【泰山出版社三年级下册信息技术】2015-2016第二学期教案汇总
三年级第二学期信息技术教案
三年级第二学期信息技术教案三年级第二学期信息技术教案（全册）一、整理与美化桌面教学目标：1.在桌面上排列图标。
2.会设置桌面背景图案和屏幕保护程序。
3.培养学生的良好上机习惯，提高操作能力。
教学安排：1课时重点难点：在文件夹中选择图形文件。
教学过程：一、自动排列桌面上的图标。
将鼠标指针移到桌面空白处，右键单击，并在下一级“排列图标”中选择“自动排列”选项。
这次手术后√在“自动排列”之前加上。
2、在桌子上放一张漂亮的图片。
1、把鼠标指针移到桌面的空白处右单击，选择“属性”选项，单击对话框中的“背景”选项。
2.将你最喜欢的图片设置为壁纸。
单击“浏览”按钮，找到图片，按“确定”按钮，桌面上就换成了新墙纸。
三、设置屏幕保护程序。
1.演示屏幕保护程序的功能和设置方法。
2.介绍屏幕保护程序设置窗口的内容。
3、强调：“密码保护”的设置的作用与注意事项。
4.练习：设置屏幕保护程序，并将等待时间设置为1分钟。
设置完成后，停止操作电脑，查看实际效果。
4、全班同学的总结。
5、练习：1、想一想，把桌面设置成能自动排列图标的状态后，如何撤消这种状态，请在计算机上试一下。
2.使用绘图软件绘制图片，然后将图片设置为壁纸。
3、选择“滚动字幕”作为屏幕保护程序。
再试一试，把字幕里的文字改为“热烈欢迎”。
二、见见这位新朋友学习目标：认识窗口的作用以及对窗口的基本操作方法。
学习重点、难点：窗口的基本操作方法。
一、引入：windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗口组成的，窗户有窗框、玻璃，可以打开和关上，windows的窗口是怎么样的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”这个窗口，我们来学习一下窗口的知识；二、新授1.窗口的组成1）边框和工作区每个窗口都有一个大小范围，四个边，将鼠标移过去，指针会变成双箭头，这时拖动就可以改变窗口的大小，中间的空白就是工作区了；2）标题栏每个窗口最上面都有一个蓝色的长条，这是窗口的标题，称作标题栏，在标题栏的左边是窗口的名称，最右边是三个按钮图标，从图像上可以看出，第一个是最小化，中间是最大化，第三个就是关闭了，将鼠标移到标题栏上，然后拖动标题栏以移动窗口。
【泰山出版社三年级下册信息技术】第二学期教案汇总 (2)
{信息技术教案1-2}第1课:翻箱倒柜找信息教学目标:1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义；2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识；3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
教学重难点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
教学准备:多媒体网络教室。
【第一课时】【课时目标】1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息。
2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识；3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
一、话题导入。
师：大家正在研究自己的成长变化，能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。
大强从家里找来了大堆的信息，不小心掉在地上一张照片。
小丽捡起来一看，发现大强小时候很瘦，并没有现在这么胖。
大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。
二、新知学习。
1、发现一：查看数字图像.（1）认识图像文件。
让学生根据自己不同时期的电子相册，或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。
（2）打开图像文件，了解图像文件。
让学生参考操作步骤，掌握图像打开的基本方法。
放大图像进行细节观察，此处可以类比放大镜的作用。
根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化，能够把浏览的信息进行简单应用。
2、发现二：播放数字视频。
教师播放预先准备好的视频文件，可以让学生根据视频讲故事，引导学生通过视频观察更生动的信息。
三、全课小结。
让学生总结，结合知识卡来提倡学生关心自己的成长变化，为下一节课的探索健康饮食打下伏笔。
四、填写微机使用记录和学习评价表。
【第二课时】【课时目标】使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排
三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章：认识计算机教学目标：1. 让学生了解计算机的基本外观和结构。
2. 让学生掌握计算机的开关机方法。
3. 培养学生正确的计算机使用习惯。
教学内容：1. 计算机的外观和结构介绍。
2. 计算机的开关机方法讲解。
3. 培养学生正确的计算机使用习惯。
教学步骤：1. 讲解计算机的外观和结构。
2. 演示计算机的开关机方法。
3. 学生实际操作计算机，熟悉开关机方法。
4. 讲解培养学生正确的计算机使用习惯的重要性。
5. 学生分享自己正确的计算机使用习惯。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的外观和结构。
2. 学生能熟练掌握计算机的开关机方法。
3. 学生能表现出正确的计算机使用习惯。
第二章：操作系统的基本操作教学目标：1. 让学生掌握操作系统的基本操作。
教学内容：1. 操作系统的界面介绍。
2. 操作系统的基本操作讲解。
教学步骤：1. 讲解操作系统的界面。
2. 演示操作系统的基本操作。
3. 学生实际操作操作系统，熟悉基本操作。
教学评价：1. 学生能正确描述操作系统的界面。
2. 学生能熟练掌握操作系统的基本操作。
第三章：认识键盘和鼠标教学目标：1. 让学生认识键盘和鼠标。
2. 让学生掌握键盘和鼠标的正确使用方法。
教学内容：1. 键盘和鼠标的基本结构介绍。
2. 键盘和鼠标的正确使用方法讲解。
教学步骤：1. 讲解键盘和鼠标的基本结构。
2. 演示键盘和鼠标的正确使用方法。
3. 学生实际操作键盘和鼠标，熟悉正确使用方法。
1. 学生能正确描述键盘和鼠标的基本结构。
2. 学生能熟练掌握键盘和鼠标的正确使用方法。
第四章：输入法的安装与使用教学目标：1. 让学生掌握输入法的安装与使用。
2. 培养学生正确的输入法使用习惯。
教学内容：1. 输入法的种类介绍。
2. 输入法的安装与使用方法讲解。
3. 培养学生正确的输入法使用习惯。
教学步骤：1. 讲解输入法的种类。
2. 演示输入法的安装与使用方法。
三年级下册信息技术教案(标准)
三年级下册信息技术教案(标准)第一章：网络世界的基础1.1 学习目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络浏览器掌握上网的基本操作1.2 教学内容计算机网络的概念网络浏览器的基本使用方法上网搜索信息的基本操作1.3 教学步骤讲解计算机网络的基本概念演示网络浏览器的使用方法引导学生进行上网搜索实践1.4 作业与评价学生完成一份关于网络世界的调查报告对学生的报告进行评价，了解学生对网络世界的理解程度第二章：网络安全教育2.1 学习目标了解网络安全的基本概念学会保护个人信息的方法掌握预防网络病毒的措施2.2 教学内容网络安全的基本概念保护个人信息的方法预防网络病毒的措施2.3 教学步骤讲解网络安全的基本概念演示保护个人信息的方法引导学生学习预防网络病毒的措施2.4 作业与评价学生完成一份关于网络安全的宣传海报对学生的海报进行评价，了解学生对网络安全的认识程度第三章：电子邮件的使用3.1 学习目标了解电子邮件的基本概念学会发送和接收电子邮件掌握管理电子邮件的方法3.2 教学内容电子邮件的基本概念发送和接收电子邮件的方法管理电子邮件的方法3.3 教学步骤讲解电子邮件的基本概念演示发送和接收电子邮件的方法引导学生实践发送和接收电子邮件3.4 作业与评价学生完成一次电子邮件的发送和接收实践对学生的实践进行评价，了解学生对电子邮件的使用掌握程度第四章：网络信息的获取与传播4.1 学习目标学会使用网络搜索引擎获取信息学会使用网络论坛和博客进行交流了解网络信息传播的道德和法律规范4.2 教学内容网络搜索引擎的使用方法网络论坛和博客的使用方法网络信息传播的道德和法律规范4.3 教学步骤讲解网络搜索引擎的使用方法演示网络论坛和博客的使用方法引导学生实践网络信息的获取与传播4.4 作业与评价学生完成一份关于网络信息获取与传播的实践报告对学生的报告进行评价，了解学生对网络信息传播的理解程度第五章：数字艺术创作5.1 学习目标了解数字艺术的基本概念学会使用数字画图软件进行创作掌握简单的计算机编程5.2 教学内容数字艺术的基本概念数字画图软件的使用方法简单的计算机编程方法5.3 教学步骤讲解数字艺术的基本概念演示数字画图软件的使用方法引导学生实践计算机编程5.4 作业与评价学生完成一幅数字画作品对学生的作品进行评价，了解学生对数字艺术的创作能力第六章：Excel表格制作6.1 学习目标了解Excel的基本概念学会使用Excel制作表格掌握使用Excel进行数据计算的方法6.2 教学内容Excel的基本概念Excel表格的制作方法Excel数据计算的方法6.3 教学步骤讲解Excel的基本概念演示Excel表格的制作方法引导学生实践Excel数据计算6.4 作业与评价学生完成一份关于个人信息的Excel表格对学生的表格进行评价，了解学生对Excel表格制作的掌握程度第七章：PowerPoint演示文稿制作7.1 学习目标了解PowerPoint的基本概念学会使用PowerPoint制作演示文稿掌握使用PowerPoint进行动画设计的技巧7.2 教学内容PowerPoint的基本概念PowerPoint演示文稿的制作方法PowerPoint动画设计的方法7.3 教学步骤讲解PowerPoint的基本概念演示PowerPoint演示文稿的制作方法引导学生实践PowerPoint动画设计7.4 作业与评价学生完成一个关于自己喜欢的动物的PowerPoint演示文稿对学生的演示文稿进行评价，了解学生对PowerPoint演示文稿制作的掌握程度第八章：Access数据库应用8.1 学习目标了解Access的基本概念学会使用Access创建数据库掌握使用Access进行数据查询的方法8.2 教学内容Access的基本概念Access数据库的创建方法Access数据查询的方法8.3 教学步骤讲解Access的基本概念演示Access数据库的创建方法引导学生实践Access数据查询8.4 作业与评价学生完成一个关于家庭成员信息的数据库对学生的数据库进行评价，了解学生对Access数据库应用的掌握程度第九章：计算机网络编程基础9.1 学习目标了解计算机网络编程的基本概念学会使用Python进行网络编程掌握网络编程中的常用协议9.2 教学内容计算机网络编程的基本概念Python网络编程的基础知识网络编程中的常用协议9.3 教学步骤讲解计算机网络编程的基本概念演示Python网络编程的基础知识引导学生实践网络编程9.4 作业与评价学生完成一个简单的网络编程项目对学生的项目进行评价，了解学生对计算机网络编程的掌握程度第十章：信息素养与伦理道德10.1 学习目标了解信息素养的基本概念学会信息检索的方法掌握网络伦理道德的原则10.2 教学内容信息素养的基本概念信息检索的方法网络伦理道德的原则10.3 教学步骤讲解信息素养的基本概念演示信息检索的方法引导学生学习网络伦理道德的原则10.4 作业与评价学生完成一份关于信息素养与伦理道德的调查报告对学生的报告进行评价，了解学生对信息素养与伦理道德的认识程度第十一章：多媒体制作与处理11.1 学习目标了解多媒体的基本概念学会使用多媒体制作软件掌握多媒体文件的格式与转换11.2 教学内容多媒体的基本概念多媒体制作软件的使用方法多媒体文件格式与转换方法11.3 教学步骤讲解多媒体的基本概念演示多媒体制作软件的使用方法引导学生实践多媒体文件的制作与转换11.4 作业与评价学生完成一个关于校园的多媒体作品对学生的作品进行评价，了解学生对多媒体制作与处理的掌握程度第十二章：计算机硬件与软件12.1 学习目标了解计算机硬件的基本组成学会使用计算机硬件设备掌握计算机软件的安装与卸载12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机硬件设备的使用方法计算机软件的安装与卸载方法12.3 教学步骤讲解计算机硬件的基本组成演示计算机硬件设备的使用方法引导学生实践计算机软件的安装与卸载12.4 作业与评价学生完成一次计算机硬件设备的使用实践对学生的实践进行评价，了解学生对计算机硬件与软件的掌握程度第十三章：编程思维与算法13.1 学习目标了解编程思维的基本概念学会使用编程语言进行算法实现掌握常用的算法与数据结构13.2 教学内容编程思维的基本概念编程语言的选择与使用常用的算法与数据结构13.3 教学步骤讲解编程思维的基本概念演示编程语言的使用方法引导学生实践算法的实现13.4 作业与评价学生完成一个简单的编程项目对学生的项目进行评价，了解学生对编程思维与算法的掌握程度第十四章：与机器学习14.1 学习目标了解的基本概念学会使用机器学习算法掌握应用的案例分析14.2 教学内容的基本概念机器学习算法的基本原理应用的案例分析14.3 教学步骤讲解的基本概念演示机器学习算法的基本原理引导学生实践应用的分析14.4 作业与评价学生完成一个关于应用的案例分析报告对学生的报告进行评价，了解学生对与机器学习的掌握程度第十五章：信息技术教学设计与评价15.1 学习目标了解信息技术教学设计的基本概念学会使用信息技术教学设计的方法掌握信息技术教学评价的策略15.2 教学内容信息技术教学设计的基本概念信息技术教学设计的方法信息技术教学评价的策略15.3 教学步骤讲解信息技术教学设计的基本概念演示信息技术教学设计的方法引导学生实践信息技术教学评价的策略15.4 作业与评价学生完成一份关于信息技术教学设计的作品对学生的作品进行评价，了解学生对信息技术教学设计与评价的掌握程度重点和难点解析本文主要介绍了三年级下册信息技术教案(标准)，涵盖了网络世界的基础、网络安全教育、电子邮件的使用、网络信息的获取与传播、数字艺术创作、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿制作、Access数据库应用、计算机网络编程基础、信息素养与伦理道德、多媒体制作与处理、计算机硬件与软件、编程思维与算法、与机器学习、信息技术教学设计与评价等十五个章节。
泰山版三年级下册信息技术教学计划
过程与方法：
采用任务驱动与学科整合的教学方法与模式，通过学生输入汉字比赛与学生自主学习，与其他同学互相学习、相互帮助、充分交流合作，促使学生基础知识与操作能力的同步提升。
单
元
教学内容
了解获取信息的方法及学会在网上浏览、检索信息的基本操作。
加深对汉语拼音的理解，丰富词汇量、提高语言表达能力及写作能力。
自觉抵制不良信息的侵袭和影响。
可采取“任务驱动”与“写说结合”的教学方法，即：围绕“任务”(给妈妈写封信)设计教学范例，可采取竞赛等方式，活跃气氛、激发兴趣。
在学习的过程中，学生能够与其他同学互相学习、相互帮助、充分交流合作的习惯。教师要有意识地对学生进行遵纪守法、信息道德方面的教育，自觉抵制不良信息的侵袭和影响。
3、对学生进行遵纪守法、信息道德等方面的教育，自觉抵制不良信息的侵袭和影响。
知识与技能：
1、使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量、提高语言表达能力及写作能力。。
2、对学生运用信息技术进行获取信息、处理信息等综合能力的培养，使学生掌握利用教学软件进行自主学习的方法。
学情分析：
大部分学生有初步的操作基础，但由于学生受好奇心的驱使，部分学生急于求成，对于基础知识与操作不太牢固，注重知识与技能的同步提高，加强网络道德教育，提升学生信息素养。
情感、态度、价值观：
1、培养小学生热爱信息技术的情感，学信息技术用信息技术的意识；
2、通过奇妙的网上世界激发学生学习因特网甚至计算机网络的兴趣。
三年级下期信息技术教案
三年级下期信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel等。
（3）了解互联网的基本使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的信息技术应用能力。
（2）学会合作与交流，提高问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）增强学生对信息技术的自信心。
（3）培养学生遵守网络规则的意识。
二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会开关机、使用鼠标和键盘。
2. 教学内容：（1）讲解计算机的硬件组成。
（2）演示开关机、使用鼠标和键盘的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第2课时：Word的基本使用1. 教学目标：（1）了解Word软件的界面组成。
（2）学会在Word中创建、编辑文档。
2. 教学内容：（1）讲解Word软件的界面组成。
（2）演示创建、编辑文档的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第3课时：Excel的基本使用1. 教学目标：（1）了解Excel软件的界面组成。
（2）学会在Excel中创建、编辑表格。
2. 教学内容：（1）讲解Excel软件的界面组成。
（2）演示创建、编辑表格的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第4课时：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。
（2）学会使用浏览器、搜索引擎。
2. 教学内容：（1）讲解互联网的基本概念。
（2）演示使用浏览器、搜索引擎的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第5课时：网络礼仪与安全1. 教学目标：（1）了解网络礼仪。
（2）学会网络安全知识。
2. 教学内容：（1）讲解网络礼仪的重要性。
（2）演示网络安全操作方法。
（3）学生讨论网络礼仪与安全的重要性。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作与交流能力。
2. 实践操作：检查学生在实践活动中对计算机操作的熟练程度。
泰山版信息技术三年级下册全册教案【新教材】
备课本泰山版三年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______泰山版信息技术三年级下册教学计划一、教材分析（一）教材编排体系：本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：“新发现”：发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。
“去探索”：鼓励提出问题，用技术去探索研究。
“一点通”：解答疑难或点拨关键操作。
“加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。
“知识卡”：既能学科学、学文化，还可以学到相关的英语。
（二）教材内容及特点：本册教材共三个单元。
第一单元是“电子邮件传真情”。
主要内容包括申请电子邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容。
第二单元是“网上交流乐分享”。
主要包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己感兴趣的话题、即时通讯工具的使用。
第三单元是“小小博客天地大”。
主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论等。
二、学生基本情况分析学生知识现状分析：五年级学生在四年级学习的基础上对电脑系统应该有一定的了解，电脑操作上兴趣很浓，但因为接触信息技术课程时间还比较短，操作水平一般不高，输入汉字的速度也很有限。
在完成本册既定教学任务的同时，还需加强学生电脑的基础操作学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
在这学期中不仅要让学生会利用与他们年龄特征相符合的媒体资源进行学习，还要进一步提高他们学习计算机的兴趣和使用进算计的能力；既要帮助学生学会与他人沟通，获取和利用网上的丰富的信息资源，又要改进和提高他们的学习的质量，发展他们个人的兴趣、爱好，增强他们的学习自信心。
三年级下册信息技术教案全册
三年级下册信息技术教案全册第一章：网络世界一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，知道网络的作用和优点。
2. 学会使用浏览器，搜索并获取所需信息。
3. 培养学生正确使用网络，自觉抵制不良信息的能力。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和作用。
2. 浏览器的使用方法。
3. 搜索并获取信息的能力。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念，通过实例让学生了解网络的作用和优点。
2. 示范使用浏览器，引导学生学会搜索并获取所需信息。
3. 布置实践任务，让学生独立操作，巩固所学知识。
四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机网络知识。
2. 利用浏览器，自主搜索一个感兴趣的话题，并了解相关信息。
第二章：计算机的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用计算机进行文字输入，掌握常用的输入法。
二、教学内容1. 计算机的基本操作。
2. 文字输入的方法和技巧。
3. 常用输入法的使用。
三、教学步骤1. 讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，并进行示范。
2. 引导学生学会使用计算机进行文字输入，掌握常用的输入法。
3. 布置实践任务，让学生独立操作，巩固所学知识。
四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机基本操作。
2. 练习文字输入，掌握常用的输入法。
第三章：电子表格一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念，知道电子表格的作用。
2. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑和查看。
3. 培养学生正确使用电子表格，分析数据的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念和作用。
2. 电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作。
3. 数据录入、编辑和查看的方法。
三、教学步骤1. 讲解电子表格的基本概念和作用，通过实例让学生了解电子表格的应用。
2. 示范使用电子表格软件进行数据录入、编辑和查看，引导学生学会基本操作。
三年级下册信息技术教案
三年级下册信息技术全套教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。
2. 熟悉计算机的开关机操作。
3. 认识计算机的各个部分及其功能。
教学内容：1. 计算机的外观结构：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的开关机操作：开机顺序和关机顺序。
3. 计算机的各个部分功能：主机（中央处理器、内存等）、显示器（显示图像和文字）、键盘（输入数据和指令）、鼠标（操作计算机）。
教学活动：1. 观察计算机的外观结构，让学生说出各个部分的名字。
2. 演示开关机操作，让学生跟着操作。
3. 讲解各个部分的功能，让学生理解计算机的工作原理。
作业布置：1. 观察家里的计算机，记录各个部分的名字和功能。
2. 练习开关机操作。
第二章：基础操作教学目标：1. 学会使用键盘和鼠标。
2. 熟悉桌面、文件夹和应用程序的基本操作。
3. 学会保存和打开文件。
教学内容：1. 键盘的使用：字母键、数字键、功能键等。
2. 鼠标的使用：单击、双击、拖拽等。
3. 桌面的操作：桌面图标、桌面背景等。
4. 文件夹的操作：创建、删除、移动、重命名等。
5. 应用程序的操作：打开、关闭、最小化、最大化等。
6. 文件的保存和打开：保存文件、打开文件。
教学活动：1. 讲解键盘的使用方法，让学生练习打字。
2. 演示鼠标的使用方法，让学生跟着操作。
3. 讲解桌面的操作，让学生熟悉桌面。
4. 讲解文件夹的操作，让学生练习创建、删除等操作。
5. 讲解应用程序的操作，让学生学会打开和关闭应用程序。
6. 讲解文件的保存和打开方法，让学生练习保存和打开文件。
作业布置：1. 练习键盘打字，熟练掌握字母键、数字键等功能。
2. 熟悉桌面，学会更换桌面背景。
3. 练习创建、删除、移动、重命名文件夹。
4. 练习打开和关闭应用程序。
5. 练习保存和打开文件。
第三章：网上冲浪教学目标：1. 了解互联网的基本概念。
2. 学会使用浏览器。
3. 熟悉搜索引擎的使用。
4. 学会在网上查找信息。
小学三年级下册信息技术全册教案
小学三年级下册信息技术全册教案小学三年级下册信息技术全册教案「篇一」教学目标1．让学生在游戏中进行打字练习，培养学习的兴趣，帮助学生克服指法训练的困难，提高打字速度。
2．掌握正确的打字姿势和键盘指法。
重点：通过边游戏边练习的形式，加强指法训练，提高打字速度。
难点：学生在利用游戏进行指法练习时，容易忽略标准指法和指法分区，教师要加以控制、引导。
教学过程：一、导入1．同学们，想玩游戏吗？今天我们一起来玩打字游戏，它不仅可以让你边玩游戏边练习，还可以帮助你我进行比较系统的指法训练，当做完某个练习后，它可以帮你评分，看看你打得多快，到底进步了没有，妙极了！二、新授1．打开“金山打字”示范启动〈金山打字20xx〉。
步骤：A、启动〈金山打字20xx〉后出现软件主界面；2．选择打字游戏（介绍游戏规则）3．学生玩打字游戏。
（教师下堂指导）4．在规定的要求内打完的同学可以进入到更高级的打字游戏！5．（大部分学生打完第一次而且时间和正确率都能达到要求的时候控制学生机）刚才我们班有好多的小朋友打得又快正确率又高，而且都符合老师的要求，老师想请他们来说说她是怎么做到的？小朋友要虚心的听！然后自己再努力！1、手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。
2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。
3、每个手指应负责好自己的'“领地”，不可图快而越位。
三、小结今天有许多小朋友都参加了这个高难度的打字游戏，但是有的小朋友的打字的速度还是比较慢没有得玩这个打字游戏，你们要把时间记下来，到下一次课的时候争取打得更快！教后录：通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。
在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。
小学三年级下册信息技术全册教案「篇二」知识与技能理解元件的概念及元件的作用。
小学三年级下册信息技术教案
⼩学三年级下册信息技术教案2014⾄2015学年度第⼆学期三年级信息技术学科教学⼯作计划教学进度第1课⽹络影⾳乐⽆⽐教学⽬标：1、知识与技能：掌握⽹络的进⼊和退出，学会把相关⽹站添加到⾃⼰的收藏夹及使⽤2、过程与⽅法：学会在线观看⼉童动画。
3、情感态度和价值观：愿意通过⽹站的浏览收看电视，喜欢⽹络实践课程。
教学重点：在线观看⼉童动画的⽅法。
教学难点：学会把相关⽹站添加到⾃⼰的收藏夹。
教学⽅法：讲解法演⽰法观察法练习法教具准备：微机、⽹络、相应软件教学过程：⼀、激趣导⼊：⽹络上有很多精彩的动画，今天就让我们⼀同欣赏吧。
⼆、探索新知：（⼀）精彩纷呈的视听节⽬1、在地址栏输⼊“中国⼉童⽹”的⽹址，单击“⼉童进⼊”。
2、进⼊“视听冲击波”栏⽬。
3、找到“Flash作品欣赏”并单击进⼊。
4、在提供的动画中任选⼀个，单击画⾯就可以打开欣赏。
5、把⿏标移到画⾯上变成⼿形，单击画⾯就可以播放动画。
6、体验⼀下⽹络动画吧！7、学⽣尝试根据教师的演⽰进⾏实践操作。
教师巡视指导，学⽣相互帮助。
（⼆）放到我的收藏夹1、打开要收藏的⽹页，单击菜单栏中的“收藏”，选择“添加到收藏夹”。
2、在随后出现的对话框中单击“确定”按钮。
3、把这些⽹站的地址添加到收藏夹，以后在⽹上看电视就⽅便多了。
4、⽣尝试根据教师的演⽰进⾏实践操作。
教师巡视指导，学⽣相互帮助。
三、实践评价：1、本节课，你学到了那些知识？2、怎样把相关⽹站添加到⾃⼰的收藏夹？四、拓展研究：第5页的⼩练习。
课后反思：第2课⽹络就像魔法书教学⽬标：1、知识与技能：学会⽹上发表评论的⽅法；学会更改主页；会使⽤搜索引擎。
2、过程与⽅法：⽹上发表评论、更改主页⽅法的。
3、情感态度和价值观：积极进⾏正确的评论，喜欢信息技术课程。
教学重点：在⽹上发表评论的⽅法。
教学难点：使⽤搜索引擎搜索相关内容。
教学准备：能上互联⽹的计算机⽹络资源：中国⼉童⽹/doc/7bd41e475022aaea998f0ffa.html 百度搜索⽹站教学⽅法：讲解法演⽰法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：⼀、激趣导⼊：因特⽹就像⼀本魔法书，⼩⼩的⽹页上应有尽有！让我们来领略⼀下它的神奇吧！1、⿏标点击见神奇⿏标就是打开⽹络是神奇钥匙。
泰山版小学信息技术第三册下册全册教案教学设计课件
第一课：走近LOGO王国.............................................................................. . (1)第二课logo命令训练营（一）.......................................................................... (2)第三课logo命令训练营(二)................................................................... .....................b5E2RG bCAP第四课：省时省力绘图形（一）.................................................................. .............5p1EanqF DPw第四课省时省力绘图形(二).................................................................... .......................7DXDiT a9E3d第五课美好的万花筒世界...................................................................... . (7)RTCrpUDGiT第六课巧妙的新本事..................................................................... ..............................5PCzVD7HxA 第七课大小图形轻松画...................................................................... .. (9)jLBHrnAILg 第八课：美好悦耳的logo音乐..................................................................... ...........10xHAQX74J0X第9课算法的观点............................................................ .......................................11LDAYtRyKfE第10课：算法的实现...................................................................... ............................12Zzz6ZB2Ltk第11课：五彩的信息世界..................................................................... ......................12dvzfvkwMI1第13课身旁的信息技术（教课设计）........................................................... ...............13rqyn14ZNXI第14课信息安全与信息道德（教课设计）......................................................... ........15EmxvxOtOco第一课：走近LOGO王国学习目标学会PCLOGO的启动、退出熟习PCLOGO的窗口学会几条简单的绘图命令教课过程：LOGO语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”LOGO 语言，我们能够使用LOGO语言指挥小海龟画出漂亮、生动、风趣的图形。
三年级信息技术下册全册教案
三年级信息技术下册全册教案第一章：网络世界教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和作用。
2. 学会使用浏览器查找信息。
3. 掌握如何在网络上和文件。
教学内容：1. 计算机网络的概念和作用。
2. 浏览器的使用方法。
3. 网络和文件的方法。
教学步骤：1. 讲解计算机网络的基本概念和作用。
2. 示范如何使用浏览器查找信息。
3. 示范如何在网络上和文件。
4. 学生实践操作，教师指导。
练习与作业：1. 练习使用浏览器查找信息。
2. 尝试在网络上和文件。
第二章：计算机硬件教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成。
2. 学会使用计算机硬件设备。
3. 掌握计算机硬件设备的正确使用和维护方法。
教学内容：1. 计算机硬件的基本组成。
2. 计算机硬件设备的使用方法。
3. 计算机硬件设备的维护方法。
教学步骤：1. 讲解计算机硬件的基本组成。
2. 示范如何使用计算机硬件设备。
3. 讲解计算机硬件设备的正确使用和维护方法。
4. 学生实践操作，教师指导。
练习与作业：1. 练习使用计算机硬件设备。
2. 学习计算机硬件设备的正确使用和维护方法。
第三章：文字处理教学目标：1. 学会使用文字处理软件编写文章。
2. 掌握文字处理软件的基本功能。
3. 学会排版和打印文章。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文字处理软件的基本功能。
3. 文章的排版和打印方法。
教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 示范如何使用文字处理软件编写文章。
3. 讲解文章的排版和打印方法。
4. 学生实践操作，教师指导。
练习与作业：1. 练习使用文字处理软件编写文章。
2. 学习文章的排版和打印方法。
第四章：电子表格教学目标：1. 学会使用电子表格软件创建表格。
2. 掌握电子表格软件的基本操作。
3. 学会使用电子表格软件进行数据分析和处理。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作。
2. 电子表格软件的基本功能。
3. 数据分析和处理的方法。
教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作。
(整理)小学信息技术三年级下册全册教案.
信息技术（校本部）课时教学设计
设计者：
信息技术（校本部）课时教学设计
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设计者：。
三年级信息技术下册全册教案
三年级信息技术下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）让学生了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生的信息技术素养。
（2）培养学生利用信息技术进行自主学习、协同工作的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，增强信息意识。
（2）培养学生遵守网络道德与法律意识，形成健康向上的网络文化。
二、教学内容1. 计算机的基本操作（1）学习开关机、鼠标、键盘的基本操作。
（2）学习使用常用软件，如画图、Word、Excel等。
2. 网络的基本知识（1）了解网络的组成、功能与应用。
（2）学习上网浏览、搜索信息的方法。
（3）掌握电子邮件的基本使用方法。
3. 信息安全与网络道德（1）学习网络安全知识，预防网络病毒。
（2）了解网络道德，文明上网。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）网络的基本知识与使用。
（3）信息安全与网络道德。
2. 教学难点：（1）计算机的高级操作技巧。
（2）网络故障的排查与解决。
（3）信息安全与网络道德的具体实践。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：以实际任务引导学生学习，提高学生的实践能力。
（2）小组合作法：培养学生团队合作精神，共同完成任务。
（3）探究学习法：引导学生自主探究，培养创新思维。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）网络资源：利用网络资源，丰富教学内容，拓宽学生视野。
（3）实践操作：让学生亲自动手实践，提高操作技能。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作精神、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握知识与技能的程度，如计算机操作水平、网络应用能力等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
泰山出版社三年级下册信息技术第二学期教案汇总
第1课翻箱倒柜找信息（1）教学目标:1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义；2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识；3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
教学重点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
教学难点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
教学准备:多媒体网络教室教学过程:一、导入。
大家正在研究自己的成长变化，能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。
大强从家里找来了大堆的信息，不小心掉在地上一张照片。
小丽捡起来一看，发现大强小时候很瘦，并没有现在这么胖。
大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。
二、新知。
1、发现一：查看数字图像。
（1）认识图像文件。
让学生根据自己不同时期的电子相册，或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。
（2）打开图像文件，了解图像文件。
让学生参考操作步骤，掌握图像打开的基本方法。
放大图像进行细节观察，此处可以类比放大镜的作用。
根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化，能够把浏览的信息进行简单应用。
2、发现二：播放数字视频。
教师播放预先准备好的视频文件，可以让学生根据视频讲故事，引导学生通过视频观察更生动的信息。
3、发现三：计算平均身高、平均体重。
（1）采集信息。
教师要学生提前准备好身高、体重数据。
也可以让学生根据体检数据，分为小组现场测量、记录。
（2）处理信息。
让学生按步骤启动计算器，掌握加法、除法的基本预算方法。
分工协作，对采集的数据进行处理。
（3）利用信息。
知道学生分组自查，看看谁超出平均体重过高，或明显低于平均体重。
简要分析他的胖瘦程度。
三、小结。
最新泰山版小学三年级下册信息技术教案全册精品版
2020年泰山版小学三年级下册信息技术教案全册精品版小学导学案学年第二学期姓名：年级：三年级学科：信息技术泰山版第一册（下）信息技术教案一、学生基本情况分析：本学期三年级共有12个学生，本年龄段的学生视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对较差。
课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实践时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。
因此应合理的运用电教媒体，创造性培养学生的信息技术探究能力和创新精神。
努力培养学生的创新思维和创新能力。
把信息技术的新课程标准落实到日常教学中去，使信息技术教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
二、教材分析：本册教材分三个单元。
第一单元《获取有用信息》，第二单元《存储管理信息》，第三单元《安全使用电脑》。
新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。
教材根据实际需要，精选了实用、新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。
提高信息素养。
从教法上看，提倡学生的实践。
三、教学要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的能力和意识；3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；4、能够在他人的帮助下使用各种通讯手段远距离获取信息，与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣；5、知道负责任的使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三年级下信息技术教学设计-五彩的信息世界-泰山版
第11课：五彩的信息世界
教学目标
使学生知道信息的作用和特点，人们的生活离不开信息，培养学生良好的信息共享意识。
教学重点难点
信息概念的理解以及信息价值的直观感受。
教学过程
一、谈话导入
自古以来，人类的生存和发展与信息有着不解之缘，人们的生活一直都离不开接受信息、传递信息、处理信息和利用信息。
二、教学新课
1、人的感觉和信息
人类通过感觉器官认识客观世界，我们可以把人们能感觉到的东西称之为信息。
学生举例：哪些东西是信息，你是怎么知道的
2、我们是如何表达信息的
我们把用来表达信息的的声音、文字、图像等称之为信息的媒体；承载信息的物质称之为信息的物理载体。
信息必须依附于某种载体而存在。
你知道哪些信息的媒体和物理载体，举例说明。
3、信息的价值
积极有效的利用信息和信息技术，能大大提高人们脑力劳动和体力劳动的效率，同时还能打幅度降低物质和能源的消耗。
20世纪中叶以后，人们把信息、物质、能源并列为人类社会的三大资源。
4、信息的共享
信息的共享性是与物质和能源的最大区别。
教师举例说明这一区别，使学生了解信息与物质和能源的做大区别。
三、大显身手
学生自己练习
四、课堂总结。
三年级信息技术下册教案汇总
2015至2016学年度第二学期三年级信息技术教学设计教者：2015-2016学年度第二学期教学计划一、指导思想：为了推广计算机信息技术。
提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
三、全册教材总目标:1. 信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑；2. 学会画图,对图形进行修饰；3. 了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；4. 会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作；5. 懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；6. 学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作；7. 能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。
四、全册教材分析：主要为电脑基础知识的学习，包括计算机的了解及基本操作，多媒体应用，计算机的使用和键盘的操作等。
五、具体措施1、保证90%的上机课时。
《信息技术》是一门实践性非常强的学科，必须让学生多操作才能掌握其技能。
我们的教材必需保证教师只有在计算机教室中才能完成教学任务。
2、努力维护学生的学习兴趣。
信息技术的作用和意义已经通过各种媒介为广大小学生所认识，他们对信息技术本来就会有很强烈的兴趣，我们的教材应设法将他们这种兴趣维持下去，使其愉快地学习。
3．培养学生能力。
以信息处理为主线，积极探索任务驱动教学法在本学科的实际运用，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理和应用信息的能力、培养学生自主学习和合作学习的能力，而不是教授他们一些很快就会过时的知识和技巧，即培养学生的创新精神和实践能力。
4．努力转变教师角色。
教师要彻底丢掉传统一支粉笔、一块黑板的满堂灌的教学模式。
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{信息技术教案1-2}第1课:翻箱倒柜找信息教学目标:1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义；2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识；3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
教学重难点:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
教学准备:多媒体网络教室。
【第一课时】【课时目标】1、知识目标：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息。
2、技能目标：培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识；3、情感目标：培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
一、话题导入。
师：大家正在研究自己的成长变化，能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。
大强从家里找来了大堆的信息，不小心掉在地上一张照片。
小丽捡起来一看，发现大强小时候很瘦，并没有现在这么胖。
大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。
二、新知学习。
1、发现一：查看数字图像.（1）认识图像文件。
让学生根据自己不同时期的电子相册，或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。
（2）打开图像文件，了解图像文件。
让学生参考操作步骤，掌握图像打开的基本方法。
放大图像进行细节观察，此处可以类比放大镜的作用。
根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化，能够把浏览的信息进行简单应用。
2、发现二：播放数字视频。
教师播放预先准备好的视频文件，可以让学生根据视频讲故事，引导学生通过视频观察更生动的信息。
三、全课小结。
让学生总结，结合知识卡来提倡学生关心自己的成长变化，为下一节课的探索健康饮食打下伏笔。
四、填写微机使用记录和学习评价表。
【第二课时】【课时目标】使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
一、发现三：计算平均身高、平均体重。
（1）采集信息。
教师要学生提前准备好身高、体重数据。
也可以让学生根据体检数据，分为小组现场测量、记录。
（2）处理信息。
让学生按步骤启动计算器，掌握加法、除法的基本预算方法。
分工协作，对采集的数据进行处理。
（3）利用信息。
知道学生分组自查，看看谁超出平均体重过高，或明显低于平均体重。
简要分析他的胖瘦程度。
二、一点通。
学生自学课本第4页操作步骤，教师利用电脑进行示范演示。
三、去探索。
学生以小组为单位选择感兴趣的话题进行交流。
四、加油站。
学生独立阅读课本第5页，教师介绍文件夹和文件相关知识。
五、全课小结。
这节课的学习我们有什么收获？六、填写微机使用记录和学习评价表。
{信息技术教案3-4}第2课:信息海洋找秘籍教学目标:1、能通过网址访问因特网；2、能应用超链接浏览网上信息；3、学会上网的小技巧；4、通过本课内容的学习，能够充分感受网页中丰富的知识，使学生受到浏览健康、有意义、有目的的信息。
教学重点：访问网站，浏览信息。
教学难点：能选择正确、合法、健康的网页链接，感受健康、有意义的信息。
教学准备:多媒体网络教室。
【第一课时】【课时目标】1、能通过网址访问因特网；2、能应用超链接浏览网上信息；3、通过本课内容的学习，能够充分感受网页中丰富的知识，使学生受到浏览健康、有意义、有目的的信息。
一、激趣导入。
师：大家都知道现在是信息时代，人们对信息的需求越来越紧迫。
那么同学们，生活中我们都可以通过哪些途径获取信息呢？……师：对，上因特网确实可快速、全面、方便的获取信息，它的这个特点使得越来越多的人愿意上网。
而因特网是由许许多多的网站组成，要上网，实际上就要从登录网站开始。
同学们，你们想不想上网看看？师：这节课让我们共同来学习“浏览网站”。
二、新知学习。
1、认识IE浏览器。
师边演示边讲解：认识IE浏览器图标，简介IE浏览器；如果工具栏、地址栏找不到，进行“查看/工具栏/地址栏”。
2、登录网站。
师：同学们，健康地饮食，才能健康地成长，太瘦和太胖都不是健康的。
下面我们一起去了解一下饮食营养和健康饮食的原则。
请同学们观察,师边讲解边演示:第一步：打开浏览器；第二步：在地址栏中输入网址“”；第三步：按Enter键确定。
生实践，师指导。
3、浏览网页。
师讲解演示：引导学生观察老师如何自如地操作，包括窗口大小的调整、最大化/最小化按钮的使用、使用垂直和水平滚动条等。
4、学习超级链接。
（1）解释为什么当鼠标指在一些文字和图片上时，会出现小手。
（2）说明这里有超级链接，单击它，就会打开有关文字和图片的别的网页。
引导学生掌握浏览网页的方法，认识网页中的导航栏，简介超链接，注意鼠标形状的变化，打开一些健康方面的网页进行浏览。
三、填写微机使用记录和学习评价表。
【第二课时】【课时目标】了解部分上网的技巧，了解网页浏览历史记录。
一、加油站——追踪上网的足迹。
（1）单击地址栏右边下拉按钮，就能列出很多访问过的网址。
（2）当输入原来打开过的网址的首字母是，可以直接单击浏览器列出的历史记录。
（3）试一试IE常用工具栏中的“后退”“前进”“停止”“刷新”按钮；（4）试一试在超链接击右键“在新窗口中打开链接”；学生自主探索与教师示范相结合。
二、去探索。
1、独立浏览健康饮食信息，摘录几条在班里交流，放学后讲给家人听。
2、选择一个主题，小组合作浏览信息，在班里交流或课后做成手抄报展览。
如“我们的水果朋友”“春天应该吃什么”“可怕的偏食”等。
3、学生实践练习——历史记录。
三、知识卡。
学生阅读课本第12页知识卡《绿灯行，红灯停！黄灯要小心……》四、课外作业。
在家中的PC中练习搜索健康饮食的问题。
五、填写微机使用记录和学习评价表。
{信息技术教案5-6}第3课:远洋巨舰搜神奇教学目标:1、使学生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。
2、掌握利用拼音和相关信息搜索的方法。
3、培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力，初步培养学生信息的捕获、搜索的能力。
教学重难点：利用搜索引擎搜索相关信息的方法。
教学准备:多媒体网络教室。
【第一课时】【课时目标】1、使学生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。
2、培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力，初步培养学生信息的捕获、搜索的能力。
一、新课导入。
引言：分别出示两位小朋友饮食图，让学生讨论他们的饮食健康吗？提出问题：怎么样的饮食才是健康的饮食？学生尝试说一说。
师：我们已经了解到因特网上有很多的学问，那么如何从浩瀚的网络知识海洋中找到有关饮食健康的健康岛呢？（揭示课题）二、新知学习。
1、新发现——给健康饮食问题找答案。
学习利用百度搜索：师提出任务：利用百度搜索搜索 怎样喝牛奶好 。
师：请同学们跟我一起操作①打开“IE”浏览器②在地址栏里输入“”,按回车键进入网站首页。
③单击输入框，输入要搜索的内容，如“如何喝牛奶好”。
④单击搜索按钮“百度一下”。
⑤选择相关链接并单击，进入相应的网页，浏览信息。
师：巡回指导。
师：哪位同学还没有完成？小组内帮一下。
师：哪位同学愿意起来说一说自己搜到的健康知识？拓展：同学们你们发现了没有，在每个链接后面都有一个百度快照它是什么呢？请同学们自己点击看看，并且从课本中找找它的作用是什么？2、一点通——网络海洋里的搜索舰队：各种搜索引擎。
师：出来百度之外还有很多的搜索引擎，你们知道有哪些吗？师：同学们想不想自己找一找都有哪些搜索引擎呢？你准备怎么搜集？师：谁来说一说你都搜集的哪些搜索引擎？师：请同学们选择一个自己喜欢的搜索引擎，选择自己感兴趣的话题进行搜索练习。
让学生自己提出问题并自己搜索答案，增强学生学习兴趣，并对所学知识加以练习。
三、填写微机使用记录和学习评价表。
【第二课时】【课时目标】掌握利用拼音和相关信息搜索的方法。
一、复习导入。
简单回顾上节课知识，指名说说你最喜欢哪艘搜索引擎巨舰，说说理由。
二、加油站——给打字不快的人两件秘密武器：拼音搜索与相关搜索。
师：虽然经过了一个学期的学习，但大多数同学的打字速度还是不快，为此，远洋搜索舰队给我们准备了两件秘密武器，下面我们就去看看吧。
1、拼音搜索。
第一件秘密武器是专为中国人设计的，只在我们中国的两艘巨舰“百度号”和“搜狗号”有。
（1）教师操作，在地址栏输入拼音，搜索。
（2）学生练习。
2、相关搜索。
（1）这秘密武器不错吧？第二件秘密武器威力更加强大，它的名字叫“相关搜索”，不过这次，老师希望同学们自己把它找出来。
任务提示：自己搜索一个内容，在网页上自己找找“相关搜索”，并尝试点击。
（2）找学生为大家演示讲解。
三、去探索。
学生选择自己感兴趣的内容，上机实际操作练习。
四、知识卡。
阅读课本第18页知识卡，搜索中国菜、中药的相关知识，比一比，谁收获的知识最多。
五、填写学习评价表和微机使用记录。
{信息技术教案7-8}第4课:网上风光无限好教学目标:1、知识目标：能够合理搜索并浏览各种类型网站，掌握在不同类型网站获取不同类型信息的方法；2、技能目标：通过情景化、故事性的学习场景，让学生获取天气预报等常用信息，提高对信息的获取、应用能力；3、情感目标：通过对天气预报等常用信息的获取与应用，锻炼信息辨别能力和总结、归纳等思维能力，提高学生注意天气变化预防疾病的自我保护意识。
教学重难点：能够合理搜索并浏览各种类型网站，掌握在不同类型网站获取不同类型信息的方法。
教学准备:多媒体网络教室。
【第一课时】【课时目标】1、知识目标：能够合理搜索并浏览各种类型网站，掌握在不同类型网站获取不同类型信息的方法；2、技能目标：通过情景化、故事性的学习场景，让学生获取天气预报等常用信息，提高对信息的获取、应用能力；3、情感目标：通过对天气预报等常用信息的获取与应用，锻炼信息辨别能力和总结、归纳等思维能力，提高学生注意天气变化预防疾病的自我保护意识。
一、设疑激趣。
师：同学们，星期天老师要到济南旅游，不知道济南的天气怎样？带什么样的衣服？该怎么办呢？学生回答出用网络搜索天气预报。
师：关注天气，平安出行。
使用网络搜索天气预报真是太便捷了，看来在网络上真是有好东西？接下来，我们继续学习第4课网上风光无限好。
）二、新发现——一周天气早知道。
学生阅读课本第21页操作步骤。
学生浏览中国天气网/，查看济南和当地一周的天气预报及其他城市的天气情况，并作简要的记录。
教师点拨并教授Logo、主页的新知，最后浏览气象新闻。
三、一点通——不同内容的网站。
师：中国互联网络信息中心公布，截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9%。
那么多人都在上网，可是，人们都在网上干些什么呢？针对此问题，课前请同学们对家长及周围的同学做了专项调查，填写了调查表。