《醉翁亭记》第五课时。ppt

记述 用
• 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太 守谓谁？庐陵欧阳修也。
是
译文：喝醉了能够和大家一起快乐，酒醒了能够用文章 记述这件事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳 修。
(三)阅读第4段，探究下列问题。
1．这段文字用了层层衬托的写法。
先用 乐衬托
禽鸟
之乐衬托 游人 之乐，再用 游人之 太守 之乐。
不久 回去 跟从，跟随
形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 译文：不久夕阳落山，人影散乱，是太守回去，宾客 跟随啊。树林茂密成阴，鸟儿上下鸣叫，是游人走后 鸟儿在欢唱啊。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人 知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
但是 乐趣，快乐 连词，表示转折 ①以…为乐
②快乐
译文：但是禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣， 游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的 快乐为快乐啊。
水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷 也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”， 佐酒“非丝非竹”、‘‘起坐喧哗”，太守颓 然其间；三是乐人之乐”_并著文以叙其事。三 乐归一，都是“与民同乐”。
4．概括本文的中心意思。 答 本文生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多
样的自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的动 人图画，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷 达情怀
第五课时
众 人 游 宴 之 乐
滁人游：表现滁人富足、和平的生活之乐 太守宴：表现太守的野宴之乐 众宾欢：表现太守与宾客的宴酣之乐
表现作者“与民同乐”的政治理 （ （ 想 与 情 民 景 太守醉： 显示作者治理滁州政绩显著 （滁人游） 同 交 （乐） 乐 融 表现作者寄情山水的乐趣
） ）
• 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从 也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。
同其乐
2．点明文章主旨的三个字是众人，即大家 指 。
4．游人乐的原因是
从太守游
。
5．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。”这句既含蓄地表现作者 有政绩的愉快 心 壮志难酬、怀才不遇 的心情。 情，又表现了作者
太守所乐的事情是什么？（乐其乐） 乐：与民同乐； 治理滁州政绩显著；山水的秀丽风光
2．用简要的语言概括各段大意。
，体现全文线索
①、 写醉翁亭的地理位置、环境及命名的由来
②、 写山间朝暮和四季的景色 ③ 、 写滁人的游乐和太守的宴饮 ④ 、 写日暮醉归的情景
。
。 。 。
3．“乐”是贯穿全文的一条主线。综观全文，作者到底 都在“乐”些什么? 答： 作者的快乐。归纳起来有三个方面：一是“山
辨别下列各组字词的意思：
山水之乐 （乐趣）
名之者谁 （命名）
卷卷有爷名（名字）
名 乐 人知从太守游而乐（乐趣）
乐其乐 乐其乐 （乐趣）
（以……为乐）
太守自谓也 （称谓）
而年又最高 （而且）
谓
太守谓谁 （是）
而
而不知人之乐 （却）
1．奠定全文抒情基调的句子是
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 的词语是 乐 。
小结:
醉翁亭 本文通过对______秀丽风光的描写 和对游人之乐，太守之乐的叙述,抒发 自然风光 与民同乐 了作者对_______的热爱和_________的 情怀。
“醉”与“乐”是统一的：“醉”是 表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐， “乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、 抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用， 读来脍炙人口。
醉
醉翁之意在山水 醉于山间朝暮四时之景
乐
山水之乐
游人之乐
宴酣之乐
醉于游人、宾客之乐
醉于自己的乐趣
禽鸟之乐
太守之乐
课堂练习
翻译下列句子的意思：
1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 4、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而 石出者，山间之四时也。