青蛙

《青蛙看海》教学设计

箕城小学梁永莉

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2．懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。

重点、难点：

1．有感情地分角色朗读课文。

2．学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。

3．通过朗读、议论、想象懂得要想达到理想的彼岸，就必须坚持不懈地刻苦努力。

第二课时

一、激情导入

1.老师给同学们带来了新朋友，出示小青蛙。给他们打个招呼吧。（小青蛙好）

小青蛙想实现他看海的梦想，我们这节课继续来学习《青蛙看海》。

2.师板书课题，生跟着书空，师边写边讲要求。（“青”字的第三横要写得长一些，下面的月字把撇变成横；“蛙”虫字旁最后一笔变成提，右面的两个土摞起来，下面的土写得稍微大一些；“看”上面的手字的竖钩变成撇；“海”字的三点水要写得窄一些。）齐读课题。

3.复习：通过上节课，我们学习了生字新词，你们还认识他吗？看清字形，默记字音，想想字的意思，咱们来开火车读吧。

4.出示大海的图片，引入课文。

看，这是哪儿？大海怎么样？你们喜欢大海吗？有只小青蛙长期生活在湖边，很想去看看大海，（教师贴图片“青蛙”，板画“大海”，简短的几条线。）可是有一座大山挡在它的面前，（教师板画“山”。）你们帮它想想办法吧，学生自由发言。这是一座怎样的山呀？出示图。让你想起了哪句诗或词语。《咏华山》

二、民主导学精读课文

（一）学习课文第一段（1-3），重点抓住苍鹰和青蛙的对话反复朗读，体会主要意思。

一只苍鹰也给小青蛙出了主意，它会怎么说呢？出示苍鹰的话，一起来读一读，怎样才能看到大海呀？

“诺，只要登上前面那座山，就可以看到大海了。”

你认为苍鹰登上山顶容易吗？（容易）它怎样对青蛙说呢？谁能学着苍鹰的样子来读读它的话，看谁学得像。（平静和蔼）学习用“只要……就……”练习说话。

只要我们认真做眼保健操，就＿＿＿＿＿。

只要＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿。

这座山可高了，教师顺手在山腰间画几朵白云，如果让你去爬，你心里有什么想法？

面对高山，小青蛙怎么说？“天哪，这么高的山！”

他有一个动作你注意到了没有？你什么时候吸过凉气？让我们

吸一口凉气，再读一读。

“天哪，这么高的山！（吸气动作）我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

同学们来读读这两句话。

比较句子：

“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”（反问句）

“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，不能上得去。”（陈述句）

比较句子，初步认识反问句，初步体会反问句的表达特点。

女生读上面句子，男生读下面的句子，比较一下有什么不一样？意思一样吗？读这两句话的时候，你觉得哪句话能体现小青蛙的心情。

想想小青蛙的心情，一起读一读吧。生齐读。

能不能帮他找一条别的路？（可以做飞机。可以做索道上去。可以做游艇。）

想象力非常丰富，苍鹰又说了一句什么话？

“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”

生读。这句话是什么意思？这句话还能怎么说意思不变。

动脑筋思考：

“你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”

“你不登上山顶，就不能看到大海。”

换一个句式，用“如果……就……”表达一样的意思。

如果＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿。

小青蛙只有一条道可走。我们一起告诉小青蛙。

生齐读。小青蛙的心情怎样？（很失望、很不愉快）

老师当苍鹰，同学们当失望的小青蛙，分角色读。

（二）精读第二段（4-10自然段）

指导读好第一次对话

过渡：是啊，山太高了，听了苍鹰的话，小青蛙心里非常失望。正在这时谁来了？（小松鼠）屏幕上出示小松鼠的图片。

1.小松鼠怎么说的呢？读他们的对话，同桌一个当青蛙，一个当松鼠。同桌分角色读。对话的时候需不需要读旁白。我们再读一下，只读他们的对话。

2.谁能学小松鼠的样子来读读这句话？评议：你这只小松鼠真可爱，能再有礼貌一些吗？我仿佛看到了一只聪明的爱鼓励人的松鼠。小青蛙只说了两句话，有一句非常地重要。“这有什么难的。”

你觉得难吗。生读。教师跳一下。

同学们跳一下。一起跳。

难吗？不难。

他原来认为很难，现在为什么不难吗？小青蛙们，现在你们能跳上去吗？

生一起读。

青蛙跳了一级台阶后，小松鼠又怎么说的。“再跳一下。”

小青蛙有没有信心？（有）哪只小松鼠来鼓励一下青蛙。

小松鼠们，快来鼓励小青蛙吧。生读。

举起你的大拇指，读。生读。

男生当小青蛙，女生当小松鼠，读。

男女生分读。

小松鼠带着小青蛙跳了一个台阶又跳了一个台阶，一级一级地向上跳。板书：一级一级跳。让我们快去追赶小松鼠吧。起立。

生起立。小青蛙们跳的时候要跟上老师的号子。

（一级两级跳跳跳，三级四级跳跳跳，五级六级跳跳跳，七级八级跳跳跳，九级十级跳跳跳，坚持跳，跳跳跳，一步一步往上跳，一步一步往上跳，不怕困难往上跳，坚持到底跳跳跳，跳跳跳——）师：哎哟，累死我了，小青蛙们有什么感觉？（很费力气，很辛苦）想想小青蛙们，它们的身体那么小，面对那么高那么多的台阶，小青蛙遇到哪些困难呀？

（很累，休息也不行。坚持不懈。小青蛙特别累。小青蛙要登上很高的山顶。）

师：说不定还会遇到蛇呀。困难大不大呀。那我们回去吧。（不行。他的愿望是看大海。不能放弃。只有一条路。要实现愿望，一定要坚持。它一定要不怕困难，还要坚持不懈。）

板书：不怕困难，坚持不懈