保 护 青 蛙
保 护 青 蛙作文
保护青蛙
小笨非常喜欢吃青蛙肉。
于是，小笨回去拿起叉子，来到稻田里捉青蛙，他看到了一只青蛙猛地用叉子戳过去，这时有一只蚊子已经叮在了小笨的膀子上，蚊子说：“小笨你真笨，你把青蛙捉住了，放了我们一条生路，我就可以吸你的血了，哈哈哈。
”
这让我懂得：我们要保护青蛙不能伤害它。
青蛙是两栖动物。
在陆地时，它用肺呼吸，而在水中，它就用皮肤呼吸了，真是“出水能跳、入水能游”啊！青蛙爱吃苍蝇、蚊子、飞蛾、害虫等等，一只青蛙一天大约吃100多只飞蛾和800多只蚊子和害虫，真是田间的“捕虫能手”，也是我们人类的好朋友！
同学们快快行动起来，从我做起爱护青蛙。
维护生态环境，让我们的家园更加美好。
我发现有一些人，为了满足他们的口福，竟然去田间捉青蛙，一只只无辜的青蛙就这样被捉走了，成为他们的餐桌美食，我真为他们感到可耻啊！
青蛙是两栖动物。
在陆地时，它用肺呼吸，而在水中，它就用皮肤呼吸了，真是“出水能跳、入水能游”啊！青蛙的视线是直的，它
只能看到飞起来的猎物。
青蛙爱吃苍蝇、蚊子、飞蛾、害虫等等，一只青蛙一天大约吃100多只飞蛾和800多只蚊子和害虫，真是田间的“捕虫能手”，也是我们人类的好朋友！
请快快来保护我们的田间“。
部编人教版语文一年级下册《小青蛙》PPT优秀课件
小小兔子三瓣嘴 高高仙鹤细长腿
词语积累（反义词）
清——（浊）好—— （坏） 晴——（阴） 害虫——（益虫）
朗读儿歌，我们为什么要保护青蛙？你想怎么保护 它呢？
因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生 病，是我们人类的好朋友，所以我们要 保护青蛙。
不捕捉小青蛙； 不吃小青蛙； 积极宣传保护小青蛙的重要意义……
老师来指导——朗读课文
朗读前要先理解儿歌的意思，因为青 蛙可以帮助人类捕捉害虫，所以我们 朗读时要用轻松、愉快的语调读出对 小青蛙的喜爱和赞美之情。
河水|清清|天气晴， 小小|青蛙|大眼睛， 保护|禾苗|吃害虫， 做了|不少|好事情。 请你|爱护|小青蛙， 好让|禾苗|不生病。
大眼睛
小 青 蛙 吃害虫
1.我的妹妹有一双美丽的 眼睛。
2.我家附近有一条清清的
小河。
请试着找出文中带有 “青”的生字。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛， 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
“青”加上不同的偏旁可以派 生出不同的子体字，“清、晴、 请、睛、情”等，它们可以集 成字族，根据字族编写成的诗 文就叫字族文。
3.小青蛙
第2课时
学习目标
1.了解“青”字族汉字特点，体会形声字构字规律。 (重点) 2.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有保护小青蛙的意识。(难点)
游戏导入
青加水变什么？ 青加水变成清，清水的清。
青加日变什么？ 青加日变成晴，晴天的晴。
你能准确读出这些词语，并连线吗？
清清
眼睛
青蛙
晴天
我会用词语“眼睛”和“清清”说句子。
造句：天空有七彩的气球。
不要写成“长横”
qīng
讨论保护青蛙的办法
1、保护青蛙一次，我无意中看到了一幅漫画，漫画的内容是一只青蛙的母亲在它幼小的孩子的背上刺了四个字“我是益虫”。
母亲刚刺完，一把叉子就插到了母亲的背上。
母亲要死了，它流下了伤心的泪，因为它再也不能照顾它的孩子了。
看到这幅漫画后，深深地震撼了我。
我们人类是多么残忍啊！青蛙是益虫，是能帮我们消灭蚊子和害虫的。
我们人类对于蚊子和害虫想尽各种方法，也起不了多大的作用。
而青蛙却能轻松地解决我们的大问题，我们不应该感谢青蛙，保护青蛙吗？我们人类为了饱口福，就抓各种野生动物来吃。
据科学家说，非典病毒就有可能是从某种野生猴类身上携带的。
有一次，我还从书中看到一篇文章，大概内容是：小作者走到一家饭店门口，看到围了一群人。
他挤进去一看，原来是有几个大铁笼子，里面有几只美丽的孔雀。
有人问厨师：“是卖的吗？”“是给客人吃的。
”厨师自豪的回答。
每个人都很诧异，吃孔雀？当小作者看到厨师用锋利的菜刀割断孔雀的脖子，拔去五彩缤纷的羽毛，眼睛里充满了泪水！我也是，这么美丽的孔雀不用来欣赏，却用来做一道菜，实在是太坏了！我们应该保护益虫，不应该捉益虫，玩益虫，吃益虫。
我们不要太贪吃了，免得再来一次“非典”，就会自食恶果！2、保护蜻蜓我们乡村的孩子与大自然更加亲近。
白天一出门就看到连绵的群山，碧绿的田野，流淌的小溪；夜晚蛙声四起，像一曲曲快乐的乡间小曲。
我在那里度过了幸福的童年。
每当天气突变的日子里，就能看到许多蜻蜓在低空盘旋。
这时候田野上就会看到我和同伴们拿着一头抹着胶的长竹竿捉蜻蜓。
蜻蜓飞累了，就落在路旁茅草和小树上，我们就飞快的把蜻蜓粘住，带回家玩耍。
有时候竟然还比赛谁粘得多。
一次看图作文课上，老师挂出一张不要捕蜻蜓的图片，辅导我们作文。
她深情地告诉我们蜻蜓是益虫，要保护它。
当时我将信将疑，老师说得对吗？有一天，我放学回家，有看见许多蜻蜓在空中盘旋着，我决定仔细这些蜻蜓。
突然一只大黑蚊子飞了过来，蜻蜓一个俯冲，把蚊子紧紧叼住，一眨眼就吃掉了。
创设多种情境 促进多元互动——《保护有益的动物》教学片断与反思
暖 田
通 表 创 情 过 演， 设 境
师： 同学 们邢 知道 小 青蛙 对 人 演 演 ． 重现 那 段 录像 里 的情 景 假 如 Fra bibliotekＥ 田
借 生 创 情 助 活，设 境
类 有 许 多 益处 ．都 决 定 要 保 护 小 青 你 当 时正 在 集 贸市 场 ． 到那 位 阿 姨 看
题 何 借助 这 个 话题 激 发 学 生 的说 像 ． 摄 的是 集 贸 市场里 卖 青 蛙 的 情 正 在现 场 ． 如 拍 当那 位 叔 叔正 在 捕 捉青 蛙
话 兴趣 。培 养 其 交 流 、表 达 的 能 力 景 大家 想 看 吗 ？
呢？
生： 。 想
时 ， 会 怎样 劝 阻 他 ？谁 来 扮 演 一 下 你 那位 捉 青 蛙 的叔 叔 ？ 谁愿 意用 自己 的 理 由去 说 服他 ７
母 鸡 … …
生 ： 我们 都应 该好 好保 护青 蛙这 阻 很 顺 利 ）
师： 在你 刚 才 看 到 的或 说 到 的小 种 有 益的小 动物 。
动 物 中 ． 能 对 照大 屏 幕 上的 图 片告 你
【 反思 】 由于 学 生都 很 喜 欢扮 演
表 在 提 【 思 】很 多同学 都 知 道 青蛙 是 角 色 ， 演 节 目。 图片 的 引导 、 醒 反
诉 大家 哪 些是 有 益 的小 动物 ． 哪些 足 有 益 的 小 动物 ． 未 意 识 到 保护 青蛙 及 教 师 的要 求 、 示 下 ． 多 同学 都 但 提 很
有 害的 小 动物 ． 并把 它 们 放 在 相应 的 框 框 里 吗 ？ （ 名 学 生上 台点认 ） 指 的 重要性 这 个 活 生 生的 事 例 ． 起 激 了 学生 对 商贩 卖 青蛙 行 为的 愤恨 ． 同 时 ． 激起 了他 们 对 小 青蛙 的怜 爱之 也 跃 跃 欲试 台 下 ． 班 气 氛 活跃 ． 练 全 训
保护青蛙作文
保护青蛙作文保护青蛙作文10篇篇一：保护青蛙春天到了，青蛙又开始“呱呱”地唱歌了，我发现又有人开始捕捉青，使青蛙成为那些人的“盘中餐”，我感到非常痛心。
青蛙是动物世界中最出色的“庄稼的保护神”。
它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌，但捉虫全要靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要它一发现食物，就会张开大嘴，不动声色地把头往那儿一伸，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫粘住然后吃掉。
青蛙的背上是绿色的带有深色要纹，腹部是白色，能帮它逃脱天敌的血盆大口。
身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。
青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游。
青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、小飞娥等害虫，一天大约能叫120只，半年下来就能吃15000只，这是多么大工业功劳哇！就连青蛙的幼虫---蝌蚪也能消灭计多害虫哩！真不愧是庄稼的保护神，农民伯伯的好助手呀！让我们一起保护“庄稼的保护神”---青蛙吧！因为保护了青蛙就等于保护了我们自己。
保护了生态平衡！篇二：保护青蛙上个星期天的早晨，我与妈妈到菜市场买菜，看见有一位老伯伯在卖青蛙，他手里拎着两只青蛙，那青蛙挣扎着，旁边的竹篮里装的都是青蛙，它们在里面哀鸣着，好像在说：“好心人，快来救救我们吧。
”青蛙真可怜，可还有人去买青蛙，好做成美味佳肴。
看到这一幕，我感到很痛心。
青蛙是人类的朋友，它有许多美称：“庄稼保护神”“除害能手”“田地保卫者”。
青蛙专吃小飞蛾、蚊子、苍蝇、蝗虫等对人类有害的害虫，它有一根又细又长的舌头，舌尖分岔，并带有黏液。
它时常把舌头卷在嘴里，一但有害虫飞来时，它就伸出它的长舌头，迅速用黏液粘住害虫，并卷入口中，时常是百发百中。
青蛙每天可捕获100多只小飞蛾与800多只蚊子，一年大约可吃5万多只害虫。
青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。
有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。
难怪宋代辛弃疾曾写：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
小青蛙呱呱呱 顺口溜带拼音
小青蛙呱呱呱顺口溜带拼音小青蛙呱呱呱顺口溜带拼音第一篇小xiǎo青qīng蛙wā，呱guā呱guā呱guā，跳tiào进jìn水shuǐ里lǐ乐lè哈hā哈hā。
脚jiǎo蹬dēng蹬dēng，眼yǎn眨zhǎ眨zhǎ，游yóu来lái游yóu去qù玩wán水shuǐ花huā。
小xiǎo青qīng蛙wā，呱guā呱guā呱guā，长zhǎng着zhē一yī张zhāng大dà嘴zuǐ巴bā。
不bù捉zhuō鱼yú，不bù捉zhuō虾xiā，专zhuān捉zhuō害hài虫chóng保bǎo庄zhuāng稼jià。
小青蛙呱呱呱顺口溜带拼音第二篇小xiǎo青qīng蛙wā,呱guā呱guā呱guā,白bái白bái肚dù皮pí大dà嘴zuǐ巴bā,捉zhuō害hài虫chóng,本běn领lǐng大dà,小xiǎo朋péng友yǒu们mēn爱ài护hùtā它.小青蛙呱呱呱顺口溜带拼音第三篇小xiǎo青qīng蛙wā，小xiǎo青qīng蛙wā，呱guā呱guā呱guā，水shuǐ里lǐ游yóu，岸àn上shàng爬pá，吃chī害hài虫chóng，保bǎo庄zhuāng稼jià，人rén人rén都dōu要yào保bǎo护hù它tā。
小青蛙呱呱呱顺口溜带拼音第四篇小xiǎo青qīng蛙wā呱guā呱guā,小xiǎo河hé水shuǐ哗huā哗huā。
小xiǎo青qīng蛙wā呱guā呱guā呱guā呱guā小xiǎo青qīng蛙wā戏xì小xiǎo河hé水shuǐ,小xiǎo河hé水shuǐ哗huā哗huā哗huā哗huā小xiǎo河hé水游yóu小xiǎo青qīng蛙wā。
保护青蛙二年级看图写话10篇
保护青蛙二年级看图写话10篇青蛙是对农作物有益的小动物,书本、报纸、电视上都有介绍,所以我们要保护青蛙。
下面是小编为大家整理的保护青蛙二年级看图写话10篇，以供大家参考借鉴!保护青蛙二年级看图写话范文一一天，小明放学回家，他就高高兴兴地拿着网兜和水桶去抓青蛙。
他来到小河边，不一会儿，小明就抓到了很多青蛙。
小明高兴的提着水桶高兴地回家了。
小明玩累了，坐在沙发上吃着水果看着电视，这时电视上有一位叔叔正在播报一则新闻：我们要保护青蛙。
小明心想：为什么要保护青蛙呢?这时叔叔又说：青蛙不光是捕虫的高手，它还捕食蛾，稻飞虱等农业害虫，所以人们称它为庄家的保护神，是我们人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。
小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。
以实际行动保护我们的好朋友。
保护青蛙二年级看图写话范文二一天，小明上学的时候，他看见路边很热闹，就走了过去。
他刚到，就看见了许许多多的大青蛙被一个叔叔捉住了。
小明大吃一惊，他说：青蛙是益虫，它们能给我们带来帮助。
叔叔说：你个小孩子别在这儿找事，去去去!叔叔还说：你有钱，你买呀!小明生气地说：好，我买!你不能卖给别人，知道了吗?青蛙们都吓得直发抖。
小明飞快地跑呀跑呀，跑回了家。
他拿起自己的钱，就转身往回赶，飞快地跑了回来。
他把钱给了那个叔叔，叔叔把青蛙给了小明。
小明对青蛙说：你们自由了!青蛙呱呱叫，好像在说：我们自由了，谢谢你，你真是好孩子。
它们就跳出了网子。
到了学校，老师说：你为什么迟到了?小明说：路上有一个卖青蛙的，我就用我的钱换来了它们的生命。
老师说：你真是一个好孩子呀!真厉害。
保护青蛙二年级看图写话范文三在一个春暖花开的日子，小明来到了池塘边。
他看到池塘里有许多小蝌蚪，有的在游泳，有的在比赛，还有的在呼呼大睡，可爱极了。
小明兴冲冲地拿来网和鱼缸，兴高采烈地抓了一些小蝌蚪回家了。
回到家里，小明把小蝌蚪小心翼翼地放在沙发旁的小几上，打开了收音机。
《小青蛙》语文教学PPT课件(7篇)
课堂小结
《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优 美、极富童趣，有利于启迪我们的智慧、激发我们 学习语文的兴趣，让我们在生活中处处留心，随时 在生活中识字。
小青蛙
结构图示
大眼睛 吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
青蛙种豆 清水塘，水悠悠， 青蛙妈妈来种豆。 扑通扑通跳下水， 种下颗颗黑豆豆。 黑豆发芽还会游，原来是群小蝌蚪。
不要写成“长横 ”
qīng
清
笔顺 组词 清新 清楚 清风 造句： 雨后的空气多么清新啊。
qǐng
请
笔顺
组词 请问 请进 请假 造句：小明今天生病请假了。
第二笔“横折提”一笔写成
shēng
生
笔顺 组词 生气 生病 生机 造句：妈妈今天生气了。
qíng
情
笔顺 组词 心情 情况 感情 造句： 生日那天姐姐心情特别好。
小小兔子三瓣嘴 高高仙鹤细长腿
词语积累（反义词）
清——（浊）好—— （坏） 晴——（阴） 害虫——（益虫）
朗读儿歌，我们为什么要保护青蛙？你想怎么保护 它呢？
因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生 病，是我们人类的好朋友，所以我们要 保护青蛙。
1.我的妹妹有一双美丽的 眼睛。
2.我家附近有一条清清的
小河。
请试着找出文中带有 “青”的生字。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛， 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
“青”加上不同的偏旁可以派 生出不同的子体字，“清、晴 、请、睛、情”等，它们可以 集成字族，根据字族编写成的 诗文就叫字族文。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了要一起保护小
二年级看图写话保护青蛙
第三步：加想象，把话变美
想象一下，小明看到电视里讲青蛙是益虫，要保护青蛙 从书上看到青蛙能吃很多害虫，幼年为蝌蚪的时候，他 会想些什么？
习作提纲
1.交代时间、地点、人物和事情。
保 2.说一说小明抓小蝌蚪时的动作， 护 表情和他从电视上知道青蛙是益虫， 青 要保护青蛙，从书上查阅到青蛙可 蛙 以吃害虫幼年是蝌蚪，他会想些什
保护青蛙
动作：拿着渔网去抓 蝌蚪，气喘吁吁跑到 河边，把蝌蚪放进瓶 子里。 表情：兴高采烈
星期天的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一 个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
保护青蛙
动作：一边看蝌蚪， 一边坐在沙发上看 电视。 表情：惊讶
到了家，小明一边看蝌蚪，一边坐在沙发上看电视。听着听着， 电视里突然说道:“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明很惊讶。
保护青蛙
动作：查阅《动物百科 全书》，书上写着： “保护青蛙。” 表情:皱着眉头
于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于 查到了。书上写着:“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为 蝌蚪。”
保护青蛙
动作：带着小瓶子， 急匆匆走到河边，把 蝌蚪放回了大自然。 表情：开心
小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到 河边，把小蝌蚪放回了大自然，然后开心地笑了。
么？ 3.结果怎么样？保护青蛙星期天的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小 瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
新部编版一年级语文下册《小青蛙》复习(带答案)
新部编版一年级语文下册《小青蛙》复习（带答案）一、看拼音，写字词。
xǔxiǎo héxíng zǒu dāng多时jūzhāo hu tīng jiǎng wán邻好二、用“√”给加点字选择正确读音。
保．护（pǎo bǎo）落．下（luò nuò）晴．天（qín qíng）事．情（shì sì）姓赵．（zào zhào）池．草（chí cí）三、比一比，在组词。
吃（____）士（____）村（____）战（____）叫（____）土（____）对（____）站（____）四、选择合适的字填空，只填序号。
①跳②听③讲④玩⑤打⑥踢⑦搭⑧跑（________）绳（________）足球（________）故事（________）积木（________）步（________）音乐（________）排球（________）游戏五、读一读，连一连。
千里之行呼作白玉盘快活的大海众人一条心始于足下雪白的脚印小时不识月黄土变成金蓝蓝的贝壳百尺竿头红掌拨清波小小的项链白毛浮绿水更进一步金色的浪花六、我会按课文内容填空。
青蛙的样子：________________。
青蛙做的好事情：________________。
我们要这样对待青蛙：________________，不能伤害它。
关于青蛙，我还知道：________________。
七、课内阅读。
河水天气，小小青蛙大眼。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事。
你保护小蛙，好让禾苗不病。
1．把课文内容补充完整。
2．找出保护的近义词。
画上“√”。
养护（）看护（）爱护（）拥护（）3．把青蛙做的好事在文中用“____”画出。
参考答案1、许小河行走当居招呼听讲玩2、bǎo luò qíngshì zhào chí3、吃水战士山村战争大叫水土对不起站立4、①⑥③⑦⑧②⑤④5、6、大眼睛保护禾苗、吃害虫爱护小青蛙青蛙可以在水中生活，也可以在陆地上生活7、1．清清晴睛情青生2．爱护3．保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。
保护青蛙二年级作文四篇
保护青蛙二年级作文四篇保护青蛙二年级作文篇1夏天到了，小刚和小红来到绿油油的田野游玩。
小刚看到了一只可爱的青蛙，想：我要抓住它。
他便小心翼翼地走到青蛙背后，可是，机灵的小青蛙感觉到了，它连忙往前跳，小刚就在后面追着。
不一会儿的功夫，就逮住了小青蛙。
这时，小红走过来说：“小刚，青蛙是我们的`好朋友，它能捉田里的害虫，保护庄稼。
”小刚听了小红的话，不好意思的脸红了。
他连忙把青蛙放回田里。
青蛙转过头对着小刚笑了笑，“呱呱”地跳走了。
保护青蛙二年级作文篇2星期天，我和妈妈去买菜，我看见一个在叔叔鬼鬼祟祟的卖青蛙。
那些青蛙在网里蹦来蹦去，还“呱呱”的叫，好像在说：“救救我们吧！救救我们吧！”可好多人毫无同情心，好多青蛙被陆陆续续地买走了并且让那位叔叔杀青蛙，那位叔叔把青蛙的皮剥了，我感到又气愤又痛心。
它们都将成为人们口中的美味佳肴了。
叔叔、阿姨你们为什么嘴馋，青蛙但然而最出色的“庄稼保护神”，它然而一个捕虫能手，专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇.....青蛙的眼睛很锐利，能够自由转动十分灵活，躲在任何地方的害虫，都逃但然而它那双铜铃般的眼睛。
舌头很长并内含黏液。
它只要发现食物，就会不动声色地把舌头往那里一伸，目标就会被粘住。
一只青蛙一天能够吃一百多只害虫，六只青蛙八天能吃五千多只害虫，这然而多么大的功劳啊！青蛙不但然而庄稼的保护神，而且然而天气播报员，如果下大雨，它就会呱呱大叫。
青蛙然而农民的朋友，田野的歌手，庄稼的保护神，丰收的报喜者，让我们一齐来保护它们吧！保护青蛙二年级作文篇3一天，小明来到家门口的小河边玩。
他在河边捉到了一只青蛙，小明高兴地把青蛙装到瓶子里带回了家。
回家后小明听广播的时候，广播里说要爱护青蛙，因为青蛙是益虫。
然后小明看到书上说青蛙专吃害虫，保护庄稼，于是小明就把青蛙放回了河里。
保护青蛙二年级作文篇4这天早上，奶奶带我去买菜，一进菜市场，便发现菜场边围了许多人，我好奇地凑过去一看，不看不明白，一看吓一跳，原先然而一位年青人在卖青蛙。
部编版一年级下册语文《小青蛙》
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做 了 不 少 好 事 情。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好 让 禾 苗 不 生 病。
小学语文
字词学习
小学语文
qīnɡ qīnɡ shān lǜ shuǐ
青 青 山绿水 qīnɡ wā 青蛙
笔顺：
造句：游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
qīnɡ
清
小学语文
qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
笔顺：
造句：天气晴朗，小溪的水很清澈。
qì
气
笔顺：
造句：丁丁的气球不小心飞走了。
小学语文
辨一辨
有水方说清 有日天气晴 有言去邀请 有心情意浓 有目是眼睛 有虫是蜻蜓
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
Байду номын сангаас
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
想一想，填一填 请晴情清睛
眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的水 真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只 小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们正想捉住它。 老师过来说：“（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能 为我们做好多事（ 情 ）。
保护青蛙作文
保护青蛙作文保护青蛙作文(通用15篇)保护青蛙作文1这一天，我去田间玩耍，我看到有一位大伯伯在田里捉青蛙，我看到他的这种行为，非常痛心，青蛙可是对我们人类有益的动物啊!我从书上了解到，青蛙属于杂食动物，其中植物性食物只占食谱的百分之七左右。
而动物性食物中，被吞食的动物中，就涉及到四门、四纲、十目、三十多个科。
其中昆虫纲占百分之八十，鳞翅目最多，鞘翅科次之，其次是半翅目和双翅目。
青蛙一小时吃三十只蚊子，一年吃一万五千只蚊子。
大家想一想，假如我们没有了青蛙这个好帮手，那么我们的庄稼将会受到多大的损失，而我们人类每天将会遭受蚊子的骚扰，这是让我们多么烦恼的事情啊!让我们保护青蛙这个小动物吧!它可是“除害大将军”呢!还有别忘了当你走在田间，可以听见青蛙那优美、动听的歌声呢!就让我们一起来保护青蛙吧!保护青蛙作文2在美丽的树林里，有一个清澈的小池塘，池塘里有许多青蛙。
青蛙是对人类有益的动物，为了防止人们乱捕青蛙，护林员就在池塘边上立了一块牌子，上面写着:禁止捕蛙。
一天清晨，一位叔叔提着渔网和竹篓来到了池塘边，他对那块牌子根本就不加理睬，他在护林员不在的时候，用渔网捕捞了一些青蛙，就拿到市场去叫卖了。
小明的妈妈在下班的路上，经过市场，听见远处有叫卖声:“谁买青蛙!谁买青蛙!又大又便宜小明的妈妈就买了几只。
回到家后，给小明和表弟做了一盘油炯青蛙，你看，两个小家伙吃得多香啊!我觉得这是个应该引起人们深思的事情，我们全社会的人都知道:保护有益的动物就是保护我们人类自己。
可那位捕蛙的人，只顾自己的利益，不顾大众的利益，真是缺少社会公德啊!有的人说:“不就是几只青蛙吗?捕了就捕了，为什么那么在意啊?”我觉得这是不对的，你捕一只，他捕一只，那么青蛙就面临着灭绝的危险了。
这是一件非常严重的事情。
日本的大蝙蝠不就是一个例子吗?人们不断地捕杀它们，本世纪中期，还有上万只，可现在，已经完全灭绝了。
结果田鼠猖撅，庄稼受灾。
如果青蛙减少，稻田里的害虫就会增多，害虫增多农作物就会减产，我们人类社会不就受到威胁了吗?最后，我想向人们说一句:请保护这些青蛙，因为保护青蛙就等于保护环境，就等于保护我们人类自己。
部编一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点+图文讲解孩子在家也能学习
部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点+图文讲解，孩子在家也能学习！小学生延期开学，孩子功课不能落下啊！帝源教育网课推出1-6年级语文数学英语教材同步讲解视频，让孩子在假期也能提早预习课文知识！手机用户访问： 即可观看学习哦！电子教材知识点一、会认字注音及组词睛jīng（眼睛）眼yǎn（眼光）保bǎo（保护）护hù（护士）害hài（害怕）情qíng（事情）让ràng（让开）病bìng（病人）二、会写字及组词青（青蛙）（青天）（青年）清（清水）（清早）（清白）气（天气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴空）情（友情）（同情）（心情）请（请问）（回请）（请客）生（学生）（花生）（生气）三、易写错的字气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
四、多音字好：爱好（hào）好（hǎo）处少：少（shào）年多少（shǎo）五、部首（疒）病字旁的字一般表示与疾病有关。
如病、痛、疼。
六、近义词保护——爱护七、反义词好——坏保护——破坏八、字词积累保护禾苗爱护青蛙吃（捉）害虫九、理解词语本课有两个重点的词语：保护、爱护保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。
我们要保护野生动物。
爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。
我们要爱护公物。
图文解读同步练习参考答案一、保bǎo 害hài 请qǐng 让ràn g 病bìng 护hù二、1.清 2.请 3.晴 4.睛 5.情三、1.hǎo hào 2.好让禾苗不生病。
帝源教育网课优势：真正的课文教材通用配套讲解，书本的知识点，重难点，课后练习名师讲解！访问/ 点击，马上进入学习，让孩子赢在起跑线！。
关于保护青蛙建议书(六篇)
关于保护青蛙建议书最近，我经常在街上看见小贩子提着一串串的青蛙在叫卖，许多孩子也来到田里捉蝌蚪。
青蛙们不是成了餐桌上的美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是个捕虫能手，一只青蛙每天能吃掉___多只害虫，一年要吃掉1。
___万只害虫。
是一个“农业保护神”。
研究证明，青蛙不仅不能吃，而且还会影响人体健康。
可是人们还要害死青蛙呢?夜间，当人们睡着时，青蛙们还在工作，为人发服务。
我们应该保护青蛙，让青蛙欢乐地生存下去。
不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙摆在餐桌上。
农民伯伯们一定要少洒农药，也可以减少化工肥料的投放量。
我们也可以成立一个志愿队，去宣传保护青蛙知识。
同学们，小青蛙需要人们的保护，让我们保护青蛙吧!关于保护青蛙建议书（二）我发现有的人会捉青蛙拿来买,这样，使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙是捕捉害虫的能手。
青蛙捉虫全靠它又长又宽的舌头，舌尖向后，舌根长在口腔前面，舌尖向后，还分叉，上有许多粘液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上上跳，张开嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害舌吃掉。
以前世办上大约有___种青蛙，到现在有些人会把青蛙杀掉，拿来吃，所以青蛙的数量在慢慢减少。
一只青蛙一天捕食的害虫，少则七十多只。
如此推算，一只青蛙一年到少要吃掉___只。
每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万的青蛙吃掉的害虫就很可观了。
青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉___多只害虫的卵。
因此是当之无愧的农田保卫者;怪不得有一句古诗说：“稻花香里说丰收，听取蛙声一片。
”有蛙的叫声，就播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐!请保护我们农田的功臣青蛙吧!关于保护青蛙建议书（三）每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙，网里面的青蛙看起来无精打采，张大嘴巴，耸拉脑袋，凸出的眼睛半眯着。
看到这种情景，我便回想起以前在池塘边看到“呱呱”叫个不停，机警的青蛙，和今天所见到的青蛙大不相同。
我望着它们那呆滞和恐惧的目光，心里就觉得他们在向我们求救，像是在对我们说：“我是有益动物，放了我吧!”小贩见我站在这里已经很长时间了，以为我要买青蛙，便一本正经地对我说：“小朋友，要不要买青蛙，很肥壮的，肉又香又嫩，还是野生的，保你吃了第一次想吃第二次。
保护青蛙
保护青蛙【第1篇】这几天，总是看见一个贩子在卖青蛙。
许许多多的青蛙当成饭桌上的菜肴，死于非命。
小军看了，心里很痛心。
小军回去查了一下资料上面说，青蛙一天可以吃100多只害虫。
一年可以吃50000多只害虫。
这是多么大的功劳哇！如果我们吃了一只青蛙，那就等于房里多少只害虫啊！电视上也说，青蛙的体内有许多病毒，对食用它的人也不安全，小军心里想：不行，我得马上劝劝那个卖青蛙的人。
于是，小军就跑过去。
那个贩说：“小朋友，你买青蛙吗？你吃了一次，一定会想吃第二次。
”小军听了，连忙说：“你快把它们放了，它们是益虫，专门吃对庄稼不好的害虫。
”他不听，对小军说：“买就买，不买就不买，别站在这儿！”小军看着在网兜里挣扎着的青蛙，好像在对他说：“救救我们！救救我们！”小军不忍心在看下去了，就跑回家里，把自己的零花钱全拿了出来，把所有的青蛙都买了。
跑到小池塘，把青蛙放了，青蛙又像以前那样，在荷叶上又唱又跳，仿佛是在庆祝自己回到了家。
它们“呱呱”地叫，好像在说：“谢谢小朋友！”那个卖青蛙的人跟着过来了，他看见了这一幕，脸变红了，跑了过来，硬把钱还给了小军，对他说：“你真是个善良的人！”让我们保护“田中之神”——青蛙吧！【第2篇】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的景象。
可是每当到了夏季，我常常发现菜市场有人在卖青蛙，餐馆里的桌子上摆着青蛙肉，这让好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是动物世界里最出色的“小小捕虫家”，农民伯伯也亲切地称它们为“田间卫士”。
青蛙眼睛锐利，舌头吞吐迅速，专门捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫。
一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则二百只。
照这样计算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害虫。
如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个“庄稼小卫士”，也等于让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄稼遭到更多的危害，捕捉青蛙，会使青蛙的数量减少，甚至还会绝种！失去青蛙，良田、庄稼，这些谁来保护啊！这个世界不能没有青蛙，保护青蛙是我们每一个人的责任。
保护青蛙的作文
保护青蛙的作文关于保护青蛙的作文10篇关于保护青蛙的作文1今天，我和妈妈去菜市场买菜，一进菜市场，我就听到菜场小贩的吆喝声“快来买呀！又大又肥的青蛙呀！”我和妈妈循声走去，只见商贩娴熟地拿起刀，抓了一只青蛙放在板子上，利索地剁去了青蛙的头和爪子，扒了皮，去掉内脏，只露出一个血淋淋的身体。
青蛙血甚至溅到了小贩的身上，可是他连眉头也没皱一下。
网兜中的青蛙奋力挣扎着，好像在想：人类也太无情了，他们竟然为了蝇头小利，而不择手段，大肆捕捉我们。
为了让人们不再捕杀青蛙，使同学们科学地认识青蛙的好处，老师组织我们在班上举行了一次讨论会，要大家、保护青蛙这个问题发表看法。
讨论会开始了，小东同学第一个站起来发言，他严肃地说：“据统计，一只青蛙一天大约能吃六七十只害虫，从春季到秋季的六七月份中，一只青蛙大约能吃掉一万多只害虫。
青蛙是农业害虫的天敌，对人类的益处很大，我们必须保护青蛙。
捕捉青蛙，就会引起农业害虫的大量繁衍。
”小颖同学难过地说：“捕杀了青蛙，害虫就会越来越多了。
” 老师语重心长地说：“大家谈得非常好，大肆捕杀青蛙，势必破坏生态平衡，号召人们保护青蛙，保护生态平衡！关于保护青蛙的作文2晚上，我甜甜地钻进被窝里准备睡觉，但嘴上还回味着那喷香的青蛙肉的味道。
不知何时，我发现我的身体发生了变化！眼睛大大的、肚皮鼓鼓的、全身绿绿的、舌头长长的。
啊！我变成了一只青蛙。
这可怎么办啊？我一点都不想被人吃！此时，在我眼前有一座水晶般的宫殿，上面大大地写着：青蛙学校。
我走进去，只见教室里坐着许多与我一样的小青蛙，讲台上有一位面貌端正、衣冠整洁的青蛙老师。
我也坐了下来，只听他说：“同学们，今天我们不学习捕虫技能了，我们学习怎样逃离人类的手掌。
”我听后大胆提出：“为什么要躲开人类呢？”老师说：“现在，不仅是我们青蛙家族受到了人类的严重威胁，就连别的动物也受到了威胁，许多动物还因为人类而完全灭绝了！现在，人类知道我们青蛙肉极其鲜美，就趁着我们捕虫时，把我们的兄弟姐妹抓住，活生生地杀死，然后吃了它们的肉。
如何稻田养殖青蛙的经验ppt模板
抓、网兜，只能用软质布兜，以防病菌感染和机械损伤。经试验证明，用手抓的青蛙成活率低于50%。
如何稻田养殖青蛙的经验
一、稻田改造 选择地域宽阔，通讯、交通方便，水源充足且无污染的稻田，四周用1.8米高的密网把稻田围起，在进、出水口设置铁丝网，以防青蛙外逃。加固加高田埂。在稻田中央挖出1个占稻田面积1/5的小池塘并用网片
围起，池塘面积80平方米-120平方米。如果稻田太大，中间可设若干个小池塘，水深为40厘米。从田埂架设木板桥到小池塘岸边，以便投饵和日常管理。小池塘上空设有直径0.5厘米的水管。 二、蝌蚪放养
五、饲养管理 幼蛙入田后，首先要保持田间水质清爽，经常检查进出水口和田埂的保水性能，防止旱、涝。其次是防止鸟虫害，防蚌类逃跑。再次是预防疾病。蛙类发病主要源于外伤感染，要以预防为主，在小池塘中定
时挂袋消毒，遇有病时应及时分离，并加大药量进行消毒，同时投喂药饵。其四，投饵时做到定质、定量、定时、定位。其五，按蛙体大小及时分开。每个月筛选1次，把大的青蛙选出，放于备用池中，加大饲养强度，择价出售。在选择当中不能用手
配制，蛙体大小均匀。 四、幼蛙摄食训养 幼蛙变态收尾后开始摄食。在小池塘中央设置底为铁丝网，框为光滑半圆木的饵料台，每天投喂活饵(如小鱼、蚯蚓)及浮性颗料饲料。投喂时从饵料台上空水管中进水，
引动浮性颗粒饲料。则开始时活饵料所占比例较大，随后逐渐减少，直至完全投喂人工饲料。饵料必须新鲜，每隔一定时间投喂药饵料。此时幼蛙体重已经有0.1公斤以上，并产生了定点摄食习惯，可以把小池塘周边的围网打开，让蛙进入稻田。
用生石灰15公斤对小池塘进行干法清塘,7天后注水深40厘米，加入发酵过的有机肥150公斤。5天后蟒蚌入塘。选择优质健壮、规格整齐的越冬蝌蚪，经消毒，每亩稻田放养5000尾。 三、蝌蚪饲养管理
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保护青蛙
小时候，我最喜欢听《小蝌蚪找妈妈》的故事。
小蝌蚪黑黑的身体，小小的尾巴，可爱极了。
我还知道小蝌蚪长大后会变成可爱的小青蛙，是庄稼的好朋友。
要保护青蛙，应该先保护蝌蚪。
而现在妈妈说因为环境的原因，在城市里蝌蚪已经很难找到了。
而我们住在郊区，小水沟里能找到一些蝌蚪，我和同伴一起把小蝌蚪养在了一个玻璃缸里。
小蝌蚪必须及时换水。
一次，我忘记给玻璃缸中换水，水中的卵壳发臭，一夜之间小蝌蚪全死了。
原来小蝌蚪是非常讲卫生的，它要在优雅的环境中才能生成。
我从网络上查到，小蝌蚪只能生活在很浅的水中，水深了不行。
特别是长出后腿以后，它逐步开始用肺呼吸，我在浅水里加上一些泥沙或小石子。
让它们能露出水面进行呼吸，没有陆地，它们会很快闷死。
尽管一只青蛙一次能产生几千粒卵；但是长成青蛙的数目却很少，这是什么原因了？通过多次实验我知道了：蝌蚪敌害多，自卫能力差。
我把蝌蚪和金鱼、龙虾、鱼等放在一起，它们都吞吃小蝌蚪，甚至连红虫也能咬刚孵出的小蝌蚪。
人们都知道，青蛙是害虫的天敌，它是专吃害虫的，而小蝌蚪又是吃什么呢？我又试着喂些面包、水草、害虫、豆浆给它们。
蝌蚪不大喜欢面包，特别爱吃小虫，它们一见到小虫，就争先恐后赶来吃。
妈妈告诉我：小蝌蚪通常吃水草，只要有水草，就能维持它们的生活。
二十五六天后，蝌蚪长到一寸长左右，腹部长出一对后腿，它们开始吃荤。
我们把红虫、碎的蚕蛹放进去，它们抢着吃。
再过一段时间，蝌蚪一定要吃荤，没有荤食，它们就会自相残杀。
大蝌蚪咬小蝌蚪，咬死后把肉吃光。
随着荤食增多，蝌蚪发育也快多了，尾巴退了，四肢和其它器官长全，蝌蚪变成了小青蛙。
从这天起，小青蛙就会尽心尽职的履行自己的职责——为庄稼除害。
成为了人们的朋友，我将永远保护它。
天心区披塘小学五年级：曾丹。