来展示每组数据在二维平面 上的分布情况。
06
统计图表在数据分析中 的应用
于理解。
饼图的应用场景
市场份额分析
通过饼图展示不同品牌或产品在市场中的份额， 便于企业了解市场状况和竞争情况。
用户分布分析
通过饼图展示不同地区或不同用户群体的比例关 系，便于企业了解用户分布和需求特点。
统计图表课件ppt
1
9
9
3
6
4
9
4
A. 甲运动员的成绩动员的成绩没有明显的差异
D. 甲运动员的最低得分为0分
练习2.下列哪种统计图没有数据的损失, 所有的原始数据都可以从该图中得到 （ ） A. 条形统计图 B. 茎叶图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图
应 用
例3.甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下, 试用茎叶图比较这两位运动员的得分水平. 甲:12, 15, 24, 25, 31, 31, 36, 36, 37, 39, 44, 49, 50. 乙:8, 13, 14, 16, 23, 26, 28, 33, 38, 39, 51.
解:
练习3. P23/练习2.
课堂小结
1.统计图表的类型及特点
2.如何适当选择统计图表进行分析.
通过本节课你获得了什么？还有哪些疑问？
布置作业：习题3练习2、3
应用举例
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低170
（c）
150～160
160～170
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
160以下
不低160
（a）
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低160
（b）
150～160
例2.2001年上海市居民的支出构成情况如下表所示:
医疗保健
交通和通讯
教育文化娱乐服务
9
9
3
6
4
9
4
A. 甲运动员的成绩动员的成绩没有明显的差异
D. 甲运动员的最低得分为0分
练习2.下列哪种统计图没有数据的损失, 所有的原始数据都可以从该图中得到 （ ） A. 条形统计图 B. 茎叶图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图
应 用
例3.甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下, 试用茎叶图比较这两位运动员的得分水平. 甲:12, 15, 24, 25, 31, 31, 36, 36, 37, 39, 44, 49, 50. 乙:8, 13, 14, 16, 23, 26, 28, 33, 38, 39, 51.
解:
练习3. P23/练习2.
课堂小结
1.统计图表的类型及特点
2.如何适当选择统计图表进行分析.
通过本节课你获得了什么？还有哪些疑问？
布置作业：习题3练习2、3
应用举例
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低170
（c）
150～160
160～170
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
160以下
不低160
（a）
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低160
（b）
150～160
例2.2001年上海市居民的支出构成情况如下表所示:
医疗保健
交通和通讯
教育文化娱乐服务
统计图表ppt课件
12，34，18，10，34，23。
解：上述的数据可用如图所示的图形来表示，横线下面的数字表
示销售额的十位数，上面的数字分别表示各自销售额的个位数。
8 8 847 6 05 03 5 02 01 8 012345
（甲）
78 34 8348 2223 0012 012345
（乙）
这是一 种象形 统计图。
解：上述甲、乙两组数据还可以如图所示表示。
甲、乙销售额的十位数
865 0
88400 1 028
752 2 02337
00 3 12448
甲销售额 的个位数
31 4 238
85
（甲）
（乙）
乙销售额 的个位数
24
茎叶图：
当数据是两位有效数字时，用中间的数字表 示十位数，即第一个有效数字，两边的数字表 示个位数，即第二个有效数字，它的中间部分 像植物的茎，两边部分像植物茎上长出来的叶 子，通常把这样的统计图叫作茎叶图。
解：上述的数据也可用条形图表示。
频数
6 5 4 3 2 1
10 20 30 40 50 60 销售额/元 （甲）
频数
6 5 4 3 2 1
10 20 30 40 50 60 销售额/元 （乙）
26
思考：在上例中
（1）从哪一种统计图中能看出甲的销售额中有25元 这一数据？哪一种统计图反映了收集到的全部数据信
人数/人 （3）有多少人的智商不低于100？
有21人
18 16
16
14 12 10
12 10
80 85 90 95 100 105 110 115 120 智1商0
例2 下面是关于某个总体包含的所有学生的身高分布
的几种表述，其中哪一种表述反映的总体信息较多？
解：上述的数据可用如图所示的图形来表示，横线下面的数字表
示销售额的十位数，上面的数字分别表示各自销售额的个位数。
8 8 847 6 05 03 5 02 01 8 012345
（甲）
78 34 8348 2223 0012 012345
（乙）
这是一 种象形 统计图。
解：上述甲、乙两组数据还可以如图所示表示。
甲、乙销售额的十位数
865 0
88400 1 028
752 2 02337
00 3 12448
甲销售额 的个位数
31 4 238
85
（甲）
（乙）
乙销售额 的个位数
24
茎叶图：
当数据是两位有效数字时，用中间的数字表 示十位数，即第一个有效数字，两边的数字表 示个位数，即第二个有效数字，它的中间部分 像植物的茎，两边部分像植物茎上长出来的叶 子，通常把这样的统计图叫作茎叶图。
解：上述的数据也可用条形图表示。
频数
6 5 4 3 2 1
10 20 30 40 50 60 销售额/元 （甲）
频数
6 5 4 3 2 1
10 20 30 40 50 60 销售额/元 （乙）
26
思考：在上例中
（1）从哪一种统计图中能看出甲的销售额中有25元 这一数据？哪一种统计图反映了收集到的全部数据信
人数/人 （3）有多少人的智商不低于100？
有21人
18 16
16
14 12 10
12 10
80 85 90 95 100 105 110 115 120 智1商0
例2 下面是关于某个总体包含的所有学生的身高分布
的几种表述，其中哪一种表述反映的总体信息较多？
2024版初中信息技术Excel上课完整版PPT课件[1]
![2024版初中信息技术Excel上课完整版PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/077adbc06429647d27284b73f242336c1eb930ea.png)
2023REPORTING 初中信息技术Excel上课完整版PPT课件•Excel 基础知识•数据处理与分析功能•格式化工作表技巧•函数在Excel 中的应用•宏与VBA 编程入门•Excel 在日常生活和工作中的应用目录20232023REPORTINGPART01Excel基础知识Microsoft Excel 是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于数据处理、分析、可视化等领域。
Excel 概述界面组成功能特点Excel 界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等部分。
Excel 具有数据计算、数据管理、图表制作、数据透视表等丰富功能。
030201Excel 简介与界面介绍一个Excel 文件就是一个工作簿，可以包含多个工作表。
工作簿工作表是Excel 中用于存储和处理数据的主要区域，由行和列组成。
工作表单元格是工作表的基本组成单元，用于存储数据，每个单元格都有唯一的地址标识。
单元格工作簿、工作表和单元格概念Excel 支持多种数据类型，包括文本、数值、日期、时间、货币等。
数据类型数据输入方法包括手动输入、复制粘贴、导入外部数据等。
输入方法可以设置单元格的数据格式，如数值格式、日期格式、货币格式等。
数据格式设置数据类型与输入方法公式与函数使用方法公式概述公式是Excel中用于进行数据计算的表达式，由运算符和操作数组成。
函数介绍函数是Excel内置的一种特殊公式，用于执行特定的计算任务，如求和、平均值、最大值等。
公式与函数的使用方法可以通过手动输入或选择函数向导来使用公式和函数，同时需要注意函数的参数设置和语法规则。
2023REPORTINGPART02数据处理与分析功能排序操作选择需要排序的数据区域点击“数据”选项卡中的“排序”按钮•选择排序方式（升序或降序）及排序依据（列名）筛选操作选择需要筛选的数据区域点击“数据”选项卡中的“筛选”按钮在列名右侧的下拉菜单中选择筛选条件01020304数据排序与筛选操作分类汇总操作选择需要分类汇总的数据区域点击“数据”选项卡中的“分类汇总”按钮选择分类字段、汇总方式及汇总项透视表应用选择需要创建透视表的数据区域01点击“插入”选项卡中的“透视表”按钮02在弹出的对话框中选择透视表放置位置及字段布局图表类型选择根据数据特点选择合适的图表类型，如柱形图、折线图、饼图等考虑图表的可读性和美观性创建方法点击“插入”选项卡中的相应图表按钮选择需要创建图表的数据区域在弹出的对话框中选择图表类型及样式，并进行必要的设置和调整1 2 3数据透视图创建在透视表的基础上创建数据透视图，实现数据的可视化展示选择合适的图表类型及样式，并进行必要的设置和调整02030401制作技巧利用数据透视图的交互性，实现数据的动态分析和展示通过添加趋势线、误差线等元素，增强图表的表现力和可读性合理运用色彩和布局，提高图表的美观性和专业性2023REPORTINGPART03格式化工作表技巧根据需要调整格式选项，如小数位数、货币符号、日期格式等右键单击选择“设置单元格格式”选中需要设置的单元格或区域在弹出的对话框中选择需要的格式类型，如数值、货币、日期等点击“确定”应用设置单元格格式设置方法0103020405设置条件，如单元格值大于、小于、等于某个值或文本设置满足条件时的格式，如背景色、字体颜色等点击“确定”应用条件格式选中需要应用条件格式的单元格或区域点击“条件格式”按钮，选择“新建规则”选择需要的规则类型，如“只为包含以下内容的单元格设置格式”010402050306条件格式应用实例自定义格式规则选中需要自定义格式的单元格或区域在弹出的对话框中选择“自定义”格式类型在“类型”框中输入自定义的格式代码，如"0.00"表示保留两位小数右键单击选择“设置单元格格式”01030402批量修改样式和主题点击工作簿中的“页面布局”选项卡在“主题”组中选择需要的主题样式通过拖拽或复制粘贴的方式将样式应用到其他工作表中在“样式”组中选择需要的单元格样式，如标题、数据等2023REPORTINGPART04函数在Excel中的应用SUM函数AVERAGE函数MAX和MIN函数IF函数常用函数介绍及使用场景用于求和，可以快速计算一列或多列数据的总和。
初中excel课件ppt
详细描述
数据透视表可以通过拖放字段、设置筛选条件等方式 对数据进行多维度分析，同时还可以进行数据透视图 的制作，以更直观的方式展示数据分析结果。
07
打印和分享工作簿
设置打印区域和打印参数
总结词
掌握设置打印区域和打印参数的 方法，提高打印效率。
设置打印区域
选择需要打印的单元格区域，在 “页面布局”选项卡中选择“打 印区域”，然后选择“设置打印
Excel的应用领域
Excel广泛应用于数据处理、统计分析、财务管理等领域，通过学习Excel，学生 可以了解其在日常生活和工作中的应用价值。
学习目标
掌握Excel的基本操作
学生应掌握Excel的基本操作，如创建工作表、输入数据、设置单 元格格式等。
学会数据处理和分析
学生应学会使用Excel进行数据处理、排序、筛选、图表制作等操 作，提高数据处理和分析能力。
查找和替换范围
在查找和替换数据时，可以选择整个工作表、当前工作表或特定区域进行查找和替换操作 。
数据验证
01
数据验证规则
在Excel中设置数据验证规则，可以限制用户输入特定类型的数据或不
符合规则的数据。可以在“数据”选项卡下的“数据验证”功能中设置
验证规则。
02
输入提示
在数据验证中设置输入提示，可以给用户提供有关他们可以输入的特定
簿，它包含一个或多个工作表。
工作表
工作簿中的一张表格，由行和列组成，用于存储和编辑数据 。
单元格和区域
单元格
工作表中的一个格子，用于存储单一 的数据。
区域
由多个单元格组成的矩形区域，可以 同时对多个单元格进行操作。
输入数据
输入文本
信息技术八年级初二表格PPT课件
6
明白概念
表格：由若干行和列组成. 单元格：由行与列交叉而成.单元格是工作
表最基本的单位.
八年级信息技术上册课件
7
制作电子表格
通过刚才学习的用 表格描述数据,我们 了解到借助电子表 格软件,帮助我们更 好理解数据、统计、 处理表格中数据.
今节课,我们所指向 的软件是EXCEL电 子表格软件.
二十一世纪,是信息技术时代,是大数据时代,各种各样的信 息蕴含在数据中,在日常生活中,人们面对的往往是大量的, 杂乱无章的数据,而要揭示数据中隐含的信息,就必须对数 据进行统计、分析.
例如：在校学生们,面对期中、期末考试过后,成绩怎样 又 如何处理、统计这些成绩 那几项参数：平均分、合格率、 优秀率、成绩排名等又怎样得来的
计的软件.
二、认识EXCEL电子表格软件相关知识.
三、初步了解EXCEL电子表格软件相关操作 技能.
八年级信息技术上册课件
24
布置作业
下面是某个足球队的队员名单,请同学们将它们画成表格记录在笔记本上. 门将：诺伊尔沙尔克04,出生1986-3-27,身高192cm,体重 92kg 维泽不来梅,出生1981-12-17,身高193cm,体重88kg 后卫：扬森汉堡,出生1985-11-4,身高190 cm,体重84 kg 弗雷德里希柏林赫塔,出生1979-5-29,身高185 cm,体重75 kg 丹尼斯•奥戈汉堡,出生1987-1-14,身高182 cm,体重76 kg 塔什彻斯图加特,出生1987-4-27,身高186 cm,体重75 kg 巴德斯图伯拜仁慕尼黑,出生1989-3-13,身高182cm,体重76 kg 中场：赫迪拉斯图加特,出生1987-4-4,身高189,体重81kg 施魏因斯泰格拜仁慕尼黑,出生1984-8-1,身高183cm,体重79 kg 厄齐尔不来梅,出生1988-10-15,身高180 cm,体重70 kg 特罗霍夫斯基汉堡,出生1984-3-22,身高169 cm,体重70 kg 托尼•克洛斯勒沃库森,出生1990-1-4 ,身高180cm,体重68 kg 前锋：基斯林勒沃库森,出生1984-1-25,身高194 cm,体重75 kg 波多尔斯基科隆,出生1985-6-4,身高182 cm,体重81 kg 克洛泽拜仁慕尼黑,出生1978-6-9,身高182 cm,体重74 kg 穆勒拜仁慕尼黑,出生1989-09-13,身高186 cm,体重74 kg 卡考斯图加特,出生1981-3-27,身高178 cm,体重74 kg
明白概念
表格：由若干行和列组成. 单元格：由行与列交叉而成.单元格是工作
表最基本的单位.
八年级信息技术上册课件
7
制作电子表格
通过刚才学习的用 表格描述数据,我们 了解到借助电子表 格软件,帮助我们更 好理解数据、统计、 处理表格中数据.
今节课,我们所指向 的软件是EXCEL电 子表格软件.
二十一世纪,是信息技术时代,是大数据时代,各种各样的信 息蕴含在数据中,在日常生活中,人们面对的往往是大量的, 杂乱无章的数据,而要揭示数据中隐含的信息,就必须对数 据进行统计、分析.
例如：在校学生们,面对期中、期末考试过后,成绩怎样 又 如何处理、统计这些成绩 那几项参数：平均分、合格率、 优秀率、成绩排名等又怎样得来的
计的软件.
二、认识EXCEL电子表格软件相关知识.
三、初步了解EXCEL电子表格软件相关操作 技能.
八年级信息技术上册课件
24
布置作业
下面是某个足球队的队员名单,请同学们将它们画成表格记录在笔记本上. 门将：诺伊尔沙尔克04,出生1986-3-27,身高192cm,体重 92kg 维泽不来梅,出生1981-12-17,身高193cm,体重88kg 后卫：扬森汉堡,出生1985-11-4,身高190 cm,体重84 kg 弗雷德里希柏林赫塔,出生1979-5-29,身高185 cm,体重75 kg 丹尼斯•奥戈汉堡,出生1987-1-14,身高182 cm,体重76 kg 塔什彻斯图加特,出生1987-4-27,身高186 cm,体重75 kg 巴德斯图伯拜仁慕尼黑,出生1989-3-13,身高182cm,体重76 kg 中场：赫迪拉斯图加特,出生1987-4-4,身高189,体重81kg 施魏因斯泰格拜仁慕尼黑,出生1984-8-1,身高183cm,体重79 kg 厄齐尔不来梅,出生1988-10-15,身高180 cm,体重70 kg 特罗霍夫斯基汉堡,出生1984-3-22,身高169 cm,体重70 kg 托尼•克洛斯勒沃库森,出生1990-1-4 ,身高180cm,体重68 kg 前锋：基斯林勒沃库森,出生1984-1-25,身高194 cm,体重75 kg 波多尔斯基科隆,出生1985-6-4,身高182 cm,体重81 kg 克洛泽拜仁慕尼黑,出生1978-6-9,身高182 cm,体重74 kg 穆勒拜仁慕尼黑,出生1989-09-13,身高186 cm,体重74 kg 卡考斯图加特,出生1981-3-27,身高178 cm,体重74 kg
【中学课件】初中信息技术 制作统计图-PPT课件
docin/sundae_meng
纵坐标
中
国
英
德
澳
大
利
韩
国家
横坐标
docin/sundae_meng
纵坐标：表示比较的数值 横坐标：表示比较的对象
docin/sundae_meng
三、统计图的制作
方法：选中数据源——“插入”——“图表”——选择图 标——“图表源数据”对话框，对数据区域和系列进行设 定 ——出现“图表选项”对话框，对“标题”、“坐标 轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”和“数据表” 分别进行设定——对图表的位置进行设定 ——确定
初中信息技术
docin/sundae_meng
1
认识统计图 柱形统计图 统计图的制作
2
2
3 4
2
docin/sundae_meng
我国网民当前的年龄分布
docin/sundae_meng
某商场各季度家电销售情况图
docin/sundae_meng
本月最高气温分析图
docin/sundae_meng
一、认识统计图
为了能够直观的展现数据和分析数 据，需要用图表表示表格中数据的比 例关系，通过图表可以将抽象的数据 形象化，便于我们理解、分析。
docin/sundae_meng
二、柱形统计图
通过图标上柱形的高低，形象直观地表示 统计数据的大小。 （常用于需要相互比较数量多少情况）
金牌统计图 60 50 40 30 20 10 0
docin/sundae_meng
请同学们打开“奥运奖牌表”，完成以下操作。
1.制作比较各国获得奖牌总数
的柱形统计图
初中信息技术“统计图表的制作”PPT
初中信息技术“统计图表的制作”PPT
导入新课：
• 复习提问: • 1.怎样设置数据筛选 • 2.怎样撤消筛选 • 3.怎样恢复筛选
激发兴趣
我们已经学会了如何进行数据的处 理,但是这些数据列表并不能明显地 表示出各数据之间的关系以及数据 变化的趋势.我们可以通过图形把表 格中大量数据之间的各种关系表达 得淋漓尽致,使得这些数据更有说服 力.其实Excel也为我们提供了强大的 图表功能.
3. 在图表向导对话框中的“图表类型”列 表框中选择“柱形图”
4. “下一步”，“步骤2” 5. “下一步”，“步骤3”
图表向导
6. 可更改图表的标题，坐标轴， 网格线等选项，单击“下一步”
7. 在“图表向导”对话框选择图 表的显示位置，选择“作为其中 的对象插入”
8. 单击“完成”
目标：生成相应图表，简单修饰 （例如下图）
相信自己，你能行！
图表位置、大小的调整
与在Word动三：
•1.请大家两人一小组共 同协作，把刚才制作的 成绩表柱形图改成折线 图。
修改图表类型步骤：
1. 用鼠标右键单击要修改的图表 2. 在弹出的快捷菜单中选择“图表类型”
命令 3. 在弹出的“图表类型”对话框中选择
任务驱动一：
• 请大家每列一小组根据课本 上的内容和自己所学的知识制作 一个学生成绩表的柱形图，看看 哪一组的同学做的效果更好，大 家欣赏一下，然后同学之间相互 交流经验。
图表的组成包括下列要素: Y轴标题、Y 轴(数值轴)、X轴标题、X轴(分类轴)、 数据序列、图标标题、图例。
三地汽车销量分析
原煤产量产量比较
产量
15
10
5
0 1952年 1957年 1965年 1978年 1988年 1993年 1998年
导入新课：
• 复习提问: • 1.怎样设置数据筛选 • 2.怎样撤消筛选 • 3.怎样恢复筛选
激发兴趣
我们已经学会了如何进行数据的处 理,但是这些数据列表并不能明显地 表示出各数据之间的关系以及数据 变化的趋势.我们可以通过图形把表 格中大量数据之间的各种关系表达 得淋漓尽致,使得这些数据更有说服 力.其实Excel也为我们提供了强大的 图表功能.
3. 在图表向导对话框中的“图表类型”列 表框中选择“柱形图”
4. “下一步”，“步骤2” 5. “下一步”，“步骤3”
图表向导
6. 可更改图表的标题，坐标轴， 网格线等选项，单击“下一步”
7. 在“图表向导”对话框选择图 表的显示位置，选择“作为其中 的对象插入”
8. 单击“完成”
目标：生成相应图表，简单修饰 （例如下图）
相信自己，你能行！
图表位置、大小的调整
与在Word动三：
•1.请大家两人一小组共 同协作，把刚才制作的 成绩表柱形图改成折线 图。
修改图表类型步骤：
1. 用鼠标右键单击要修改的图表 2. 在弹出的快捷菜单中选择“图表类型”
命令 3. 在弹出的“图表类型”对话框中选择
任务驱动一：
• 请大家每列一小组根据课本 上的内容和自己所学的知识制作 一个学生成绩表的柱形图，看看 哪一组的同学做的效果更好，大 家欣赏一下，然后同学之间相互 交流经验。
图表的组成包括下列要素: Y轴标题、Y 轴(数值轴)、X轴标题、X轴(分类轴)、 数据序列、图标标题、图例。
三地汽车销量分析
原煤产量产量比较
产量
15
10
5
0 1952年 1957年 1965年 1978年 1988年 1993年 1998年
初中信息技术_第4节制作图表教学课件设计
课堂训练：统计数据 统计本班同学的上学方式，选择合适的图表表现各类方式所占的百分比
课堂训练：综合练习
谢谢观看
初二上学期
初二下学期
同学最喜爱运动统计表 人数
小明 小红 小雷 小花
跑步 游泳 羽毛球 乒乓球 篮球 足球
柱状图
同学最喜爱运动统计表 人数
16 14 12 10
8 6 4 2 0 跑步
游泳 羽毛球 乒乓球 篮球
足球
同学最喜爱运动统计表 人数
主要用于数据的统计与分析，早期主要用于数学统计学科中，可以直接体现每组中的数据
条形图
人数
足球 篮球 乒乓球
人数 羽毛球
游泳 跑步
0
2
4
6
8
10
12
14
16
通过相同粗细的横条，能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别。
折线图
5.4
5.2
5
小明
4.8
小红
4.6
小雷
小花
4.4
4.2
4 初一上学期
初一下学期
初二上学期
初二下学期
以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。折线统计图用 折线的起可以反映数据的增减 变化情况。
数据
加
工
统计同学最喜欢的运动
观察图表
同学最喜爱运动统计表 人数
16 14 12 10
8 6 4 2 0 跑步
游泳 羽毛球 乒乓球 篮球
足球
同学最喜爱运动统计表 人数
人数
足球 篮球
乒乓球 羽毛球
游泳
人数
跑步
0
2
4
6
七年级新计算机信息技术PPT课件：初识电脑数据统计教程
说明：
对数据进行整理，一般可以用表格整理数据。统计表格 可以设计成不同的式样，但要简单、清楚，有利于突出数据 的分布规律，上面这种表格是统计中常用的一种格式。
（6）为了更直观地看出表中的信息，徐凯画出条形图 和饼状图来描述数据。
（7）根据上面的图表，徐凯了解到大家喜爱的运动项目依次 为足球、篮球、乒乓球、网球、游泳等项目，这些资料为他制 订《本班体育锻炼活动计划》起了很重要的作用。
活动建议
在开展一次数据统计之前，我们应该对数据统计进行初步了 解。比如，要进行一次数据统计时需要做哪些准备工作？怎样 获得数据？获得数据后又如何利用这些数据？
我的准备
我感兴趣的主题是：
。
我所知道的数据统计方法：
。
活动过程
体验数据统计与分析的过程，体会数据统计与分析 的作用徐凯是班里的体育委员，为了更好地组织大家进 行体育锻炼，他以了解“本班同学喜爱的运动”为主题 设计并完成以下的调查活动：
例如： 某小组同学看到一条网上新闻《山东一项调查显示97%的 中学生睡眠不足》，事实真的是这样吗？他们讨论后决定就这个问 题在本校七年级的学生中展开一次关于睡眠情况的调查，并为此制 订了计划，如表2-6。 （2）制订小组计划，并将讨论结果记录在表2-7中。
谢谢
提示
还记得我们以前选举班干部时用来记录选票的方法吗？用 “正”字的每一个笔画代表一个数据。这种记录数据的方法属于 划记法（Tallying），可利用划记法统计表2-2中的数据，将结果 填入表2-3：
表2-3
（5）为了更清楚地了解调查结果，徐凯对统计的数 据进一步整理并完成表2-4：
表2-4全班同学最喜爱的运动分布表
（1）首先，徐凯设计了下面的问卷，见表2-1。
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“折线图” 4. 确定
-
16
小结
请问这节课大家学到了什 么？你一定有不少新的收获和 发现吧？那么就和大家交流一 下吧！
-
17
作业：
• 1.根据课本35页的“清华紫光”数据， 作出股价走势图，要求用折线图表 示。
• 2.试着将课本中“孜孜书店收益表” 中的数据用图表的形式表现出来。 想一想用什么类型的图表最恰当。
初中信息技术
统计图表的制作
郧县谭家湾镇初级中学
- 刘海波
1
导入新课：
• 复习提问:
• 1.怎样设置数据筛选?
• 2.怎样撤消筛选?
• 3.怎样恢复筛选?
-
2
激发兴趣
我们已经学会了如何进行数据的处
理,但是这些数据列表并不能明显地
表示出各数据之间的关系以及数据
变化的趋势.我们可以通过图形把表
格中大量数据之间的各种关系表达
2. 单击常用工具栏中的“图表向导”按钮， 弹出“图表向导”对话框。
3. 在图表向导对话框中的“图表类型”列 表框中选择“柱形图”
4. “下一步”，“步骤2”
5. “下一步”，“步骤3”
-
7
图表向导
-
8
6. 可更改图表的标题，坐标轴， 网格线等选项，单击“下一步”
7. 在“图表向导”对话框选择图 表的显示位置，选择“作为其中 的对象插入”
相信自己，你能行！
-
13
图表位置、大小的调整
与在Word中调整图片 大小、位置的方法一致
-
14
任务驱动三：
•1.请大家两人一小组共 同协作，把刚才制作的 成绩表柱形图改成折线 图。
-
15
修改图表类型步骤：
1. 用鼠标右键单击要修改的图表 2. 在弹出的快捷菜单中选择“图表类型”
命令 3. 在弹出的“图表类型”对话框中选择
8. 单击“完成”
-
9
-
10
-
11
目标：生成相应图表，简单修饰 （例如下图）
原煤产量产量比较
15
10
5
0 1952年 1957年 1965年 1978年 1988年 1993年 1998年
年份
原煤产量
产量
-
12
任务驱动二：
• 1.我们能否对创建好的图表进行 修改呢?请大家两人一小组进行讨论 研究，一起试着把刚才制作的成绩 表柱形图的位置、大小调整一下。 小组长组织好本组成员，互相取长 补短，合作完成任务。
三地汽车销量分析
90
80
70
60
50
东部
40
西部
30
北部
20
10
0 第一季度 第二季度 第- 三季度 第四季度
5
任务分析
• 首先要在工作表中选定图表 所需要的数据区域。
• 利用Excel提供的“图表向 导”，一步步地生成图表。
-
6
创建图表
1. 选择一月到六月的“毛利”数据，即选 择F3到F12单元格
得淋漓尽致,使得这些数据更有说服
力.其实Excel也为我们提供了强大的
图表功能.
-
3
任务驱动一：
• 请大家每列一小组根据课本 上的内容和自己所学的知识制作 一个学生成绩表的柱形图，看看 哪一组的同学做的效果更好，大 家欣赏一下，然后同学之间相互 交流经验。
-
4
图轴)、X轴标题、X轴(分类轴)、 数据序列、图标标题、图例。
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18
谢谢观看！ 再见！
-
19
-
16
小结
请问这节课大家学到了什 么？你一定有不少新的收获和 发现吧？那么就和大家交流一 下吧！
-
17
作业：
• 1.根据课本35页的“清华紫光”数据， 作出股价走势图，要求用折线图表 示。
• 2.试着将课本中“孜孜书店收益表” 中的数据用图表的形式表现出来。 想一想用什么类型的图表最恰当。
初中信息技术
统计图表的制作
郧县谭家湾镇初级中学
- 刘海波
1
导入新课：
• 复习提问:
• 1.怎样设置数据筛选?
• 2.怎样撤消筛选?
• 3.怎样恢复筛选?
-
2
激发兴趣
我们已经学会了如何进行数据的处
理,但是这些数据列表并不能明显地
表示出各数据之间的关系以及数据
变化的趋势.我们可以通过图形把表
格中大量数据之间的各种关系表达
2. 单击常用工具栏中的“图表向导”按钮， 弹出“图表向导”对话框。
3. 在图表向导对话框中的“图表类型”列 表框中选择“柱形图”
4. “下一步”，“步骤2”
5. “下一步”，“步骤3”
-
7
图表向导
-
8
6. 可更改图表的标题，坐标轴， 网格线等选项，单击“下一步”
7. 在“图表向导”对话框选择图 表的显示位置，选择“作为其中 的对象插入”
相信自己，你能行！
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13
图表位置、大小的调整
与在Word中调整图片 大小、位置的方法一致
-
14
任务驱动三：
•1.请大家两人一小组共 同协作，把刚才制作的 成绩表柱形图改成折线 图。
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15
修改图表类型步骤：
1. 用鼠标右键单击要修改的图表 2. 在弹出的快捷菜单中选择“图表类型”
命令 3. 在弹出的“图表类型”对话框中选择
8. 单击“完成”
-
9
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10
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11
目标：生成相应图表，简单修饰 （例如下图）
原煤产量产量比较
15
10
5
0 1952年 1957年 1965年 1978年 1988年 1993年 1998年
年份
原煤产量
产量
-
12
任务驱动二：
• 1.我们能否对创建好的图表进行 修改呢?请大家两人一小组进行讨论 研究，一起试着把刚才制作的成绩 表柱形图的位置、大小调整一下。 小组长组织好本组成员，互相取长 补短，合作完成任务。
三地汽车销量分析
90
80
70
60
50
东部
40
西部
30
北部
20
10
0 第一季度 第二季度 第- 三季度 第四季度
5
任务分析
• 首先要在工作表中选定图表 所需要的数据区域。
• 利用Excel提供的“图表向 导”，一步步地生成图表。
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6
创建图表
1. 选择一月到六月的“毛利”数据，即选 择F3到F12单元格
得淋漓尽致,使得这些数据更有说服
力.其实Excel也为我们提供了强大的
图表功能.
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任务驱动一：
• 请大家每列一小组根据课本 上的内容和自己所学的知识制作 一个学生成绩表的柱形图，看看 哪一组的同学做的效果更好，大 家欣赏一下，然后同学之间相互 交流经验。
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4
图轴)、X轴标题、X轴(分类轴)、 数据序列、图标标题、图例。
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谢谢观看！ 再见！
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