假如我是教育局长
假如我是教育局长(精选多篇)
假如我是教育局长(精选多篇)假如我是教育局长太和六中李帮启人们通常把天时﹑地利﹑人和作为分析﹑判断某一事业能否取得成功的重要因素。
在这三种因素中，人和又是最更本最核心的因素，而我们经常听到“人心齐﹑泰山移”﹑“团结就是力量”等等。
也就是说“人和”在教育事业中具有举足轻重的作用。
只有和谐的人际关系，精诚团结的团队精神，才能打造和谐教育﹑幸福教育。
因为和谐的人际关系与人们的学习﹑生活﹑工作紧密结合起来，可以转化为生产力，促进生产力的发展。
实践证明，它也是促进教育发展的原动力。
那么，假如我是教育局长，就要把构筑和谐的人际关系，当成教育工作的重工之重。
一﹑加强领导班子建设，营造民主平等的管理氛围无论在哪个领域，每个人都希望得到被人的尊重，但要想得到尊重，首先要尊重中别人。
要保持一个公平的心态，在与同事交往的过程中，人人都是平等的，局领导如果没有与员工同舟共济的决心，采取轻视的态度，居高临下是难以形成良好的人际关系的。
局领导和学校应努力创造一个民主平等的管理氛围。
局长是教育局领导班子的灵魂，是全县教育的排头兵，我必须时时事事以身作则﹑率先垂范。
在具体工作中讲团结﹑讲协作，大事讲原则﹑小事讲风格；无私敬业﹑勤政务实，具有在工作中独当一面的能力，是搞好教育的关键。
局领导肩负着集体的责任感和使命感，全体成员必须团结一致，恪尽职守。
树立局兴我荣，局衰我耻的观念，并增强领导班子的凝聚力。
在日常工作中，树立以人为本的观念，打造坚实有力的局领导班子。
在各项工作考评中，一视同仁，公平对待。
做到管理人，尊重人，建立和谐的人际关系，民主监督﹑民主评议考核制度。
同时教育局应督促学校倡导学术民主，教学相长；鼓励教师和学生独立思考，敢于向学术权威挑战，敢于发表不同意见；领导和教师的工作方式要民主。
领导和教师之间，教师和学生之间的关系既是领导又是同志，既是师长又是朋友，不能高高在上，用蔑视的眼光看人。
任何强迫命令，简单生硬﹑粗暴干涉的工作方式都是不可取的。
假如我是教育局长_想象作文200字
假如我是教育局长_想象作文200字现在小学生的做业是越来越多，有些地区甚至有出现到零晨才写完，只有少数的地区作业十分少。
导致现在小学生有一个念头，就是如自己是教育局长的话，就要取消考试这个项目，但是你们想一项为啥现作业那么多，因为教育局长小时候作业也很多这时他们会想自己小时候也是这样过来的，凭什么新一代的就可以那么幸福，所以你要有一个念头如果你是教育局局长你要为了新一代的未来着想，给他们多布置些作业。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
假如我是教育局长 2
假如我是教育局长双浮中心小学张玲二〇一三年三月二十六日假如我是教育局长每一位教师、校长或许都有这样一个梦想，那就是成为教育局长, 不仅因为局长有更多、更大的权力，还因为局长可以更好地为区域教育的发展助力，为地方人民谋福。
假如我是教育局长，首先我要为教师唱上一曲赞歌。
因为，教师没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默的奉献。
教师“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正是“鞠躬尽瘁，死而后已。
”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这是对教师最好的诠释。
所以，教师在付出偌大艰辛，洒下大把汗水的同时，我要为他们唱上一曲赞歌。
在那平凡的岗位上，他们每天周而复始，备课、讲课、批改、辅导、测验，重复着同样的故事，演绎着同样的精彩。
不经历风雨，怎能见彩虹；不辛勤耕耘，怎能得成功。
他们爱岗敬业；他们教书育人；他们无私奉献。
他们对事业执着追求，他们有顽强的事业心，他们有高度的责任感，真正是“为教消得憔人悴，衣带渐宽终不悔。
”是他们用3000多个常用汉字编织着中国上下五千年灿烂的文明；是他们用0至9这10个阿拉伯数字推算着“天宫一号”准确的坐标，是他们在那有效的40分钟里，引领着学生走进文化的殿堂。
然而，他们用执着的追求只获得了养家糊口的报酬，他们用顽强的毅力只换来的是老有所养的底薪。
可他们不抱怨，依然坚守在那三尺讲台上。
为他们的执着我要放声歌唱。
其次，假如我是教育局长，我不会去检查老师的教案，因为我深知，有多少老师能真正做到自己备课，有多少老师在坚持原创。
所以，我想检查老师的教本，看看他的教本上是不是记载了本堂课的教学重点，是不是对关键词，关键句，关键段落进行了梳理。
我想，对着教参，把一篇课文中的重难点罗列一下，既减轻老师的负担，效果也不会比抄教案差。
因为一个学本就记载了老师的课堂教学。
假如我是教育局长，我不会让老师写很多的论文、课题，毕竟老师不是专家学者。
我会督促老师拥有一本纠错本，对班上孩子容易犯错的题目进行记录，形成一份校本教材，一来作为复习阶段的有利资源，二来为以后借鉴。
假如我是教育局局长
征文假如我是教育局局长在我的心中，教育局长是多么神圣的，他主管着教育的一切，担任着一方孩子的希望，老师们对他也寄于厚望。
俗话说，看戏容易唱戏难，教育局长并不好当，教育牵连着每一个家庭的神经，更何况我们是有一百多万人口的大县。
别说教育局长哪怕校长也并非我这样的能做得来的，我也不过今天借征文过一过幻想的瘾罢了，所作内容也不过是我个人的一已之见，聊以完成任务。
假如我是教育局局长，我将首先改变孩子们的教育现状，将孩子们真正从书山题海中解脱出来，真正做到给孩子减负。
给孩子开足开齐课程，孩子们多么盼望上上音体美呀，这是农村孩子的呼声。
农村学校没有专职老师，好多学校根本就无法开设音体美，就是条件好点的乡镇中心小学，也不能做到开设到位。
《心理健康教育》是多么好的课程，它真的能影响孩子的一生，改变孩子的人生观和世界观；《综合实践活动课》真正能成为学生实践的舞台、创造的天地；《科学》《品德》等，这些课程是多么重要。
开学时学生们手中发了那么多的课程，但由于应试教育，老师们也不得不忙于应付竞赛，这些课程真正开设的又有几门呢？学生们开学发下的那么多书，开学后除语数英以外，其它的就束之高阁了，但这些课程又恰恰对学生的成长起着重要的导向作用。
我们培养的不仅有高层次的人材，更多的是普通的劳动者，学生在获得知识的同时，更重要的是思想品德的教育，树立学生正确的价值观，良好的品行，培养学生的各种技能，因为我们做的是基础教育。
假如我是教育局局长，我要让老师解脱出来，把时间真正还给老师，让老师真正有时间去钻研课程，真正有时间教育学生，坚决摒弃教育上的形式主义。
有的部门为了便于管理老师，硬性规定比如每学期大字要写多少篇，小字要写多少篇，作文要每学期十篇，周记要每周一篇，数学作业每周要五次，学生的基础练习册老师要全批，这些作业必须老师全批。
对于人数少的班级可以做到，但对于人数多的班级，像语文老师要全批作文、周记和基础练习册，那是不可能做到的事，但为了要应付检查，只得想着各种方法去完成这些作业的批改。
小学记叙作文：假如我是教育局局长21
假如我是教育局局长假如我是教育局局长梦想，像在脑海里漂泊的小帆船。
它们有的扬起帆，迎风而去。
有的还在“原地踏步”。
而我的梦想就是当一位尽职的教育局局长。
假如我是教育局局长，首先要做的事情是重新规划全市的教学楼，让全肇庆市的教学楼焕然一新。
教学楼的设计标准要以未来长远发展方向为中心，每一幢要有一千层那么高，每天上学放学要有高科技的火箭电梯接送。
每层要设有多功能室和兴趣小组学习室，让同学们有多种选择，开阔眼界。
现在的家长很担心孩子入校后住宿的情况，有了我这个教育局局长以后，就不用担心了。
我会找全市的校长开会，让他们改善校舍的问题。
将来的校舍可不像现在那么落后，将来的校舍都设在地下，是一个拱形的宿舍。
里面设有一块特殊的大玻璃，同学们只要按一下按钮，大玻璃就会自动变白，像白天一样。
如果再按一下按钮，大玻璃就会自动变黑，像晚上一样。
这块玻璃只有里面的人看得见，外面的人一点也看不见。
关于校舍的问题，就请家长们放心，想进去，不容易！因为，在校的大门旁边有一台精致的机器，叫做“指纹测试机”，这台机器里储存有宿舍里每位同学的指纹，你只要对准指纹机按一下，它就能辨认出你是不是宿舍里的学生。
然后是操场了。
说到操场，本局长还要亲自去看看。
为什么？因为操场可以说是学生们最喜欢的地方.圆形的跑道要有绿绿的草坪围绕着,单杠和双杠是不能缺少的。
但是一些低年级的学生太矮了，胆子又小。
这些情况随时都会发生，你只要输入自己的高度，单、双杠就会自动调升。
说到篮球场，那才是重点。
篮球场分为小篮球场和大篮球场，每个篮球场设有两个篮球架，用电脑控制高低。
如果你不会打篮球，不用怕。
你只要在电脑上输入“示范”二字，就会有篮球队出来示范，其中还包括了著名篮球星姚明、麦基迪来为你示范呢！接着就要谈到环境，环境好、空气好学习起来就更起劲了，这是每间学校必须具备的。
每一间学校要有四棵大榕树，东南西北各一棵。
门口要有两盆苏铁，学校里每一块空地都要有花基，走廊上的花基要种有一排排的草莓，要按时施肥，成熟后分为每一个班级，这不是一举两得吗？一间学校水平的高与低，最重要的都是教师的素质如何。
假如我是教育局长(精选多篇)
假如我是教育局长(精选多篇)假如我是教育局长云台小学：王守雄当一个教育局长，我从未想过，也不敢想。
我知道凭我的学历、学识和能力是永远无法达到的一个教育局长应有的境界的。
今天是领导给了我这个遐想的平台，以一个普通校长的身份说说一个教育局长的事儿。
我知道身在低处谈高处只能是贻笑大方之家。
几经思考是否是英明的局长培养我们“往高处看，从低处干”的实干精神，培养我们胸怀大局，有“不谋全局者，不足以谋一域”思想境界，了解大局，才不会一叶障目，不见泰山，只有从战略的、宏观的、全局的角度看问题，才能有一种”登泰山而小天下”的气势和胸怀，也才能打开视野，扩展胸襟，从更大更广的时空范围寻找和把握大的机遇，一域一隅、一校一校才能因势而上，赢得发展。
因此，每一名基层领导干部都要打牢服务大局的思想基础，时刻想着大局，随时了解掌握新形势新任务对新工作的新要求；善于围绕大局筹划部署工作，自觉地把各项工作融入大局中谋划和部署，结合实际创造性地开展工作。
可能这才是沈局长和局党委对我们的良苦用心。
下面我谈一点浅见。
一、大力改善办学条件，系统整合教育资源我县是国家级贫困县，学校基础设施落后、教学设备短缺是不争的事实，是制约我县基础教育发展的主要矛盾，虽然近几年来国家不断加大对基础教育的投入，学校硬件设施得到了一定的改善，但与教育发展的形势还很不配备。
县城和乡镇中心校学生多，校舍严重不足，“超级大班”普遍存在，乡镇中心校很多学校无实验室、多媒体教室、音乐室和教师办公室，师资不足，教师担子重。
村级小学学生少，多数是“超级小班”，学校校舍大量闲置，相反的是教学设备设施却十分短缺，过去配备的幻灯机、收录机、语言座、dvd等机器也已经废旧，无法使用，至于计算机、图书、实验器材更是一片空白。
怎样解决这一问题呢？个人浅见是：1、随着我 1 国城市化进程的不断加快，农村人口将会大规模地向城市转移，县城和乡场镇人口会进一步增加，建议继续扩大县城和乡镇中心校办学规模，以缓解其办学压力。
教育局长演讲稿
教育局长演讲稿敬爱的各位领导、教育工作者、家长和同学们：大家好！我是xx市教育局长xx，在这里非常荣幸能与大家共同出席今天的演讲活动。
首先，我想借此机会向在座的各级领导和广大教育工作者，致以我最诚挚的敬意和感谢。
同时，也感谢各位家长和同学们对教育事业的关注和支持。
作为教育局长，我有幸能站在这个演讲的讲台上，与大家一同探讨教育的发展与未来。
教育是国家的脊梁，是我们实现中华民族伟大复兴的重要基石。
教育关系到每一个家庭、每一个学生的成长和未来，也关系到整个国家的发展和繁荣。
近年来，我国教育事业发展迅猛，取得了长足的进步。
然而，我们也要清醒地认识到，在取得进步的同时，还存在一些问题和挑战。
教育资源的不均衡分布、教育质量的参差不齐、课程设置的单一及考试功利化等问题，都需要我们认真思考和努力解决。
首先，我们要关注教育资源的公平分配。
教育资源是孩子们成长的土壤，而资源的不均衡分布会造成教育的不公平。
在城乡之间、富裕地区和贫困地区之间，教育资源差距仍然存在。
因此，我们应当加大对偏远地区和贫困地区的教育投入，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
其次，我们要关注教育质量的提升。
教育的目标是培养全面发展的人才，而不仅仅是应试机器。
因此，我们要注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。
我们要给予教师更多的教育自主权，让他们能够根据学生的实际情况和需要进行个性化的教学。
同时，我们也要加强教师的培训和队伍建设，提高他们的教育教学水平。
另外，我们还要关注课程设置的多样化。
教育应当是丰富多彩的，不仅仅是书本上的知识，更应该是与生活相结合的知识。
我们要推进素质教育，开设多样化的课程，注重培养学生的兴趣和爱好。
艺术、体育、音乐、科技等特长课程都应该得到充分的发展和重视。
最后，我们要关注考试评价制度的改革。
目前的考试制度过于功利化，给学生和教师都带来了很大的压力。
我们要减轻学生的负担，改变教育观念，实现全面的素质评价。
我们要建立更为科学、公正和全面的评价制度，注重考察学生的综合能力和创新思维。
假如我是教育局局长作文3篇
假如我是教育局局长作文3篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的假如我是教育局局长作文，希望能够帮助到大家。
假如我是教育局局长作文1在小学时，天天都有考试，作业摞成山，同学们天天埋怨，我也很不开心，所以我想变成教育局局长。
假如我是教育局局长，一上任，我就会取消所有考试，让学生们都不再整天愁眉苦脸，天天做着那些无聊的卷子来应付考试。
我要让学生们快乐的玩耍。
假如我是教育局局长，我会不允许所有老师给学生们布置作业。
现在作业太多了，整天让学生们埋在作业山里，苦做作业。
让他们天天晚上不再为作业太多而哭天喊地。
假如我是教育局局长，我不会再让每个学校乱收费。
现在都全免了，而且还都是九年义务教育，所有费用都由国家来承担，何况学生的父母挣钱也不容易呀！可为什么还要收书费呢？假如我是教育局局长，我会把每个学校改造一下，让每个学校变成自然世界。
把许多动物放入学校，把一些老虎狮子关进笼子，让学生们看看这些凶猛的动物。
把许多大象放入学校，让学生们玩“蹦极”，也让学生们在大自然中去学习，学中玩，玩中学。
我还要在学校种植许多奇花异草，让学生们了解更多的知识。
要给每个学生开一块地，让他们体验一下农家生活。
种种他们喜欢的花草，或种一些好吃的蔬果，让他们尝尝自己种的蔬果是多么香甜！假如我是教育局局长，我还会做许多学生们希望做的事，如果我真的是教育局局长的话……假如我是教育局局长作文2在小学时，天天都有考试，摞成山，们天天埋怨，我也很不，所以我想变成局局长。
假如我是局局长，一上任，我就会取消所有考试，让学生们都不再整天愁眉苦脸，天天做着那些无聊的卷子来应付考试。
我要让学生们的玩耍。
假如我是教育局局长，我会不允许所有给学生们布置。
现在作业太多了，整天让学生们埋在作业山里，苦做作业。
让他们天天晚上不再为作业太多而哭天喊地。
假如我是教育局长【精品范文】
假如我是教育局长各位领导、各位同事、各位朋友：大家上午好！今天，我要演讲的题目是《假如我是教育局长》。
我之所以选择这个题目，是因为我曾经与教育工作结缘十年，我在桃李芬芳中成熟成长，我在教书育人中品味酸甜苦辣。
尽管现在我已告别三尺讲台，但我仍然无时不在牵挂着我的学生，关注着学校的发展，殷切地期盼着教育事业的腾飞。
假如我是教育局长，我一定做好人、当好官，成为一名德才兼备的好局长；同时，我一定殚精竭虑，用心用智，促使冷水江的教育事业迈向一个更高的台阶，实现更大的辉煌！假如我是教育局长，我先要堂堂正正做人。
中国的知识分子大都有这样一个理想，就是“修身齐家治国平天下”。
在我看来，“修身”就是做人，而“治国平天下”就是做官，把“修身”放在“治国平天下”的前面，说明要做好官，必须先做好人。
我要以郑培民同志为榜样，“心底无私天地宽”，坦坦荡荡，磊磊落落，坚守自己做人的底线。
对上级领导，我敬重；对同事和下级，我尊重；对有德有才者，我器重。
我要做到慎微，不以恶小而为之；要做到慎独，人前人后一个样；要做到“慎始慎终”，总是以高标准来要求自己，经得起组织和考验和时间的检验。
假如我是教育局长，我还要清清白白为官。
何谓“清白”“清白”就是要做到“一身正气，两袖清风”。
如今，有极少数干部忘记了自己的身份，忘记了党纪国法，大肆索拿卡要，贪污受贿，或者作风腐化，群众对此深恶痛绝。
我要为群众之所喜，戒群众之所恨，严于律己，廉洁奉公，牢记陈毅将军“手莫伸，伸手必被捉”的教导，牢记“举头三尺有神明”的古训，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，做下级和群众的表率，做实践“三个代表”的楷模。
陶行知先生说过这么一句话，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话，必将成为我为官的座右铭。
假如我是教育局长，我更要兢兢业业干事。
“为官一任，造福一方”，在我的任期内，我要着重抓好以下四件事：第一件事，是要整合冷水江丰富的教育资源，像湖北省的黄岗市一样，打造中国教育界的“冷水江”品牌。
想象作文：假如我是教育局长
想象作文：假如我是教育局长
2018-03-31我有一个梦想，长大当一名教育局长。
假如我是教育局长，我要为学生们减轻学习负担。
首先把学习时间调整一下。
早上8点上学，共四节课，语、数、英各一节，每节课30分，课间20分，大课间30分，第四节课学生们自由安排，预习、复习、写作业、阅读，上午放学11:00。
下午3:00上学，共三节课，第一节课自由阅读，剩余两节课学生们上爱好班,下午5:10放学。
放学没有家庭作业，期中期末不用考试，寒暑假照样放，让学生们感到轻松愉快。
假如我是教育局长，我要在学校建立一个爱好厅，里面有英语班、画画班、口才班、舞蹈班……每天下午第二节课同学们就可以根据自己的喜好，参加自己喜爱的爱好班。
这样家长就不用周末带着孩子在外面四处奔波学习特长啦！省时又省力。
假如我是教育局长，我要在学校建立一个营养餐厅。
同学们在大课间可以自由选择免费食物，如牛奶、果汁、面包、火腿、炸鸡腿、汉堡包……让学生们吃了精神百倍,有力气好好认真学习。
假如我是教育局长，我要在学校建立一个游乐场，里面有：秋
千、碰碰车、滑道……让同学们在课间自由自在的玩耍，特别是放学后，有的家长没有及时来接，学生们可以自由玩耍，不用担心跑丢啦！假如我是教育局长，我要在学校建立一个动物园，里面有：大象、长颈鹿、狮子、小猴子……老师可以带着学生来动物园讲课，让学生们学到丰富的知识，写出优美的文章。
小朋友们，假如我是教育局长，你们会喜欢我吗？我一定会给你们一个美丽而又轻松的学习环境。
假如我是教育局长
假如我是教育局长太和一中数学组田娜娜假如我是教育局长，我是说假如，只是假如而已，因为他并不是一个任何人都可以胜任的职位，虽然每一个教育人，多多少少都对教育局长有话说，有的埋怨他们很少下基层，不体恤师情；有的不满他们讲话官腔十足，行事独断专行；或希望他们平时多进课堂，积极推进课程改革；或建议他们培训少走过场，改革多听民意。
但是教育局长的责任和重担根本不是我们能想象的。
其一，在政府体系内，县教育局长是公务员系列科级行政干部，是一种官员的角色。
在相同职级中，教育局长又是“将”、“兵”最多的官。
其二是在教育行政管理体制中，教育局长担当上传下达的角色。
其三，教育局长在本区域的教育发展中，又是一个领导者和指挥官的角色。
假如我是教育局长，我要做一位好官，当然必须先做好人。
我要坦坦荡荡，磊磊落落，坚守自己做人的底线。
对上级领导，我敬重；对同事和下级，我尊重；对有德有才者，我器重，使人人各尽其能，各司其职。
我要做到慎微，不以恶小而为之；要做到慎独，人前人后都一样；要做到“慎始慎终”，总是以高标准来要求自己，经得起组织和时间的考验。
假如我是教育局长，我还要清清白白为官“一身正气，两袖清风”，为群众之所喜，戒群众之所恨，严于律己，廉洁奉公，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，做下级和群众的表率，做实践“三个代表”的楷模。
陶行知先生说过这么一句话，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话，必将成为我为官的座右铭。
假如我是教育局长我会注重以下几方面的改进，我想这也是全体教师、学生家长以及太和县教育事业需要的：一、寻找适合自己所在地的教育方式，整合太和县丰富的教育资源，每个地区都有自己独特的教育方式，生搬硬套其他地方的教育方法是行不通的，教育资源对教育的重要性是不容忽视的，让每个学校都有不同的适合各个学校发展的教育资源。
二，对学校而言，我会经常尽量关注各个学校的学风和学习氛围，多到学校看看，以一个普通人的身份去融入学校，去发现学校存在的不足和亮点，进而去鼓励和建议学校进行相应的改革。
假如我是一位教育局局长
假如我是一位教育局局长平昌县高升小学何静假如我是一位教育局局长，我首先要堂堂正正做人，要“修身齐家治国平天下”。
我要以郑培民同志为榜样，“心底无私天地宽”，坦坦荡荡，磊磊落落，坚守自己做人的底线。
对上级领导，我敬重；对同事和下级，我尊重；对有德有才者，我器重。
我要做到慎微，不以恶小而为之；要做到慎独，人前人后一个样；要做到“慎始慎终”，总是以高标准来要求自己，经得起组织的考验和时间的检验。
假如我是一位教育局局长，我还要清清白白为官。
做到“一身正气，两袖清风”。
如今，有极少数干部忘记了自己的身份，忘记了党纪国法，大肆贪污受贿，或者作风腐化，群众对此深恶痛绝。
我要为群众之所喜，戒群众之所恨，严于律己，廉洁奉公，牢记陈毅将军“手莫伸，伸手必被捉”的教导，牢记“举头三尺有神明”的古训，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，做下级和群众的表率，做实践“三个代表”的楷模。
陶行知先生说过这么一句话，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话，必将成为我为官的座右铭。
假如我是一位教育局局长，我更要兢兢业业，“为官一任，造福一方”。
作为局长，要以身作则。
第一件事是要整合平昌县丰富的教育资源，激发学校、老师及学生的活力，全力打造平昌教育。
二是坚持“优教先优师”的理念，加强师资队伍建设，以教师的能力建设为根本，以促进教师专业化发展为导向，以“师德教育、新课程、新理念新技术”为主要内容，“面向全体、突出骨干、倾斜农村”，认真抓好师资队伍建设，提高教师的专业化水平和师德水平。
加强师德师风建设，采取思想教育、典型引导、重奖重罚、制度约束等措施，着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，使“教书育人、创先争优是天职，误人子弟是耻辱”的观念深入人心，激发内在动力，促进教师精神状态、工作作风的根本好转，形成“干事创业、争创一流”的浓厚氛围。
三是要大力加强农村中小学教育。
坚持城乡教育协调发展，努力实现农村教育跨越式发展，继续将农村义务教育作为重中之重。
我心愿是当教育局局长的作文
我心愿是当教育局局长的作文《我的心愿：当教育局局长》我为啥想当教育局局长呢？这事儿得从我的上学经历说起。
我记得有一次，那时候我还在小学呢，学校搞了个什么兴趣小组选拔。
我对画画有点兴趣，兴致勃勃就去报名了。
那个负责选拔的老师，当时可凶了，板着个脸，也不正眼瞧我们这些小孩。
轮到我上去画画的时候，我本来心里就有点怕，手都有点抖。
那老师还一直在旁边说“快点快点，别磨蹭”。
结果我那画啊，被他这么一催，画得乱七八糟的。
最后我就没被选上。
当时我就可委屈了，心想，这是选兴趣小组啊，又不是选武林高手，干嘛要这么凶，把我们这些小孩子的兴趣都给吓没了。
从那以后，我就觉得，如果我能当教育局局长就好了。
要是我做了教育局局长，我首先就下命令，老师对学生可得和蔼可亲，特别是在这种挖掘小孩兴趣爱好的时候。
别把那些孩子吓得到处乱窜，还怎么发现自己的优点呀。
我就会出台个规定，老师们选拔个东西，得笑着，得给每个孩子足够的时间去表现。
就像咱们买菜还得挑挑拣拣呢，孩子展示自己的才学、才艺的机会可不能被剥夺。
而且，在我理想中的教育环境里，学校的课程也不能太死板。
我会要求学校增加好多有乐趣的课。
像什么制作小模型，认识大自然里各种奇怪的花草这样的课。
别整天就光对着课本，念那些永远也念不完的课文和做那些让人头疼的数学题。
我还要管那些教材。
有些教材编得太没趣了，看都不想看。
我要找些真正懂孩子的人来编教材。
里面的故事就用小孩最喜欢的童话风格，知识点就像一颗颗小糖果一样，藏在这些有趣的故事里，让孩子不知不觉就学会了知识。
最后啊，我还要整治那些特别乱收费的学校。
我就听说有些学校，今天收个这个费，明天收个那个费的。
家长们挣点钱不容易，都被这么莫名其妙地掏走了。
我要是局长，谁敢乱收费，我就去那学校好好查个底朝天，看他们还敢不敢乱来了。
反正，在我脑海里，假如我是教育局局长，孩子们的学习生活肯定会变得特别美好，像我小时候那种委屈，再也不会让别的小朋友经历了。
《再谈我的教育局局长心愿》话说回来，做教育局局长可不容易啊，但我的决心是很坚定的。
假如我是教育局局长作文
假如我是教育局局长作文假如我是教育局局长作文“假如我是教育局局长”，这个题目一时赋予我很大的权力，那么就让我在这假设的权限里大张旗鼓一回吧！假如我是教育局局长，首先我要让朗朗的书声重回校园，让它成为清晨校园里的一道美丽的风景线。
不知是哪个糊涂的人说了一句清晨朗读会累着孩子，会影响学生一天的学习，于是“取消晨读”像一道“圣旨”便传遍了各所学校。
于是所有的学生一到学校就闭上了百灵鸟般的嘴，校园里再也听不到朗朗的读书声。
学生们开始姗姗来迟，他们自由地安排着自己：有的窃窃私语，有的眉来眼去，有的懒洋洋地打开文具盒百无聊赖地整理文具，有的则张大嘴巴一个接一个地打着起床后还没打完的哈欠。
这些乱七八糟的声音组合在一起变成了一曲极不和谐的交响乐，实在是难听得不行。
高尔基曾说过“书，人类进步的阶梯！”读书，有益于身心健康，极为环保。
清晨，手捧书籍绘声绘色地朗读，即刻赶走学生昨晚的疲惫与困意，唤起学生们原有的生气，让他们精神抖擞，神采飞扬，为新的一天的学习开了一个好头。
因此，假如我是教育局局长，我要立刻恢复晨读，即刻，马上！假如我是教育局局长，我要做的第二件事就是对二期课改进行一次强有力的`抨击，哪怕我的直言不讳会砍掉我教育局局长的头衔。
二期课改，原本是“以学生发展为本”，以“创新精神，实践能力培养为重点”的新的学力观。
可事实上我们的学生发展了吗？创新精神被唤起了吗？实践能力得到锻炼了吗？没有！瞧瞧孩子们每日的生活吧，周一到周五，白天上学，晚上完成成堆的作业。
速度快一点儿的做到八九点，慢的则要做到半夜；双休日和节假日，孩子们睁开惺忪的睡眼，潦草地吃完早饭，就被父母催着逼着参加各类要命的补习班。
从小学一年级至高三这漫长的12年里，我们的学生们完全地成为了作业的奴隶，补课的傀儡，创新与实践活动只是他们的一个遥不可及的梦想。
说到创新，生产书包的厂家倒真是“创新”了一回。
热心的厂商们眼看着孩子们的书包越来越沉，于是想学生所想，急家长所急，设计出了旅行箱似的书包。
搞笑当教育局局长作文
搞笑当教育局局长作文《假如我是教育局局长》篇一：《奇妙的校园变革》如果我是教育局局长啊，那可不得了。
我首先要做的就是改变学校的上课时间。
现在的学生早上起得太早了，就像小僵尸一样迷迷糊糊地往学校赶。
我记得我小时候，冬天的时候天还黑着就得爬起来。
那时候被窝就像有魔力一样，紧紧地拽着我。
我每次都是在老妈的唠叨和拉扯下才极其不情愿地起床。
我当局长后啊，规定学校早上九点上课。
这样学生们能多睡一会儿，还能从容地吃个早饭。
早餐对孩子多重要啊，不然一早上饿着肚子听课，那脑袋能听进去啥？再说这个课间休息，现在的课间十分钟基本就是个摆设。
你瞧那广播体操，音乐和动作都老套得很。
我要把课间变成二十分钟。
然后呢，我发现学校的校服真是丑得出奇。
我曾经看到一个小孩，穿着肥肥大大的校服，整个人像个小布袋。
从前面看和从后面看根本没区别。
我当局长就得改这校服的事儿。
请些时尚的设计师，把校服设计得既好看又舒适。
男生的校服可以有那种帅帅的小西装样式，女生的校服则可以是漂亮的小裙子或者得体的运动装。
这样孩子们穿着自己喜欢的校服，心情也好，上学就更有劲儿了。
我还得管管那体育课。
现在很多时候体育课都被主课老师霸占了。
我曾经遇到一个体育老师，他每次都很无奈地看着数学老师走进他的课堂。
那表情就像心爱的玩具被抢走了。
我当局长就规定，主课老师不准占体育课，还得增加一些有趣的体育项目。
什么轮滑课、射箭课都可以安排上。
这样孩子们既能锻炼身体，也能掌握些与众不同的技能。
篇二：《老师的选拔与培训》作为教育局局长，老师的选拔也很关键。
现在有些老师啊，讲课就像念经，声音嗡嗡嗡的，下面的学生都快睡着了。
我就见过这么一位老师，那嗓音就像老和尚敲的木鱼，单调得很。
我选拔老师就要选拔那些会讲故事的老师。
为啥呢？就比如说讲历史课，如果老师把历史故事穿插着讲，像说评书一样，那学生肯定爱听啊。
我还得给老师搞特殊培训。
比如要让老师学会搞笑。
课堂气氛活跃了，学生们才能积极参与。
假如我是教育局长
次体检 中发现各种疾病 的竟 然 占半数 以上 ，居 于前几位 的是 源 的浪 费也使广 大教 师不能有 很多提升的机会。
病工作 ， 这样 既拖垮 了 自己的身体 ， 也使工 作难 以有突破 ， 不 管 理 ， 这样就造成 为了完 成学 校的管理和学生 成绩 的提高 ， 而
假如 皲是教 育局 长
ｌ 暑 － 祝 贺
教育有着 自 身的使命 ，从个人 的角度来看能够 提高人的 素质 ， 使人 的潜 能得 到激发 ， 从社会 的角度来看可 以使社 会更
加文 明， 但教 育成 果的取得关键是教师 ， 执行教育使命 的是教 师， 所 以如果 我是教育局长 ， 我采 用的办法是用 提高教师的思 想认识 ， 激发教育者的工作热情 ， 提高对教师 的服务质量为突 要让广大教师在促使学 生素质提高 的过程 中 ，使 自己 的 能力有所 提高 ，在 培养 出更 多的人才 的同时 ，自己也能够成 功， 在过去提倡无私奉献 ， 现在我们提倡奉献 的同时实现个人 的成 长 ， 使每名教师 即使不能成名 成家 ， 但也 要达到一定 的水
自然是无用 的， 相反 ， 有许多基层 的教师渴望这种学 习的机会
照亮 了别人 ， 也“ 燃烧” 了 自己 ， 现 在多数教师 的身体状 况都令
人担忧 ， 据 笔者 从所 在的乡镇 了解 ， 一个有二百名教 师的乡镇
却得不 到 。 在学校 中各 种资源有 时是摆设 ， 如图书资 料 ， 各种
从教二十余载 ， 听教师说得最多 的就是校 长要有“ 八得 ” 。
一
、
为人信 得 过— — 是 立业 之基 ， 披 肝 沥 胆创 伟 业 。 甘
六年级叙事作文：假如我是教育局长_300字
三一文库（）六年级叙事作文
假如我是教育局长_300字
假如我是教育局长，我第一道要下的命令是：禁止老师布置家庭作业。
这样，学生就有
更多的时间去做一些有益于身心健康的活动。
而且，每天晚上也可以早早地进入梦乡。
不然，学生每天晚上写
作业都要写到11点钟左右才能去睡觉，身
体就会越来越差。
我要下的第二道命令是：让老师带领学生
们到大自然中去学习。
让学生在大自然中学到
更多的知识，知道大自然的奥妙，知道保护大
自然的重要性，掌握更多的保护自然环境的知识。
让学生们去警
告那些破坏自然环境的人，使他们懂得，
如果大自然被污染或者是被破坏了，将会给我
们的生活带来多么严重的危害和威胁。
多开展挑战自我的活动──这是我要下的
第三道命令。
让每个学生都知道，自信是一个
取得成功的人所必须具备的重要条件……
我还有很多很多的命令要下呢！唉，可惜，20 × 20。
搞笑当教育局局长作文
搞笑当教育局局长作文《假如我是教育局局长》如果我当上了教育局局长，那可真是一件超级搞笑又任重道远的事儿。
我这人平常就是个马大哈，做事有时候糊涂得自己都想笑，可现在居然要掌管教育大事，想想就很有戏。
我首先想到的就是校服这事儿。
我们学校以前的校服，那颜色土得像从几十年前穿越过来的。
有一次开运动会，我们班同学穿着那身校服，远远看过去就像一个个行走的大粽子。
我要是局长啊，我得把校服设计成超级酷的样子。
男生的校服就参照那种动漫里男主角的帅气装扮，修身的小西装外套，搭配时尚的领带，裤子也不能是那种宽松的运动裤了，而是那种笔挺的直筒裤。
女生呢，小裙子要有裙摆飘飘的感觉，像小公主一样，但又不会不方便活动，上衣也是精致的小西装样式。
然后就是学校的课程安排。
我记得我读书的时候，最讨厌的就是一天到晚都是主课，音乐课、美术课就像珍稀动物一样少见。
我当局长了就规定，每个星期必须有专门的趣味课。
比如说手工课，不只是简单地折折纸，要真正地做一些实用又好玩的东西。
我就想着我以前试过熬制植物染料，把白色的布染成各种颜色。
这就可以安排在手工课里啊，让同学们可以拿着自己染好的布去做个小手帕或者小布袋。
而且，老师也不能是那种严肃得让学生望而生畏的。
我理想中的老师啊，就像隔壁邻居家的大哥哥大姐姐，总是带着笑容，和学生打成一片。
他们上课的时候会跟同学们分享自己小时候做过的傻事，让课堂充满欢笑。
再说说学校的食堂。
我发现学校食堂的菜总是那几样，土豆炒肉丝能吃一个学期。
要是我是局长，我就让食堂做各地的特色美食。
今天是北京烤鸭，虽然不可能是正宗的，但好歹有点那味儿；明天是四川的麻婆豆腐，那滋味麻辣麻辣的。
食堂的叔叔阿姨做菜的时候，还可以让一些同学去参观学习，这样同学们也能了解食物是怎么来的。
我这个教育局局长虽然想法有点不靠谱，但谁让我这人就有点天马行空呢。
我就想让学校的每一天都充满乐趣，让学生们不是愁眉苦脸地上学去，而是开开心心地盼着学校里新奇的一天。
六年级想象如果我是教育局长
如果我是教育局长
每天清晨上学时，我发现最早走在路上的是老师和学生，老师们步履匆匆，学生们书包沉重。
我想，如果我是教育局长，我就要为老师和学生减轻负担。
如果我是教育局长，我首先要改革考试制度。
因为从五年级第一学期开始，全县就要进行质量测查。
以前只是考语文，数学，现在英语，自然与科学、品德与社会、音乐、美术也都成了考试范围。
考得内容越多，孩子们和老师就越辛苦。
每天早上大家7：00就要到样开始背书，老师买的早点顾不上吃，就在教室里边看孩子们背书边吃早点。
有时大家连体育课都不上，在教室里学习。
同学们都说：“我们原来那么喜欢上音乐课和美术课，可现在我对它们都没有兴越了”。
是呀！音乐课和美术课是为了培养孩子们的兴越爱好，可现在却怎么也考起来了？真让人想不通。
所以，如果我是教育局长，我只会让考语文，数学衙英语这三门课程，让孩子们和老师都轻松。
如果我是教育局长，我还会现规定一项制度：老师有权利管孩子。
我们现在是家中的“小公主”“小少爷”，家长溺爱着我们，让我们养®®成了很多坏习惯：出口全是脏话，伸手就打人，不爱学习，自私自利……如果老师不严格要求，我们将会出现更多的坏毛病。
为了我们的将来，为了祖国的未来，我这个教育局长一定会好好考虑这个问题。
同学们，我这个未来的教育局长当得怎么样？请你们投票表决吧！。
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假如我是教育局长
陈飞
怀揣着美梦，有一天我当上了梦寐以求的教育局长，我该怎么做呢，我想第一个要做的是减轻教学压力，让老师幸福快乐的工作，把老师的工资翻两翻。
老师有了较高的稳定收入才能够安心的搞教育。
他们的生活才会富裕，工作起来也有劲。
假如我是教育局长，我要为学生们减轻学习负担。
首先把学习时间调整一下。
早上8点上学，共四节课，语、数、英各一节，每节课40分，课间15分，大课间25分，第四节课学生们自由安排，预习、复习、写作业、阅读，上午放学11:00。
下午3:00上学，共三节课，第一节课自由阅读，剩余两节课学生们上爱好班,下午5:10放学。
放学没有家庭作业，期中期末不用考试，寒暑假照样放，让学生们感到轻松愉快。
假如我是教育局长，我会做好选拔校长的工作。
我知道，一将无能，累死千军。
作为局长，必须做好选拔校长的工作，选拔好了校长就等于做好学校工作的一半。
如何选拔校长呢？我认为，校长应具备3个标准：教学业务过硬，一个不懂得真教学的人当不好校长；品格高尚，他应该是教师的榜样，应该是学生的楷模，应该在师生心中有好的口碑；有头脑，能创新，有作为，校长必须是一个善于思考、敢于实践的人。
为了选拔这样的校长，应该采取校长竞选制，即通过教师推荐与自荐的形式，确定候选人，然后进行公开竞选演说，最后经
过专家和师生投票选出合适的校长。
假如我是教育局长我会做好教师的“后勤部长”。
作为局长，不仅要选拔好校长，更要做好所有教职员工的“后勤部长”，把所有教师放到自己的心坎上。
教师少了后顾之忧，才能全力以赴地投身到教育教学实践中。
从某种意义上说，一个区域教师幸福指数的高低，很大程度上取决于教育局长这个“后勤部长”工作的质量和水平。
所以，局长要经常下校调研，一方面听取教师对工作的建议，另一方面及时了解教师的困难，帮助他们解决。
我认为，局长应该是所有教职员工心中一盏温暖的指路明灯。
假如我是教育局长我会做好学生的“学长”。
作为局长，要把关注学生成长当作自己最重要的工作。
关注学生成长，就是要做好学生的“学长”，经常进课堂听课，与学生一起学习，与学生一起吃食堂。
在与学生共同学习、生活的过程中，了解学生疾苦，帮助学生解决学习生活中遇到的实际问题，当然，也能更好地了解学校“减负”等工作的不足，管理工作的漏洞。
假如我是教育局长，我要大力扩编，乡村教师太缺了。
我要首先发展农村教育，农村教育是我们国家的教育重点，从根本上改变城乡教育差别。
农村教师累呀，苦呀，不就是人才缺乏，留不住人才吗，而你们还不断的提拔人才，这使得农村教育陷入极大的困境。
假如我是教育局长一定要实行课改，大力推行素质教育，坚持学生的可持续发展，不能一味的看分数，尤其是我县的两所高中，简直让学生上成魔鬼。
有梦想就要努力的奋斗。
这也是我的中国梦。