会展经济与管理专业大学生职业生涯规划

会展经济与管理专业大学生职业生涯规划

职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(careerplanning)也叫“职业生涯规划”。在学术界

人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人

生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。

一、认识、评估自己

自我评估

兴趣与爱好

爱好看书、唱歌、上网、写写东西、羽毛球球、跑步、武术、和朋友开心地逛大街~~~~~~

性格与个性

无敌、固执、自信、好人~~

特质与特长

我脾气很好、社交能力不错、有打破常规的创造力、做事儿有玩的心态(玩得有水平)、我有学习的能力和组织的能量、我唱歌天生

的好(不小心还获得过南宁市里的中学生歌唱比赛的金奖。)、我书

法还算可以，不过书写的时候看心情笔锋会各有不同、体育很好，

马拉松比赛至少可以跑完全程三分之二的路程这样、心理调能力好，不会容易为事儿忧虑，哪怕知道明天有地震.

意志力状况

意志力还行。还有意志力的大小要针对自己要做的事儿来看。如果事儿是自己喜欢的，自己做出决定去做的，我将必把它做好，不

会轻易罢休!但如果是只是被迫要这么做的事儿的，我的意志力就容

易转化为反抗力。嗯，高中有些证明，高中三年我都坚持自己不喜

欢的课就不听、每天锻炼身体、不小心迟到了，如果老师来找我，

我坚决让自己不担忧和恐惧~~还有我不会随波逐流，不过我会从善

如流、虚怀若谷。所以我意志力还是挺强的。

职业价值观

服务、创新、团队、斗志、方法

职业兴趣、倾向、需求

喜欢有挑战性的、创新型的、实践型的、希望老板是个不‘聪明’的人(有智慧)。

个人弱点、缺点

做事儿急于求成(说的和想的差不多，但是做的往往比想的多，

考虑不全面就已经开始行动)、在我看来似乎什么东西都是如此的简单，有傲视心、自我意象比实际的自己偏好、容易忽视劳逸结合。

社会评估

对你影响最大的人

称谓

姓名

对你的评价与期望(家人、老师、朋友眼中的你)

父亲

做事儿有些反应迟钝、记性不怎么好、温和但不怎么谦虚。有耐心(父亲知道我忍耐的限度)，做事儿有爆发力。父亲对我的期望挺

高(不过不对我的前途不做要求)他相信我的做事能力，和为人，首

先他希望我能有稳定的生活，和出路;希望我能成就一番事业，不做

碌碌无为的人。

母亲

在母亲眼中，我是她的骄傲，家里最能寄予希望的人，不管她多辛苦抚养我，她都心甘情愿，母亲认可我的为人处世，但是总是担

心我的做事儿的粗心大意——‘大大咧咧’。母亲会觉得我的社交

能力很强(因为我常带一些好朋友回家做客)。母亲希望我能走有意

义的人生道路。

亲戚

对于亲戚，我就和一两个叔叔有过多一点的见面和交流。他们对我其实没什么感觉，就是等待我‘长大’看我有什么能耐。对我的

期望小小的，不抱什么寄托，因为他们看到的只有表面的东西。且

他们觉得我们老家那个地儿风水不好。

老师

其实大部份，可以说几乎没有老师了解我是个怎样的状态。部份老师觉得我有些高傲、有些个性偏激、没有上进心、懒、没有什么

前途(我承认我是挺懒，不想什么滴干活，但我有自己的理想和目标、有原则的，很多东西我很努力去争取，争取自己真正想要的东西)、

有极少的老师对我即使不是很了解，不过表示理解，因为老师知道

我做的事儿，是没有恶意的，且‘时代在变’，觉得我有自己的想法，有自己的主见，和一定的实践能力，和人格魅力。挺大部份老

师是不关心我能否拿到毕业证和以后什么发展的，因为他们和我又

不是很熟，我怎样，对他们不怎样。部份老师对我的期望就是拿到

毕业证，找份过得去的工作(我往好的想了)。有极少部份的老师，

希望我能有个美好的未来，未来有个好的发展，因为她们是善良的

老师，会由心为我感到骄傲。~~

朋友

真诚、善良、做事儿有主见、人缘好、对自己感兴趣的很有主动性、有组织的能量、社交能力强、艺术方面很有天赋、长得还算帅、最重要的是觉得我内心强大、偶尔觉得我嘻嘻哈哈、反应迟钝、容

易兴奋、记忆力不是很好~~他们对我的期望很高，且相信我能做出

不同寻常的业绩。成就一番业绩。他们希望我永远保持朋友间的友

谊在心中的地位。(其实我是个把友谊看得很重的人。朋友是一辈子的)

同学

我很少和同学说我的事儿。只是一般的打招呼——嗨(带招手)、吃饭没呀?接下来上啥课捏?去哪玩呀?~~同学认识我最多应该是在课堂里，我回答老师问题相对多一点点，且都是自己举手的，他们觉得我很大胆，有一定的思想主见。因为我平时也会有迟到和缺课，他们觉得我也是混毕业证的、混日子类型。我觉得除了朋友，同学就谈不上对我有什么期望了，和他们无关(现实)。

职业倾向测评

我属于：实用型

艺术型

社会型企业型