篮球单手肩上投篮教学设计25
篮球单手肩上投篮教案
一、教学目标1. 让学生掌握篮球单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。
3. 增强学生的自信心和勇敢面对挑战的能力。
二、教学内容1. 篮球单手肩上投篮动作要领讲解与示范。
2. 投篮练习：分组练习、个人练习、比赛等形式。
3. 投篮技巧分析与指导。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解篮球单手肩上投篮的动作要领，让学生明确学习目标。
2. 示范法：教师示范篮球单手肩上投篮动作，让学生直观地了解动作细节。
3. 练习法：分组练习、个人练习等形式，让学生反复练习，提高投篮技能。
4. 比赛法：组织学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球单手肩上投篮的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 动作讲解与示范：教师讲解篮球单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
4. 个人练习：学生个人进行投篮练习，教师观察并给予个别指导。
5. 技巧分析与指导：教师针对学生的投篮情况进行技巧分析与指导。
6. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六、教学评价1. 评价学生对篮球单手肩上投篮动作要领的掌握程度。
2. 观察学生在投篮练习中的表现，评估其投篮技巧和准确性。
3. 通过投篮比赛，评价学生的团队合作精神和竞技水平。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球单手肩上投篮比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请校队教练进行授课，让学生接受更专业的训练。
3. 开展篮球社团活动，让学生在课余时间继续提高篮球技能。
八、教学资源1. 篮球场地：提供合适的篮球场地进行教学。
2. 篮球：为学生提供足够的篮球进行练习。
3. 教学视频：播放篮球单手肩上投篮的教学视频，帮助学生更好地理解动作要领。
4. 投篮计时器：用于记录学生的投篮时间和命中次数。
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和自信心。
3. 提高学生的运动能力和身体素质。
二、教学内容：1. 篮球原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮技术的掌握。
2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，为课程做好充分准备。
2. 技术讲解：讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、手臂摆动、手腕运用等。
3. 实践训练：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，培养协作精神和默契。
五、教学评价：1. 学生投篮技术的掌握程度。
2. 学生在团队配合练习中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
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六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 录音机或音响设备七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球原地单手肩上投篮的动作要领，让学生清晰地了解动作细节。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行投篮练习和团队配合练习，培养学生的协作精神和团队意识。
3. 纠正法：教师个别指导，纠正学生在投篮过程中出现的错误动作，确保学生掌握正确的投篮技巧。
八、教学步骤：1. 讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，让学生了解正确的投篮姿势和技巧。
2. 分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行团队配合练习，培养协作精神和默契。
4. 设置投篮比赛，激发学生的竞争意识，提高投篮技巧。
九、教学反思：教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学效果，找出存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习需求，调整教学方法和策略。
单手肩上投篮教案
单手肩上投篮教案标题：单手肩上投篮教案目标学生：中学生（适用于高年级）学科领域：体育课时数：1课时教学目标：1. 学生能够正确理解和运用单手肩上投篮的基本技巧。
2. 发展学生的上肢力量和协调能力。
3. 提高学生的投篮准确度和篮球基本技能。
教材和资源：1. 篮球场地或宽敞的室内空间。
2. 篮球。
3. 示范视频或图片。
4. 小组合作和竞技游戏所需的分组通知单。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引起学生对单手肩上投篮的兴趣：可以通过展示篮球明星的精彩投篮片段，或者通过一个有趣的小游戏激发学生兴趣。
2. 导入话题：向学生介绍单手肩上投篮的定义和应用场景。
解释这项技术是如何帮助在比赛中弱视或受到对手干扰的球员完成高难度投篮。
技巧讲解（10分钟）：1. 详细介绍单手肩上投篮的技巧：a. 姿势：站直，双腿分开与肩同宽，身体保持平衡。
b. 空中升起球：利用非投篮手将球从腰部抬高到肩膀位置。
c. 准备动作：手肘弯曲，手掌托住篮球侧面，手指自然分开。
d. 手臂动作：迅速用力将球向上推出，同时伸直手肘。
e. 球的旋转：手臂伸直后，手腕放松，使篮球产生适当的旋转。
f. 出手点和目标：强调出手点在眉毛上方，目标准心投篮。
演示与训练（25分钟）：1. 示范与练习：展示单手肩上投篮的正确姿势和动作，并指导学生进行反复练习。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行练习和相互指导。
每个小组轮流进行练习，确保每位学生都有足够的时间来练习和改进技巧。
3. 个体指导：与学生进行一对一指导，关注学生的技术执行和正确性，并给予针对性的建议和指导。
游戏应用（15分钟）：1. 组织比赛：将学生分成两个或多个小组，进行综合技能竞争。
例如，比赛时间内，每个小组尽量完成尽可能多的单手肩上投篮，以小组得分决定胜负。
2. 注重合作：鼓励学生相互帮助和合作，通过团队建设游戏的形式突出合作精神。
总结（5分钟）：1. 汇总本节课学到的知识和技巧。
2. 强调练习和反复练习的重要性，并鼓励学生在课后继续巩固技能。
篮球—单手肩上投篮(教学设计初中体育与健康七年级全一册
《篮球单手肩上投篮》教学内容：篮球：行进间单手肩上投篮授课时间：星期：学习目标1.学生乐于参与练习，并能积极配合2.激发学生学习的兴趣，挖掘学生的积极性和创造性。
3.学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮，并能按照一大、二小、三高跳的动作标准进行练习。
4.发展学生的创造力，激发表现欲，培养自学、自练、自评能力教学重、难点重点：起跨抱球难点：投篮时机的把握课的部分教学内容教师指导策略与要求学生学法指导组织形式运动负荷时间次数强度激活身心运动体验合作与探究一、课堂常规二、准备活动篮球游园活动三、学习探究运用两个能不断调整距离的呼啦圈进行练习1、徒手跳过两个呼啦圈练习2、抱球跳过两个呼啦圈练习3、运球后抱球跳过两个呼啦圈4、圆圈慢跑接球后直接跳过两个呼啦圈练1、指定地点集合，等待体委汇报人数。
2、师生问好！3、宣布本次课的主要内容及要求。
4、检查服装以及安排见习生5、强调安全教育。
1、介绍练习方法2引导学生进行练习3、巡回指导4、引导学生根据自己的柔韧状况调整1、介绍练习规则方法2、引导学生带着问题进行练习3、巡回指导，参与学生练习，提示要领4、语言鼓励，表扬评价，引导学生归纳总结5、引导学生对两个圆圈距离进行调整，争取达到一步大、二步小的要求1、体委整队集合，向老师汇报人数。
2、师生问好！3、认真听讲并积极思考。
4、见习同学自觉随堂听1、认真听讲，明确目标任务2、互学、互助、互比3、按提示牌内容选择性练习组织：奥运会标（五个圆圈）1、认真听讲，明确目标任务2、带着问题在小组长带领下认真练习3、互学、互助、互比4、积极探讨问题答案5、小组交流探讨结果6、小组间互相竞争7、练习中根据能力不断调整两圆圈的距离组织：奥运会标（五个圆圈））1、认真听讲，明确目标任务2、小组练习并选择2名同学参加全班决赛3、互学、互助、互比4、展示小组风格，体验成功10分钟5-7分钟4×8拍×8节23-5小中中大稳定情绪恢复身心习5、运球后跨步拿球上步越过两个呼啦圈练习A调整两圆圈距离B将球投入或放入指定筐里“扣篮”大赛（必须运用行进间单手肩上投篮）1、拍手操放松2、小结，教学评价3、归还器材师生再见2、引导学生练习3、安全教育，强调直线跑进1、介绍游戏规则方法2、巡回指导，参与学生练习3、语言鼓励，表扬评价，引导学生归纳总结1、指导放松，并示范领做2、激励性评价组织：以小组为单位比赛1、在音乐或口令声的伴奏下跟随老师放松2、明确课后锻炼任务，建立新目标3、帮助收还器材组织：四列横队20分钟5分钟3-5分钟533大大中低课程资源篮球场2片、篮球12只、呼啦圈12个安全措施检查场地与语言提示练习密度预计40%左右平均心率125次/分钟预计课后反思本次主要通过利用五环图形练习，增强了同学们的学习趣味性，从而营造了良好的学习氛围，学生们能够积极主动参与练习。
《篮球单手肩上投篮》教案与教学案例
《篮球单手肩上投篮》教案与教学案例一、教学目标：1. 让学生掌握篮球单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 篮球单手肩上投篮的动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕翻转和力量控制。
四、教学资源：1. 篮球场一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球单手肩上投篮的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解篮球单手肩上投篮的动作要领，并示范动作。
动作要领：站位：球员站在投篮线外，两脚前后开立，距篮筐约4-5米。
准备姿势：球员重心下沉，膝盖微弯，投篮手放在球的后部，非投篮手放在球的一侧。
投篮动作：投篮手用力将球向篮筐上方投出，手腕在最高点翻转，使球沿着弧线飞行。
跟进动作：投篮手跟进，准备抢篮板球。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
练习内容：固定投篮：学生站在投篮线外，进行单手肩上投篮练习。
移动投篮：学生模拟实战场景，进行移动中的单手肩上投篮练习。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生进行团队配合练习，培养协作能力。
练习内容：传球与投篮：学生进行传球，接到球后进行单手肩上投篮。
防守与进攻：学生模拟实战，进行防守与进攻练习。
5. 课堂小结（5分钟）：6. 课后作业：学生回家后，进行不少于30分钟的篮球单手肩上投篮练习，并记录自己的进步。
六、教学评估：1. 教师通过观察学生的投篮动作，判断其对技术要领的掌握程度。
2. 通过团队配合练习，评估学生的协作能力和竞技水平。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，运用单手肩上投篮技术。
2. 邀请校队教练进行课堂教学，提高教学效果。
八、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
体育《篮球原地单手肩上投篮》教案
教师总结评价及建议
课程目标达成情况
总结本次课程目标的达成情况，分析学生在投篮技能、团队协作 、身体素质等方面的表现。
学生表现亮点与不足
指出学生在课程学习中的表现亮点和不足之处，鼓励优秀表现，提 出改进建议。
后续教学注意事项
针对本次课程中出现的问题，提出后续教学中需要注意的事项和改 进措施。
游戏规则
将学生分成若干组，每组人数相等。每组学生站在指定位 置，依次进行投篮。每投进一球，下一名学生才能开始投 篮。规定时间内，进球最多的组获胜。
安全注意事项
确保学生投篮时动作规范，避免意外受伤。
限时投篮比赛
比赛目的
通过限时投篮比赛，检验学生投 篮速度和准确性。
比赛规则
设定比赛时间，如1分钟。学生 在规定时间内尽可能多地投篮， 投进越多得分越高。可以设定不 同难度的投篮点，难度越高得分
跟随动作
投篮后，手臂自然伸直，手指 指向篮筐，保持手型。
投篮手型与手指控制
80%
正确手型
投篮手五指自然分开，掌心空出 ，手腕后屈，拇指与小指形成 “V”字。
100%
手指控制
用指尖控制球的旋转和方向，确 保球的稳定性和准确性。
80%
手腕动作
手腕前屈时要有弹性，用手指和 手腕的力量将球投出。
力量传递与协调性训练
中等水平学生指导
高水平学生拓展
对于高水平学生，在保持高命中率的 基础上，引导其探索更多投篮技巧和 战术应用，拓展其篮球视野和技能水 平。
对于中等水平学生，在巩固基础的同 时，加强对其投篮准确性和稳定性的 训练，提高其投篮命中率。
04
篮球单手肩上投篮说课稿4篇
篮球单手肩上投篮说课稿4篇篮球单手肩上投篮说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的教学内容是：篮球跨步单手肩上投篮、游戏（拿球追拍）一、教学理念本课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。
二、分析教材：本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，该技术是一项进攻性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。
针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，根据学生的身心特点，在第一课时中，重点是正确理解三步肩上投篮的步法（一大、二小、三跳起），基本能做出连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。
同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。
在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法，尝试采用“逆向”教学。
直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使其达到更好的学习效果。
三、学情分析：小学学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。
思维转化快，爱模仿一些有个性或明星的帅气动作。
学生对篮球的练习兴趣与欲望也较强，自学能力较高。
轻快敏捷的教学方式比较适合学生的个性，适当正确的比赛能提高学生的竞争能力。
四、教学目标：1、知识目标：90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质；3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。
篮球单手肩上投篮教案
篮球单手肩上投篮教案篮球单手肩上投篮是一项技术要求较高的动作，需要良好的上肢力量和手部协调能力。
下面是一份针对篮球单手肩上投篮的教案，帮助学生掌握这一动作。
一、目标：通过本次教学，学生将能够正确掌握单手肩上投篮的动作要领，提高投篮准确度和稳定性。
二、教学内容和程序：1. 学生热身运动：进行全身热身运动，包括跑步、拉伸、关节活动等。
2. 动作示范：教师进行单手肩上投篮的动作示范。
3. 基本姿势练习：a. 双脚打开与肩同宽，保持平衡。
b. 单手握球，手臂放在肩膀上方，手掌向上。
c. 弯曲手肘，上挥手腕，使手臂伸直。
d. 借助手腕力量，将篮球抛出，高度和力量要掌握好。
4. 分组练习：a. 学生分成小组进行独立练习，注意动作要领和姿势正确。
b. 教师进行个别指导和纠正错误动作。
5. 比赛练习：a. 将学生分成两队，进行对抗性投篮比赛。
b. 练习中注意集中力量、调整呼吸、提高投篮精准度。
c. 持续进行多轮比赛，增加练习机会和投篮技巧。
6. 总结：a. 教师总结学生在投篮过程中的亮点和问题，指出需要改进之处。
b. 学生进行自我反思，总结经验和收获。
三、教学重点：1. 正确的基本姿势和动作要领。
2. 手部协调能力和力量掌握。
3. 投篮过程中的准确度和稳定性。
四、教学过程中的注意事项：1. 学生在进行投篮练习时，注意保护手掌和手腕，避免受伤。
2. 学生应该保持注意力集中，遵守课堂纪律，与他人友好合作。
3. 教师要及时发现并纠正学生动作中存在的问题，帮助他们进一步提高。
通过以上教学方案，学生将能够正确掌握单手肩上投篮的动作要领，提高投篮准确度和稳定性。
同时，通过比赛练习，也可以增强学生的竞技意识和团队合作精神。
篮球单手肩上投篮教案
篮球单手肩上投篮教案
教案：
时间：60分钟
目标学生：初学篮球的学生
教学目标：
1. 学生能够理解并熟练执行单手肩上投篮的基本动作；
2. 学生能够提高身体的协调性和平衡性；
3. 学生能够通过练习提高投篮的准确性和稳定性。
教学准备：
1. 篮球场地；
2. 篮球。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
让学生进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备身体。
2. 技术示范（10分钟）：
向学生展示和解释单手肩上投篮的基本动作。
示范时要注意动作的标准和正确性，尽量减少错误示范的可能性。
3. 学生练习（30分钟）：
让学生分组进行练习。
每个小组选择一名学生站在篮筐下方，其他成员在较远的位置接应。
辅导员可以逐个检查学生的动作，及时纠正错误。
4. 技巧提高（10分钟）：
让学生进行更加复杂和高难度的练习，如移动投篮、加入防守等。
这样可以提高学生的技巧水平，并增加游戏的趣味性。
5. 结束活动（5分钟）：
给学生进行简单的放松活动，如拉伸运动，以缓解肌肉疲劳。
评估方法：
观察学生在练习过程中的表现，给予适当的指导和反馈。
教学延伸：
学生可以通过观看和分析专业篮球比赛的录像来进一步提高自己的技术水平，同时还可以参加校内或校际的比赛，锻炼实战能力。
注意事项：
1. 学生在操作时要注意保护自己和他人的安全；
2. 学生要关注动作的准确性，而不是追求速度；
3. 鼓励学生互动交流，相互学习和进步。
篮球单手肩上投篮教案
篮球单手肩上投篮教案篇一：篮球原地单手肩上投篮的教学设计篮球原地单手肩上投篮的教学设计一、教学内容：篮球原地单手肩上投篮二、教学设计的指导思想和理念旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，并结合我校高一年级学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点安排教学内容。
因此，在课的教学设计上，本着求实、拓展、探索、创新的新课程思路展开，在教与学上既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。
本课在教学设计中，着重培养学生的观察能力、思维能力、创新能力安全意识和自我评价能力，使学生的兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。
在教学中通过多种途径培养学生团结协作、公平竞争、顽强拼搏的优良品质，让学生在身体锻炼的同时，潜移默化地进行了品德的渗透，体现了体育的教育性原则。
三、教材分析：篮球运动是一项以投篮得分为目的，集体对抗的球类运动项目。
篮球活动是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，可以促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展；提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。
经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和应变能力。
所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。
原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项。
投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。
在高中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、教学目标分析1、认知目标：使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，使他们在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平的提高。
2、技能目标：通过篮球原地单手肩上投篮技术的学习，使100%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能投出高质量的球，让学生体验成功的快乐。
单手肩上投篮的教案
单手肩上投篮的教案一、教学目标1.掌握单手肩上投篮的正确姿势和方法。
2.能够准确投篮并有一定命中率。
3.培养学生对篮球的兴趣和团队合作精神。
二、教学内容1.单手肩上投篮的正确姿势和方法。
2.投篮的技巧和训练方法。
3.实战演练及比赛。
三、教学重点难点1.重点：掌握单手肩上投篮的正确姿势和方法。
2.难点：能够准确投篮并有一定命中率。
四、教学方法与手段1.讲解与示范：教师对单手肩上投篮的正确姿势和方法进行讲解和示范。
2.分解动作练习：学生按照教师要求进行分解动作练习，逐步掌握投篮技巧。
3.小组练习：学生分组进行投篮练习，互相交流和指导。
4.实战演练：组织学生进行篮球比赛，应用所学技能。
五、教学过程1.导入新课：通过演示单手肩上投篮的正确姿势和方法，引起学生对本课内容的兴趣。
2.讲解与示范：教师对单手肩上投篮的正确姿势和方法进行讲解和示范，强调要点和注意事项。
3.学生练习：学生按照教师要求进行分解动作练习，逐步掌握投篮技巧。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4.小组练习：学生分组进行投篮练习，互相交流和指导，提高技能水平。
5.实战演练：组织学生进行篮球比赛，应用所学技能，巩固和提高投篮技巧。
6.总结评价：对本课内容进行总结评价，肯定学生的成绩和进步，指出不足之处和需要改进的地方。
六、教学反思与改进1.对本课内容进行反思，总结教学过程中的优点和不足之处。
2.根据学生实际情况和反馈信息，制定改进措施和方法。
篮球单手肩上投篮》教学设计
篮球单手肩上投篮》教学设计篮球单手肩上投篮》教学设计一、教材分析篮球运动是一项以投篮得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。
经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼。
篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，且便于普及，因而深受广大青少年的喜爱。
本次课教学内容为原地单手肩上投篮。
原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，也是比赛中应用广泛的技术。
结合投篮比赛等练方式，可以培养学生优良的心理素质，增强个人的自信心。
教学过程中利用学生喜欢投篮的特点，让学生理解动作要点，通过练提高投篮命中率，进而提高学生的研究兴趣，并为以后的教学和学生终身体育打下良好基础。
二、学情分析学生对篮球活动兴趣高，对篮球技术的研究具有较强的欲望，喜欢表现自己，具有一定的技术基础，因此对本课的内容具有较强的求知欲。
只要激发得当，学生研究的积极性和主动性会很高。
虽然学生掌握一定的篮球投篮技术，但掌握的技术动作并不规范，个别学生心理因素不够稳定，自我控制能力较差，因此在教学时应采用多样的教学手段，丰富的教学内容来进行教学组织，从而激发学生的兴趣，使教学顺利进行。
由于学生篮球技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练时可能出现比较被动，所以教师要根据学生自身的技术特点安排练，不要过分强调动作要领，使学生在快乐研究中达到教学效果。
三、教学目标1、培养学生积极参与体育活动的态度，使学生主动参与到篮球运动技能研究中来。
2、大部分学生能够初步掌握篮球投篮的基本技术。
3、利用篮球运动发展学生的身体控制能力，和协调能力，同时进行安全性教育。
4、通过篮球运动树立对自己的信心。
5、体验自主研究，合作学练，共同协作的能力。
四、重、难点分析重点：出手时手臂和肘关节的动作。
难点：投篮上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。
五、教学方法本课采用了讲解、示范、启发、竞赛等教学方法，以及各种练方法。
通过分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，促进学生努力达到教学目标。
(完整)篮球原地单手肩上投篮教案
下一步教学计划安排
在下节课中，将对投篮技巧进行更深入的讲解和示范，包括跳投、后仰 投篮等高级技巧。
针对学员的不同水平，将进行分组练习，由教练分别指导，确保每位学 员都能得到有效的提高。
安排一些趣味性的投篮游戏或比赛，激发学员的学习兴趣，提高实战应 用能力。
篮球运动要求运动员具备速度、力量、耐力、灵敏度和 协调性等多方面的身体素质。
原地单手肩上投篮重要性
01
原地单手肩上投篮是篮球比 赛中最基本的得分方式之一
。
02
掌握原地单手肩上投篮技术 对于提高运动员的投篮命中
率和比赛表现至关重要。
03
通过原地单手肩上投篮的练 习，可以培养运动员的手眼 协调能力、空间感知能力和
学会在合适的时机将球传给队友，特别是在对方防守严密时，通过传球破解对方防 守。
掌握不同传球技巧，如胸前传球、击地传球和头顶传球等，以适应不同比赛场景。
创造空间，为队友提供良好投篮机会
学会利用身体对抗和脚步移动为队友 创造投篮空间，使其能够在较舒适的 位置接球并投篮。
掌握一定的突破技巧，能够在必要时 突破对方防线，为队友创造更好的投 篮机会。
投篮手部动作
投篮手应位于球下方，手掌自然张开， 用指尖控制球的方向。
投篮准确度
注视篮筐，瞄准目标，通过反复练习提 高投篮准确度。
学员表现评价及建议
大部分学员能够掌握基本的投篮姿势和手部动作，但在力量控制和准确度方面仍需加强练习 。
建议学员在课后多加练习，尤其是力量控制和投篮准确度的训练，可以通过定点投篮、不同 角度的投篮等方式进行针对性练习。
手指、手腕力量运用
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案篮球原地单手肩上投篮教案一、教学目标：1.了解篮球的基本技术动作，初步掌握篮球原地单手肩上投篮的技术要领。
2.培养学生的篮球投篮能力，提高其运球和投篮的综合能力。
3.培养学生的团队合作精神和对抗意识，提高团队合作能力。
二、教学重点：1.正确的站位与动作要领2.正确的手部动作与投篮姿势3.正确的球的控制与投篮身体动作的协调三、教学难点：1.动作的连贯性和流畅性2.正确运用力量，控制投篮力度和球的方向四、教学准备：1.投篮场地：篮球场或室内体育馆2.篮球五、教学过程：第一步：讲解篮球原地单手肩上投篮的技术要领1.站姿：两脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体微前倾，保持平衡。
2.收球与准备动作：两手先于肩前伸，接住球，手指并拢，五指张开准备接球。
3.提球：球与身体呈45度角，向后提，使用手臂肌肉力量，保持身体平衡。
4.推球：手臂伸直，用力向前推，同时脚步配合，将上半身的力量转化到手臂和球上，球顶着手臂抛出。
5.投篮：手臂后摆，利用肩膀和手臂的力量将球向篮筐方向投出，手部抬起，完成投篮动作。
6.姿势保持：投篮手臂的指尖要向篮筐方向，保持上身挺直，膝盖微微弯曲。
第二步：进行篮球原地单手肩上投篮的示范与练习1.教师进行投篮示范，并解释每个动作的要领。
2.学生进行观摩，并思考其中的动作要领。
3.学生两人一组进行练习，互相观察和纠正错误动作，共同进步。
第三步：小组比赛1.学生分成若干小组，进行比赛，以小组内得分最高的学生为胜利。
2.比赛设定时间段，每个学生轮流进行投篮练习，记录个人分数。
3.教师在比赛结束后，根据每个学生的个人表现和团队合作精神进行评比，鼓励优秀表现和进步。
六、教学评价与反思：1.教师可根据学生的投篮姿势、步伐与动作的流畅性及准确性进行评价。
2.学生在练习中要相互观摩和纠正错误动作，保证技术的不断完善。
3.教师要注重学生的合作精神和参与度，鼓励学生积极表现，并总结课堂教学中的不足，以便进一步改进教学方法和内容。
体育五年级下册《 篮球：单手肩上投篮 》教学设计
体育五年级下册《篮球：单手肩上投篮》教学设计一. 教材分析《篮球：单手肩上投篮》是小学五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握单手肩上投篮的基本技术，培养他们对篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质和协调能力。
本节课的内容包括单手肩上投篮的动作要领、技术细节和练习方法。
教材通过图示和文字相结合的方式，让学生直观地了解动作要领，并在实践中逐步掌握技术。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们对篮球运动有一定的了解，但单手肩上投篮技术还不够熟练。
学生在之前的体育课程中已经学习了篮球的基本动作，如运球、传球等，为本节课的学习奠定了基础。
然而，学生在投篮动作细节方面还存在一定的问题，如手法不规范、投篮力度和角度控制不当等。
因此，教师在教学中应重点关注学生的动作纠正和指导。
三. 教学目标1.让学生掌握单手肩上投篮的基本动作和技术要领。
2.培养学生的协调能力和团队合作精神。
3.提高学生的身体素质，增强他们的运动兴趣。
四. 教学重难点1.重点：单手肩上投篮的动作要领和练习方法。
2.难点：动作的细节处理，如手腕翻转、投篮力度和角度的控制。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范单手肩上投篮的动作，让学生直观地了解技术要领。
2.纠正法：针对学生动作中的问题，教师进行个别指导，帮助他们纠正错误。
3.分组练习法：让学生分组进行投篮练习，培养他们的团队合作精神。
4.比赛法：学生进行投篮比赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。
2.篮球若干个，用于练习和比赛。
3.计时器一个，用于记录投篮时间。
4.标志物若干个，用于划分练习区域。
5.教学课件或图示，展示单手肩上投篮的动作要领。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入篮球运动，激发学生的学习兴趣。
然后简要介绍单手肩上投篮的重要性，以及本节课的教学目标和要求。
2.呈现（5分钟）教师通过图示和文字相结合的方式，展示单手肩上投篮的动作要领，让学生直观地了解技术细节。
篮球单手肩上投篮优秀教案.docx
体育学院学校体育试教教案授课内容：原地双手胸前传接球、原地单手肩上投篮专业：体育教育班级：2012级4班姓名: 何枫学号：20120834015指导教师：钟老师—、指导思想：本次课依据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。
做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、师生间的互动交流，建立和谐的课堂学习气氛，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容：篮球原地单手肩上投篮、篮球原地取手胸前传接球三、教材分析：1、本堂课是第一次授课，学生对篮球都一定的了解，但对于篮球的基本动作技术粗糙，所以我们要先从学生的开放兴趣和培养学生对篮球的熟悉度上开始着手，同时从简到难的循序渐进的方式进行教学。
四、学情分析：原地双手胸前传接球与单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。
动作不难，但是对于同学动作协调发力要求很高。
篮球双手胸前传接球与单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。
五、教学目标：1 •认知目标：a学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性；b. 95%学生了解篮球的锻炼价值以及双手胸前传接球正确的动作要领。
2•知识目标：a. 85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的固定；b. 90%学生掌握篮球双手胸前传接球的技术动作；发展学生速度、力量、柔韧、协调等身体素质.3•情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。
六、教学重难点:k教学重点：原地单手肩上投篮（蹬、抬、伸、压、拨）；取手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲护球）2、教学难点：全身协调用力。
篮球单手肩上投篮教案
篮球单手肩上投篮教案前言篮球是一项非常受欢迎的运动，而投篮是篮球比赛中最重要的技术之一。
在比赛中，投篮的准确性和速度直接影响着球队的胜负。
而单手肩上投篮是一项非常实用的技术，可以帮助球员在比赛中更好地发挥自己的能力。
本文将介绍单手肩上投篮的基本技术和训练方法，希望能够帮助广大篮球爱好者提高自己的技术水平。
基本技术步骤一：站姿单手肩上投篮的第一步是正确的站姿。
球员应该站在离篮筐约4-5米的位置，双脚分开与肩同宽，身体保持平衡，膝盖微微弯曲，重心放在前脚掌上。
步骤二：持球球员应该用一只手握住篮球，手指分开，手掌紧握球体。
球员应该将球放在身体的侧面，手臂自然垂下，手肘向外侧伸展，手掌朝外。
步骤三：起跳球员应该用脚尖轻轻跳起，同时将球抬到肩膀上方。
球员的手臂应该伸直，手掌朝上，手肘向外侧伸展。
球员应该保持身体的平衡，同时注意控制球的力度和方向。
步骤四：投篮球员应该在起跳的同时，将球向篮筐投出。
投篮时，球员应该用手腕和手臂的力量控制球的方向和力度，同时注意投篮的角度和高度。
投篮完成后，球员应该保持身体的平衡，准备下一次投篮。
训练方法训练一：基本动作练习在进行单手肩上投篮的训练之前，球员需要先进行基本动作的练习。
球员可以先练习站姿和持球的动作，然后逐步加入起跳和投篮的动作。
在练习过程中，球员应该注意保持身体的平衡，控制球的力度和方向，同时注意投篮的角度和高度。
训练二：静态投篮练习静态投篮是单手肩上投篮的基本训练方法之一。
球员可以站在离篮筐约4-5米的位置，进行静态投篮的练习。
在练习过程中，球员应该注意保持身体的平衡，控制球的力度和方向，同时注意投篮的角度和高度。
练习时，可以逐渐增加投篮的次数和难度，提高球员的技术水平。
训练三：移动投篮练习移动投篮是单手肩上投篮的高级训练方法之一。
球员可以在场地上进行移动投篮的练习，模拟比赛中的实际情况。
在练习过程中，球员应该注意保持身体的平衡，控制球的力度和方向，同时注意投篮的角度和高度。
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《篮球原地单手肩上投篮》教学设计
一、设计理念和构思：
本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。
以玩球为切入点，学习篮球的原地单手肩上投篮技术，从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
二、学情分析：
篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。
初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。
学生的总体水平参差不齐，主要表现在投篮动作不规范、命中率过低。
但因为篮球投篮技术动作相对枯燥，学生的学习兴趣普遍不高，所以如何培养学生篮球投篮技术的学习兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。
三、教材分析：
篮球原地单手肩上投篮技术较为简单，是基础的投篮技术。
掌握好这一技术对提高学生的投篮命中率有很大的帮助。
四、教学目标
根据新的课程目标要求，结合学生身心发展的特点与所选教材实际，特制定以下几点教学目标：
1、认知目标：通过教学，学生初步了解篮球单手肩上投篮的动作方法，激发学生的学习兴趣。
；
2、技能目标：通过学练，学生基本学会单手肩上投篮的技术动作，在自身基础上提高动作质量及投篮命中率，并通过课课练加强学生腹肌力量。
3、情感目标：通过引导，学生建立终身运动的思想，提高他们互相学习的能力及团结协作精神。
五、重点、难点：
重点：手臂顶肘、压腕、指拨球。
难点：上、下肢的协调配合。
六、教学方法：
1、合作探究学习法：先让学生们玩球，同学们使出浑身的解数，大胆想象，玩球花样层出不穷。
给了学生以自由、自主的活动和想象空间，学生的创新能力得以充分展现，发展了学生个性。
学生技术学习过程中自由结对，激发学生主动学习意识和他人共同完成学习任务。
2、讲解示范法：通过电视和老师正确的讲解示范，加深学生的印象，给学生建立正确的表象
3、评价教学法：充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。
4、游戏法：抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。
5、激趣教学法：对于任何一门学科来说兴趣绝对是最好的教师，体育课也不例外。
本课引入了学生最感兴趣的NBA明星照片，激发了学生的强烈兴趣，而且也让学生明白成为篮球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。
七、教学流程
1、课堂常规，师生问好，语言激励学生，提高学习的兴趣；
2、小组长带领本组同学进行手触球游戏，教师巡回指导；
3、徒手操；
4、看图解学习动作要领；
5、根据图解学习尝试性徒手分解动作练习；（组长领做）
6、徒手连贯动作练习
7、自学徒手展示，并纠正；
8、小组长和体育骨干带领本组同学持球出手动作练习；
9、小组长和体育骨干带领本组同学近距离对投练习；
10、加大距离对投练习；
11、近距离投篮练习；
12、中距离投篮练习；
13、自评分组分层次练习；
14、优秀生展示；
15、小组间进行篮球原地肩上投篮比赛
16、课课练
17、放松
18、课堂小结
篮球原地单手肩上投篮课时计划
1、看图解学习动作要领；
2、根据图解学习尝试性徒手分解动作练习；（组长领做）
3、徒手连贯动作练习
4、自学徒手展示，并纠正；
5、小组长和体育骨干带领本组同学持球出手动作练习；
6、小组长和体育骨干带领本组同学近距离对投练习；
7、加大距离对投练习；
8、近距离投篮练习；
9、中距离投篮练习；
10、自评分组分层次练习；
1号场地：运球—传球—回传球
—投篮（中距）
2号场地：跑—取球—投篮（中距）
3号场地：原地投篮（中距）
4号场地：原地投篮（近距）
11、优秀生展示；
12、小组间进行篮球原地肩上投篮比赛
比赛方法：十人一组，站在规定线后。
比赛开始后，第一名同学跑向篮下完成拿球、投篮一次、抢篮板球、放球、跑回本组与第二名同学击掌接力，依次循环。
投中次数多的队伍获胜。
13、课课练
1、持球后仰坐起练习：练习方法：学生直腿坐在地上，男生双手持球直臂上举，女生双手持球抱于胸前进行上体后仰坐起练习。
30秒一组。
2、夹球举腿练习：
练习方法：学生坐在地上，上体后仰，双手体后撑地，用双脚夹11、优秀生
展示；
12、小组间
进行篮球原
地肩上投篮
比赛
跟着教师完
成动作。
讲解示范动作，
并领做。
分组练习
二、要求：
认1、真自评，积极
练习
2、学生认真观察，
积极思考。
3、投篮时正确运
用投篮动作，团结
协作。
一、组织：
宽体操队形
二、要求：
认真练习，刻苦训
练。
1-2
次
2、篮球场2个40％左右115-125次/分练习徒手单手肩上投篮。