人教版2020年中考语文二模考试试卷B卷
人教版2020届九年级下学期语文中考二模试卷B卷
人教版2020届九年级下学期语文中考二模试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）根据提示填空。
（1）________，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）（2）落红不是无情物，________。
（龚自珍《己亥杂诗》）（3）________，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）（4）兔从狗窦入，________。
（《十五从军征》）（5）陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子都幸福快乐的句子是：________，________。
（6）月亮总会引起人们的无限遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒情。
请你写出连续两句含有“月”字的古诗词：________，________。
二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分）诗歌鉴赏钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。
诗中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
（2）展开联想和想象用简明形象的语言描绘一下颔联所展现的画面三、文言文阅读 (共2题；共12分)3. （8分）阅读文言文，完成下面小题。
【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
（选自《赵普》）【乙】七月卒，年七十一。
上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！（选自《宋史·赵普传》）（1）解释划线字。
①尝奏荐某人为某官________②普明日复奏其人________（2）把下面句子翻译成现代汉语。
人教版2020届九年级语文初中毕业升学文化考试二模试卷B卷
人教版2020届九年级语文初中毕业升学文化考试二模试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列加下划线字注音，全部正确的一项是（）A . 踌躇（chú）挑衅（pàn）自诩（xǔ）茅塞顿开（sài）B . 颓唐（tuí）嫉妒（jì）呜咽（yàn）脍炙人口（kuài）C . 吮吸（yǔn）惬意（qiè）地壳（ké）明眸善睐（lài）D . 恬静（tián）豁免（huò）愠怒（yùn）争妍斗艳（yán）2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A . 《国风美少年》通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。
B . 严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。
C . 林清玄之所以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。
D . 世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。
3. （2分）下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A . 社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动，陆游《游山西村》中“箫鼓追随春社近”描写的就是这一场景。
B . 帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。
“晋太元中”“庆历四年春”“元丰六年十月十二日夜”“崇祯五年十二月”都以年号纪年。
C . 鲁迅的作品有小说、杂文，课文《社戏》《故乡》《孔乙己》，选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。
D . 《假如生活欺骗了你》作者普希金、《变色龙》作者契诃夫、《列夫·托尔斯泰》作者茨威格、《谈教养》作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯诗人、作家。
新人教版2020届九年级下学期语文中考二模试卷B卷
新人教版2020届九年级下学期语文中考二模试卷B卷一、句子默写 (共1题；共5分)1. （5分） (2019九上·黄岩期末) 古诗文名句默写（1）刑天舞干戚，________。
（陶渊明《读<山海经>十三首（其十）》）（2） ________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）长风破浪会有时，________。
（李白《行路难（其一）》）（4） ________，何事秋风悲画扇。
（纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》）（5）鸟影蹁跹，入诗入文。
许浑《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦苑夕，________”是借鸟抒怀；李商隐的《无题》“________，________”则是托鸟传信。
“________，________，蝶儿忙”是秦观笔下的燕舞莺歌：“树林阴翳，________”则是欧阳修描绘的禽鸟相乐。
二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分） (2019九下·宜兴模拟) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。
旅次朔方刘皂客舍并州①已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：①并州：地名，诗人长期客居并州。
（1）简要分析“客舍并州已十霜”中“霜”字的妙处。
（2）本诗作者的情感是复杂的，说说本诗抒发了诗人哪些感情？三、文言文阅读 (共2题；共16分)3. （12分）(2019·广东模拟) 阅读下面的文言文，回答问题。
湖心亭看雪张岱①崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
新人教版2020年九年级语文中考二模试卷B卷
新人教版2020年九年级语文中考二模试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2018九下·温州期中) 中华诗词文化渊源流长，下列说法正确的一项是（）A . 赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法，《关睢》开头的两句“关关睢鸠，在河之洲”就运用了“赋”的手法。
B . “乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词。
后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。
C . 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。
习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。
D . 词，又称“长短句”或“曲子词”，是唐代后期兴起的一种新的文学样式。
词牌是词调的名称，如《山坡羊·潼关怀古》的“山坡羊”就是词牌名，“潼关怀古”是题目。
二、句子默写 (共1题；共4分)2. （4分）(2019·台州) 古诗文名句积累。
（1）刑天舞干戚，________。
（陶渊明《读<山海经>十三首（其十）》）（2） ________，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》）（3） ________，宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4）富贵不能淫，________，威武不能屈。
（《（孟子）二章》）（5）班级准备在教室里张贴励志标语。
请参照下图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①【乐观】________，________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②【奉献】________，________。
（龚自珍《已亥杂诗（其五）》）③【抱负】________，________。
（范仲淹《岳阳楼记》）三、综合性学习 (共2题；共14分)3. （9分） (2019九下·永春期中) 阅读下面的文字，按要求作答。
以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。
人教版2020年中考语文二模试卷B卷
人教版2020年中考语文二模试卷B卷一、句子默写 (共1题；共5分)1. （5分） (2017七上·民乐期末) 诗文名句默写。
（1） ________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）（2）淫慢则不能励精，________。
（诸葛亮《诫子书》）（3）晴空一鹤排云上，________。
（刘禹锡《秋词》）（4）终古高云簇此城，________。
（谭嗣同《潼关》）（5） ________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）（6）峨眉山月半轮秋，________。
（李白《峨眉山月歌》）（7） ________，切问而近思，仁在其中矣。
（《论语》十二章）（8） ________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）二、诗歌阅读 (共1题；共3分)2. （3分） (2018八上·夏津开学考) 阅读下面唐诗，回答问题。
十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）这首诗的体裁是________，所押的韵是________，所写的节日是________。
（2）诗人运用哪个词语写出院中空明皎洁的月色？其境让人不由得想起李白哪两句名诗？（3）如果把后两句诗改写成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好，为什么？三、课内阅读 (共1题；共8分)3. （8分） (2019九上·官渡月考) 阅读文言文，完成小题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）【乙】范文正公守邠州① ，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖②数人营理葬具者。
公亟③令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗④敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。
公怃⑤然，即彻⑥宴席，厚赒⑦给之，使毕其事。
人教版2020届九年级下学期语文初中毕业升学文化考试(二模)试卷B卷
人教版2020届九年级下学期语文初中毕业升学文化考试（二模)试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共10分)1. （2分）下列划线字注音全对的一项是（）A . 窠巢（kē）酝酿（liàng）着落（zháo）应和（hè）B . 嘹亮（liáo）嫩叶（nèn）黄晕（yùn）看护（kān）C . 贮蓄（chù）发髻（jì）抖擞（shǒu）澄清（chéng）D . 棱镜（líng）粗犷（kuǎng）屋檐（yán）竦峙（shì）2. （4分）下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成小题。
数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。
浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。
当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。
所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。
那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系．有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/刨根问底）、探究（质疑/置疑）的方法去读。
我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。
综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。
（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）A . 门槛（kǎn）导至流恋忘返B . 镇（zhēn）密芜杂顺序渐进C . 零散（sàn）纷烦废寝忘食D . 皓（hào）首敏捷独具慧眼（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（）A . 虽然归根结底置疑即便B . 即使刨根问底质疑假如C . 虽然刨根问底质疑即便D . 即使归根结底置疑假如（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
人教版2020版中考二模语文试题B卷
人教版2020版中考二模语文试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、现代文阅读阅读下文，完成后面小题读书，为了遇见更好的世界①暮春，子夜，北京一角。
毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。
几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有“夜深还照读书窗”的意境。
一位学者感慨，“不打烊”书店的灯光，在城市夜空中格外明亮，它是对阅读价值的一种守望。
②生活、读书、新知，不也是理想人生的轨迹？第十九个世界读书日到来之际，最新国民阅读调查结果显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，算上电子书阅读量的2.48本，一共不到8本，成年国民人均每日读书时间不足14分钟，相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”。
读书的时间哪去了？③一日忙，二日累，成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。
诚然，每个人都有自己的生活，但读书与其说是外假于物，不如说是内求于心。
我们早已告别了书荒年代，海量出版物、不断创新的阅读介质，为读者提供了无比丰富的阅读世界。
相比以前“无书可读”的苦恼，今天则凸显“有书无心”的困扰。
④吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘，“忙”与“累”也有另一番场景。
一些人沉迷于觥筹交错、迎来送往，满身烟酒味，毫无书卷气；不少人心为物役，铁了心做“物质的短暂情人”，一些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。
从社会层面看，将人与读书世界隔离开来的，往往是浮躁之气、功利之心。
这种病象，也侵袭到阅读内部。
不少书店和书市，唱主角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈，这些文化垃圾倾倒在心灵家园，非但不能长精神，还要“长疾瘤”。
⑤宋人黄庭坚说：三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。
有人更是警告：当你半夜醒来，发现自己好长时间没读书了，而且没有任何负罪感的话，那你就已经堕落了。
新人教版2020年中考第二次模拟考试语文试卷B卷
新人教版2020年中考第二次模拟考试语文试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列说法正确的一项是（）A . 副词一般放在动词或者形容词前，表示程度、时间、范围、否定、语气等，例如没有想到，按规矩办事等划线的词语。
B . 介词用在名次和代词前，组成介宾短语，起修饰和补充作用。
例如我在家，因地制宜等划线的词语。
C . 三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。
D . 西游记中孙悟空第一次被招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。
玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。
结果是授孙悟空弼马温，管理御马。
2. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A . 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了B . 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是C . 小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋啊D . 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！3. （2分）下列语句没有语病的一项是（）A . 据最新统计，这次地震共造成至少差不多二千名以上的平民伤亡。
B . 我们应该培养自己解决问题，观察问题和分析问题的能力。
C . 温暖的火，喷香的米饭和滚烫的洗脚水，把我们身上的疲劳都撵走了。
D . 因为天气很冷，可他还是出了一身汗。
4. （2分）将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
A . 素不相识的陌生人走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神不停的絮絮叨叨B . 走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神不停的絮絮叨叨素不相识的陌生人C . 走了火的雷霆霹雳不停的絮絮叨叨素不相识的陌生人悄无声息的一个暗示的眼神D . 不停的絮絮叨叨素不相识的陌生人悄无声息的一个暗示的眼神走了火的雷霆霹雳5. （2分）下列文学常识的表述有误的一项是（）A . 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。
人教版2020年中考语文二模考试试卷B卷
②现在开始来讲学生的精神了。学生的精神大约分为三点。
③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可 武断盲从。例如别人要我们信仰国家主义，我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会，才定信仰不信仰的方 针。其他，社会主义亦然，无政府主义亦然……尤其我们研究科学之时，碰到了一个问题，“知之为知之，不知为 不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究 没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。
（ 2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
三、 文言文阅读 ( 共 2 题；共 15 分)
3. （ 8 分）阅读文言文，回答问题
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋
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于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之 大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
B . 薄暮冥冥
不宜妄自菲薄
C . 去国怀乡
搜于国中三日三夜
D . 至若春和景明
四时之景不同
（ 2）用现代汉语翻译下列句子。
①政通人和，百废具兴。
②微斯人，吾谁与归？
（ 3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（
）
A . 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引 出“览物之情”。
B . 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己
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人教版2020年中考语文二模考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
（任选其中6句，不得多选）①关关雎鸠，________。
（《诗经关雎》）②阡陌交通，________。
（陶渊明《桃花源记》）③欲渡黄河冰塞川，________。
（李白《行路难》）④________，大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤________，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）⑥________，左牵黄，右擎苍。
（苏轼《江城子密州出猎》）⑦落红不是无情物，________。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑧辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“________”。
（2）请在下列横线上填写出古诗文名句。
（任选其中6句，不得多选）①关关雎鸠，________。
（《诗经关雎》）②阡陌交通，________。
（陶渊明《桃花源记》）③欲渡黄河冰塞川，________。
（李白《行路难》）④________，大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤________，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）⑥________，左牵黄，右擎苍。
（苏轼《江城子密州出猎》）⑦落红不是无情物，________。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑧辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“________”。
（3）默写陆游《游山西村》的前四句。
________，________。
________，________。
（4）默写陆游《游山西村》的前四句。
________，________。
________，________。
二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分）古诗阅读。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）从诗中哪些词语可以看出描写的是初春景象？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？三、文言文阅读 (共2题；共15分)3. （8分）阅读文言文，回答问题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（1）下列句子中，划线词的意义相同的一组是（）A . 横无际涯受任于败军之际B . 薄暮冥冥不宜妄自菲薄C . 去国怀乡搜于国中三日三夜D . 至若春和景明四时之景不同（2）用现代汉语翻译下列句子。
①政通人和，百废具兴。
②微斯人，吾谁与归？（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A . 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。
B . 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。
这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。
C . 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。
D . 文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。
4. （7分）阅读下面的文言文，完成问题。
言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不呜，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜呜。
呜之非其时也；旦而不鸣。
不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒。
”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①或旦而不鸣或：________②皆足取祸也取：________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
（3）作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（4）邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？四、现代文阅读 (共2题；共24分)5. （14分）阅读下面的文字，回答问题。
学生的精神陶行知①现在中国许多学生及一般教员，有一个很大的通病，就是容；易“自满”。
不论研究何种学科，只有相当的了解，即洋洋自得、心满意足。
中国“四书”上有两句话说：“学而不厌，诲人不倦。
”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。
因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。
所以学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续“学而不厌”。
这可说是我现在要讲的学生的精神的先决问题。
②现在开始来讲学生的精神了。
学生的精神大约分为三点。
③学生求学须具有科学的精神。
我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。
例如别人要我们信仰国家主义，我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会，才定信仰不信仰的方针。
其他，社会主义亦然，无政府主义亦然……尤其我们研究科学之时，碰到了一个问题，“知之为知之，不知为不知”。
因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。
这可说是自己斩断自己求学的机能。
所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。
④要改造社会必具有委婉的精神。
我们在任何环境里面做事，不可过于急进。
譬如园了裁花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。
务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。
改造社会也是一样。
尤其是我们学生，因为是领导民众的中坚分子，倘用快刀斩乱麻的手段，必使一般民众起畏惧之心，还怎样讲改造社会？所以我们要改造社会，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。
如此才有改造社会的希望。
不然，任你如何轰轰烈烈倡导改造社会，社会还是不能改造的。
⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。
我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。
这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民。
现在中国学生在普通情形的时候，各人的性格，好像没有多大的区别。
但到危急存亡利害相冲的关头，就看得清清楚楚，各人露出自己的本来面目。
所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，是绝不能少的，尤其在我们学生时代。
⑥学生的精神，大概分为上列三点。
我觉得在今日的学生及教员，是必须具备的。
（有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）第④段画线句子主要运用了什么论证方法？请分析其作用。
（3）下面的材料是原文中的事实论据，你认为放在哪一段最合适？为什么？明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他起草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被诛十族。
燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压倒方先生一笔锥。
（4）请梳理本文的论证思路。
6. （10分）阅读下文，回答问题。
浙江的感兴王佐良我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。
如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。
于是我怀疑自己是否配称浙江人。
这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。
这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，严谨、素净。
然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在门前的石板路下则是潺潺的流水。
水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。
在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么?多么朴质，又弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。
他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力----他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。
他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。
看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。
回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹。
走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。
接着进入一家咸肉店，面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。
这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉。
大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。
这次虽来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道，在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。
杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。
任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。
在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽，这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总是把湖的各种面容看了一个真切。