五年级数学第2单元过关卷

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【三套试卷】【浙教版】小学五年级数学下册第二单元练习试题含答案

第二单元单元检测卷(含答案)一、单选题1.两个连续的自然数的乘积一定是( )。

A. 偶数B. 奇数C. 质数D. 合数2.在11，21，31，41，51，61，71，81，91中，质数有（）个．A. 5B. 6C. 7D. 83.下列说法正确的是（）。

A. 所有的质数都是奇数。

B. 所有的合数都是偶数。

C. 整数都比分数大。

D. 1既不是质数，也不是合数。

4.正方形的边长是质数，它的周长和面积（）。

A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数二、判断题5.最小的质数是1。

（）6.1是奇数也是质数。

（）7.一个自然数不是质数就是合数。

8.自然数（0除外）不是质数就是合数。

三、填空题9.最小的自然数是________，最小的质数是________，一位数中，既是奇数又是合数的是________，在非0的自然数中，________既不是质数又不是合数。

10.我和另一个数都是质数，我们的和是26，我们是________和________。

11.的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就得到最小的质数。

四、解答题12.一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是28米，这个长方形（不是正方形）的面积是多少平方米？13.下面是几盒乒乓球的个数，哪几盒可以包装成每袋1个以上并且个数相等的小包？哪些不可以？为什么？第1盒第2盒第3盒第4盒51个37个24个73个五、应用题14.自然数中最小的奇数、最小的合数与最小的质数，这三个数的倒数和是多少？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】两个连续的自然数的乘积一定是偶数。

故答案为：A。

【分析】两个连续的自然数一定是一个奇数和一个偶数，它们的乘积一定是偶数。

2.【答案】A【解析】【解答】解：这些数中质数有5个。

故答案为：A。

【分析】质数是指除了1和它本身外没有其他因数的数，所以这些数中11、31、41、61、71是质数，一共5个。

3.【答案】D【解析】【解答】解：选项A，2是质数，但不是奇数，即错误；选项B，9是合数，但不是偶数，即错误；选项C，1＜，所以不是所有的整数都比分数大，即错误；选项D，1既不是质数，也不是合数，即正确。

北师大版数学五年级下册第二单元长方体(一)过关测评卷(含答案)

北师大版数学五年级下册第二单元长方体（一）过关测评卷学校:____________________________________________一、填空题(共30分)1．(本题4分)一个长方体长8厘米，宽6厘米，高5厘米，这个长方体六个面中最大面的面积是( )平方厘米，它的表面积是( )平方厘米。

2．(本题4分)至少要用( )个棱长1厘米的正方体才能拼成一个体积大于1立方厘米的正方体，拼成的正方体的棱长和是( )厘米，表面积是( )平方厘米。

3．(本题3分)一个底面积是16dm2的正方体，它的表面积是( )。

4．(本题3分)木工做一个长50厘米，宽40厘米，深16厘米的抽屉，至少要用木板( )平方厘米．5．(本题3分)至少( )个体积是1立方厘米的小正方体才能拼成一个大正方体，拼成的这个大正方体的表面积是( )平方厘米。

6．(本题3分)用一根铁丝做一个长8分米、宽6分米、高4分米的长方体框架，如果用这根铁丝做一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是( )分米。

7．(本题3分)4个棱长为1分米的正方体纸盒堆放在墙角（如图），露在外面的面积是( )平方分米。

8．(本题3分)一个表面积为280平方厘米的长方体正好可以分成两个完全一样的正方体，每个正方体表面积为( )平方厘米。

9．(本题4分)把2个棱长为4厘米的正方体拼成一个长方体，棱长之和将减少( )厘米，表面积将减少( )平方厘米。

二、判断题(共10分)10．(本题2分)有两个面是正方形的长方体，其余四个面面积一定相等。

( ) 11．(本题2分)长、宽、高为10cm，8cm，1cm长方体刚好可放10个棱长为2cm的正方体。

( )12．(本题2分)两个棱长之和相等的长方体，表面积也一定相等．（）13．(本题2分)长方体中互相平行的4条棱相等。

( )14．(本题2分)一个正方体的底面边长扩大为原来的2倍，高不变，它的表面积就扩大为原来的4倍。

( )三、选择题(共12分)15．(本题2分)王师傅要做一个长方体玻璃箱，已裁好两块玻璃（如下图），下面（）可以直接做玻璃箱的其它面。

人教版数学五年级下册第二单元达标测试卷 (含答案)

人教版数学五年级下册第二单元达标测试卷(时间：90分钟满分：100分＋10分)一、填空题。

(21分)1．在算式91÷7＝13中，( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。

2．在6,15,18,19,25,30中，2的倍数有( )，5的倍数有( )，3的倍数有( )，既是2和5的倍数，又是3的倍数的是( )。

3.18的因数有( )，其中( )是质数，( )是合数。

( )既不是质数也不是合数。

4.100以内13的倍数中，奇数有( )，偶数有( )。

5．一名班长在甲、乙两个厂房之间往返巡视。

最初他在甲厂房，巡视了13次后(往返算2次)，最后这名班长在( )厂房。

(填“甲”或“乙”)6.61至少要加( )才是3的倍数，至少要减( )才能既是2的倍数，又是5的倍数。

7．要使四位数71同时是2,3,5的倍数，第一个里最大应填( )，第二个里应填( )。

二、判断题。

(对的画“√”，错的画“×”)(10分)1．一个数越大，它的因数就越多。

( )2．一个数既是3的倍数，又是2的倍数，那么它一定是6的倍数。

( )3．一个非0自然数不是奇数就是合数。

( )4．用数字2,6,7组成的三位数一定是3的倍数。

( )5．两个相邻自然数相加的和是偶数。

( )三、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.14的最小倍数与56的最大因数相加的和是( )A．36 B．42 C．70 D．842．与偶数a相邻的偶数可能是( )A．a－1 B．a－2 C．2a D．4a3．判断一个数是否为4的倍数，下面依据正确的是( ) A．个位上的数是4的倍数B．末尾的两个数是4的倍数C．各个数位上的数字之和是4的倍数D．这个数是2的倍数4．一个三位数abc，a是所有非0自然数的因数，b既不是质数也不是合数，c既是奇数又是合数，这个三位数是( ) A．203 B．129 C．104 D．1195．从四位数4★05,4★06,4★07,4★08中任选两个，和是奇数的不同选法有( )A．5种B．4种 C．3种 D．2种四、按要求填数。

【三套试卷】武汉市小学五年级数学上册第二单元试题含答案

第二单元过关测试卷(附答案)一、选择题（题型注释）1.在一张位置图上，公园的位置是(3，6)，医院在公园的东南方向。

如果将图的上方视为北方，医院的位置可能为( )。

A. (3,4)B. (2，4)C. (5，6)D. (5，3)2.如果一张方格图上每格是1，那么从(3，4)向右走5格再向上走3格，最后的位置是 ( )。

A. (6，9)B. (8,6)C. (8,7)D. (9,6)3.小力在教室的位置是第6列，第2行，李明在他后两排同一列。

李明的位置用数对表示应为( )。

A. (8,2)B. (2,8)C. (6,4)D. (4,6)4.小林要出去放步，他所在的位置是(1，2)，学校的位置是(2，6)，超市的位置是(3，7)，商场的位置是(6，0)，博物馆的位置是(0，4)，其中( )离小林最近。

A. 学校B. 超市C. 商场D. 博物馆评卷人得分二、填空题（题型注释）5.我们可以用数对来描述物体的位置，如A(3，4)表示这个物体在第（_____）列，第（______）行;B(6，2)表示这个物体在第（_____）列，第（_____）行。

6.新学期，小凡、张飞和李红同在五(1)班学习，张飞坐在第2列，第4行，用数对表示为（_________）;小凡坐在第3行，第5列，用数对表示为（__________）;李红的座位用数对表示为(6，3)，那么她坐在第（_______）列，第（_______）行。

7.本学期一开始，六（6）的同学进行队列操练，每队人数相等，欢欢站在最后一队的最后一个，用数对表示是（8，6）她们班有人参加了队列表演．8.小文的位置是(2，2)，小强的位置是(4，4)，而小军的位置刚好在他俩中间，小军的位置是（_________）。

9.李红的座位在第2列，第3行，记为(2，3)，如果将她往后调2排，应记为（_________）。

10.地面上第6列第8行的地砖所在的位置为（6，8）．．（判断对错）11.看图填空。

人教版数学五年级下册第二单元《因数与倍数》单元达标测试卷(含答案解析)

人教版数学五年级下册第二单元《因数与倍数》单元达标测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在1～20中，既是质数又是偶数的数有（_____），既是合数又是奇数的数有（_____），（______）不是质数也不是合数．2．一个数的最小的倍数减去它的最大的因数,差是（____）,一个数的最小的倍数除以它的最大的因数,商是（____）．3．在括号里填上合适的质数。

77= （______）⨯ （______） 39= （______）+（______） 18=（______）+（______）8=（______）－（______） 56=（______）－（______） 65=（______）⨯（______）4．参加“中华诵”经典诵读的同学在45～50人之间，并且这个人数既是2的倍数又是3的倍数，参加“中华诵”经典诵读的同学有（________）人。

5．阳光小学进行期中测试后，林老师班的学生的数学平均分是90分，在记录总分时林老师不小心打翻了墨水，总分是■97■，林老师班有（________）名学生。

6．制作一个三角形框架，已有长度分别为5cm 12cm 、两根小棒，要使它的周长是偶数，第三边的长度可以是（________）cm 。

7．咚咚的学籍号是一个四位数，最高位上的数字是合数又是奇数，百位上的数字是最小的质数，十位上的数字是最小的合数，个位上的数字是最小的偶数。

咚咚的学籍号是（______）。

8．学校组织同学们去看电影，明明电影票的座位号是既有因数2，又有因数3和5的最小两位数，明明电影票的座位号是（________）。

9．36块糖果要分别装在甲、乙两个礼品盒里，如果甲盒里的块数为奇数，那么乙盒里的块数为（________）数。

10．()A =+++÷□□□□□，里是20以内各不相同的质数，A 是整数，那么A 最大是（________），最小是（________）。

【三套试卷】小学五年级数学上册第二单元练习试题带答案(3)

第二单元达标测试卷(附答案)命题人：周辉一、填空题（注释）1、同学们在教室里上课，确定一个同学的位置需要用（）个数据。

【答案】 2 【解析】略 2、甲同学的位置在第4列第3行，表示为（4，3），乙同学的位置表示为（2，5）是在第（）列，第（）行。

【答案】 2；5 【解析】略 3、写出下面各字母的位置。

A （）B （）C （）D （）E （）F （）【答案】 A （2，5）；B （5，8）；C （10，8）；D （7，5）；E （10，2）；F （5，2）【解析】略4、照样子，写出下图中标有字母各点的位置。

A （4，3）B （）C （）D （）E （）F （）G （）【答案】 B （8，7）；C （6，9）；D （9，10）；E （12，9）；F （14，3）；G （9，4）【解析】略5、某同学坐在第3组第7排，用（3，7）表示，那么第A 排第B 组的同学的位置可以用（）表示。

【答案】（B ，A ）【解析】略6.下面是某银行附近的平面图。

1．学校在图上的位置是（）。

2．电影院在图上的位置是（）。

3．商店在图上的位置是（）。

4．公园在图上的位置是（）。

5．（）在图上的位置是（1，1）。

【答案】 1．（3，3）；2．（1，3）；3．（4，2）；4．（5，5）；5．超市【解析】略 7、苗苗的星期天。

1．用数对表示下面各点的位置。

体育馆（）商场（）图书馆（）公园（）2．星期天，苗苗的活动路线是（8，2）→（6，4）→（4，3）→（3，6）→（1，7）→（7，9）→（10，5）→（8，2），按活动路线的顺序说一说她这一天先后去了哪些地方：_____________________。

【答案】 1．（3，6））；（7，9）；（4，3）；（10，5）；2．苗家→少年宫→图书馆→体育馆→邮局→商场→公园→苗家【解析】略8、下图是森林乐园的平面图，说一说小动物们家在平面图的什么位置。

人教版五年级数学下册第2单元过关检测卷附答案 (1)

第2单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。

(每空1分，共31分)1．24的因数有()，50以内9的倍数有()。

2．在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是()。

3．一个数既是18的因数，又是18的倍数，这个数是()。

4．三个连续的奇数，中间一个是a，另外两个分别表示为()，()。

5．一个两位数既是5的倍数，又是3的倍数，而且它还是个偶数，这个数最小是()，最大是()。

6．一个数的因数的个数是()，其中最小的因数是()，最大的因数是()；一个数的倍数的个数是()，其中最小的倍数是()，()最大的倍数。

7．29至少减去()才是3的倍数，至少加上()才同时是2和5的倍数。

8．用质数填空，所用的质数不能重复。

26＝()×()＝()＋()＝()－()9．既是42的因数，又是7的倍数。

这样的数有()。

10. 中最大填几？(1) 2的倍数：11507(2) 3的倍数：129111(3) 同时是3和5的倍数：5048二、巧思妙断，判断对错。

(每题1分，共5分)1．一个自然数越小，它的因数个数越少。

() 2．因为a÷b＝10，所以a是b的倍数。

() 3．除了2以外，其他的质数都是奇数。

() 4．因为5×7＝35，所以5是因数，35是倍数。

() 5．大于2的所有偶数都是合数。

()三、反复比较，择优录取。

(每题1分，共5分)1．下面的说法中，不正确的是()。

A．含有因数2的数一定是偶数。

B．所有非0自然数的最小因数都是1C．一个自然数如果不是2的倍数，就一定是奇数。

D．一个合数只有两个因数2．两个不同质数相乘的积一定是()。

A．质数B．合数C．奇数D．偶数3．一个数的因数一定()它的倍数。

A．小于B．大于C．等于D．小于或等于4．当a是自然数时，2a＋1一定是()。

A．质数B．合数C．奇数D．偶数5．下列式子一定正确的是()。

A．合数×奇数＝质数B．偶数＋奇数＝奇数C．奇数＋质数＝偶数D．质数×质数＝奇数四、按要求填一填。

【三套试卷】【西师大版】小学五年级数学上册第二单元练习试题附答案

第二单元过关测试卷(含答案)、选择题（题型注释）1.小明坐在教室的第3排第5列，他的位置可以用数对（）表示。

A. （3，5）B. （5，3）C. （3，3）D. （5，5）2.方格图中，已有三个点：A （2，5），B （6，5），C （1，2），如果点D 与A 、B 、C 三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D 的位置是（）。

A. （5，2）B. （4，2）C. （3，2）D. （2，2）3.如图：如果点X 的位置表示为（2，3），则点Y 的位置可以表示为（）A ．（4，4）B ．（4，5）C ．（5，4）D ．（3，3）4.如图，三角形ABC ，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A 的位置用数对表示是（）。

A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6） 5.数对（5，8）表示（） A. 第5列第8行B. 第5行第8列C. 第8列第5行D. 第8行第5列6.和数对（4，6）在同一行的数对是（） A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）7.小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。

A. 2 B. 3 C. 48.点A 的位置是（5，7），点B 的位置是（6，9），点C 与A 在同一列，点C 与B 在同一行，那么点C 的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）评卷人得分二、填空题（题型注释） 9.如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为______，西瓜的位置记为_______。

10.下图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图。

（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。

（2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。

两个数对的后一个数字相同，说明它们所表示的两只动物在同一________（填“行”或“列”）。

部编版五年级数学下册第 2 单元因数与倍数单元测试卷(附答案 )

第二单元达标测试卷一、仔细审题，填一填。

(每空1分，共32分)1．在2，9，18中，()是()和()的倍数，()和()是()的因数。

2．一个数既是30的倍数，又是30的因数，这个数是()，它的因数有()。

3．一个六位数，这个数能同时被2，3，5整除。

已知这个数的前三个数字是469，这个六位数最小是()。

4．同时是2，3，5的倍数的最小数是()，最小三位数是()。

5．一个三位数同时是3和5的倍数，且百位上既是奇数又是合数，这个三位数最大是()。

6．36的最大因数是()，28的最小倍数是()。

7．三个连续偶数的和是60，其中最大的数是()，最小的数是()。

8．按要求在方框里填上合适的数字。

(1) 38(2和3的倍数)(2) 945(2和5的倍数)(3) 7015(3和5的倍数) (4) 280(2、3和5的倍数) 9．在括号里填上合适的质数。

30＝()＋()＋()40＝()＋()＋() 10．2022年第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日至2月20日由北京市和张家口市联合举办。

北京市将承办所有冰上项目，延庆区和张家口市将承办所有雪上项目。

比赛共设7个大项，15个分项，109个小项。

上面的信息中，出现了很多自然数，请认真阅读，完成下面的问题。

(1) 这些自然数中，是质数的有()，既是偶数，又是质数的是()，是5的倍数的有()，既是2的倍数，又是3的倍数的有()。

(2) 这些自然数中有两个数的最大公因数是5，这两个数分别是()和()。

二、火眼金睛，判对错。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．自然数可以分为奇数和偶数，也可以分为质数和合数。

() 2．一个自然数越大，它的因数的个数就越多。

() 3．奇数加1是偶数，质数加1是合数。

() 4．除2外，其他任意两个质数的和都是偶数。

() 5．一个数既是8的倍数，又有因数7，这个数可能是56。

()三、仔细推敲，选一选。

北师大版五年级数学下册第二单元过关检测卷附答案 (2)

北师大版五年级数学下册第二单元跟踪检测卷一、填一填。

(第4～8题每题2分，其余每空1分，共24分)1.下图所示的长方体的长是( )cm，宽是( )cm，高是( )cm。

2.一个长方体工具箱按右图所示放置。

(1)工具箱后面的面是( )形，面积是( )dm2。

(2)工具箱左面的面是( )形，面积是( )dm2。

3.右图是( )体的展开图，它的棱长总和是96cm，则它的棱长是( )cm，每个面的面积是( )cm2。

4.焊接一个长15 cm、宽12 cm、高8 cm的长方体框架，至少要( )cm长的钢筋。

5.下图所示为把一个长方体切成两个相同的正方体，表面积增加了( )cm2。

6.一个正方体的表面积是2.64 dm2，它一个面的面积是( )dm2。

7.两个棱长为5 cm的小正方体拼成一个长方体后，表面积减少了( )cm2。

8.一个长5 m、宽4 m、高3 m的长方体水池占地( )m2。

9.做一个长方体鱼缸，用了下面几块长方形玻璃。

(单位：dm)这个鱼缸的底是( )号玻璃，鱼缸深( )dm。

10.把5个棱长是1 cm的正方体纸箱放在墙角处(如右图)，有( )个面露在外面，露在外面的面积是( )cm2。

二、辨一辨。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”。

每题2分，共10分)1.4个小正方体摆放在一起，露在外面的面一定有14个。

( )2.有6个面、8个顶点、12条棱的物体不是长方体就是正方体。

( )3.如果两个正方体的表面积相等，那么它们的形状一定相同。

( )4.正方体的表面积一定比长方体的表面积小。

( )5.一个长方体如果相邻的两个面的面积相等，那么它一定是正方体。

( )三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里。

每题2分，共10分)1.下面是长方体纸盒的展开图的是( )。

2.下面图形( )不能折成正方体。

3.一个长方体的长为9 dm，宽为7 dm，高为4 dm，把它放在地面上，占地面积最小是( )dm2。

五年级数学上册第二单元检测卷4套+答案

教材过关卷(2)一、我会填。

(每空1分，共13分)1．足球门票上的“8排10座”记作(8，10)，则“12排15座”记作()，(20，16)表示()排()座。

2．小明在教室的位置可以用数对(4，5)表示，(4，5)中的4表示第4列，则5表示()。

小颖在教室的位置是(3，2)，小颖坐在第()列，第()行。

3．看图填空。

若铅笔用数对(5，2)表示，则剪刀用数对()表示，文具盒用数对()表示，橡皮用数对()表示，小刀用数对()表示。

4．如右图，A点用数对表示为(2，4)，B点用数对表示为()，C点用数对表示为()，D点用数对表示为()。

二、动手操作画一画。

(1题8分，2题22分，共30分)1．请在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，看看是什么图形？A(3，4)B(8，4)C(1，1)D(6，1)2．(1)用数对表示图中的三角形ABC三个顶点的位置。

(2)将图中的三角形ABC先向右平移4格，再向下平移1格得到三角形A′B′C′，画出三角形A′B′C′。

(3)用数对表示A′，B′，C′的位置，说一说你发现了什么。

三、开动脑筋做一做。

(1题16分，2题20分，3题21分，共57分)1.(1)照样子，说一说“中”“国”“飞”“机”的位置。

(2)数对(3，5)和(5，3)分别表示哪两个汉字？2．下图是儿童游乐园游乐设施位置示意图。

(1)如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？(2)秋千在大门以东400 m，再往北300 m处，请在图中标出秋千的位置。

(3)小明玩了摩天轮，准备去玩跷跷板，他怎样走最近？(路线只能按东西或南北方向直走，不能斜走)3．海军叔叔在海上巡逻，他们的航行路线是(4，0)→(8，2)→(10，3)→(19，4)→(19，5)→(16，6)→(9，5)→(5，4)。

(1)先在上图中标出他们经过的位置，再把这些表示位置的点依次连接起来。

(2)有A，B，C三个灯塔，他们经过了哪些灯塔？答案一、1．(12，15)20162．第5行323．(4，3)(2，3)(3，1)(3，4)4．(5，4)(1，1)(5，1)二、1.画图略。

北师大版小学数学五年级下学期第二单元《长方体》过关检测卷

第二单元过关检测卷一、填空。

(9，10题每题2分，其余每空1分，共23分)1．长方体和正方体都有()个面，()条棱，()个顶点。

2．一个长方体的棱长总和是48 cm，相交于一点的三条棱的和是()cm。

3．用一根1m长的木条做一个长10 cm，宽8 cm，高5 cm的长方体框架，还剩下()cm；做成的长方体的表面积是()cm2。

4．用60 dm长的钢管焊接成一个正方体(接头处忽略不计)，它的棱长是() dm，表面积是()dm2。

5．一个正方体的表面积是384 dm2，它的一个面的面积是() dm2，棱长是() dm。

6．把3个棱长是4cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的长是()cm，宽是()cm，高是()cm，它的表面积是()cm2。

7．3个棱长为4 dm的正方体纸箱放在墙角处(如右图)。

有()个面露在外面，露在外面的面积是()。

8．如下图是一个正方体的展开图，在正方体中，与1号面相对的是()号面，与2号面相对的是()号面，与3号面相对的是()号面。

9．如上图中长方体的长是12 cm，高是8 cm，阴影部分两个面的面积和是200 cm2，那么长方体的宽是()cm。

10．把3个棱长为15 cm的正方体，拼成一个长方体，表面积减少了()cm2。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分)1．表面积相等的两个正方体，它们的棱长总和一定相等。

() 2．长方体相邻两个面的面积一定不相等。

() 3．长方体的展开图一定是由六个长方形组成的，不可能有正方形。

() 4．若一个长方体恰好能切成两个完全相同的正方体，则每个正方体的表面积是原长方体表面积的一半。

() 5．正方体是特殊的长方体。

()三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里，每题2分，共10分) 1．用一根60 cm长的铁丝，可以围成一个长5 cm，宽3 cm，高()cm 的长方体框架。

A．9B．7C．4D．82．要求做长方体通风管用多少铁皮，是求这个通风管()个面的面积。

【人教版教材】五年级数学上册《第二单元过关卷》(附答案)

人教版五年级数学上册教材过关卷(2单元)一、我会填。

(每空1分，共13分)1．足球门票上的“8排10座”记作(8，10)，则“12排15座”记作()，(20，16)表示()排()座。

2．小明在教室的位置可以用数对(4，5)表示，(4，5)中的4表示第4列，则5表示()。

小颖在教室的位置是(3，2)，小颖坐在第()列，第()行。

3．看图填空。

若铅笔用数对(5，2)表示，则剪刀用数对()表示，文具盒用数对()表示，橡皮用数对()表示，小刀用数对()表示。

4．如右图，A点用数对表示为(2，4)，B点用数对表示为()，C点用数对表示为()，D点用数对表示为()。

二、动手操作画一画。

(1题8分，2题22分，共30分)1．请在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，看看是什么图形？A(3，4) B(8，4)C(1，1) D(6，1)2．(1)用数对表示图中的三角形ABC三个顶点的位置。

(2)将图中的三角形ABC先向右平移4格，再向下平移1格得到三角形A′B′C′，画出三角形A′B′C′。

(3)用数对表示A′，B′，C′的位置，说一说你发现了什么。

三、开动脑筋做一做。

(1题16分，2题20分，3题21分，共57分)1.(1)照样子，说一说“中”“国”“飞”“机”的位置。

(2)数对(3，5)和(5，3)分别表示哪两个汉字？2．下图是儿童游乐园游乐设施位置示意图。

(1)如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？(2)秋千在大门以东400 m，再往北300 m处，请在图中标出秋千的位置。

(1)先在上图中标出他们经过的位置，再把这些表示位置的点依次连接起来。

王朝霞五年级上册第二单元数学过关检测卷

人教版五年级数学上册第二单元试卷一、选择题1．生活中，我们通常用数对表示位置。

与数对（3，4）在同一行的位置是（）。

A．（3，5）B．（5，4）C．（4，3）2．小明坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，小红坐在他的正前方的第一个位置上，小红的位置是（）。

A．（4，4）B．（3，1）C．（3，3）D．（3，5）3．若A点用数对表示为（3，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A．锐角B．钝角C．直角D．等腰4．点D（9，8）向下平移2格的位置用数对表示是（）。

A．（9，6）B．（11，8）C．（7，8）5．王然在方队中的位置是（6，5），调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是（）。

A．（5，6）B．（6，6）C．（6，4）6．在用数对表示位置中，（5，3）和（3，4）表示的两个位置（）。

A．在同一行上B．在同一列上C．既不在同一行上也不在同一列上D．既同行又同列7．在同一个方格图中（每小格均为正方形），四个点（2，2）、（3，2）、（3，3）、（2，3）所围成的图形面积和另外四个点（1，3）、（1，8）、（8，3）、（8，8）所围成的图形面积相比较（）。

A．第一个面积大B．第二个面积大C．一样大8．如图，将三角形ABC向下平移一格，再向左平移三格，顶点A的位置用数对表示是（）。

A．（6，5）B．（4，3）C．（3，4）二、填空题9．小红坐在教室的第5列，第7行，用数对表示小红的座位是（____，____）；如果小华的座位用数对表示为（8，1），那么小华坐在第( )列，第( )行。

10．如图，在三角形ABC中，A的位置为（1，1），B的位置为（5，1），C的位置为（a，4）。

那么，当a＝( )时，三角形ABC是直角三角形；当a＝( )时，三角形ABC是以AB为底的等腰三角形。

11．秀秀在教室里的座位是第2列第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示，把她往后调3排，那么他现在的位置用数对表示是( )。

五年级上册数学第二单元过关试卷

一、计算题1、直接写出得数(10%)1.73＋2.37= 4×4.2= 4.3÷1000=50×0.8= 6.4÷0.8=8.5－4.54=7.5÷0.01=0.8＋0.8÷0.1=(3.5－3.5)×0.1=0.125×8－0.1=2、竖式计算（带*的要验算）(18%)(1) 3.75×2.4(2) 37.1÷0.53(3) 20.4÷3.2(4) 0.5÷9(用“四舍五入”法得数凑整到千分位)(5) 5.7÷0.14(6) 3.6×0.47（用“四舍五入”法得数凑整到十分位）（用“四舍五入”法得数凑整到百分位）3、递等式计算（能简算的要简算）(18%)(1) 9.728÷3.2×1.5(2) 1.25×3.2×2.5(3) 18.5×3.6÷1.2(4) 9.56÷2.5÷0.4(5) 8.6×3.2＋3.2×2.4－3.2 (6) 10.5÷（5.1－4.4）＋8.94、列式计算(4%)(1) 3.8与2.2的和除0.2与3的积，商是多少？(2) 5.7的4倍被0.4除，商是多少？二、概念题(20%)1、填空(1) 7.2dm2=( )m2 4t80kg=( )t(2) 1.07363636…是（）小数，循环节是（），用简便方法写作（）。

(3) 根据8.25÷6.6=1.25，推算下列各题的得数82.5÷0.66=（）82.5÷66=() 660×12.5=（）(4) 在○里填上适当的“＞”、“＜”或“＝”符号72.3×0.99 ○ 72.3÷0.99 5.47×1.01 ○ 5.47÷1.010.87÷0.3○ 0.87÷3 5.4×0.4○ 5.4×1.4(5) 一个小数四舍五入后凑整为20.0，那么原来的小数最大为（），最小为（）。

人教版五年级数学上册第2单元达标检测卷附答案

人教版五年级数学上册第2单元达标检测卷一、用心思考，正确填空。

(每空2分，共28分)1．李军买了一张演唱会的票，座位号是A区3排7号，用数对表示为A(7，3)，张红与李军买了同一场演唱会的票，她的座位号用数对表示为B(8，4)，张红的座位号是()区()排()号。

2．六一当天，艺术社团表演节目，每组人数相等，芳芳站在最后一组的最后一个，用数对表示是(5，5)，艺术社团有()人参加节目表演。

3．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为(，)，西瓜的位置可以表示为(，)。

4．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！二、反复比较，谨慎选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共16分)1．如左下图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为()。

A．(4，4) B．(4，5) C．(5，4) D．(3，3)2．如右上图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为()。

A．(5，1) B．(1，1) C．(7，1) D．(3，3) 3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是()。

A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2) D．(4，1) 4．如果点A用数对表示为(1，5)，点B用数对表示为(1，1)，点C用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是()三角形。

A．锐角B．钝角C．直角D．等腰5．下列()的位置与点(3，3)最接近。

A．(1，1) B．(2，3) C．(4，5) D．(2，2) 6．下列说法正确的是()。

A．在同一幅图中，数对(2，3)和(3，2)表示同一位置B．在同一张方格纸上，(x，4)和(y，4)两个点在同一列C．小霞在教室的座位用数对表示为(3，4)，她的座位在第3行第4列D．同一幅平面图中，一个数对只能确定一个位置7．如图，陈红家的位置是(1，1)，学校的位置是(3，4)。

数学五年级下册第二单元《长方体(一)》过关检测卷

数学五年级下册第二单元《长方体（一）》过关检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的物体是正方体的是（）A．B．C．2 . 将两个完全一样的长方体木块拼成一个大长方体木块，说法正确的是（）A．表面积增加，体积不变B．表面积减少，体积不变C．表面积和体积都增加D．表面积和体积都不变3 . 把长7分米、宽6分米、高3分米的长方体切成两个长方体，表面积最大是（）平方分米．A．162B．198C．204D．2464 . 一个棱长之和是72分米的长方体，长、宽、高的和是（）。

A．6分米B．12分米C．18分米D．24分米5 . 一个无盖的长方体水槽,长12 dm,宽5 dm,高2 dm。

做这个水槽至少需要铁皮（）dm2。

A．120B．128C．188D．94二、填空题6 . 一张正方形硬纸皮，边长是24厘米；从四个角各切掉一边长为4厘米的正方形（如图），然后做成盒子．（1）这个盒子用了______硬皮纸．（2）这个盒子的容积是______．7 . 要拼一个大一号的正方体，要用（_______）个同样大小的小正方体．8 . 用长是2cm、宽是1cm、高是1cm的长方体木块搭成一个正方体，至少用（______）个这样的长方体木块，拼成的正方体的表面积是（______）cm²。

9 . 下面的图形折成长方体后，与1相对的是（______），与2相对的是（______），与3相对的是（______）。

10 . 一个正方体的棱长之和是24分米，它的表面积是（________）．11 . 一个长方体长16厘米、宽5厘米、高4厘米，六个面中最小的面积是平方厘米，最大一个面的面积是平方厘米．12 . 用6根8厘米长、6根4厘米长的小棒（不能折断）和橡皮泥，可搭成一个长方体．．13 . 两腰相等的梯形是_____，直角梯形中有_____个直角。

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五年级数学第一、二单元过关卷班级姓名分数（正确：书写：）
一、填空（40分）
1、在26、14和13这三个数中，（）是（）
的倍数，（）是（）的因数。

2、一个数，如果只有（）和（）两个因数，
这样的数叫质数。

3、数字（）既不是质数，又不是合数。

4、一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，
个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写
作（）。

5、18的因数有（），
这些
数中，（）既是奇数，又是合数。

6、既是2的倍数又是5的倍数的最小两位数是（）。

7、一个数的最大因数是36 ，这个数是（），
这个数的最小倍数是（）。

8、在1、2、4、7、10、11这几个数中，奇数有
（），偶数有（），质数有
（），合数有（）。

9、最小的自然数是( )；最小的合数是( )；最小
的偶数是( )；最小的质数是( )。

二、仔细推敲、辨析正误。

（24分）
1、18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。

（）
2、一个数的倍数一定比它的因数大。

（）
3、一个合数至少有三个因数。

（）
4、在自然数中，除2以外，所有的非0偶数都是合数。

( )
5、所有自然数不是奇数就是偶数。

( )
6、两个奇数的和一定是2的倍数。

（）
7、个位上是3,6,9的数，都是3的倍数。

（）
8、所有的奇数都是质数。

（）
三、反复比较、慎挑细选。

（15分）
1、一个质数的因数有（）个。

① 1 ② 2 ③ 3
2、15的最大因数是（），最小倍数是
（）。

① 1 ② 3 ③ 15
3、在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是（）。

① 95 ② 90 ③ 75
4、从323中至少减去（）才是3的倍数。

①减去3 ②减去2 ③减去1
5、下列数中是合数的是（）。

① 20 ② 29 ③
45 ④ 53 ⑤ 91 ⑥ 102
四、右边的三个图形分别是从正面、上面和左面什么方向看到的？填一填。

五、解决问题。

（ 21分）
1、水果店运来128千克梨，每5千克一袋，能正好装完吗？
2、课外活动小组有29人，3个人分成一组。

至少再来
几个人才能正好分完？
3、28名学生要分成甲、乙两队。

如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？
附加题：挑战自我，试一试。

（10分）
1、一个两位数，交换十位与个位上的数，所得的两位数
仍是质数，写出两个这样的两位数。

（）（）
2、李老师的电话号码从左往右依次是：
①、10以内最大的质数；②、既是8的因数又是8的倍数；③、最大的一位数；④、是一位数，有因数3的偶数；⑤、既不是质数，也不是合数；⑥、最小的合数；⑦、既是质数，又是偶数的数；⑧、最小奇数的5倍。

李老师家的电话号码是（）。